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工作总结

发表时间:2026-04-09

中学学期少先队工作总结。

这学期接手少先队工作,第一周我就干了一件事:把所有中队的花名册、辅导员联系方式、大队委候选人资料摊在桌上,一个个对。全校一共32个中队,其中七年级8个,八年级7个,其余是五六年级。32个辅导员里,有9个是这学期新换的,连队旗放哪个柜子都不清楚。我当时就一个念头:别急着搞活动,先把人认全、把家底摸透。

先说最磨人的升旗仪式。上学期出了三次事故:一次旗杆滑轮卡死,旗升到一半拽不动;一次值周老师忘带话筒电池,国旗下讲话全靠吼;还有一次旗手穿了牛仔裤就上来。这学期我做的第一件事不是定制度,是拉了个微信群,名字就叫“周一别翻车”。群里五个人:总务处李师傅、值周老师张老师、大队委旗手组长小陈、还有负责讲话稿的宣传部部长小王。我定了一条硬规矩:每周五中午十二点前,李师傅必须把旗杆和音响试一遍,拍视频发群里。周六下午四点,小王把稿子发给张老师审核。周日下午三点,旗手组长小陈带着四个旗手穿好校服、戴好白手套,在旗杆下站成一排拍照打卡。 ZuoWEn101.CoM

这套流程跑下来,头两周还有人忘。第二周周五,李师傅出去修水管,忘了试滑轮。周日晚上我在群里问了一句,他才想起来,大晚上骑电动车回学校试。后来我在群里加了一条:谁忘了,就在群里发个十块钱红包。钱不多,但管用。到现在十七周,零事故。

记得第四周那个周二,德育处临时通知下周一升旗要加一个“垃圾分类示范中队”表彰,让十个中队上台领一个分类垃圾桶模型。当时已经周五下午两点了。我先找总务处问奖品在哪——仓库角落里堆着五个大纸箱,还没拆。我蹲在地上拆箱,李师傅拿抹布一个一个擦,上面全是灰。擦完发现模型上要贴中队名称,文印室已经下班了。我骑着电动车去校门口打印店,自己掏钱打了十张不干胶标签,回来一个个贴上去。贴到第七个的时候,发现“七(3)中队”的“3”字打成了“8”。又骑回去重打。来回折腾了四十分钟。周一早上,十个中队长上台,手里举着干干净净的模型,标签贴得端端正正。台下有班主任问我这些模型哪来的,我说总务处备的。其实他们不知道标签是我跑了三趟才弄好的。

大队委那十二个孩子,这学期被我折腾得不轻。分组不是问题,问题是每组都有“刺头”。纪检组有个副组长老周,查眼保健操时跟七(5)班一个男生吵起来,原因是那个男生睁眼看了她一眼,她扣了两分,男生不服,说“看一眼就扣分?你规定上写了吗?”老周气得跑来找我。我翻出纪检细则,上面写着“做操期间交头接耳、睁眼乱看,经提醒一次不改扣分”。但老周根本没提醒,直接扣分。我跟她说:规则是保护你的,不是让你当枪使。你下次先口头提醒,“同学,闭上眼睛”,他不听再扣,谁来说都没用。后来她自己总结出一套话术:“同学,请闭眼,第一次提醒。”声音不大但周围都能听见。那个跟她吵过的男生,后来反而成了她最铁的支持者,说“老周公平”。

辅导员那边的“问题清单”交流会,我坚持每月一次。不搞签到表,不写新闻稿,就是下午第三节课后聚在队室,每人拿张纸条写三个最头疼的事,匿名扔进纸箱。我当众念,能当场解决的当场定,不能的记下来下周反馈。

五月份那次,有个纸条写“班里三个女生拉帮结派,故意不戴红领巾,扣分也无所谓”。另一个辅导员接话:“我试过让她们当‘红领巾监督员’,专门查别人,结果自己不好意思不戴了。”我们当场拍板:让那三个女生轮流值周查红领巾,每人一周。后来反馈效果不错,其中一个女生还主动申请加入了大队委后勤组。

最棘手的一次是六月份,两个辅导员因为扣分吵到我这里。一个说另一个班的卫生区老是扫不干净,纪检组扣了分,对方班主任不认,说纪检组的人偏心。我没和稀泥,直接调出那周的扣分记录和现场照片——纪检组每次检查都拍照片存手机里,这是我开学时就要求的。照片上确实有纸屑。对方班主任看了照片没再说话,但我知道他心里不服。后来我跟纪检组说,以后拍照片要带时间水印,而且同一个位置拍两张,一张远景一张近景。把证据做到让人没话说。

鼓号队那件事,五月份连续下雨,训练从操场挪到体育馆。体育馆是水泥地,四面墙,回声大得离谱。小号手们吹出来的声音跟自己耳朵听到的差了一拍,越吹越乱,几个孩子急得脸通红。我当时站在队伍中间,发现一个现象:大鼓的声音因为低频,反射慢,但直射声够强,反而能压住回声。我让所有大鼓手(一共四个)从后排挪到队伍正中心,站成一个正方形,小号和镲围在外面。然后让指挥只打四分音符的基本拍,大鼓跟着指挥,小号先不吹,只空手按指法。等所有人手脚同步了,再让小号加进来,耳朵不要听回声,只听身边大鼓的震动。练了四十分钟,终于齐了。那天训练结束,一个小号手跟我说:“老师,刚才我以为今天要废了。”我说:“废不了,鼓没破就能练。”

这学期也有搞砸的事。六一游园会,我安排八年级大队委带一年级预备队员玩“两人三足”。提前一周在群里发了通知,八年级班主任也在群里,但没人反对。结果活动当天下午,八年级有四个大队委被班主任叫去补数学,一个都没来。一年级那边二十多个小孩等着,场面一度很尴尬。我临时抓了四个五年级的替补顶上,但五年级孩子跟一年级不熟,配合得一塌糊涂。

事后我没找那个班主任吵架,而是约了他和年级组长一起坐下来。班主任说,当天下午教务处临时调了数学补测,他也不知道跟游园会冲突了。年级组长翻出聊天记录,发现教务处的调课通知发在了另一个群,根本没同步到少先队这个群。问题根源找到了:信息断层。从那以后,我每周三会主动找教务处负责调度的王老师碰一下,问下周有没有临时调考或补课。就五分钟,站在教务处门口说完就走。后来再没出过这种事。

设备维护这块,这学期吃过两次暗亏。一次是鼓号队的小号活塞卡死,训练前十分钟才发现,用缝纫机油滴了才救回来。另一次是红领巾广播站的调音台右声道没声音,折腾了半小时发现是后面线松了。两次都是能现场解决的,但事后想想,如果提前有巡检,根本不会发生。我跟总务处提了“设备健康卡”的想法——每个设备贴二维码,扫码能看到上次维护时间和下次保养日期。李师傅说暑假他来做,先把鼓号队的八把小号和四面大鼓跑通。我信他,因为上学期他说修旗杆滑轮,第二天就干了。

这学期总共处理中队违规记录217条,其中红领巾佩戴问题占43%,眼保健操纪律占28%,卫生区扣分占19%,其他占10%。对比上学期同期数据(红领巾问题占57%),下降了14个百分点。下降的原因我分析有两个:一是扣分标准细化后争议少了,二是“红领巾存放袋”在17个中队推广开了。

要说还有什么没做好,就是新队员入队仪式那天的家长沟通。有个家长在仪式结束后拦住我,说他孩子本来成绩不好,入队后会不会被其他孩子笑话。我当时忙着收队旗,只应付了两句。后来想想,应该跟这个家长单独约个时间,讲清楚入队不是评优,是每个孩子的权利。下学期入队前,我打算给一年级家长写一封信,把入队标准和意义一条条写清楚,别让家长猜。

学期末整理资料的时候,我把大队委培训手册重新写了一遍。删掉了那些“提高思想认识”“增强团队凝聚力”之类的空话,换成了“旗杆滑轮卡死怎么办”“检查时遇到不配合的班级怎么说话”“鼓号队回音太大如何调整队形”这种条目。一共27条,每条下面都是这学期踩过的坑和填坑的办法。

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