国防教育课件

发表时间：2025-12-24

国防教育课件(分享十九篇)。

国防教育课件 [1]

国防是一个国家生存和发展的重要保障。增强民族凝聚力，提高全民素质，是国防教育的主要任务之一。各中小学校都应立足国家战略全局，深入贯彻《国防教育法》，进一步加强对学生的国防教育。

加强国防教育，是适应国际形势的发展变化、维护国家安全稳定的客观需要。当前，国际局势正在发生复杂而深刻的变化，世界多极化和经济全球化两大趋势在曲折中发展，和平与发展仍然是时代的主题。“9.11”事件后，美国借反恐之机，在中亚国家派驻军队建立军事基地，对我国周边环境构成新的威胁。我们必须增强忧患意识，充分认清我国安全环境所面临的严峻挑战，自觉克服麻痹思想，通过国防教育，使广大中小学生充分认清我国安全环境面临的严重威胁，强化国防观念，为国防建设奠定思想基础。

加强国防教育，是振奋民族精神、增强民族凝聚力和向心力的重要保证。经常性国防教育能够激发学生的爱国之心、报国之情、强国之志，将会在全社会产生强大的精神力量。这种力量，在军事上可以转化为战斗力，在经济上可以转化为生产力，在政治上可以转化为国家和民族的凝聚力和向心力。在各中小学校范围内组织开展宣传《国防教育法》活动，对于激发广大师生的爱国热情、振奋民族精神大有益处。

加强国防教育，是提高全民素质、加速人才培养的有效途径。学校要利用多种形式搞好国防教育。要以国防报刊和《国防教育读本》为教材，为全校师生系统讲授国防知识，并围绕教材内容穿插以爱国主义为主要内容的国防教育。如在政治课教学中，把《国防法》、《兵役法》、《人防法》列入授课范围;在社会课教学中，讲解中华民族有海无防的屈辱史，培养学生的民族自尊心。组织开展国防知识竞赛、国防征文评选、演讲比赛等活动，在寓教于乐中使学生接受国防教育。要不断充实完善国防教育的内容。当前和今后一个时期，应在继续普及国防基本知识，加强学生军事训练的同时，有重点地加强维护国家安全、国家利益等方面的教育，引导广大师生树立维护国家统一的观念，强化反侵略、反fen裂意识;树立国家利益至上的观念，强化爱国主义、集体主义、革命英雄主义精神，更加自觉地履行国防义务。要努力创新国防教育的形式和方法。国防教育内容的丰富性和对象的广泛性，决定了国防教育的形式和方法必须灵活多样、丰富多彩，努力增强时代感和针对性、创造性。比如，从新生入学开始，就把爱国主义教育、国防知识教育作为学生思想道德修养的入门课，培养他们爱党、爱国、爱军的优良品质，从而为将来建设祖国、保卫祖国打下坚实的基础。

国防教育课件 [2]

今天，学校组织我们观看了国防教育的展览。

在展厅里，我看到了一些栩栩如生的飞机、导弹、各种枪炮的模型，还有第一个登上宇宙太空的神州5号飞船，第一个载人登上月球的嫦娥一号，第一个在空中建立了空间站的天宫一号……这些都是我们中国人的发明与创造，也是我们的骄傲，更是我们强大国防的体现

看了这些栩栩如生的模型，我深深地感受到祖国的科学力量和国防力量在不断地加强、不断地进步。中国以前被八国联军和日本等欺负，给我们中国留下了难以忘记的屈辱，就是因为我们的国防不够强大。

今天我们已经是军事强国，拥有两弹一星，精锐的军队，核武器。但今天的辉煌却抹不掉历史的暗斑，烈士们的热血永远是我们心头不可愈合的伤痕，祖祖辈辈积累的耻辱早已定格在历史苍穹。此刻我们要做的是：牢记历史，富国强兵。

今天，日本敢去占领xx，因为他们有很强的国防力量，美国可以随便地欺负别的国家也是因为美国的国防力量的强大。我想，国防就是一个国家的防护力量，那么中国的国防要是非常厉害的话，一定没有别的国家敢来欺负。

所以，我一定要好好学习、努力提高本领，长大以后为祖国的国防建设、为祖国的繁荣昌盛做出贡献!

国防教育课件 [3]

国防建设指的是为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设。包括精神和物质两个方面的建设，是为维护国家安全利益的需要，建立和发展国防力量的措施和行为，是国家建设的重要组成部分。国防建设的内容主要包括：武装力量建设：战场建设，人力物力的多种动员准备：边防、海防，空防和人防建设，战略物资的储备，国防工业建设和国防科学技术研究：对人民群众和学生进行国防教育和军事训练，发展国防体育事业，建立，健全国防法规体系：军事理论研究，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战术原则：后备力量的建设，以及与国防相关的铁路、公路、水运、民航、邮电、能源、水利、造林、气象、卫生、航天等方面的建设。重点是武装力量建设。

几点启示

1，强大的国防，是国家、民族生存与发展的基本条件;

2，正确处理国防建设与经济建设的关系是建设强大国防的重要前提;

3，科学技术是建设强大国防的根本动力;

4，人民群众是建设强大国防的力量源泉;

5，坚持党的领导和建立一支忠于党、忠于人民的现代化革命军队是建设强大国防的根本保证。

国防教育课件 [4]

晨光熹微，当朦胧的夜色还未从秋日晴空的脸庞上褪尽，我便趁着残夜套上了军装——还没有在初中看过朝霞呢，今晨得偿所愿了。在茵茵的球场上，暖融的初阳用慈爱的大手抚摸着我，谁在心生惰意中都不会料到几刻钟后的狼狈。

集会后不多时，国防教育营中的“前菜”便被教官呈上来了——站军姿的严苛要求可真是叫人叫苦不迭。还记得前一天班主任老师在晚自习上侃侃而谈：“你们看毛坦厂中学门口的批发店，通常一卖就是以斤为单位……”还没讲完，我的思绪就乘着月光直上琼瑶：这稿纸跟国防教育又有何干系？不如讲些实用的好呢！如今看来，这还真不是老师在吹牛，而是一种含沙射影的暗示——我们的训练，可是丝毫不比学习任务轻啊！

草地上的影子逐渐变换着方向，在“双手紧贴裤缝，两脚60度张开”的指令中，教官一刻不停地纠正着我们的错误。大约是觉得火候到了，“主菜”也恰到好处地端了上来：停止间转法的滋味丝毫不比“前菜”差。清晨的阳光并不辣，可就是在循环往复的左右和向后转中，一粒粒豆大的汗珠从浓密的发间滑落，到颈项，再浸润迷彩的军装，像是一刻不停地在炫耀着转法的“丰功伟绩”。

训间小憩，被盛情难却的训练款待了一番后的大家一窝蜂似的涌向诱人的矿泉水。往常大家都喜欢喝饮料，可今天甘霖的汁液顺着喉管滑落，滋润着干渴的咽喉时，便不得不由衷地赞叹矿泉水的实用价值了。看来，辛苦过后，农夫山泉真的有点甜。

接下来我要聚焦的，是最为特别的“餐后甜点”——就餐训练。当“兢兢业业”地操劳了一上午的同学们排好队，兴致勃勃地来到食堂时，却惊闻噩耗——想要吃饭是吧？绝对不只是动动筷子的事。站军姿、唱歌及坐下的三道关卡都得一一通关。令我记忆尤深的是同学们野兽派的嘶吼——唱得词不成词，调不成调，教我忍笑忍得好辛苦。当下令“开饭”的一瞬，我们便饿狼扑食般大快朵颐。讲句公道的，那饭菜味道真不怎么样，还是冰凉的。换作平常，我们肯定会叫苦连天，但今时不同往日，大家没有丝毫怨言，甚至觉得十分可口——嗯，看来，辛苦过后再难以下咽的食物吃起来也格外香甜。

餐后走在回宿舍的路上，忽地注意到了一片樟树林，它们顶着烈日骄阳，傲然挺立在属于自己的地方。什么时候，我们才能像那樟树一般，不惧骄阳，笔直地屹立在属于自己的时代呢？

国防教育作文篇19

今天我来到学校，老师就告诉一个令全班兴奋不已的事情。

今天开始国防教育！这件事情令我非常兴奋，恨不得现在就开始国防教育。虽然我不知道国防教育是怎样，的但我的姐姐说国防教育很恐怖。所以我也想马上体验一下这“恐怖”的国防教育是怎样的。

我们上完操就开始国防教育了。开营仪式开始，我们手里拿着水，认真听着老师们讲话老师们讲话完毕了，我们才发现在前面站着五位教官。我们国防教育的军官姓曾。我们先练习原地踏步，可我们一直都踏不好。曾教官就说：“要是再踏不好，就一直踏吧。”我们下一次居然神一样地踏好了。

接下来是练站，大家毕恭毕正地站着，过了一会儿我就站不住了，忍不住想动，但心想坚持就是胜利，我就继续笔直地站着。这时二班的同学活动了，依次三班.四班也活动了。终于曾教官说：“我们胜利了！”我们就欢呼雀跃起来。曾教官：“去喝水吧，回来可以休息一下。”我们喝完水又开始练习这次是在太阳下训练的我们很快就坚持不住了，这时下课了。

明天还要国防教育，我一定会认真练的。

国防教育作文篇20

十月份我们在国防教育学校参加了军训，因为是在国防教育学校，我们都认为这便是国家给我们进行的国防教育，可这七天只是国防教育中小小的一部分，一个开头而已。

军训中有一天，教官带我们练习正步走，烈日当头，我们被累的一身汗，我舔了舔干裂起皮的双唇，心里暗暗希望教官给我们休息一下，可教官仍起劲地喊着口号，没有停的意思。过了好久——我都觉得腿都快累断了，教官说：“立正，原地，坐！”于是大家欣然席地而坐，再没有军训前对所坐之地卫生条件的要求。刚坐一会，我的注意力就被坐在我前面的一个女孩吸引了，她正面对我左边的人，从口袋里掏出一大堆东西：防晒霜、润肤露、唇油、梳子。然后不慌不忙的打扮起来，最后，还对镜子照了一下，说：“哟，我都成了包公了！”我转过头，暗自发笑，看见教官走过来，瞟了那女生一眼，说：“你们这些小姐，这点苦都受不了，还要学吃苦啊，干脆，边疆上站岗的人都边站边涂香好了。”听了教官的话，她似乎是说，军训是来教我们吃苦的，可我们在这之前从未想过我们为何军训，国家为何要我们军训。

于是，我豁然开朗：军训的目的不是把我们练成可以上战场打仗的士兵，而是培养我们的国防意识，让我们天天进行各种训练，不在于要我们身体强健，而是要培养我们吃苦耐劳的精神，坚忍不拔的意志和坚持不懈的毅力。

日常的必修课中，也有培养我们的篇章：政治书中常提到琉球问题，这是分裂祖国的行为，而美国却迟迟不给中国一个明确态度，带有纵容心理，可使我们意识到，为了祖国领土完整，要搞好国防。

历史课上，近代历史是屈辱的历史，战争连绵，且多是外国侵略中国。看到书上中国与帝国主义列强签订不平等条约的图片，看到中国人民遭受屠杀，家破人亡的图片，看到外国列强在中国烧杀虏虐的图片，我们更加意识到国防的重要性。国防如此重要，我们要为祖国尽一份力，使祖国国防事业发达，无人敢欺，要保护祖国的每一寸土地，确保不分离。

国防教育课件 [5]

第六小学全**防教育活动总结

近期我校开展全**防教育日活动，通过教育，学生的国防观念得到很大提高，国防意识不断增强.具体内容总结如下：

1、要着力把国防教育纳入学生思想政治工作体系。

通过主题班会，对学生进行国防教育，提高学生的国防观念，培养爱国主义、爱国主义的人才。因此，我非常重视以爱国主义为核心的国防教育。

2、国防教育作为思想政治工作的重要组成部分，纳入班级管理的经常性思想政治工作中。

学校工作内容很多，但总的目的就是要紧紧围绕贯彻落实党的“全面发展”的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。它与国防教育培养学生爱国尚武精神的目的是一致的。因此，我们把国防教育纳入思想政治工作之中。

比如我在制订“先进小组”、“优秀个人”、“三好学生”的评比条件时，把国防教育作为一项重要评比内容。这样，充分调动了学生的积极性。

2、国防教育应纳入德育计划。

从“爱后代，爱未来”，致力于培养沉重的革命理想、志向、情操的目标出发，根据小学生的年龄智力特点，将国防教育内容和具体形式以具体形式规定下来，有计划，有秩序的严格组织实施，从而明显增强了教育效果。

3、要把国防教育渗透到各学科教学中，努力把它们结合起来

目前，国防教育还没有统一的教材，更没有学生必考课。在这种情况下，如何深化学校的国防教育？我着重在“渗透”上用心思，在“结合”上要时间。

首先，抓备课结合。由于国防教育没有统编教材，针对课文中有关国防教育方面的内容，对学生进行国防教育效果很明显。同时，引导学生通过写作文、召开主题班会等方式进行交流。

通过一系列行之有效的方法，使学生对国防教育课程的认识不断提高。以增强学生的国防法律意识。

在语文课程教学中，要在教材中渗透思想性强、实践教育意义深远的课文。我们从中国古代光辉灿烂的历史文化，到中国近代饱受欺侮的历史，从我国优越的地理位置、丰富的宝藏到我国漫长而复杂的周边环境，向学生讲清国防的重要地位，使广大学生懂得“国无兵不立，民无兵不安”的道理，从而激发学生的爱国热忱。

学校体育与国防体育密切相关。在体育教学中，军事体育已经渗透到学校各种体育活动中。这样，我们不仅学到了军事知识，而且增强了体质、集体观念和组织纪律。

抓巩固提高。为了加深学生对国防教育的印象，巩固教育效果，我们除了抓好讲课中的渗透外，还辅之以多种形式，使学生在教材中学到的东西不断得到巩固提高。在教学中，我们采取改写、扩写、缩写课文中具有国防教育因素的名篇名著，布置以爱国主义为主题的作文，采用知识竞赛、诗歌朗诵、作文讲评等形式，把所教的内容渗透其中，不断丰富了学生的国防知识。

4、把国防教育纳入各项课外活动，增强教育吸引力

对于小学生来说，正是思想观念的形成期。因此，我们在国防教育中，在抓好课堂渗透的基础上，因人施教，积极开辟第二课堂，使国防教育与丰富多彩的课外活动相融合，使教育对象由被动受教育变为主动受教育。国防教育与课外活动有机结合，有利于培养学生优良的爱国主义和国防素质。

二是寓教于乐，增强教育吸引力。为了增强教育的吸引力，我们应该有意识地组织一些娱乐活动，使学生受到国防教育的影响。如故事会、主题班会等，都有机地安排国防教育内容。

每周举行国旗和国歌。我们还开始讲英雄故事，唱英雄赞歌，抄名言，读军事题材的书。三是组织学习军事书籍活动，丰富国防教育内容。

国防教育课件 [6]

时间如水，生命如歌，21世纪的朝阳即将冉冉升起。历史飞跃着，谱写着中华民族五千年的辉煌。

今天，无数的中华儿女为了祖国的繁荣昌盛努力奋斗着，一代接一代，传递着中华民族奋进的圣火，推动着民族蓬勃地发展。

然而，奋进的路上又少不了坎坷，少不了艰难。是的，5月8日，以美国为首的北约使用五枚导弹，丧失人性地轰炸了中国驻南斯拉夫大使馆，造成人员伤亡，馆舍毁坏。中国人民愤怒了，因为他们一直爱和平，这件事再次向中国人民敲起了：21世纪的中国国防是一个严肃重大的问题!我们不想看到百年前的悲剧重演!

中国不是避风港，太平洋上不太平。今天有人肆意践踏国际法准则，未经联合国授权，对一个主权国家动武;明天，谁又敢保证，亚洲太平洋地区不会有人“放火”?今天，有人打着“人道主义”的旗号，干了不人道的事情;明天，谁又敢保证具有18万公里的海防线，2。2万公里长的边防线的中国就之中安然无事?我们怎能让流着鲜血的白鸽在天空中飞翔?

忘不了，虎门销烟那雄壮的场面，由此可以看出中国人民的勇敢坚强，那是中华民族的呼声!

忘不了，八国联军入侵，烧杀抢掠，熊熊烈火烧毁了历史文化的瑰宝——圆明园，也烧出了侵略者的可耻，卑鄙!

忘不了，日本侵华犯下的罪行——南京大屠杀，不会忘记血流成河，白骨成山的场面。侵略者是多么的可恶，令人憎恨!]

中国，就这么弱小吗

中国人民就这么好欺负吗?

直到1949年10月1日，饱经战乱中国才安定下来，结束了这段屈辱的历史。

忘不了，香港回归之日，鲜艳的五星红旗徐徐升起，雄壮的国歌响彻神州，洗雪了百年耻辱。

忘不了，天安门前的“澳门回归倒计时牌”上跳动的每一个数字，每一秒种都凝聚着中国人民的期盼和希望。

我们是21世纪的新一代，走在建设祖国的长征路上，任重而道远，肩上担着老一辈人对对我们的期望和鼓励。我们将要托起新一轮太阳，让和平之光照耀在大地的每一个角落。从此不再有战争的踪影。我们还要为后世子孙创造幸福，为祖国创造幸福。爱我国防，护我国防，强我国防是我们义不容辞的责任，我们只有“努力学习科学文化知识，为中华之崛起而读书”，我们应该体会到“天下兴亡，匹夫有责”的深刻含义。

现在，我们要努力：作21世纪的新一代，为了我们的祖国，为了我们的民族，我们要用保卫国家安全利益，维护世界和平的坚强意志筑起21世纪的钢铁长城!

国防教育课件 [7]

尽管已经远离了金戈铁马饮冰河，尽管已经用不着再醉里挑灯看剑，尽管现在我们已经意气风发走进新时代，可是，朋友在你的心中是否还有着一片绿色呢?这绿是硝烟散尽后生命对阳光的诉说，这绿是悬挂在和平年代耳边的警钟，这绿是流动在二十一世纪中国版图上吉祥的风。

我们应该重新审视自己，重新对国防教育有一个崭新的认识。什么是国防教育?国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和气节的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，是社会主义精神文明的一个重要方面，对于一个国家，一个民族，国防教育是必不可少的基础教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。主席指出：“加强国防教育，提高全民国防观念，是全党全军的一项战略任务，是加强和改进思想政治工作的一个重要内容，在整个思想教育体系中占有重要位置。”

国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的集中展示，是民族精神和国民素质的全面体现。战斗精神是国防意识的最高表现形式。战斗精神是军队特有的一种精神状态和气质特征，是军人素质和觉悟的集中展示.战斗精神对全民国防意识具有极强的导向功能。长期的和平环境容易使人产生松懈麻痹思想，淡化国防意识。在维护国家发展的重要战略机

遇期，应加大国防教育力度，引导广大干部群众树立“大国防”观念，牢记“天下虽安、忘战必危”，不断增强关心国防的责任感和使命感，形成全社会参与国防建设的良好氛围，为培育战斗精神提供有力的支撑。军队战斗精神的培育，则应重点围绕爱国奉献、坚定信念、敢打必胜等核心内容，锻造高技术条件下军人过硬的战斗气质，使全社会学有榜样，推动全民国防意识的'提高。

自从1999年发生的科索沃战争，我驻南使馆的被炸，印度的核试验，日美建立防卫合作新体系，李**抛出“两国论”，美国间谍飞机频频骚扰我领空，海空卫士王伟血撒南海，等一幕幕惊心动魄，威胁国家主权尊严的事件连连发生，为我们敲响了巩固国防的警钟，增强我们的国防意识，树立国防观念，开展全民的国防教育，事在必行!

想当年，我们在一穷二白的艰苦条件下，尚且研制出了两弹一星，而在今天这样一个经济迅速发展，军事高科技日新月异的时代，我们的国防教育滞后了，民众的国防意识淡薄了，这是一个值得我们当代青年思索的问题，和平年代的我们是否遗忘了什么?

无疑，我们遗忘了“国防”。抓好国防教育，具有重要的现实意义和长远意义。作为新世纪的青年应该具备这样的国防素质：对社会主义祖国怀有无限忠诚和热爱，把反对侵略，保卫祖国当做自己的神圣职责，辨证的认识战争与和平

的关系，了解人民战争思想和我国的军事战略方针，具有敢于压倒一切敌人而不为敌人所屈服的革命英雄主义气概，具有为国家，为人民不怕艰难困苦、不怕流血牺牲的革命精神，具有坚忍不拔、排除万难夺取胜利的坚强意志，学习国防法和国防教育法，自觉履行公民国防义务，积极参与各项国防活动具备一定的国防知识和军事技能，时刻听从祖国的召唤。

当今世界风云变幻，虽然和平与发展已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断，在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义强权政治仍然存在，世界并不安宁。在新的世纪，我国现代化建设步伐不断加快，改革不断深入。在综合国力不断增强的同时，面临的国防压力也不断加大，部分西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻扰中国的前进。作为培养社会主义接班人的学校，必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备，加强国防教育，增强国防意识，从小树立青少年报效祖国的意识，培养保卫祖国的强大后备军，是我们教育者义不容辞的责任.加强国防教育，提高青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合人。俗话说，“国无防不立，民无兵不安”。

我国的国防实力、综合国力与发达国家相比还有很大差距。因此，必须大力加强国防建设，然而国防的昌盛，离不开军民强烈的国防意识、精神、热情，而这种“意识”、“精神”、“热情”又来自国防教育工作的好坏，维系着国家安全与民族兴衰，维系着民族凝聚力和向心力，也是我国建设社会主义市场经济必不可少的基础。年轻的朋友们，让我们共同努力吧!让我们的内心都永驻绿色，为这片绿取一个好听的名字——国防。

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国防教育课件 [8]

什么是国防教育呢？国防教育实质上是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和革命气节的教育，是提高全民族素质的教育，它包括了德、智、体等多方面的的内容。古往今来，每个国家都把国防建设摆在极为重要的位置，在我们小学生中开展国防教育，不仅仅可以增强我们小学生的国防意识，也是建设强大国防过程中的重要内容。在我们小学生中开展国防教育有什么意义吗？

第一、可以培养我们学生的自觉性和自制力。我们可以在班级中开展看一本介绍军人的书、看一部军事题材的电影、讲一个军人的故事或写一篇学军体会等系列活动，比如通过讲故事、同学之间的交流，让邱少云、黄继光、雷锋等英雄人物的光辉形象教育我们，了解放军战士对自己的影响。学习军人坚强的意志和伟大的精神，提高自己的班集体观念和纪律性。

第二、可以培养我们学生的竞争意识和团队合作精神。当今社会的许多小学生由于在家长的呵护中成长，往往缺乏现代社会中经常需要的合作、沟通意识和能力，甚至缺少理解他人、尊重他人的品质，表现出自私、不肯与人友好合作的现象。通过在我们学生中开展国防教育，可以为我们多创设机会，如开展军训活动等，可以让我们在思想、作风、纪律、道德、学风、自我管理、集体主义精神等方面都有明显地提高，从而在与伙伴的交流合作、支持帮助中感受到同学们之间的友谊与真情，体会到集体的力量，从而愿意与人合作，发挥自己的最大作用。总之，我认为在我们小学生中开展国防教育，不但是国防建设的需要，也为培养我们小学生形成良好的道德品质、树立健康自信的人生观起到积极的作用，也将进一步激发我们小学生的爱国热情，其影响会伴随我们的一生。

国防教育课件 [9]

国防教育是提高全民国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感的重要形式，是国民教育的重要组成部分。国防教育的核心是爱国主义和革命英雄主义，通过这种教育帮助学生树立爱祖国、爱家乡、及对外来侵略的防卫观念；热爱人民军队，敬慕英雄，勇于奉献的崇高精神；爱人民，关心他人，全心全意地为人民服务的高尚品德；热爱中国共产党，热爱社会主义，遵纪守法，维护国家和民族团结的公民意识。为了增强学生的国防观念，进一步推动我校国防教育工作的深入开展，围绕我校新的《学校章程》中心思想，把握德育和国防教育的脉搏，根据学校的实际情况，提出我校国防教育工作计划如下：

为进一步认真学习和贯彻落实《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》、《中小学教育中长期规划》、《中华人民共和国国防教育法》，培养学生爱国主义，增强学生国防观念，激发学生拥军热情，通过开展多种形式的国防教育活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，树立建设和保卫祖国的志向，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

（一）理解有国必须有国防、有国防必须有国防教育的道理，认识保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任，懂得“生于忧患、死于安乐”的道理，培养“居安思危”的国防观念；

（二）牢记半封建半殖民地的旧中国任列强侵略的历史教训，了解当今世界极权主义、强权政治依然存在，对国内外敌对势力颠覆、破坏与和平演变的图谋要提高警惕，决不让历史悲剧重演；

（三）认识“没有一支人民的军队，便没有人民的一切”的道理，学习解放军不畏艰难、英勇作战的优良作风和当代军人无私奉献的精神；

（四）认识现在的和平生活，是革命先辈流血牺牲、长期奋斗得来的，中国只有走社会主义道路才能民富国强，青年学生必须刻苦学习科学文化知识，立志献身于社会主义现代化建设；

（五）认识长期的和平环境不能忘记国防，只有人民军队的壮大、国防科技的兴盛和全体公民国防意识的增强，才能筑起保卫伟大祖国的钢铁长城。青年学生要积极参加军事训练，加强组织纪律性，养成良好的学习、生活习惯。

（一）了解基本国防知识：

1、了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；

2、学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；

3、了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩；

4、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防的建设的巨大作用；

5、了解历史上杰出的军事家。

（二）掌握必备的军事技能：

1、根据解放军队列条令，组织队列训练，学习军人的仪表和作风；

2、有条件的学校组织学生学习“三防”知识，进行战场救护等军事训练，掌握其基本技能；

3、学习投掷、攀登、越野、远足等军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；

（一）利用国旗下的讲话，向学生宣传国防教育的重要性，鼓励学生不仅要重视国防知识的学习，更要从小立下志向，努力学习，为将来保家卫国打下扎实的基础。

（二）举办国防教育讲座。

（三）组织学生观看防空知识的教育片，直观地把学生带进血雨腥风、刀光剑影的古代战争，带进声光交错、炮火连天的恢弘场景，带进金戈荟萃、兵书充栋、弹痕遍野的军事园地，带进充满危险、充满神奇、充满感性的国防时空。让学生从中领略到东北人民不屈不挠的英雄气概，岳飞、戚继光、裕谦三总兵一个个民族精英的忠心赤胆，人民解放军和国防后备力量的时代风采；从中了解到国防法规、军事技能、兵器装备的基本常识，军和部分外军的最新动态；从中感悟到世界军事革命的严峻挑战，人民战争思想在未来战争中的地位和作用，培植国防精神，增强综合国力、国防实力和民族凝聚力的重大意义。

（四）鼓励学生观看爱国主义影片，在接受艺术熏陶的同时，激起学生的爱国情怀，从而扬起学生为建设社会主义强国而发奋读书的风帆。国防观念是关系国家安危，支持国防事业，防备外来侵略的崇高的理念，是推进社会进步，巩固国家政权的强大力量。大力弘扬国防精神，倡导爱国之心、强国之责、报国之志、卫国之勇，定能促进国家的经济建设和国防的建设的发展。我校通过本次国防教育的主题活动，全校师生达成一种共识，国防教育应从青少年抓起，应融入学生的生活与学习中，并号召全校师生共同努力，用理想、用信念筑起一道攻不垮、摧不毁的精神长城，去迎接明天的挑战！

国防教育课件 [10]

今天，结束了为期五天的国防教育。此刻，我感到十分疲倦，仿佛挑战了人体极限，我的脚也疼痛不已。这几天里，我对生活有了重新的定义，饱尝了苦、辣、咸、酸、甜。

苦是多种的。在刚开始的第一天，我就真正体验到了。在做了上百个深蹲、俯卧撑后，我累得楼都上不去了，脚已不听使唤，连坐都坐不下去了，训练真苦呀！可是就这样，我们的教官竟说这么一点点，怎么可能就走不了路。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”我这才体会到，国家强大要需要强大的人，而人要强大就应该强有力的训练。还有一种是生活之苦，细节的苦。在整理内务时，教官要求把被子叠得和豆腐块一样齐齐整整的，刚开始我觉得挺烦的。可是再深入地想一想：如果我连这种小事都做不好，将来就不能干大事；如果我能坚持把这种小事做好，将来一定可以做好大事。

辣是一种心情。每天在操场上艰辛地训练，每次太阳照耀在我们头顶上总是火辣辣的，而我的脚底也被磨得火辣辣的。但是每次教官教我们唱军歌时，尤其是强军战歌，我是热血沸腾的，心里火辣辣的，总想积极地参加各种艰苦的训练。我相信，我们这样努力地训练，总会让我们班级蒸蒸日上，火辣辣的。

咸是一种努力，是天上的“雨”。这雨水从我的头上一直流到下巴，落到地上。也有一些从我的嘴边溜了进去，顿时感到好咸呀！可是我不以为意，甚至心里有点甜。因为我知道这是我成为一名男子汉的机会，满身的汗水就是我的荣誉勋章！

酸是一种成长。在开营仪式上，教官竟然把我们骂得狗血淋头。刚开始挺不理解的，可是仔细听了内容，觉得挺对的。心里酸溜溜的，甚至觉得有点丢了华附的脸，于是我开始努力训练。可是在最后的颁奖时，优秀学员居然没有我的名字。我十分伤心，看到别人一个个上去，我的`心里酸酸的，总觉得这几天的努力白费了。甚至看到一些原来的好友领奖后开心地大笑，我的心里更酸了。事后，我分析了一下，其实我还有很多做得还不够好。比如在招募军体拳队时，我觉得当天训练太累，而且这时脚很疼，于是没有参加。其实参加的同学和我一样也累也辛苦，在这方面他们比我做得好。以后做事，我以后会抓住一切机会，努力面对所有事。

甜是一种收获。这几天里，我收获了友情，收获了团结。尤其是毅行训练，我们走了8。15公里，走了3个多小时，一路上我们没有放弃，也没有抛弃任何同学。站在终点时，汗水止不住地往下淌，但我心里却是甜滋滋的。颁奖的时候，当听到获得优秀班级和会操三等奖，一种幸福感油然而生。望着红艳艳的奖状，我突然有了种丰收的喜悦。

这次国防教育，让我明白了军队强大的不容易，让我倍感生活的幸福。我们之所以可以安全地上学、玩耍，其实是有人为我们负重前行。我真想扛着枪驻守边疆，为国家保驾护航。可是我现在还只是一名学生，我还要成长，还要做更好的自己。为此，我以后一定要继续努力学习，严格按照国防教育的规定要求。如做好内务，把被子叠成“豆腐块”，自己的衣服自己洗…。

国防教育虽然已经结束了，但不是终点，它是一种开始，是一种习惯，为我今后的人生洒下希望。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！

国防教育课件 [11]

今年，“70”是一个很特殊的数字，是中华人民共和国成立70周年的日子。国庆前夕，我们这群刚迈入初中大门的孩子期待在人生的第一次国防教育上磨练、成长！

9月27日，星期五的早晨，红日冉冉升起，耀眼的霞光斜铺在大地上，校园的植被泛起红晕，起床的铃声就把我们从睡梦中唤醒。我们抖擞抖擞精神，整装待发地走向体育馆，准备迎接这次意志的沐浴、精神的洗礼。

灿烂明媚的阳光，映照在每个人的脸上。“第一个动作，站军姿！两脚前掌分开约60度，双手自然下垂，贴紧裤缝，抬头挺胸，立腰拔背！”教官洪亮的声音回荡在操场上，队伍之前的嬉笑打闹顿时销声匿迹，个个褪去了往日的慵懒随意，都打起了十二分精神，全身心地投入到这场弥足珍贵的国防体验中。

绿茵场上，无数相似的迷彩身影奔走在汗水与暑气交织的氤氲空气里，带着沙哑却依然嘹亮的军歌此起彼伏。记忆最深刻的莫过于齐步的学习。这不仅考验自控能力，是否能以豹的速度出腿、收腿，还考验团结协作能力，是否整齐统一，是否干净利落。无疑，这样反复的训练是辛苦的，定腿定臂，四肢疼痛，挥臂踢步，筋疲力尽。但当们看到一次次练习换来的小小收获时，当我们看到志愿者家长的掌声与欢笑时，细密汗珠中也蕴含着丝丝甜意。

训练的这些天里，我们经历了似火骄阳，体会了军中铁纪，油然而生了集体自豪感与荣誉感。会操的那天，太阳依旧高照，每个人都带着一颗期许的心在等待着。方阵中的我们斗志昂扬，迈着整齐的步伐，呼着响亮的班级口号，展示出了宜成十班的风采！zuOwEn101.com

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。国防教育，这场青春韶华的渲染，为迷彩军装幻化出了别样光景。我们的收获：用汗水塑形，用信念塑心！

国防教育课件 [12]

一、目标任务

今年9月15日是我国第十五个“全国国防教育日”，也是x市组织开展人民防空警报试鸣日。为配合国防教育、防空警报试鸣和应急疏散演练，进一步增强广大学生的国防观念和民防观念意识，学习掌握必要的国防（民防）知识技能，从9月15日至21日为国防（民防）宣传教育周。根据上级精神，学校在周四举行以“增强国防观念，强化民防意识”为主题的防空疏散演练

二、活动主题：

增强国防观念，强化民防意识。

三、活动时间：

20xx年9月20日对学生进行民国防教育专题教育。

四、活动安排

1、9月20日，利用升旗仪式对学生进行“增强国防观念，强化民防意识”为主题的国旗下讲话；

2、利用学生出操之际进行国防疏散逃生演练。

3、午会课，各班利用午会课进行国防民防专题教育。

国防教育课件 [13]

凉水九年制学校

今年4月28日是《国防教育法》颁布12周年纪念日，按照上级有关文件要求，我校深入学习文件精神，结合学校的自身特色，以爱国主义教育为核心，推动学校国防教育深入开展，精心组织开展丰富多彩的国防教育活动，具体活动方案如下：

一、指导思想

认真贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，全面推动学校国防教育的开展，提高全体师生的国防观念，增强民族凝聚力，充分弘扬爱国主义精神，切实保障和推动学校素质教育的有力开展。

二、活动时间

2014年4月23日至4月27日

三、活动内容及安排

1加强宣传教育，营造活动氛围。

通过宣传窗口、校园广播等形式，大力开展宣传教育活动，为这一活动营造积极的文化氛围。

2、开展专题教育活动。

以爱国主义教育为核心，开展“六个一”教育活动：举行一次国防教育主题升旗仪式；一个周的国防教育校园广播；学唱一首爱国主义歌曲；召开一场国防教育主题班会；

具体安排：

（1） 4月23日（星期一），举行了以国防教育为主题的升旗仪式，向学生宣传国防知识，鼓励学生爱国。

（2）校园广播的宣传主题确定为国防教育。

（3）、由**老师利用**课教唱一首爱国主义歌曲。

（5） 4月27日（星期五），班主任召开国防教育专题班会。

四、活动要求

1、提高认识加强领导。全体班主任要认真履行职责，带头组织、学习、参与。

2要讲求实效，防止和克服形式主义。组织活动（特别是主题班会活动）既要生动，又要脚踏实地。要采取不同的方法，提高活动的思想性和实效性。

通过国防教育活动，激发学生的爱国热情，推进学校素质教育。

凉水九年制学校

2014年4月18日

国防教育课件 [14]

“一玉口中国，一瓦顶成家。家是最小国，国是千万家……”那首耳熟能详的《国家》给每一个爱国儿女都留下了深刻的印象。的确，“有国才有家”，在我眼中，每个国民都是那个国家小而有力的支柱。那么“人民防空”——这与国民的一切利益都息息相关，且象征着一个国家国民综合素质水平的现代国防重要部分之一，也是维护和平的一大基础。提高国民的防空意识，就等于增强了国民的自我安全保护意识，推进二十一世纪的社会发展。

仔细回忆一下，近年来，有多少令人震惊而悲愤的事情发生，像9月11日发生在美国纽约的“飞机撞大楼”事件，5月12日发生在我国汶川的8.0级大地震，年3月19日，法国、英国、美国等西方大国联合对利比亚实施的军事打击等。这其中，有的是自然灾害的威胁，有的是现代战争的威胁，而最无辜的受害者往往都是无知的老百姓。这说明，在这个社会高速发展的高科技时代，人们常因快节奏的生活而忽略“和谐共处”、“和平竞争”的意义和安全保护意识，总是不能避免这一系列的惨剧殃及平民。而也正是这一个又一个对人防的忽略与“无所谓”的态度，导致最终惨剧的降临。

想想看，“911事件”中，倘若美国的情报专家早些关注到有关这个事件的一点线索，就此展开调查，还及时向国防部通报，让国防部立即做好迎接这次事件的防空工作，保证居民能尽快知道这一消息并及时撤离，美国还会受到如此重大的损失么？另外，“512汶川大地震”——这确是一场特大地质灾害，但也不是就逃脱不了。在那时，只要有较完善的人防体系，由特定的官兵带领群众进行安全迅速的撤离工作，就一定能够挽救更多人的生命财产安全，尽量减少灾害带来的损失；还有不久前发生在利比亚的“319军事打击事件”——这只是为了迫使卡扎菲履行决议而利用的一些军事手段，但事实却告诉人们，这场所谓的军事打击，抱以“宁可错杀一百，不能放过一个”的态度，不知给多少平民带来了不可磨灭的悲痛与遗憾。那么平民怎样才能躲过空袭带来的安全隐患呢？在我看来，这是平日里教育机构应有限普及的国防安全问题。

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毕竟人类的肉体，无论如何都挡不住枪林弹雨的袭击，只有建设完善的人民防空机构，做到着眼全局、统筹规划、协调发展、突出重点、依法建设、依法管理，在战争与灾难面前，由领导带领着群众，安全迅速地撤离危险地区，采取切实有效的行动和措施，才能尽可能的保证人民的人生财产安全，减少那些不必要的损失。

现如今，各地都有一定的人防工程建设：盖楼房要建防空地下室、公园和游乐场要有足够场地作为避难场所、火车站和广场周围要够空旷，地下停车场要具备一定的抗毁能力作为居民的避难所等。每个经审批后的避难场所都要安装人防警报，在发信号时，要按国家的人防音响警报发放时机规定，分为预先警报、空袭警报、解除警报三种。平常，一切组织和个人都应依法履行人防义务，都要积极参与各类关于人防的活动，并爱护人防工程，保护人防设施。只有落实了人民防空的建设，才能基本保证国民的人生财产安全，使大家过上幸福无忧的好日子。

“国无防不立，民无防不安。”随着核武器和远程空袭兵器的急速发展，战争的突击性与破坏性也跟着急速增大。因此，人民防空的重要性也在国防中不断攀升，我们应更加重视人民防空，积极参与一切有关于人民防空的建设与活动中，踊跃加入到群众防空组织中，为了社会的和平安宁，与今后的美好生活贡献自己的一份力量，提高防空意识，共创和平家园！

国防教育课件 [15]

今天爸爸带我看一个采访袁隆平爷爷的视屏令我振奋不已。原来袁爷爷这位“水稻之父”也有梦想，而且就因为他的梦想使他达到了科学的巅峰。采访中他风趣的说，他从小就喜欢做梦，不是什么神仙梦也不是噩梦，而是普通农民的科学梦。也因为他曾经历饥饿苦难吧，就梦想着一定要让全国老百姓吃饱饭。一个让全国乃至全人类吃饱饭的念想促使他孜孜以求。1975年终于成功研究出了杂交水稻，他的梦想实现了。袁爷爷说，他现在还在做梦，梦想着我们种的水稻像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，还梦见有几个朋友在稻穗下面乘凉呢。用它的话说就是“禾下乘凉梦”。天啊，不可思议!

记者问他是不是每一个成功的人都有梦想，他说，是呀，人要有梦想，有了梦想才会为实现自己的梦想不断的努力追求。有了梦想人生才不会失去航向。是啊，这个梦想就如同小船要到达的彼岸，如果没有心中的目标，那么行驶在广阔无际的大海里的小舟就无法靠岸停泊。

因为有梦，古代劳动人民创造了指南针;因为有梦，XXX主席带领中国人民军赶走列强打下了属于我们中国自己的江山，成立了新中国;因为有梦，邓小平爷爷带领中国政府成功实践了改革开放，让全国人民过上了幸福的生活;应为有强国之梦，邓稼先爷爷成为了“两弹”元勋;因为有了飞天梦，中国科学家们成功研制了“神六”、“神十”。要不是因为有梦，成龙叔叔不会在演艺界里响当当。要不是因为有梦，姚明不会成为篮球运动的形象人;要不是因为有梦，失去双手的刘伟不会成就音乐人;要不是因为有梦，失聪的张天娇姐姐不会以完美的舞姿获得“飞天女孩”的声誉。从古至今从大人到小孩，成功的人无不是因为有了梦想，为实现自己的梦想努力奋斗的结果。

爸爸常跟我讲，他小时候家里很穷，他常常梦想着让爷爷奶奶、让全家人全村人过上幸福生活，带领全村人民盖新房、铺上水泥路，建自己的工厂，耕田种地全部实现机械化。于是他发奋读书。如今他虽然没能全部实现他的梦想，但是因为他的努力也当上了老师改变了我们家过去贫穷的面貌。

让梦永远陪伴我、激励着我，愿我们每个中国人都拥有伟大的梦想。我的梦你的梦大家的梦加起来就是我们的中国梦。为圆我们的中国梦快乐读书努力前行。

国防教育课件 [16]

时间如水，生命如歌，21世纪的朝阳即将冉冉升起。历史飞跃着，谱写着中华民族五千年的辉煌。

今天，无数的中华儿女为了祖国的繁荣昌盛努力奋斗着，一代接一代，传递着中华民族奋进的圣火，推动着民族蓬勃地发展。

中国不是避风港，太平洋上不太平。今天有人肆意践踏国际法准则，未经联合国授权，对一个主权国家动武;明天，谁又敢保证，亚洲太平洋地区不会有人“放火”?今天，有人打着“人道主义”的`旗号，干了不人道的事情;明天，谁又敢保证具有18万公里的海防线，2。2万公里长的边防线的中国就之中安然无事?我们怎能让流着鲜血的白鸽在天空中飞翔?

忘不了，虎门销烟那雄壮的场面，由此可以看出中国人民的勇敢坚强，那是中华民族的呼声!

忘不了，八国联军入侵，烧杀抢掠，熊熊烈火烧毁了历史文化的瑰宝——圆明园，也烧出了侵略者的可耻，卑鄙!

忘不了，日本侵华犯下的罪行——南京大屠杀，不会忘记血流成河，白骨成山的场面。侵略者是多么的可恶，令人憎恨!]

中国，就这么弱小吗

中国人民就这么好欺负吗?

直到1949年10月1日，饱经战乱中国才安定下来，结束了这段屈辱的历史。

忘不了，香港回归之日，鲜艳的五星红旗徐徐升起，雄壮的国歌响彻神州，洗雪了百年耻辱。

忘不了，天安门前的“澳门回归倒计时牌”上跳动的每一个数字，每一秒种都凝聚着中国人民的期盼和希望。

国防教育课件 [17]

1.理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大、很美，产生自豪感。

2.感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。

1.动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。

2.《美丽的祖国》语言CD(盒带)、教师教学资源。

1.借助图片，帮助幼儿初步了解诗歌的内容。

(1)分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等图片，请幼儿说说动物的名称及其生活的地方。

(2)分别出示河流、山坡、泥窝、花朵图片，请幼儿说说是什么地方，分别是谁的家。

2.结合教师教学资源完整感知诗歌内容，尝试用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。

(1)教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏。

(2)教师尝试接龙朗诵诗歌，如教师朗诵前半句，幼儿接后半句。

(3)完整朗诵诗歌，用轻柔、优美的声音表现诗歌的美感。

3.理解诗歌中事物之间的关系，引导幼儿尝试仿编诗歌。

(1)尝试仿编诗歌。

为什么小白鹅说，祖国有清清的河流?(因为河流是小白鹅生活的家。)

用同样的方法仿编出其他诗句。

(2)尝试创编诗歌。

出示小鸟、小猴等的图片，请幼儿说说它们生活在哪里，它们会告诉我们祖国有什么?

(3)师幼结合图片，共同朗诵所仿编、创编的诗歌。

活动延伸：

1.阅读幼儿学习资源②第32~33页，根据画面提示，引导幼儿继续仿编《美丽的祖国》。

2.可在阅读区里投放更多图片，供幼儿进行仿编诗歌游戏。

国防教育课件 [18]

强大的国家需要强大的国防。在鸦片战争后的100年间，由于清政府的***无能，闭关自守，没有建立一个有效的国防体系，我们的国家受到世界列强的欺侮，割地赔款，丧权辱国，使香港、澳门的国土脱离中国版图近一个世纪，在中国强大的现实中香港、澳门终于回归祖国的怀抱。我们清醒地认识到，只有建立强大的国防才能成为一个强大的国家。

***前，党和国家领导人检阅正在通过的三军仪仗队。整齐的步伐，威武的队列，以压倒一切的气势永往直前。先进的武器装备，尖端的导弹，呼啸而过的战机，向世界展示了国家的强大国防。观礼台上的外国武官和来宾无不惊叹强大的中国，连呼OK，了不起。几个世纪前，郑和七次下西洋，不仅将文明传到西方，也向西方展示了国家的强盛。今天，我们的军舰巡航四大洋，所到国家受到热烈欢迎，国民争相参观，夸赞我们的现代化军舰好，显示了国威，海外华人更是激动得热泪盈眶。我们的军队是一个热爱和平和不可战胜的军队，是一个威武之师，是一个文明之师。

我是一个国防迷，课余时间我总爱看《世界军事》、《中国舰船》、《中国航空》等军事杂志。了解世界上有那些国家装备了先进的战机或者舰船。我还特别喜欢杂志中的评论文章，文章中的国防理念和作者的大胆构想总能激起我丰富的想象。有几次我在梦中驾驶战机在空中飞翔，驾驶军舰在祖国的万里海疆巡逻。杂志中介绍我国战机、舰船和坦克的图片贴满了我的房间，我的卧室成了武器装备陈列室，有朋友来我会向他们一一介绍飞机、坦克的性能，火力配备；军舰的长宽，火炮、导弹的威力，仿佛自己是一个指挥千军万马的将军。

有时候，我总缠着爸爸问一些书中看不懂的东西。如：什么是相阵雷达？什么是线导水雷？以色列生产的步-枪会拐弯90度射击，我国这种枪有没有生产等等。爸爸说：“你们学生一定要学好各门知识，国防装备需要多门类、多学课的人才设计，制造和使用。飞机的性能取决于它的空气步局和高性能的发动机，军舰如何隐身？潜艇如何设计才能静音，不被对方发现？导弹如何不被对方的电子干扰才能打得准，这些技术都是学术的前沿，需要顶尖的人才去实现”。有一次，爸爸带我去参观一个国防教育展览，我学到了不少国防知识。有如何躲避空袭，如何防护生化和原子弹爆炸后产生的危害，受伤如何自救等等……同时国外军事技术的发展方向，军事思想的变革，先进武器的装备，我们国家军队与外军的差距等等……都是我们非常关心的问题。东海、南海蕴藏着丰富的石油和天然气资源，有的国家在偷偷地开采、***是我们的国土，日本竟然有人登岛说是他们的国土……国家的利益如何捍卫？万里海疆和辽阔的国土如何守卫？只有强大的军队和现代化的国防才能保证。

然而在和平的今天，有许多人的国防观念非常淡漠，有的人甚至没有。例如每年九一八日空袭警报演习许多人听到都没有反应，有的国防设施被人为损坏。国防观念一定要加强，需要全社会的广泛参与，国防教育要从我们中学生做起。

居安思危，才能立于不败！让我们永远记住这句话。

【篇三：共筑铜墙铁壁——国防作文】

“国之兴亡，匹夫有责”。

“前事不忘，后事之师”。

二战的湮灭，离我们并不遥远，惨绝人寰的南京大屠杀，死难者35万，也仿佛近在咫尺，是我们同胞的尸体留下了悲惨的战争见证，八年的抗战，河山破碎，民不聊生，多少无辜之人成为刀下鬼，民不民，国不国矣！忆起民族危亡，百余年的屈辱和血泪，令人无法忘却，义愤填膺。事实证明，一个落后的国家，只有任人宰割，而无还手之力。

今天的神州大地日新月异，综合国力飞速发展，中国不但站起来了，更富起来了。中国能在联合国上占有一席之地，每位国人都为之骄傲和自豪。

历史发展至今，霸权主义、强权政治成为现代战争和世界不稳定的根源。形形色色的局部战争和武装冲突，没有一次不是由于霸权主义发动、挑拨，或是参与的。我国承诺在世界上永远不称霸，不欺侮任何国家，也坚决反对霸权主义和强权政治欺侮任何小国、弱国。战争看似离开了我们，其实并不遥远，我们不能夜郎自大，坐以待毙，“居安思危，忘战必危”，世界并不安宁，并不太平，资本主义国家对社会主义国家依然虎视眈眈。

“长江后浪推前浪。一代新人换旧人”。作为新时代的学子，我们应该继往开来，顺应时代要求，走高科技强国之路，使自己的脉搏与国家的发展和谐一致，为了祖国和人民，时刻准备奔赴“疆场”，保卫祖国，保卫人民，抵御侵略，为国争光。用我们的青春和热血筑起一道坚固的国防之墙。

正义与邪恶的斗争，最终只能是正义战胜邪恶，只要每一位国人都把保卫祖国、建设祖国作为自己的忠诚事业，每位学子刻苦学习，成为祖国事业的继承人，勇于创新，乐于奉献，我坚信，祖国的繁荣，民族的富强，台湾的回归，指日可待。

我们不愿重蹈战争的覆辙，让我们建筑起国防的铜墙铁壁，远离战火硝烟，捧着鲜花迎接欣欣向荣的明天。

国防教育课件 [19]

以“全民国防教育日”，以此为契机，我校坚持教学改革与教研创新相结合，积极探究学校国防和人防课程教育的思路，开展了一系列活动，大力提升我校国防教育工作水平，现将工作情况总结如下：

一、我校对开展国防教育的必要性和紧迫性的认识

加强全民国防教育，是落实“三个代表”的重要思想、积极适应全面建设小康社会的新形势和做好军事斗争准备的需要。学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。

当今世界风云变幻，虽然和平与发展已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断。在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义，强权政治仍然存在，世界并不安宁。加强国防教育，增强国防意识，从小树立青少年报效祖国的意识，培养保卫祖国的强大后备军，是我们教育者义不容辞的责任。

加强国防教育，提高青少年的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。

二、我校开展国防教育的基本情况

学校以改革为动力，教育教学质量逐年提高，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，进行了以下活动：

（一）、国防教育的内容

1、帮助青少年从小树立正确的国防观念，增强国防意识。

2、进行中国近代史、现代史教育，国史、军史的教育，帮助同学们了解中国人民革命的历程，激发学生的爱国热情和献身精神。

3、进行科技强军、国防军事形势教育，增强学生掌握科学文化知识，报效祖国的责任感、紧迫感。

4、向青少年普及国防军事知识，了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识。

（二）、实施国防教育的措施

1、发挥政治课、历史课、地理课课堂主渠道作用，有意识的向学生渗透国防知识，把知识的传授与国防教育爱国、报国结合起来。

2、利用宣传栏、黑板报、读报栏，广泛张贴国防教育知识，创设较好的学习氛围。

3、利用每周一升旗仪式，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。