立德树人作文素材10篇。

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立德树人作文素材【篇1】

您的手上有许多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，全部对未来充满着憧憬和梦想。他们都依赖您的指引、塑造和培育，才能成长为最好的公民。

——题记

昌邑一中1946年建校，2010年8月搬迁现址。学校投资4亿元，占地600亩，建筑面积15万平方米，教学设备总值1500万元，馆藏图书30万册。现有118个教学班，在校生6500人，教职工492人，其中高级教师112人，硕士研究生76人。近年来，学校坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的办学理念，围绕“培养什么人、怎样培养人”的问题，构建文化体系，升华师生境界，建设道德学校，缔造精神家园，立德树人，以文化人，为学生的全面发展营造了宽松和谐的氛围，使素质教育在持续发展的路子上形成了良性循环。

教育追问：我们应该培养什么样的人

教书育人历来就是我们提倡的'最基本的教育思想。新课程实施以来，随着中西方教育的交流，我们过分追求西方教育的个性发展，一定程度上忽视了对学生道德的培养与熏陶。如何有效协调“教书”、“育人”的关系，如何落实总书记在清华百年校庆上对青年学生提出的“三个结合”，既能提高学生服务国家服务人民的社会责任感，又能使他们具备勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，就是我们在教育实践中必须破解的课题。

学校的根本任务就是育人，其实就就是传承人类或民族的未来。人类的根本传承就是文化的传承，学校存在、发展的遗传基因在于文化。我校有着65年的办学历史，历届领导重视德育工作，积淀形成了独具特色的德育文化。教育的全部工作和唯一工作，就就是引领学生精神成长，为国家、为家庭、为个人赢得荣誉，赢得未来。素质教育推行以来，我们提出了“立德树人”的办学思想，在师生中大力倡导“万事德为先”，提出了“为国家培养优秀的人，为家庭培养幸福的人”的育人目标。

立德树人作文素材【篇2】

《语文课程标准》中提出了明确要求：“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。”课文第三小节用举例子、列数字、作比较以及形象描述的方法介绍了金字塔外形宏伟而结构精巧的特点。课文“说了什么”很容易明白，更重要的是理解它在“怎样说”。对照这个目标，教学中我结合课后习题，让学生读读、说说，体会课文中所用说明方法的好处，然后安排了一个模仿写话的迁移训练：向别人介绍家乡的百年香樟或家乡的标志性雕塑——东方大寿星。从学生完成的情况来看，目标的达成度较高。以古树为例，所有的学生都会用列数字、作比较的方法，列举古树的高、树冠直径、树干直径等数据，将古树与楼房、旁边的小树、电线杆等做比较。大部分学生会运用恰当的比喻，把这棵古树比作巨人、大伞。这是一个学生的写话：“家乡的百年香樟高25米左右，相当于七八层高的楼房，树干要两三个人才能合抱。它的枝叶特别茂密，树冠直径达到了32米，远远望去，就像天地间撑开的一把巨型绿绒大伞。虽然已是近百岁高龄，却仍然郁郁苍苍，无论是夏天还是冬天，总是那么蓬蓬勃勃。”

除了模仿说明，学生还要学习表达顺序。向别人介绍什么，按什么顺序介绍，作者都必须考虑清楚。《埃及的金字塔》层次清楚，为学生感受表达顺序提供了一个很好的机会。我请学生逐节朗读、概括出小标题，然后，提出了这样一个问题：“课文几个自然段的顺序可以调换吗，为什么？”通过讨论，孩子们明白了，说到金字塔，人们通常首先想知道的是它在哪儿，外形是什么样子，它是做什么用的等，其次才是某一个金字塔的规模及建造方法，课文实际上是按照人们了解事物的客观规律来介绍的，所以显得条理分明。这个环节的.训练，不仅让学生明白了课文是按怎样的顺序写的，还知道了为什么要按这样的顺序，也为本单元的“口语交际——介绍世界名城”作好了铺垫。

立德树人作文素材【篇3】

假如给你11年的时间，能干出什么来?近日，陈秀雄、王兵教授给了我们一个响亮的答案：成功证明“哈密尔顿-田”和“偏零阶估计”这两个国际数学界20多年悬而未决的核心猜想。

板凳要坐十年冷，文章不写半句空。任何成功都不可能一帆风顺，也不是偶然天成，而是用时间加耐力熬制的结晶，尤其在科研领域。语言学家王力即便在84岁高龄时，依然坚持每天伏案8到10小时，任何与研究和写作无关的事一概不问；小麦育种专家王辉40余年与土地为伴，为了看到麦子的“神”，在田野里一待就是一整天；“两弹元勋”邓稼先埋名戈壁数十载，常年风餐露宿，“用最原始的办法”破译原子弹的奥秘……要想取得一番成就，必先耐得住寂寞、经得住诱惑，我们在羡慕、祝贺别人取得的成果时，也应该时常思量，我做了什么，找到与成功者“最大的公约数”，才能无限接近成功。

然而，时下也有一些人心浮气躁、急功近利。有的疯狂追求“一夜成名”“一举夺冠”，有的羡煞“众星捧月”“前呼后拥”，有的则为了“露个脸”，活跃于各种聚光灯下，还有的这山望着那山高，换工作就像换衣服。

时代需要仰望星空者。强化国家战略科技力量，离不开仰望星空的人。工作年限久，是一种长度，但我们的工作还应该有高度。一些人退休时，回首工作历程，除了有数十年的工作经历，什么都没有留下；有的人虽然工作时间不长，却留下了惊艳世人的丰功伟绩。这些人就是“攀岩者”，是敢于攀登高峰的勇士。把工作干出彩永远比把工作干完难得多。当前，世界正经历百年未有之大变局，国际形势风云激荡，大国博弈日趋激烈，科技发展日新月异，党和国家需要更多勇攀高峰的人，需要我们争做行业登山人、排头兵。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。勇当攀登者就是要敢于挑战，直面难题。大事难事看担当。遭遇瓶颈，是依样画瓢“跟着干”，还是锐意创新“带头干”，检测出是否具有紧跟时代的格局与胸襟，只有让“想做的事永远超过能做的事”，才能够在风云际会之时，为国家和民族作出突出贡献；勇当攀登者就是要有水滴石穿、磨杵成针的毅力。有些路看起来很近走下去却很远，缺少耐心永远走不到头。著学术也好，干工作也罢，如果不能守住清贫，耐住寂寞，就会三天打鱼、两天晒网，惟有久久为功、孜孜以求方能一举成名天下知。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”只有脚踏实地，亦步亦趋，从现在干起，从小事做起，方能在未知的“无人区”、创造的“高寒区”为国家富强、民族复兴、人民幸福“著书立说”。

立德树人作文素材【篇4】

孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。母亲经常对我说“不求成才，只求成人。”孝是德之本，是做人的根本。

在我国历史上，有许多关于孝的感人事迹。我看过关于孝的感人故事要算是陈毅大元帅的故事。

有一次，陈毅路过家乡时，回家看望已卧病在床不能自理的母亲。他帮母亲洗了脏衣服并且做了一些家务事。作为大元帅的陈毅，他每天工作繁忙，日理万机都能抽空回家孝顺母亲，何况是我们小学生呢？陈毅大元帅为我们树立了学习的榜样。

再来说说我们家的孝心故事吧！记得前年奶奶生病住院了，爸爸和姑姑都担心的不得了。他们都放下工作，整天整夜都在病房里陪着奶奶。一到晚上要陪夜了，大家都争抢着要留下来。虽然奶奶怎么说都不让他们留下，可爸爸还是坚持要陪夜。爸爸对奶奶的孝顺不仅仅表现在奶奶生病住院时期，平时也是十分的孝顺。奶奶每次来我们楼上玩，爸爸都不让她脱鞋，说“地脏了可以再拖，您可不能受凉了。”可奶奶还是坚持要脱。走的时候，爸爸会让奶奶坐好，然后蹲下身小心翼翼地给奶奶穿好鞋。因为奶奶中风过，所以行动不是很方便，每次奶奶上下楼，爸爸都会小心地搀扶着。从爸爸身上，我学会了如何帮助老人，孝顺长辈。

对我们孩子来说，我认为，我的孝心就是把自己的学习成绩提高，尽量不让父母长辈们多操心。平时在家里多做一些自己力所能及的事情。这个重阳节，我就等大家吃完饭，抢着洗了所有的碗筷后，又给母亲捶了捶背。我在母亲后面一下一下，十分认真地捶着，突然间，我发现母亲的后背有一些驼了，我不禁想起了母亲平日里不仅要辛苦地工作，而且回家后还要做好多家务活。我就暗暗下定决心，以后要更加孝敬母亲，孝顺长辈。当然不只是对自己的家人，对所有的长辈都应该如此。如在校，我们要认真听从老师的教导，在校外，我们也要尊敬其他的长辈。

孝敬长辈并非一定要有金钱才能做到，有时候，一个电话，一句问候，一杯热茶，长辈就心满意足了。现在，趁着父母长辈还健康时，我们赶紧孝敬我们的父母和长辈吧！尽早表现出我们的孝心吧！因为孝是德之本。

立德树人作文素材【篇5】

医生用自己高明的医术救死扶伤，这是职德坚守；交警夜以继日地指挥交通，使道路畅通无阻，这是职德坚守；教师勤勤恳恳地教书育人，终得桃李满天下，这是职德坚守。风雨人生，用职德坚守，才能创造奇迹。风风雨雨的人生，形形色色的人物，丰富多彩的社会百态……当世界逐渐超负荷运转的时候，我们或许已经将一些珍宝逼向心灵的死角。

没有阳光，只有阴霾，那些被称为职业道德的财富就这样湮没在人们冰冷的眼神里。然而，面对这个不再真实的社会，还会有多少人在拯救，在呼吁，在为职德坚守……鲜血已浸透胸前的衬衫，撕心裂肺的苦楚痛彻骨髓，化作最后几滴眼泪。回望那些或慌张或惊愕的人们，他咬了咬牙。解开安全带，艰难地用颤抖的手将车缓缓停到路边，打开车门之后，他昏迷过去。76秒，这或许是我们闯一次红灯、翻越一次围栏的时间，但对司机吴斌来说，却有一个世纪那么长。他用76秒的坚持换回一车乘客的生命，一群人的幸福。

他用76秒对职德的坚守，诠释了一位司机的责任和承担。诚然，有人或许认为这不值得，但我坚信，风雨人生中对职德的坚守，足以让我们难以望其项背。你或许看过他们雄赳赳、气昂昂地走过长安街接受检阅，你或许看过他们训练时在烈日的炙烤下摸爬滚打。他们只是人民子弟兵中最不起眼的一分子，维护人民财产安全、为人民利益着想却是他们不变的宗旨。

是否也可以将他们称作最可爱的人，永远坚守职德，永远傲立前方。“日日夜夜，用我兑现承诺；无怨无悔，用爱心陪伴，这风雨人生。”当像《重案六组》中季洁这样的刑警暂时忘却与家人的亲情、为了人民安全战斗到最后一刻时，我们是否也会想，换成是我们又会怎样。我坚信，风雨人生中他们对职德的坚守是共和国辉煌历史中浓墨重彩的一笔。

将潮来潮往的过往，用月光逐一拧干，沉淀下道德，启航。在物质世界利益至上的时代，没有职德只相当于爱心缺氧。想起那些微微发酵的回忆，才忆起逐渐离逝的“职德”消失在眼神里。坚守职德，才会擦亮心灵的窗。斑斓人生，紧握坚强。坚守职德，忘却离殇。

立德树人作文素材【篇6】

36年前的那个秋天，太阳慵懒地爬过山那边的刹间，一片清朗的余辉旋即染红了暮色，人声鼎沸的型塘公社西路小学又恢复了“小庵”般的宁静。这里，前不毗村，后不邻店。南端是一条狭窄的卵石路，偶有几个人影晃过；西边是枯黄的老竹园，萧萧风起，瑟瑟作响；北边是一方百年桂林，幽然森耸，时起几声鸦鸣；东面是一块稀疏的苗圃，我的宿舍就垒在溪沟上。当我推开松动的板窗，目光越过墙脚下一条溪流，对面竟兀立着几具草棚坟，风打雨蚀，已裸露出一角脱落的棺材板，龇牙咧嘴，令人毛骨悚然。

那天，我被告知分配到型塘山区任教，自然是个强扭的瓜。上午，我十分沮丧地从水乡老柯桥踏上一只油漆斑驳的破埠船，头戴竹笠的船老大“吱咕――噜――吱咕――噜”扳了半天大橹，才把我送到公社驻地叫“直街”的地方。本以为会留在中心校“街上”任教，可午后老校长十二分和蔼地对我说：“小董啊，西路村小学正缺一位骨干教师，你去吧，那里清静，人情好。”果然，原来学校的前身是一个小庵，当地山民习惯地称呼为“小庵学堂”。我报到后，真觉得是清泉绕屋流，似乎木鱼声声悠。可人情呢？我一个外地的小青年，一如一叶漂泊的孤舟。

傍晚，同事们陆续回家了。疲惫和失意，孤独和无奈，像几根无形的绳索把我捆绑在“下榻”的一张大竹榻上。心里喊：“放我回去，放我回去！”可除了嗡嗡盈耳的蚊子声，有谁理睬我呢？夜色渐渐浓暗，小庵更清静了，我下意识地拉了一下用绳子系着的电灯开关，“啪嗒”一声，一星光亮也没有，一查发现电线已被老鼠咬断。听命吧，我闩住了门，倚在床上用毯子尽可能裹住易被蚊子插嘴的身体，开始接受新生活的考验。惶恐恍惚中，听天籁如诉，又有“阿弥陀佛”呢喃。唉，西路小庵！这地方，无疑是绍兴地区的“西大荒”。

“——老师——”千真万确，一个怯生生的童音夹着沙沙的竹叶声从门外飘来。我的心怦然一动，倏地从床上跳下，忐忑地拉开门，只见一位十三、四岁的男孩站在门前：他左手拿着一盏古老的玻璃油灯，右手臂套着几圈土制的纸筒蚊香，手心中还攥着一盒火柴。

“你——”我惊喜得如同他乡遇故友，不知所措。“伢姆妈叫我来的”，他径自走到床前，放下手中的东西，利索地划了一根火柴，点亮油灯。又熟练地解开蚊香，置灯上点燃，放在床底下。然后，默默地坐到对面的小凳上。在灯光的照映下，童稚的脸上泛着几分羞涩，宛若垅上一株拔节的红高粱。

我们在昏暗的灯光下，相互对视，无语，沉默……

过了一会儿，我终于鼓起勇气：“不早了，我送你回家，家在哪里？”他愣了一下，仿佛记起了什么，腼腆地说：“不，我陪你，伢姆妈说的，你冷清，长期陪你，给你作个伴。”这——当然是我求之不得的事。就这样，我在他乡遇上了知己，我们相依而卧。不一会儿，他喃喃进入了梦乡：“姆妈……蚊子咬……”朦胧中，他甩手拍着蚊子。听着嗡嗡蚊子声，我汗颜极了：一个二十出头的江湖“英雄”，竟心安理得接受着一个孩子的照顾。这一夜，我转辗反侧，静听着窗外潺潺的流水，思绪也流向遥远的地方：小庵生活也许就是一块得与失的跷跷板，工作环境的优劣是相对的。塞翁老头，你是否在说，失马是福？我梦入了颇有禅意的境界。

我终于正视了生活，珍惜了这个陪伴我的少年的情谊以及山村淳厚的乡风。

在小庵的日子里，我体验了什么叫与学生“同甘苦，共患难”。早晨，娃娃们夹着寒风，从几里开外的岭下村、潜蛟桥等村跋涉到小庵上学；铃声摇响后，我跨进四壁透风的教室，习惯性地在左边挂上一块小黑板，让三年级的学生先做算术题；侧身转向右边，打开语文课本，与四年级的学生共同朗读“桂林山水甲天下……”回顾当年无奈的“复式班”教学，今天还真是回味无穷，教学“亮点”多多：诸如，班额，比目前的小班还“小班化”，两个年级各七八个学生，课程设置语文数学兼顾——后来听专家说，这有利于左右脑一起开发。还有，今天叫得呱呱响的“自主课堂”、“以学定教”等教学模式，我曾经的“复式班”不这样操作不行啊！当然，这苦涩的幽默，是否寓有阿Q精神，也就仁智各见了。

中午下课前，我会本能地踱进只有一个“柴灶头”的“食堂”间，为学生点火蒸饭，当然也有我的那一份。当值班的老师手握铜铃“叮当，叮当”摇响下课铃的时候，中饭也就飘香了。待同事们三三两两回家吃饭的时候，我与学生也开饭了。每当蹲在教室廊檐下托着盒子吃饭时，别有一番“花果山”的风味。想当年，欧阳修在醉翁亭里“与民同乐”很风光，而我在小庵学校“与生同甘苦”其实也很温馨。那时没有“师德培训”，学校也没有“热爱学生”的考核，但在我的眼中，与学生共用“中餐”显得那么自然，那么快乐。那时与学生“相依为命”，我真的没有发现什么“问题学生”，学生视我为大哥哥。清楚地记得，一个月黑风高的夜晚，我从岭岗村家访回校，几位学生竟聚集在半路上一个叫“新凉亭”的荒凉地方为我“赶鬼”：“老师，这里经常闹鬼，我们一起壮胆。”那种温暖，至今萦绕心头。

小庵岁月，我目睹了同事余老师在学生午睡时分，轻轻地摇着一把大芭蕉扇巡回着为学生赶苍蝇的镜头；我聆听了住在最高山巅的丁老师以10粒罗汉豆充当中饭的先进事迹；我见证了贫困的乡民，在五更时分沿着崎岖的`小路，挑着一担青柴胆战心惊地走往柯桥为孩子筹学费的窘迫；我感受了冷雨敲窗的教室里，与学生共同书写“我爱家乡”的最原汁的最朴素的教育教学。

“艰难困苦，玉汝于成”。我至今非玉，教育上也没有修成“佛”，但在漫漫几十年的生活和工作中，无论碰到这样那样的困难和困惑，每当想起小庵教书的那段经历，就有一股直面人生的定力，就有一种为之坚强的毅力。正道的教育是双向的，它能培养人，也能砥砺自己。于今，我在现代化的学校工作，就会油然而滋生幸福感。这种精神愉悦，本能的会鼓励自己：“老董，小董时代的教育生涯，是一笔值得珍惜的精神财富，你唯有‘干到老，学到老’，才无愧于当年的青春岁月。”

是啊，时随境迁，三十多年韶华迭转，世事沧桑。小庵式的学校已是往事云烟，那少年的孩子已在读研究生了。过去的西路村已被开发为四A级柯岩“大香林”景区。双休日，我漫步在曾经是小庵的那块土地，抬眼望，天空凝结着淡淡的云烟，阳光中香林寺呈现一片紫色，登上宝林山，但见山峦重叠，青翠环流，正在架起的索道柱子，耸入云霄；新修的龙华寺楼阁，飞翔空谷……然回望旧时小庵来时路，那曾经逝去的和至今留下的，心中不禁感慨：变了啊！变了啊！唯有不变的，还是心中那片教育的圣地，永远葱绿！有谁说，还有西风瘦马，枯藤昏鸦？

立德树人作文素材【篇7】

快要放暑假了，为了鼓励我们在假期里多读好书，张老师特意从家中带来许多名着，让我们自己选，我借了三本，最吸引我眼球的是《兽医多立德的冒险故事》。

我迫不及待地打开了这本书，书里的众多人物、动物让我久久难忘：心地善良的多立德、贪婪钱财的布洛塞姆、机智的马修，聪明的小狗汪汪、双头马你推我拉、可爱的海豹索菲

你听，咩咩、哼哼、嘎嘎、叽叽哈哈，真是羊说羊话，猪讲猪话，鸭有鸭语！小狗汪汪聪明伶俐，它不仅给逃亡中的多立德和索菲送吃送喝，还为他们能顺利逃离出谋划策；好心肠的马修一心认定多立德是个好兽医，所以无怨无悔的紧紧跟着多立德，倒是那个可耻的布洛塞姆，不但卷走了贝拉米支付给他和医生的两千英镑酬金，还欠着许多商人的账

这本书的主人翁多立德医生最好玩，他居然能听得懂任何动物的话语。我常常被多立德的故事深深震撼，他没有利用听得懂任何动物的话语的本领去敛聚钱财，而是更好的帮助动物们，为动物们治病，倾听他们的心声，为他们着想。多立德为了谋生来到了马戏团，看到与丈夫分离的索菲，得知整个海豹家族有濒临灭绝的危险，他十分同情索菲，冒着危险带领索菲逃离马戏团并送她回归大海。为了老马贝波等能过上幸福的晚年生活，多立德不惜花费重金购买农场，为退休老耕马建立协会，使他们能够老而无忧

合上这本书，我浮想联翩，发现我们班的多立德也有很多很多喔。我的好朋友袁婕就是其中的一位，她乐于助人，善解人意。每当别人遇到困难时，她总是伸出救援之手。有一次，我和袁婕、厉雯在一起玩时，厉雯不小心摔倒在地，好像伤到了腿，我哈哈大笑，可袁婕急忙蹲下身子，轻轻地摸着她的腿问：疼吗？要不要包起来？

看完这本书，我还明白了一些道理，做人首先要谦虚，不能骄傲，像多立德一样即使有听得懂任何动物的话语的本领也不到处炫耀，默默地藏在心里。另外，待人要真诚，遇到困难不屈服，做事要有恒心，不能半途而废，坚持到底，就像多立德这样，让我们这个世界更加美好。

立德树人作文素材【篇8】

但是，一阵脚步声打破了森林的静谧。一个神色贪婪、手持斧头、面貌丑陋的凶猛大汉重重的脚步声吓飞了不少鸟儿。他那一双小眼睛中尽是掩饰不住的贪婪野心，他急切的脚步声充分暴露了他对钱的渴望。一张张红色的钞票仿佛近在咫尺，吸引着这个被称为“光头田”的人前进。他急不可待地砍了最近的一棵树。他整洁的工作服上沾满了木屑，但他不在乎，为了钱，他砍了一棵又一棵树？ 本来好好安睡的鸟儿被惊醒了，但是，它们的家已被这个疯狂的\'人类摧毁了！原来高大茂盛的树木倒下，只留下一排排树桩。倒下的树激起了一阵灰尘，没有了树的土地瞬间枯黄老，小草也蔫了，花也枯萎了。

天哪，原本如梦境般美好的森林顷刻间变成废墟！ 不忍心看到家园被毁的啄木鸟气愤地冲上前去，狠狠地啄着光头田。它一边啄一边咒骂着：“你个大坏蛋，你知不知道有多少动物因为你的举动家破人亡了吗？我啄！我啄！我啄！我啄你个榆木脑子！”“哎呦！别啄我！别啄我！疼！”光头田痛苦地放下斧头，一边捂着头一边大喊。啄木鸟解气地看着。它多么希望人类不要再砍树了呀，因为，地球也是人类的家呀！

立德树人作文素材【篇9】

百尺高台，起于垒土。千里之行，始于足下。古人云：“大丈夫以修身齐家治国平天下为己任。”首先要做的就是培养个人的道德素养。

运筹帷幄，决胜千里，栋梁之才成。

张良拾遗，孺子崇德，佐王韬略授。

在深色城墙的映衬下，信步在下邳城外明媚风光中的青年显得格外悠然。他站在桥上，正醉心于景，噗通……一只鞋被抛入水中，他缓过神来，不知何时一位穿着粗布短衣的老者立于身后，他正不解的看着老者那一只伸出桥的边缘的脚，老者便淡然说道：“小子，把鞋给我捡回来!”见老者不便，就恭敬的把鞋捡了回来欲递与老者，老者却抬脚示意给他穿上，老者苍苍的白发顿时消散了他心头的怒火，便跪下给老者穿上了鞋子。老者欣然一笑，转身即去。青年满脸诧异，伫立良久未去，不时，老者又从远处走回。“孺子可教矣，吾欲收汝为徒。”老者满脸感动道。青年如此便得到黄石公《太公兵法》真传，成就了高祖刘邦所赞的“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的千古奇才——留侯张良。

高擎国格，不辱使命，美名传后世。

定若磐石，爱国之德，十年如一日。

对祖国温度的不适，勾起了他在北国的回忆。呼啸着雪花的苍穹，羊群，凌乱的胡须和随风摇曳的符节，都是清一色的苍白。是那么的空寂、凄凉。多少年来如一日的坚持，黑发熬成了白发，不变的唯有那毫不灰心，绝无动摇的眼神。苏武“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的品德，使他再次看到祖国的长城之时，充满心中的爱国之德溢流而出，化作两行老泪的纵横。

不惑立志，得民心向，蜀汉基业成。

恶小不为，善小而为，德贤服于人。

江畔。两队甲士嘶声震天，刀光剑影，分明只是一场厮杀而已，不，不对，厮杀中间还夹杂着衣衫褴褛手无寸铁的老百姓，原来那一队战士是为了保护老百姓而个个变得面目狰狞，无暇自卫的战士被一个一个击杀，倒下。涌动的人流中一个骑着高头大马的人疾呼：“誓与新野百姓共存亡，违令者斩，云长立时来援!”河水湍急，白浪滔天，鲜血染红了欲坠的斜阳。就在此时一长髯将军在前方不远处怒目杀出……勿以善小而不为，勿以恶小而为之。正是因为刘备携子民过江的仁义爱民之德，唯德唯贤，能服于人，才有了赵子龙单骑救主的忠诚之举，和孔明等人鞠躬尽瘁的辅佐，使蜀汉成为鼎足天下中有力的一足。

万顷洪泽，初积小流。合抱之木，生于毫末。欲立人生，道德为基。人生途远，不亦重乎?

立德树人作文素材【篇10】

11月28日，“奋斗者”号全海深载人潜水器成功完成万米海试并胜利返航。

“奋斗者”号万米成功海试标志着我国在大深度载人深潜领域达到世界领先水平。不论是“蛟龙”号、“深海勇士”号，还是“奋斗者”号，都是中国创造的“中国号”。在实现中华民族伟大复兴中国梦的征途上，我们每个人，尤其是党员干部要在“信”“一”“为”里更加去深悟、践行中国载人深潜精神，带头争做新时代里的“中国号”。

在“信”里更加执着。从我国第一台自主设计、自主集成研制的“蛟龙号”到核心部件全部国产化的“深海勇士”号，再到我国自主研制的“奋斗者”号，不仅充分体现了我国科研的创新优势，更再次彰显了我国能集中力量办大事、克难事的强大优势。从根本上来说，这是我国特色社会主义制度优越性所凝聚和焕发的磅礴伟力。面对未来，我们要满怀信心。党员干部要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，并要具体落实到实践上，化作深入干事创业、不断开拓进取的坚定信心。作为广大人民群众，要更加深植信仰。人民有信仰，民族才有希望，参考范文网国家才有力量。只要我们坚定地走好自己的路，坚定信仰，就能自强不息，道路必将越走越宽广，就没有任何力量能够阻挡我们前进的步伐、我们要实现的梦想。

在“一”里更加奋进。科技靠钻研，没有“一心一意”的钻研，就没有“蛟龙号”、“深海勇士”号和“奋斗者”号的成功。这启迪我们，无论是处在哪一行、干在哪一业，我们都要“一”心无二地踏实工作。尤其是在为民服务的路上，更要全心全意、心无旁骛、推心置腹，这样才能得到群众的支持和认可，才能更好地带领群众一起去奋进。“奋斗者”号的研制成功离不开科技部会同中国科学院、中国船舶集团，组织近百家科研院所、高校、企业近千名科研人员的艰苦攻关和辛勤付出。这就是资源整合、合而为“一”的奋进。在发展的路上，只要我们突破部门利益，跳出区域局限，自觉地拧成一股绳、贡献一份力，就没有我们做不成的事，迈不过的坎。我们还要敢于像“奋斗者”号那样，始终如“一”地咬紧目标，试“万米深水”，破“万米记录”，不怕艰险、“一”往无前地去拼搏。

在“为”里更加成就。“天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”关键要去为，见于行动、付诸实践。“上九天揽月，下五洋捉鳖”在今天我们都一一实现了，因为我们去为。人民对美好生活的不断向往，需要广大党员干部更加“有为”“勤为”。更加“勤为”就是要更加勤政，要具体落实到群众事里的桩桩件件，要具体体现到群众利益的分分厘厘。要防微杜渐，常怀律己之心；要见贤思齐，常修为官之德；要无我无私，常养浩然正气。在“为”里创造更多更大成果，更加体现忠诚、干净、担当。