高分作文|篮球兴趣小组活动应急预案(合集18篇)

发表时间：2023-10-25

篮球兴趣小组活动应急预案(合集18篇)。

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本学期篮球第二课堂以学校的工作计划为依据，按照学生的特点出发，从四到六年级选拔学生参加系统训练。通过这一个学期的训练和对队员的观察和了解，最终确定了12人校队名单，积极迎接下学期举行的街道篮球赛。并在三、四年级选拔了部分学生利用课余时间进行篮球基本练习，为梯队建设打好基础。现将本学期篮球第二课堂活动情况总结如下：

这是我从教第二年来带小学生进行篮球训练，在经验方面并不是很丰富。我针对队员的身体素质、基本技术相对薄弱的情况，制订了本学期活动安排，宗旨就是在提高队员身体素质的基础上，进行以基本技术练习为主，辅以简单战术训练。特别是在练习中加强速度、耐力等身体素质训练，让学生意识到“有气才有力”的含义，明白到保持充沛的体力在一场篮球赛中的重要性。另外培养骨干队员配合老师进行战术展示，让队员得到成功的体验。还有就是在练习中多增加以下知识性、趣味性强的东西，比如在练习过程中结合一些小学生比较感兴趣的篮球游戏，调动学生的积极性和训练热情。再如把运球技术的掌握以绕杆接力的形式进行训练，这样既增加了练习的次数与密度，同时也培养了学生的团结、集体主义精神。根据队员的反馈，效果较好。

通过一个学期篮球队员掌握篮球技术情况来看，全体都有不同程度的提高，在运动意识方面尤为突出。在本学期活动中，全体队员都能按质、按量完成训练内容。无迟到、旷课现象。对四至六年级的学生进行了全面的系统的训练，以备下学期的上级部门举办的篮球比赛。为了更好更有效的训练我注重了解每一个队员的情况，留下每个队员的联系方式，并主动和家长沟通，然后有针对性的训练。再有在练习基础上，尽量发展他们的特长，启发他们的积极性和创造性。总之本学期的篮球第二课堂的开展是有成效的，通过几次队内比赛的检验，每一名队员都在原有基础上有明显提高。

相信我校篮球第二课堂是会越来越有成效的，当然这当中也存在不足的地方，只要认识到不足，积极去面对，经常自我反省、自我检讨，是会得到进步的。在学生当中形成人人熟悉篮球、人人喜欢篮球的良好氛围。

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（2015-2016学年度）

活动时间：每周周一、周二下午兴趣小组活动时间1

1抓好思想作风建设和纪律建设；

2、提高身体素质：重点提升队员的体力、身体对抗性以及手腕力量3、狠抓基本功：重点抓投篮、上篮、传接球、移动；

4以赛代练：争取每周2场以上的教学比赛，通过比赛提高队员的技战术水平。

二、人员组成：

1他热爱篮球，有一定的篮球技术基础；

2身体健康，意志力强；

三。思想健康，遵守学校规章制度；

4、学习态度端正。

三、篮球训练时间安排及内容：

四、安全措施

1教师应准时到指定地点等学生，并在活动前点名，课后向全班汇报，不让学生迟到早退。

2、学生分组活动时，教师一定要在场，且巡回监控，及时掌握动态，发现问题及时解决、处理，教师要不离开学生训练场地。

三。课前做准备运动，为激烈的搏斗做好准备，避免运动损伤。

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一、指导思想

本着贯彻上级领导的指示，坚持****的重要思想，贯彻落实科学发展观，培育社会主义的四有新人，培养身心健康的合格中学生。

二、活动目的

锻炼学生身体，增强体质。

三、时间安排

每周一次，有导师指导教学，然后进行实践培训。

四、具体的措施

1导师要做好备课，用备课进行指导，指导后再进行培训实践指导。

2对团队成员进行量化管理，活动期间严格出勤，保证活动时间。

3.导师应保留活动记录，并提交给团委。

4团委会定期检查团的活动。如发现小组活动不正常，扣小组管理分，并通报导师批评。

五、小组活动的目标

本学期结束前，小组成员掌握基本的篮球运动原理，理解篮球运动的发展史，会简单的带球三步上篮，小组成员间可以互相进行有球的简单比赛。

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惠家河小学篮球兴趣小组活动计划

一、指导思想

通过篮球兴趣小组活动，让学生进一步了解篮球的基本知识，提高学生的篮球运动水平及运动技能，丰富学生的课余生活，培养学生的身体素质，为今后学习及培养篮球人才起着积极推动的作用。为给热爱篮球的学生提供良好的学习环境，特制定本学期篮球兴趣小组活动计划。

二、目标和任务

努力学习，了解篮球的基本知识，提高学生的篮球运动水平及运动技能，丰富学生的课余生活，培养学生的身体素质和吃苦耐劳的良好品质。

三、具体工作内容和措施

1让学生了解一些简单的篮球知识。

2教学以集体训练为主，个别练习为辅，技能训练为主。

3.给学生时间和空间进行自己的活动。

4开展篮球运动，培养篮球兴趣，调动学习积极性。

5进行篮球比赛，培养学生的运动能力和合作能力。

6体育教师要认真负责，把体育课作为学校教育的一部分，使集体活动生动、生动、丰富。

7、做好组织工作。兴趣小组要在教师的指导下，充分发挥学生的骨干作用。

8安排活动时间和地点。根据学校的统一安排，一般每周三下午组织一次。

9建立必要的制度，做好思想政治工作。教育学生遵守学习制度，按时参加篮球活动。明确学习目的，培养勤奋进取的精神，促进学生的全面发展。

四、兴趣小组名单

刘光洋、姚昌盛、朱明浩、王娅、宋家成、李玟、王新、万福涛

五、活动安排

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曲阜市尼山中学“少年宫”课外兴趣小组

2013-2014第一学期

为活跃学校气氛，培养学生篮球技战术，增强体质，保障学生身体健康。本学期篮球训练计划如下：

教练：朱永波刘召营桂国栋

队长：苏洲

训练时间：每周周

二、周四下午课外活动时间

一、训练指导思想：

① 抓好思想作风建设和纪律建设；

② 提高身体素质：重点提高队员的体力、身体对抗力和手腕力量；

③ 注意基本功：注意投篮、一对一防守、传接球、移动；

④ 以赛代练：每周争取一次以上的教学比赛，通过比赛提高队员的技战术水平。

二、训练方法：

第一周：

1、组建兴趣小组。

2、纪律以及安全教育。

三。在篮球场上运球10圈，鼓励运动。

4、分组自由投篮练习。

内线队员（主要是篮下投篮）和外线队员（主要是中长跑）分别练习。

世界篮球队将定点跳投，打篮下板球，从罚球线上分队投篮，向前投篮后进入比赛，中距离投篮3分钟打破记录。

教师对投篮动作进行指导。

5、移动。

滑行练习：学习侧滑步/侧滑步；4点前移动触球，5人一组，轮流练习，重心低快速向前滑动；30度角随着球的三分滑向前移动，在人与篮之间移动，做出防守姿态；横场影子相随跑；

6、篮球场折返跑。6个每组，共3组。要求全速跑

6、放松按摩（回家洗热水澡）

第二周：

1在篮球场上运球10圈，鼓励运动。

2、分组投篮练习。

自由分散原地跳投；团队学习45度角步法接球即停球跳投，注意步法、脚趾指向篮筐等；3分钟中距离投篮破记录赛。

三。复习滑动移动技术，将球向前移动4个点。学会侧身跑，然后转身，改变方向，注意球的方向

4、休息10分钟

5、纵场传接球上篮（2人/3人），2人时加一人进行一防二练习，只防有球者。

6、学习抢断球。2人一组，持球者背对，自抛球跳起接球转身，防守者上前抢球。注意向前跨步，手向前伸，手腕用力玩；3人一组传球断球练习，断球者位于侧后约2米。

7、篮球场折返跑。6个每组，共3组。要求全速跑

8、放松按摩

第三周：

1在篮球场上运球10圈，鼓励运动。

2、投篮练习。

两人一组，外线运球挡球后投篮；运球即停即起投篮；3分钟中距离投篮破记录赛。

3、运球过障碍柱上篮/跳投

4、休息

5、纵场3打2攻防演练。进攻第3人在过半场后加入。

6、篮球场折返跑。6个每组，共3组。要求全速跑

7、放松按摩

第四周：

投篮训练（一）

第五—六周

投篮训练（二）

调整、休息。

第七周重新挑选下一届队员，准备下一年的比赛。

第八—十八周

篮球基本功练习

1原地原地运球，双手高举向前接球。

2直线运球，单手传球，接球到位。

3、行进间变向运球，原地单手肩上投篮。

4、多项球感练习。

5、半场比赛

曲阜市尼山中学

“少年宫”课外兴趣小组

2013-2014第一学期活动计划篮球

兴趣小组

教练员：朱永波刘召营桂国栋

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河北屯镇初级中学

2012-2013

为了确保师生参加学校组织的兴趣活动过程中的生命安全,严格执行“安全第

一、预防为主、综合治理”方针，特制定兴趣小组安全预案。

1，活动组织者向参加活动的所有师生讲解了活动的程序，安全措施和疏散计划，并将安全工作放在首位。

2、活动前要明确活动注意事项，对参加活动的师生进行安全教育。

三、活动开展的管理人员要按时到位，认真履行自己的职责，确保活动的正常开展，做到谁主管谁负责，确保管理落到实处。

1主办方禁止学生擅自离开活动现场或随意参加活动，以防拥堵和伤害师生。

2学校副校长杨金旺负责学生活动的安全。

三。活动开始或结束时，各楼层的监控老师要到教学楼楼梯口指挥学生有序疏散。

4薄炳生、王云祥负责学生活动的秩序和安全。

5学校德育处处长许振元负责现场活动的安全指挥。

6后勤部赵存友负责水、电、消防设施的安全。

7学校教育处处长邢文喜负责对活动现场的特殊情况进行应急救援。

四、特别注意事项：

1活动开始或结束时，各楼层的监控老师应指导学生，严格避免学生拥挤在楼梯口。

2活动结束后，老师要和学生一起到教室里总结活动，表扬和鼓励学生。

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兴趣小组活动总结（600字）,兴趣小组活动总结

下面是为大家提供的兴趣小组活动总结，其中包括美术、数学、电脑、经典书籍诵读等兴趣小组活动总结，欢迎阅读。

篇一：美术兴趣小组活动总结

一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、培养了学生的对美术的兴趣：

所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。

二、增加了学生的知识面：

在美术兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

三、增加了实践的机会：

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的高新区现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、定期举办了学生作品展览，积极参加各种比赛

举办了美术展览，交流、回顾、总结了学习成果，为学生提供了表现自己实力，增强自信心的机会。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

在本学期的小组活动中，我们兴趣小组成员积极参加了各种比赛，参加了全国第五届中小学美术作品比赛，在比赛中取得了较好的成绩。

当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。

篇二：美术兴趣小组活动总结

结合本专业的特色，应学院的要求，这个学期我们班成立了美术兴趣小组。现在对本学期的工作做一份总结，希望在总结过去的基础上，更好的总结未来。

一、开展情况：

1.按照学院的指示，努力做好美术兴趣小组的工作，我和杨梅英把兴趣小组分成四个小组，每一个小组成立一个小组长，组长在给成员服务的同时，能够反馈成员的意见以便更好地改进我们的工作使其做得更好。

2.制定组规，兴趣小组的成员必须按时到教室学习，有事必须请假。通过对兴趣小组成员的考核，发现很多同学对美术比较感兴趣且自觉能力较高。

3.学习的内容主要是儿童画和简笔画的学习，另外还加手工制作的学习。主要是自主学习，有兴趣小组组长指导，另外还有美术老师指导(较少)。学习的内容丰富且较简单，利于同学们掌握并巩固基础知识，以便进一步提高自己的美术水平，最重要的是所学习的内容与本专业联系非常大。开展得较成功。

4.上课时间安排较合理，上课时间是单周四的晚上19:00—21:00.地点在综合楼203教室。这样安排给同学们腾出业余时间来学习，很多同学每次都认真参加兴趣小组的学习，另外，儿童美术杜老师给我们作了两次美术学习指导，效果显著，有不少的同学绘画水平有较大高。

二、经验和教训：

通过美术兴趣小组的活动，使同学们的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，兴趣是最好的老师，同学们凭着好奇心、兴趣来学报名参加，并从中受益匪浅。

本学期是美术兴趣小组开始，且开展时间较短，准备不够充分，未能满足更多同学的要求。我相信通过工作的总结，和经验的不断积累，我相信我们美术兴趣小组的活动会开展得更加成功。

我们将本着为学生美术成绩的提高更加努力，使学生的美术水平，能更好地发挥和提高。

篇三：电脑兴趣小组活动总结

电脑兴趣小组的活动，在学校领导的关怀和指导下，根据兴趣小组计划尽可能地进行拓展和实用性技能练习，讲练结合，分层教学，活动开展顺利。为了明天兴趣小组活动的更好地开展，现将本学期电脑兴趣小组工作总结如下：

利用每周星期二的课外活动时间进行活动，针对学生知识和技能层次，分层教学，由浅入深。从基本技能入手，学生了解了计算机的发展、特点、应健、分类和基本的操作，计算机系统的组成，汉字的输入方法，掌握了word文档的创建、保存、关闭、复制、移动、选定、删除、恢复以及编辑文档，培养了学生的创新意识、实践意识、主体意识。

了解学生原有的知识技能，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的辅导措施。充分培养学生的电脑兴趣，拓展知识水平和知识结构，为学生提供了却一个丰富的知识导向，加强学生的技能培养，提高技能水平。

兴趣小组成员学习积极性较高，主动性较强，指导老师课堂教学有序、准备充分，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

计算机兴趣小组通过作业和各种竞赛活动，培养了学生的动手操作能力，学生学会了选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题，使得学以致用，。

由于各种客观原因，兴趣小组存在的问题是活动时间不够。

尽管有不足之处，但本次活动充分的锻炼了学生的能力，调动了学生的积极性，学生热情高、干劲足。有竞争、有合作交流，充分弥补了课堂教学和上机实践的不足。丰富了学生的业余生活，也增强了学生自主学习研究探索的能力。

篇四：电子百拼兴趣小组活动

进入21世纪，人们越来越重视素质教育。素质教育的根本目的就是要提高青少年的整体素质，其中科技素质是重要内容之一。平日里，许多学生都有强烈地想多了解一些科技知识的愿望，不少学生会对飞机、电子等科技的知识感兴趣，平时的那些科技迷们更是喜欢围着老师问个不停。今年的电子百拼兴趣小组也在学生们的高昂兴致中顺利开展并达到了预期的目标。

现将本学期的活动总结如下：

一、学生科学素质与心理品质增强

1、使学生了解了学习科学技术的必要和好处，激发了学生对科学的热爱和兴趣。

2、学生初步掌握了电子、电路的基础知识。

3、培养了学生的动手能力和科学探究素质。

4、学生增强科学素质的同时，心理素质也的到锻炼。

二、按计划开展活动

本学期的电子百拼兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使电子百拼兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。小组成员对活动内容掌握较快，达到了活动要求。学生了解并掌握了电子百拼有关的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

三、主要经验和体会

实施电子百拼活动的目的就是增强学生的科学素养，增进学生的动手能力，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣，在教学中，把一些内容做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的热情，既完成了训练任务，学生又获得了欢乐。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

通过一学期来的电子百拼兴趣小组活动，树立了学生学习科学、热爱科学的意识，为学生日后的学习和发展，打下了良好的基础。

篇五：经典诵读兴趣小组活动总结

中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。活动的实施，如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。我们以极大的热情投入到研究和实验中，引领学生们走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养。半年来，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。下面就一学期来的活动情况做一下小结：

一.在平时的诵读训练中注重对学生的朗诵技巧进行了培训，主要包括：

1、停顿不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者或朗读者的意思。停顿时间的长短与段落、句子与标点符号都有关连。段落与段落之间的停顿时间最长，接着是句子与句子之间，而标点停顿的时间则较短。

2、速度文章的体裁和内容影响朗读的速度，通常表现高兴、紧张、害怕、激动、愤怒等内容时速度较快，悲伤、失望、生病、哭泣等内容的速度较慢。不过，跟停顿一样，速度也不是坚守原则一成不变。为了更准确表达作品的情感，可随时有变通的处理方式，务必要灵活运用。

3、轻重因为重读的字词不同，感觉所强调的重点就不一样，重音用得适切，可以使语句的意思更加鲜明，而表达不同的意义。

4、升降升降指的是语句里的声音高、低、升、降的变化。语句里有了这些变化，才会有动听的语调。所谓声音的高低升降就是抑、扬、顿、挫的搭配。搭配得宜，节奏感好，词句就富有音乐的美感。句调的升降变化，虽是对整句说的，但是一句话句调特别显著的变化，却是表现在最末一个音节上。一般句调有四种变化：高升调、降抑调、平直调、曲折调。

二.开展丰富多彩的兴趣活动，培养欣赏、诵读的能力

结合国庆节，开展了爱国诗篇诵读和“爱我家长”演讲比赛，抒情散文的诵读指导，辅导尊老敬老的节目主持，写景散文的诵读，即兴演讲培训，“我爱我家”口头作文，自定话题口语交际，“实中——我们的家”演讲，举办辞旧迎新诵诗会，开展自选主题演讲和节目主持人比赛，规定主题演讲和节目主持人比赛。

篇六：绘画兴趣小组活动总结

本学年度美术第二课堂小组以学校的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训书法,绘画的尖子生。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。

通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：

一、培养了学生的对美术的兴趣：

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是一、二、四、五年级尤为突出。

二、培养学生的知识面：

在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的琼海市现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

学校美术组

科技兴趣小组活动小结

在2008--2009学年的科技活动中，学校科技兴趣小组继续以培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，根据教导处工作安排，进行每周三一次活动，本组实际参加学生有72人，主要地点放在学校实验室。现将兴趣小组工作总结如下：

一、开展了丰富多彩的科技教育活动。

能力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。教师带领学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提高技能素质的最佳形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是发明和创造。

二、注重动手能力，培养创造精神。

在兴趣小组活动中，我们经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。

三、注重活动的拓展，争取家长的.支持。

很多家长认为科技兴趣占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成绩的下降，针对这一点，我们注意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技兴趣活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛这样的项目需要花费孩子们很多时间和精力，所以特别需要家长的支持和关心。科技竞赛中的成功，也促进了学生对科学学科的热爱，进而促进了对学习的热爱，是有百益而无一害的。

当然，我们清醒地认识到自己的工作只是开了个头，我们还需共同努力，在科技创新这块充满神秘色彩的土地上，我们才会走得更远.

篇七：数学兴趣小组活动总结

一、组织灵活多样的兴趣小组

学科教学是班级授课制，教学目标面对全体学生，教学过程按照统一的大纲和教材进行。但是，实际上，学生由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和能力水平存在很大差异，为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好自主选择兴趣小组。可以参加本年级兴趣小组，也可以自发组织兴趣小组。

二、打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。

(一)选择新奇的内容，引发学生的学习兴趣

低年级学生的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”、“照镜子”等游戏内容。如数一数，图中有几个长方形?

图83中有大大小小不同的长方形，学生需要用头脑中原有的长方形的表征来判断，还要观察每个长方形所处的位置，按照一定的顺序不重不漏地数出长方形的个数。这种看一看、想一想、数一数的学习过程引发学生的好奇心，激发了学习兴趣。

(二)选择活动内容应贴近小学生的生活

根据“切身性策略”，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。兴趣小组可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。如低年级同学遇到这样的题：小明用电脑打数，从1打到50，一共打了多少次数字键?学生在家里学习在学校上课都接触过电脑，对这道题感到亲切，生活中的电脑与数学中的数与数字的有关知识联起来，学生不感到枯燥。又如三年级兴趣小组有这样一道题：小华出生那一年，一月份有4个星期二和4个星期六，请制做一张这个月的日历表。日历表学生天天见，由自己设计制做却不是一件容易的事。学生说，在设计制做过程中好象找到了成为数学家的感觉，信心十足。

三、选择活动内容应紧密联系课堂教学内容

组织兴趣小组活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。

学生在课堂教学中学习基本的计算法则和运算性质，并根据运算顺序解答四步以内的四则式题，在小组活动中可以应用计算法则和运算性质进行巧算。

学生在课堂教学中学习基本数量关系，并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题。在兴趣小组活动中可以应用基本数量关系，采用灵活的解题方法解答有趣的应用题。小组的活动内容来自课本、高于课本，容易引起学生的学习兴趣。

因此，选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性三、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动。

前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：要满足学生的精神需要，必须让学生过着丰富的精神生活。学生在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，情绪体验。

著名心理学家皮亚杰认为，儿童的发展是在与环境相互作用的过程中实现的。皮亚杰主张组织学生从事各种形式活动，使学生主体与外部环境客体发生积极作用，通过思维过程的同化、顺应，不断丰富认识结构，发展智力。

开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。有一次，趣味小组在年级里举行“有问必答”活动，搜集和编辑趣味题，发信给外班同学请求答复。同时自己也准备回答别人的问题。在有问必答活动中学生学会查资料、学会编题，学会写信和发信。各方面能力都得到提高。

开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。

四、组织兴趣小组要挖掘内部因素，使学生的学习兴趣保持长久

学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇，是不能持久的，只有转向内部动力才能长久保持。

(一)加强思想教育，引发内部动力

在兴趣小组活动中，教师应根据活动内容对学生进行思想教育，如号召学生学习杨乐、华罗庚等数学家追求真理、报孝祖国的高尚品质和刻苦学习的精神;教育学生在活动中团结友爱，互相帮助;在竞赛中如何正确对待个人荣誉与集体荣誉，如何正确对待成功与失败等。使学生树立远大的理想，勇于克服困难，在集体中健康发展。

(二)给学生创造成功的机会，使学生树立自信

在兴趣小组活动中，教师应创设情境使学生全方位“动”起来，并使同学感觉：“只要我努力一定能成功”。学生在参与数学活动的过程中获得成功体验，使他们更乐于参加活动。

(三)渗透数学的思想方法，提高学生的学习能力

在兴趣小组活动中，学生拓宽了知识视野，适当地渗透一些数学思想和数学思维方法，可以提高学生的学习能力。如渗透集合的思想、对应的思想、统计的思想，可以开阔学生的解题思路。学生接触一些解答方法，如“假设法”、“图解法”、“穷举法”、“代数法”等可以使学生思维更灵活。

学生如果逐步学会用数学思想、数学方法解决问题，将为今后的学习和工作打下良好基柱

通过组织课外兴趣小组，激发了学生学习数学的兴趣，陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊，数学爱好者和特长生的队伍扩大了。，实践性和综合性，在“趣”字上下功夫。组织课外兴趣小组活动可以使学生乐学、会学、健康发展。正如汤世雄同志所说：“课外活动是当代基础教育的重要组成部分，也是使受教育者生动活泼

⬙ 篮球兴趣小组活动应急预案 ⬙

与其他体育活动相比，篮球练习是一项临时性的任务，值得教师们参与。因为篮球运动是一项集身体本质、技能、智力为一体的主要、暴力和直接身体接触的对立工程。它能增强身体的本质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取心。

这个学期，如果我们从基本技能的结尾开始练习篮球，它充满了娱乐性和高观赏性，深受老师和老师们的喜爱。

现将本学期的活动总结以下：

1、活动时间及招收学员：

篮球兴趣小组在星期一至星期五的下午开始活动。主如果面向对篮球有兴味的师长教师构成的，总共70人，特别表现凸起的是二年级的师长教师。

2、师长教师状况剖析：

他们天真、活泼好动、爱好篮球，但怕享乐、怕累，经过一段时间师长教师们的体力增强、球感也清晰提高。

3、义务完成状况：

这学期的课外趣味小组活动组织得很好，效果也很好。严格按照计划，积极策划，使体育课外趣味小组活动的时间、地点、人员固定，确保活动的摇摆不定。活动内容由荆锻练担负传授，小组学员对传授的内容控制较快，每次都有清晰的后果，并在六一儿童节申报请示饰演中展现了篮球队的风度。

4、存在的后果和改良办法：

活动规律性差，尤其是高级教师。关于自己在办理方法上还有待提高，往后必须严厉请求师长教师，制订优胜的规律来规范师长教师，让师长教师学有所得。在练习上狠抓风格，让师长教师们养成优胜的训演习惯。

5、主要经历和体会

1、内容多样化。篮球的基本功多样化，并加下流戏教授教化和鼓舞教授教化为主，来激起师长教师的上课热忱。

2、针对性教导。活动时要依据每个师长教师的特色分派分歧的进修义务。发展他们的长处，补充他们的长处。

3、采取灵敏、多变的练习方法和手腕，增强队员们的练习热忱。

经过这学期的体育活动，使师长教师们深深地体会到“具有安康才华具有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步建立每天锻炼、毕生锻炼的看法，有力地促进我校体育任务，为师长教师身心的安康开展，打下优胜的基础。

⬙ 篮球兴趣小组活动应急预案 ⬙

一、指导思想

根据有关文件，本着“健康第一”的指导思想，丰富开展学校的业余文化生活，充分利用体育的多功能特征，为健康服务。

二、工作目标

1、促进学生的身心健康，提高学生的体质，健康水平和体育能力。

2、培养学生的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。

3、学习篮球的基本技术。

三、参加人员及地点人员：篮球爱好者

地点：篮球场

负责人：王春辉

活动时间安排：每周三下午第二节课后

四、具体工作安排篮球发展史

篮球的运球及传接球练习学习各种投篮技术动作学习进攻的技战术学习防守的技战术综合练习篮球比赛

五、主要学习内容

1、篮球的发展，篮球的竞赛规则。

2、篮球的基本技术。

（1）运球。包括高低运球、变向、转身等。

（2）传接球。包括原地双手胸前、移动中双手胸前、单手肩上、行进间等。

（3）投篮。包括原地双手、原地单手肩上、行进间单手肩上、行进间单手低手等。

3、简单的防守技术。

4、简单的进攻技术。

六、器械要求

篮球8个以上

七、要求

1、加入要求：

个人口头向各班主任老师申请，取得同意后到王春辉老师处报到。

2、活动要求：

（1）服从老师的管理，分配。

（2）按时训练，有事不能到需向老师请假。无故无假缺席累计达到5次者开除活动小组。

（3）训练中需服从老师的要求，不得在训练中做出危险性的动作。

⬙ 篮球兴趣小组活动应急预案 ⬙

“生命在与锻炼”，凡经常参加体育活动的孩子，身体都很健康，而体育能促进学生动作的发展，还可以活跃学生的生活，使学生活泼开朗，并能逐渐养成勇敢、坚强等品质。这一学期我校的篮球课外兴趣小组有序的在开展活动。篮球课外兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面。

对其他体育活动来说中学生篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。对人体有较高的锻炼价值，能提高中枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。篮球比赛场面紧张激烈，变幻莫测，精彩纷呈，富有表演性和较高的观赏性，深受人们的喜爱，因而在学校中有很多学生喜爱这项运动。现将本次的活动总结如下：

一、基本情况分析：

1、学生们很喜欢篮球，他们有共同一个兴趣爱好，但是篮球的素质不是很好，没有什么苗子，在兴趣小组训练的时候会有难度。但由于是中学生，现在需要练习的就是基本功，我想只要通过好好练习打好基础，在以后的初中、高中他们会知道现在练习是多么的重要。

2、活动的纪律性较差。由于第一次带队，对学生的要求和管理方法上有提高，必须制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。

同学们都喜欢上篮球活动课。为了使篮球活动课真正落到实处，切实提高学生的身体、心理素质，成为体育课的不可缺少的补充，制定本学期篮球活动教学计划。

二、教学目标

1、让学生了解上体活课和锻炼身体的好处，能够认真上好篮球活动课。不要把体育活动当作自由课。

2、初步掌握体育基础知识、基本技能、和基础项目。

3、培养学生的组织纪律观念和吃苦耐劳，用于拼搏的精神。

4、增强学生身体素质的同时，锻炼学生的心理素质，使学生的身心协调发展。

5、通过有计划、有组织的训练，提高学生的动作协调能力。

三、任务完成情况

本学期的篮球课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划和准备。使体育课外兴趣小组时间、地点、人员固定，保证了活动稳定性。另外，活动内容多样、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，都达到活动要求。学生了解并掌握了篮球有关得知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。

四、主要经验和体会

实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

五、存在问题

学生的基本素质比较差，吃苦耐劳的精神不够，训练量还需要提高。学生的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。

六、改进措施

1、与家长和学生进行沟通，争取家长的支持和学生的参与。

2、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。

3、狠抓球队的训练作风，使队员们养成良好的训练习惯。

4、单项技术的训练采用多球训练的方法。

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兴趣小组活动记录

兴趣小组活动记录（一）：

一、组织教学，导入课题：

出示瓷塑小动物，让学生来欣赏小动物，引起学生们的兴趣，并导入课题。

二、讲授新课：

介绍瓷器

师：“瓷器是我国古代的伟大发明之一，我国瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。近代，随着科学技术和商品经济的发展，各地艺术陶瓷迅速发展。如洛阳、淄博、景德镇、宜兴等地已成为艺术陶瓷的制作中心。”

让学生观察瓷塑小动物和平常生活中真实的动物有何不同？

讲授如何制作泥塑小动物。

1、确定自己做一个什么样的小动物的形象

2、制作出小动物的每一部分的结构

3、把各部分连接在一齐

4、对外形进行进一步的修改和雕刻

5、对动态进行塑捏

三、布置作业，提出弹性作业要求，可几大组进行比赛

四、巡视辅导

五、课堂小结

（略）

兴趣小组活动记录（二）：

活动专题：泥塑面具

活动时间：11月3日周三午最后一节

出席人数：52人

指导教师：

活动过程

一、组织教学、导入课题：

让学生有许多泥塑面具的造型，直接导入课题。

二、讲授新课：

1、师：“同学们平常去逛街，都会看到玩具摊上常有出售各种面具玩具。有传统形象的京剧脸谱，也有现代动画片中机器人脸谱，有时我们还能看到藏族宗教节日用的鬼头脸谱面具，还有非洲黑人脸谱面具……这些脸谱面具既能够戴在脸上表演节目用，又能够挂在墙上作为一种壁挂装饰品。（介绍面具）

2、让学生观察树种的脸谱，分析它们的脸部造型、头部装饰是怎样的？

3、问学生在生活中还看到过哪些脸部造型？

4、讲解制作方法：

（1）先塑脸型

（2）塑五官

（3）添装饰

（运用夸张与变形等艺术处理方法，对面具的五官做大胆的夸张和变形，多观看，多修改，力争生动、搞笑）

三、布置作业、提出弹性作业要求。

四、巡视辅导

五、课堂小结

（略）

兴趣小组活动记录（三）：

活动专题：立方体和长方体的透视现象

活动时间：10月27日周三午最后一节

出席人数：52人

指导教师：

活动过程

一、组织教学，导入课题：

出示长方体和立方体的实物，引出本堂课的课题《立方体和长方体的透视现象》。

二、讲授新课：

（一）分析立方体、长方体的特点：

设问：立方体和长方体怎样区别？

两种形体都有六个面，立方体的六个面都是正方形；长方体有一种是六个面都是长方形，另一种是两个相对的面是正方形，其它四个面是长方形。

（二）常见的长方体及立方体物

设问：生活中哪些东西是立方体的？（请同学结合实际举例说明）

（三）长方体、立方体的立面画法。

1、分析立方体、长方体的透视现象：

（请学生板演立方体的画法）

设问：为什么这些立方体看起来不太舒服？

小结：主要是没有把物体的透视现象表现出来。

我们在现实生活中看到的景物，由于距离远近不同，在视觉中产生一种近大远小的现象，这种现象就是透视现象。（加点透视现象）

2、表现立方体、长方体透视现象的方法：

设问（1）绘画的任务是什么？

小结：绘画是在平面上表现空间和立体的艺术，表现过程需要运用客观的透视规律，把物象具有的高、宽、厚的立体感或空间结构在平面纸上表现出来。

设问（2）表现透视现象的方法有几种？

（出示立方体并使其一面面向学生）

这种摆置方法是使立方体的一个面面向我们，同时与画面呈平行位置，这种透视现象称为平行透视。（板示）

另外一种摆置方法是，立方体的一个角面向我们，同时也与画面成角度位置，这种透视现象被称为成角透视。（板示立方体和长方体的透视现象

两种透视的步骤图版图

因为物体透视现象是近大远小，所以表现这种近大远小的透视方法又叫“远近法”

（四）出示步骤图讲授透视图的画法：

1、立方体的平行透视图

2、立方体的成角透视图

三、布置作业，提出弹性作业要求：

四、巡视辅导

五、作业展评

六、课堂小结

兴趣小组活动记录（四）：

活动专题：立方体的包装盒

活动时间：10月20日周三午最后一节

出席人数：52人

指导教师：

活动过程

一、组织教学，导入课题：

1、小结上节课的学习资料，重点突出立方体的透视规律，引出课题。

2、指导学生摆放写生包装盒。

（1）一个面正对学生

（2）一条棱正对学生

二、讲授新课：

1、观察、检验：

结论——近高远低、近长远短。

2、画法指导：

画立方体首先要练习正确握笔画直线。先画一个方形，然后透过对四条边的长短比例、垂直角度的反复调整和修正，才能画正确。

告诉学生看形画形。如画立方体的顶面，先要看清顶面透视变形后的特殊形状，然后如实地画出所见顶面的形状。从顶面的顶角画垂线，再观察各条棱线的长短，在各条垂线上截取不同的长度，最后画出底面的棱线。

3、修改

4、画好立方体包装盒的透视结构图后，指导学生认真地画好包装盒每个面的装饰图案和文字。

5、上色

三、布置作业，提出弹性作业要求

四、巡视辅导

五、作业展评

六、课堂小结

兴趣小组活动记录（五）：

活动专题：各式各样的房屋

活动时间：9月29日周三午最后一节

出席人数：52人

指导教师：

活动过程

一、组织教学、导入课题：

评析上节课的作业，由立方体和圆柱体的组合引出本堂课的教学资料《各式各样的房屋》

二、讲授新课：

（1）让学生讨论一下自己明白哪些房子的造型。

（2）小结（随着时代的进步，房屋的样式也越来越多。当然，除了这些高楼以外，我国还有一些具有特色的民居：如北方的四合院、傣家的竹楼、苏州的园林、陕西的窑洞、福建客家的围龙屋等。

（3）讲授画房屋的步骤与方法

a、分析房屋的一般结构：墙体、屋顶建筑和地基建筑三部分。墙体部分又可分为墙、门、窗等。顶部建筑一般都盖有瓦。

b、步骤：先画地平线，再安排主楼在画面上所占的大致位置，描绘出房子的大致轮廓，同时安排好周围的陪衬建筑。

c、涂色

三、布置作业，提出弹性作业要求

四、巡视辅导

五、课堂小结

兴趣小组活动记录（六）：

活动目标

解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特征，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。

活动过程

一、组织教学

二、表演猜谜导入：

师：（教师做猫的动作）猜猜我表演的是什么动物？（生答）为什么你们明白我表演的是猫呢？（生答）你还明白哪些动物的动作？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？（部分学生台前模仿某种动物进行表演，台下学生猜谜。）

三、新授课

1．师：同学们，你们都喜欢什么动物呢？

说说你所熟悉的动物，回忆一下他们的形体、色彩、身体的花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？

2．师：同学们介绍了很多你们所熟悉的动物形象和它们的生活习惯，那看看老师为你们准备了什么种类的动物形象呢？我们一齐来欣赏吧！（播放各种动物活动的录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。）

浏览各种类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的色彩、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。

3．师：看了这么多动物，你们最喜欢哪种动物？为什么？你明白哪种动物的故事？（生答）

4．师：刚刚我们欣赏了生活中的动物，此刻我们来欣赏下画家笔下的可爱的动物形象是什么样的呢？你觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么？

四、进行创作

师：观察欣赏了这么多的动物形象，想不想用我们的画笔来画一画我们喜欢的小动物形象呢？大家一齐来吧！

教师进行示范一种动物的各种状态，其他动物也是类似的。

学生进行创作，教师巡回指导。

五、作品展示

（略）

兴趣小组活动记录（七）：

活动资料

交流展示会，体验大行动

活动过程

活动目的：

1、让学生自己对母亲的了解进行交流，明白母亲的伟大，了解母亲节的来源，

关趁此机会表达自己对母亲的祝福，看谁对母亲最了解。

2、心意卡送给妈妈的展示会。

活动重点：

让学生自己对母亲的了解进行交流，明白母亲的伟大，了解母亲节的来源，关趁

此机会表达自己对母亲的祝福，看谁对母亲最了解。

活动难点：

心意卡送给妈妈的展示会。

教学过程：

一、在班级开一个“交流展示会”，把自己收集、调查的资料展示出来，以各种形式表达自己对母亲的尊敬。

二、怎样看待妈妈对自己的批评。

三、每一天帮妈妈做一件事情，坚持半个月，并写出体验日记。

兴趣小组活动记录（八）：

活动资料

画小鸟

活动准备

彩笔

活动目标

培养学生的想象力和创造力，引发学生对动物的爱心和对自然环境的关注。

活动过程

一、导入新课

1．（1）带给观察材料，引发思考：

这只小鸟怎样了？

2．谈话引课题

有谁愿意和老师一块儿帮忙小鸟回到自己的家？

二、讲授新课

1．出示课题。

2．小鸟的家在哪里？让我们跟着小鸟一快儿去找他的家，好吗？

带给材料，找到小鸟的家。

设问：小鸟的家发生什么事了？为什么会这样？

学生分组讨论后得出结论。

三、学生作画

那么小鸟和小动物们它们喜欢在什么环境里安家呢？（为画面处理得丰富、具有美感作铺垫。）

学生回答。

同学们，你们此刻必须很想替小鸟和其它小动物安排一个家，但是怎样做呢？（出示作画讲解）

此刻就把你们的想法表此刻画纸上，好吗？

四、教师巡视

对出现的问题，老师及时纠正。

五、展示作品

展示学生作品。（学生对满意的作品投票）学生谈自己作品的绘画意图。

六、表演

我们此刻帮小鸟和其它小动物重建了家园。（出示图片）森林又恢复了生气，动物们开起了狂欢会，让我们戴上头饰跟着音乐一齐唱歌、跳舞好吗？（出示音乐）学生和老师带头饰边唱边跳。

兴趣小组活动记录（九）：

活动资料

关于母亲节

活动过程

活动目的：

1、让学生进一步了解自己的母亲，明白母亲的伟大，了解母亲节的来源，关趁

此机会表达自己对母亲的祝福。

2、用自己的双手做心意卡送给妈妈。

活动重点：

让学生进一步了解自己的母亲，明白母亲的伟大，了解母亲节的来源，关趁此机

会表达自己对母亲的祝福

活动难点：用自己的双手做心意卡送给妈妈。

活动过程：

一、关于母亲节

母亲节起源于美国。1906年，美国费成安娜.贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲周年忌日，安娜小姐织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对自慈母的感激之情。1913年，美国参众两院透过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷纷仿效。

二、你打算向妈妈表达母亲节的祝福？

三、用巧手让妈妈开心一笑

1、画蛋宝宝

2、做一道“爱心菜”

3、为妈妈画一张像

4、写出妈妈的评价

四、做一张“心意贺卡”，并写一首小诗来表达自己对妈妈的深情厚意。

妈妈，感谢您

妈妈，感谢您带我来到这个秀丽的世界。

因为有了您，我才能

每当我__________________的时候，

您总是__________________。

每当我__________________的时候，

您总是__________________。

您教我，__________________教我。

您为了我__________________。

妈妈，等我长大了，__________________。

妈妈，我爱您。

兴趣小组活动记录（十）：

活动资料

设计邮票

活动目标

增进对装饰美和色彩美的感受和经验。

活动准备

彩笔

活动过程

1.引起兴趣

2.前两天老师去邮局寄一封信，但是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）

3.这封信到底少了什么？（邮票）

4.你们明白邮票有什么用途吗？（寄信）

5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美能够欣赏）

6.老师这天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？

7.师生讨论

8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有秀丽的图案……）

9.刚才有小朋友望见邮票上有秀丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的身旁有白色花边。

10.这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？

11.邮票的身旁有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。

12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？

13.你们想不想也设计一张邮票？

14.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。

15.幼儿作画，教师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。18.活动评价

16.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。

17.介绍自己的作品。

兴趣小组活动记录（十一）：

活动资料

了解自己的母亲

活动过程

活动目的：

1、让学生进一步了解自己的母亲，明白母亲的伟大，懂得母亲为自己所付出的汗水。

2、我们怎样向妈妈表达自己的感激之情。

活动重点：

让学生进一步了解自己的母亲，明白母亲的伟大，懂得母亲为自己所付出的汗水。

活动难点：我们怎样向妈妈表达自己的感激之情。

活动过程：

一、妈妈是我们最亲近的人。我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。我们根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的事情。

妈妈的年龄：

妈妈最喜欢吃的东西：

妈妈最喜欢做的事情：

妈妈最大的心愿：

二、根据自己对妈妈的了解，写一写我的妈妈

三、根据自己的回忆，写一写妈妈让自己最难忘的一件事情：

时间

事情

我的感受

四、和妈妈谈谈心，进一步了解妈妈的生活与工作，把状况记录下来。

五、观察妈妈一天的作息时间、工作和家务的状况，并做好记录。

六、此刻你对自己的妈妈有了哪些新的了解呢？

兴趣小组活动记录（十二）：

活动资料

未来城市的交通

地点

教室

活动准备

十字路口观察、乘一次公共汽车，获得堵车、拥挤等体验与印象。

活动目标

引导学生注意周围生活环境中存在的交通问题，并关心这些问题的解决。

活动过程

1.教师介绍城市的交通问题及自己的体验。

大家谈谈自己的经验。充分注意到有关交通各种问题。

2．讨论：“怎样解决交通问题”。引导学生谈论遵守交通规则很重要，人们不能随便横穿马路，车辆要按红绿灯行驶。修建立交桥和地下铁道，车辆在桥上绕行，地上地下都通行……减少地面交通拥挤。

3.向学生介绍一些单双日开车，单行道路线，还有确定一些车辆晚上才可进城等措施，都是减少交通拥挤办法，使车辆行驶又快又安全。

4．绘画：未来城市里的交通，启发幼儿用图画表现解决交通问题的设想。

兴趣小组活动记录（十三）：

地点

教室

活动资料

画秋天

活动目标

1.逐步培养儿童的观察潜力。

2．观察并了解秋天树木的色彩变化。

活动准备

教师范画、色彩不一的树叶。

活动过程

一、导入

师：此刻我们正处于什么季节呢？（秋天。）

师：秋天给我们什么样的感觉？（学生讨论回答。）秋天的色彩你的感觉是什么样的？

二、新授课

1．秋天来了，你是怎样明白的呢？从哪些变化发现的？

2．树木在秋天有什么样的变化呢？

3．大树有什么样的呢？什么形状的呢？（大树的形状各有不同，千姿百态，有的像圆形；有的像三角形；还有的很不规则。）

4．树干又有什么不一样呢？教师示范，学生进行想象。（他们的树干有笔直挺拔的，也有弯曲多叉的。）

三、进行创作

要求：1.画一幅关于秋天的树的画，画面组合要得体。

2.练习用重叠涂色法。最好能画出几种不同形状的树木。

四、学生创作，教师巡回指导

五、作品展示

将自己的作品拿上台来进行讲述自己的秋天是什么样貌的。学生进行互评。

兴趣小组活动记录（十四）：

活动资料

我设计的花车

活动目标

培养幼儿的观察力、想象力、创造力。

活动准备

收集旅游节花车巡游的资料、图片。

活动过程

一、讨论：

1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？

2、与我们平时望见的车辆有什么不同？

二、我们来做个花车设计师，设计一辆秀丽的花车。

三、讨论：能够设计怎样的花车？

四、设计草图

1、提示学生花车的设计不必须像我们平时见到的车辆。

2、鼓励学生发挥想象设计不同的花车。

五、讲评

我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。

兴趣小组活动记录（十五）：

活动资料

小手变变变

活动准备

油画棒

活动目标

1、根据手形的变换联想各种事物，并尝度用自己的小手变出各种生动的图案。

2、体验手形画带来的乐趣，启发幼儿大胆想象。

活动过程

一、导入

伸出你的手，你的手能变什么？

二、出示范画手形图

1.这是我的手形（图一）你们能不能把我的手转成其他东西。

2.出示范画（图二）：

这是我变的孔雀，你会变什么？

3．能够这样竖着放，也能够横着放。（图三）他能够转成什么？

4我又变了一只鸡，你会变什么？

5.我们除了伸直手指放，还能够任意弯曲几个手指。看我能够这样放。（图四）

6.这是我变的小花，你会变什么？（图五）

三、示范、讲要求。

原先我们的小手这么能干，这些手形都是怎样变到纸上去的呢？

老师来示范一遍，讲解注意点。

四、作画

教师指导，开始作画，

五、展示作品

兴趣小组活动记录（十六）：

活动资料

画小猫钓鱼

地点

教室

活动准备

白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。

活动目标

1.与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。

2.能够用自己喜欢的方法表现主要主角的外形特征和情绪变化。

活动过程

一、导入

教师：还记得《小猫钓鱼》这个故事？说了一件什么事情？故事里有哪些小动物？它们是谁呢？

二、引导幼儿思考并讨论绘画方法。

教师：你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢？每一幅图上能够画些什么？怎样画？猫妈妈和猫宝宝有什么不一样？怎样让别人分清它们？

教师：猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗？你认为能够怎样画？故事是在什么地方发生的？怎样来表现？

教师：制作一本连环画，还需要有些什么？（封面、封底、页码）你想和谁一齐制作连环画？

三、播放故事，幼儿创作，教师巡回指导。

教师注意提醒幼儿根据故事资料表现主要主角和情节。

四、总结评价。

教师：看一看、哪一组的连环画做的最漂亮，最能表现故事情节。

兴趣小组活动记录（十七）：

地点

教室

活动准备

彩笔

活动资料

画旅游画面

活动目标

1．启发学生用绘画表现旅游的快乐情景。

2.培养学生的想像力和组织画面的潜力。

活动过程

一、导入

小朋友们，你出去旅游过吗？

交流旅游中快乐的事。

怎样把秋游的快乐留下来呢？（画出来）对，把它画出来和好朋友一齐分享。刚才有小朋友说：“和爸爸妈妈坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真开心，你就把它画下来；有的说在公园里看到漂亮的风景，你也把它画下来……

二、提出作画要求。

1．旅游时让我开心的事情很多，这天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。

2．我们先想一想画哪些人？画什么景色？该画在纸的哪里，想好了再画。

3.比一比谁画得和别人不一样？

三、学生作画，教师指导。

1.鼓励学生大胆想像，合理布局。

2.帮忙潜力差的学生组织画面。

3.引导先画好的学生轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画。

四、作品欣赏与讲评。

兴趣小组活动记录（十八）：

活动资料

书法比赛

活动过程

俗语说得好：文如其人，意思是，一个人字的好看与否，与这个人的性格有很大的关系。可见，字写得工整、美观，会对这个人产生很大的影响。这就要求我们加强字的练习，在学习中注重字的基本笔画和间架结构，争取写出好的书法作品。

一、活动目的：

1、进一步提高汉字的书写水平。

2、养成良好的写字习惯。

二、活动准备：

1、在教室里布置各种书法作品，营造一种书法文化氛围。

2、准备关于汉字基本笔画和间架结构的复习资料，以及笔、纸、字帖等比赛用品

3、推荐两名同学负责主持这次活动。

4、各小组选出一名评委。

三、时间安排

第十四周（1课时）

四、活动过程：

1、请有经验的同学介绍学习书法的重要性。

2、同学参观名家名作，并讨论如何才能写好字。

3、每人写一张小楷，一小时内交卷。不准描红、临帖

4、评委评出一、二、三等奖。

5、展出获奖作品，并由书法爱好者进行点评。

五、参考资料：

笔画的正确写法应当是：

横，起笔稍重，中间稍轻，收笔时稍重并顿笔；

竖，要写得直，不能向一边倒；

点，起笔较轻，力量逐渐加重，收笔时稍重并回一点笔；

撇，起笔稍轻，逐步加重，捺时稍重，再轻轻提笔；

折，在折前向右上方45度稍提一点笔，然后略加重力量向右下方45度顿笔，稍回笔，再运笔；

捺，运笔向右下角，起笔轻，逐渐重，捺时再重些，再轻轻收笔；

钩，起笔稍重，运笔稍轻，钩前稍回笔，提笔果断；

挑，稍回笔向右上方45度迅速挑笔，挑笔要迅速、果断。

活动效果

良好

兴趣小组活动记录（十九）：

活动资料

印手画小鸟

地点

教室

活动准备

彩色笔、长卷画、小鸟挂图.

活动目标

1.运用学生熟悉的手做基础，让幼儿充分发挥想象力，鼓励幼儿大胆的表现，创作与众不同的画面。

2.培养幼儿对线描画的兴趣，感受线描画的独特魅力。

活动过程

一、以游戏猜谜的形式导入（小手）.

二、观赏与演示小手变小鸟，了解小鸟的特点。

三、创作要求

把画纸当天空，让小鸟们都到天空中来飞翔。

四、学生作画。教师指导要点。

1.鼓励学生运用线描的技能大胆想象，创作。

2.照顾幼儿个别差异，给予适当的辅导。

五、引导评价。

鼓励学生自由地相互欣赏各组创作的作品。

兴趣小组活动记录（二十）：

活动资料

成语故事比赛

活动过程

汉语有很多成语，数千年来流传至今仍广为使用，足见其生命力之旺盛。能够说，成语以及成语故事是我国民族语言中的瑰宝，因此我们就应诊视它，学习它，运用它。开展说成语故事比赛，能够增长成语知识，掌握更多的常见成语，提高运用潜力，培养敏捷的思维潜力和应变潜力，同时来能够使我们体会到祖国语言的优美，从而更加热爱祖国的语言。

一、活动目的：

1、培养系统、连贯的讲话潜力，要求能较为生动地讲述材料。

2、了解课外较难理解的成语的来历，能理解成语故事，扩大成语的识记量，加强成语的记忆和运用潜力。

二、活动准备：

1、比赛属于个人赛。选出男女主持人各一名，评委若干人，要求由平时语文基础较好的、听力较强的学生组成，记分员两名。

2、主持人赛前将比赛形式、评分标准、参赛时间和纪律问题向参赛者作简要说明。

三、活动过程：

1、个人赛必答题：参赛同学上台口述成语故事，由同学自愿报名参加比赛，比赛材料自定。规定时间能够是三分钟或五分钟。讲述故事完毕，评委亮分。

2、个人赛抢答题：主持人说出成语的含义，参赛者答出成语的名称，并上台口述，然后评委当场亮分。

3、个人抽签讲故事：主持人将写有成语名称的字条封好，请参赛的个人选手上台抽签。用两分钟准备材料，然后上台口述成语故事。评委亮分。

4、最后，算出所有参赛者的分数，评选优胜者，按名次发奖品，以资鼓励。

四、参考材料

鹬蚌相争、一毛不拔、鸿鹄之志、东施笑颦、口若悬河、塞翁失马、

四面楚歌、司空见惯、一鸣惊人、闻鸡起舞、太公钓鱼、土崩瓦解

春游总结（18）

活动效果

良好

兴趣小组活动记录（二十一）：

活动资料

画糖葫芦

活动准备

彩笔

活动目标

1．锻炼学生的观察潜力。

2．练习基本的圆形和其他几何图形的组合，以及对背景的添加。

3．让学生创作出属于自己个性的糖葫芦。

活动过程

一、教学导入

出示“太阳公公”，引起学生的兴趣。

“太阳公公的年纪很大了，每一天都在天空上看着小朋友做游戏，这天他想吃一种天空上没有的好东西。它酸酸甜甜的，这种好东西的名字叫糖葫芦，太阳公公没有见过，小朋友明白它是什么样貌的吗？对，这就是圆圆的糖葫芦。”

请幼儿给太阳公公画糖葫芦

二、新授课

1．太阳公公没吃过我们地球上的糖葫芦，小朋友们来为它介绍一下吧！介绍你所见过的所吃过的糖葫芦吧！（学生讨论介绍。）

2．吃过哪些形状的呢？

“太阳公公把穿糖葫芦的工具都准备好了，请小朋友把糖葫芦一个一个地穿在太阳公公的光芒上吧。糖葫芦上裹了一层厚厚的糖，可甜了，小朋友画糖葫芦的时候必须要用糖包住里面的水果，如果没有裹住，里面好吃的水果就会跑出来。”

3．鼓励学生大胆想象，制作各种口味的糖葫芦。

“小朋友都吃过什么味道的糖葫芦呀？太阳公公爱吃各种口味的糖葫芦，我们让他尝一尝各种好吃的糖葫芦吧！”引导学生把画好的糖葫芦涂上各种水果的色彩

4．那么我们都在哪里吃到这些冰糖葫芦的呢？（鼓励儿童添加背景。）

三、学生创作，教师巡回指导。

四、作品展示

把自己的作品拿上讲台并做介绍，举手起来选取你所喜欢的一幅画，并说你为什么喜欢。

兴趣小组活动记录（二十二）：

活动资料

画大苹果

活动准备

彩笔或蜡笔

活动目标

1．认识色彩的纯度不同，即有鲜艳色彩和不太鲜艳的色彩。

2．进一步熟悉绘画工具。

3．色与色之间的简单联系。

活动过程

一、组织教学

二、导入

1．师：我们来猜个谜语：“皮儿有红又有绿，长在树上真秀丽。味道酸甜又可口，营养丰富人爱吃。”（答案苹果。出示课题——大苹果）

2．师：这天老师会带来和苹果有关的什么画呢？

三、新授课

1．首先用黑色勾线笔在图画之上画好两三个苹果的轮廓，最好将苹果画的稍微大些，留的空白小一些，使画面看起来比较饱满，然后用红色和绿色填苹果的色彩，怎样天色都能够。

2．再在苹果的周围画横竖线，任意一些。线条能够不直，但就应画得连贯流畅，一气呵成。同事，就应把苹果留意地空下来，区分前后的关系。

3．最后，选取4种自己喜爱的色彩填涂方格，注意留下必须的空白。

（教师一边解释一边演示。）

4．这就是老师为你们带来的苹果游戏了，大家也来试试。

5．学生绘画，教师巡回指导。

四、作品展示

学生将自己的苹果画拿上讲台，看哪个的画面效果更好，并让学生说说为什么？（可根据苹果的位置、大小、色彩的分布进行评价，还可根据背景的留白和色彩搭配来欣赏评价。）

兴趣小组活动记录（二十三）：

活动资料

飞向太空

活动准备

彩笔

活动目标

1.对神秘的太空有了解的兴趣。

2·在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。

活动过程

一、太空里可能有什么？

我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢？

在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。

二、飞向太空

这天我们来把太空中的神秘景物画出来。

提问：这幅画上什么最重要？（宇航员）

我在添画其他景物的时候需要注意些什么？在宇航员背后的景物怎样画？

小结：如果你画的景物被宇航员遮挡住了，画的时候要注意两边的连接，避免出现一边高一边低的状况。

三、相互欣赏作品，说说自己对宇航员的感情。

兴趣小组活动记录（二十四）：

活动资料

课本剧表演

活动过程

透过改编课本使学生能对课文进行深入了解，也能够激发学生的学习兴趣。

一、活动目标

1、加深学生对课文资料及所要表达的感情的印象，激发学生的学习兴趣。

2、加强学生的表达潜力、表演潜力。

二、活动准备

学生自己选取故事性强的课文。

三、活动过程

1、学生对自己选取的课文进行改编，教师适当给予指导。

2、请选取不同课文的同学上台表演。

3、学生自我评价表演效果，全班讨论。

4、学生讨论透过课本剧的表演对课文的理解有什么作用。

兴趣小组活动记录（二十五）：

活动资料

风儿的影子

活动准备

吹画用的材料：颜料、盘子、吸管、绘画用纸等

活动目标

1、结合学生对风已有的经验和感受进行交流，并尝试用吸管吹画表现风的特征。

2、激发学生大胆想象和创作的兴趣。

活动过程

一、导入

谈话：“风”是大自然中的一种自然现象，虽然我们看不见也摸不着风，但是，我们能够用眼睛、用耳朵、用我们的身体感受到风的存在。

二、创作吹画：感受风儿的影子

1．师引发创作欲望：请小朋友一齐来扮演风，用吸管吹吹，把五彩的颜料变呀变，看看风儿会把五彩的颜料转成什么。

2．作吹画，进一步感受风的特征。

3．分享、交流：我的风儿把五彩的颜料转成了~~~~~~

兴趣小组活动记录（二十六）：

活动资料

画小毛驴

活动准备

几何图形。

活动目标

1．掌握如何绘出小毛驴的各种动态。

2．透过对小毛驴的绘画来培养学生热爱小动物的情感。

3．学会自由的想象组织画面。

活动过程

一、组织教学

二、导入

师：（出示几个圆形，贴在黑板上。）同学们，你们必须明白黑板上的是什么形状，一齐告诉老师——圆形。是否有小朋友来为圆形画上几笔把它转成一样东西，什么都行。（学生进行体验。）

师：原先阿圆形透过你们的小手阿能够转成这么多漂亮的图案。那么吧圆稍微画的扁一些就成了什么形状呀？——椭圆。此刻利用这几个图形来进行拼贴，看能成为什么小动物。（教师出示毛驴的各个部分，打乱，让学生拼贴。）最后出示题目——小毛驴。

三、教授新课

1．师：可爱的小毛驴来到了这天的课堂，它就这天我们学习的主题。大家来为小毛驴想想它能够再绿绿的大草原上干什么呢？（学生讨论回答。）

2．透过大家为小毛驴的设想阿，老师明白原先小毛驴能够在大草原上干这么多的事情。那么吃草的小毛驴是什么样貌的呢？请同学上来移动小毛驴身体的各个部分来拼出吃草的小毛驴。（同样的方法拼出各种动态的小毛驴。）

3．同学们都很聪明阿！小毛驴能自己玩耍之外阿，其实他还能为人们做很多事情，像驮东西、拉东西什么的！是人类的好朋友、好帮手。这天我们就来画一画我们人类的好朋友吧！

四、进行创作

创作要求：（1）画出小毛驴们怎样在草地上奔跑、吃草、玩耍的。

（2）自由的进行组合画面，但是画面必须要充实。

（3）画面整洁，上色美观。

五、作业展评

让学生上台将画好的作品和其他学生分享，说说自己画的小毛驴在干什么。

兴趣小组活动记录（二十七）：

活动资料

画水生动物

活动准备

鱼的图片、彩笔。

活动目标

1.引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操，懂得持续水的清洁的情感。

2.透过探索活动，了解各种不同的水生动物。

活动过程

一、谈谈水生动物

1.老师出示鱼和螃蟹：这是什么？它们生活在哪里？

2.启学生说说自己还明白哪些生活在水里的动物

3.丰富水生动物

老师介绍不常见的水生动物的名称与特征

介绍一些珍稀的水生动物如：中华鲟

二、讨论：关爱、保护水生动物

（一）出示“哭泣的鱼”

1、为什么这条鱼在哭？（幼儿发散讨论）

老师引入：要关心、保护动物

2、我们人类怎样保护动物？

（学生讨论，教师小结）

①不要掠杀、猎杀

②不喂动物吃有毒、有害的食物

③国家建立了保护区

④保护好动物生活的环境

总结：我们要做动物的朋友等

三、保护水资源

1.出示一幅污水与死鱼的图

问：这些鱼怎样死的？这些污水是怎样构成的？

水生动物要在什么样的水里生活？

2.我们该怎样保护水资源。

四、创作水生动物，布置环境“水生动物”

兴趣小组活动记录（二十八）：

活动资料

画大熊猫

活动准备

大熊猫图片、彩笔。

活动目标

1.能根据所学的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态。

2.增强爱护大熊猫的情感。

活动过程

一、导入

1．出示：大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面。小朋友们，瞧，这天老师给大家带来了哪位好朋友。这天这节课我们画大熊猫。

二、观察创作

1.让学生观察并讲述大熊猫的外形特征。

小朋友，大熊猫在干什么(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样貌阿？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……）

2.教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。

3.老师在黑板上示范并讲解大熊猫的画法。

1）大熊猫圆圆的大脑袋。

2）出大熊猫椭圆形的白色身体。

3）画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。

4）给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。

5）给大熊猫进行着色。

4．学生在绘画纸进行绘画。

1）自己画，老师巡回指导，必要时给予帮忙。

2）画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。

3）为大熊猫添画竹笋、竹叶等。

4）给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。

三、评价

对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达潜力和组合潜力。

兴趣小组活动记录（二十九）：

活动资料

造长城

活动准备

黑色水笔、油画棒，课件

活动目标

1．尝试从前向后安排画面，初步表现简单的重叠。

2．乐于参与造长城活动，为自己建造长城而感到自豪。

活动过程

一、欣赏讨论：

1．我们的首都在哪里？北京有哪些好玩的地方？

2.这是什么地方？长城建造在哪里？它象什么？

3.中国古代劳动人民为什么要建造长城？此刻的长城有什么用处？

二、讨论演示：

1.长城有的建造在高高的山上，有的建造在低低的山上？（先有山）

2.山顶上有什么，烽火台建造在哪里？烽火台有什么用处？（再建烽火台）

3.烽火台的两边是什么？（之后砌城墙，一块一块砌成，士兵打仗时能够隐蔽。）

4.为什么说万里长城万里长？怎样在一张纸上画许多山头呢？（尝试轮换从半山腰开始画背后的山头，越画越多，数一数一共有几座山？）

重点：从前到后画山，感知简单的重叠，半山腰开始画。

三、操作表现：

1.我们来比赛造长城，看谁造得最多，谁就是好汉。

2.先有山，再建长城。（画一座山，建一段长城。）

3.别忘了建造烽火台和城墙。（一块一块砖砌成。）

4.画到高峰处，启发绘画。(天空、云彩、士兵等)

四、分享交流：

1.展示画面，体验做个好汉。（数一数有几座山，建了多少长城）

2.激发学生长大了去登真正长城的愿望。

延伸：区域活动中，运用渐变接色的方法装饰山头。

兴趣小组活动记录（三十）：

活动资料

画杯子

活动准备

各种色彩、形状的卡通杯若干、彩色笔、蜡笔、图画纸若干张

活动目标

高分作文网-ZUoweN101.coM内容组内部梗图来源:

篮球活动应急预案 | 微笑小组活动总结 | 活动应急预案 | 幼儿活动应急预案 | 篮球兴趣小组活动应急预案 | 篮球兴趣小组活动应急预案

1.透过学习观察的技巧，培养学生的观察潜力和审美潜力。

2．培养学生大胆想象和动手潜力。

活动过程

一、谈话法激趣。

小朋友，天气炎热的时候，我们会口渴，口渴的时候会想要喝水。用我们是用什么来装开水喝的呢？

这天这节课我们就来画杯子。

二、展示若干漂亮的卡通杯。

老师拿一只杯子让幼儿仔细的观察后，提问：这是只漂亮的卡通杯。想一想，说一说，杯子能够来做什么？

谈话：杯子有这么多用处，你必须很想从那里面挑一只杯子吧。请小朋友们有序的来挑一只自己喜欢的杯子。看一看，你挑选的杯子的色彩、样式，摸一摸杯子，有什么样的触觉，想一想，我选的杯子与其他杯子有什么不同，和其他小朋友交流交流，说一说，我选取的杯子怎样认。

三、交流喜欢这个杯子的原因。

四、教师在黑板上范画一个自己喜欢的杯子，并说一说喜欢这个杯子的原因。

谈话：杯子有无“耳朵”，有“耳朵”的好处在于方便拿握，并且能够画上自己喜欢的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上和背外表面。

五、自由设计杯子画在画纸上。

要求：展开联想，画出自己想要的杯子。形状、大小、色彩，杯上的图案自由创作。

六、作品展示。

向老师、同伴介绍自己独一无二的杯子。说说说自己设计杯子的意图，有什么特点，为什么选这种装饰物，打算把杯子送给谁……

兴趣小组活动记录（三十一）：

活动资料

报名选拔成员

活动过程

报名选拔成员

明确活动目的

确定组织结构，明确职责

布置准备学习用品等工作

每人两本作文簿，两本读书笔记和相应的笔纸

准备优秀作文选的书籍

开放图书室，让学生借书阅读

活动效果

良好

兴趣小组活动记录（三十二）：

活动地点

教室

活动时间

20xx.xx.xx

参加成员

科技兴趣小组学生

活动资料

学会自制小贴画

活动过程

材料：各种各样的贝壳、白卡纸、强力胶、蜡笔

准备：学生事先收集、积累各种贝壳，需要很长一段时间

过程：将已经收集起来的贝壳放在一齐，充分发挥自己的想象，先将贝壳铺在白卡纸上，摆出各种各样的形状，然后思考需要改变色彩的贝壳，用蜡笔涂上。最后用强力胶把已经摆好的贝壳粘在白卡纸上，经过一段时间之后，就能固定在白卡纸上了。

活动小结

很好

兴趣小组活动记录（三十三）：

活动地点

教室

活动时间

20xx.xx.xx

参加成员

科技兴趣小组学生

活动资料

收集废旧物品

活动过程

材料：废旧玻璃瓶、铝制牙膏壳、棉线

过程：将棉线对折再对折，折成必须粗度作为灯芯，将牙膏壳剖开，减成10×10（cm）的形状，把灯芯包起来。然后在玻璃瓶上打一个大小适中的洞，把用铝包起来的灯芯固定在瓶盖上，这样，一个简易的灯就做成了。

学生制作：学生利用休息的时间收集各种玻璃瓶，牙膏壳，然后进行制作，有的学生有了改善，还为灯做了个灯罩，在玻璃瓶外面贴上一些可爱的图片，漂亮的灯做成了。

小发明。

第三阶段：学生自己设计完成一个制作发明，留作评分成绩。

活动小结

很好

兴趣小组活动记录（三十四）：

活动资料

收集废旧物品

活动过程

第一阶段：调查我们的生活环境。

第二阶段：学生完成预期的（如下）一些制作，并且尝试自己的新想法，自己的具体安排：

小发明。

第三阶段：学生自己设计完成一个制作发明，留作评分成绩。

调查活动：1.调查校园的植物种类，查找资料，明白种植的方法。

2.在自己住的周围，主要有什么植物，还有什么。

3.调查在我们宣城附近有多少条河，检验水的质量。

4.收集雨水，用PH试纸检验梅溪河附近的雨水的酸碱度。

活动小结

收集废旧可利用物品，合理使用废旧物品，开展科技环保小制作.

兴趣小组活动记录（三十五）：

活动资料

阅读科技类报刊杂志

活动过程

1、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。

2、给学生说明注意事项，分发科技类报刊杂志。

3、学生开始阅读，作好记录。

4、学生之间互相交流感受。

5、透过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。

活动小结

学生透过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素养，锻炼了学生的语言表达潜力。但学生提出的一部分问题我不能准确的回答，还需努力！

兴趣小组活动记录（三十六）：

活动资料

制作万花筒

活动过程

1、在万花筒的底层你能够使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣（间隔1CM即能够利于彩色玻璃渣的流动），或者添加一些彩色透明的碎胶片，（最好用手工剪切一些具有几何形状的---不必须需要规则的形状，米粒大小即可），最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到能够在里面衬上一层硫酸纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主要是为了透光性好。）

2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。

3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。

4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧，纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。最后就是美化外壳了，能够随自己的想象力用秀丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，能够带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。

活动小结

快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花筒还能够望见外面的景色呢！

兴趣小组活动记录（三十七）：

活动资料

食品卫生知识

活动过程

食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆内含皂甙等毒素，不彻底加热会引起中毒。

尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。

不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。

警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后必须要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。

饮用贴合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。最好是喝白开水。

活动小结

透过学习，学生的个人卫生好了许多。学生吃零食的现象少了许多。锻炼身体的学生越来越多了。

兴趣小组活动记录（三十八）：

活动资料

参观果园

活动过程

这天第一次带着孩子近距离地参观果园。孩子的那股新鲜劲儿真是难以言表。果园到了春天，桃树上便长出一朵又一朵的桃花，远远望去，象一位位婀娜多姿的少女在树丛间翩翩起舞、嬉戏着。走近一看，粉红的桃花再配上那点点嫩芽，真是美不可言。走进桃园，置身于云霞之中，似乎自己在仙境一般。果园除了桃林之外，还有一大片油菜田。到了春天，油菜花像一群黄蝴蝶，一阵微风吹过，黄灿灿的油菜花像蝴蝶在翩翩起舞。

桃树、油菜花固然秀丽，但是梨花更秀丽。到了春天，雪白的梨花开在了光秃秃的树枝上，树枝便不那么呆板了，充满了生机，变得像一位活泼乱跳的小姑娘。远看像一堆厚厚的积雪铺在枝头，不明白的人说不定还真以为那是冬天残留的雪呢！

活动小结

这天的活动最重要的是，因为那里的景色美不胜收，树木多，所以学生们重感受到了空气很清新。到了那里，一切忧愁都抛到了脑后，孩子们还能够坐在草地中，沐浴着柔和的阳光，嗅着花儿的芬香，享受着春天。同时唤醒了同学们热爱自然保护环境的完美心灵。

兴趣小组活动记录（三十九）：

活动资料

感受春天之挖荠菜

活动过程

春风送来了山野间荠菜的清香，我们仿佛听到了春的召唤，这天我带着科技组的学生迫不及待来到了田间。

雨后的土地松软柔和，散发着质朴的芳香，踩上去，软绵绵的，惬意舒坦。我惊叫：哇！这么多荠菜！蹲下就用小铲子飞快地挖着。同学们低下头四处寻觅，在哪呢？哪有阿？这不满地都是吗？蹲下来尽情挖就是了！学生们蹲下身来，在我的指引下，最后看到了一大片一大片荠菜。

原先，在孩子们的想象中，荠菜是绿油油的平铺在地上，眼前的荠菜却只是叶尖青绿，越往芯处，色彩越暗，变为浓重的墨绿，甚至透着紫，并且紧紧地贴伏在黄土地上，一点不起眼。

活动小结

荠莱一名荠。属十字花科植物。初春采其嫩苗作野菜食用，清香可口。此刻有的城市郊区经人工栽培作蔬菜的，棵虽较大，但香气差。清明前后采取带花的全草供药用，中药名荠菜花。

兴趣小组活动记录（四十）：

活动资料

观看地震的知识

活动过程

小孩子嘛，对动画片的狂热但是跟猪对食桶的喜爱有一拼的。三十分钟过去了，我们已经在不知不觉中了解了许多的地震知识，例如：普通家庭平时要准备一个地震应急包（由水、食物、手电筒等物品组成，用于在地震时应急使用，是自己不被困死）等。掌握应急避震的逃生方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时能快速、高效、有序地逃生，从而最大限度地保护自己生命安全，个性是减少不必要的非震伤害。最后，我们观看地震观察台。在那里我们了解到：其实地震也是能够测出的，例如检测深井中的氡含量就有可能测出（注意“有可能”）某地会发生地震。

活动小结

透过观看活动学生们充分认识到掌握逃生的重要性和必要性，掌握基本的逃生技能和方法，树立珍爱生命，预防为主的安全意识。在危险面前要遵守纪律、团结协作、听从指挥、服从安排，做到遇事不慌，头脑冷静。真正提高突发公共事件下的应急反应潜力和自救互救潜力，确保灾害降低到最小限度。

⬙ 篮球兴趣小组活动应急预案 ⬙

十里亭中学兴趣小组活动总述

（2019-2019学年第二学期）

一学期以来 “篮球队”在上级领导的关心和教导处的具体指导下，以课改理念为先导，以学校体育体验式课题研究为抓手，坚持“健康第一”的指导思想，积极开展各种活动，提高教师理论和业务素质，激发****的兴趣。培养学生终身体育的意识，坚持业余训练，使校篮球队工作得到了持续、长足的发展，丰富了校园生活，增强了学生的身体素质，现总结如下：

1训练目标：篮球队训练有长期目标和阶段目标。２、训练计划：

篮球兴趣小组的培养从基础出发，培养学生的基本技能，使每一个学生都有不同程度的进步。训练内容从学生的实际出发。篮球兴趣小组应坚持长期训练，根据不同阶段的训练目标和计划，合理安排训练时间和训练强度。

平时主要是提高学生的身体素质，适当安排专项技术指导；在今年“五一”期间，我们利用假期时间重点加强训练，提高队员的整体素质。

教师在安排和组织教学时，应考虑学生的年龄、性别、身体状况和接受能力。根据篮球的特点和学生实际，采取相应的教法措施，使整个教学过程生动活泼，节奏鲜明，效果显著，有利激发学生自始至终以极大的热情投入练习。教师上课前仔细，认真的学好吃透教材，对每次课的练习难度要有充分的研究，安排每次深的运动量，练习密度合理，对教学方法，手段在实践中不断的改进，及时的指出学生的优缺点，用表扬、鼓励激发学生练习的积极性。

当学生在实践中失败时，应及时给予鼓励。当他们焦虑时，应该及时得到安慰。这些都能激发学生的积极性。在积极愉快的气氛中，学生可以得到身心锻炼。在这段时间的训练中，学生们各方面都有了很大的进步，运球也很好

熟练。部分同学投球命中率也很高。

总之，篮球兴趣小组培养了学生的团队精神和创新能力，收到了良好的效果。

十里亭中学

2019.7

（2019-2019学年第二学期）

十里亭中学

⬙ 篮球兴趣小组活动应急预案 ⬙

一、培养了学生的对信息技术的兴趣：

本批兴趣小组的所有成员都是由以前兴趣小组直接升上来的，就生源而言已经具备较好的素质。他们都已经了解、知道了信息技术兴趣小组活动的大体目标，学习活动的过程中表现出了浓厚的兴趣。

　　二、开拓学生的知识面：

在这次的信息技术兴趣小组中不但学习信息技术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多操作的基本技能，使他们的知识面得到很大的拓展。

　　三、增加了实践的机会：

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手操作的机会，让学生在实践操作中学到更多知识。

四、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

五、带动整个课堂教学：

这一点也是我个人认为最为重要的。在平时的课堂教学中，我们的学生部分是不能够很好的按照老师的要求完成各项任务。而在这个时候我们兴趣小组的同学充当小老师的机会就来了，这样一来既使兴趣小组同学有了成就感，更激发了其他同学学习的积极性。

本批兴趣小组成员大部分都是具备较好的制作网页基础，为今后参加网页设计竞赛做好准备，我觉得他们已具备较好的信息素养。

我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。同时也希望我的工作得到更多得老师同仁的关注和支持，共同为我校信息技术教育的发展而努力!

存在的问题与改进措施：

在兴趣班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，有的学生的自制力较差，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成不好的影响。其二，学生视野不开阔，不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。

因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：

1.加强管理。约束学生的上网聊天和玩游戏行为，高效应用兴趣班时间。

2.与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提高美术功底。

3.加强学生参加比赛的应试能力，在条件许可的条件下，举行班级之间的软件表演赛，小报制作比赛。

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一、学情分析

为了更好地开展篮球兴趣小组，首先对我校的体育教学方面作一些简要情况分析：我校底子薄，师资力量薄弱，难度很大，可想而知。学生在态度方面不够端正，认为体育兴趣小组就是玩，也有相当一部分学生对体育兴趣只是一时的冲动，没有恒心，遇到困难就倒下。

二、指导思想

以加强学生锻炼身体，增强体质为思想，发展个性，培养优良品质，为学生终身体育奠定基础，带动学校体育事业的发展，活跃校园气氛。同时进一步贯彻实行学校体育精神，增强学校体育实力，丰富学生的课余生活，提高学生体育运动兴趣、运动水平，坚持科学训练，保证足够的时间，坚持持之以恒的训练态度，特制订本方案。

三、训练目标

树立我队（篮球兴趣小组）快、灵、准的风格，培养顽强，团结的战斗作风，以技战术训练为重点，从技术入手狠抓五个环节（身体素质、传接球、投篮、积极防守、团队协作能力）坚持经常身体训练，坚持大运动量训练。

4、篮球兴趣小组活动计划的实施

训练过程由浅至深，循序渐进，根据学生自身体质与接受有限知识技能的特点，在训练过程中常采用分解练习法，并利用一些辅助手段，加强练习自身技能与整体、团队配合的技战术为主，进行训练。

1、训练时间：每周星期

一、二、五，每天下午18：10--19：30。

2、训练队员：60人（暂定）

3、训练地点：学校篮球场

4、授课内容：篮球

5、周次活动计划如下：

6**效果。通过系统的训练，使学生掌握基本的技能和方法，在课后独立学习，培养顽强的意志品质。

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1、我社团在开学初就制定了一系列的工作计划，并有条不紊地进行每一项活动。在开学初，我社团就选出了社长、小组长等社团干部成员，以更好地投入到社团工作中去。在工作过程中，干部认真负责，为社团活动的良好进行提供了保障。

2、本学期主要活动内容之一是扎实的练习篮球基本功，通过探究篮球最基本的技术来更好的学习篮球。由于课时的安排对我们社团的活动开展很有利，我们在充足的时间里练习了大量的基本功。社员们也逐渐能够从对篮球的模糊认识到现在的有模有样，从篮球基本功的不扎实到现在的熟练，有的社员已经开始有了自己对篮球独特的见解，并能给人耳目一新的感觉，说明社员们在一学期的活动中有了很大的进步，从刚开始对篮球的一无所知，到现在的别树一帜，其进步之快令人感到欣慰。

3、本学期主要活动之二欣赏篮球赛事。根据本社团的人数，开学初就把社团分成三大组，形成三个独立的练习组，由小组长负责管理，分组欣赏篮球赛事，通过中国球员姚明，易健联在NBA的成功来更好的激发学生对篮球的兴趣，并观看赛事之后写出对篮球赛事的评论，写出各队的胜负的关键所在。在指导师的帮助下完成，并在本组内交流。

4、本学期活动之三扎实的开展篮球比赛。一方面社团指导老师能够引导社员进行活动，在社员遇到困难时能够耐心开导，使社员能够投入到活动中;另一方面指导师紧密结合社员的篮球基本功开展小组内或者组与组之间的比赛，学生通过比赛对篮球的理解更深刻，对篮球的兴趣更高了。

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负责人：潘恒协助人：杨英

为全面推进素质教育，增进学生健康，丰富学生业余活动，促进学生全面发展，培养学生勇敢顽强，团结协作的精神；培养篮球兴趣，提高篮球技术水平。根据小学生活泼好动喜欢篮球，所以为了丰富开展学校的业余文化生活，活跃学校的气氛，发展学生的篮球技、战术水平、增强体质、保证学生的身体健康，特制定铜仁市第八小学篮球兴趣小组活动计划。

一、活动指导思想：

1抓好思想作风建设和纪律建设；

2提高身体素质：重点提高队员的体力、身体对抗力和手腕力量；

三。注意基本功：注意投篮、一对一防守、传接球、移动；

二、活动发展目标：

1、学校篮球兴趣活动小组。

2加快分级梯队建设。

三。培养学生艰苦奋斗、团结互助、共同进步的良好氛围。

4要全面锻炼和增强体质，培养学生的篮球技战术水平。

5不断完善篮球训练新理念，科学训练，全面提高篮球训练质量。

6密切关注基础技术训练，使学生掌握基本技术，为今一步改进打下坚实的技术基础。

三、活动训练内容：

1、身体训练：

（1）力量：四肢力量和腰部力量。

（2）速度耐力：结合快跑、传球和接球练习、各种跑动和场上防守训练相结合的特殊素质。

2、投篮：

（1）罚篮。

（2）近距离篮底擦板投篮。

（3）三分线外远投。

（4）中心要掌握转身和投篮的动作。

（5）各锋、卫队员要有自己的熟悉投篮点。

3、篮板球：

（1）加抢篮板球意识，掌握跳跃和抢篮板的动作。

（2）提高弹跳能力，学会先挡人后抢篮板。

（3）注意抢篮板后第一次传球的处理能力。

4、积极防守：

（1）提高个人防守能力，不断提高快速进攻路线的拦网、主动抢断、补位的防守技术。

（2）掌握各种防守步伐练习，防守重心要降低，移动速度要快，学会扬开双手去扩大防守控制面积，做好防投、传、切的准备。

（3）掌握半场、全场严密的人盯人防守方法和破解方法。

（4）注意战术变化，巩固和完善区域联防（2-3、2-1-2）

5、快攻和防快攻：

（1）注意培养学生发动快速进攻的机会和命中率。（抢到篮板球的发动、对方得分底线球和发边线球出现紧逼的情况）

（2）长传快攻与短传快攻相结合。

（3）以少胜多（3-2，2-1），以少胜多的方法。

（4）快攻传球与前锋快攻位置选择的匹配。

6、阵地进攻：

（1）要提高个人攻击能力，首先要敢于主动出击。

（2）阵地进攻内外结合，以外线为主，大胆突破和远距离射击。

（3）多运用小配合练习（掩护、策应）。

（4）组织后卫的发动配合。

四、训练总体思路：

1为了培养学生的兴趣，从基础技术入手。加强球性练习。由浅入深，循序渐进。加强学生对篮球的认知。

2在篮球实践中，我们可以获得成功的经验，培养合作的习惯，发展身体素质。

三。了解篮球基本规则，掌握一般技术动作，不犯规。能运用一定的技术战术来发挥一定的配合作用。

5、时间、地点、人员安排：

1时间：每周三下午两节课。

2、地点：学校篮球场。

三。工作人员：学校篮球兴趣小组成员。

六、活动训练安排：

第一至三周：

1、组建兴趣小组。

2、纪律以及安全教育。

三。在篮球场上运球10圈，鼓励运动。

4、分组自由投篮练习。

内线队员（主要是篮下投篮）和外线队员（主要是中长跑）分别练习。

全球篮球定点跳投，在篮板下，罚球线进入全队投篮前、后的比赛中，3分钟的中距离投篮记录被打破。

教师对投篮动作进行指导。

5、移动。

滑步练习：学习侧滑步和侧滑步；4点前移动触球，5人一组，轮流练习，重心低快速向前滑动；30度角随着球的三分滑向前移动，在人与篮之间移动，做出防守姿态；横场影子相随跑；

6、篮球场折返跑。5人一组，共4组。要求全速跑比赛。

7、原地控球练习。

8、放松练习。

第四至六周：

1在篮球场上运球10圈，鼓励运动。

2、分组投篮练习。

自由分散原地跳投；团队学习45度角步法接球即停球跳投，注意步法、脚趾指向篮筐等；3分钟中距离投篮破记录赛。

三。复习滑动移动技术，将球向前移动4个点。学会侧身跑，然后转身，改变方向，注意球的方向。

4、纵场传接球上篮（2人/3人），2人时加一人进行一防二练习，只防有球者。

5、学习抢断球。2人一组，持球者背对，自抛球跳起接球转身，防守者上前抢球。注意向前跨步，手向前伸，手腕用力玩；3人一组传球断球练习，断球者位于侧后约2米。

6、篮球场折返跑。5人一组，共4组。要求全速跑比赛。

7、原地控球练习。

8、放松练习。

第七至九周：

1在篮球场上运球10圈，鼓励运动。

2、投篮练习。

两人一组，外线运球挡球后投篮；运球即停即起投篮；3分钟中距离投篮破记录赛。

3、运球过障碍柱上篮/跳投。

4、休息

5、纵场3打2攻防演练。进攻第3人在过半场后加入。

6、篮球场折返跑。5人一组，共4组。要求全速跑比赛。

7、原地及行进间控球练习。

8、放松练习。

第十至十二周：

篮球基本功练习（一）

1原地低、高运球，原地双手前胸接球。

2直线运球，单手传球，接球到位。

3、行进间变向运球，原地单手肩上投篮。

4、多项球感练习。

5、半场比赛。

第十三至十五周：

篮球基本功练习（二）

1原地低、高运球，原地双手前胸接球。

2直线运球，单手传球，接球到位。

3、行进间变向运球，原地单手肩上投篮。

4、多项球感练习。

5、全场比赛。

第十六至十七周：

投篮训练（一）

比赛、调整、休息。

第十八至十九周：

投篮训练（二）

比赛、调整、休息。

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夏老师跟我说让我在这次班主任论坛上发个言，说实在的每个兴趣小组活动的内容和活动的方法都会有所不同，如果要找一找它们的共性，这就比较难。每个老师在指导兴趣小组活动的过程中，都会积累自己的方法，没有什么可比性。所以我谈谈自己在科技兴趣小组训练活动中的一点体会。

1、与同行之间多联系，获取最新的知识和消息。

我们都知道，如果你要真正带好一个兴趣小组，就要花大量的时间和精力。但有时投入跟产出是不能成正比的。除了加强学生训练，自己不断地探索创新外，也不能一味地闭门造车。例如：在这次头脑奥林匹克比赛中，同音乐组一样我也在早在暑假里就开始了准备，只不过我所做的准备是单枪匹马的做的，为了收集材料光商业城就去了十多趟。最为重要的是，一开始就与朝晖初中的黄金堂老师就研究了制作的方法，集中两个人的思维。之所以与朝晖初中的黄老师合作，就是因为我们之间没有利益的竞争，可以毫无保留的分析。为了做这只船，我还请杭州市青少年活动中的施泽民老师来指导。所以我想，很多时候做事情不是一个人就能依靠自己的智慧能完成的。必要的时候还是可以请一些比自己强，甚至是专家来指导。当然，专家的指导有时你也只能做为参考。就像我刚才所说的杭州青少年活动中心的施泽民老师的指导，我也只是参考了他的部分意见，我觉得不合理的，也就不用了。

2、训练工作有层次，比赛战术合理。

科技比赛，同其他的比赛可能不太一样，如果说要找一个相似的，那我觉得就是体育比赛。有很多的内容，也都是竞技型的。一是要找冷门，二是要讲战术。科技比赛每二年就有八大类比赛，每个学校可以选择其中的四类比赛。比如智能机器人比赛、头脑奥林匹克比赛，就是偏冷型的。就可以最大限度地避开一些学校用大量学生进行人海战、运气战。但是随着萧山区科技比赛的发展，从1997年到现在已经有12个年头了，这些冷门的项目，现在也已经不冷门了。就拿智能机器人比赛来说，从开始到现在已经举办过四届，前三届都是我带的学生拿团体第一，但去年到了银河后我们只拿了个团体第二，赛后我自我分析找出不了少的原因，冷门不冷也算是其中一条吧。讲战术，就是指根据比赛的要求和项目分类合理调配好学生在你这个团队中所处的位置。比如无线电测向比赛，简单说它可以分为三个项目，这就要求你根据学生的能力和水平侧重他发展的方向。再细小到你上报比赛名小组活动心得体会，单时也是有讲究的，因为它可以在一定程度上决定学生在外场比赛时的出发顺序，我们知道，什么比赛都是先比的吃亏，然无线电比赛是先比后比吃亏。这就是我们平时所说的吃鱼吃中间的道理是一样的。

3、结合新课程，运用探究模式，提高训练实效。

20_年，我新进银河时，从未上过科学课，也不晓得什么是探究式教学。到学校的第一年，几个德意班的学生让我很是头痛。心里想想除了带好几个兴趣小组外，也没有什么进步。但是从进新学校到现在，我已经感觉不一样了。现在我愿意花更多的时间做好教学的准备。也越来越体会到科学探究在本门学科中的重要性。由此，我想到了科学探究也应是我们兴趣小组进行训练改进的重要方面。很多的项目都可以将探究活动贯彻进去，如OM、电子百拼、无线电、机器人等等。不仅可以提高兴趣小组训练的效果，更重要的是能提高学生对兴趣活动的热情的'持续性。目前，我现在带的兴趣小组也在这方面做努力。

4、多参加外面的一些活动，这对于提高自己的知识和训练能力非常有帮助。

99年，第一次带学生远赴湖南长沙参加全国无线电测向比赛。02年，我跟随教育局领导利用一周时间专门到上海崇明的各个学校考察过头脑奥林匹克这个项目，回来后在区首届科技节开幕式上作了汇报表演。04年，到江苏要塞中学考察他们学校科技馆的建设。06年，到广州参加全国无线电测向的培训。杭州的几个机器人公司的老总也比较熟悉。我现在是省业余电台的会员，如果省里有一些无线电比赛，省协会的秘书长也少不了要我们帮忙。这里我并不是想炫耀自己出去过多少次，走过多远。而是指这样的活动对于自己在做科技兴趣小组这件事上，可以看得比别人远些，思维可以打得更开阔些。如果有这样的机会能去见识见识，建议大家不要错过，也希望领导们给大家多多创造这样的机会。

5、构建持续、和谐兴趣小组队伍

学生参与兴趣小组活动的次数越多取得的效果越好。而很多学校或很多兴趣小组中第一次去参加比赛的同学是没有收获的。这其中不乏教师的训练和带队经验，但也反映出兴趣小组的梯队建设的重要性。为了不让兴趣小组的链条段掉，我们每年可以从三年级开始选拔一些动手能力较强的学生加入。由高年级同学先带他们，等他们掌握一定技能时再由他们带同一年级新加入的同学。当然，这是我理想中的一个兴趣小组建设方式。但是由于我们比赛项目多，科学组与学校其他教研组也是最薄弱的一门学科。众多的原因，使我的这一想法还迟迟不能启动。一些科技活动像车辆模型，有时要花费家长一定数量的费用。大部分学生家长能接受。有些优秀家里经济基础不是很好的学生。我希望学校能全额资助他参加，不让有学生因为经济问题而被挡在科技活动外。

6、兴趣小组的发展依赖于校园文化的建设。

现在的兴趣小组的发展往往只停留在“个别”的层面上。这个“个别”是指学生，也是指老师。我们学校现在做得最好的就是“书香文化”的建设。每个班级都有一个统一的书柜，这样的氛围，不仅会影响到学生，也会影响到老师。坎山小学是无线电测向的传统学校，他们学校有一个无线电测向俱乐部，几乎每个老师都会无线电测向，而且他们会定期组织教师到外面开展测向活动。有了这样一个氛围，何愁搞不好兴趣小组呢。就拿我们学校的科技来讲，也应提升到致力于提高科技普及的程度，可以以科普教育活动为专题，形成有主题、有特色的系列活动。充分利用植树节、爱鸟周、世界环境日、科技节等特定节日，开展全校性的大型科技活动。与“书香文化”等学校特色结合，开展科技“六个一”活动，即读一本科普书籍、观看一部科普影视、参观一次科技展览、参加一次科技竞赛和活动、完成一件科技小制作、撰写一篇科技小论文等。达到活动普及化、项目多样化、效果社会化的教育目的，也为我们兴趣小组活动奠定基础，输送人材。