写合格的作文，是教学大纲的基本要求，作文是由文字组成，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文要言之有物，好的素材必不可少，你是不是正为作文素材而苦恼呢？小编特意给大家整理了“写作范本: 夜莺的歌声 作文素材推荐一则”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。

战斗刚刚结束,一小队德国兵进了村庄.大道两旁全是黑色的碎瓦.空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂.这歌声停了一会儿,接着又用一股新的劲头唱起来.土兵们和军官注意听着,开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝.他们发现就在很近很近的地方,有个孩子坐在河岸边上,搭拉着两条腿.他光着头,穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣,手里拿着一块木头,不知在削什么.“喂.你来!”军官叫那个孩子.孩子赶紧把小刀放到衣裳里,抖了抖衣服上的木屑,走到军官跟前.“呶（náo）,让我看看!”军官说.孩子从嘴里掏出一个小玩艺儿,递给他,用快活的蓝眼睛望着他.’那是个白桦树皮做的口哨.BR“挺巧!小孩子,你做得挺巧哇.”军官点了点头.转眼间,他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光,“谁教你这样吹哨子的?”“我自己学的.我还会学杜鹃叫呢.”孩子学了几声杜鹃叫.接着又把哨子塞到嘴里吹起来.“村子里就剩下你一个了吗?”军官继续盘问他.“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢.夜莺倒是只有我一个!”“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话,“我是问你这里有没有人.”“人哪?战争一开始这里就没有人了.”小孩不慌不忙地回答,“刚刚一开火,村子就着火,大家都喊：‘野兽来了,野兽来了’——就都跑了.”“蠢东西!”军官想着,轻蔑地微笑了一下.“呶,你认识往苏蒙塔斯村去的路吗?那个村子大概是叫这个名字吧?”“怎么会不认识!”孩子很有信心地回答,“我和叔叔常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼.那儿的狗鱼可凶呢,能吃小鹅!”“好啦,好啦,带我们去吧.要是你带路带得对,我就把这个小东西送给你.”军官说着,指了指他的打火机,“要是你把我们带到别处去,我就把你的脑袋拧下来.听懂了吗?”队伍出发了,行军灶打头,跟着就是小孩和军官,俩人并排着走.小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来.他好像把身边的军官完全忘了.森林越来越密.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林,穿过杂草丛生的空地,又爬上了长满古松的小山.“你们这里有游击队吗?”军官突然问.“你说的是一种蘑(mó)菇(gū)吗?没有,我们这里没有这种蘑菇.这里只有红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑菇.”孩子回答.军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来,就不再问了.树林深处,有几个游击队员埋伏在那里,树旁架着冲锋枪.他们从树枝缝里往外望,能够看见曲折的小路.他们不时说几句简单的话,小心地拨开树枝,聚精会神地盯着远方.“你们听见了吗?”一个游击队员突然说.他伸直了腰,好像有什么鸟的叫声,透过树叶的沙沙声,模模糊糊地传来.他侧着头,往叫声那边仔细听,“夜莺!”“没听错吗?”另一个游击队员说.他紧张起来,仔细听,可又什么也听不见了.他从大树桩下边掏出四个手榴弹,放在眼前以防万一.“这回你听见了没有?”夜莺的歌声越来越响了.那个最先听见夜莺叫的凝神地站着,好像钉在那里似的.他注意数着一声一声的鸟叫：“一,二,三,四……”一边数一边用手打着拍子.夜莺的叫声停止了.“32个鬼子……”那个人说.只有游击队员才知道这鸟叫的意思.接着传来两声杜鹃叫.“两挺机关枪.”他又补充说.“对付得了!”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说.他理了理挂在腰间的子弹袋.“应该对付得了!”听鸟叫的那个人回答,“我和斯切潘叔叔把他们放过去,等你们开了火,我们在后边加油.如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺……”过了几分钟,德国兵在松树林后边出现了.夜莺还是兴致勃勃地唱着,但是对藏在寂静森林里的人们来说,那歌声已经没有什么新鲜的意思了.德国兵走到林中空地上的时候,突然从松树林里发出一声口哨响,像回声一样回答了孩子.孩子突然站住,转了个身,钻到树林里不见了.枪声打破了林中的寂静.军官还没来得及抓起手枪,就滚到了路边的尘埃里.被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下.呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林.第二天,在被烧毁的村子的围墙旁边,在那小路分岔的地方,孩子又穿着那件绿上衣,坐在原来那河岸边削什么东西,并且不时回过头去,望望那通向村子的几条道路,好像在等谁似的.从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声.这歌声,即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样.觉察不出跟真夜莺的有什么两样.

延伸阅读

[写作模板]作文：宽容的作文素材精选一则

在学习阶段，按要求我们每个人都要接触各种体裁的作文写作，作文是经过思考和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。综观写作大家，他们的生活素材积累是成功的重要因素，对于作文素材，你积累了多少呢？以下是小编吐血整理的“[写作模板]作文：宽容的作文素材精选一则”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！

人类需要宽容，而懒惰、无知、自私就不会有宽容!个人的不宽容，不会制造监狱，也没有刽子手;而官方的不宽容，一旦发起脾气，便可以置无辜人于死地，也从不做任何反悔补救的事。

宽容就如同自由，只是一味乞求是得不到的，只有永远保持警惕，才能拥有。(汪国真《宽容与刻薄》)

宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。

一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。

对待别人的宽容，我们应该知道自惭;我们宽容地对待别人，应该知道自律。

宽容者让别人愉悦，自己也快乐;刻薄者让别人痛苦，自己也难受。

如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽容，从来不是真正的宽容

如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老话：给永远比要令人愉快

只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容，这不是他的本性。斯特恩

生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现。(西德尼史密斯)

宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济。(《左传》)

以责人之心责己，以恕已之心恕人。

尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。(西拉斯)

得放手时须放手，得饶人处且饶人

人有不及者，不可以己能病之。(明薛宣)

人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。(济慈)

眼界要阔，遍历名山大川;度量要宏，熟读五经诸史。(清金缨)

度量如海涵春育，应接如流水行云。(清金缨)

和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。(宋林逋)

抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。(宋苏轼)

月度作文推荐: 淑 作文素材推荐一则

写作是每一个都必须具备的基础能力，作文的类型多样，作文体裁就包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。只有积累足够多的作文素材才能写好作文，作文达人他们收集整理了一些什么素材呢？以下是小编陆续整理的“月度作文推荐: 淑 作文素材推荐一则”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

（2）假设1中的氧化钙不可能存在，因为在溶液中它会和水反应生成氢氧化钙，故假设1不正确，故答案为：1，Ca0+H2O═Ca（0H）2（3））①加入盐酸有气泡生成说明生成了二氧化碳，所以存在碳酸钙，故假设4错误．故答案为：4②再取少量沉淀放在另一支试管中，加少量水振荡、静置后，滴入酚酞试液显红色，说明形成了氢氧化钙溶液，故沉淀中有未溶解的氢氧化钙存在因此假设3错误，故答案为：2（4）①因为干燥剂的主要成份是生石灰，吸收水分后生成氢氧化钙并放出大量的热，氢氧化钙有强碱性，对皮肤、织物、器皿等物质有腐蚀作用；故答案为：碱，放②燥剂生石灰在空气中会吸收水分生成了氢氧化钙，而氢氧化钙又与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，故答案为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O ③为防止空气中的水分、氧气等能引起食品变质，可以食品包装袋内冲入氮气，可以抽走空气真空包装等，故答案为：充气N2包装，真空包装

【热门写作】 关于诚信的文章训练素材推荐一则

写好作文是学生一个非常基础，非常重要的技能，写作文能培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力。好的作文素材能提升作文的质量，那什么样的素材才能在作文里显现意义呢？一起来看看小编为大家整理的“【热门写作】 关于诚信的文章训练素材推荐一则”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。

1、志不强者智不达，言不信者行不果。

——墨翟，战国思想家

2、内外相应，言行相称。

——韩非，战国哲学家、教育家

3、善不由外来兮，名不可以虚作。

——屈原，战国诗人

4、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

——庄周，战国哲学家

5、人背信则名不达。

——刘向，汉朝经学家

[热搜作文] 分数的意义 作文素材推荐一则

写合格的作文，是教学大纲的基本要求，作文的类型多样，作文体裁就包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。作文要想生动有趣，必须用好平日积累的素材，哪些好的作文素材值得你去收集和整理呢？以下是小编为大家整理的“[热搜作文] 分数的意义 作文素材推荐一则”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！

分数的意义：把单位1平均分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫做分数.分数是指分子小于分母的分数,最简分数是指分子和分母互质的分数.举个例子：9/12就是一个真分数,但它不是最简分数,因为分子和分母都有公约数3,也就是说能同时除以3,约分得3/4,分子3和分母4除了1以外再没有其他公约数,那么3/4就是一个最简分数.分子比分母小的分数叫做真分数.真分数小于1.分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数.假分数大于1或者等于1整数和真分数合成的数通常叫做带分数,形式为：整数+真分数真分数是指分子小于分母,并且分子和分母是既约整数（分子和分母无除1外的公约数,或者说两者互质）用来表示带有小数部分的数字.例如：2（1/5）读作二又五分之一,2是整数部分,1/5是分数部分.4（1/4）读作4又4分之一,就是17/4