高分作文|汇率课件（汇编二十篇）

发表时间：2023-05-20

汇率课件（汇编二十篇）。

◍ 汇率课件

《太阳》是一首非常简短易懂的诗歌,诗歌的内容就是让孩子理解太阳对人类的作用。提供了《太阳》生字的教学课件。

教学目标

1．培养学生热爱大自然的情感，初步树立人与自然和谐相处的意识。

2．识字12 个；基本掌握听读识字的方法。继续进行渗透性识字。

3．会写6个字；认识新笔画：横撇、竖折折勾。

4．了解“小、人、木”作偏旁的变形。太阳优秀教案教学设计

5．练习背诵课文。

教学重点：

听读识字。

教具准备：

课件、生字卡片、太阳卡通图片。

教学过程：

一、猜谜语。

师：一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。

学生自由猜谜。

（贴上太阳）

师：下面，我们就伴随太阳的升起，一起去欣赏那美丽的世界。（课件出示主题图及全文）

点评：教师通过猜谜语的形式激发学生学习兴趣。

二、范读课文。

（课件演示内容）

学生边听边看。

点评：课件逐字演示课文内容，使学生有针对性的对课文中的每个字有了初步认识。同时，课件配音是童音，学生在轻松的音乐中聆听课文，不觉产生一种亲切感，很快地入情入境。

三、初读课文，随文识字。

师：自由读课文，圈出不认识的字。试着用借助拼音或问问同桌的方法解决。

学生自学课文。

师：谁愿意带大家读读。

学生带读。

师：同桌互读。读对了给对方画一个小太阳

点评：反复地读课文，既是熟悉课文的过程，更是随文识字的重要途径。在读文识字过程中，教师注意渗透学生合作和评价的意识。

四、强化识字。

1．文中识字。

学生带读、跟读。

2．卡片识字。

学生多种形式读（指名、分组、男女生）

3．游戏识字。（猜字游戏）

点评：识字有层次，符合学生认知规律。由文中识字到文外识字，每一个层次的教法都注重了学生的主体意识，让学生积极参与。

课间操：《上学歌》

今天，外面艳阳高照，让我们在太阳底下跳个舞吧。

五、课内外结合，复习巩固课内知识，深入理解太阳和人类的关系。

师：现在，大家休息一下。我给大家讲个故事。

相传，从前有十个太阳。他们每天轮流出现在天空，所以人们每天只看到一个太阳。有一天，十个太阳觉得太没意思了

四、组词

篇2：六年级生字复习课教学设计

六年级生字复习课

教学内容：复习六年级生字

教学目的：

1.对容易读错、容易写错、难理解的生字进行梳理，查漏补缺。

教学重、难点：

教学准备：生：

1.归纳生字识字方法。

3.对容易读错、容易写错、难理解的生字进行梳理，寻找相应的解决对策。

二、梳理生字

（一）梳理生字的识字方法

（二）检查学生对生字的掌握情况

师出示容易读错、容易写错的生字（自由读、指名读、集体读）

（三）学会归类整理，强化记忆 1.过渡：同学们，那些容易读错、容易写错、难理解的生字，成了我们学习生字的“拦路虎”。

出示：

【设计意图】此环节是检查学生的课前预习情况。

2.同桌交流找出来的容易读错、容易写错、难理解的生字，并说说你打算用

三、引导梳理，总结对策

2.总结过渡：要解决生字中的“拦路虎“，我们不仅要认真读，仔细辨，还要准确地运用。

四、知识迁移，强化训练

zhān tiēkāng kǎijūn jiànzhuàn xiězhìxùshǒu wàn yīzhuàngtián jìnghá máyǐn mántiǎo xìn

xiāo()kǎ()piē()zhēng()肖卡撇挣

xiào()qiǎ()piě()zhang()lào()zhān()xiāo()qiáo()烙粘削翘 luò()nián()xuē()qiào()bó()zā()薄 báo()扎 zhā()bò()zhá()

徘徊（hái huái）颠沛流离（shì pai）拎东西（līng līn）．．．砚台（xiàn yàn）咖啡（kā gā）教诲（huǐ huì）．．．歼灭（qiān jiān）如痴如醉（zhī chī）炽热（zhì chì）．．．的问题可以请教老师或同学）1.改正下面的错别字（见投影纸）

勘()蔽（）艘（）喉()梯()聋()堪()撇（）嫂（）候()涕()垄()湛()

镰廉恬括唇辱忧扰

（）刀（）价（）号（）静嘴（）侮（）打（）（）虑

（2）衰：a.减弱 b.衰弱 c.衰败 ①爷爷年老力衰，所以在家里休息。（）．②一鼓作气，再而衰，三而竭。

②快把马截住，别让它跑了。（）．③我把木头截成两端。

五、拓展延伸，布置作业

1.用自己在课前整理出来的生字设计练习题。

【设计意图】一节成功的生字复习课，不仅仅局限于课内四十分钟，也应该像平时的新课那样，有课后的延伸。学生在课堂上经历了完成老师根据整理出来的生字设计的练习题，领悟了老师的设计意图后，再用自己整理出来的生字进行练习的设计也就轻而易举了。篇3：六年级生字复习课教学设计

六年级生字复习课教学设计

教学内容：复习第十

一、十二册的生字教学目的：

1.对容易读错、容易写错、难理解的生字进行梳理，查漏补缺。

教学重、难点：

教学准备：

1.归纳生字识字方法。

3.对容易读错、容易写错、难理解的生字进行梳理，寻找相应的解决对策。

二、梳理生字

（一）梳理生字的识字方法

（二）检查学生对生字的掌握情况

师出示容易读错、容易写错的生字（自由读、指名读、集体读）

（三）学会归类整理，强化记忆 1.过渡：同学们，那些容易读错、容易写错、难理解的生字，成了我们学习生字的“拦路虎”。

出示：

三、引导梳理，总结对策

2.同桌交流找出来的容易读错、容易写错、难理解的生字，并说说你打算用

2.总结过渡：要解决生字中的“拦路虎“，我们不仅要认真读，仔细辨，还要准确地运用。

四、知识迁移，强化训练

（一）学生独立完成练习，再集体评讲。

zhān tiēkāng kǎijūn jiànzhuàn xiězhìxùshǒu wàn yīzhuàngtián jìnghá máyǐn mántiǎo xìn

xiāo()kǎ()piē()zhēng()肖卡撇挣

xiào()qiǎ()piě()zhang()lào()zhān()xiāo()qiáo()烙粘削翘 luò()nián()xuē()qiào()bó()zā()薄 báo()扎 zhā()bò()zhá()

徘徊（hái huái）颠沛流离（shì pai）拎东西（līng līn）．．．砚台（xiàn yàn）咖啡（kā gā）教诲（huǐ huì）．．．歼灭（qiān jiān）如痴如醉（zhī chī）炽热（zhì chì）．．．的问题可以请教老师或同学）

镰廉恬括唇辱忧扰

（1）眷： a.亲属 b.关心 c.怀念眷恋（）眷顾（）眷属（）．．．

（2）衰：a.减弱 b.衰弱 c.衰败 ①爷爷年老力衰，所以在家里休息。

(3)截： a.切断弄断 b.到期为止 c.阻拦 d.五、拓展延伸，布置作业

量词 ①截．

◍ 汇率课件

一、外部美元指数调整，贬值压力减轻

今年以来，美联储货币政策紧缩、不断加息推高美元指数，大部分全球非美货币都走弱。

在美国最新CPI（消费者物价指数）数据显示通胀回落后，市场对于美联储放缓加息的预期上升，美元指数出现明显回调。

据芝加哥商品交易所预期，美联储12月加息50个基点的概率为80.6%，加息75个基点的概率降低至19.4%。

光大银行金融市场部宏观研究员周茂华表示，近期美元冲高未果，维持高位震荡，市场对美国经济衰退前景保持警惕。叠加日元干预、欧洲央行激进加息等背景，美元进一步大幅上行基础明显弱化，这为人民币汇率基本稳定创造了条件。

中信证券研究报告称，除美国CPI和核心CPI增速本身未超预期和前值之外，10月美国CPI中的主要分项环比增速都较9月有较为明显地放缓，显示美国通胀当前拐点可能已经出现。在通胀拐点已经出现的情形下，结合11月议息会议和近期多位联储官员放缓加息步伐的表态，预计联储加息将进入第二阶段，12月加息50个基点的概率较大。

该研究报告认为，随着美国通胀拐点已现、美联储加息进入第二阶段，美元指数拐点或也即将出现，预计美元指数难以再创新高。在美联储仍将继续加息的情形下，10年期美债利率拐点或仍需等待。在此影响下，预计后续人民币汇率的外部压力将有所减弱，汇率走势将更多取决于国内经济基本面的修复情况。

◍ 汇率课件

课件是现代教育中不可或缺的组成部分。它为教师和学生提供了珍贵的资源，使得教学更加轻松高效。本文将探讨有关课件的相关主题，包括课件的优势、有效使用课件的方法、课件制作的技巧和课件的设计。

1. 课件的优势：

课件提供了一种直观和可视化的学习方式，不仅能够增强学生的学习兴趣，也能够帮助教师更好地呈现教学内容。课件的使用可以使得教学更加生动，同时也能够节省时间和精力。此外，通过使用课件，学生能够更快地理解知识点，记忆效果也比较好。因此，课件被广泛应用于各种教育机构中。

2. 有效使用课件的方法：

尽管课件有很多优势，但如果不能正确使用，其效果将大打折扣。使用课件时，应根据不同的学科和教学目的对课件进行分类和使用。此外，教师还应根据学生的水平和兴趣来设计课件内容，以确保其对学生有足够的吸引力和可接受度。同时，教师还应注意课件的内容和布局，以确保其清晰、简明、易理解。

3. 制作课件的技巧：

要制作优秀的课件，首先需掌握基本的制作工具。针对不同学科的特点，制作课件的重点也有所不同。制作课件时应注意排版、图像、动画和声音等元素的搭配和协调，以增强课件的视觉效果和吸引力。此外，教师还应注意课件的内容和布局，以确保其清晰、准确、易理解，并能够满足学生的学习需求。

4. 课件的设计：

课件设计涉及多个方面，包括课件的布局、内容、语言风格和图像等。此外，课件的设计还应根据不同学科的特点和教学目的来进行适当调整，以确保教学效果最佳。要制作好课件，教师还需不断积累设计经验，并在不断完善和更新课件时保持创新精神。

总之，课件是现代教育中不可或缺的组成部分。如果正确使用，它能够提高教学效率，促进学生的学习，增强学生记忆和理解知识的效果。教师需注意课件的优势、使用方法、制作技巧和设计等方面，以增强课件的教育功能，以使其能够更好地适应不断变化的教学环境。

◍ 汇率课件

主题一：如何优化课件设计

课件作为现代教学中的一种重要教学手段，越来越被教师们广泛使用。优秀的课件可以激发学生的学习兴趣，增强他们的学习体验。因此，优化课件设计至关重要。那么，如何优化课件设计呢？以下是一些优化建议。

一、从学生的角度出发设计课件。一个好的课件应该是以学生为中心的。设计时要了解学生的认知特征和学习需求，注重配图和互动，以促进学生的参与和思考。

二、设计简洁明了的课件。过于复杂的课件易使学生失去耐心和兴趣。课件制作要求有讲究，除了遵循教学规定之外，也要尽量体现简約风格，舒适利落的效果，让学生的学习体验更丰富和高效。

三、关注课件风格。课件的风格应该符合教学内容的特点和教学环境的要求。教师可以根据自己的喜好和学生的喜好来设计，但要坚持一定的风格和原则，让课件布局美观大方，颜色搭配协调，不会让人视觉疲劳。

四、注重课件的互动性。互动是课件的一个非常重要的设计元素。教师要在课件设计中注重加强学生与课件之间的互动，这样能够有效地吸引学生的注意，并调动他们的积极性和自主性。

五、考虑课件的多媒体属性。多媒体元素可以使课件更加精彩和有趣。在课件制作过程中，教师可以引入音频、视频、动画等多媒体元素，以激发学生的学习兴趣和想象力。

在课件设计时，教师应该注意这些优化建议，以创造更有价值和更特色化的教学体验。只有充分关注学生的需求，不断优化课件设计，才能在教学中真正做到“以人为本”。

主题二：课件的优点与应用

随着科技的日益发展，教育工具也越来越多，而课件则是其中一种效用十分明显的工具。课件利用了多媒体技术和计算机语言来展示教学内容，因此颇受教育工作者和学生的喜爱。以下是课件的优点和应用。

一、提高教课效果。课件可以更加深刻地表达教学内容，使学生更好地理解教学内容并提高教学质量。通过多媒体元素，课件可以帮助理解知识，扩展知识面。

二、多元化的教学手段。课件有很多文件格式和形式（如ppt、swf、pdf等），可以灵活地运用于教学过程中的多种环境和情境，扩大了教学的形式和方法。

三、便于分享与传播。教师可以将自己所制作的课件分享到互联网上，这不仅可以让更多的人学习到课件内容，也为课件的改进提供了更多的思路和资源。

四、充分体现时代特征。由于课件结合多媒体技术，可以让教学内容与多种形式的文字、图表、影片、音乐等元素相结合，同时也使教学更和谐，更容易展示现代教育的特色。

虽然课件在教学中具有巨大优势，但是使用前仍需注意一些问题。例如，应该遵循课件制作原则，合理考虑学生的感受和视觉影响，注意提高学生参与度，使课件不仅仅是一种展示，而是一种互动方式。相信在教学过程中，充分利用好课件这一工具，不仅能提高教学水平，还能让教育工作者更好地完成自己的教学职责。

◍ 汇率课件

防伪标识一：光变镂空开窗安全线

光变镂空开窗安全线位于钞票正面右侧，宽度为四毫米，相当显眼。当观察角度由直视变为斜视时，安全线颜色由品红色变为绿色；透光观察时，可见安全线中正反交替排列的镂空文字。

防伪标识二：光彩光变数字

在钞票正面中部印有光彩光变面额数字，垂直观察票面，数字以金色为主；平视观察，数字以绿色为主。随着观察角度的改变，颜色会在金色和绿色之间交替变化，并可见到一条亮光带在数字上下滚动。

防伪标识三：人像水印

人像水印印在钞票正面左侧空白处。必须通过透光观察，可以见XXX头像。

防伪标识四：胶印对印图案

在钞票正面左下方和背面右下方，两面都有面额数字的局部图案。透光观察，正背面图案就可以组成一个完整的面额数字。

防伪标识五：雕刻凹印

纸币正面的XXX头像、国徽、“中国人民银行”行名、右上角面额数字、盲文及背面人民大会堂等均采用雕刻凹印印刷，用手指触摸有明显的凹凸感。

◍ 汇率课件

换热器课件是传热学中一项重要的教学资源，涵盖了换热器的基本概念、类型、设计、运行及维护等方面的知识。换热器广泛应用于各个领域，是现代工业中必不可少的设备之一。本文将围绕换热器的几个主题展开，分别是换热器的基本概念、热传导和传热方式、换热器的分类和设计原则、换热器的运行和维护等，希望能为读者提供全面的了解和实用的知识。

一、换热器的基本概念

换热器是一种在两种或多种工质之间进行热量传递的设备，通常由一个或多个热交换面板组成。换热器的工作原理是利用两种工质在换热面板上的流动实现热量的传递。其中，热量从温度高的工质流入到温度低的工质，从而实现热量平衡的达成。通过换热器的使用，既可以实现对热能的利用，又可以实现能源的节约和环境的保护。

二、热传导和传热方式

热传导是指热量沿着物体内部的传递过程，包括导热、对流和辐射三种方式。在换热器中，传热方式主要有对流和辐射两种。对流传热是指借助于流体的传递作用容易实现的传热，可以分为强制对流和自然对流。而辐射传热则是指物体之间的热增强，以及从高温物体向低温物体的热传递。在应用实践中，常常通过调节流动状态、环境温度以及材料选择等多种手段来优化传热的效果。

三、换热器的分类和设计原则

换热器可以根据功能、设计原则、构造方式和工艺流程等多种角度进行分类。按照用途划分，具体可分为加热器、冷凝器、暖通空调系统、管壳换热器等，不同的换热器具有各自特定的使用环境和工艺条件。而从设计原则上来看，换热器的设计应遵循热力学基本原理，确定换热面积和传热参数等关键指标，同时针对不同的物料特性和工艺条件进行参数调整和材料选择。

四、换热器的运行和维护

换热器运行的效果和使用寿命受多种因素的影响，包括流体物性参数、热传导特性、结构强度等。在换热器运行过程中，常常会出现结垢、腐蚀、泄漏等问题，需要及时检测和维修。对于生产过程中容易出现结垢问题的换热器，可进行预防结垢或者使用一些结垢抑制剂。对于被腐蚀的换热器，可以采取选用耐腐蚀材料、系统运行调整等方式进行处理。

总之，换热器是工业生产过程中不可或缺的设备之一，具有非常重要的应用价值。在学习和应用换热器的过程中，除了掌握其基本概念和热传导原理，还需要了解不同类型和设计原则的区别，运行和维护过程中的注意事项等。只有综合理解和运用这些知识，才能更好地优化换热器运行效果，提高工艺效率和经济效益。

◍ 汇率课件

编者按：本文主要从存款准备金制度概述；我国存款准备金制度的功能演变；近期我国连续上调存款准备金率的背景分析；存款准备金率调整的货币政策效应分析进行论述。其中，主要包括：公开市场操作、再贴现、存款准备金被视为中央银行实施货币政策的三大工具、存款准备金是指金融机构为保证客户提取存款并进行资金清算需要而存入中央银行一定数额的资金、建立存款准备金制度的最初目的是为了保证银行券和客户存款的兑付、1984-1998年：中央银行筹集资金手段、1998-2004年：一般性货币政策操作工具、2004年至今：一般性与结构性的货币政策操作工具与支付清算保证、银行体系流动性过剩，信贷规模激增、国际收支顺差矛盾突出、固定资产投资及房地产投资过热、公开市场业务及再贴现具有一定的局限性等，具体请详见。

摘要：公开市场操作、再贴现、存款准备金被视为中央银行实施货币政策的三大工具。其中，存款准备金因为其货币乘数效应而会给社会金融及经济带来较大的影响，因此往往是中央银行慎用的货币政策工具。我国人民币存款准备金率从2003年的6%逐渐提高至2007年末的14.5%，2007年年内竟上调存款准备金率达10次之多，存款准备金跃然成为我国实施货币政策的常规工具，本文旨在对我国上调存款准备金率的背景及效应进行了分析，揭示了存款准备金在我国货币政策中的作用。

关键词：存款准备金率存款准备金制度货币政策

公开市场操作、再贴现、存款准备金被视为中央银行实施货币政策的三大工具。其中，存款准备金因为其货币乘数效应而会给社会金融及经济带来较大的影响，因此往往是中央银行慎用的货币政策工具。目前，在已经建立了完善的存款保险制度的西方国家，法定存款准备金率有逐渐趋于零的发展趋势，而我国却恰恰相反，人民币存款准备金率从2003年的6%逐渐提高至2007年末的14.5%，2007年年内竟上调存款准备金率达10次之多，存款准备金跃然成为我国实施货币政策的常规工具。

一、存款准备金制度概述

存款准备金是指金融机构为保证客户提取存款并进行资金清算需要而存入中央银行一定数额的资金，金融机构按规模向中央银行缴纳的存款准备金占其存款总额的比例就是存款准备金率。一般来说，实施存款准备金制度的国家中吸收存款的金融机构一旦获得储户存入的存款，就须将一定比例的存款再存入作为货币管理当局的中央银行。这种货币管理制度就是通常所说的存款准备金制度。

建立存款准备金制度的最初目的是为了保证银行券和客户存款的兑付。随着中央银行制度的建立它正演变为央行调控金融机构存款派生能力和货币供应量的重要手段之一。在这一制度下，商业银行等存款机构通过存款准备金账户进行资金清算和流动性管理，中央银行通过调整存款准备率可以影响金融机构信贷资金供应能力，从而间接调控货币供应量。

有研究认为，完整的存款准备金制度工具的内涵不仅包括法定存款准备金率的确定和调整，还包括所需缴存的金融机构、不同类型存款(资产)的存款准备金率、可以作为存款准备金的资产类型、存款准备金的计提方式、存款准备金是否付息与(付息时)付息利率的确定和调整，以及违反这一制度的相关罚则等。但存款准备金率的确定和调整仍然是存款准备金制度的核心，也是本文阐述的重点。

存款准备金制度具有较强的告示效应。存款准备金比率升降是中央银行货币政策的预示图，中央银行调整准备金比率是公开的、家喻户晓的行动，并立即影响各商业银行的准备金头寸。因此，调整准备金比率实际上是中央银行的一种有效宣言；存款准备金制度有强制性。存款准备金比率一经调整，任何存款性金融机构都必须依法执行；另外存款准备金制度通过决定或改变货币乘数来影响货币供给，会引起货币供应量的巨大波动。因此存款准备金制度通常被认为货币政策的一剂“猛药”。

二、我国存款准备金制度的功能演变

依据存款准备金制度在我国货币政策操作体系中实际发挥的`作用，其功能演变大致分为三个阶段：

(一)1984-1998年：中央银行筹集资金手段

中国人民银行成立于我国从计划经济向市场经济过渡的1984年，最初设定的目标是为人行筹集资金，用以支持信贷结构从而经济结构调整以及为大型建设项目融资。存款准备金制度成为人民银行从而中央财政获取资金的重要手段之一，与此相对应，人民银行对存款准备金支付相对较高的利率。

(二)1998-2004年：一般性货币政策操作工具

1998年同业拆借市场的恢复运行，改变再贴现利率的生成机制，我国基本上构建了间接型货币政策操作程序架构，存款准备金制度也成为真正意义上的一般性货币政策操作工具。然而再贴现、公开市场操作以及利率工具难以在短时期内成为我国调节银行信用总量的有效工具，所以为提高货币政策有效性，存款准备金制度成为频繁应用的主要货币政策操作工具。

期间存款准备金率经历了三次调整，其中1998年3月21日，央行对存款准备金制度进行重大改革，改革的主要内容有七大项，核心内容有二：合并备付金账户与准备金存款账户；将存款准备金率由13%下调至8%。

(三)2004年至今：一般性与结构性的货币政策操作工具与支付清算保证

面对2003年来我国出现的经济过热呈现出明显的结构性过热特征，央行创造性地将存款准备金制度工具改造成具有结构性调整功能的一般性操作工具，即将银行机构存款准备金率的确定与其资本充足率、资产质量等指标联系起来，从而实现了货币政策职能与金融监管职能的有机结合，也创造性地发展了对存款准备金制度的货币政策操作工具属性。

特别是2006年7月至2007年末，由于我国金融体系流动性过剩，为了防止经济由过快向偏热发展，央行频繁调整存款准备金率，仅2007年年内上调竟达10次之多，存款准备金率也由2004年的7%调至2007年末的14.5%。存款准备金制度已经成为央行经常使用的货币政策操作工具。

三、近期我国连续上调存款准备金率的背景分析

2006年7月以来存款准备金率的频繁上调主要针对流动性过剩问题，希望通过此种方式对资金的流动性进行回笼，对整个经济实施宏观调控，防止经济由过快向偏热发展，防止通货膨胀。

1.银行体系流动性过剩，信贷规模激增

据统计，截至2006年11月，银行人民币存贷差已达11万亿元，银行手中可供使用的信贷资金空前泛滥，截至2006年9月各项贷款合计为221035186亿元。对于以盈利为目的的商业银行来说，出于自身收益的考虑，在流动性严重过剩的压力下，商业银行的放贷热情必然提高。另一方面越来越多的银行完成重组和IPO这种融资的增加实际上是资本金的增加，扩大了商业银行信贷的杠杆效应，可以使银行的新增贷款成倍增长。如果不把流动性控制在适当水平，银行过度扩张贷款的压力会再度上升信贷规模将出现高速反弹，这势必会加重我国经济发展中的过热现象。

2.国际收支顺差矛盾突出

中国海关总署1月11日发布的统计数据表明，2007年全年中国进口总额9558.2亿美元，出口总额为12180.2亿元，累计贸易顺差为2622亿美元。2007年末国家外汇储备已达15282亿美元。高额贸易顺差及外汇储备形成了巨额的外汇占款，直接增加了基础货币投放量，再通过货币乘数效应，造成了货币供应量的大幅度增长加剧了流动性过剩和通货膨胀的压力。

3.固定资产投资及房地产投资过热

国家统计局数据显示，2006年前3季度，我国城镇固定资产投资为61800亿元，同比增长达28.2%，增幅比上年同期高0.15个百分点；农村固定资产投资为10062亿元，同比增长达21.6%；全社会固定资产投资同比增长27.3%，增幅虽比上半年回落2.15个百分点，但依然比去年同期加快1.2个百分点，指标仍在高位运行。

4.公开市场业务及再贴现具有一定的局限性

近年来，为了对冲由于购买外汇而增加的基础货币，中央银行加大了在货币市场进行债券正回购、发行中央银行票据等公开市场操作的力度，但这一货币政策工具的操作在对冲持续刚性增长的外汇占款时，受到了一定限制；而我国目前的再贴现率已经较高，上调再贴现的空间有限。由此，提高准备金率成为中央银行可以动用的较重要的货币政策工具。

四、存款准备金率调整的货币政策效应分析

1.存款准备金率上调的预期效应

2007年1月末我国人民币各项存款余额为34万亿元，从理论上看，存款准备金率每上升0.5个百分点，可冻结资金约1700亿。而2007年1月之后存款准备金率经9次上调，由9.5%上调至14.5%，累计上调5个百分点，冻结资金约1.7万亿，而依据货币乘数的原理，在理论上央行可以冻结的资金远远超过这个数字。因此能在一定程度上控制商业银行的资金总量，防止信贷资金泛滥，缓解控制流动性过剩问题。

此外在三项货币政策工具中，央行提高存款准备金率的效果更加直接、作用范围广、政策时滞时间短、央行调控的主动性更强。而且存款准备金率具有非常强的告示效应，存款准备金率的一再上调表明了中央的调控态度与调控决心，进而间接影响微观个体的投资预期。

2.调整存款准备金率的效应局限性

首先，金融创新弱化了存款准备金制度作用的力度。存款准备金制度发挥作用的基本原理是中央银行调高或调低存款准备金率。商业银行超额准备金相应减少或增加，从而收缩或扩大信用。这里，存款准备金制度发挥作用的基本前提条件是商业银行的超额准备相对固定，这样才能对中央银行的存款准备金率的调整做出反映。金融创新破坏了这一前提条件，由于金融市场和金融业务的创新，商业银行可以通过创新业务和创新工具轻而易举地通过货币市场调整其超额准备。超额准备弹性的增大，使存款准备金制度的作用力度减弱。

其次，政策的时滞效应影响了存款准备金制度调控的短期效果。从国内经济形势过热，银行资金流动性过强，到央行意识到必须采用一定的措施进行调整，是一种认识时滞；从认识到央行决定采取实际行动，提高存款准备金率，所需要的时间是此项货币政策的内在时滞；而提高了存款准备金以后，到对宏观经济活动发生影响，取得效果，需要更长的时间，即外部时滞。一般情况，央行采取措施以后，不可能马上引起最终目标的变化，需要通过货币政策的传导机制，慢慢影响各个单位的经济行为，从而对政策的最终目标产生影响。另外由于政策的时滞效应又可能带来矫枉过正的副作用。

再者，国际收支顺差冲销了存款准备金的调控效果。流动性过剩问题并不是一个简单的国内问题。在国际国内因素综合作用下，我国仍面临着巨额贸易顺差的压力。而外汇占款会在很大程度上冲销存款准备金率上调的紧缩银根的效果。

因此，鉴于我国目前宏观经济形势的复杂性，以及国内外金融市场形势的整体变化，单纯的依靠存款准备金率的上调难以实现紧缩的货币政策，达到宏观调控的目标，还应辅以多种货币政策，积极推进我国利率及汇率改革，以更好地控制资金的流动性，使宏观经济能够持续健康发展。

参考文献：

[1]张鑫，张玲.《存款准备金率调整缘何频繁化》.《商场现代化》，2007，2.

[2]张敬国，王晓红.《近年来存款准备金在货币政策调控中作用的变化》.《经济研究参考》，2006(95).

[3]黄诗城.《存款准备金率调整政策评析》.《发展研究》，2005(5).

[4]王丽.《试析存款准备金制度的政策效果》.《商业经济》，2005(6).

[5]芮莉.《论货币政策工具的优化——关于法定存款准备金制度的改革与完善》.《经济问题探索》，2004(3).

[6]朱恩涛，朱瑾.《存款准备金制度工具新解——内涵、作用机理与发展趋势》.《经济问题探索》，2007(4).

◍ 汇率课件

《春潮》课件

教材简析：

《春潮》是作家冯德英的作品，描写了早春时节，江水春潮由弱到强、逐渐宏大的气势，表现了春水充满生机的热情，给人以生命的力量。本文文质兼美，适合细细品读。

教学构想：

教学重要重视朗读，在反复朗读中，让学生感受春水是多么的生气勃勃，多么的博大恢弘。理解内容，激发学生热爱大自然的思想感情。

教学目标：

知识目标：学会本课生字新词，理解新词。

理解春潮由弱到强、逐渐宏大的气势，懂得春水充满生机的热情，激发热爱大自然的思想感情。

能力目标：培养学生学会结合重点词语和句子，理解课文的方法

培养学生朗读的能力，学会在小组合作学习

情感目标：让学生感受春水是多么的生气勃勃，多么的博大恢弘。理解内容，激发学生热爱大自然的思想感情。

教学重难点：

了解课文表达的意思，能够大致理解文章中的情感。

能用自己的话会清楚、有条理地表达对文章的理解。

教学用具：投影仪、录音机

教学课时：2课时

第一课时

教学内容：学习课文，理解课文内容

教学过程：

一、导课：

同学们北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退，大自然发生了很大的变化，你发现了吗，说给大家听好吗?

（学生自由发言）

今天，我们就要到这北方的二月去看看，你又发现了什么？（板书：春潮）

二、初读课文

1、自读课文：注意字音、字形，看看在这个季节里，课文写了什么？

2、分组读课文，说一说，通过读课文你都知道了什么？

3、指名读课文，集体纠正读音。

4、回答问题：课文描写是什么？

教师随机板书：春潮

三、细读课文

（一）学习2、3段

1、听录音读课文

想一想，作者站在江边，看到春潮是什么样的？？

2、交流：指名回答，用课文的词语概括地说说它是什么样的？（不可抗拒）

3、重点读读第朗读2、3段，边听边画出重点的词语和句子，哪些地方表现了春潮的“不可抗拒”？

“快去看呀，大江复活了，她扯着我的衣襟……”指导学生结合具体的句子、词语说说为什么？

4、小组交流

5、全班朗读

（二）拓展想像，体会课文

1、请同学们闭上眼睛，看眼前会出现怎样的画面

教师放的录音，教师配乐吟诵

2、交流自己看到的景象

3、播放录象，你看到的画面和你想象中的一样吗？

如果此时此刻，就站在江边，你想说些什么？

4、美读第3段。

（三）朗读全文：读了这篇文章，你有什么感受？

1、组交流：为什么春潮是不可抗拒的？

2、面对春潮的力量，你想对大自然说些什么？

作业设计：

写写自己想像春潮的'景象。

板书设计：

春潮

不可抗拒

生机勃勃

顽强的生命力

课后札记:

第二课时

教学内容：

复习课文，学习生字词

教学过程：

一、回顾课文内容，说说那一句话能概括春潮的样子

学生联系课文各抒己见。

二、复习课文内容：

1、作业交流：面对春潮的力量，你想对大自然说些什么？

写写自己想像春潮的景象。

2、有感情地朗读课文

3、体会春潮由弱到强、逐渐宏大的气势的句子，结合课文2、3段的有关句子谈谈说说。

三、说说每个自然段的意思，概括段意。

四、学写生字：

学生自学生字。

交流重点字：衰竭

作业设置：

摘抄表现春潮由弱到强、逐渐宏大的气势的句子。

摘抄优美的词语：选择一个造句。

◍ 汇率课件

一、开头——活跃现场气氛

一。向观众问好，介绍你的话题（汇率战）

拿出一张人民币

请问在场的人有没有人认识这个东西….有谁知道？大声地告诉我！

好！看来大家都认识这个东西，而且似乎大家看到这个东西的时候脸上都洋溢着极其灿烂的笑容。我再问你一次，有人要这个吗？

诶哟，大家的热情都很高涨啊，看来大家不是有一点喜欢这个东西，而是喜欢的不得了啊！嘿嘿，如果我不想给你，我下星期就没饭吃了

好吧，现在我可以确定每个人都非常喜欢它。

但是我必须得告诉大家，也有人不喜欢这个东西，并不是说他们不喜欢钱，而是因为他们不喜欢现在的“人民币”！而且，在他们的眼中，人民币似乎成了他们，特别是某个国家经济衰退下滑的罪魁祸首。那么，为什么会这样呢？

二、正文——慷慨激昂的

好, 我告诉大家，我们的国家正在经历着因全球经济衰退而引发的一场“战争”！一场“汇率战争”！而且，我们是这场战争的主角！

最近，西方各国，尤其是美国，将国内不佳的经济现状归咎于人民币的汇率，通过多方渠道极力得压迫人民币升值，其中的原因就在于：

1.第一，长期以来，美国以美中间存在巨额**逆差为由力促人民币升值，尽管美国明知人民币升值并不能明显改善其国际**状况，但仍然不遗余力地促压人民币升值，原因在于：一是美国一直将中国视为自己潜在的强大竞争对手，千方百计打击中国产品的竞争力，最终削弱中国同美国的议价能力；二是通过促压人民币大幅升值，将全球热钱引入中国，吹大中国国内资产泡沫，并在泡沫顶峰时反手做空，使中国成为历史上的第二个日本。

所谓的第二个日本，指的是80年代末期，由于日元大幅升值，产生的泡沫经济破裂后，日本经济从1991开始了漫长的经济衰退期，企业破产、收入下降、消费萎缩，贫富差距拉大。日本**采用了包括“金融大**”在内的各种振兴经济的手段，但经济依旧一蹶不振。90年代末的亚洲金融危机使日本经济雪上加霜，即使其他亚洲国家从危机中全部复苏之后，日本经济仍然在衰退的泥潭中挣扎了很长一段时间。

可见经济泡沫的破裂对日本经济的打击何其沉重。

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2。其次，于美国相比，欧盟在人民币升值问题上相对温和。但自2007年初以来，欧盟的态度一经超过了美国。

欧盟之所以突然关注人民币汇率问题，在于人民币虽然兑美元升值，但相对于美元兑欧元的大幅度贬值，人民币兑欧元同样是贬值的。这一方面增加了欧盟成员国对华出口的难度，另一方面却使得中国的商品进入欧洲市场比进入美国更容易，其结果是欧中之间**逆差的迅速扩大。为了减少赤字，欧盟选择与美国合作抑制人民币升值。

三。第三，与美国和欧盟不同，日本与中国和日本一直处于顺差地位。以2008 年商务部统计为例，截至2008 年10 月，日本一直居于中国前10 大**逆差**地第3 名，仅次于我国台湾和韩国。

因此日本迫使人民币升值的原因不在于**差额问题，而是争夺亚洲领导权以及未来"亚元"主导权的战略举措。

可见，包括日本在内的西方国家共同抑制人民币升值，享受不同的东西。归根结底，他们追求自身利益的最大化。

然而对于我们国家而言，如果因为西方国家给予了我们巨大的人民币升值压力，而贸然屈服、匆忙大幅度调整人民币汇率，必将给我国经济各方面造成极大的影响。

我总结了三点！

首先，人民币大幅升值将抑制出口增长。

人民币汇率升值会增加出口企业成本，在世界市场**保持不变的情况下，出口利润的下降将影响出口企业的积极性；如果出口企业为维持一定利润而提**格，则会削弱出口产品的国际竞争力，不利于出口的持续扩大和产品在国际市场上占有率的提高。特别是金融危机爆发后，我国出口一度萎缩。此时，提高人民币汇率无疑是对出口的又一沉重打击。

二是人民币大幅升值将对我国优势产业造成严重损害。

在目前的国际分工格局中，相对于发达国家以研究开发和服务业为主来讲，我国作为发展中国家是以制造业为主的，其优势的劳动密集型企业的产品档次不高，附加值含量低，在国际市场**保持不变的情况下，这种**结构极易受到汇率水平变动的影响。

第三，人民币大幅升值将影响中国金融市场的稳定。

目前，世界经济整体环境依然并不乐观，这对活跃在资本市场上的国际游资而言，具有升值预期以及进入相对安全的新兴经济体尤其是"金砖四国"，无疑是最好的选择。然而，国际游资由于具有资金规模大、流动快、趋利性强的特点，会对金融市场造成潜的在冲击。况且，我国金融监管体系尚不健全、金融市场发展比较滞后，大量短期资本通过各种渠道流入资本市场的逐利行为，会对我国金融市场的稳定直接产生影响。

二、结尾——富有气势的

因此，我们要考虑国家和人民的利益，人民币升值不应屈服于外部压力。我们中国人！是有底气的！

◍ 汇率课件

尊敬的相关负责人：

我代表XXX企业，特向贵部门提交本次申请书，请求降低汇率，以促进我公司在国外市场的竞争力，希望相关部门能够予以重视和支持。

一、申请背景

我公司是一家以出口贸易为主导的制造业企业，多年来一直致力于扩大国际市场份额和提升产品质量。近年来全球经济形势不稳定，主要经济体之间的贸易保护主义抬头，加上汇率波动，给我们的出口业务带来了巨大压力。

当前，我公司的产品主要面向美国和欧洲等发达国家市场，长期以来一直保持着较高的质量和竞争力。由于这些国家货币的实际汇率长期维持在较高水平，导致我们的产品在价格上相对不具备竞争力。

二、申请原因

1. 减少成本压力：当前，我公司在生产和销售过程中存在原材料采购、运输成本等方面的压力。如果汇率能够降低，我公司将能够以更有竞争力的价格获得原材料，并减少运输成本，从而提高企业利润。

2. 扩大市场份额：降低汇率将使我们的产品价格更具有竞争力，可能吸引更多国外客户购买。通过增加出口量，我们有望扩大市场份额，提高企业销售收入。

3. 促进国内产业升级：通过降低汇率，我公司将面临较大的市场竞争压力，这将迫使我们提高产品质量和技术创新，从而推动整个产业升级，带动国内经济的发展。

三、申请措施

1. 强化政策引导：希望贵部门能够加大政策引导力度，通过货币政策等手段灵活调控汇率，确保汇率处于合理水平。同时，鼓励企业优化生产结构，提高产品质量和附加值。

2. 加强国际合作：积极参与国际贸易谈判，主动争取国际贸易合作机会，推动贸易自由化和便利化，为企业出口创造更加有利的环境。

3. 开展国内市场拓展：通过加大对国内市场的开拓和推广，可以缓解外汇压力，提高国内市场的竞争力，从而实现与国内市场的互动发展。

4. 提升企业竞争力：鼓励企业加强技术研发和创新，提高产品品质和附加值。同时，加强企业之间的合作，形成集群效应，共同提升整个行业的竞争力。

四、申请效益

如果我们的申请能够得到批准和支持，将对我公司及整个行业产生积极影响：

1. 降低汇率将减轻我公司的成本压力，提高经营效益，增加企业利润。

2. 降低产品价格将提高我公司在国外市场的竞争力，扩大市场份额。

3. 加强企业间合作，提高行业整体竞争力，推动国内产业升级。

小编认为，我公司请求通过降低汇率的措施，以减轻成本压力、提高竞争力、促进国内产业升级，希望贵部门能够予以重视和支持。我们相信，通过降低汇率，我们将能够更好地应对外部不确定性，适应市场变化，实现企业的可持续发展。

再次感谢贵部门对我们申请的关注和支持！

此致

敬礼

XXX企业代表

◍ 汇率课件

课件是现代教育中重要的教学辅助工具，它可以有效提高教学效果，提升学生学习乐趣，节约教学成本。下面将从课件开发、应用、评价等方面展开，探讨课件在现代教育中的重要作用。

一、课件的开发与设计

课件的开发与设计对于教学效果有着非常重要的影响。一个优秀的课件需要考虑多方面的因素，包括教学目标、教学方法、内容、演示方式、多媒体元素等，因此，教师需要具备一定的技术与设计能力。同时，学校也可以组织相关人员进行培训，提高教师的教学能力，为优质课件的开发提供支持与保障。

二、课件的应用

课件可以应用于许多教学环节中，如课堂教学、在线教学、远程教育等。在课堂教学中，教师可以通过投影仪将课件展示在大屏幕上，呈现多媒体、动画、图片等形式，吸引学生的注意力，增强教学效果。在线教学中，学生无需前往学校，只需要通过互联网连接，就可以接收到丰富的课件资源，实现自主学习。远程教育则更加灵活，可以利用多方角色来进行教学，满足学生在地理位置和时间上的不同需求。

三、课件的评价

教学评价是对教学质量进行科学判断的过程，对于课件也是一样。在评价过程中，需要考虑课件的内容是否贴近教学需求、设计是否合理、演示效果是否优秀等因素。可以通过学生的反馈、教学实效等多个角度进行综合评价。评价不仅可以发现存在的不足，优化课件的设计内容，同时可以为下一次开发课件提供经验和参考。

综上所述，课件作为现代教育中的重要工具，在提高教学效果、降低教学成本、提升学生学习乐趣等方面都起到了积极的作用。课件设计的优化、应用的多样化以及评价的科学化都需要不断完善，为教学的现代化进程提供更好的支持和保障。

◍ 汇率课件

1、人民币汇率走强，提升海外资本对中国资产偏好。

欧美多项数据疲弱，美元指数走低。低迷多日的人民币对美元汇率26日强势“反攻”，大涨超过1200个基点。

随着中美利差扩大，机构长线资金会用更长时间视角看待中国资产，增持人民币资产的整体趋势不改。

2、监管层集体发声，要稳定股市、外汇和楼市，提振了市场信心。

具体参见《事关楼市、股市、汇市、债市，监管层集体发声，传递同一个信号》

3、有媒体称，康希诺吸入式疫苗启用引发了优化入境政策的强烈预期。

上海市于10月26日起启动吸入用重组新冠病毒疫苗（5型腺病毒载体）加强免疫。

◍ 汇率课件

业内人士认为，仍需要众多利好进一步累积市场信心。

// A股成交突破9000亿 //

10月26日，A股放量反弹，成交额突破9000亿元，板块方面多数收涨，医药股再现满屏涨停。与此同时，白酒龙头贵州茅台却跌跌不休，10月以来累计下跌超20%。

截至10月26日收盘，上证指数涨0.78%报收于2999.50点；深成指涨1.68%报收于10818.33点；创业板指涨2.52%报收于2372.88点，万得全A总成交9148亿元。

从个股具体表现来看，上涨公司数4000多家，涨停公司数79家，下跌公司数700多家，跌停公司数7家，市场全面反弹，投资者情绪快速修复。

10月26日，A股大幅反弹，板块方面多数收涨，其中，家庭与个人用品板块涨7.11%，位居首位；生物医药、软件与服务、医疗保健设备、半导体等板块亦涨幅居前。

从跌幅居前的生物医药板块来看，康希诺、百诚医药20CM涨停，药石科技、美迪西、普利制药、泰格医药、康龙化成、康泰生物、诺唯赞、博瑞医药、多瑞医药、翔宇医疗、义翘神州、京新药业、哈三联、启迪药业、通化金马、龙津药业、恩华药业、华森制药等个股涨停或涨幅超10%。

从下跌板块来看，房地产、能源、银行、食品饮料等板块跌幅居前。

// 人民币大涨超1200基点 //

市场人士认为，A股放量收涨，人民币走强是主因。

外汇交易中心数据显示，10月26日，在岸人民币兑美元16：30收盘报7.1825，较上一交易日涨1260个基点，升破7.2重要关口，最高触及7.1630。

离岸人民币一度也升破7.2关口。

当天，美元指数表现萎靡，直逼110关口。

对于人民币汇率大幅回升的原因，市场人士认为，除了美元指数跳水的因素，与监管层释放的信号息息相关。

25日央行和外汇局公告称，为进一步完善全口径跨境融资宏观审慎管理，增加企业和金融机构跨境资金来源，引导其优化资产负债结构，决定将企业和金融机构的跨境融资宏观审慎调节参数从1上调至1.25。

晚间，央行、外汇局表示，要维护股市、债市、楼市健康发展；要保持人民币汇率在合理均衡水平上的基本稳定。

具体参见《事关楼市、股市、汇市、债市，监管层集体发声，传递同一个信号》。

银保监会25日也强调，金融风险整体收敛、金融体系总体稳健，资本市场具有长期投资价值。

银保监会新闻通稿中称“人民币长期走强的趋势不会改变，我国持续的国际收支顺差和巨额的对外投资净资产，为人民币汇率稳定提供了强有力保障。”

// 北上资金连续两日小幅净买入 //

人民币汇率走强，增强了海外资金做多动能。

10月26日，北上资金小幅净买入34.32亿元，连续2日净买入，本月净卖出额收窄至472.16亿元。从近期北上资金走势来看，前几日大幅净卖出后，近日部分资金开始小幅回流。

从10月26日行业资金流向来看，主力资金净流入约9亿元，少数板块净流入。其中，信息技术板块净流入额均超50亿元，位居首位；医疗保健板块净流入额亦较高。日常消费、可选消费、工业等板块小幅净流出。

// 反弹能否延续？ //

10月26日，万得全A大幅反弹1.39%，成交额为9148亿元，创10月以来单日最大成交量。

分析人士认为，从技术图形上看，26日A股放量上涨，并成功站上5日均线，反弹趋势能否延续未来几天走势将至关重要。

值得注意的是，虽然A股市场整体大幅反弹，但A股市值排名第一的贵州茅台股价却持续走弱，对市场信心产生较大负面影响。10月26日，贵州茅台小幅高开后冲高回落，收跌1.06%，股价再创近期新低，10月份以来，公司股价累计下跌超过20%。

事实上，此轮茅台的大幅杀跌，北上资金成为最大的做空动能。从10月以来沪深股通对贵州茅台持股情况来看，北上资金几乎维持连续减仓态势，累计净卖出超900万股，约150亿元，当前持股占流通股比例已经降至6.59%。

◍ 汇率课件

汇率是指两个国家的货币之间的比价、兑换率。人民币汇率即人民币与外币之间的比价、兑换率。

人民币汇率代表人民币的对外价值，由国家外汇管理局在独立自主、统一性原则基础上，参照国内外物价对比水平和国际金融市场汇率浮动情况统一制订、调整，逐日向国内外公布，作为一切外汇收支结算的交换比率，它是官方汇率，没有市场汇率，其标价方法采用国际上通用的直接标价法，即以固定单位（如100、10000、100000等）的外币数折合若干数额的人民币，用以表示人民币对外币的汇率。固定单位的外币数大小须视各该外币的价值大小而定，除人民币对比利时法郎和意大利里拉汇率采用一万 (10000)单位、对日元汇率采用十万 (100000)单位作为折算标准外，对其他各种外币汇率均以一百(100)单位作为折算标准。

◍ 汇率课件

关于汇率调控宏观经济探究论文

自金融的影响是全面而深刻的。笔者个人认为，由于人民币汇率制度安排的特殊性及其对经济影响的全面性，可以将其作为自主性的宏观经济调控手段。

国际上存在很多种类的汇率制度，一个国家所采用的汇率制度不是一成不变的。随着决定汇率制度的主导性影响因素的变化，原有的汇率制度必然面临重新选择。汇率制度选择问题的核心是权衡效率与稳定之间的两难，在一个资本账户未开放的发展中国家，不可能有真正意义上的外汇市场，也不可能有市场化汇率，而资本账户的开放和汇率的完全市场化才是有效的汇率制度安排。显然，中国与完全市场化的汇率制度安排有相当大的差距，只能选择稳定的汇率而牺牲一定的效率。当前中国最紧迫的任务是进行汇率水平的调整以及与之相适应的汇率机制的建设。

从国外经验来看，无论是汇率制度还是汇率水平的调整，都必须主动操作，不可被动应付。凡主动操作的，大都取得了成功，如德国、智利和韩国；凡被动应对的，几乎没有成功的先例，如亚洲金融危机期间的泰国、马来西亚。为解决内外部经济失衡，释放由人民币币值低估所导致的经济风险，缓解汇率调整对经济带来的冲击，进行主动的汇率调整是必需的。

从当前国际、国内的经济、金融状况分析，人民币升值时机是比较有利的，并且存在加速升值的可能。从国内因素来看，中国经济在高位运行，内需相对旺盛；近几年的财政收入快速增长，有实施扩张性财政政策的基础，可以满足或部分满足由人民币升值导致的部分外需向内需的.转化。同时，由于我国对资本项目实施管制，对投机性资本流入特别是短期的投机性资本流入有较好的阻隔作用。

从国际因素看，由于最近几年世界经济增长强劲。美元利率处于高位；日本也在最近结束了长达金融环境给我国提供了良好的汇改时机。

世界经济的强劲增长增强了对我国的出口需求，可以抵消或部分抵消人民币升值带来的短期出口产品竞争力的下降。世界利率（主要是美元）处于较高水平有利于人民币加息，以减少国内市场过剩的流动性。

我国经济的对外依存度较高，自时，对贸易收支、经济增长影响较小；当升值幅度较大（如时，则危害较大。

中国的外汇市场还不是严格意义上的由供求双方自发形成的市场。当前，我国采取了企业强制结售汇、商业银行周转头寸限额管理和央行干预等制度安排，外汇市场是一个买卖双方垄断的市场，中国银行是最大的卖方，中国人民银行是最大的买方，全部托盘买入，汇率变动的幅度被严格控制在0.3%以内。因而，人民币兑美元的汇率水平及其调整幅度在一定程度上是可控的，汇率对经济而言是外生的，并对经济产生全面的影响。显然，由汇率本身的属性所致，汇率是调节内外部均衡的有力工具。

汇率作为宏观经济调控手段至少具有以下几个特征：汇率作为调控工具在调节外部平衡方面最具功效，这是由其作为货币的对外价格这一属性决定的；汇率调整对宏观经济（即内部平衡）兼具有扩张和收缩的双向调节作用，且其作用力度是对称的；汇率调整对经济的影响主要是短期的；汇率既是总量调控变量，也是结构调节变量，对贸易品生产和消费结构有调节作用；将汇率引入作为宏观调控手段时，同时也使原先货币政策的利率操作空间缩小。

汇率作为宏观调控工具时是有约束边界的，有两个约束条件：防范投机性外资的大量流入。为防止投机性外资大量流入，人民币的年升值幅度必须限定在一定幅度之内，一般限制在5%以下为宜；防止对贸易部门的过度调整。我国在走向开放的经济中采用劳动密集型技术，通过出口导向促进经济增长战略，这是一种促进就业并符合我国资源禀赋条件的贸易战略。而汇率的调控作用对贸易部门的收缩作用最大，较大幅度的升值将重创该部门，因而，汇率调整必须根据我国贸易顺差程度和结构调整的需要来确定，同时也考虑国内企业进行结构调整的适应能力，应避免由于汇率大幅升值破坏出口竞争力。

蒙代尔－弗莱明模型分析了开放经济下的财政政策和货币政策在宏观调控与政策搭配中的相对作用，该模型是国际经济学的经典分析工具，其后的理论发展都是在这个模型基础上的修正、延伸。在这些模型中，汇率一般是作为宏观调控的因变量出现的，但是，鉴于人民币汇率形成机制的特殊性，由于其可控性而使其可以作为宏观调控工具，即作为宏观经济的自变量，在这方面的理论发掘尚待深入。

汇率升值通过汇率的杠杆效应使总需求减小的同时，也使总需求在国内外的分配中由国外向国内转移，从而降低通胀的压力并改善外部不均衡。但问题是：由于人民币币值存在较大幅度的低估，人民币的初始升值强化了国外对人民币持续升值的预期；如果外资转化为人民币后不投入非货币资产，外资流入的年收益率是人民币年升值幅度与国内利率之和，这个收益率与国外利率之间的权衡（这里没有考虑外资进入的操作成本和政策风险）来决定外资是否流入。因而，在人民币升值时，为防止投机性资金的大量流入，国内将保持较低的利率水平，由外资流入导致的流动性增加以及低利率水平共同推动资产（如股票和房地产）价格的走高，可能形成泡沫。从资本市场而言，这将导致上市公司增加直接融资、增加投资；从信贷市场而言，低利率导致信贷扩张，这些过度投资导致总需求扩张，并可能导致通胀；在这些投资转化为生产能力后又将导致产能过剩，进而导致通货紧缩，加剧了经济增长的波动性。对于外资而言，在转化为人民币后可以在股票、房地产等市场“伏击”，获取人民币资产价格上涨带来的收益。

以汇率调整作为宏观调控工具时，必须要与财政、货币政策搭配使用使经济达到平衡。在资本项目受到严格管制、投机性外资难以进入时，汇率升值除了调节在贸易部门和非贸易部门之间的资源配置外，对总需求有紧缩作用，需要用扩张性的财政政策搭配使用。同时，尽管我国资本项目实施管制，但由于人民币升值预期较强，投机性外资想方设法通过各种渠道进入国内，因而，要用紧缩性的货币政策收缩流动性。从前期的升值情况看，中央银行比较多地运用冲销政策来收缩流动性。

在经济日益开放的情况下，一国的宏观经济政策对国外经济有重要的溢出效应。从我国与世界各国的联系来看，在采用汇率工具时必须关注美国、欧元区、日本等经济政策对我国的影响，特别是要考虑与美国的货币政策的协调。美国的货币政策对全球经济产生重大影响，每次美国经历了一个阶段性低利率时期（扩张性货币政策，世界信用扩张），而转入高利率时期时（紧缩性货币政策，世界信用收缩），信用收缩导致各类危机在世界各地频繁爆发。从最近来看，1998年以来，美国M2的增长速度连续6年高于名义GDP的增长速度，美元超额供给，特别是2001－2004年的低利率，世界流动性出现过度供给，出现美国及其他国家的以经济过热和资产价格暴涨为特征的信用泡沫；而经过连续17次的小幅加息后，当前美元利率又重新回到高位。毫无疑问，世界流动性的收紧将对我国经济产生重大影响，汇率政策应积极应对，做好前瞻性研究，未雨绸缪。

◍ 汇率课件

1、22美元，此前美国政府的数据显示，由于上周寒冷天气与深度冰冻，导致原油产量下降。

2、除此之外，4月25日，A股市场大幅度调整，三大指数均跌逾5%。上证综指跌破3000点正整数关口，收于

3、51点，创近几年来最低。截止到收盘，上证综指下挫

4、国际货币基金组织（IMF）上周二表示，已将加拿大2021年的国内生产总值（GDP）增长预期提高至

5、4％，而2020年则下降了

6、截至发稿时，NYMEX上的WTI 6月期货录得连续三天的上涨，同时出价接近

7、20%。美联储主席杰罗姆·鲍威尔(Jerome Powell)最近乐观的言论推动了原油价格。

8、当日超4600股下挫，仅148家增涨，两市1900余股跌超9%。北向资金净排出

9、97亿元。各行业普跌，在其中，有色板块、军工企业、文化传媒、电子、新能源技术等成长板块领跌。

10、二零二二年3月8日时，1加元还只能换取

11、8977元RMB，而到了4月21日这天，1加元已经能换取

12、另据加拿大《环球邮报》报道，作为加拿大的主要出口商品之一，原油价格从今年年初以来已经上涨了30％以上，而加元兑美元汇率则上涨了

13、路透社报道说，今天美国原油价格下跌了0.9％，跌至每桶

◍ 汇率课件

随着信息技术的不断发展，课件作为一种新型教育教学工具，已经逐渐走进了现代教育教学的讲台，并成为传统教学方式的有力补充与优化。本文将分别从课件的概念、特点、应用优势以及课件设计与使用等方面进行详细阐述，旨在通过深入分析，展示课件在教育教学中的广泛应用以及其所带来的重要意义。

一、概念

课件是指利用计算机制作的以图像和声音为主要表现方式，采用各种多媒体元素组合构成的一种教学辅助工具。它是一种用户通过电脑软件或者在线制作平台，将教材内容与多媒体手段结合，呈现出图像、声音、文字、动画等丰富多彩的形式，以促进行为导向的学习过程。

二、特点

1.多媒体性：课件采用多种媒体语言，通过图像、声音、动画、漫画等形式呈现知识和技能，能够大大地增强学生的兴趣，形成更为生动活泼的学习氛围。

2.互动性：课件强调学生的主动性和积极性，通过设计多种互动方式，增强学生的探究欲望，使教学过程更加灵活。

3.可视性：课件重视教材内容的形象表现，将可以呈现的内容通过图表、图片、视频等具体形象有形地展示给学生观察。

4.动态性：课件注重学生视觉和听觉的感官体验，通过呈现动态图像和音频的形式来展现更加直观、生动的教学内容。

三、应用优势

1.提高教学效果：优质的课件可以完整表述学科所包含的完整知识体系，能够清晰直观地传递知识信息，同时增加学生记忆的粘滞性，有效提高教学效果。

2.增强学生兴趣：优秀的课件可以通过多媒体元素的多样化呈现，能够调动学生的兴趣，激发学习欲望，改善学生对于枯燥知识的反感以及记忆极限的限制。

3.提高教师教学质量：课件的应用可以大大减轻教师的教育负担，让教学更加系统化和针对性，同时能够有效地解决由于个体差异导致的教学质量差异。

4.适应性强：课件使用灵活，总有一款适合自己课程的课件模板。而且，可以通过网络平台进行分享、下载、修改和优化，轻松实现资料的共享和发布，为学生提供多元可选的资源。

四、课件设计与使用

1. 设计原则

课件设计应该遵守教育规范，根据教育学、心理学、视觉设计学等知识构建起来的教育教学原理。要强调教育目的性、系统性、连贯性、互动性、生动性、合理性、个性化等方面。

2. 设计要素

课件设计应该注重知识结构性和知识体系性，凸显学科知识的层次性和系统性。同时应该注重视觉设计和插图、动画、视频等形式元素的不断整合，尽可能呈现出多媒体元素的魅力所在。

3. 使用方法

教师们应该根据教学需要，选择合适的课件进行展示，然后根据课件内容和学生的反应，调整教学方法和教育手段，充分发挥课件的辅助作用，从而更好地实现教学目标。

总之，课件的应用和推广意义重大，值得全面推广和使用。只有不断进一步强化课件对于现代教育的重要作用，才能够更好地促进现代技术与传统文化、现代教育与现代科技的有机结合，既满足了当前教育教学的需求，又使人们更好地认识和应用现代技术的发展趋势和价值特点，更好地跟上时代的脚步。

◍ 汇率课件

赴日留学的费用对于中国工薪阶层家庭来说，依旧温和。留学专家表示。

据分析，按照东京地区语言学校的学费为基准计算，一年学费为70万日元左右，汇率上浮使得中国留学生一年的学费仅上涨了3000元人民币左右。

至于普通类的高校，按照当前的汇率计算，今年10月份入学的学生会比去年同期入学的学生学费一年要多花1万元人民币左右。日本留学专家说。

留学热情并未受影响

最近前来咨询日本留学的学生大都留意到日元汇率上涨的消息，但是这个消息对他们并没有造成太大影响。留学专家表示。

据分析，选择日本留学的学生基本上都是留学目标比较明确的，大部分学生选择日本留学主要是看中了日本某些热门又比较有发展前景的专业，比如动漫设计、机械设计或者自动控制等。

另外，近年来日本出台了不少利好的留学政策，对准备赴日留学的学生而言相当有利。由于日本留学的费用向来就比较低廉，虽然目前日元汇率有所上涨，但还是在可承受的范围内，留学日本总体的学费和生活费相对于欧美等国的费用还是低很多。

有意赴日留学的学生一般会花比较长的`时间提前学习日语准备相关语言考试等等，因此，费用的上涨不至于影响学生改变留学目的国。

学费上涨弥补有道

据留学专家介绍，上涨的学费可以通过其他途径弥补过来。考取国公立大学后，绝大多数学生即可享受学费减免的待遇。同时，日本的奖学金种类繁多，有近七成的学生可以得到奖学金。例如每年参加留考的留学生，成绩优秀者，可以获得日本学生支援机构所颁发的私费外国留学生学习奖励金，获得此奖学金的留学生在入读大学第一年可以享受每月48500日元的奖学金。

此外，留学生还可以通过打工来补贴生活。日本合法打工的时间为每周28个小时，每月的收入可以达到8-10万日元，基本可以覆盖留学生当月的伙食和住宿的花销。

另据了解，针对日元汇率上浮，很多日本的大学，例如东京外国语大学、明治大学都在近期向留学生提供了额度不等的经济补助。

◍ 汇率课件

也就是说，为了保持汇率的稳定，而财政又不愿意为美元买单，央行只能印钞购买美元储备。中国的外向型经济短期内无法改变，央行的货币**量也无法遏制。只能靠“水多了加面”，多开发一些资源产品劳务投放市场锁住货币，进一步深挖货币市场，比如农民工进城务工，原来成本价公房上市，新技术导致产品大量增加，从而消耗掉过多货币。

同时靠央行忙里忙外发央票，提高存款准备金率和提高利率来“把老虎关在笼子里”。根本上我们的**相信凯恩斯说的而不相信弗里德曼说的，都相信靠适度通货膨胀刺激经济，那中国的命运就是要继续通货膨胀下去，投资手段太少，大家持币没有安全感，那就只能投资房产。买房的人多了，**自然会涨。

最后有个疑惑：周其仁老师从经济学角度评论了我国近几年来宏观经济的货币作用，比如货币超发如何出现、国外向中国巨额入超货币如何成为通货膨胀的源头、人民币汇率等问题，但疑问在于对于外汇储备过多，巨额入超货币，欧美是如何处理的呢？美元这种全球货币在各国都可以买到，欧元和日元的认可度很高，可以在全球流通。

但其他大国，如印度、俄罗斯、巴西等，已经或正在经历外汇和货币顺差的增加。入国不成为全球货币，本币就不能在世界上自由交易。他们如何处理这些货币进入中国？或者，除了美国，其他国家能容忍通货膨胀、高房价和高物价吗？

周小川给出了几种处理过剩货币的方法。我不知道在中国是否可行。希望今后我们能看到国外引进货币政策的经验，特别是像中国这样的金砖国家，比如印度、俄罗斯和巴西。