读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，该如何才能将一篇作品读后感写好呢？根据大家的需求，小编特意准备了“读后感收藏: 《山羊不吃天堂草》读书心得一篇”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
“往哪儿走？”明子突然感到一阵困惑，停住了脚步。他茫然四顾，心里一阵慌张。但他镇定下来对鸭子说：“你只管跟着我。”他坚定地朝前走去，但不太清楚自己究竟要走向何方。那时的太阳已是初夏的太阳……当我读完《山羊不吃天堂草》这本书时，仔细回忆书中的内容，仿佛书中的一幕幕就发生在我身边，我有了许多深刻的感想。
故事的内容是这样的：一群饥饿的羊，面对一片长得高贵诱人的“天堂草”却不肯将头低下，若干天后，竟一只只壮烈地倒毙。由于生活所迫，主人公明子不得不远离故土，跟随“师傅”到外面的世界去闯荡谋生。他们在外面过着丰富多彩的生活，有酸，有甜，有苦，有辣……让他们明白了人类的贪婪，邪恶和道德正义。
整本书回荡着歌颂道德和正义的昂扬旋律，而我们生活中从一个小小的细节中就可以看出我们周围的人们的道德素质。
在快速前进的公交车上十分安静，车到了一站，停车开门，一个小男孩走了上来，他上来后看见车上只剩一个座位了，正想走过去坐，但是后面来的一个大人像一头饿狼似的一个箭步过去，一屁股坐在那个空位上，还若无其事地看着窗外，根本没去理会那个小男孩。那个小孩也没办法之得紧紧地抓着扶手站着，一路上小男孩都是摇摇晃晃的。车到站了，一个紧急刹车，让没抓紧扶手的小男孩差点摔了出去，还好他机灵一屁股坐在地上，就没摔了出去。
从这件事情中就可以看出有一些大人虽然常常教育自己的子女要助人为乐，可是有些大人连让座都不会，还怎么做好子女的榜样呢？我觉得如果把“助人为乐，从我做起，从小做起。”改成“助人为乐，从我做起，从小做起。”一点也不错。家长们应该对“家长是孩子的第一个老师”这句话负起责任。
养成良好的.道德素质是我们每一个人走向社会的“必备品”只有养成良好的道德素质我们才会被社会所接纳，才能在这个社会中更好的生存，立足。
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读后感收藏: 《童年》读书心得（一篇）
阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。在读了作品后，您自己有什么感想呢？下面是小编为大家收集的“读后感收藏: 《童年》读书心得（一篇）”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
童年这本书是高尔基以自己的悲惨童年做基础写出来的，看了这本书让我深受感触，我们现在的生活跟他的童年一对比，我们是多么的幸福。
高尔基出生在一个木匠家庭，三岁丧父，十岁丧母，这使他不得早早出去挣钱。捡破烂这种苦活他都做过，为此同学都闲他很脏，高尔基就是用这种方式来挣钱上学，一次最多只卖半个卢布，如果运气差的话，一分都挣不到，他就是这样艰辛地完成学业。
高尔基小时从来没穿过新衣服，都是穿别人不要的衣服，因为颜色不搭配，身上花花绿绿的，同学们经常嘲笑他，还总给他起外号。
高尔基有一个温柔和慈祥的外婆和一个凶狠无比的外公还有两个自私贪财的舅舅，他的外婆对他很好，每天都温柔滴对待高尔基，而他的外公却跟暴躁，有一次他染坏了一块布，外公用树条把他抽的昏死过去，这让我对他的外公印象并不好，但当外公教高尔基认字时我才明白，原来外公也是爱他的，他那两个舅舅因为贪财，跟外公分了家，为了多分几个钱大打出手，亲兄弟打得头破血流，可以看出他们是多么自私。
高尔基生活在那种年代，还那么坚强，我们应该向他学习。我们生活在这么美好的时代，过着衣来伸手，饭来张口的日子，和他的童年比起来岂不是天壤之别，可我们还不知道珍惜，还挑三拣四的真是身在福中不知福啊！
读书心得收藏: 秘密花园读后感（一篇）
阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。怎么样才能写好一篇作品读后感呢？下面是小编为大家精心推荐的“读书心得收藏: 秘密花园读后感（一篇）”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
《秘密花园》这本书，刚刚翻开的时候，我只觉得几乎窒息。开篇就写到小女孩玛丽的全家在印度遇到霍乱，她一觉醒来，发现奶妈已经死了。再一觉醒来，除了自己，整个豪宅里的人全部死亡，包括并不关心自己的父母。
在这个疫情肆虐，流了太多泪水的寒假，这本书的开篇让我一度想放弃它。
好在从第二章开始，小玛丽就离开了印度，被送到苏格兰的亲戚家。亲戚克兰文先生是贵族，庄园里面有一千多个房间，里面有很多秘密。
从小就缺失母爱、缺失亲情的小玛丽性格古怪暴躁，在亲戚家里遇到了善良的女仆玛莎、玛莎的弟弟迪肯和常年被关在阴暗房间里病态的少爷柯林。
在知更鸟的引导下，玛丽发现了秘密花园的钥匙，打开了一个尘封的绝美的秘密花园。玛丽、柯林和花草树木以及小动物作伴，身体越来越强壮，性格越来越阳光，成为了漂亮的小姑娘和强壮的小伙子。
这本书读了三分之一，我就已经猜到了后面的故事情节，虽有套路，但仍然很好看。这本书和《小海蒂》一样，热烈地赞美了大自然对于小朋友身心的疗愈作用。风景描写十分细腻动人，让你合上书之后，脑子里面留下强烈的画面感。
说到亲近大自然，这也是目前我在讲的《0-3岁孩子的正面管教》精读课中赞同的育儿理念之一:与大自然的接触能刺激早期的学习，会让孩子充满创造性，经常在自然环境中玩耍的孩子们，协调性和灵活性都会改善，更少生病。
我和孩子在北京生活，在孩子学龄前的岁月里，我们几乎没有一天不在公园里撒野。北京的公园都有高高的围墙，一进入园子里，就和喧嚣的马路隔离开了，你会觉得一切都沉静下来。
这里不仅有鸟叫声，小青蛙的噗通跳水声，天鹅的振翅声，蜜蜂的嗡嗡声，你甚至可以听见——寂静。
寂静能以某种方式进入我们的身体，并在我们的体内蔓延。
好好享受吧，放着八百年皇城留下来的大园子，不好好享用，真是有点可惜呢。
读后感收藏: 教师读书心得精选一篇
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。人的成长离开不开书籍营养的滋养，作品是作者写的，读后让人很受感动，令人感慨良多，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！应该怎么写好一篇作品的读后感呢？以下是小编为大家整理的“读后感收藏: 教师读书心得精选一篇”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
最近就段时间我总是在读作者陶继新老师写的书名叫《做一个幸福的教师》一书，该书有着他的三个讲演录，读书与教师生命成长、打点幸福人生、孔子的精神世界。捧着此书，感觉很奇妙，初读时，兴奋无比，感觉到一种心灵的平静与灵魂的提升，越往下读心头越有沉甸甸的感觉，而且挥之不去。沉甸之外，感觉头脑中一片绿地铺展开去，绵延无尽。读后不由思索，什么是教育？什么是幸福教师？答案模模糊糊，忽近忽远，若有若无，一惊之下，我，不知所向。
透过两千五百年的风雨岁月，审视我们今天的教育，在我看来，现在的教育也曾强调以人为本。读完《做一个幸福的教师》一书，才知自己思想多么浅薄，大谈以人为本的时候并不明了什么是人之本，怎样去以人为本。是啊，曾经提出的学生参与度高、时间利用率高、目标达成率高的课堂三维目标，对人生命质量的提高、对灵魂幸福指数的帮助能有多少？只不过是把知识的掌握、能力的提高，通过一种近于反复训练的方式做了一种规范和评价范式。直接效果自然是提高成绩服务于考试。
我从事教育工作已经十一个年头了，我一直以来在思考学生的健康发展靠什么？成绩，显然不是全部，因为我们成人之后的生存靠的是综合素质能力；不是成绩，显然也不对，因为成绩是敲门砖，没有优异的成绩就不能提升人生的生存起点。读完《做一个幸福的教师》一书大大提高了我我对我本身工作，对学生教育成绩的认识。对学生教育在学校和家庭的共同教育的结果，如此说来，学校教育与家庭教育既要关注学生的成绩也要关注学生综合素质能力的提升。直奔成绩弱化学生综合素质能力的提升是片面的，不谈成绩说是素质教育也是片面的。素质教育的要义就是要关注生命健康、关注生命快乐、关注生命幸福、关注生命习惯、关注学生一生发展的教育！
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书中关于教师和学生相处学习的环境，我认为在教师职业幸福感最重要的源泉，是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。在本书中提到了学校教育与家庭教育的重要性，和谐给予每个人的重要性，所以学生健康成长，老师、家长是引路人，一个人能走多远要看和谁一起走，老师与家长对学生的成长来讲期望方向永远是一致的，所以家校教育应该和谐，只有和谐才能共振，只有共振才能有最大可能的生成。因此老师埋怨学生、家长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨老师都是不利于学生健康成长的。当你学会赞美学生的时候、当你学会赞美家长的时候、当你学会赞美老师的时候、当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞美学校的时候，所以赞美在本书中有着很深的见解，我们也应该去将我们的赞美去发挥去应用去实践！
陶继新老师《做一个幸福的教师》一书让我真正体会和学习到了好多教师应该具备的很多知识和很多方法，让我有着对教育对社会对人生的态度，对做人的乐观积极向上的工作态度，对我们身边的孩子，关注孩子的心灵，尊重孩子的人格，培养孩子的自尊自信，都有着太多的帮助。所以我认为这本让我们教师队伍增加知识储备增强我们的好学兴趣都有着太大的帮助。尊重孩子的学习环境已成为素质教育的主旋律，成为教育改革的当务之急。只要老师怀着一颗爱心，处处留意，微观入手，扶起孩子自信之树，那么我们的学生就都是可塑之才，只要我们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露，总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。那时才是我们做一个幸福的教师最幸福的时候。做一个幸福的教师！
读后感收藏: 《变形记》读书心得（一篇）
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。作品中的情节，读了以后让人不断地回味！此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？以下是小编陆续整理的“读后感收藏: 《变形记》读书心得（一篇）”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
今夜，卡夫卡的甲虫在我的思维中蛰伏着。喧器的城市与疲惫的身影在我的灯光中四处摇曳，日渐消散。我试图以仰姿与这位生前穷困潦倒，死后声名大振，轰动全球，被誉为西方现代派文学的奠基人悄悄对话。
卡夫卡的笔记片断中说：“在巴尔扎克的手杖上写着：我在粉碎一切障碍。在我的手杖柄上写着：一切障碍都在粉碎我。共同的是一切。一切——那是什么？城堡，审判，流放地，科学院，乡村医生，噪音尖利的庞大的机器，一卷一卷堆上去又掉下来的公文，甚至饥饿，甚至城墙，甚至飘摇的圣灯……”
而后来者说：“卡夫卡对我们至关重要，因为他的困境就是现代人的困境。”
事实上，现代人的困境就是秩序化、数字化、信息化与现时的既成现实相背离的产物。因而生活的苦难正需要以某种方式加以救渡，在众多的障碍向卡夫卡的原点袭来的时候，这种挤压状误解的境遇不得不使人产生“变形”以适应当前的生活。格里高尔·萨姆沙在职业的习惯势力和生活的重担的压迫下从“人”变成一只大甲虫，这位奥地利作家通过隐喻的手法，揭示了一个普遍的真理：人们所创造的物作为异己的、统治人的力量同人相对立，并时刻想操纵着人，专心致志于把人变成物的奴隶，最终对人的至尊地位加以驳离，使人变成了“物”或“非人”。
眼下的我们在“变形”，也正一天一天地走向自己的背面，与自己擦肩而过，但绝不是说丧失自我，只是在超越的过程中失去了原我。失意时顾影垂泪，自轻自贱，是变形；得意时自我膨胀，忘形失态，是变形。社会角色的不断变换，比如居家要做好妻子，出外交往要做文明人，在单位要做好同事，在领导面前做好下属等等，如此种种，实属异化与变形，是压扁了的生活，它与真正“意义”的生活大相径庭。这也许是一种生存的策略吧。社会现代化每向前迈进一步，对人的意识形态领域就是一次强有力的冲击和挤压，这样的结果，难免会使得当代人的生活方式和行为方式与其本性错位或发生偏离。
卡夫卡的现实生活表面看来是异乎寻常的，但就其生活和文学的意义来说，没有谁比他生活得更有意义、更接受真实。就其接近生活真实这一点上，现代“新写实”小说或多或少从中汲取了丰厚的营养。他们的作品在展示琐碎、苦难的时候，有意回顾了自己对苦难人生的情感和价值判断。我们被他们如此大胆地苦难描写弄得目瞪口呆，回过头，却只能看到作者那令人费解的冷漠表现。
也许这就是卡夫卡和他的甲虫情绪的背后。
读书心得收藏: 长腿叔叔读后感（一篇）
书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？以下是小编精心整理的“读书心得收藏: 长腿叔叔读后感（一篇）”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
暑假中，我经同学的推荐知道了这本书——《长腿叔叔》。
在刚得知这本书的书名时，我便把这本书误认为是异类的书籍中。可当我翻看书本，开始阅读时，我便深深的沉浸在这书中，沉迷于主人公的单纯、率真、乐观、诚恳，对一切新鲜事物的好奇······
故事的主人公叫茱蒂，她原来的名字叫杰瑞莎，是孤儿院的李佩特太太给他选的名字。后来他自己给自己改了名字——茱蒂。
茱蒂从小就一直生活在孤儿院里，是她不得不负担起许多沉重的工作，体会不到普通女孩拥有的家庭乐趣。但是有一天，有一位好心的先生决定资助她上大学，彻底改变了她的生活。茱蒂心里十分感谢这先生，发自内心的坚持每一段时间写信给这位先生。由于这位先生不知何名，但是特别高，茱蒂便叫这位先生“长腿先生”。
茱蒂对外界的一切都十分感兴趣，对未知的事物充满了好奇。尽管是一件微不足道的小事，茱蒂也能从中找到乐趣。茱蒂为了能与他人沟通，便努力地读书，汲取知识。在每一封信中都与长腿先生分享自己大学生活的趣事与烦恼。茱蒂在信中无论自己的缺点还是优点都毫无保留的告诉长腿叔叔。因为他把长腿叔叔当成了她唯一的亲人，她珍惜这个亲人，也珍惜这来之不易的生活，心中充满了感激。