在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，我们读了作品以后，心中常有许多感想，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。作品读后感究竟该如何写呢？小编为大家整理了“[读书心得参考] 《心田上的百合花》读后感.doc”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
不屈不挠，坚持不懈，努力实现自我价值，是百合花的信念，也是世上大多数人的信念。
“在一个偏僻的山谷里，有一个高达数尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合花。”可见百合花生长在多么恶劣的环境下。它每天都受到它附近杂草的嘲笑、讥讽，但它心中一直有一个坚定的信念：“我要开花！”最后，百合花经过不断努力，努力地吸取水分和阳光，它终于得到了回报，开出了美丽的花朵，它努力地开花、结籽、整个山崖都开遍了百合。
只要认准自己的目标，就要为之奋斗，实现自己的人生价值。这让我回想起生活中的事。
以前的周杰伦，生活很平常，但他却拥有好嗓音。他在一家饭店打工，洗碗，吃苦耐劳，但他却从不放弃音乐的梦想。有一次，他被一个出版专辑的老板看上了，老板让他在一个星期内写十首歌，他为了实现自己的梦想，就买了一箱泡面，天天吃泡面，夜以继日把十首歌写完了，他第一次登上了《快乐大本营》的舞台，最后一举成名，成为深受大众喜爱的大明星。其中，他的歌—《蜗牛》是这样写的：“我要一步一步往上爬……小小的天大大的梦想，重重地壳裹着轻轻的仰望……总有一天有属于我的天。”这首歌让我受益匪浅，正说明了做人要坚持不懈，不屈不挠，追求自己的人生梦想。
生活中还有更多这样的例子，为追求梦想而坚持不懈的人，都可以成为这样的一株百合花。生活中但愿有更多的“百合花”出现，其中，我也要做“一株这样的百合花”！
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读书心得范本: 心田上的百合花读后感写作范例
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，有关作品的读后感范文有哪些呢？下面是小编为大家悉心准备的“读书心得范本: 心田上的百合花读后感写作范例”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
看到台湾著名散文作家林清玄的一篇文章《心田上的百合花》，我的心便被这株坚强的百合花所震撼。它的生长环境恶劣，还要默默忍受着杂草的鄙夷，但它没有放弃，而是越变越坚强，使这个恶劣的地方变成了天堂般的百花谷。
我设身处地地想了想，如果我是这株百合，那我会怎样去面对呢？我会想为什么我生活在这儿，而没有生活在富人家的花园中。我为什么不能每天享受园丁对我的悉心照顾，花儿对我的惊艳羡慕，人们对我的赞美，世界怎么如此不公平？
而令我吃惊的是，百合花在面对这样一个不公的命运中，并没有放弃心中的梦想，依然说道：“我要开花，是因为我知道自已是美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，要为了以花来证明自己的存在，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”是啊！也许如今我们的生活并不是一帆风顺，但只要你相信自己，好好酝酿自己的花苞，那么终有一天，你将是最美丽的风景，绽放出最芬芳的花朵。
想到这儿，我情不自禁地想起来比尔盖茨。他从小便立下一个志愿－－－就是做一棵昂首天穹的橡树。这个理想使他小小年纪就阅读了各方面的书，被人说为“思想走到了年龄的前面”。有一次他的朋友就问他：“你为什么要做橡树呢？做一株绿洲的小草不也很好吗？”“我为什么要与别人一样，我要与众不同。”这个理想虽然遭到过许多人的规劝，但比尔盖茨并没有放弃，而是坚定地走下去，这成就了他的一生。便是与众不同，出类拔萃的。比尔盖茨曾经说过：“有非凡志向，才有非凡成就。”
对！百合与比尔盖茨都为了自己的梦想而坚持不懈，我们又该怎样呢？
[读后感借鉴] 《心田上的百合花》读书心得之二
读一本好书就像和一个高尚的人说话，凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！我们从哪些角度来写作品的读后感呢？小编帮大家整理了[读后感借鉴] 《心田上的百合花》读书心得之二”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
我们每一个人都应该做一朵为自己开放的“野百合”。
———题记
这周，我阅读了林清玄先生写的《心田上的百合花》。文中的野百合，她不顾杂草的讥笑，不顾鸟雀的劝说，一直坚持着自己的梦想，暗自努力着。最终，她成就了一片花海。
一株小小的百合都有属于自己大大的梦想。可是，我们现在大多没有自己的梦想亦或容易受他人的左右。一想起自己的未来，就觉得很茫然，很恐慌。但也有一些人，他们有自己的目标，默默无闻又低调地坚持下去，他们坚持不懈的努力，使他们的花绽放了——他们获得了令人羡慕的丰厚回报。大家只看到了他们风光的那一面，却没有看到他们为此付出了多少的努力，所以我们往往会为此暗暗不平：自己其实和他们一样努力，不过是因为某个原因才失败。可是，说到底还不是自己没有梦想，没有那份决心吗？这些人心里都明白，可就是不愿意付出行动。
文章中有一句话说的很好：我是一株百合，不是一株小草，惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。空想是没有用的，与其在这自欺欺人，还不如去用行动，去用自己的努力换取属于自己的成就来证明自己！
我们每一个人都可以做一朵“野百合”，都可以证明自己存在的价值。
谁为你心田上种了百合
[读书心得借鉴] 《心田上的百合花》读后感 月度范文精选
能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。人类的进步，都是与读书相伴而行的。阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。一篇优秀作品读后感怎么写呢？下面是小编为大家整理的《[读书心得借鉴] 《心田上的百合花》读后感 月度范文精选》，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
教师的价值在于培养人才；医生的价值在于救死扶伤；园丁的价值在于培育花朵；一株花的'价值在于开花，一株生长在偏僻断崖上的百合花，正因为坚信自己是一株花，开花是证明自己存在的最好方式，终于有一天绽放出了美丽的花朵，它那浓郁的花香以透过山崖传到了我们心里。
《心田上的百合花》一文，百合花认准了自己的目标，它认为天生我才必有用，不顾杂草的冷嘲热讽，努力地开花、结籽，使整个山崖到处都开满了洁白的百合花。杂草也不敢再嘲笑它了，还使住在百里外的人千里迢迢地赶来欣赏那洁白的百合花。那花瓣向后卷曲着，似一只展翅欲飞的苍鹰，给人以勇气和力量。一株小小的百合花做到这些，要付出多少努力和汗水啊！
正如这次写博，每次打开电脑，看到别人得的大红花，王冠，就在心里暗暗加油，我也一定要赶上他们。他们能写出这么好的博文，我想，我也一定能。
我努力着，阅读着，写作着，可这一切都是徒劳，我的文章还是枣树结板儿——不两句，我有些灰心，有些徘徊，是不是我没这天赋？在我迷茫时，我的金老师给我指点迷津。写作，不是闷头一个劲地写，多看看别人的好博文，加入几个博客圈。多看看老师的博文，里面写的全是经典。我按照老师说的，慢慢的，我从自己的小屋走了出来，原来，外面是这样的海阔天空。有了几位热情博友的加入，我的写作热情一下子高涨起来，写作内容也丰富起来，还得了几朵大红花呢！
是百合这种坚强的毅力鼓舞着我，我想，我也会在这条写博之路上越走越精彩！一定也会开出属于自己心田上的百合花！
月度读后感精选心田上的百合花开读书心得(经典版)
一本好书，就像新的世界，让我们沉浸其中，废寝忘食，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，我们读了作品以后，心中常有许多感想，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？下面是小编为您精选的“月度读后感精选心田上的百合花开读书心得(经典版)”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
在人们的眼中，百合花寓意是着幸福美满、百年好合。可能没看见过开在断崖上的百合花。
在一个偏僻的山谷里，有一个高高的断崖，不知什么时候，断崖上长出了一株小小的百合花。这一株小小的百合花不畏惧环境的恶劣，在野草、蜂蝶的讥笑和鄙夷下，终于开出了洁白如玉的百合花。最后百合花开遍了整个山谷。
读完了这篇文章，我认为那株百合花成功的秘诀在于她确定了一个目标：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”还有不在乎别人对自己无用的评价，要坚持自己的信念。百合在面对野草、蜂蝶的嘲笑时，百合只说了一句：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自已喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
读到这里，我想到了一件事。记得在小学二年级时，有一次英语老师叫我们默写当天学过的单词，默写完了才能下课，我的一个最要好的朋友第一个默完，她看我还在默就走到我身边说：“这些单词可以在书上找到，看一下书把它抄下来吧，写完了我们好一起玩啊。”听她说完，我又对她说：“抄了只是短时间的记住了，也只能糊弄一下老师，但最后不会的还是自己。”
有一句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们要向那一株野百合一样，不管遇到多大的困难都要有一股奋发向上的品质。
读后感范本: 心田上的百合花开读后感之三
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，为了加深印象，就可以写一篇读后感，把心中感受写出来。怎么写作品的读后感呢？小编为大家整理了“读后感范本: 心田上的百合花开读后感之三”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
今天我们学习了新课文心田上的白合花开，这一篇课文是林清玄先生写的，让人读起来明白了许多道理。
这一篇课文主要讲了一朵长在悬岸边上的百合花的故事，从中我们可以看出百合花的坚持不懈，它的心中一直有一个信念，它一直坚信自己就是一朵美丽的百合。
并且，到最后它还让自己的后代记住：我们全心全意默默地开花，以花来证明自已的存在，通过它的坚持，终于让嘲笑它的那些花草无言以对，让悬岸成为百合谷地。
而我们的人生也是如此的，在成长的道路免不了被人嘲笑，被人讥讽，被人误会，但是，如果坚持自己的信念，不去理会冷嘲热讽，向着自己的目标前行，去出发，就像百合花一样，绽放出最美的自己。
[读后感范文] 中国百合班的故事读书心得之一
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。那么作品读后感怎么才能写好呢？小编已经为大家整理好了“[读后感范文] 中国百合班的故事读书心得之一”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
最近，校长推荐给我一本书《完美教室中国百合班的故事》。初拿到书，以为是关于教学案例或教学设计方面的书。随手翻了一下，却不是，心中有些不解，但我能体会到校长的心意，所以就拿着书离开了校长室。
回到家，我怀着好奇心翻开了书，当我看到每当开学前俞老师都会为新入学的孩子们写上新学期的寄语时，就被深深的震动了！一个个还未谋面的孩子，俞老师就会根据拿到手的名单精心的为他们设计名片，就像新妈妈在等待自己的孩子降临一样，心中存有无限的期待与遐想！俞老师这种用心教学的态度深深感染了我！跟俞老师比，自认为还有些爱心和耐心的我真是自叹不如！俞老师的爱是那样无私，那样博大，她用一封封书信打开了学生的心扉，建立起了师生之间的无限信任与爱。学生一旦体会到教师这种发自内心的爱，就会亲其师、敬其师，从而信其道，这也让我体会到了俞老师是真真正正用心教学，而我们呢？把教学只是看成了自己谋生的一种方式，同时迫于现在教育形式的压力，学生早已成了学习的工具，老师心中已不再有爱。看着一个个迫于学习的孩子，我的内心感到无比的痛楚！看完俞老师的这本书，每当我忍不住内心的怒火训斥孩子时，事后都会感到深深的自责，因为我感觉是自己教育智慧的不足才导致孩子的欠缺，是自己把握不好教育契机才让孩子们无法绽放光彩！所以今后的我们一定要多学习理论知识，不断更新自己的教育观念，用自己的爱心和耐心去浇灌和影响下一代！
怀着对俞老师的崇敬之情，我利用一切可利用的闲暇时间，肯读完了这本书。读完之后，如同刚享受完精神大餐一般满足，轻松！受了俞老师的影响，正逢期中考试，心中也燃起了给学生写一封信的迫切心理，于是我用尽心力完成了给学生的第一封信。当我读给学生听时，发现我班三分之二的孩子都哭了，有的是被我的话感动的哭了，有的是知道自己的行为愧对老师而哭了。不管怎样，通过这封信，我知道孩子们也渴望理解，渴望老师的关心与爱护，只是他们还缺少自我约束力，不能将自己的想要怎么样变成一定要怎么样，这需要老师不断地提醒与约束，让他们慢慢地转化为内动力，所以今后我还要让自己充满足够的耐心来帮助他们找到自己学习的动力，尽快全身心投入到学习中来！
教育需要爱，更需要智慧，更需要一个智慧型的班主任。而俞老师正是这样的班主任。每个孩子都是一本书，需要我们页页翻、行行看；每一个孩子又都是一朵美丽的小花，俞老师正是用智慧发现并培育每一朵小花的美丽。智慧的老师其实就是善于思考的老师，在平时的教育教学过程中，在积累经验的过程中，一定要及时总结反思，随时记录学生点滴成长的过程。当我们面对犯错的学生时，靠的不再是严厉的面容，犀利的言语，而是心平气和，选准教育的契机，让学生在和风细雨中明辨是非，从而实现教育的根本目的。
热搜读后感: 中国百合班的故事读后感季度范文精选
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？小编已经为大家整理好了“热搜读后感: 中国百合班的故事读后感季度范文精选”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
相信是最好的开始。相信，可以开启每个孩子向上的心灵。百合班所有的孩子都在开学的系列名片中感受到了来自老师的深深的信任和期待，并因此爱上了新的学校，新的生活。
相信是最好的开始。开学第一天的寄语，是因为无限相信每一个孩子内心深处向上的渴望，即使他小学里做的再不好，那也不是他的本心；学期结束的颁奖词，是因为无限相信每一个孩子内心深处向上的渴望，即使他过去的一学期或一假期做的并不好，那也不是他的本心。孩子的本心是渴望向上、向善的，无限相信，才会无限点亮本心，而总有一天，强大的光亮足以让孩子永远驻足于光明的心的原野。
想想我们自己，不少老师在学生面前从不介绍自己，上了大半年的课，学生认识的没有几个，叫错名的是常事，甚至就用手指指这个指指那个回答问题。老师对学生的忽视，怎能激发学生的潜能，让他们自信起来，去开始一段崭新的里程呢？想想我自己，并不是公平地对待每一个学生，对后进生更多的是冷眼讥讽、甚至埋怨讨厌，不相信他们有着成长的力量。孩子们怎能爱上学习，爱上校园，爱上老师，爱上自己？想想我自己，评价是老师制订的生硬的、整齐划一的被动标准；实际生活中，我们有多少老师能让学生自己评价自己，有多少能让学生明白自己的奋斗目标，又有多少能给予学生无限的信任？今后，我也要像俞老师那样，用无限的信任点燃孩子的热情。
让我们记住，信任，让每一个生命都开出花来。让我们试着向俞老师靠拢，让班级的孩子也能散发生命的芬芳。