作文是语文教学中尤为重要的部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，一般老师会让我们多阅读高分作文，多动手写，优质的作文可以感染人们，打动人们，让人身临其境。阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。有没有比较好的高分作文给我们参考呢？知您所想，下面是小编为大家悉心准备的“[读书心得分享] 《给教师的建议》读书心得如何写”，敬请阅读，
我们都说学习一定要多用脑子，这句话指的就是关于学生在学习过程中的脑力劳动问题。动脑不管对于教师来说还是对于学生本人来说都是十分重要而关键的问题，因为没有学生的脑力劳动，就不可能有他的发展，也就谈不上教育的技巧，因此，苏霍姆林斯基用了两个章节来谈。他主要是从课堂上来对教师提的建议的。我的体会有以下几点：wWW.zUOWEn101.cOm
一、教师脑力劳动素养决定着学生的脑力劳动的素养。
在课堂上，学生对问题是如何思考的，如何掌握新教材的，这里面尽管学生有其自身的动机所在，但教师的引导也起着不可低估的作用。“学生的劳动素养乃是教师的劳动素养的一面镜子。”教师想要在课堂上看出学生的脑力劳动如何并适时地进行引导，必须将自己的注意力放在学生的身上，而要想将自己的注意力集中到学生是如何思考上，就必须对所教的教材有深厚的了解，必须掌握足够多的知识。“教师在自己的关于教材的思考上使用的精力越少，则学生的脑力劳动的效率越高。”在这种情况下，教师才有精力去顾及学生，才会根据学生的脑力劳动情况而随时自己将要采取的措施。
二、要将书本上的知识转化为学生自己的知识。
何为掌握知识，如何是将教师所讲的内容或课本上的知识原封不动地装入学生的脑袋，那不叫掌握知识。“让事物和事实现象和事件在一定童话上成为少年学生自己的东西。如果少年感到知识是他的智慧努力的结果。他就能获得并同时运用这些知识。”因此，在课堂上，我们教师要给予学生充分的时间和思想的自由，让他们独立思考，去真正领会知识其实质。特别是对于那些学习比较困难的学生，我们更是要给予他们思考的时间，并认真分析他们是在哪个思维点了断了线，我们要想方设法地帮他结上。
三、关于培养学生的抽象思维的问题。
尽管小学生的思维以形象思维为主，但我们必须要关注他们抽象思维的发展，因为抽象思维是学生认识世界、开拓眼界，持续发展的一条必以之道。有些学生在低年级学习比较好，而到了高年级学习却落后了，“这正是由于没有借助抽象思维来发展他的头脑所造成的可悲后果。”“要使学生识记和保持在记忆里的东西越多，就越有必要进行概括性的研究，使学生通过思考和推理而脱离开具体的东西。”要想使学生脱离开这具体的东西，必须建立在对事物、事实和现象深入理解的基础上，没有理解的识记和在此基础上的概括对儿童来说都是有害的。
四、关于如何激发学生的兴趣问题。
首先苏霍姆林斯基指出我们常犯的一个错误，就是容易拿一些新奇的、鲜明的、形象的手段（比如现在用的多媒体）来激发学生的兴趣。但如果不合适的运用，不但起不到应有的作用，反而是有害的。“经验证明：讲课当中过分地追求激动人心的、鲜明的、形象的东西，会使得过度兴奋，这时教师不得不提高声音，压倒学生的喧闹声，学生就会更加兴奋。其次，教师要弄明白已知和未知之间的关系，因为这关系到学生掌握知识的质量及在头脑中的保持，同时也会有效地激发学生的兴趣。”
提示出已知的跟新的东西之间的内部的深刻的联系——这是激发兴趣的奥秘之一。在这里，苏霍姆林斯基用了一个比喻，把课堂的教学活动比作是师生建立的一座高楼，当教师将新的知识这块砖递到学生手上的时候，学生应该知道放在哪个位置，并且它还应该站在远一点看看，这块砖与上一块以及整个建筑之间的关系，这样他才能将这块砖（新的知识）放好。要将已学过的知识变成掌握新知识的一个工具。
五、关于知识的巩固问题。有些教师认为，知识的巩固就是重复，因此，做过的题还要反复做，背会的课文还要反复背，会写的字还要写上十遍二十遍。而这样做的结果，是学生对复习课越来越反感。“如果我们确知全体学生已经很好地掌握了某一教材，那就既不用着再布置课后去学习它，又用不着以其他方式去复习它。顺便指出，检查家庭作业常常进行得没有趣味，正是因为它是机械地重复早已不止一次地复习过的东西。
编辑推荐
【热门读书心得】 给教师的101条建议读书心得
作文是语文教学中息息相关的一部分。为了培养我们的想象力和逻辑思维能力，提高语言表达能力，老师布置阅读高分作文的任务，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。阅读高分作文，让我们沉醉其中可以给我们带来愉快的感受。优秀的高分作文是什么样子的呢？小编已为您准备好了《【热门读书心得】 给教师的101条建议读书心得》，希望朋友们能够喜欢。
最近读了安奈特。L.布鲁特的《给教师的101条建议》让我有如获至宝、如遇知音之感。读这本书感觉不象在阅读书籍，而是象与一位耐心、睿智的长者聊天，他的丰厚学识、他的思想、他的智慧正慢慢地滋养着我心灵。
书中没有没有空洞的说教，更没有时尚、新潮的词语，只是通过一个个教育小故事深入浅出的告诉我们怎样做才会在学生长大后依然清晰地记得你的音容笑貌。本书的101条建议体现出作者注重教学的实用性和人性化，注重在与学生的接触中融入他们的情感世界，并强调情感教学与创造性教学手段的结合的教学理念。书中的建议简单易学、易于实践。书中的言语和比喻幽默、风趣。每条建议都从教师的身边出发，有一些常见的现象、普遍的观点、以及颇具争议的问题，找出问题的症结所在，并提出了切实可行的方法。这本书有助于老教师的自身进一步提高，而对于新教师来说无疑是一盏指路明灯。
书中描述了作为优秀教师的职业精神和优秀教师应具备的永不消散的魅力。优秀的教师总会维持自己良好的声誉，保持自己良好的心态不为外界消极态度所影响，并且做任何事情都能从容、镇定，能控制自己的反应，不带着怒气行事。优秀的教师总会以身作则，凡事尽力做到最好，但也会寻求帮助。具备随机应变的能力，能够从错误中学习和成长，不断提高教学水平。书中还提到优秀教师要能够很好地与家长合作，这条建议对我的工作帮助很大，很多家长不放心孩子在校情况，只要我们多和家长沟通，让他们了解孩子在学校的情况，取得他们的信任和理解，今后他们将会更好地配合我们的工作。
本书还为教师提供了一些教学规划和课程指导，提出了如何合理利用时间，提醒教师要精心准备，井井有条。关于课程指导，我从书中了解到作为教师要经常性观摩其他教师的课，这样才能不断取得进步。同时，教师的课堂内容应与现实生活相联系，教学手段要多样化，要不断激起学生学习的兴趣。作为教师，传授给学生知识的同时还要传授其社交礼仪，这就需要教师自身具备较高的礼仪规范。的确，我曾在学生面前不注意自己的言行举止，给学生留下一个不好的印象，同时也给学生造成了不良影响。看了此书后，我努力规范自己的行为举止，力求给学生一个良好的榜样。同时对学高为师，身正为范这句话有了更深的理解。
有着积极、和谐的师生关系的班级必定是一个良好的集体。本书提出了许多构建成功师生关系的建议。其中对教师自身提出了一些要求：教师要保持微笑，做一个乐观向上的人，同时，建议提出教师对待学生的一些要求：熟悉每一位学生，让每一位学生都成为你的最好，不求完美，只求学生进步等。这些建议需要教师不断摸索、努力才能很好地行之有效地付诸于行动。
记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧！是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上。这时你会发现：原来，教师的生活可以如此精彩，教育的方式可以如此多姿！
[推荐读书心得] 给教师的建议读书心得其七
写作在语文教学中的地位举足轻重。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文，学习写作时如何让语言流畅，情感表达更真挚，阅读高分作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。那么你知道一篇高分作文应该怎么写吗？下面是小编为大家整理的“[推荐读书心得] 给教师的建议读书心得其七”，希望对大家有所帮助。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基是一位具有三十多年教育实践经验的教育理论家。读了他写的《给教师的建议》一书，让我受益匪浅。这本《给教师的建议》一书中，不仅有精辟的理论分析，还有生动的实际事例，而且都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，这些基本上也是我们教育教学中遇到的问题，因此读着他的这本书，就好像有一位智者站在面前，他循循善诱，给我排忧解难，指点迷津。
其中有这样一句话："教师的时间从哪里来一昼夜只有24小时"作为一名一线的教师，我也常常有这样那样的困惑，总感觉有太多的事情要做，每天从早忙到晚还是发现时间总是不够用：备课，上课，批改，加上大大小小的活动……我也深知读书有多么重要，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊可说是我们一生的收益，可是我们该怎么做呢作者在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她："你花了多少时间来准备这节课"时，这位老教师说："对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！"感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可时间总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时。我记得上学期我在所执教的班级中就明确的提出"每天读书半小时"，我这样要求着学生，可是我自己呢我陷入了深深的反思之中……
那么什么时候读书呢我曾经提议学生读书可以利用晚上放学完成作业后或者早上起床后。其实这两个时间段也是我们老师读书的好时机。当然每天读书半小时也需要下决心。只要你有了决心，不管多忙，你就一定能找到这半小时。桌子上放一本，沙发上放一本，床头上也放一本，在你有意无意能读书的地方都可以提前放上一本书。
由此我更想到了学生读书，若是能利用教室的黑板报，墙报等，在其中设"采蜜集"，"知识角"等栏目，发动学生把课外阅读中学到的精妙词句，逸闻趣事，百科知识等摘抄上去，让学生互相交流学习。如此一来，学生的阅读面就大大地提高了。
当然，平时还可以让学生上台讲故事，其他学生听故事，这样一方面调动了部分学生的表达能力；另一方面，对于少读书或不愿读书的孩子来说，就能通过听故事，了解故事情节，认识人物个性，知道事物善恶，从而产生爱听的欲望和阅读的兴趣。
不过，说说容易做做难，我不知道有多少老师，能做到这一点，反正我觉得我还没有很好地做到。因为我给学生上着同样的课，提着同样的问题，做着同样的`作业，考着同样的一张卷子，即使做错后教育的方式也是一样的虽然有时也想改变，但最终总是不了了之。我想今后我一定要从繁重的教学中抬起头来，多看，多想，多实践，多读书，争取和学生一起爱上读书。
[读书心得分享] 《杨家将》小说读书心得如何写
作文是语文教学中的重要组成部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼写作能力，通常家长会鼓励我们多读多看多记高分作文，学习写作时如何让语言流畅，情感表达更真挚，阅读高分作文可以引导我们走进社会生活去观察和探索，发现生活之美。优秀的高分作文怎么样才能看到呢？下面是小编为大家整理的《[读书心得分享] 《杨家将》小说读书心得如何写》，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
在寒假里，我看了一本名叫《杨家将》的书，读了它以后，我知道许多在宋朝时期的抗辽名将：杨继业、杨延平、杨延德、杨延昭、杨延嗣、呼延赞……还有杨门女将：杜金娥、穆桂英、杨延琪、杨延瑛等等。
其中我最喜欢的是六郎杨延昭和杨宗保的妻子穆桂英。先说杨延昭吧!他在战场上智勇双拳，而且先收服了“花刀岳胜”，不久又收服了勇猛的孟良，不过几天孟良又将他的好朋友——焦赞推选给了杨延昭。杨延昭连得三员猛将兵力十分强大。
穆桂英武艺高强，因为小时候读过许多兵书，所以很熟实兵法。她又是破“天门阵”时的前线总指挥。
杨家将再一次抗辽的过程中付出了惨重的代价：大郎扬延平、二郎杨延定、三郎杨延辉死于乱军之中;四郎杨延朗被辽军活捉;五郎杨延德失踪。我觉得在学习上也要有杨家将这种顽强拼搏的精神!
读书心得： 给教师的一百条建议读书心得600字(篇五)
作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。那么怎么才能写好一篇高分作文呢？下面是由小编为大家进行整理的“读书心得： 给教师的一百条建议读书心得600字(篇五)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
本学期，我们的王校长给大家推荐了好几本著名的教育专著，推荐我们要抽空学习学习。《给教师的一百条推荐》就是其中的一本，端午节放假期间，我认真读了这本书。在阅读过程中，我从苏霍姆林斯基清新的笔调中读到了很多的东西，他没有空洞的理论训导，而是以提“推荐”的形式，将他对教育的认识和体验与你娓娓道来。他不喜爱大而空的说教，而是深入你的内心，联系教育生活的实际，用了很多生动的事例和实际体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、给我们提出许多饱含教育学、心理学知识的推荐。整本书读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。
这本书最先吸引我的是“教师的时刻从哪里来”，它确实让我产生了很大的共鸣。在平时的工作中我们都认为时刻总是不够用，每一天总是备课、上课、写反思、批改学生的作业，参加教研活动等，忙忙碌碌的一天时刻就过去了，可收获却不大。
《给教师的一百条推荐》这本书给了我们一个很好的推荐：读书。他认为：读书是节约老师时刻有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求!他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂十分精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时刻来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时刻来准备的!”在感动之余，我也豁然开朗。我们不就应总是抱怨时刻太少、事情太多。而就应抓住一切可利用的时刻来丰富自己的知识。书中所举的那个教师的例子就是最好的证明。他的成功之处就在于他用了终生的时刻在扩大自己的知识储备，持之以恒地提高自己的教育技能教育技巧。我们只有主动地学习，不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能使自己成为一个研究型的教育工作者。
其次，“怎样使学生注意力集中”这条推荐也对我帮忙很大。学生在学习生活中的注意力不集中是每一位教师感到头疼的问题，个性是在上课或进行学习活动时，有些学生个性爱开小差，于是在老师他们的评语中都有这样一句：“期望你上课专心听讲，不做小动作。”就应说，注意力不集中与小学生的年龄特点有很大的关联，他们个性容易被一些奇异的、刺激的事物所影响，他们的注意力持续不了多长时刻，这是他们的天性使然。但如果我们放任自流，不去培养他们的注意力问题，那样的话对他们的学习是一个极大的影响。但如果你去强制，效果肯定是不好的，即使看着他坐得端端正正，说不定这时候正是“身在曹营心在汉”。他究竟给我们提出了怎样好的推荐呢?在那里，他说“要能把握儿童的注意力，只有一用心途径，这就是要构成、确立并且持续儿童的这样一种内心状态——即情绪高涨、智力振奋的状态，使儿童体验到自己在追求真理，进行脑力劳动的自豪感。”
这样的话说起来容易，做起来但是有必须的困难。我对这段话的明白是：如果上课时老师单靠知识的本身去吸引儿童，这几乎是不可能的，正因很多时候学习本身就是一种艰苦的劳动。我们需要做的就是要设法让学生的思维与我们所讲的知识发生联系，使他不感到个性的陌生，使他有一种想要了解更多的欲望。我们要想使学生在课堂上持续比较长的注意力，你就要将学的资料与他所掌握的与这一部分有关的知识让他们发生联系，他就会想法去了解其中的前因后果，注意力也就会越集中。
苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践经验向我们阐述了教育的真谛，虽然他来自于不一样的年代，不一样的国度，但他闪光的思想对我们这一代来说，仍有着重要的好处。教育的问题是共性的，它不会正因时代的变迁而改变或消失。书中的许多经验都值得我学习和反思，这些都将成为我一生享用不尽的财富!《给教师的一百条推荐》是一本好书，好书的特点之一就是常读常新。我想，当我在教育上遇到困惑时，我还能够再读一读这本书，必须会有新的收获。
[读书心得分享] 怅望千秋读书心得如何写
作文教学是语文教学里的重头戏。为了帮助我们培养真情实感，感受文字的魅力，老师布置阅读高分作文的任务，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。阅读高分作文可以帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，感受生活之美。那么关于高分作文应该怎么进行写作呢？对于您的需求，小编为大家精心推荐的“[读书心得分享] 怅望千秋读书心得如何写”，供您阅读，希望对您有所帮助。
每读杜甫，总能让我渐渐冰冷的心又渐渐感觉到丝丝温情，那温情不但是由己及人的关注热爱，那温情更丝丝撩拨着人的心灵，让人渴望崇高渴望博大渴望热情，并因这种渴望而温暖了自己。对杜甫的最大的感情是敬佩，他的一生坎坷潦倒，但他不仅仅悲伤与自己的身世际遇，还忧国忧民，情系苍生，以一己之心灵担荷天下人的苦难，这是何等崇高的自我良知与人格力量啊！
在李元洛的怅望千秋一洒泪中，我对杜甫又多了一种说不出的情感！在他一边细说他眼中的杜甫，一边将杜甫的诗拿来体会，虽说这些诗无一是我曾经学过或者读到过的，但是，在心头默默的多念几遍，跟着李元洛慢慢的品来，杜甫又给了我一些感伤！艰辛的杜甫终生流浪，流浪的路上，他把人世间所有的苦难都一点一点地拣起，扛在了肩上，装进了心里，但是人活着可以有很多种，高尚或卑劣，清雅或粗俗，博大或狭隘，深刻或肤浅，骄傲或猥琐每个人都有自己的道路，每个人都有自己的选择，杜甫就选择了担忧国家担忧百姓，在他坎坷的一生，他都没有停过，他留下了他的绝唱，他在流浪中绝望地悲歌，留下诗坛上抹不去的灿烂，那一句战血仍依旧，军声动至今！似乎仍穿越过楚云湘水穿越过朔风寒雨穿越过一千年的岁月隐隐传来
杜甫最后的归宿到底在哪里，还值得考证，他生前困窘潦倒，千年后的故居仍然寒苍萧索，自然也令人感慨莫名，在怅望千秋中说道：作为一位诗人，他的不朽的生命就是他不朽的诗章。怅望千秋，也是杜甫《咏怀古迹五首》中
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。
江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。
最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。
中的那句诗，怅望千秋，透过千秋，我看到了杜甫回旋激荡沉郁顿挫的呼号，如山谷雷鸣，震聋发聩。
如同作者李元洛一样，也许有一天你会你再次翻开书页已经微微泛黄的《杜工部集》，阅读已经失去一千多年的那个呜咽叱咤的时代，重温一个永恒的读不尽的高贵灵魂！
[读书心得分享] 秦文君的作品读书心得如何写
作文对于语文教学来说是非常重要的。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼写作能力，老师会让我们参考高分作文写法，想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文可以锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力。你知道写好一篇高分作文有一些什么技巧吗？为此，小编为您精选的“[读书心得分享] 秦文君的作品读书心得如何写”，仅供您在工作和学习中参考。
《男生贾里》这本书大部分讲述了主人公贾里在学校的趣事，主人公贾里是一个骄傲又有点幽默的人。他认为自己非常优秀，而他总是看不起妹妹，说她这不应该，那个不好。可是在抱怨妹妹同时也表达对她的关爱。最有趣的是家庭轶事，他一会儿与爸爸闹矛盾，一会儿又好爸爸地叫个不停，还有贾里的父母总是让他跟妹妹在一起，这让贾里很苦恼。
当我看完这本书时，我才知道家庭生活原来是这么丰富多彩。秦文君阿姨用她诙谐幽默的语言，表达了这对兄妹普通的生活方式，也告诉我们：学习要经过酸甜苦辣才能取得好成绩。
[读书心得分享] 《再被狐狸骗一次》读书心得如何写
作文对于语文教学来说是非常重要的。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，语文老师会推荐多看高分作文，一篇优秀的作文其感情表达会很细腻和委婉，阅读高分作文是通过文字形式与世界、他人与自我进行交流的一种方式。那么我们应该如何来写高分作文呢？想您所想，为此小编整理了“[读书心得分享] 《再被狐狸骗一次》读书心得如何写”，敬请阅读，希望的分享可以给您提供一些参考。
读书，会使你腹有诗书气自华，又因学以致用，还能将书本知识融入你的生活中，可谓是：书中自有千钟粟。书中自有黄金屋。书中自有颜如玉。书中车马多如簇。
《再被狐狸骗一次》这篇文章，主要讲了作者沈石溪初到西双版纳时遇到一只中了毒的狐狸，本想杀死狐狸，轻而易举地把狐狸那珍贵的皮毛拿去卖个不菲的价格，却没想到狡猾的狐狸竟然根本没中毒，反而使诡计把作者的鸡给偷走了。后来作者砍柴时竟然发现了狐狸的巢穴，狐狸为了救自己的妻儿，竟然故伎重施，但发现不能吸引作者的注意力后，不惜咬断自己的腿、撞破自己的头，甚至撕破自己皮毛来引诱作者，作者被完全震撼了，在明知狐狸是故意骗他的情况下，也甘愿配合狐狸，甘愿再被狐狸骗一次的感人故事！
其实，人本为动物，只是因为劳动使人类得以进化，进而从大地万物中脱颖而出，成为了地球的主宰者。但大部分动物跟人类一样，也有痛感，会开心，也会难过！它们也存在人类的七情六欲，妻子儿女，也有母子之爱，舔犊情深。
记得有一天早上，天还没亮，我却难得的醒了，翻了个身，却怎么也睡不着，还隐隐听见外面有哗哗的流水声，于是就穿衣服起床，想看看是谁起这么早？走出房门就看到灯光火通明的厨房里，妈妈一个人忙碌的身影，再抬头看看墙上的挂钟，才六点！我忽然明白了：怪不得，每天早上起床，家里都有丰盛的早餐，原来妈妈每天都是早早起床为我们亲手准备早餐鸡蛋、蔬菜、牛奶、熟肉样样都不会缺，荤素搭配、干稀都有！从我记事起，妈妈从来没有一次因为起床迟顾不上做早饭，相反，我们每天都能在家里从从容容的吃完早饭，再看几分钟书，才会背着书包上学
想到这些，不知何时，我的鼻子已经发酸，眼泪已经盈满了眼眶，妈妈的付出，也许不及狐狸震撼人心，但日复一日的坚持坚守，是那样令我温馨、感动。
无论是人还是动物，亲情都是纯洁的、圣神的、伟大的，都是一样的撼动人心！