作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发学习的积极性，老师会鼓励我们多看高分作文，好的作文能够体现作者的中心思想，阅读高分作文可以帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，感受生活之美。哪些优秀高分作文可以作为写作的参考呢？急您所急，为此小编特意整理了“[读书心得借鉴] 《你一年的8760小时》读书心得如何写”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
看完艾力的《你一年的8760小时》，感悟颇深，此书有点鸡汤味道，但又能深层次的引起我们深思。看这本书之前我看的是《白说》，里面有句话:忙，就是心亡。也就是说一个人过于忙碌，封闭内心，打不到预期的目的。然而在这本书当中，我看到了一个忙碌的艾力，而且总能把事情做的很好。这两者当中是否充满了矛盾?不，一点都不矛盾，白岩松，白说中所说，忙碌的人是缺少创新，所以才说忙就是心亡，说的是大层面，而此文章，谈论的是一个人的成长历程，是小层面，因此不可同日而语。
我的死亡代表一个时代的终结，这带有多大气魄的人才能说出的话啊！是啊，一个人能够影响到一个时代，非大作为，大贡献家不能为。作为大一的学子，我说不出这样话，也做不出对应的事，我现在要做的就是提升自我，做到小团体的不可替代，然而要想做到不可替代，就要无可取代。所以我要对自己狠心，就像文中作者对自己那样狠心。因为，你不对自己狠心，全世界就会对你狠心。生于忧患，死于安乐的道理我们初中就开始懂得，舒适是成长最大的敌人，痛苦是成长最好的标志，吃的苦中苦，方为人上人。
看完这本书，其实我佩服的不是作者的大思想，厚学时，我真正佩服的是作者的好口才。演讲，对于作者来说可谓家常便饭，然而对于我，苦涩难耐，就好像我天生就对上台演讲有一种恐惧感，虽然有时也想着改变，但却一直没有勇气。作者一句话说的很好，‘‘下次，你也可以试着问一下自己，这项工作就算做不好，那又怎样?”人生没有太晚的开始，所以今后我要试图改变我对上台演讲的看法，做一个无畏无惧的人！
最后我想激励一下我自己:比我们更牛的人还在不断努力，卓越无限，我们怎能轻易停下脚步。就让我们想着自己理想未来的路上策马奔腾吧！
延伸阅读
[读书心得借鉴] 《野风车》读书心得如何写
写作教学是语文教学中的重中之重。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发学习的积极性，父母会要求我们看优质的高分作文，想要写好作文，需要自己多看、多学、多写。通过阅读高分作文可以提高我们的理解能力、逻辑思维和语言表达能力。有没有可以参考的高分作文的模板呢？以下是小编陆续整理的“[读书心得借鉴] 《野风车》读书心得如何写”，欢迎阅读。
《野风车》一书，出自曹文轩之手，精选了他14篇中短篇小说，分别是：甜橙树﹑阿雏﹑蓝花﹑泥鳅﹑红葫芦﹑月白风清﹑再见了，我的小星星﹑金色的茅草﹑灵树﹑十一月的雨滴﹑野风车﹑远山，有座雕像﹑第十一根红布条﹑埋在雪下的小屋。
这本书充分说明了当时农家的淳朴，互相帮助。孩子们在一起玩耍中发生的许多事：一个乡村男孩与一个来自苏州城的女孩之间清纯无邪却又有点微妙的情感、一个渴望幸福的男孩自以为剥夺了别人的幸福而陷入无边的内疚、几个孩子刚走进一座木屋却在此时雪崩发生了……都说明了作者的童年生活。
这本书充分描述了，作者童年时发生点点滴滴的事，让我的脑海里形成了一个对当时孩子们生活的大概场景，同时也感到他们的天真充满童趣、无忧无虑的样子。这本书清新纯美，格调高雅，故事精致而富有智慧，对我们这些学生们都是一个心灵挖掘细致的深入。
[读后有感系列]《童年》一年级读书心得200字左右如何写
作文对于语文教学来说是非常重要的。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，老师布置阅读高分作文的任务，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。阅读高分作文可以引导我们走进社会生活去观察和探索，发现生活之美。你知道写好一篇高分作文需要从哪些方面入手吗？对此，小编为大家收集整理的“[读后有感系列]《童年》一年级读书心得200字左右如何写”，希望对您有所帮助。
《童年》描绘的生活，是十分残酷的。
哪怕小孩做错了一点事儿，都要被暴打;亲兄弟为了争夺家产，不惜以命相博。故事才刚开始，爸爸就去世了，到了最后，妈妈也去世了。《童年》里的姥爷诗歌集自私的主角。常常殴打老伴儿。姥爷为了保住家产，竟然在风独残年的晚年与老伴儿分家。两个人交替买菜做饭。每到姥爷那一天，伙食十分的差;与老伴儿一齐泡茶时，姥爷要把茶叶仔细的输一遍，生怕自己放多一片。这个悲惨的童年，是每个孩子不想要的。
[热搜读书心得] 你在为谁工作读书心得如何写
作文是语文教学中不可分割的一部分。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，老师会鼓励我们多看高分作文，好的作文能够体现作者的中心思想，阅读高分作文可以提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃。那么你是否在寻找关于高分作文的模板呢？想您所想，为此小编整理了“[热搜读书心得] 你在为谁工作读书心得如何写”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
自从我阅读了《你在为谁读书》后对我的学习有了很大的帮忙，让我真正明白了学习是为我自己，让我更加发奋学习。
《你在为谁读书》这本书让我真正明白了学习是为我自己。书中主要讲述了主人公杨略从一个学习较差的学生在他的父亲的暗中帮忙下成为了小组长并考上重点高中的全过程。这也让我真正明白了学习是在给自己学习，是在为自己以后的路打基础。是在为自己的人生奠定坚实的基础。其实读书就是在读机会，读命运。你这时用功你以后就简单了，你这时不用功，到老的时候就老大徒伤悲了。不好到那时再想起读书，不好让老大徒伤悲的杯具发生在自己身上。就是此刻让我们抓紧这大好的光阴发奋学习。
我们此刻必须要严格要求自己，对自己做的每一件事负责，为自己的人生负责，为社会负责。从此刻开始让我们抓住自己拥有的每一寸光阴。好好发奋好好奋斗，我也要在我小学阶段快结束时考上一个好中学，为我的小学生涯画上一个完美的句号，让我的人生更加精彩，让我的生活更加的充实。
读书心得收藏: 九三年读书心得如何写
写作教学是语文教学中的重要组成部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼写作能力，家长会让我们多看高分作文，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平，阅读高分作文可以扩宽我们的视野，有助于我们激发学习与生活的乐趣。你知道写好一篇高分作文需要注意些什么问题吗？以下是小编为大家收集整理的“读书心得收藏: 九三年读书心得如何写”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
闲来，毕了《九三年》这本骇世之作的最后一页阅读！纷繁现实间，感觉到了生命的珍贵，相较之主人公郭万为人发展原则，毅然走上自家人设立的断头台；我们拥有的东西太逊色《九三年》，讲述我国大革命时期，一七九三年，这一年在我国革命的狂风暴雨时期，而且是社会矛盾最尖锐的一年，更是社会最为动荡混乱的一年，在封建保皇派代表人物朗德纳克，共和国派代表人物郭万及其老师公安委员会特派员西穆尔丹之间，发生的由自然发展转制末尾启人深思的感人故事。
读至书尾，本人深深陷于大文豪雨果所设立的浪漫加忧伤主调中，不可自出。雨果作为法国最伟大的作家；书中将无生命或非人的事物，描绘得如同有生命的物体一样神奇，动人心魄，令人惊叹，呈现在读者面前的则是一幅幅浪漫至极的画面，刻画出主人公的命运多舛
《九三年》是雨果[1]晚年的重要作品，雨果的小说技巧在《九三年》中达到了更成熟的地步。小说情节的进展异常紧凑，看不到多少闲笔和题外话，不像《巴黎圣母院》和《悲惨世界》那样，常常出现大段的议论或枝蔓的情节。作者的议论融合到人物的思想中，成为塑造人物不可或缺的部分，这是更高明的手法。从结构上说，小说环环相扣，一步步推向高潮。高潮以三个小孩的遭遇为核心，以三个主要人物的思想交锋为冲突，写得紧张而动人心弦。这部小说虽然篇幅不大，却堪与卷帙浩繁的历史小说相媲美，成为不可多得的上乘之作。
[读书心得借鉴] 《识别车间浪费》读书心得如何写
作文在语文教学中的地位不言而喻。为了帮助我们发散思维并培养语文素养，一般老师会让我们多阅读高分作文，多动手写，优质的作文可以感染人们，打动人们，让人身临其境。阅读高分作文可以提高我们的想象力，让我们的思维更加活跃。那么写好一篇高分作文的关键是什么呢？下面是小编为大家收集了“[读书心得借鉴] 《识别车间浪费》读书心得如何写”，仅供参考，欢迎阅读。
浪费在生产中的定义指凡是超出增加产品价值所必需的绝对最少的物料、设备、人力、场地和时间的部分都是浪费。
在以往的精益生产的学习中，我也初步了解到在日常生产中主要有七大浪费：
第一种：等待的浪费：主要因素表现为：作业不平衡，安排作业不当、待料、品质不良等。
第二种：搬运的浪费：主要因素表现为：车间布置采用批量生产，依工作站为区别的集中的水平式布置所致。(也就是分工艺流程批量生产)，无流线生产的观念。
第三种：不良品的浪费：主要因素表现为：工序生产无标准确认或有标准确认未对照标准作业，管理不严密、松懈所导致。
第四种：动作的浪费：主要因素表现为：生产场地不规划，生产模式设计不周全，生产动作不规范统一。
第五种：加工的浪费：主要因素表现为：制造过程中作业加工程序动作不优化，可省略、替代、
重组或合并的未及时检查。
第六种：库存的浪费：主要因素表现为：管理者为了自身的工作方便或本区域生产量化控制一次性批量下单生产，而不结合主生产计划需求流线生产所导致局部大批量库存。
第七种：制造过多(早)的浪费：主要因素表现为：管理者认为制造过多与过早能够提高效率或减少产能的损失和平衡车间生产力。
通过精益生产的学习我知道这些七大浪费，可是如何去发现这些浪费也是见不容易的事情。本书就告诉我如何去找到这些存在的浪费现象。
尤其本书第三章教我们如何发现浪费。主要是讲述了如何通过“后门”方法来发现消费，如何促使隐蔽浪费表面化，以及如何利用聚焦于货物流通、人类行为和把人员、货物、机器三者结合为一体的方法来分析当前环境。
什么是“后门”，“后门”就是通过发现浪费的反面有效工作来进行查找浪费。例如生产幅板产品的时候，我们首先要思考，产品真正的工作是给幅板加工。然后思考，为什么幅板放入模具时操作可以安排的更好吗？存放幅板的框为什么摆放在这个地方？每一道工序之间可以被安排的更近吗？同过不停的问为什么。来探索操作过程或者发现浪费并且了解操作的必要性或减少它们。
通过进入生产线中去查找浪费。
通过图例进行发现浪费：1.矢量图；2.流水线分析汇总表；3动作分析表；4.标准作业组合图；5.针对主要浪费的车间清单
读完第三章，我清楚的认知到，车间的浪费是需要我们通过观察去解决的。例如我管理的磨轮精修班组，原先是在包装2楼处，产品需要叉车绕一圈厂，才能放在班组中进行打磨，存在搬运的浪费，现在班组搬移到文体楼1楼，减少了叉车搬运的浪费，产品储存的浪费。
减少浪费是我们班组长不可缺少的工作，只有不断地发现浪费，解决浪费，使人员，货物和机器之间的关系更为“融洽”，才能创造出更高的产能。
今日写作: 一年级优秀作文100字如何写
作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了培养我们的逻辑思维能力和写作能力，激发学习的积极性，一般老师会多鼓励我们看高分作文，优质的作文不光用华丽的辞藻堆积，还有写作技巧和手法值得学习，阅读高分作文可以让培养我们的自我意识，提升写作水平。那么我们应该如何来写高分作文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“今日写作: 一年级优秀作文100字如何写”，敬请阅读，希望的分享可以给您提供一些参考。
今天，我去老年大学学作文。到了作文班，我看见一个奇怪同学，他穿着足球服，我想：现在是冬天，他穿着足球服干嘛，而且天气预报上说今天天气是小雨，他没带伞，一定会被雨淋的。所以，我决定用自己的伞和他一起躲雨。
我小弟弟今年六岁了，读小学一年级。他聪明、活泼、可爱，别看他年龄小，可说起话来有板有眼的，总爱和别人理论，就连我这个当姐姐的也常常成为他的嘴下败将，为此我就给他起了一个绰号吹牛大王。
二年级写人作文题目：丢三落四的妈妈。关于妈妈的写人作文怎么写？这篇二年级写人作文300字的丢三落四的妈妈小练笔希望能够帮到你。
一年级时，您送我一本电子日记本，让我记下每天的快乐和烦恼，我有时因贪玩懒惰而不能坚持，您就耐心地陪着我一起写，一点一滴的引导我产生兴趣。我升入了三年级，您时不时的让我往一些网站、报刊、杂志投稿，慢慢的我的作文开始在互联网上甚至报纸、杂志上崭露头角，鲜花和掌声从四面拥来，我感受到了写作给我带来的乐趣，我已不能停止手中的笔。妈妈，您知道吗？每当我的懒惰心理一抬头，您微笑着浏览我的作文空间的身影，便会把它一棒打倒。妈妈，我爱您，一天比一天更甚！
[读书心得借鉴] 爱的教育读书心得500字作文如何写
作文在语文教学中的地位不言而喻。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。优秀的高分作文应该如何书写呢？以下是小编为大家整理的“[读书心得借鉴] 爱的教育读书心得500字作文如何写”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
今天早上阳光灿烂，我在阳台上边喝着水，一边惬意地看《爱的教育》。其中一篇文章令我深有感受。
这篇文章主要写孩子们在雪地里打雪仗，大雪球打中了老人的眼睛，接着讲卡罗菲在卡罗纳的鼓舞下承认了自己的过错，最后讲老人及在场的人都原谅了他。
读了这篇文章我知道了做错事不要紧，要勇于承认和改正错误才是好孩子。古人曾经说过：“人非圣贤，孰能无错，知错能改善莫大焉”，说的也正是这个道理。是啊，我们不是圣人，在成长过程中谁会没犯过错呢?但我们要勇于承认自己的错误，就像故事里的卡罗菲那样勇敢地向老人承认错误，并且认识和改正错误。
我也曾遇到过类似的事情，我也勇敢地去向别人道歉，所以别人原谅了我。事情经过是这样的，记得二年级时，我和同学抢书，我们一人拿着一端，你不让我，我不让你地抢来抢去，最后我和他吵架甚至打架，我还把他打伤了。老师来上课时看到那个受伤的同学，就问谁和他打架了。那时我怕得直发抖，也不敢站起来承认，但我想到大人们都说要做一个诚实的孩子，要知错能改，我最终都站起来了······老师了解事情后，她并没有太严厉地批评我，而是耐心得教育我。我也认识到同学之间要互相礼让互相关心。
知错就改的好意义，不但不会让你失去尊严，而且还会让你得到尊敬。朋友们，快快做一个知错就该的人吧!
[读书心得借鉴] 《金字塔原理》读书心得如何写
作文教学是语文教学里的重头戏。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼写作能力，家长会买很多高分作文书，让我们要多阅读别人的佳作。阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。优秀的高分作文应该如何书写呢？想您所想，为此小编特意整理收集了“[读书心得借鉴] 《金字塔原理》读书心得如何写”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
我用几个小时的时间很快看完了这本书，基本上使用的是马未都介绍的速读的方式。我忘记马未都是在哪个电视节目上谈过他读书的方式——快速阅读，只记得他说的具体方法，就是在阅读书中每一段话的时候，只看开头的一句与结尾的一句。这是因为往往每一段开头的一句和结尾的一句话是对这段话内容的概括，这一点在西方作者的作品中表现得更为突出（中学生做英文阅读理解题目的时候，遇到找段落大意的题目，一般也是使用这种方式）。
用这种方法阅读《金字塔原理》这本书，发现使用的方法恰恰类似于书中提到的金字塔原理的特征。这种阅读是偷懒的，并非是使用了“金字塔原理”去阅读，而是利用了作者“金字塔原理”的写作方式。
书中一共提到了四件事：写作的逻辑、思考的逻辑、解决问题的逻辑与演示的逻辑。利用归纳的方法，我们很容易看出来这本书是介绍逻辑学在一些实际问题上的应用。逻辑学属于哲学范畴，哲学是有关智慧的学问，而逻辑学则是对思维方式的研究和训练，是到达“智慧”的途径。
所以说，学好逻辑是使用金字塔原理的基础。无论是中国MBA、GCT考试，还是外国的GRE、GMAT，逻辑题都占据了相当的比重，看来对于这些高级的知识分子，逻辑思维的正确与熟练是必备的素质与能力。
对于逻辑思维能力比较强不混乱的人，我们言语中一般会说这个人“脑子清楚”。但是脑子清楚并不是我们的目标，我们更需要“表达清楚”，这就是逻辑思维的应用，也就是这本《金字塔原理》所讲述的内容。
无论是写作的逻辑、思考的逻辑，或者解决问题的逻辑与与演示的逻辑（也可以看作是语言表达的逻辑），都是我们日常工作中经常用到的。这本书并没有给我们讲述十分具体的操作，而是在进行这些活动时大脑思维的方法。这些方法中，又要归纳总结的，有要演绎推理的，都是千百年来智者思维的主要方式，也是对我们一生都会大有益处的思维方式。因此这本书在长达几十年的上市时间中一直没有被市场所淘汰，在不同的时期和不同的国家，一直保持畅销。
通过本文开头所提到的快速阅读方法，我们确实可以了解到了一本书所讲述的大概内容。也就是说，我们看到了作者在写作时，她的思维金字塔的上面几层。但是，这是一本有关思维方法的好书，仅仅的泛读是不能满足我们学习金字塔原理的需要。我们会需要更多的时间做更多的精读，这样也就会接触到了金字塔原理的基层。
可见，我们也可以用金字塔原理的相关内容，来阐述对这本书的阅读，而并不仅仅是写作、思考、解决问题与演示这些活动的范畴。可见这本《金字塔原理》对我们所要求的，也不仅仅是读完了一本书而已，而是能将这种思维方式掌握，并运用到更多的思维领域与活动之中。