书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。一篇优秀作品读后感怎么写呢？以下是小编为大家整理的“教师20项修炼读后感简短”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
第一篇修炼教师形象中有这样一节：教师的习惯习惯成就人生，是我感兴趣的内容。
这一节一开篇就有孔子的一句话：少成则若性也，习惯若自然也。什么习惯？书中说：习惯是一种惯性的行为、惯常的行为、常见的行为。我觉得，习惯是一种重复性的，无意识的日常行为规律，它往往通过对某种行为的不断重复而获得。人是一种习惯性的动物，我们每天高达90%的行为是出自习惯的支配。可以说，几乎在每一天，所做的每一件事，都是习惯使然。常常，在我们的身上，有一些习惯，我们不以为然。然而作为教师，这些习惯往往超出了个人的意义，会在不经意间直接或间接给孩子们带来种种影响或伤害；常常，有一些事情，我们做着、做过，却没有仔细去想该不该和怎么样。然而对于我们教育者，这些事情因为联系着一个个活生生的生命，所以值得去思索与拷问。幸运的是，我们每个人都有有效地改变我们习惯的这个能力。改变习惯的关键是什么呢？自我控制的能力、长期的坚持不懈、长期的累积。
教师对教育习惯保持警觉、反思是完全必要的。回想起来偶尔我也会犯些小错误喜欢按照自己的习惯去教育孩子，忽略了每一个孩子个体的情况，漠视孩子甚至误解孩子，常常会导致各种各样的目中无人的教育或对牛弹琴式的教育，这些不是我希望看到的。所以我一定要彻底改变，怎样做？也许不能一下子都作到，那就从几个简单的做起，就能逐步养成良好的教育行为习惯。
完善自己！修炼自己！修炼是一种对完美的追求，是一种对卓越境界的追求；修炼是一种自我提升的策略，是教育之真、之善、之美的内在的要求，是领悟教育人生的必由之路。在这个平凡但是崇高的岗位上奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来！
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读书笔记读了蒋宗尧的《优秀教师的修炼之道》这本书，开头写了这样一句话：“什么样的教师才是优秀的教师呢？”当我读到这句话的时候脑子就在思考应该是什么样的教师才算就是优秀的。是天天让学做作业，做练习，天天考试吗？是学生的平均分高吗？是上公开课获奖吗？是按时完成上级下达的任务吗？是天天在学校里装老好人吗？是拿着鸡毛当令箭吗？带着这些疑问开始读这本书。优秀教师，不是你所取得的成就能说明的，也不是做给别人看的。而是一个真正有思想有行动的做学问的教师。心得体会有以下几点
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教师的人格魅力对学生有何影响呢？那教师的人格魅力又有哪些呢？这不仅仅是教师得体的衣着、脱俗的谈吐、优雅的举止、更来自个人的内在气质，来自教师的道德素养，教师的这些人格魅力正是吸引学生的原因所在。因此，每一位教师都应该努力让自己的人格魅力在各方面散发无尽的光芒。
首先，教师的为人善良、关爱学生是展现人格魅力最基本的表现。教育家陶行知先生说过，真正的教育是心心相印的活动。教师的无私的爱能够影响一个人的终身，有些人始终也不能自己忘怀学生时代的某一位老师，因为这位老师曾给予了他真正的关爱。
一直有人说教师的职业是神圣的，但是神圣在什么地方，大家都不能确切的来说明。直到现在有了自己的孩子，我才领悟到，疼爱自己的孩子是本能之所在，然而对学生的爱却是因为教师的职责，这种爱是一种只讲付出而不计回报的无私的爱，这就体现了教师这一职业的神圣。教师对学生付出了发自内心的爱，那学生也会对教师的教育引导积极配合，高效率的达成其学习目标。正所谓，亲其师，信其道。
在我们学校最醒目的横廊上有句话一直激励着我，那就是陶行知先生说的：捧着一个心来，不带半根草去。这就是教师无私奉献爱心的典范。所有学生，无论是高智商的还是低智商的，无论是家庭富裕还是家庭贫穷的，无论是文静听话的还是调皮捣蛋的孩子，都需要老师的关爱。所以，教师的无私关爱能够照亮学生心灵的每个角落，对孩子的学习生活成长都有着极大地影响。
记得之前有个调皮捣蛋的学生，家庭条件差，爷爷奶奶岁数大，父亲还有点残疾，全靠妈妈打工挣钱维持生活，更让人唏嘘的是成绩很差，让每位老师都头疼万分，都不知道该用什么方法教育这个孩子。我打心眼里觉得这个孩子可怜，因为家庭的各种因素，家人也无法全身心的照顾关心他，更别提会在意他在学校的学习生活情况了。这使得孩子觉得也没人很重视他的学习生活，学的好不好都不要紧。在我长时间的观察后，看出了孩子这样的心理，决定要帮帮他。他很好动，我就让他多帮我做点小事，比如搬搬作业本，拎拎录音机，擦擦黑板等等，慢慢地他都养成了主动帮我做事的习惯，既调动了他的积极性，也减少了一些他之前调皮捣蛋的行为。有时我就有意无意的问问孩子家里的情况，帮他分析家人对他缺少关心的原因，其实每个家长都希望自己的孩子不仅在生活上衣食无忧，更希望在学习上有所作为，只是家里的情况不得不让家人对他的情况有些许的忽略了。他貌似也听懂些，在学习上渐渐的有所改变，他不向我提问，我就主动找他问他学习遇到的困难。他在学习文具上有需要，我就私自帮他准备些。陶行知先生说的对，孩子能够意识到他人对他的关爱，爱是互相的。渐渐地孩子变得愿意和我交流学习上的问题，也表现出了他对学习的积极性。我心里别提有多高兴了，在我的努力下扭转了一个孩子的价值观，我相信，这个孩子终身都不会忘记有我这个关爱他的老师，这不正是教师的人格魅力所在吗！教师的美德再也没有比善良、有爱心来得更宝贵了。
再者，教师对待每一个学生都应该本着宽容与公平的原则。作为一名教师，不能只爱几个好学生，而应该爱满天下。教师爱学生要用平等的眼光去看待学生，而且不能把成绩的好坏最为衡量孩子的唯一标准。每个孩子身上都有他们的优点和闪光点，作为一个爱学生的教师应该要用欣赏的目光看向孩子，让更多的孩子感受到老师对自己的关爱，感受成功的愉悦，获得向上的动力。
在教学实践中，很多老师不懂得如何树立自己在学生面前的威信。仅仅觉得自己是教师，是凌驾于学生之上的领导，强迫学生，压制学生，甚至是伤害学生的自尊心，这样的教师觉得让学生害怕就是树立了教师的威信。对学生而言，只顾一味的命令自己的教师很乏味，反而会起到一种逆反心理。这样，学生不仅不听教师的，反而会逆着教师的要求来干，这种影响力会随着学生对教师的逐步了解而发生变化、减弱以致丧失。所以教师要获得真正可靠地影响力，就要用自己的道德素养去赢得学生发自内心的尊重和爱戴。
教师爱学生就要有宽容的美德，宽容是作为一名教师必须具备的基本素质之一。学生不是敌人，而都是涉世未深的少年儿童，成人都难免犯错误，更何况孩子们呢！宽容比训斥更能感动学生，有利于学生从心底里接受教师的意见或建议，从而改变自己，过渡到一个积极向上的状态。
教师爱学生还表现在要公平对待每一位学生，要把每一位学生都看做自己的孩子。孩子们最希望的是教师对所有学生都一视同仁，而不是教师因为自己的好恶偏爱去偏袒有些好学生或者过分的责难某些后进生。教师公平公正能让学生对教师产生信赖。
尊重是相互的，教师尊重学生爱学生，那么学生也会尊重教师爱教师，教师与学生就能平等相处，并且相互影响，教师能得到宝贵的教学经验，学生也能在学习过程中获得更多的有意义的知识。
作为一名教师，最基本的道德素养就是教书育人，爱岗敬业，正直做人。大家都说教师的职业是社会上最清贫的职业，的确，教师的工作性质就是为每个孩子无私的奉献出自己的知识、生活经验和人生阅历，让学生的学校生活丰富多彩，收益良多。
曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做个爱岗敬业，无私奉献的人。那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间。可在经历了几年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正地敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中的显着特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。我们教师一定要有一颗对事业执着的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。
教师应努力以高尚的人格熏陶学生，塑造青少年的美好心灵，立志把学生培养成有用的人。从教师身上，学生不仅能学到渊博的知识，更能获得终身受益的做人道理。这就是教师的人格魅力展现。
【实用读后感】 (作文)《六项精进》读后感
通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？小编特意给大家整理了“【实用读后感】 (作文)《六项精进》读后感”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
日本是个特别神奇的国家，也是个岛国，对资源非常珍惜，常年发生地震。日本人就把生活看成他们的国花樱花一样，瞬间开放，瞬间凋落。稻盛先生经历了日本经济从战后恢复到创造奇迹，再到泡沫破裂的过程。所以造就了他们的国民性格，崇尚极简主义，人生短暂，生活追求极致性。
稻盛先生的哲学思想体系根植于佛教的商业道德，把东方禅学思想当成信仰。以布道之心宣传他的“天人合一，敬天爱人”的企业哲学。他崇尚的价值观：能够抽象出对一个生命，对产品，对企业负责的那个理念。他的信条—“作为人何为正确”这种哲学，即王阳明所谓“良知”，要求我们每天不断自问自答，来提高心性。作为日本当时最最杰出的四大经营之圣之一，他锲而不舍，拼命工作，精神迸发绽放，创造奇迹。只要心怀纯粹，拼命工作，付出不亚于任何人的努力，贯彻“精进”的理念，就一定会获得老天的眷顾。之所以这样说是因为，心灵纯洁的人做事总是气定神闲，他们总是以更加明确，更强有力的目标，来引导自己能量发挥的方向。
满招损，谦受益，骄傲会蒙受损失，谦虚将能带来利益。这样的教诲绝不是陈腐所谓的故事格言，而是在昭示正确的处世真理，也是日常生活中要遵循的行为规范。这也让我想到了我们的《易经》里有一句话：“积善之家，必有余庆”，意思也就是说积德行善之家，世世代代都会获得幸福。积善行，思利他，用同情的、和善的、慈悲的心去待人接物，砥砺心智。给别人以关怀体谅，给他人以尽力之为，会使得自己获得超越自己的伟大力量，好报也就一定会降临到自己身上。所以要有清晰、超然，而有规划的生命观。我周日偶尔有时间会到市场上买点活鱼、活虾等，去河边放生，准备放生之前，我在脑海里面还会简单的祈福一下，今天被放的这些众生，希望它们被放以后可以前往西方极乐世界，获尽天年。坚持放生的经历渐渐让我认识到，这样的行为在净化我的心灵，我想这也是在做善事，将来让自己的德行可以配得上天命。
净化、深化、纯化的灵魂，也就是灵魂的本质—真我。恶念造恶业，如果动了邪念，就会造业。哪怕只是思考并没有行动，这个思考也会浸入你的灵魂，而这沉浸在灵魂里的思想会作为现象呈现出来。实行利他行为能够把你寄托在灵魂里的恶业现象于呈现之前消除。在这里，利他行为起到消除恶业的作用。我比较有感慨，周日跑步时看到外面的风景，心情非常放松，愉悦，清晨当肌肤，细胞接触到大自然中的空气和水，这时内心对万事万物的看法就发生了质的改变。天地之灵气可以把心中的恶业冲刷干净，从而使我对待身边的人和事，心怀一片诚意，跑步时大脑分泌的多巴胺，可以让我一整天心情愉悦，甚至延续两天的好心情，这种状态对我的生活来说也是正面的。
稻盛和夫还告诉我们，活着就要感谢，感谢我拥有这份工作，感谢领导们，感谢这么多同事的互动，要多说“谢谢你”、“感谢你”这些话，因为这些话威力很大，它能将自己带进一个高尚的境界，也能给周围的人带来好心情。
读了稻盛先生的这本哲学家随笔录后，对我的工作和生活带来启迪。“完美主义，持续精进，极度认真，不用心的努力是在亵渎生命”！就像曾国藩说过家族兴旺就是要早起读经，做家务。做家务也是修行，洗碗打扫卫生，这些皆是修行，这些新锐的理念刷新了我的思想。工作中要让自己忙起来，燃烧自己。全力投入工作会产生创意，工作现场有神灵，也就是可以获得神灵的提示及天地、大自然的帮助。坚持完美主义心态，从而在黑暗的隧道中寻找一束生命的微光。这样的一种完美主义心态，未尝不可以体现在日常生活中，去年的交通法规更新，其中有一条比较实用，我们开车在高速，高架上变道时，打开转向灯三秒后，也就是听到转弯灯第三声滴嗒声后再开始变道，这样后面的车就算车速快，三秒钟后也是能够反应到你车要变道，这样比较安全。另外三秒钟变道就算被电子监控拍到也是不属于交通违法，这是一个比较良好的驾驶习惯。
此外，像稻盛和夫这样优秀的人无一例外的都爱学习，好读书！当我们接触到一本书时，相当于你走到一个十字路口，书会指引你往哪个方向，然后会改变你未来工作的可能性。读书可以接受时代发展的最新信息，能使我们在与时俱进的工作中得势。持久的学习是一种态度，也是和世界共存的唯一途径，信念坚定则是永恒的人生态度，两者兼备从而提高自己的核心素养，把知识转变成能力，把理论运用实践。希望我们继续相互促进，共同学习！最后我用汉朝刘向的话来结束今天的分享：少儿好学如日出之阳，壮儿好学如日中之光，一个人可以跑的更快，但是一群人可以跑的更远！（韩永建）
(作文)《六项精进》读后感基础版
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。人类的进步，都是与读书相伴而行的。网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。我们如何去领会作品的内函呢？以下是小编细心准备的《(作文)《六项精进》读后感基础版》，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
读完六项精进之后感觉这本书是指引你当下生活的一本书，人活着怎么去正确生活，每个环节都深深触动了我的内心，想不到原来生活的正确的方式就是这样的，特别是作为凡夫俗子的我们，怎么才能得到灵魂的升华，只有努力去工作，拼命地工作才能得到升华，也是做为人的基本和必须的条件。
只有努力去投入到工作中才能和你所进行的工作得到沟通，才能和他对话，才能干好工作。
保持一颗谦虚的心去学习工作才能成长和进步，我发现在生活中工作中好多人觉得懂一点就觉得自己比别人懂很多了，不知道去学习，只是懂或了解一点点，没能精通，凡事都要向身边的人学习，我们每个人都有视觉的盲区，没有谁百分之百的完美。
六项里面第三条就是每天要反省自己，子曰：吾日三省吾身，反省自己工作中哪些还没做好，哪些还没做到位，哪些能做得更好，继续保持，或下次做更好，不断做到更好才能不断完善自己，提升自己。
是啊我们“活着，就是感谢”很多时候我们应该感谢活着，活着才能去感知这个美丽的世界，去遇见美丽的人和自己。稻盛和夫他每天都在感谢身边每个人遇见的人和事，只有不断地去感谢才能让自己成长。
同时也要把感谢的话说出来，才能影响到身边的人，让身边的人得到愉快，自己也得到愉快，才能更好地去干好工作。我挺感谢身边人和事的，感谢每个出现在我身边的人，都是我老师，使我成长。
第五项我们要精进的是“积善行，思利他”多做善事，我们常说积善之家必有余庆，行善才能积德，只有为他人去做一件事才能体现自己的价值，提升自己的人格，完善自己。
“不要感性烦恼”今天这件事情没有做好就爱纠结，我平时就是这样的，每当我某件事没干好的时候就好放在心上，现在我慢慢学着去调整自己，不纠结，争取下次做好。
我相信我们每个人都学着《六项精进》的六项要求去做，每天去精进自己，一定会提高自己，把自己变得完美，自己的人格和灵魂也会得到提升。（原心）
[精华读后感] 项脊轩志读后感wps版
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？下面是小编为大家收集的“[精华读后感] 项脊轩志读后感wps版”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
在中学生时代，读归有光的《项脊轩志》，我只满足于对字词句的准确注解和对课后习题的正确回答。那时，即使能够说出所谓文章流露出作者物是人非的沧桑感之类的话，也是得之于老师的教导和启发，自己并无真切的体会与感受。而这些年，每当重读此文，我却总是情不能自已，止不住会潸然泪下，久久地为那沉浸于淡淡哀愁背后的浓浓真情所感动。
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这又是怎样一种凄婉而真诚的爱情啊！无论是时至轩中，替君红袖添香，从余问古事，为君举案齐眉，凭几学书，与君相敬如宾的那份缠绵旖旎；还是吾妻死，室坏不修，然余多在外，不常居的那份睹物伤怀，从中，我读出了此情可待成追忆，只是当时已惘然的美丽爱情和作者中年丧妻的万分悲苦。最令人心碎也最令人心醉的就是庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣，它更是把作者那种人鬼殊途、黯然消魂，生死两分、欲说还休的凄凉心境推向极至。东坡有云：十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。人世间真正的爱情为何总是如此的凄美，总是令人热泪满眶？或许，正因为尘世有如此真挚之爱，人间有这样真诚的情，我们的生活才称得上美丽！
这更是怎样一种深沉而真切的落寞和感伤啊！先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，始为篱，已为墙客逾庖而宴、此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之、瞻顾旧迹，令人长号不自禁从中，我读出了作者对家道中落的无比辛酸，对理想未竟的无尽惆怅及对人事沧桑的无奈喟叹。前路漫漫，心里寒暖有谁晓，世事茫茫，胸中寂寞未人知。这是无边落木萧萧下的苍凉，这是别有幽愁暗恨生的抑郁，这是树犹如此，人何以堪的幽怨，这是零落成泥碾作尘的萧索。这是真实的人性，这是真实的人情，这是真实的人生，这也是真正的美！
人间自有真情在，人生至美是真情。惟愿我们都能拥有属于自己的一份真情，哪怕只一点一滴，一分一毫，哪怕它是喜是欢，是痛是伤，那也值得去仔细品味、去妥善珍藏。