我们在成长的每一个阶段都会接触到作文，我们要在短时间内写好作文，并不是一件轻易的事情。没有平时素材的日积月累，是难以提升作文的，作文高手是怎么样去积累作文素材的呢？小编已为您准备好了《月度写作精选 回纥 文章素材范文网页版》，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
回纥拼音：[huíhé]来自百度词典|报错回纥_百度词典[释义]1.古代民族名兼国名.为袁纥后裔,初受突厥统辖,唐天宝三年灭突厥后建立可汗政权,贞元四年改称回鹘,开成五年被黠戛斯所灭,余众分三支西迁:一迁吐鲁番盆地,称高昌回鹘或西州回鹘；一迁葱岭西楚河畔,称葱岭西回鹘；一迁河西走廊,称河西回鹘.后改称畏吾儿(即今维吾尔).也叫回回.参见“回回”.2.回纥.我国古代西北方少数民族名.后亦称“回鹘”.《旧唐书·回纥传》:“回纥,其先匈奴之裔也……在薛延陀北境,居娑陵水侧,去长安六千九百里,随逐水草,胜兵五万,人口十万人.”《旧唐书·回纥传》:“元和四年,蔼德曷里禄没弭施合密毗迦可汗遣使改为回鹘,义取回旋轻捷如鹘也.”唐韩愈《顺宗实录三》:“四年,回纥求和亲.”《敦煌变文集·张淮深变文》:“回鹘既败,当即生降.”
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教你写作文: 分享 文章素材 月度范文精选
写作文是我们学习成长过程中必须经历的阶段，作文是由文字组成，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写作的提升其中一个重要方面是素材的积累，你是不是正为作文素材而苦恼呢？面对这些问题，小编为大家收集了“教你写作文: 分享 文章素材 月度范文精选”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
通过这次事件，我吸取了一个教训，就是不能养成玩手机的坏习惯，只要上了瘾，就很难戒掉了，如果你真的很想玩，那你可以制作计划，有节制地玩（要在家长的同意下玩手机）。如果是我，我会培养很多兴趣爱好，让自己的生命变得丰富多彩；我还会给自己定很多目标，让自己的生命充满挑战；我还会交很多的朋友，高兴的时候有人分享，难过的时候有人分担，让自己的生命幸福美满。
作文评语：小作者在儿童节来临之际，既写出对节日的期盼，又写出即将步入青年的感悟，字字句句感人肺腑，你深刻的思想让读者情不自禁为你点赞！老师心中的少年儿童，祝你儿童节快乐！准小青年，老师愿你心中有梦，逐梦而行！
【二年级课堂作文】我有一个严格的爸爸和一个温柔的妈妈，他们把我培养成才。从他们那里，我深刻地懂得一个字——爱。先讲对我严格的爸爸。有一次，我有一道数学不会算，就去请教爸爸。爸爸很有耐心地教我。爸爸每次教的时候，总是面带严肃。我有一个总是搞不懂的词语，就去问爸爸。爸爸不直接告诉我，却要我先查字典就告诉我，因为字典里讲的意思比爸爸讲的还全面，还能从中学到别的知识。再讲讲对我温柔、慈祥的妈妈。有一次，妈妈生病了，感觉头很晕，很想吐、浑身不舒服。我劝妈妈明天别上班了，赶快给老板打电话请个假。可到了第二天，妈妈不顾自己生病，就去上班了。妈妈为了养我，不顾自己的身子，这是多么好的妈妈呀！妈妈为了我，可以付出自己的生命。要是谁伤害了妈妈，那他就是卑鄙的小人。从平时这些事中，我知道了父爱的严格的，母爱的温柔、慈祥的，父母的爱是用心良苦的。———二年级时写的。好烂。
2022作文推荐 象声词有哪些 作文素材范文网页版
写作方实际上贯穿着我们从小学到参加工作的全程，在写作的过程，是我们对已有文字素材进行加工的过程。没有平时素材的日积月累，是难以提升作文的，还苦于找不到有文采的作文素材？小编帮大家整理了2022作文推荐 象声词有哪些 作文素材范文网页版”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
【象声词】象声词,又叫摹声词.是摹仿自然声音构成的词.如摹仿流水声的“潺潺”,摹仿布谷鸟叫声的“布谷”.准确地使用象声词,将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强.【风声】呼呼：象声词,如：北风呼呼地吹.萧萧：象声词,形容风声淅[xī]沥[lì]等.【雷声】隆隆：象声词,形容剧烈震动的声音,如：雷声隆隆.殷：象声词,形容雷声,如：殷其雷.轰隆：象声词,形容雷声.【雨声】滴沥：象声词,雨水下滴的声音.哗啦：象声词,如：雨哗啦地下,也可以说哗啦啦.【水声】咕[gū]嘟：象声词,液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音.如：锅里的粥咕嘟响；泉水咕嘟地往外冒；他咕嘟地喝了大碗水.潺：象声词,水声潺潺.淙淙：象声词,流水的声音.如：泉水淙淙.滴答：或嘀答,象声词,形容水滴落下的声音.咕[gū]噜：象声词,水流动的声音.如：咕噜咕噜.哗：象声词,如：流水哗哗响.汩[gǔ]汩：水流动的声音.如：河水汩汩地流入田里.扑哧：又噗嗤,象声词,形容水挤出的声音,如：扑哧.【鸟声】布谷：象声词,是摹仿布谷鸟的叫声似“布谷”.喳[zhā]：象声词,如：喜鹊喳喳地叫.啁[zhōu]啾[jiū]：象声词,形容鸟叫的声音.呖[lì]呖：象声词,形容鸟类清脆的叫声,如莺声呖呖.嘤[yíng]：象声词,形容鸟叫声.噌：象声词,如麻雀噌的一声飞了.哑：象声词,哑哑,形容乌鸦叫声.嘎[gā]嘎：象声词,形容大雁等的叫声,也作呷呷.咕[gū]：象声词,形容斑鸠等的叫声.戛然：象声词,多形容嘹亮的鸟声,如：戛然长鸣.啾[jiū]啾：象声词,形容许多小鸟一齐叫的声音,也形容凄厉的叫声.刷啦：象声词,形容迅速擦过去的短促的声音,如：刷啦一声,柳树上飞走了一只鸟儿.扑棱：象声词,形容翅膀抖动的声音,如：扑棱一声,飞起一只水鸟.忒[tēi]儿：（方）象声词,形容鸟急促地振动翅膀的声音,如：麻雀忒儿一声就飞了.砉[huā]：象声词,形容迅速动作的声音,如：乌鸦砉的一声飞了.叽：象声词,如：小鸟叽叽叫.【虫声】唧[jī]：象声词,如：唧唧（虫叫声）.【禽声】喔：象声词,形容公鸡叫的声音.嘎[gā]嘎：象声词,形容鸭子叫声.也作呷呷.咕[gū]：象声词,母鸡的叫声.呱[guā]呱：象声词,形容鸭子的响亮叫声.【猫声】喵：象声词,形容猫叫的声音.咪咪：象声词,形容猫叫的声音.【畜声】咩[miē]：象声词,形容羊叫的声音.哞[mōu]：象声词,形容牛叫的声音.萧萧：象声词,形容马叫声,如：马鸣萧萧.哼哧：象声词,形容粗重地喘息,如骡子累得哼哧地喘气.咴儿咴儿：象声词,形容马叫的声音.【人声】噗：象声词,如：噗,一口气吹灭了灯.怦：象声词,形容心跳,如：怦然心动、心里怦怦地跳着.唧[jī]：象声词,如：唧咕,形容小声说话；唧哝,也形容小声说话.吁[xū]吁：象声词,形容出气的声音,如：气喘吁吁.嘁[qī]嘁喳[chā]喳：象声词,小声说话声音.扑哧：又噗嗤,象声词,形容笑声,如：扑哧一笑.喃喃：象声词,连续不断地小声说话的声音,如：喃喃自语.琅琅：象声词,形容响亮的读书声音等.朗朗：象声词,形容读书的声音,如：书声琅琅.喀[kā]：象声词,呕吐、咳嗽的声音.矣欠[ǎi]乃：象声词.嗷嗷：（书）象声词,哀号声.吧：象声词.咿[yī]唔[wú]：象声词,形容读书的声音.咿[yī]哑：或咿呀,象声词,形容小孩子学话的声音.吁[yū]：象声词,吆喝牲口的声音.哑：象声词,哑哑,形容小儿学语声等.牙牙：象声词,形容婴儿学说话的声音,如：牙牙学语.格格：象声词,形容笑声,如：他格格地笑着.咕[gū]嘟：象声词,大口喝水的声音.如：他咕嘟地喝了大碗水.咕[gū]噜：象声词,如：他端起一杯水咕噜一口就喝完了.哈：象声词,形容笑声,大多叠用,如：哈哈大笑.杭育：象声词,群体重体力劳动时呼喊声音.呵呵：象声词,形容笑声.嘿嘿：象声词,形容笑声.呼哧：或呼蚩,象声词,形容喘息的声音.呼噜：象声词,如：他喉咙里呼噜地老响.也说呼噜噜.哄：象声词,形容许多人大笑声或喧哗声.嚯[huò]嚯：象声词,嚯嚯一笑.叽里咕噜：象声词,形容说话别人听不清楚或听不懂,如：他俩叽里咕噜地说了半天.喳[chā]喳：小声说话的声音.咕[gū]哝：小声说话声,多指自言自语.呱[gū]呱：小儿哭声.喳[zhā]：旧时仆役对主人的应诺声.【树声】喀嚓：象声词,喀嚓一声,树枝被风吹折[shé]了,也作咔嚓.梆[bāng]：象声词,敲木头的声音.嘎[gā]巴：象声词,形容树枝等折断的声音.淅[xī]沥[lì]：象声词,形容轻微的落叶声等.簌[sù]簌：象声词,形容风吹叶子等的声音.刷：又唰,象声词,形容迅速擦过去的声音,如：风刮得树叶唰唰地响.【车声】呜：象声词,如：呜的一声,一辆汽车飞驰过去.又汽笛呜呜地叫.嗖[sōu]：象声词,形容很快通过的声音,如：那辆汽车嗖的一声开过去了.辘辘：象声词,形容车轮声.嘟：象声词,汽车喇叭嘟地响了一声.嘎[gā]：象声词,形容短促而响亮的声音.如汽车嘎的一声刹住了.突突：象声词,如：摩托车突突地响.【金属声】琅琅：象声词,金石相击的声音等.铮：象声词,金属撞击的声音,如：铮然作声、铁中铮铮（比喻胜过一般人的人）.锵：象声词,形容撞击金属器物的声音,如：锣声锵锵.当：象声词,撞击金属器物的声音.铛[dāng]：象声词,撞击金属器物的声音.丁当：或称“叮当”,象声词,形容金属、瓷器等撞击的声音.丁咚：或丁东,象声词,形容金属等撞击的声音.哐[kuāng]：象声词,器物撞击震动的声音,如：哐的一声,脸盆掉在地上了.【枪炮声】噗：象声词,如：子弹把尘土打得噗噗直冒烟.格格：象声词,形容机关枪的射击声.咝：象声词,形容炮弹、枪弹等在空中很快飞过的声音,如：子弹咝咝咝地从头顶上飞过.乒：象声词,如：乒的一声枪响.劈啪：又噼啪,象声词,形容拍打或爆裂的声音,如：劈啪的枪声.乓：象声词,形容枪声等.啪：象声词,形容放枪等声音.嗒[dā]嗒：象声词,如：机枪嗒嗒地响着.格格：象声词,形容机关枪的射击声.【门声】哗：象声词,如：铁门哗地拉上了.嘭[pēng]：象声词,如：一阵嘭嘭的敲门声.乓：象声词,形容关门声等.呀：象声词,门呀的一声开了.哗：象声词,如：铁门哗地拉上了.咣[guāng]：象声词,形容撞击振动的声音.如：咣的一声,关上了大门.冬：或咚,象声词,形容敲门等声音.【重物落地声】叽里咕噜：象声词,也形容物体滚动的声音,如：石头叽里咕噜滚下山去.扑通：象声词,形容重物落地的声音.砰：象声词,形容撞击或重物落地的声音,如：砰的一声,木板倒下来了.哐[kuāng]啷：象声词,器物撞击的声音.噔[dēng]：象声词,沉重的东西落地或撞击物体的声音.嘎[gā]吱：象声词,形容物件受压力而发出的声音.咕[gū]噜：象声词,东西滚动的声音.如：大石头咕噜滚下山去.轰：象声词,如：突然轰的一声.哗啦：象声词,如：哗啦一声,墙倒了.也可以说哗啦啦.【爆炸声】劈里啪啦：又噼里啪啦,象声词,形容爆裂`的连续声音,如：鞭炮劈里啪啦地响.嘣：象声词,形容爆裂的声音.轰：象声词,如：突然轰的一声.轰隆：象声词,形容爆炸声.劈啪：又噼啪,象声词,形容拍打或爆裂的声音,如：劈啪的枪声.【走路声】刺[cī]：象声词,刺的一声,滑了一个跟头.趵[bō]趵：形容脚踏地的声音.嗵[tōng]：象声词,如：他嗵嗵地往前走.橐[tuó]：象声词,橐橐的皮鞋声.咯噔：象声词,咯噔的皮靴声.【其它声音】拨剌[là]：象声词,形容鱼在水里跳跃声音.嗵[tōng]：象声词,如：心嗵嗵直跳.咿[yī]哑：或咿呀,象声词,形容摇桨的声音.呱[guā]呱：象声词,形容青蛙等的响亮叫声.吱[zī]：象声词,多形容小动物的叫声,如：老鼠吱吱地叫.吱[zhī]：象声词,如：嘎吱、咯吱.丁丁：象声词,形容伐木、弹琴等声音.嗡：象声词,如：蜜蜂嗡嗡地飞.扑棱：象声词,形容翅膀抖动的声音,如：扑棱一声,飞起一只水鸟.扑哧：又噗嗤,象声词,形容气挤出的声音,如：扑哧,皮球撒了气.乒乓：象声词,如：雹子打在屋顶上乒乓乱响.咔[kǎ]：象声词,咔的一声着抽屉.喀哒：象声词,喀哒一声,放下了电话筒,也作咔哒.喀[kā]吧：象声词,喀吧一声,棍子搠成两截,也作咔吧.嘈：声音杂乱.象声词.嚓：象声词,如：喀嚓、啪嚓.哧[chī]哧：象声词,如：哧的一声撕下一块布.轧[yà]：象声词,形容机器开动时发出声音,如：缝纫机轧轧轧地响着.滴答：或嘀答,象声词,形容钟表摆动的声音.玎玲：象声词,多形容玉石撞击声.冬：或咚,象声词,形容敲鼓等声音.咯吱：象声词,如：扁担压得咯吱地直响.呼啦：或呼喇,象声词,如：红旗被风吹得呼啦地响.也可以说呼啦啦.霍[huò]霍：象声词,如：磨刀霍霍.叽里咕噜：象声词,形容物体滚动的声音,如：石头叽里咕噜滚下山去.铿：象声词,形容响亮的声音.汪：象声词,形容狗叫的声音.咕[gū]嘟：象声词,液体沸腾、水流涌出的声音.如：锅里的粥咕嘟响；泉水咕嘟地往外冒.
月度作文精选 中学生 文章素材 月度范文精选
相信每一个人都写过不少作文，作文的类型多样，作文体裁就包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。综观写作大家，他们的生活素材积累是成功的重要因素，作文达人他们收集整理了一些什么素材呢？下面是小编为大家收集的“月度作文精选 中学生 文章素材 月度范文精选”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
中学生与网络_议论文600字初中
一说起上网，大概有许多人都知道这个名词，网络的出现是社会时代的进步，科技发展的标志。上网已成为一个21世纪流行趋势。在中国的13亿人里，网民就已经达到了1。1亿人。随着上网的人数与日俱增。中学生上网的也越来越多，上网的利与弊也渐渐成为人们所关心的问题：中学生到底该不该上网呢？就本人观点而言中学生应该上网，但应适可而止。说到上网，上网不仅可以聊天、交友、查资料、玩游戏......还可以方便快捷的获取信息，可以开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；可以毫无顾忌地与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；还可以提高自己某项业余爱好的水平；现在自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。
无论何事好处与坏处只有一线之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上网亦是如此。跨越了“利”的界线便是“弊”。
当今许多家长都不想让自己的孩子经常上网，1、是因为怕自己的孩子近视。2、怕自己的孩子沉迷于网络游戏。3、怕上当受骗。的确，长时间的上网会引起视疲劳，而且，近视的度数还会逐渐增加；而玩网络游戏，轻的会导致近视，重的还会导致学业的荒废；而在网络世界里，可信度不是100％的，我们不能完全相信网络，在我们的身边，网络受骗的受害者也比比皆是。
虽然上网的坏处不少，但还是利大于弊，我们应该正确的对待上网，争取让它的弊端不在我们身边出现，让它成为我们学习、工作上获取更多有益信息的高科技工具。
中学生与网络_议论文600字初中
随着时代更新的脚步不断加快，人们的家庭经济情况也有很大的改善。如今，计算机已普遍渗透到社会、经验、思维与日常生活中，而且正深深地影响着社会与人的各个方面。无论你理解与不理解，互连网正从根本上重塑着整个社会，彻底改变着人们的生活。据2006年统计，我国上网人数已达12300万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80％。网络已成为青少年学习、交流、娱乐的重要平台。
但网络对中学生究竟是利大于弊，还是弊大于利，这要因人而异，但据我调查统计，大多数人都认为弊大于利。我认为网络给我们中学生的利要大于弊，那么下面我们对网络给中学生带来的利弊进行浅析。
网络给中学生带来的利：
对于中学生来说，网络是不可或缺的东西。无论是在学习，还是在生活中，网络都扮演着极为重要的角色。而网络给予我们的帮助也是数不胜数的，那么中学生上网到底主要有什么好处呢？
获得所需的信息。google、百度、雅虎这些耳熟能详的搜索引擎，为我们在学习、生活中提供了很大方便。我常会有一些学习上的疑问，通过搜索引擎，网络总是又快又准确地解答我们的问题，还经常将知识拓展，增长了我的见识。网络可以让我们在这些搜索引擎上获得我们所需的需求，可以足不出户，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，可以极大地开阔了我们的视野，给我们学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
月度写作精选 绿毛龟 文章素材最新模板
每个人都有写作文的经历，作文的类型多样，作文体裁就包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。好的作文素材能提升作文的质量，你目前是否正苦恼于如何收集作文素材吗？一起来看看小编为大家整理的“月度写作精选 绿毛龟 文章素材最新模板”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
绿毛龟》是沪教版五年级上册的一篇课文,是一篇描写小动物的文章.全文分为两大部分.第一部分写绿毛龟的外形,第二部分写了绿毛龟的灵性.文章字里行间都充满了作者对绿毛龟的喜爱之情,同时也展现了人与动物和谐相处的一面,让我们感受到生活的乐趣.其中,第8——14自然段是全文的重点.在这部分里,作者通过描写“宝龟”来到家里后一家人围在玻璃缸前喂、看、笑的几个场面,着力凸现了绿毛龟最大的特点——通灵之性.同时这篇文章在写法上也有很鲜明的特点,抓住绿毛龟的绿毛来突出外形特点,通过绿毛龟的动作来表现它的灵性.本文虽然是状物文章,但文辞优美,读起来琅琅上口.是学生积累语言和学习表达的很好的范文.