人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。我们都知道读一本好书是非常重要的，想要在书中获得知识读经典书籍作品就很有必要。我想您对作者写的作品，已经有了属于自己的读后心得，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，您从作品中有哪些领悟呢？面对这些问题，小编为大家收集了“月度读书心得精选 每逢佳节倍思亲读后感其五”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！

今天，我读了《每逢佳节倍思亲》这篇课文。一口气读了三遍，我深深的被诗人王维感动着。这首诗是王维在京城长安，看到家家户户欢度重阳节，思念家人提笔写下的佳作。其实，思乡思亲，不仅诗人王维有，我也有相同的感受。

我是个留守儿童，我的爸爸和妈妈在外地打工。在家里，我最盼望的是暑假和寒假，因为那时侯，我就可以回到他们的身边，在他们的身边，自由玩耍，那是多美好的时刻呀！我读到独在异乡为异客时，我不禁潸然泪下。其实，我的父母不也正过着这种生活吗？他们漂泊他乡，只为生计，只为美好的明天！当我读到每逢佳节倍思亲这句时，我想到诗人一个人漂泊他乡，加上旅途凄苦，思亲之情，油然而生。每逢佳节被思亲，正是他此时心境的袒露。这种摆脱不掉的思乡情感，平时亦有，不过是隐含于心，未加吐露而已；可是今天看见家家户户团聚的情景，诗人怀乡思亲的感情潮水再也控制不住，只得任其奔涌，从肺腑间吟出了每逢佳节倍思亲这一千古名句。

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读后感精选: 读书与做人读书心得其五

我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？小编已为您准备好了《读后感精选: 读书与做人读书心得其五》，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

打开季羡林老先生的《读书与做人》一书，首先就被季老独特的自序吸引了。天下第一好事，还是读书。怀着对大师的敬仰，我一个月内读完了此书，颇有感触。全书分为两大部分，第一部分，读书，第二部分，做人。季老文笔朴实，他的文章没有华丽的辞藻，如与读者面对面娓娓道来，介绍了季老一生的读书求学经历，在国外十年寂寞的留学苦读生涯，对学问的苦苦追求过程，及为一部分别人的着作作的序。因为这是个读书交流会，我就把自己得到的一点体会与大家分享一下。

关于第一部分读书，我总结了以下几点：一是，多读书。现代社会的人对网络的依赖性越来越大，而离传统意义上的读书却越来越远。古今中外赞美读书的名人和文章，多得不可胜数。知识改变命运，知识改变气度，人类之所以能够进步，永远不停地向前迈进，靠的就是能读书又能写书的本领。季老之所以能成为大师，就是在于他对书籍的孜孜不倦的追求。我们总是抱怨工作忙或是琐碎的家庭事务缠身，没时间看书，这就是我们的时间利用有问题了。时间就是生命，这是大家都知道的道理。而且时间是一个常数，对谁都一样，谁每天也不会多出一秒半秒。这就看我们如何利用时间的边角废料了。第二，做学问一定要有严谨的作风。我们虽然不会都成为学术专家，但是季老做学术严谨、细致的作风是我们每个人在工作生活中应当学习借鉴的。这一点和他在德国留学十年有关系。德国人一向以严谨、细致着称，一篇好的学术论文要用几年的时间搜集资料、整理资料，使之条理化、系统化，写出提纲，成文，最后还要将论文从头到尾认真核对，把论文中引用的大量出处重新核对一遍，不让它发生任何一点错误。读到这，我想到了我们的礼宾接待工作，也是要求严谨、细致，容不得半点马虎，还有我们的调研工作，一篇好的调研文章的出炉，离不开大量的资料搜集、整理、筛选、类比，最后形成自己的文字。第三，外语的学习。这也是个老生常谈的话题。季老一生熟练使用英语、德语，并掌握梵文、巴利文、吐火罗文等多种在我们看来是天书的古代语言，兴趣是第一位。至于有何捷径，还是勤奋。同时，要尽快接触原文，勤查字典，并且要随时注意语言的变化。

作为一名语文教师，首先我们要广泛地阅读，丰富自己的知识面。其次，要精读自己本专业的书。在自己的研究领域要有所深入，而不是浅尝辄止。让我们在读书中找到乐趣，为自己的教学需要而读书，为提高自己的素养而读书。做一位学生喜爱的老师。

月度读后感精选《山羊不吃天堂草》读后感其五

静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，当不同的人在看完作品后，相信也会有对于它的专属心得体会，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。怎么写作品的读后感呢？一起来看看小编为大家整理的“月度读后感精选《山羊不吃天堂草》读后感其五”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！

城市的富裕繁华与乡村的贫穷落后相比较，人们更愿意离开家乡，离开亲人，去那繁华的大都市淘金。可城市的冷漠与陌生又让人孤独，让人思念家乡，思念亲人。看看电视，看看报纸，那些流落他乡飘荡在城市中打工的农民，为了“钱”，他们付出的艰辛与汗水我们无法想象，但有走捷径的，他们“出卖”的是善良的心灵，道德的防线。

读了《山羊不吃天堂草》让我感触颇深。首先，我不明白，山羊为什么面对一片长得高贵诱人的“天堂草”不吃，而竟一只只饿死呢？当明子为了摆脱贫困来到这个永不可解释，永不可捉摸，可望而不可及的城市时，他隐约感到了一种恐怖和一种令人难受的压抑和悲哀。他在等活时遇到玩鸟的“鸭子”，坐轮椅的女孩紫薇，他同情他们，甚至有点可怜他们。可当明子师徒三个来到“绝八代的”家做活时，面对主人的“扣门”和不把他们当人看时，他们使了坏心眼，把肥肉塞进橱板夹层，让“绝八代的”闻见臭味找不见东西。

明子敢爱、敢恨，朴实善良，还有一点小聪明，面对师傅的冷眼善心，他对着干，面对黑罐陷于的诱惑，明子在关键时候拉了黑罐一把，使黑罐改掉这个坏毛病，明子师徒因高兴在澡堂唱歌而和人打架，明子每天等活挣钱，每天都觉得这个城市陌生而遥远。

最触动我的是明子拿了1000元订金做封阳台的活时，他看着这钱心里有了想法，他想跑，他想回家，他想把钱拿回家。但是他最后战胜了自己，做了一个信守诚诺的人。明子明白了家乡的山羊为什么不吃“天堂草”，我也终于明白了山羊不吃“天堂草”的原因，就如明子的1000元钱，毕竟不是他自己的东西。

月度读书心得精选 读后感的作文其八

在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。仁者见仁,智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？下面是小编为大家悉心准备的“月度读书心得精选 读后感的作文其八”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！

《手绢上的花田》是一本关于温情，爱与孤傲的书。故事讲的是一个邮递员受老太太之托帮她保管一贯神奇的茶壶。一开始邮递员谨守诺言，享受着神奇茶壶带来的夸姣，与快乐。可跟着时间的推移，邮递员仍是忘了自己当初的诺言，让事情变得一发不可收拾。

书中是一个安静又夸姣的童话世界，布满奇特的幻想，在夸姣的幻想中，又有着一丝淡淡的哀伤。在这本书里，现实空间与梦幻空间天衣无缝，有着作者一贯凄凉，空灵的风格。

在我看完这本书之后，感触万分，良夫原来是一个朴重，善良，信守承诺的人，为什么变成了一个违反诺言，贪得无厌的人。是什么使他改变的？这是一个值得思索的问题。也是我一直想不太通的问题。后来我明白了，是由于欲念，人的欲念。

有欲念并不全是一件坏事，适当的欲念会让人取得更大的成功，但过多的欲念只会让人不懂得满足，不懂得满足常乐。良夫由于钱的诱惑而背弃了自己的诚信，由于欲念而冲昏了头脑，健忘了诺言。贪得无厌不中断地追求金钱并不是好事，追求永远都没有一个度，由于如斯，良夫和他的妻子才那么的不幸，心惊胆战的活着。

这并不是少数，社会上仍旧存在这么多像良夫和他妻子的人，那么社会就会变成什么样子，什么都只会琐屑较量，生存在欲念的社会有意义吗？

实在每个人的心中都有一个天使和一个魔鬼，听信谁的主动权在自己手里。人一定要会控制，这样人生才会夸姣。每个人心中都有一片别人看不到照不了的新田，我想这本书能给那里带来一点点光亮。

月度读后感精选周国平论教育读书心得其七

书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，那么作品读后感怎么才能写好呢？以下是小编为大家整理的“月度读后感精选周国平论教育读书心得其七”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

今天走进永正书店购买了两本书，一本是《周国平论教育》，另一本是《改变教学 的36部教育名着》。

很久没有读书了，翻开《周国平论教育》这本书，心情一下子宁静下来。切身感受到，读书是快乐的、充实的，也是必须的。无论多忙，都不应该不坚持读书。

该书第一辑讲教育理念，提出教育有七条箴言。

书中这样叙述：一切教育都可以归结为自我教育。学历和课堂知识均是暂时的，自我教育的能力却是一笔终身财富。何为教育？教育究竟何为？教育中最重要的原则是什么？古今中外的优秀头脑对此进行了许多思考，发表了许多言论。我发现，关于教育的最中肯、最精彩的话往往出自哲学家之口。专门的教育家和教育学家，倘若不同时拥有洞察人性的智慧，说出的话便容易局限于经验，或拘泥于心理学的细节，显得肤浅、琐细和平庸。现在我把我最欣赏的教育理念列举出来，共七点，不妨称之为教育的七条箴言。它们的确具有箴言的特征：直指事物的本质，既简明如神谕，又朴素如常识。可叹的是，人们迷失在事物的假象之中，宁愿相信各种艰深复杂的谬误，忘掉了简单的常识。然而，依然朴实的心灵一定会感到，这些箴言多么切中今日教育的弊病，我们的教育多么需要回到常识，回到教育之为教育的最基本的道理。教育的七条箴言是：

1.教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。

2.儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值。

3.教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。

4.最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间。

5.忘记了课堂上所学的一切，剩下的才是教育。

6.大学应是大师云集之地，让青年在大师的熏陶下生长。

7.教师应该把学生看作目的而不是手段。

周国平先生的思考始终在指导着他自己的生命实践，他的哲学思想 可贵之处就在于始终密切关注生命、人生、生活的实际。正如书的封页所述：守护人性，这是一个父亲的教育情怀，一个哲学家对教育的眷思，也是教育的终极使命。做为教育工作者，我也认识到所有的学问和科学最终的价值和意义都应该体现在实践中。整部书的核心和灵魂就是对教育的思考和探索。共八个部分，周先生从教育的理念入手，直接深入到教育的实质之中追问教育的本质和人性的规律层面；而后从阅读与素质教育的角度，探索教育的最重要问题，也就是生命向优秀发展的道路；进而在孩子的心智和父母的责任方面进行了分析，对家庭环境、孩子的生命状况与教育的关系进行了探讨；在哲学与语文教学这一部分里，重点谈到了生命中的人文精神的教育问题；第五部分生命教育和第六部分灵魂教育就更是把现今的教育提高到了一个更高的层面，给教育者提供了一个立体的教育图景；向教育提问则大胆地质问现今的教育问题，提出自己的鲜明看法；教育讲演录叙述了他自己在教育领域内力所能及的努力和抗争。通篇感觉周先生对教育的实质认识渗透，以哲学家的眼光直逼实质问题。

该书还论述了如何读永恒的书，读经典，怎么读。读周国平先生的文字，令人感觉到很宁静，非常享受这个过程，也有很多收获。