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申请兴趣小组申请书

发表时间:2025-12-18

申请兴趣小组申请书(必备十六篇)。

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周末到了,我们各自按照分工带好了工具,骑上自行车,心情愉快地出发了。

蚂蚁在很多地方都有的,我们出城没有多远,就发现了几个蚂蚁洞穴。大家一起涌上前,开始观察起来。

蚂蚁忙忙碌碌地在地面爬动,有的从洞穴出去,有的带着找到的食物回到洞穴。一个同学好奇心上来,拿了一点面包屑丢在地上,一会功夫就有蚂蚁找到了那块面包屑,可是那块面包屑太大了点,这个蚂蚁费劲九牛二虎之力还是拉不动。

我们看的十分投入,大家都在想这个蚂蚁会怎么办呢?

蚂蚁拖动了一会,干脆放弃了这个面包,转身回到洞穴门口,只见这个小蚂蚁用头顶触角不停地碰触其他的蚂蚁,很快地,就有十多只蚂蚁朝着面包屑移动。

我们目瞪口呆地看到,十多只蚂蚁很快爬到面包屑旁边,分工合理,一起用力抬起了这个面包屑,然后慢慢地回到了洞穴。

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经过五个月的训练,在田径兴趣小组里,有的被淘汰,有的自动放弃,就这样一路走来,最后只剩下了十几位同学,仍然坚守着,用他们的意志,用他们的精神,用他们的梦想,支撑着他们。

在训练期间,非常枯燥、乏味,运动量较大,致使学员们很难坚持。由于他们是第一次参加这样的训练,都是带着好奇的想法来训练,没有吃苦的思想准备。再加上老师也是第一次带队训练,没有经验,在思想工作方面做得比较少,导致很多学员放弃。

最后,在老师和学员们的努力和坚持下,留下了十一位学员。在20xx年3月代表炉山小学参加凯里市“中国人寿保险杯”中小学生田径运动会。

在班兰忠胜同学取得小学组男子实心球第三名。

3月30日兰忠胜同学乘胜追击,一举拿下男子跳高第一名,并以1米39的成绩打破凯里市小学组跳高记录。

金祥健同学在男子1500米长跑中荣获第六名。

经过三天的奋战,我校取得团体第七名的好成绩,展现了我炉山小学坚忍不拔、奋力拼搏的运动精神。

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转眼,一学期的教学工作即将结束了,回顾这学期英语小组的活动情况,虽然学生的成绩稳定些、拔尖些,也有一些不足之处。兴趣活动是学生的第二课堂,我们应把提高学生的学习兴趣放在首位。下面就谈谈我们备课组老师在学校兴趣活动中的几点做法:

一、培养了学生的对英语的兴趣:

参加兴趣小组的同学,有一部学生分本身就对英语充满了兴趣,因此,培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中,我们大胆使用20xx年全国英语竞赛教材,以新的切入点进行英语教育,并运用学生喜欢的方式进行授课,例如讲故事,唱英文歌、英语小比赛等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣。

学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授,但随着英语在中国的普及,很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有,所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我们通过提前学习课外常用的词汇和初中重要的语法,多种途径传授丰富的知识给学生,扩大他们的知识面,增强他们的自信心。从而为下学期的奥林匹克英语竞赛做好铺垫。

说道底英语还是一门语言课,因此能说会说才是真正的重点,因此我们尽量将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼,纠正学生的发音,使学生真正领悟英语的精髓,而不是单纯的学“哑巴英语”。

从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。

当然,要使每一个孩子都能爱上英语,都能很积极地来学习英语,作为英语老师的我们还任重而道远,而我们会一如既往地努力探索,争取越来越多的孩子喜欢我们的英语课堂,喜欢学习英语。

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(2016—2017学第一学期)

在音乐艺术活动中,声乐是最容易被人接受的艺术表现形式,也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式,是中小学音乐课内与课外活动中的重要内容,它能促进学生的智力与非智力的发展,在学校里进行合唱教学,对于启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐感受能力,对学生思想品德的培养,性格情操的熏陶,形象思维的丰富,都有重要的意义。

本学期,我校合唱兴趣小组的培训也如火如荼的进行着。每周在星期二和星期四的下午进行培训,但为了艺术节的准备,我从周二至周五天天坚持训练,学生都是兴趣十足,也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练。以下就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结。

一、活动原则

组织学生,有目的、有计划地进行活动;坚持自愿与鼓励、普及与提高相结合的原则;形式丰富多样,要做到课内与课外,校内与校外的有机结合。

二、活动内容。

1、本兴趣小组由学生自愿报名组织成的。共有40名学生。其中女学生占多数。基于此种情况,我主要对他们进行了一些最基本的音乐基础知识的教学、歌唱方法训练,这学期组织合唱的曲目是《阳光牵着我的手》《小白鸽》

2、通过音响系统,向学生介绍一些名家、名曲、艺术欣赏知识和方法等富有儿童特色的艺术欣赏活动,陶冶学生情操,净化学生心灵。

三、活动效果

1、练习了唱歌。通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲,经过几次训练,学生们变得比以前大胆多了,提高了表演能力。

2、进行了简单的识谱教学,学生很想自己能够识谱唱歌,学习时积极性较高,通过一个学期的教学,一部分学生基本上能识唱一些最简单的乐谱。

3、教学了歌曲的节奏,教学时,选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学,用双手来击拍子,对掌表示强拍,手指头点手心表示弱拍的方式进行。学生喜欢这种用口用手的方式,经过多次训练,他们基本上都能正确掌握简单的节奏。

4、学生认识了休止符。

5、小组同学掌握了音乐的许多概念,熟悉了音乐语言,并会在学习过程中应用音乐语言。加强了学生的能力培养,表叙能力和记忆力得到了明显提高。

6、能看懂指挥的手势,能配合指挥进行演唱。

7、通过排练,既培养了学生的合作意识和能力,又提高了学生的歌唱、表演能力,大部分学生能运用气息歌唱和有感情的歌唱。

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尊敬的评定委员会:


我代表我们的社区提出申请,希望成立一支贫困评定小组,以准确评估和帮助那些处于贫困状态的家庭和个人。我们深知贫困问题在我们社区的严重性,因此我们决定积极行动,为我们的邻居和社区成员提供帮助和支持。


我们了解到贫困问题对一个社区的影响是深远而广泛的。贫困导致人们无法满足基本需求,包括食物、住房和医疗等。这种困境不仅影响到个人的生活质量,也对社区的整体发展产生负面影响。我们认为成立贫困评定小组是一项迫切需要的任务。


我们的目标是建立一个专业、合作和敏感的小组,旨在评估和确定真正需要帮助的家庭和个人。为了确保评定的准确性和公正性,我们将邀请各个专业背景的成员加入我们的小组,包括社会工作者、教育家、医生、经济学家等等。他们将通过收集相关信息和与家庭和个人进行面对面的交流,以便深入了解他们的具体情况和需求。


与此同时,我们将注意保护个人隐私,确保评定的过程公正透明。我们将制定严格的信息收集政策,确保所有收集到的个人和家庭信息将被严格保密,并仅用于评定和提供帮助的目的。在评定结束后,我们将向每位家庭和个人提供详细的评估报告,清晰地列出他们的贫困原因、现状和可能的解决方案。


我们还将与其他社区组织和机构合作,以确保我们的评定结果得以得到及时和有效的执行。我们将与社会福利机构、慈善组织和政府部门建立合作关系,共同努力解决贫困问题。我们希望能够提供综合的支持和帮助,包括提供食物援助、住房改善计划、技能培训和就业机会等,以帮助那些需要的人重新融入社会。


我们将定期进行评估和改进,以确保我们的小组及其成果能够持续发挥积极影响。我们将与评定结果的接收者保持开放的沟通,倾听他们的意见和建议,以便我们能够不断完善我们的工作。我们相信,通过持续的努力和合作,我们可以为贫困问题找到更好的解决方案。


在结束这份申请书之前,我想强调我们对贫困问题的关注和承诺。我们相信,每一个人都应该享有平等的机会和尊严的生活。成立贫困评定小组是我们对这一信念的具体践行,也是对我们社区成员的责任和承诺。


谢谢您对我们申请的关注和支持。我们希望能够得到您的批准,开始我们的工作,为社区的发展和改善做出积极的贡献。


此致


敬礼


申请人

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尊敬的兴趣小组负责人:



您好!我是一名对兴趣小组深感兴趣的学生,现特此写信向贵小组提出申请。我热爱与志同道合的伙伴一起探索、学习和分享,我相信在贵小组中,我能够不断成长,并与小组成员们共同构筑一个积极向上的学习和成长空间。



我成长于一个注重个人发展的家庭,家人们都鼓励我追求各种兴趣,并鼓励我加入各种社团和小组活动。在中学期间,我曾担任同学会主席,并参与了学校摄影俱乐部和辩论队等社团活动。这些经历为我培养了良好的组织能力和团队合作精神,也加深了我对团队活动的热爱。如今我步入大学,我希望通过加入贵小组,继续发展我的兴趣,结识更多志同道合的伙伴,并为小组做出贡献。



我对贵小组的研究和了解让我深深被吸引。贵小组以“探索科学的奥秘”为主题,涵盖了天文学、地质学和生态学等多个领域。这些领域正是我在中学期间培养的兴趣所在,我希望能够进一步学习和了解这些科学领域的前沿知识。对于天文学,我一直被浩瀚的宇宙迷住,常常熬夜观测星空,希望能了解更多有关星系、黑洞以及宇宙起源等的知识。在地质学方面,地球的各种奇妙景观总能引发我的好奇心,我想深入研究地球的构造和地质过程。生态学更是我近年来对环境保护和可持续发展的意识逐渐增强后产生的浓厚兴趣。我相信通过与小组成员们的深入交流和讨论,我能够收获更多的知识,丰富自己的思维和眼界。



加入贵小组,不仅仅是为了满足自身的求知欲望,更重要的是希望能与小组的成员们共同进步,共同学习。我相信在充满活力和激情的小组中,每个成员都能够从他人中学到新的知识和技能。我热爱团队合作,喜欢和他人分享我所学到的知识和经验,我相信这样的积极态度会给小组带来更多创新的想法和出色的成果。我希望能为小组贡献自己的才能和思维,不仅为小组的活动提供支持,也通过自己的努力为小组创造更多机会和资源。



如果能够加入贵小组,我将会全身心地投入其中,积极参与各项活动,并在能力范围内为小组的成功尽一份力。我会充分利用个人时间和资源,不断学习和提高自己的专业知识,努力将自己的潜力发挥到最大。同时,我也期望能在小组中与其他成员建立起良好的合作与沟通关系,共同推动小组的发展。



衷心感谢您对我的关注和审阅。我相信,作为贵小组的一员,我能够与其他志同道合的伙伴们一起拓展知识的领域,创造出更多美好的成果。希望能得到贵小组的垂青,期待与您共同见证贵小组的辉煌!



谢谢您的阅读与考虑。



此致



敬礼



申请人

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尊敬的领导:


我写信是为了向您提交一份关于成立管理小组的申请书。在过去的几个月里,我及其他团队成员仔细观察了公司的运作情况,并发现了一些潜在的改进空间。我们相信,通过成立一个专门的管理小组,我们将能够提高公司的运营效率,推动团队合作,实现更好的绩效。


让我谈谈我们选择成立管理小组的原因。目前,公司的各个部门之间存在信息不畅、沟通不畅的问题。这导致了决策的延迟和错误的传递信息。我们相信,通过成立一个管理小组,我们可以通过协调各个部门间的沟通,确保信息的准确和及时传递,从而提高整个公司的工作效率。


我们大致规划了管理小组的任务和目标。小组将负责建立一个有效的沟通渠道,使得各个部门之间能够顺畅地交流和合作。小组将制定并实施一系列的流程和标准,以确保各项工作都能按时完成,并合理分配资源。小组还将通过培训和指导,提升员工的绩效和技能,进一步提高整个团队的工作效率。


我们相信,成立一个管理小组将带来以下几个好处。管理小组将具备更高的权威,能够更好地协调各个部门间的工作。小组将有能力提供专业的指导和建议,通过优化工作流程和流程,提高整个公司的效率和绩效。管理小组将能够加强对员工的培训和指导,提升员工的职业发展和工作满意度。


为了确保管理小组能够顺利运作,我们已经初步拟定了小组成员的人选。我们希望能够组建一个多元化的小组,其中包括来自各个部门的成员,以确保小组能够更好地了解和协调各个部门的工作。同时,小组成员应具备较强的沟通和协调能力,以及较高的专业素养和工作经验。


在组建项目小组方面,我们计划通过内部征选和推荐的方式来确定候选人,并由您做最后的决策。同时,我们也将通过培训和指导,帮助他们更好地适应新的角色和职责。


在这里,我代表所有申请成立管理小组的同事,真诚地希望您能够批准我们的申请。我们相信,通过成立一个专门的管理小组,我们将能够改进公司的运营,提高工作效率,实现更好的绩效。我们愿意为此付出努力,并期待您的支持和指导。


谢谢您的时间和关注。


此致


敬礼


XXX

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一、申请目的


近年来,全球各地面临着诸多社会问题,包括贫困、教育不公、环境污染等。这些问题给人们的生活带来了很大困扰,亟待解决。为了积极响应社会召唤、奉献社区、传递爱心,我们决定成立一个公益小组,以集结大家的力量,共同做出实际行动,为社会发展做出贡献。


二、团队成员


我们的公益小组由一群热心于社会公益事业的志愿者组成。学校中的每一位成员都是一名积极向上、热心助人的学生。我们均具备卓越的组织能力、团队合作精神以及解决问题的能力。我们相信,通过共同的努力,我们能够形成一个紧密且富有活力的团队,为社会贡献自己的力量。


三、项目计划


为了发挥我们团队的潜力,我们将开展一系列各具特色的公益活动。


1. 关爱贫困儿童计划:


我们将定期走访贫困地区的儿童福利院、小学和幼儿园,为孩子们捐赠学习用品、图书、衣物等,并进行亲子活动,与孩子们沟通交流,为他们带去快乐和关爱。


2. 环保宣传活动:


我们将组织环保宣传活动,向公众传递环保的重要性。我们将开展植树造林、垃圾分类教育、水资源保护等活动,通过亲身参与与示范,引导更多人关注环境保护,共同实现可持续发展的目标。


3. 助学支教项目:


我们将与当地学校合作,积极为贫困地区的学生提供学习辅导和志愿教育服务。我们将为学生提供课后辅导、职业规划指导等,帮助他们克服困难,实现教育公平。


4. 社区义务服务:


我们将组织各类社区义务服务活动,如老人陪伴、义务清洁服务、义卖筹款等,让每一个社区居民感受到温暖和关爱。同时,我们也将积极宣传志愿服务的重要性,鼓励更多的人加入到公益事业中来。


四、预期效果


通过我们团队的努力,我们期望可以达到以下预期效果:


1. 增强社区凝聚力:通过组织各类社区活动,促进居民之间的交流与互动,增强社区的凝聚力和共同体意识。


2. 提高弱势群体的福利:通过关爱贫困儿童和支助弱势学生的活动,改善他们的生活品质和教育资源,帮助他们走出困境。


3. 传递环保意识:通过环保宣传活动,引导更多人关注环境问题,改变不良的环境习惯,共同保护我们的地球家园。


4. 培养积极向上的志愿者:通过参与公益活动,激发学生的社会责任感和义务意识,培养团队合作能力和领导力,培养更多的优秀志愿者。


五、资源需求


为了进行我们的公益活动,我们需要一定的物质和人力资源支持。希望得到学校和社会各界的支持与帮助,包括经费、物资和场地支持等,以便更好地实施我们的项目。


六、发展规划


我们的公益小组面向全校学生,希望通过加强宣传,吸引更多的学生加入到我们的公益行列中来。我们计划通过组织定期会议、分享会以及培训等方式,提高成员的意识、能力和组织水平,确保我们的项目可以持续开展。


通过我们公益小组的努力,我们相信我们可以将爱心传递到每个角落,改善社区的福利,为社会发展做出贡献。希望能得到贵校和社区的支持与鼓励,我们深信,我们的公益之旅将取得圆满成功,让世界变得更美好!

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假期,我参加了一个兴趣小组,生物学观察小组。多么好听的名字,光听名字就知道,以后可以有时间来观察各种各种的小动物了。要知道,在家里,妈妈可是从来不允许我接触小动物的。

果然,生物学观察小组一共6个人,4个女生和两个男生。大家来自一个年级,却并不是一个班的。经过短暂的认识之后,大家可是了相互的交流,因为这个领域对于我们来说,还是比较熟悉的,毕竟在各种各样的场合,可以接触到这个。

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因式分解的常用方法(1)

方法介绍

多项式的因式分解是代数式恒等变形的基本形式之一,它被广泛地应用于初等数学之中,是我们解决许多数学问题的有力工具.因式分解方法灵活,技巧性强,学习这些方法与技巧,不仅是掌握因式分解内容所必需的,而且对于培养学生的解题技能,发展学生的思维能力,都有着十分独特的作用.初中数学教材中主要介绍了提取公因式法、运用公式法、分组分解法和十字相乘法.本讲及下一讲在中学数学教材基础上,对因式分解的方法、技巧和应用作进一步的介绍.

一、提公因式法.:ma+mb+mc=m(a+b+c)

二、运用公式法.

在整数的乘法和除法中,我们学习了几个乘法公式,现在我们将它们反向使用,这在分解中通常使用

(1)(a+b)(a-b) = a2-b2a2-b2=(a+b)(a-b);

(2) (a±b)2 = a2±2ab+b2 ——— a2±2ab+b2=(a±b)2;

(3) (a+b)(a2-ab+b2) =a3+b3------ a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2);

(4) (a-b)(a2+ab+b2) = a3-b3 ------a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2).

下面再补充两个常用的公式:

(5)a2+b2+c2+2ab+2bc+2ca=(a+b+c)2;

(6)a3+b3+c3-3abc=(a+b+c)(a2+b2+c2-ab-bc-ca);

例.已知是的三边,且,

则的形状是( )

a、 直角三角形b等腰三角形c等边三角形d等腰直角三角形

解: 三、分组分解法.

(一)分组后能直接提公因式

例1、分解因式:

分析:从“整体”看,这个多项式的各项既没有公因式可提,也不能运用公式分解,但从“局部”看,这个多项式前两项都含有a,后两项都含有b,因此可以考虑将前两项分为一组,后两项分为一组先分解,然后再考虑两组之间的联系。

解:原式=

每组之间还有公因式!

例2、分解因式:

解法一:第

一、二项为一组; 解法二:第

一、四项为一组;

第三、四项为一组第

二、三项为一组。

解:原式= 原式=

练习:分解因式1、 2、

(二)分组后能直接运用公式

例3、分解因式:

分析:若将第

一、三项分为一组,第

二、四项分为一组,虽然可以提公因式,但提完后就能继续分解,所以只能另外分组。

解:原式

例4、分解因式:

解:原式=

练习:分解因式3、 4、

综合练习:(1) (2)

(3)(4)

(56)

(78)

(9) (10)

(11)(12)

因式分解的常用方法(2)

四、十字相乘法.

(1) 二次系数为1的二次三项式公式

直接利用公式——进行分解。

特点:(1)二次项系数是1;

(2)常数项是两个数的乘积;

(3) 一阶项的系数是常数项的两个因子之和。

思考:十字相乘有什么基本规律?

例.已知0<≤5,且为整数,若能用十字相乘法分解因式,求符合条件的.

解析:凡是能十字相乘的二次三项式ax2+bx+c,都要求》0而且是一个完全平方数。

于是为完全平方数,

例5、分解因式:

分析:把6分成两个数再相乘,这两个数之和应等于5。

由于6=2×3=(-2)×(-3)=1×6=(-1)×(-6),从中可以发现只有2×3的分解适合,即2+3=51 2

解1 3

1×2+1×3=5

用此方法进行分解的关键:将常数项分解成两个因数的积,且这两个因数的代数和要等于一次项的系数。

例6、分解因式:

解:原式= 1 -1

1 -6

(-1)+(-6)= -7

练习5、分解因式(1) (2) (3)

练习6、分解因式(1) (2) (3)

(2) 二次系数不为1的二次三项式公式--

条件:(1

(2(3

分解结果: =

例7、分解因式:

分析1 -2

3 -5

6)+(-5)= -11

解: =

练习7、分解因式:(12)

3) (4)

(3) 二次系数为1的齐次多项式

例8、分解因式:

分析:将看成常数,把原多项式看成关于的二次三项式,利用十字相乘法进行分解。

1 8b

1 -16b

8b+(-16b)= -8b

解: =

练习8、分解因式(1) (2) (3)

(4) 二次项系数不为1的齐次多项式

例9例10、

1 -2y把看作一个整体 1 -1

2 -3y1 -2

3y)+(-4y)= -7y1)+(-2)= -3

解:原式解:原式=

练习9。因子:(1)(2)

综合练习10、(12)

(34)

(56)

(7)(8)

(9)(10)

思考:分解因式:

因式分解的常用方法(3)

五、换元法。

例13、分解因式(1)

2) 解:(1)设2005=,则原公式=

(2)在分解因子时,我们可以将四个因子分为两组并相乘。

原式=设,则∴原式==

==练习13、分解因式(1)

(2)(3)示例14.分解因数(1)

观察:此多项式的特点——是关于的降幂排列,每一项的次数依次少1,并且系数成“轴对称”。这种多项式属于“等距离多项式”。

方法:提取中间项的字母及其次数,保留系数,然后采用代换法。

解:原式==

设,则∴原式==

*****(2)解:原式==

设,则∴原式==

练习14、(1)

(2) 6。添加、拆卸和匹配方法。

例15、分解因式(1

解法1——拆项解法2——添项。

原式原式=

(2)解:原式===

=练习15、分解因式

(12)

(34)

(5) (6)

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一、课程的性质、目的及任务

1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。

2、丰富小学生的课余生活,增加其参与社会活动的途径,进一步促进中国象棋运动的推广和普及。

3、通过教学实践,培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

二、学情分析

1、象棋兴趣小组大部分学生新接触象棋,可以说是棋盲,应该从最基本的入手,传授学生基本知识的同时以培养学生兴趣为目的。

2、学习象棋首先要学会一些基础知识,明确棋规的要求,学会记录,这样能为自学创造有利条

3、学生的学习习惯还没有完全养成,课堂中要体现活泼,快乐,要结合游戏辅助。

三、课程教学基本要求

1、了解中国象棋运动的.特点及其概况。

2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。

3、学会棋步的读、记方法,掌握比赛规则的要点。

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踢毽子是我校的传统体育项目,我们通过训练,丰富学生课余生活,提高学生身体素质。当然,兴趣小组还是课堂教学的延伸,它有助于激发学生学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,特制定以下计划。

一、活动形式与内容

内容:踢毽子

活动对象:一至六年级爱好踢毽子的`同学

二、活动目的

为丰富校园文化生活,提高学生体育运动水平,提高学生身体素质。

三、成立组织

组长:戴一鸣

指导教师:陈云云

四、活动要求

1.学生应按时参加训练,有事不能参加训练的,必须提前向老师请假。

2.训练时要吃苦耐劳,持之以恒。

3.训练过程中一定要严格要求,每天按质按量完成教师布置的任务。

五、活动时间和地点

活动时间:利用中午或晚放时间训练40分钟,每周至少活动两次。

活动地点:学校操场

六、器材:毽子若干个

七、训练措施

要把训练和思想教育结合起来,有意识地渗透德育教育,培养学生“爱祖国,爱学校,懂礼貌,讲文明,肯吃苦”的优良品质。加强与班主任、家长和校领导的联系,使学生能安心训练,无“后顾之忧”。通过师生的共同努力,从难、从严、从实践出发,大运动量地进行严格训练,加强意志品质培养,争创佳绩。

七、活动内容安排

2-3周学会左右脚内侧踢毽子。 4-7周学会侧踢毽子。 8-12周学会左右脚交换踢毽子。 13-15周学会各种踢毽游戏。

16-20周组织学生进行各项踢毽子比赛,评出各项前三名。

八、兴趣小组名单:

踢毽子兴趣小组训练计划

踢毽子兴趣小组活动总结

学年度踢毽子活动小组训练活动计划

踢毽子小组计划

跳绳、踢毽子兴趣小组活动方案

踢毽子计划

踢毽子计划

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星期二下午语文课结束,我们全班都异常高兴,因为兴趣小组等一会就可以报名了。同学们有的说我要报书法班,有没有人和我一起报?有的说我要报田径队,许哲你和我一起去吧。还有的说我要报家政班,这样可以吃很多东西。这时顾老师说:可以去报名了。我们全班蜂拥着出了门,去寻找自己喜欢的兴趣小组。我好不容易挤出门,然后直奔航模兴趣小组。这可是我期待已久的兴趣小组了,之前都报了好几次,但都因为人满了,所以没报上。虽然老师提到做航模过程枯燥,但每一想到,你做好航模以后,飞机在天空中飞翔的时候,心里会感到非常高兴,它就像一种无形的力量,指使你继续向前前进,进发。

航模制作还可以锻炼自己手的灵巧度,到了教室,我就报了名,坐在座位上。这时,林老师见人都来齐了,便说:确定自己要报这个兴趣小组的人把这张单子给你的父母签好字后,星期一交到我这里来。好了,你们拿好单子,就可以走了。林老师面带微笑地跟我们说。

真期待航模课快快到来!

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呼图壁县第三中学兴趣小组总结 根据党的教育方针:使受教育者在德育、智者、体育等方面得到全面发展,要贯彻这个方针,仅依靠学校第一课堂是无法全部做到的,这就必须辅之于第二课堂。党的十五大报告中也强调要“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高”。全国教育工作会议上更提出了:中小学生应由“应试教育”转向“素质教育”。要开展素质教育,搞好兴趣小组是十分必要的。 当今社会对人才的需要提出了新的要求,新型人才应是复合型而不是单一的,是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人,要培养新型人才,必须将第一课堂与兴趣小组有机结合起来。兴趣小组是相对于第一课堂而言,即第一课堂以外的校内外的其他教育活动,兴趣小组是第一课堂的拓宽和延伸,是第一课堂重要的补充。在此方面我校注重学生全面发展,培养学生健全的人格,健康的审美情趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道,全面推进素教育,培养学生的创新精神和实践能力,发展学生的个性特长,努力实现“人人都合格,个个有特长”的目的。现将我校的兴趣小组工作总结如下:  一、            培养了学生的对美术的兴趣: 有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业,有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。 二、            培养学生的知识面: 在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。 三、            增加了实践的机会: 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会,特别是在今年的七十周年校庆中展现出了他们的才华,赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。 四、            丰富了学生的第二课堂: 从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他 们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。 当然,我们的工作还存在不足,我们期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。 根据党的教育方针:使受教育者在德育、智者、体育等方面得到全面发展,要贯彻这个方针,仅依靠学校第一课堂是无法全部做到的,这就必须辅之于第二课堂。 2、党的十五大报告中强调要“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高”。全国教育工作会议上更提出了:中学生应由“应试教育”转向“素质教育”。要开展素质教育,搞好第二课堂是十分必要的。 3、在世纪之交,社会对人才的需要提出了新的要求,新型人才应是复合型而不是单一的,是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人,要培养新型人才,必须将第一课堂与第二课堂有机结合起来。 、“第二课堂”是相对于第一课堂而言,即第一课堂以外的校内外的其他教育活动,第二课堂是第一课堂的拓宽和延伸,是第一课堂重要的补充。 学校注重学生全面发展,培养学生健全的人格,健康的审美情趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道,全面推进素教育,培养学生的创新精神和实践能力,发展学生的个性特长,努力实现“人人都合格,个个有特长”的目的。学校成立了艺术教育领导小组,开我县素质教育以艺术教育为突破口先河。2000年6月,我校被省教委命名为“艺术教育特色学校”。    3.体育活动。    我校认真贯彻《学校体育工作条例》 , 坚持上好“三课”、“两操”、“两活动”,抓好达标锻炼和田径队训练,学校先后成立了武术队、乒乓球队、田径队,学校田径队连续五次获得县田径运动会丙组第一的好成绩,还代表县上参加榆林地区中小学田径运动会,98年获丙组第一名。此外,我校积极开展创建省体育传统项目学校,功夫不负有心人,2000年12月,我校被省教委、省体育局命名为省级体育传统项目学校。    4.科技活动。    为了使学生人小学科学,爱科学,用科学,我校要求科技教师指导学生开展小制作、小发明等活动,定期评比。几年来共展出学生手工制作5000多件。此外,还开展科技之春宣传活动和科技知识竞赛活动,这些活动的开展,激发了学生对科技的热爱。    5.第二课堂活动。    为了给学生创造施展才华,挖掘潜力的机会,学校从人员、时间、制度等方面加强管理,成立了以教导主任为组长,教研组长为核心的“第二课堂活动领导

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一、指导思想;

为了增强学生学习英语的学习兴趣,提高英语的表达能力及表达水平,激发学生学习英语的兴趣,提高学生的听、说、读、写能力,帮助学生树立学习英语的自信心,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯,丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

二、活动目的:

通过英语兴趣小组的活动,使学生的英语兴趣得到更好的发展,进一步了解英语的基本知识,培养学生的语言技能和语言的综合运用能力,提高学生的英语口语交际能力。

三、活动对象:

英语兴趣小组成员(14名)

四、辅导老师:张银萍 王珍珍

五、活动内容:

1、看、听、学、讲、演英语小故事等。

2、以课本为基础,掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材,内容主要包括学习生活常用句型和词汇,包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

六、活动时间:

每周二下午第二节课后

七、活动要求:

1、组织学生按时参加活动。

2、每周四下午第三节课后进行活动,小组成员必须准时到活动地点。

3、小组成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗。

4、每次老师布置的任务,学生都应按时完成。

八、采取的措施:

(1)做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。

(2)认真负责,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

总之,开展英语兴趣小组活动,真正使学生学有所得,老师要做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

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五年级数学兴趣小组活动计划

一指导思想:

针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃,授课方式单一,师生交流互动受到限制,学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对数学学习兴趣不高等问题。根据实际情况,结合五年级学生特点,举办专题兴趣小组活动。旨在培养学生对数学学习的兴趣,引导学生树立正确的学习思想观念,促进学生兴趣爱好的向外拓展,为学生未来的学习和成长奠定良好的基础。

二活动目的 :

1提高学生的心理计算能力和计算能力。

2提高学生分析实际问题的能力。

3 激发学生对数学的兴趣。养成良好的学习习惯。

三开始时间:第十一周

活动时间:每周四下午第二节课

五活动地点五年级一班教室

六活动内容

四年级数学兴趣小组活动记录