古人云：读书破万卷，下笔如有神。人的成长离开不开书籍营养的滋养，在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？以下是小编精心整理的“今日读后感: 《学会写作》读书心得其五”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
一本写作类书籍，围绕“七步写作法”开展论述，旨在让读者学会写作。
这本书干货多，逻辑清晰，更可贵的是每节的开头有导图，结尾有总结，易于理解，是一本写作入门级好书。我读了几遍，虽然还没学会写作（写作实践性较强），但这不妨碍让你对写作的认知更上一层甚至几层楼。
一、基本框架
核心——“七步写作法”：心态、资料、叙述方法、逻辑、语言、写作套路、新媒体
3.读者：倾诉对象，传播对象，影响对象，每个看文章的人
4.克服恐惧：无素材，把事讲清楚叙述方法（故事、逻辑、发散），语言和逻辑，写作套路
5.写作方向：个人表达，品牌塑造，虚构创作，写作治疗
（四）行为逻辑
1.开头：作用，设计开头原则，4种开头方法
2.结构与内容整体性：布局，语意，结构，形式，引用。
3.文章主线：行为结构症状，三方法捋顺思路
4.结尾：恍然大悟、开放、揭秘、场景
（五）语言
1.语言三层结构：用词，句式，风格
2.无废话：词义，句意，语意，结构
3.细节：场面，侧面，环境
4.对话：情节发展，立场展示，隐喻双关；
5.修改：文章，句子，段落，结构，点睛之笔
（六）模板
1.四种模板：通知，分析，计划，总结类
2.模仿：（套路）哲理式散文，传奇人生，转折式广告，爆款时评
3.讲故事：36戏剧情节，9剧情模式，模板—起、承、转、合
（七）新媒体写作
略
延伸阅读
今日读书心得: 爱的教育读后感其五
在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，一篇优秀作品读后感怎么写呢？小编已为您准备好了《今日读书心得: 爱的教育读后感其五》，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
今天看了一篇关于小泥瓦匠故事的书。内容是这样的：这一天小泥瓦匠到恩里科家玩，他穿了他父亲的一件旧猎装，上面还沾了石灰和石粉。他们一起玩积木，他搭积木时那种严肃认真的样子，俨然像个大人。他一边玩着积木，一边给恩里科说他家里的事，他家住在一间阁楼上，父亲每天下班后还要到夜校去学习，母亲是比耳拉人，给有钱人洗衣服。到了四点钟，我们坐在沙发上吃点心。吃完点心站起来的时候，恩里科发现小泥瓦坐的那把椅子的靠背被他衣服上的石灰弄白了一块，恩里科要用手去掸，可不知为什么，父亲拉住了他，这以后，父母自己悄悄地把椅子掸干净了。他们正玩的时候，小泥瓦匠的猎装纽扣忽掉了一颗，母亲又给他钉上去，他红着脸不知道怎么办才好，屏住呼吸，不好意思地站在旁边看着。父亲对恩里科说的话更是意味深长。
是呀，劳动是光荣的，也是可贵的，凡是劳动所带来的，不论是尘土、石灰、油漆，或是其他什么东西，都不是肮脏的。你想，小泥瓦匠他只是掉了一个纽扣，恩里科母亲帮她钉上去，他都不好意思成这样了，如果在他面前把白点抹掉，他心里会是多么惭愧呀!我心想：劳动是多少不容易，我们舒舒服服地过着自己的生活，而农民伯伯不管是炎热的夏天，寒冷的冬天，都在那耕地、除草、浇水……为的就是能让我们都吃上香喷喷的米饭，穿上暖和漂亮的衣服……
所以一切劳动是光荣的，是伟大的。我们要向那些辛劳伟大的农民伯伯致敬!同时也要节约粮食，尊重他们的劳动。
今日读后感: 《苦儿流浪记》读书心得其五
在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？以下是小编细心准备的《今日读后感: 《苦儿流浪记》读书心得其五》，敬请阅读，希望对您有所帮助。
暑假里，我读了很多书，我最喜欢的就是这本埃克多大师写得《苦儿流浪记》。这本书，在我乐趣横生的暑假里又增加了一份快乐。
苦儿的故事，还要从夏凡侬这个贫穷的小镇说起，虽然不知道自己亲生的父母是谁的雷米，仍是幸运的。因为他拥有一个爱他疼他的巴伯兰妈妈，可流浪的故事，竟在他的养父巴伯兰身上发生了……
《苦儿流浪记》为我们诠解释了知恩图报和勇敢坚强的精神，更主我感受到亲情、友情的可贵。
今日读书心得: 《教育魅力》读后感600字其五
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？小编为大家整理了“今日读书心得: 《教育魅力》读后感600字其五”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
自从看了于漪老师的这本《教育魅力》，不由得想去深入地了解她的优秀事迹，学习她对教育的痴心不改、对民族的坚定信仰，用柔弱的身体迸发出旺盛的生命力。
初为人师，她就为自己准备了“两把尺子”：一把尺子量别人的优点，一把尺子量自己的不足。白天，她站在教室窗外，看别的教师怎么上课；晚上，对着参考书仔细琢磨。精彩的思考，成为教学中的新养分，逐步克服自身的缺点，教学育人渐入佳境。她对教学的执著和刻苦钻研的`精神，时刻提醒我作为一个教师的本分，需要静下心来，不断地提高自身的专业修为。
她被誉为一代中国教师的灵魂与脊梁。她说：“教育质量是教育的生命线，教育质量不是分数，而是我们培养的人的质量。教育质量的核心就是教育的价值取向。”她一辈子奉行的是教书育人、立德树人，人始终是第一位的。她提出教学要“德智融合”，充分挖掘学科内在的育人价值，将其与知识传授能力的培养相融合，立体化施教、全方位育人，真正将立德树人落实到学科主渠道、课堂主阵地。
这里让我想到，当前我们所提倡的“立德树人”不正是如此？自古以来，教师就是“传道、授业、解惑”的领路人，“传道”是第一位，教师既要精于授业解惑，更要以传道为己任，既是经师，更是人师。
教师要做大先生，就要不断提高专业水平，严谨治学，深耕科研，研究真问题，总结鲜活的经验，提升到理论高度，同时提升自己的思政修养，树立高尚的师德师风，以身作则，为人师表，做学生为学、为事、为人的榜样，成为学生树立理想信念、刻苦学习、奉献祖国的引路人，真正把学生培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
于漪老师说：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”这一份追求与热爱，将引领我今后发展的方向，帮助我修炼教学魅力，促使我的教育教学更加有魅力。
[读书心得借鉴] 《今日简史》序言读后感1000字其五
阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？小编特意给大家整理了“[读书心得借鉴] 《今日简史》序言读后感1000字其五”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
《今日简史》序言读后感1000字：
尤瓦尔.赫拉利的“简史三部曲”的收官之作——《今日简史》已由中信出版社售卖，我很开心的抢到了一本，更开心的是在早餐王子陈厚的组织下，可以有微信群进行读后交流，喜上加喜。本篇就是与小伙伴交流之用，不到之处，敬请批评指正。
读完序言后，我开始认真的思考自己为什么要读这本书。对于讨论人类当下存在的问题、未来的走向、历史的演变，对个体来说，总是没有明天的面包来的实际。那些仰望星空的人，必然是衣食无忧，脱离了生存困扰。我乃一介小民，闲时看一看他们写的书，了解一下大人物们怎么想的足矣。阅读可以拓宽视野，但睡醒了依然是柴米油盐。从没有考虑过哪个文明主宰世界、如何应对恐怖组织、民族主义能否解决不平等和气候变化问题，这些，距离我太遥远。
而作者却强调，在当代各种重大变革与个人的内在生命之间，其实有着重要的关联。他说：恐怖主义既是全球性的政治问题，也是一种内部心理机制。恐怖主义要发挥效用，靠的是按下我们内心深处的恐惧按钮，劫持数百万人的想象力。同样“个人即政治”是个旧话题，在这个科学家、企业和政府都想侵入人类大脑的时代，这套老生常谈却远比以往更邪恶。细思极恐，信息爆炸带来的很可能是思想绑架，我可不想被别人操纵还不自知。
诚然，这本书不可能教一位孟买贫民窟里的妈妈如何找到明天的午餐，也不可能教伦敦医院的病人如何躲过死神，但它可以引导我们去思考世界上正在发生的大事，各种事件背后的深层含义是什么？与我们有什么关联？比如气候变化可能会让孟买贫民窟完全无法住人，让地中海掀起巨大的新难民浪潮，全球的医疗保健陷入危机。
特朗普上台，和某小镇的公务员没啥直接关系，但有可能这位公务员正在犹豫要不要送孩子去美国留学，留学后美国就业情况如何，回国后涉外行业是否景气。读后感·这么一考虑，感觉着很有必要翻看这本《今日简史》。就比如我吧，刚刚翻了目录，就很想跳到第2章《等你长大，可能没有工作》，看完后准备推荐给刚上高中的儿子。
这是很简单的道理，随着大数据算法飞速发展，很可能导致数字独裁，也就是权力集中在一小群精英手中，大多数人不仅被剥削，还可以有更糟糕的局面：如草芥般无足轻重。
我想摆脱这样的局面应该不容易，但是清楚总比糊涂要好很多。因为你就算选择忽视这场“人类未来”为主题的辩论，历史也不会对你更宽容。就算你因为忙着让孩子吃饱穿暖而缺席，还是躲不过最后的结果。
既然如此，何不认真参加，以一个普通人的身份认真的参加。参加的起点就是这本书吧，现在正在发生什么事？今天最大的挑战和选择是什么？我们该注意什么？我们该教给孩子什么？
在一个信息爆炸却多半无用的世界，清晰的见解成了一种力量。我想学习这种力量。
今日读书心得: 《三国演义》读后感其五
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！应该怎么写好一篇作品的读后感呢？一起来看看小编为大家整理的“今日读书心得: 《三国演义》读后感其五”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
读了《三国演义》，我欣赏关云长的过五关、斩六将的神勇，也欣赏张飞的喝断桥梁、水倒流的气势，但我最欣赏诸葛亮的足智多谋与他那鞠躬尽瘁，死而后己的忠诚。
诸葛亮生在东汉末年，隐居隆中，自比管乐。公元207年，刘备三顾茅庐，他被感动而出山为刘备作军师，后任丞相。他为刘备出谋划策，联吴破曹，和周瑜联合大破曹操八十三万大军于赤壁。他舌战群儒、三气周瑜、六出祁山、七擒孟获……妙计连连。他重病在身，还夜以继日地工作，在死前还设下计谋完成了死诸葛吓退生仲达，魏延反、马岱斩的业绩！真正做到了鞠躬尽瘁、死而后已。
读完以后，我的心中久久不能平静。诸葛亮不但有渊博的知识，而且有超人的胆识，他对国家、对人民的忠诚，让我深感佩服。我要以诸葛沉为榜样，从小努力学习，刻苦读书，长大后作一个对国家，对社会有用的人，把我们的祖国建设得更加繁荣富强，让她永远屹立于世界强国之林！
读书心得： 《养花》读后感其五
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？下面是小编为大家精心推荐的“读书心得： 《养花》读后感其五”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
学了老舍先生的≤养花≥后，我明白了一分耕耘一分收获的道理。
世界上没有不劳而获，更没有一劳永逸的字眼。"不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话多有哲理呀！不仅说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草。”就算腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。是呀！劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢，世间没有不劳动所得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动，老舍先生的经历不就是一个有力的证据吗？“多得些知识绝不是坏事”这说得多好呀！同样学习知识也是一样，吃不了苦，耐不住寂寞，永远无法遨游知识的海洋。我以前在写作文的时候，只会胡编乱造一气，草草了事，从来没有真正体会到自己写出一篇作文的成就感。现在，我只是有感而发，真情流露，而不是乱写一气。这样一比较，我觉得我的作文的确比编的略胜一筹，也许这就是写作文的甜头吧！
学了≤养花≥，我深深地认识到了劳动的真实含义：在历尽了众多苦难后，绝对会有幸福降临在你的身上。
【实用读书心得】 幸福读后感其五
读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？以下是小编细心准备的《【实用读书心得】 幸福读后感其五》，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
《这样做，教师更幸福》编辑了各个老师的教学案例阐述不同的道理，这本书给我带来新的启发。如果早点阅读，我会在处理个别学生的问题上就会成熟些。我将留在脑海中的感悟结合书本付诸笔端：
1.教师应该走进学生的心灵，班主任的功夫不能停留在表面。
2.教师的作用在于唤醒，触摸学生的心灵。
3.怎样和学生谈话是有效的？一定要了解学生的问题症结在哪里，然后对症下药。思考调查学生背后的原因是什么，可能有来自家庭。
4.家访让老师能够更好地了解学生，也能够更好地建立家校的联系，结合学生成长背景就更能理解学生在校表现。再忙再累也要家访，它能给我们带来意想不到的收获。
5.怎样做到让家访更能了解学生？一定不要错过带着尊重地眼光来看孩子成长的小天地。孩子的摆设和孩子的爱好都可以在孩子的起居生活中体现处理。
6.原来与孩子沟通的方式是可以多样的，可以是周记，文本形式，故事等。平时的班主任工作中，我采用的沟通方式比较多的是与学生面谈，对于内向的同学或者不愿说出来的同学而言，这效果并不好。班主任原来是可以通过文本故事与学生对话的。
7.对于青春期的恋爱指导，方式可以是多样的，可以是歌曲也可以是“能近取譬”，可以是系列主题，学生的初恋或者暗恋这份情感一定要给予疏导，疏导比堵要绝对有效。
8.维护学生的自尊和自信。
9.对于思想有偏激的学生，一定要疏导，他们是可以被改变的。对于思想有偏激的同学，我常常感到束手无策，不知怎样才好，及至放弃。但是，看了里面的案例，我明白他们是可以被转化的。偏激者若存在着自傲的一面，就需要进行“打击”，让其看到自己的局限，而不是错了还不知道。
10.班主任的工作需要智慧和工作的艺术。简单地处理问题，往往会没有彻底地解决问题。
11.教育的目的不能功利化，需要单纯化。教师的核心角色是教书育人。
12.帮助困难生，要尊重他，使帮助顺理成章地完成，不留痕迹。争取多帮助学生。
13.对于学生的奖励，亦需别有用心，不一定在于有多贵重。而是使这个被奖励的东西赋予内涵。
[推荐读后感] 感恩读书心得其五
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，每一个人在读过一本书之后都会有所感受，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？根据大家的需求，小编特意准备了“[推荐读后感] 感恩读书心得其五”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
今天，我读了一个关于感恩的小故事，这个故事的名字叫做《朱德感恩》。故事的内容虽然不长，但每句话都发人深省。
这个故事主要讲了朱德打仗胜利后，回到老家看望母亲的事。他回到家后，没有总司令的架子，亲自为母亲脱鞋、洗脚，还和母亲促膝谈心。朱德总司令真是太孝顺了，我被他深深感动了。
可是，不是的人都这样孝顺母亲，特别是现在的孩子娇生惯养，一不顺心就会发火。昨天中午，我陪妈妈到菜场买菜，发现一个小男孩正向妈妈索要一个哈密瓜。他妈妈点了点头，便掏出钱给他买了一个。孩子拿着哈密瓜，来到垃圾箱时，将瓜向桶里一扔，妈妈见了火冒三丈。但是身为一个母亲，她还是沉住气，问儿子为什么要将哈密瓜扔进垃圾桶时，孩子竟然说那个哈密瓜已经臭了，吃了会生病的。母亲知道儿子又在撒谎了。从这件事可以看出这个小孩没有孝心，不懂得珍惜父母的劳动成果。
还有一次，我见到一个女孩陪妈妈逛商场，她在商店对每一样玩具都爱不释手，想买回家玩，所以拣了好几个玩具，结账时总共要三十五元，但妈妈只有二十元。妈妈只好对女孩说下次再来买，但女孩不听，还在商场中大哭。这个女孩多么不体谅妈妈的难处啊！
但像朱德一样有孝心的人也有不少，我就是其中的一个。有一天晚上，因作业不多，我一会儿就将作业做完了。我想：妈妈还没有下班，工作真辛苦，我何不做一些家务，也好减轻一下妈妈的负担呀。说干就干，我赶紧插上电饭锅，后又将中午的饭碗洗好，最后又将水壶打满了开水。当我准备炒菜时，妈妈回来了，妈妈回来了，连夸我是好孩子。我说：“妈妈，将来我长大了，挣了钱，我一定会好好孝敬你的。”
朱德就是我的榜样，我将来一定会和朱德一样孝顺我的父母。做一个会感恩的人！