一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，人类的成长，都是和阅读联系在一起的，仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。怎么样才能写好一篇作品读后感呢？小编帮大家整理了实用读书心得：《无人生还》读后感其五”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
细节总是最打动人的，阿加莎的作品总是一步步引人入胜，无法自拔，最终沉浸于此。由文字所传达出来的恐惧，怜悯，悲伤，害怕随着阅读的深入缠绕于我的心中，以致于对于一个看过很多悬疑类小说的我来说，晚上也会不寒而栗。对每个人内心和情绪的描写，让人仿佛身临其境，想象自己也待在小岛上，默念着那首打油诗，吹着凉凉的海风，或是坐在那栋表面亮丽实则恐怖的城堡里，感受着每个人的恐惧。
因为私欲来到这座岛，也因为私欲完结了自己的生命。这部作品像是一面镜子，将法律的边缘和遗漏暴露得一览无遗。不禁思考，人性是什么?真相是什么？事实是什么?悬壶济世的医生不愿承认醉酒后谋害人命的事实，维护社会秩序的警察制造伪证，威风凛凛的将军让士兵送死，柔弱体贴的女士戴着荣誉谋害一个年轻无辜的孩子……十个人都在人生的缝隙里苟且偷生，然而那个自以为看清一切高高在上的法官，其实是最大的恶魔。犯错的人会接受制裁改过自新，人们也总能原谅犯错的人。我却无法理解那些犯了错不知悔改还苟活于人世的社会渣滓，也难以理解这类人如何不受到良心的拷问和谴责。不过，由此带来的蝴蝶效应是无法承担的，事已做出，将来必定会受到正反馈或负反馈。愿所有的人坐的端，走的直，行的正，永远接受到人生赐予你的正反馈！
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教你写读后感: 《无人生还》读后感之三
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？为此小编特意整理了“教你写读后感: 《无人生还》读后感之三”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
一开始遇到的最大困难就是记人名和身份，外国人的名字太难记了!而且作者在文章中还一会儿用姓，一会儿用名。刚开始看着真是头大!为了记清楚，甚至还做了人物笔记
好在越往后看人物也就越清晰了。整本书我大约用了4个小时的时间看完，当然，不是一次性的。但内容确实非常吸引我，看的过程中真的不想停下来(第一天看到晚上12点多，怕接着看会害怕的睡不着觉，所以就没有往下继续看。第二天一醒来就开始看，直接看完)。
再说说文章的内容吧:文中的人物看似是毫无关联的十个人被莫名其妙的约到了一起:他们有不同的生活、不同的职业、不同的性格，但仔细读过后却发现他们又有着微妙的联系。一个人一个人紧紧相扣，谁都不能少。他们的共同点都是处在法律边缘的罪人——即虽然并没有直接杀人犯法，甚至旁人看来认为他们并没有什么错，其实却是间接促成某些人死亡的凶手。他们内心深处都有一个不为所知的、阴暗的角落。
当这些人被聚在一起时，我们更看出了他们个人的自私、怀疑和自我麻痹。彼此的怀疑与不信任，加上各自内心的罪恶感，使他们在岛上仅短短的一个星期就陷入了近乎崩溃的地步，到最后竟是无一人能生还的悲剧。
在阅读的时候，我一度觉得作者好像能看透读者的内心。当你觉得凶手就是某个人的时候，接下来作者就把他写死了，你只好接着往下看。如此反复。只有看到了最后，通过作者的揭秘，才惊叹:哦！凶手原来是他!原谅是这样的手法!不可思议啊!
我觉得:这也正是这本书的吸睛之处——猜不到的发展情节。
这是我看的第一本悬疑推理类小说，它成功的引起了我对这类小说的兴趣。期待!
另附上书中细思极恐的童谣:
十个小士兵，出门打牙祭；不幸噎住喉，十个只剩九。九个小士兵，秉烛到夜半；清早叫不答，九个只剩八。八个小士兵，旅行去德文；流连不离去，八个只剩七。七个小士兵，举斧砍柴火；失手砍掉头，七个只剩六。六个小士兵，捅了马蜂窝；蜂来无处躲，六个只剩五。五个小士兵，同去做律师；皇庭判了死，五个只剩四。四个小士兵，结伴去海边；青鱼吞下腹，四个只剩三。三个小士兵，动物园里耍；狗熊一巴掌，三个只剩俩。两个小士兵，日头下面栖；毒日把命夺，两个只剩一。一个小士兵，落单孤零零；悬梁了此生，一个也不剩。【实用读书心得】 幸福读后感其五
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？以下是小编细心准备的《【实用读书心得】 幸福读后感其五》，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
《这样做，教师更幸福》编辑了各个老师的教学案例阐述不同的道理，这本书给我带来新的启发。如果早点阅读，我会在处理个别学生的问题上就会成熟些。我将留在脑海中的感悟结合书本付诸笔端：
1.教师应该走进学生的心灵，班主任的功夫不能停留在表面。
2.教师的作用在于唤醒，触摸学生的心灵。
3.怎样和学生谈话是有效的？一定要了解学生的问题症结在哪里，然后对症下药。思考调查学生背后的原因是什么，可能有来自家庭。
4.家访让老师能够更好地了解学生，也能够更好地建立家校的联系，结合学生成长背景就更能理解学生在校表现。再忙再累也要家访，它能给我们带来意想不到的收获。
5.怎样做到让家访更能了解学生？一定不要错过带着尊重地眼光来看孩子成长的小天地。孩子的摆设和孩子的爱好都可以在孩子的起居生活中体现处理。
6.原来与孩子沟通的方式是可以多样的，可以是周记，文本形式，故事等。平时的班主任工作中，我采用的沟通方式比较多的是与学生面谈，对于内向的同学或者不愿说出来的同学而言，这效果并不好。班主任原来是可以通过文本故事与学生对话的。
7.对于青春期的恋爱指导，方式可以是多样的，可以是歌曲也可以是“能近取譬”，可以是系列主题，学生的初恋或者暗恋这份情感一定要给予疏导，疏导比堵要绝对有效。
8.维护学生的自尊和自信。
9.对于思想有偏激的学生，一定要疏导，他们是可以被改变的。对于思想有偏激的同学，我常常感到束手无策，不知怎样才好，及至放弃。但是，看了里面的案例，我明白他们是可以被转化的。偏激者若存在着自傲的一面，就需要进行“打击”，让其看到自己的局限，而不是错了还不知道。
10.班主任的工作需要智慧和工作的艺术。简单地处理问题，往往会没有彻底地解决问题。
11.教育的目的不能功利化，需要单纯化。教师的核心角色是教书育人。
12.帮助困难生，要尊重他，使帮助顺理成章地完成，不留痕迹。争取多帮助学生。
13.对于学生的奖励，亦需别有用心，不一定在于有多贵重。而是使这个被奖励的东西赋予内涵。
[推荐读后感] 人生读书心得(篇五)
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。有关作品的读后感范文有哪些呢？小编为大家整理了“[推荐读后感] 人生读书心得(篇五)”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
不像常见的劝教类书，通篇为人处世的道理，这本书提到的都是生活、工作中的小事情、小节，边看边拿自己的经验去对照，很有收获。
1、既佩服作者的观察入微和细腻，也对自己待人接物的粗枝大叶应该自省。
2、阅读过后，很不愿意接受的一点就是书中不少的内容都透露着这个社会充满着恶意或非善意。本想推荐这本书给新入职的弟弟，但是担心虽然书中的内容很实用，同时却又担心书中关于对人的种种不信任的侧面描写又会给新人不正确的引导。
【实用读后感】 《人生》读后感
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？小编已经为大家整理好了“【实用读后感】 《人生》读后感”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
读完这篇文章，我的鼻子不禁抽搭了一下，真没想到，这个朋友竟能走出没有右手的阴影。如果是我，我干脆痛痛快快地了结束自己的生命，没有右手这是多么残酷的现实。不能写字，不能做生活中任何的事。可是文章的主人公就不同了。
他是在一次意外中失去了右手。刚开始他无法接受这个残酷的事实。摔东西。哭、闹、剔了个光头来泄气。这都于事无补，事实就是事实，既然发生了，你就应该去适应，去接受这个现实。
就像文中的另外两个人一样。古人多么真爽。没了牙齿，却还十分开心：“口中无碍，咀嚼愈健。”这就是苦中作乐。明明没了牙齿，还十分开朗：“没有了牙齿，口中没有阻碍。”
达克顿说过：“除了眼睛失明是不能承受的痛苦。其他生活上的任何打击都能承受。”可是到了60岁时，他的眼睛失明了。这时他恍然大悟，原来失去眼睛也是可以承受的。人无论是生活的打击，还是天灾人祸的发生都可以承受。
没有了眼睛你可以用耳朵去倾听世界的音符，你可以用鼻子去感受大自然的气息。没有了右手，你还有左手。没有了四肢，你还有聪明的大脑。失去亲人，你还有十三亿的兄弟姐妹。
无论发生什么事，你都不要自暴自弃，相信自己是最棒的。
[热搜读后感] 人生读书心得其七
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。在上学的时候，老师会经常要求我们会写读后感。我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。怎么样才能写好一篇作品读后感呢？以下是小编细心准备的《[热搜读后感] 人生读书心得其七》，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
时隔多年，当人生再次步入十字路口，我又重新拿起了这本厚重的著作，试图从中寻找一些梦想的痕迹。每个人的人生又何尝不是一部《人生》，尽管没有了高加林，现实生活中的90后大学生们又何尝不是新时代的杨加林、武加林、薛加林。你以为你考上了大学，学习了经济、检验、护理似乎就真的可以为祖国的卫生事业及金融行业贡献你当初的宏伟大志，你以为这个社会就应该是尊重知识、崇尚自由、注重公平，实则既不是知识欺骗了你，也不是时代辜负了你，其实我们不得不如同高加林面对黄土地一样，对待自己现在的生活，只有真正将自己的根在黄土地中扎稳扎牢，你才能在自己浇灌的树顶看到不一样的风景。
小说通过高加林的几起几落，及其与黄亚平、刘巧珍的`爱情纠葛来推动整个故事情节的发展，它所反映的绝不仅仅是小说主人公的人生起伏，更是对当时陕北农村现状及变化的情景再现，是对知识分子命运的沉痛思考，是对国家未来的隐隐担忧。
“一个男子汉，不怕跌跤，就怕跌倒了不往起爬，那就变成死狗了”（德顺给高加林说）。“一个人应该有理想，甚至应该有幻想，但他千万不能抛开现实生活，读后感。去盲目追求实际上还不能得到的东西”小说中类似的论述不胜枚举，无论是通过人物对话还是穿插于篇章之中的对理想、对青年、对人性的阐述无不字字珠玑，读来如梦初醒、当头一棒。无论你身处何地、心在何方，更无论你年长年青、事从何业，一本《人生》都能让你不再感念生活的艰辛，不再模糊心中的理想，不再荒废流逝的时光。
从现在起改变不容撼动的习惯，停止刷动抖音的手指，戒掉想要吃鸡的冲动，不要再让手机挤占你本不宽裕的时间。时间不等人，青春在流逝，活在当下，人应该对得起自己的青春，对得起曾经的十年寒窗，对得起自己曾经的初心和理想，是《人生》给了我新的人生。
【实用读书心得】 《骆驼祥子》的读后感其五
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，该如何才能将一篇作品读后感写好呢？根据大家的需求，小编特意准备了“【实用读书心得】 《骆驼祥子》的读后感其五”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
闲着没事，我再次拿出《骆驼祥子》看了起来。
初到北京的祥子就像从乡下的泥土中长起来的一棵大“树”，善良正直、坚强、壮实、沉默、而又有生气。当他认准了拉车这一行，他便成了“车夫”，拥有一辆属于自己的车是他的梦想，为了早一天实现这个梦想，他拼死拼活的拉车，不顾同行的奚落。他不抽烟、不喝酒、攒着能省下的每一个大子儿。
凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了这个梦想，成为自食其力的上等车夫。可事实的残酷却一次次让他跌倒：艰苦奋斗赚来的车被军阀抢走、拼命拉车攒下的钱被侦探骗走，当他再一次拉上自己的车时，却是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，虎妞死于难产，祥子人车两空。现实生活的残酷打击一浪接一浪地袭来，没有打坏祥子壮实的身子，却打碎了他的心，加之有失去了他喜爱的小福子，祥子再也无法鼓起生活的勇气。
生活捉弄了他，他开始厌恶拉车，厌恶劳作，出卖他人换钱，祥子彻底堕落为社会的垃圾，他已成为钱的附属物，变成一具失去灵魂的行尸走肉。
在那个专门使人堕落、进而把人吃掉的社会：连年的军阀混战，残酷的经济剥削，无边的欲海，无不腐蚀着所有人的心。它就想一支毒针，飞快刺进你的心，使你感不到疼痛，却在逐渐走向堕落，走向死亡!成为社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼!
看着书中的的一行一字，我也似乎看到了天桥、鼓楼、白塔、牌楼、街道、小巷，也看到了那些愚昧无知的人，这些人心中没有好歹，不懂得善恶，不辨是非，他们死攥着一些礼教，愿被称为“文明人”。我多想义愤填膺地对他们说声：“醒醒吧!”
过去的已经已经过去了。我们是幸运的、幸福的，更不能身在福中不知福。我们要好好学习文化知识，长大后建设祖国，不能让我国历史上再出现旧社会。