作文是语文教学中必不可少的一部分。为了帮助我们感受多姿多彩的世界，感知语言的魅力，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文可以帮助我们培养真情实感，让我们的内心世界更加丰富。你知道写好一篇高分作文有哪些方法吗？下面是小编为大家精心推荐的“[实用写作] 教师优秀作文评价篇一”，仅供参考，希望可以帮助到您。
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作文也是我们所熟知的一个学问，写作文可以提高文学素养，完善文学功底。优秀的作文到底好在哪里呢？以下内容为整理的[实用写作] 教师优秀作文评价篇一，希望您阅读后有所收获！
1. 你的这次作文实在太棒了!让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。
2. 你写的字规范、美观、大方，令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花————节节高。”
3. 内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟!
4. 你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆!
5. 你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。
6. “倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。
7. 你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。
8. 你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。
9. 你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。
10. 这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。
11. 你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀!
12. 你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。
13. 你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗?
14. 你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。
15. 你的写作水平提的真快啊!把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。
16. 你观察多么仔细，特别是春天的特点用词贴切、描写生动，不愧为是班里的小作家。
17. 你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
18. 你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。
19. 你的知识真丰富!不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。
20. 你写的文章真生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一个自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
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[实用写作] 感人的老师节优秀作文实用模板
写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，家长会让我们多看高分作文，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平，阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。哪些高分作文值得我们去学习和借鉴呢？知您所想，下面是小编为大家悉心准备的“[实用写作] 感人的老师节优秀作文实用模板”，希望能为您提供更多的参考。
大家都知道九月十日是全国教师节，在那天，我为了感谢李老师对她的教育之恩，便在教师节那天给李老师一个惊喜。
我是一个农村女孩，长着一双炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴里有一口洁白的牙齿。两条乌黑的头发辫，拖在加圆圆的脑袋后面，我在学校里学习十分认真，成绩名列前茅，但我家里却十分贫穷，我的学费都是东拼西凑都还没能交上的，我快要失学了，但我非常想上学。李老师知道了这个情况后，从她那微薄的工资里拿出一部分为我交上了学费。李老师是因为看到我学习十分刻苦的精神而感动。后来便每个学期都用自己的工资贴补我的学费。
我十分感谢要教师，便等着这一个教师节来临时，给李老师一个惊喜，但她家里太穷了，拿不出钱来，她想着想着，闻到一阵浓浓的野菊花的清香，她知道送给李教师什么了。
今天是教师节，我早早的起了床，在她家门口细心的摘了一大把野菊花，五颜六色的，美丽极了，她拿着花蹦蹦跳跳的趱走向学校。
她来到李老师的办公室，李老师的办公桌上放着语文书和教案，钢笔来在书中，老花镜放在语文书的上面，几支笔静静的放桌上的笔筒里，墨水瓶还打开着，李老师伏在桌上睡着了，我想着：李老师又是一晚都没有睡觉为他们修改作业，我要让李老师多休息。她看到笔筒边还有空隙，就把花轻轻的放下，轻手轻脚的走开了。
李老师醒来了，抬头看到桌上的野菊花和纸条，眼框湿润了。
这真是一个充满爱的教师节。
[实用作文] 开放创新的教师优秀作文其五
作文是语文教学中尤为重要的部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发学习的积极性，通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文，学习写作时如何让语言流畅，情感表达更真挚，通过阅读高分作文可以提高我们的理解能力、逻辑思维和语言表达能力。那么有哪些优秀的高分作文是能给我们参考的呢？下面是小编帮大家编辑的《[实用作文] 开放创新的教师优秀作文其五》，希望能为您提供参考！
开放创新的教师优秀作文范文
教师是课堂教学的组织者、策划者、引导者、调控者。杜威说过，教师是通往天国的“引路人”，也就是说教师是“引路人”，而不代表“天国”。可我们身边的很多教师，却一直在努力并乐此不疲地扮演着“天国”，他们俨然是“知识的源头”、“真理的化身”，这样勉为其难地“扮演”，不是一天，而是贯穿于整个的教育生涯，不累、不倦怠才怪呢。
累是教师的写照。教师当然累，总是把孩子们紧紧搂着，龇牙咧嘴地抱着不放手。我当然理解教师为什么这般敬业。他们唯恐一旦放手，学生出现疏漏怎么办？成绩不好怎么办？
师者，传道授业解惑也，搂着抱着就是为师谋教的职责，也是教育的“传统”。我们不是一向自豪于“传统”吗？上下五千年，我们的传统如此灿烂璀璨，绚烂夺目，因此也难怪有些人，一直扯着嗓子喊：要守住传统，要坚守讲台！但我们要清楚，守住传统的人等于是在守墓！谁都不可能把时代的车轮再拖回到“原始社会”！传统的车辙，注定会被水泥和沥青覆盖，一条教育的高速公路必然会通达到每一间教室！
让我们充满希望地拭目以待！
然而，传统并未消失，课改注定任重道远。
推开教室的门看看吧。我们的教师还在一字一句地“讲”，事无巨细地“灌”，一遍又一遍地“浇”。而学生相应地只能一次一次地听，一字一句地记，一条一条地背。我们自以为功德无量了，自以为完成了教学任务，可是，当孩子一旦面对新的.知识时，依然是手足无措，一筹莫展，成为永远不会自由飞翔和主动觅食的“待哺”幼雏。如果是这样的话，那么我们到底应该教给孩子一些什么？哪些才是他们终生受用的东西？
我们是否应该考虑怎样去“教”，怎样“教”才最有价值？或者我干脆抛开“教学”，还可以继续追问下去：在我们传统的教室和教学里，在我们的目光和威严里，何曾有过“人”的存在？我们的教育有“人性”吗？
教师要敢于“开放”和创新，敢于探索和实践。要开发学生的胆识、勇气，开发学生的思维和创新能力，开发学生的自主和“当家”的能力。尊重学生的自主权和主动性是开放课堂的重要特征。教师对于学生提出的创意、建议和合理要求，要给予足够的关注，认同甚至欣赏。要创设开放的课堂，教师就要真正确立科学的教学目的观――教学不是“教”教材，也不是“教”教案，而是要服务于学生的发展。
教育要回归人本，研究人的真谛，挖掘人的生命之源，课堂教学的意义可以用三个字概括，那就是“研究人”。
[实用作文] 作文：初二教师节优秀作文之师恩难忘其三
写作对语文教学的重要性不言而喻。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，老师会让我们参考高分作文写法，想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文是通过文字形式与世界、他人与自我进行交流的一种方式。那么你是否在寻找关于高分作文的模板呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[实用作文] 作文：初二教师节优秀作文之师恩难忘其三》，希望对您有所助益！
人生旅途上，是老师为我们点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。教我、育我……我们永远感激老师，祝福老师!
有人说：“老师是梯，以伟岸的身躯，托着我们稚嫩的双脚，一步步攀高、攀高……”
有人说：“老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断地向前探索、探索……”
记得印度著名作家泰戈尔一句诗是这样的：“我的心，在你的眼睛里找到了天空。”老师的心，在学生们求知的眼睛里找到了神圣的天空!为了这一神圣，他们甘愿奉献这一生。
当老师走上那庄严的讲台，思路敏捷地向我们传授知识时，我们的内心充满了敬佩;当老师带着成熟的自信来到我们身边时，帮助、关怀我们时，我们的内心充满了信服。我们常常会为老师一句赞美的话激动不已。
亲爱的老师，请您放心，将来我们无论会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我们都将以生命的翠绿向您致敬，我们愿将思念编成一个花篮--献给您，我们亲爱的，老师!
授知识时，我们的内心充满了敬佩;当老师带着成熟的自信来到我们身边时，帮助、关怀我们时，我们的内心充满了信服。我们常常会为老师一句赞美的话激动不已。
亲爱的老师，请您放心，将来我们无论会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我们都将以生命的翠绿向您致敬，我们愿将思念编成一个花篮--献给您，我们亲爱的，老师!
实用作文: 粗心的代价三年级优秀作文1篇
作文在语文教学中的地位不言而喻。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，家长会买很多高分作文书，让我们要多阅读别人的佳作。阅读高分作文是通过文字形式与世界、他人与自我进行交流的一种方式。你知道写好一篇高分作文有一些什么技巧吗？知您所需，以下是小编整理的“实用作文: 粗心的代价三年级优秀作文1篇”，但愿能对您有所帮助。
今天，是洪恩英语考试的日子。可我一点也不紧张，因我已经胸有成竹，知道紧张毫无作用。
考试开始了，教室里一片安静，同学们都在认真地做题，我也不例外，认真地听老师读题，仔细地写题。试卷做完了，我又检查了好几遍，然后把它交给老师。我的心怦怦直跳，这次我会不会考100分呢，这的新年第一个考试愿望会实现吗？
等呀等，试卷终于发下来了。我一看，傻了，只得了98。5分，离我我愿望还差1。5分！老师鼓励我说：“考得还好，下次继续努力！”我仔细地一看卷面，老师在最后一道题上画了一个大大的圆圈。我翻开教材一看，原来是我把“I burger”写成“burger”。哎，真可惜！这都是我粗心大意造成的结果。
细心想想，在我的身上，粗心大意的毛病很多，导致的结果更是五花八门。比如：把简单的题做错考了低分；上学忘记带书、带文具只好求助同桌；过池塘石墩欢蹦乱跳掉进水里弄湿衣服；一边看电视一边热饺子，电视看好了，饺子烧焦了，锅差点被烧炸了；买饺子皮结果买了面片……所有这些，让我深刻地感受到：粗心是要付代价的！
检讨完自己，我觉得很惭愧，决心改掉粗心大意的毛病，做个细致入微的好孩子。
[实用写作] 别样的老师|600字优秀作文(篇七)
作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。那么怎么才能写好一篇高分作文呢？下面是由小编为大家进行整理的“[实用写作] 别样的老师|600字优秀作文(篇七)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
我的生命中有两位妈妈，一位是生我养我的生母，而另一位是我可敬可爱的谢妈妈。她给予我们的不仅是知识，更多的是快乐和幸福。
谢妈妈善良、漂亮、优秀更富有爱心。她把我们每位同学当做自己的亲宝贝一样，每天用最多的时间陪伴我们，给我们最多的关心。我们快乐她也快乐，我们不快乐她变着花样让我们快乐。她为了让我们学习生活即丰富又能提高写作水平，她带我们课外找春天，冬天在太阳下看书，给我们推荐许多有用的书为我们点燃了希望的光芒，传授给予我们无穷的知识，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋。
课堂上的她严如父，课下的她是我们的大伙伴，瞧！那身穿黄衣服，头发卷卷的，跑在最前面的哪位大美女就是我的谢妈妈。妈妈跟我们追逐，跟我们游玩，跟我们一起欢笑。春天带我们扑捉春的美丽，操场上、田园里、小河边、绿化带上到处都是我们的身影。把我们的烦恼抛到九霄云外去了。
我们谢妈妈有一颗热爱儿童的心，为了能心与心的给我们交流，她常常亲手给我们写信，并给予我们极大的鼓励，并亲切的叫我们“宝贝”。这学期开学时还给我们带来了美丽的风信子，活泼可爱的小鱼儿和小白兔。使我们生活在童话世界里。我们见了谢妈妈不会像老鼠见到猫一样赶快溜掉，而是见到了她就会不由自主地围上去。
像这样的老师，我们能不会不喜欢她，并且愿意和她亲近，深切的叫她妈妈呢？
[实用作文] 作文：葛老师小传优秀作文精选一篇
作文在语文教学中的地位不言而喻。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼写作能力，老师会鼓励我们多阅读高分作文，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。通过阅读高分作文可以提高我们的理解能力、逻辑思维和语言表达能力。哪些高分作文值得我们去学习和借鉴呢？下面的内容是小编为大家整理的[实用作文] 作文：葛老师小传优秀作文精选一篇，相信能对大家有所帮助。
开学了，我们班换了一个数学老师，听说仍是个教导主任呢！他姓葛，高大的身躯，一副大眼镜架在鼻梁上，嘴巴尖尖的、小小的，看样子很严厉。
在我们眼里，他是个尺度的“两面派”逐一一面是“吓人”，一面是幽默。
葛老师第一次跨进我们的教室时，我们还认为是某某同学的老爸来探望孩子呢！可我们全想错了，他就是——数学老师！他的说话声又高又粗，足足让我们的心跳加速到每分钟120次。要是有人不听话，做小动作，葛老师发出的声音足可以让房屋倒塌。1
严厉就不用说了，幽默值得一提。就拿前天的事说吧！他在给我们讲一道“若干天后，甲仓……”的思索题时，因为标题长，写着写着到了黑板边沿才有一个句号。他开始讲了：“......若干天后……”话音刚落，只听“啪”的一声，大家都笑了起来。原来，老师从讲台上掉了下来！“哈哈哈哈！”前所未有的事！这已经移好笑的了，但老师“脸不红，心不跳”，反而接着说道：“若干天后，我从讲台上掉了下来。”多好玩的老师呀！我们笑得屋顶都快要被掀翻了！2窗外柿子树上的柿子也在哈哈笑，树叶也在沙沙笑，连电风扇也在一边笑着一边转着！3
还有一次，由于雷蕾上课说话，他发火了，大家的心也提了起来。然而，不到30秒，我们的眼睛又弯成了一条弧线，脸皮儿又折了三折，嘴巴又张成了“O”型，手捂着肚皮，肩膀一耸一耸地笑了起来。原来，葛老师又说了一句剌激我们神经的话：“前几天，你们一直在‘榨油’(经典的小数应用题)。今天，让你们去‘晒盐’！”这回，几个同学笑得坐在了地上，连平日里不爱笑的陆双双也笑得浑身一抖一抖的，一点都不像淑女！老师也把“尖嘴”笑成了“扁嘴”。正巧，下课铃响了，老师又说了一句：“你们现在就去‘晒盐’吧！”
我们真但愿葛老师永远不发火，让我们在欢声笑语中渡过每一堂数学课。
点评：刻画人物，离不开细节描写。这细节可以是一个眼神，可以是一个动作，也可以是一句话。本文中写了这样一个细节：老师从讲台上掉了下来！作者语言夸张幽默，让读者也充分感触感染到了葛老师的魅力。
1葛老师的声音让“心跳加速到每分钟120次”，甚至可以让“房屋倒塌”，这种强调的说法，让葛老师的形象瞬间光鲜立体起来。
2“笑声掀翻屋顶”，足见葛老师的幽默，夸张手法的运用，突显了葛老师的魅力。
3用拟人的手法烘托葛老师的幽默带来的笑，从侧面写人，效果凸起。