多多益善成语造句
发表时间：2025-05-31多多益善成语造句。
多多益善成语造句 篇1
1、你是我永远分不开的一棵树，你在左，我在右，人分开，而心不分开，你永远在我心，在我们的心中永不分开。你给我的礼物，就是你的友情。
2、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！
3、今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
4、你能对自己多一分严格，少一分松懈；多一分勤奋，少一分懒惰，把握好自己的航向，不要随波逐流，这样必然会迎来成功的时刻！
5、机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂；机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。只是需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。
6、六年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。
7、共同生活了六年，一起奋发了六年，继续共勉！
8、六个希冀的春天，我们播种了六次；六个金黄的秋天，我们收获了六遍；我们曾经受了六个火夏的磨砺和六个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。
9、小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时？将在那丰收的时候！
10、友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。年年岁岁，岁岁年年。
11、时间过得好快、好快，让我感觉不到它的速度，没有任何东西可以追上它。分开后，也可能回忆，也可能思念，有机会的话，还可能在相遇。
12、我们拥有六个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。
13、我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。
14、动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
15、挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。
16、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
17、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。
18、你和我的情谊永不遗失，会长久下去！直到永远。
19、六个希冀的春天，我们播种了六次；六个金黄的秋天，我们收获了六遍；我们曾经受了六个火夏的磨砺和六个严冬的考验，请别忘记这有滋有味有声有色的时光。
20、学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。
21、别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。
22、同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。
23、静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。
24、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
25、宝贵的暑期时间，不要只用来学习，学习是在校时的事，而应该用来游学、实习，大块的假期时间，实习更值得你投资。
26、也许人生的路很漫长，我们的这6年只是其中的一个小插曲。但是在这六年中，我时时刻刻感受到同学们给我带来的温暖。谢谢你们，希望到了初中我们还是好朋友。
27、还记得那一天的摄影留念吗？我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。
28、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。
29、人生就像汪洋中的一条船，在大海上飘荡，风是我的方向，在船停泊的片刻，我们相识了。在这快乐而有意义的六年里，我们都有着很好的友谊生活。
30、人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。
31、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
32、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
33、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。
34、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
35、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
36、毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。
37、用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！
38、我们即将迎来一个“离”字！心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。但是，我们的友谊会天长地久。
39、我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
40、你长的虽然没有你自己认为的那么帅气，但是那张能说话的嘴使在你身边的人都逗笑。还有那双仿佛无所不能的眼睛使人感到亲切。愿你在中学的生活里将幽默进行到底。
41、吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。
42、带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。
43、像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，小学时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
44、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
45、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！
46、一阵清风吹来时，叶子回归大地。你是否也将离去？世界上没有不散的宴席，但我希望，我能留在你的心中！
47、心中没有遗憾，因为友谊不受地域拘限；不愿表达伤感，虽然离别就在眼前；无须描述分散，毕竟相见并不遥远。
48、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
49、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨！
50、往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。
51、衷心祝福你能在未来的日子里保持一个好的心态，来面对人生旅途中的荆棘，能够做到。
52、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
53、正因为汇聚了千山万水，海才能掀起洪波巨澜；正因为积累起一点一滴，海水才永不枯竭。孩子，去汇集，去积累吧，愿你拥有知识的大海。
54、我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
55、你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
56、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
57、一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。
58、青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中，母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进！
59、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
60、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
多多益善成语造句 篇2
在每一次成长的背后，其实都有着别人殷切的眼神在默默的期盼着你能够一路走好。长大是一个非常美好的过程，也许其中有很多残酷和痛苦的经历，但这些都只不过是小的插曲。
但是我们要知道，每一次成长都是一次远行，在我们背后还有一些殷切的眼神在默默的关注着我们。每一次成长记得有那些人的陪伴，每一次成长都要记得回眸，看一下他们是否还在原地。
人生总是一个不断靠运气打磨的过程，也许有的人运气好，很多事情都不需要努力就能够得到想要拥有的东西。但是如果转念一想，有些东西如果是你非常想要的，如果不努力就能够得到，那他对于你而言又有什么意义呢？就像我们总是在讲风雨之后见到的彩虹，其实往往比突然出现的要炫丽的多。
我们会不断地去经历新鲜的事物，我们会看到原来很多东西都不是自己所想要的模样，这个世界和自己所想的理想世界有着云泥之别。可即便如此，我们最后还是要接受这个世界的游戏规则，要接受这个世界丑陋或美丽的模样。哪怕是理想与现实的落差有那么大，我们仍然要在其中看到自己的模样，看到自己的.影子，看到自己的成长，其实也只不过是最自然而然的一个过程。
就像我们看到窗外云卷云舒，看到每天日升日落。我们感慨大自然有多么美好，我们感慨自己成长有多么心酸，也会看自己脸上从青春的胶原蛋白蹦出了几条新皱纹。
可是每一次的成长回眸，都能够让我们知道，这一切都来之不易，即便是那几条新长出来的皱纹，也是岁月的馈赠。
那一次岁月回眸，其实都是在回顾最初那个怀揣着初心的自己。
多多益善成语造句 篇3
夏姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地走过来了。
如果问我，夏天最喜欢什么，我会不假思索地回答；“荷花。”一提到荷花，我的脑海中便浮现出这样一派景象：几朵婀娜多姿的荷花，从又大又绿的荷叶中冒了出来，荷花在随风摇摆着……
在现代，许多作家写了一些赞美荷花的作品；在古代，许多诗人也写了一些赞美荷花的优美诗句：六月的荷，与其他季节还是有些不同之处，正如杨万里眼中的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”又如初出的荷花“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”再如……
这个暑假，我来到无锡玩，太湖里有许多婀娜多姿的荷花。
这天清晨，初升的太阳冉冉升起，我来到了太湖。还没看见荷花呢，却闻到了一股清香，我寻着清香，找到了那满池的荷花。
碧绿的荷叶中冒出了许多亭亭玉立的仙女般的荷花，有些荷花花瓣全展开了，露出了那金黄色的花蕊和嫩黄色的莲蓬。她们好像在向着太阳公公微笑呢，散发出了阵阵迷人的清香。这么一幅美景，真是让人陶醉呀！有些花瓣只展开了两三片，虽然没有那种怒然盛放的好看，却又有她自己别具一格的风格；有些还是含苞待放的花骨朵，虽然还没有展开，但仍然是生机勃勃。“肚皮”胀胀的，好像下一秒就要爆炸似的。
荷花不仅样子千姿百态，颜色也各有千秋。
有些荷花的颜色是洁白如雪的，就像披上了一件雪姑娘织的衣裳，很有点冰清玉洁的品质；有些乍一看是白的，可仔细一看，白中又有点黄，令人感到心旷神怡；我情有独钟的.，还是粉红色，粉扑扑的，可爱极了，和花蕊的颜色正好匹配，让人感到很舒服。
在阳光的映衬下，荷花变得比平日更加美，荷叶也与往常不同，显得格外碧绿。从远处看，满池的荷花，像一位位风姿绰约的花仙子在翩翩起舞，像一个个独站高阁看风景的少女，像……
我喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢她的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢她的冰清玉洁，喜欢她的柔情似水……
多多益善成语造句 篇4
三年级
一、给下列词语中带点的字选择正确的义项。
（1）陋习
A．丑的，不文明的；B．见识少；C．狭小，简略。
（2）喜讯
A．告，陈诉；B．审问；C．消息，信息。
二、句子训练。
1.在横线里填上合适的词语，使句子更具体生动。
的小露珠落在了 的花朵上。
2.小猪把黄灿灿的麦子做成各种食品。
改为“被”字句：
3.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。（仿写句子）
……犹如……
4.小明说学习要努力，因为“ ，事非经过不知难。”而且，学习还要靠自己，因为“熟能生巧， ”。
五年级
一、给下列生字注音。
驮（ ） 趾（ ） 岷（ ） 磅（ ）
礴（ ） 骡（ ） 逶（ ） 迤（ ）
二、给划线的字词选择正确的意思。
1.莫等闲、白了少年头，空悲切。（ ）
A.平常 B.随随便便；轻易
2.江面上隐约闪烁着夜航船的灯光。（ ）
A.（光亮）动摇不定，忽明忽暗 B.吞吞吐吐
3.嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾。（ ）
A.奇怪 B.形容山石等突兀、重叠的样子
三、句子花园。
1.校长率领客人们参观了学校。（修改病句）
2.妈妈 里 光芒 闪烁 喜悦的 眼睛 的 着 （连词成句）
3.如果我们也像解放军那样，还有什么事情做不成呢？（换个说法，意思不变）
六年级
一、下列每组词语中，都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。
（）（1）A.凝滞 zhì B.疑团yí C.袒露lòu D.一茬chá
（）（2）A.诚恳 kěn B.萌发mén C.上瘾yǐn D.佳肴yáo
（）（3）A.伯爵 jué B.沼泽zhǎo C.胆怯qiè D.深渊yān
（）（4）A.高山深涧 jiàn B.阻挠要挟xié C.魂牵梦绕rǎo D.悄无声息qiǎo
二、为加点的字选择合适的解释：
（）（1）折服 A.衣服 B.承担；担任 C.承认；服从；信服
（）（2）幽暗 A.囚禁 B.隐蔽的；不公开的 C.昏暗
（）（3）负隅顽抗 A.失败 B.依靠；依仗 C.遭受
（）（4）悲愤欲绝 A.断绝 B.穷尽；完 C.气息终止；死亡
三、阅读短文，完成下面四道题。
为爱掩藏
①女儿细心地为母亲梳理着头发,竟然发现母亲的青丝中有一星闪亮的白。母亲老了?女儿的心中涌起一阵伤感。
②母亲,从小就领着她去晨跑,她拼命地追,可怎么也追不上母亲轻快的步伐,她赌气停住了。这时,母亲回转身子,在前方伸开手臂,笑着:“来,到妈这儿来。”于是,她咯咯地笑着,迈开小步子向妈妈温暖的怀抱去。
她渐渐懂事,明白了“母亲”这一角色的艰难,然而在她的记忆中,母亲总是笑对一切,以充沛的精力和活力直面人生,难怪邻居阿姨总羡慕地说:“你妈妈呀,好像永远不会老。”女儿也坚信,母亲永远不老,可眼前那星白分外刺眼。女儿拔下那根白发,悄悄地藏起来。对着镜子里的母亲笑着:“妈，你的头发多好啊，您永远那么年轻。”母亲笑了,女儿的小伎俩怎么能瞒得过妈的眼呢?多年来,从“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃发的少女,女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里。
这孩子,这么傻,白发能藏得住吗?你都这么大了,妈能不老吗?其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时,从那天你跑步超过了妈妈,从你在作文中写下“青春无悔”的字样,妈妈就知道你长大了。你就是妈妈的`延续,妈有了白发又有什么关系呢?可母亲没有说,她欣慰地看着镜子里的女儿:“有女儿给妈梳头，真舒服”镜子里两张美丽的笑脸,令人羡慕。
③原来人世间有许多深沉的爱，就藏在彼此的掩饰中。
1、女儿伤感的是______________，邻居阿姨羡慕是，产生这种羡慕。
2、文中划横线的部分是描写妈妈心理活动的语句，但是读起来却像是母亲女儿的对话，你觉得作者这样写的目的是什么？
3、女儿和母亲都在掩饰，她们分别在掩饰什么？她们为什么要掩饰？
4、读了此文，你有什么感受，用几句话写下来。
三年级答案:
一、（1）陋习 A
（2）喜讯 C
二、1． 晶莹 的小露珠落在了 鲜艳 的花朵上。
2 黄灿灿的麦子被小猪做成各种食品。
3. 十五的月亮犹如一个大圆盘。
4.小明说学习要努力，因为“ 书到用时方恨少 ，事非经过不知难。”而且，学习还要靠自己，因为“熟能生巧， 勤能补拙 ”。
五年级答案：
一、
tuó zhǐ mín páng bó luó wēi yí
二、
B A B
三、
1.校长带领客人们参观了学校。
2.妈妈的眼睛里闪烁着喜悦的光芒。
3.如果我们也像解放军那样，什么事情都能做成。
六年级答案：
一、
C B D C
二、
C C B C
三、
1、母亲老了 母亲永远不会老 母亲总是笑对一切，以充沛的精力和活力直面人生
2、母子间心灵相通，心理活动都围绕女儿展开，说明母亲对女儿的了解，女儿在母亲心中的重要性。更能感受到母女间深深的爱。（符合题意即可）
3、女儿在掩饰看到了母亲的白发。母亲在掩饰看穿了女儿藏起白发的行为。她们的掩饰，都藏着对彼此的尊重，和最深沉的爱。（符合题意即可）
4、我们终将看到父母的脆弱，她们只不过是为爱掩藏自己脆弱的平凡人，父母用谎言温暖了世界，母爱的伟大，亲情的温暖（符合文意即可）
多多益善成语造句 篇5
一年级
一、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1. 喜鹊和树后来感到快乐，是因为喜鹊经常给树唱歌。（ ）
2.喜鹊和树后来感到很快乐，是因为有了很多树，有了很多喜鹊。喜鹊们每天早晨一起飞出去，晚上一起飞回来。（ ）
二、课外阅读。
美丽的彩虹
天空突然乌云密布，遮住了太阳，不一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加，电闪雷鸣。暴风雨过后，天空放晴，只见一条美丽的彩虹如同一座七彩桥架在天上，好看极了。雷雨过后，天空为什么会有这样美丽的景色呢？我很好奇，就去查资料。
夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。
1.在（ ）里填上合适的词。
一（ ）彩虹一（ ）狂风
一（ ）彩桥一（ ）水滴
2.按要求填空。
文中画横线的句子把 比作 。
3.彩虹是怎么形成的？用波浪线在短文中画出来。
4.我知道彩虹一般只会在 季出现，在 季一般不会出现。彩虹形成需要 和 。
5.你喜欢彩虹吗？为什么？
答案
一、1.× 2.√
二、1.道 阵 座 颗
2.彩虹 七彩桥
3.夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。
4.夏 冬 阳光 小水珠
5.示例：我很喜欢彩虹，很美丽，很神奇。
二年级
一、按课文内容填空。
《揠苗助长》告诉我们的道理是_______;
《亡羊补牢》告诉我们的道理是_______。
二、照样子,把句子写具体。
例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我的去路,我……我过不去。”
同桌( )地说:“这次运动会,我们班得了第一名!”
三、课外阅读。
厨师小山羊
小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎，酸死了!”原来是个柠檬，他随手一扬。
厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。
小刺猬在菜园里发现一个青瓜，他摘下尝了尝：“哎，苦死了!”原来是个苦瓜，他随手一扔。
厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成一丝丝的，放在热水里泡一泡，炒成菜给大伙儿吃。多么好吃的菜——微微带着苦味，带着清香，大伙儿狼吞虎咽，一扫而光。
小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣死了!”原来是个红辣椒，他随手一抛。
厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。
爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都变成好吃的了。
1. 把下面的四字词语补充完整。
别有（ ）味 狼吞（ ）咽
一（ ）而光 津津有（ ）
2. 文中画线地方的“胃口”指的是什么？（ ）
A.食欲。
B.对食物或活动的兴趣、欲望。
3. 短文中的食物各是什么味道的？小山羊把它们做成了什么？连一连。
柠檬 苦瓜 辣椒
辣 酸 苦
麻辣豆腐 柠檬茶 一盘丝菜
答案
一、做事不能急于求成,要按规律办事,欲速则不达
一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚
二、示例：兴高采烈
三、1. 风 虎 扫 味
2. A
3.柠檬 酸 柠檬茶
苦瓜 苦 一盘丝菜
辣椒 辣 麻辣豆腐
三年级
一、填空。
法布尔是________国著名的________、__________，《蜜蜂》选自他的《____________》。请你试着用简单的词语概括他做这个实验的过程：捉蜜蜂→__________→__________→__________。
二、古诗默写。
____幽草______，
上有黄鹂______。
春潮带雨晚来急，
______________。
三、课外阅读。
长河落日扁
落日为什么是扁的呢？这是光的折（zhé shé）射现象在捣鬼。
不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折（zhé shé）成两段的。这就是光的折射现象。
在空气中光线会不会曲折呢？也会。为什么呢？由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越往高处空气越稀薄（bó báo）。这种差别并不大，所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。
光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。三四百年来，利用这种现象设计制造的显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了我们的眼界，为发展人类文明做出了很大的贡献。
看来，天天见到的落日之中还有一些道理呢！
1.给文中标红字选择正确读音,用“√”画出。
2.根据短文内容填空。
本文提到的两种现象分别是 和 ，都是光的 造成的。
3.通常说“长河落日圆”，可在本文中为什么说落日是扁的？用“ ”在文中标出。
4.光的折射现象对人类有哪些帮助？
5.读短文最后一句话，你有哪些感受或想法？
答案
一、法 昆虫学家 文学家 昆虫记 做记号 放蜜蜂 等蜜蜂
二、独怜 涧边生 深树鸣 野渡无人舟自横
三、1.画：zhé shé bó
2.插入水中的筷子变折了 看到的落日是扁的 折射
3. 画：由于地心引力的关系，接近地球表面的地方大气浓厚，越往高处空气越稀薄。这种差别并不大，所以我们通常觉察不到光线由此产生的曲折。但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。
4.人们利用光的折射现象设计制造了显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了人们的眼界。
5.例：大自然中到处都有奥秘，需要我们用心观察，认真思考才能发现。
四年级
一、比一比，再组词。
祈（ ）污（ ）
诉（ ）亏（ ）
二、课外阅读。
海的女儿（节选）
【丹麦】安徒生
海底并非大家想象的那样铺满了白沙，那里生长着奇异的植物，柔软的枝干和叶子随着水流来回摇动，鱼儿在树枝间不停地游着。大海的最深处是海王的宫殿，珊瑚堆砌的墙壁，琥珀制作的窗台，蚌壳铺满了屋顶。每一个蚌壳都含着亮晶晶的珍珠，随着水的流动可以自动地开合，发出明亮的光芒。
海王就住在这个宫殿里，他的妻子已经去世多年，母亲帮他料理家务。海王有六个女儿，她们都是美丽的海公主，她们都没有腿，身体的下部是一条鱼尾。六个女儿中最小的女儿最漂亮，她的.皮肤光嫩得像玫瑰的花瓣，蔚蓝色的眼睛如同大海的颜色。
她们在宫殿里度过美好的时光，大厅的墙上长着美丽的鲜花，琥珀镶嵌的窗户敞开着，鱼儿通过窗户向她们游来，在她们的手里找东西吃，让她们来抚摸自己。
小公主的最大爱好就是听人类的故事，老祖母不得不把自己所知道的一切关于船只和城市、人类和动物的知识讲给她听。小公主非常好奇，为什么地上的花儿能散发出香气来，而海底上的花儿却不能;为什么地上的森林是绿色的，还有“鱼儿”在树枝间游来游去，清脆地歌唱。她不知道，那“鱼儿”其实就是小鸟，因为她还从来没有看到过一只小鸟。
（选自《安徒生童话精选》中国华侨出版社）
1.从文中找出下列词语的反义词。
坚硬——（ ） 诞生——（ ）
昏暗——（ ）
2.根据文章，连一连。
墙壁 蚌壳 奇异的 枝干
窗台 珊瑚 柔软的 鲜花
屋顶 琥珀 美丽的 植物
3.海底有 的宫殿，帮他料理家务的是 。他有 个女儿，其中最漂亮的是 ，作者详写了她的 和 。
4.你知道《海的女儿》的主人公是谁吗？你想怎样评价她呢？
5.读了选文，你觉得海底的王国美不美？用手中的笔把它画出来吧。
答案
一、示例：祈祷 告诉 污水 吃亏
二、1. 柔软 去世 明亮
2. 墙壁——珊瑚 窗台——琥珀 屋顶——蚌壳 奇异的——植物 柔软的——枝干 美丽的——鲜花
3. 海王 他的母亲 六 最小的女儿 皮肤 眼睛的颜色
4.《海的女儿》的主人公是海王的六个女儿中年龄最小的那位人鱼公主。我觉得她单纯、美丽、善良、充满爱心。
5.略
五年级
一、比一比，再组词。
撕（ ）逗（ ）
斯（ ）豆（ ）
二、写出下列词语的近义词。
模仿（ ）放肆（ ）
吓唬（ ）灵巧（ ）
三、课外阅读。
清丽迷人的阿里山
提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。
“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后单刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。花的海洋是要在春天才能看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52%，是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓，树木更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林、杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉、红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：一是此山必须坐落在热带地区，这样山脚才可能有热带植物；其次，此山必须够高，这样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了，因此变成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。
阿里山的森林虽有不同气候的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执著的绿。
1.本文中重点介绍了_______。
A.阿里山的水 B.阿里山的森林 C.阿里山的热带植物
2.下列对阿里山的说法有误的一项是（ ）。
A.阿里山的姑娘像水一样，少年和山一样壮。
B.阿里山是花的海洋，林的世界，云的家乡。
C.阿里山是地中海气候，早晚温差大。
D.阿里山的山很绿。
3.下面句子中的引号各属于什么用法？请选择。
A.直接引用 B.特殊含义 C.突出强调 D.特定称谓
（1）“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”（ ）
（2）这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。（ ）
4.怎样理解“阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林”这句话？
5.试着概括每一个自然段的段意。
第一自然段：
第二自然段：
第三自然段：
答案
一、示例：撕扯 斯文 挑逗 豆奶
二、仿照 放纵 威胁 灵活
三、1.B 2.C 3.（1）A （2）D
4.从山脚到山顶，分布了不同气候带的植物。
5.第一自然段：“我”喜欢台湾民歌《高山青》中的阿里山。
第二自然段：阿里山是花的海洋，林的故乡，云的家乡。
第三自然段：阿里山的森林虽有不同气候的差异，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。
六年级
一、把下面每组词语中不同类的一个画上横线。
(1)披散的长发 苍白的脸 纷乱的喊叫 高高的颧骨
(2)怒气冲冲 不慌不忙 喜出望外 活蹦乱跳
(3)局势严重 收拾行李 工作紧张 环境恶劣
二、感受李大钊的人物形象，用“严”字组词填空。
在我们面前，他是一个慈祥而并不( )的父亲。局势越来越( )，父亲的脸上总是一副( )的神情。面对凶恶的敌人，父亲保持着他惯有的( )态度，即使面对( )拷打，他也要( )党的秘密。
三、课外阅读。
月光饼
月光饼也许是我故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，当中夹上一点稀少的红糖，面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，分量并不多，所以一个人可以吃一个，我总是首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢几的掰开嚼。家里亲友们送来的月饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”、“刘备招亲”“西施拜月”等等的图画，旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽下来，要大人们给我讲上面的故事。几年的收藏积蓄，我有了一大叠。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看看，还把它钉成一本，留作纪念。
我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家度中秋节，她也喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要她五张，她不肯，两个人就吵起来。她的脸很大很扁，面颊上还长了不少雀斑。我指着她的脸说：“你还吃月光饼!
再吃，脸长得更大更扁，雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心，就掩面哭泣起来，把一叠画纸撕成片片地扔掉，我也把月光饼扔在地上，用脚一踩踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来，母亲走来狠狠地训了我一顿，又捧了个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道：“表嫂，你说我脸上的雀斑长大以后会好吗?”母亲抚着她的肩说：“你放心吧!女大十八变，变张观音面①，你越长大，雀斑就越隐下去了。”母亲又笑笑说：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽，月光饼供过月亮，吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信丰疑地摸着月光饼面上的芝麻，和我两个人呆愣愣地对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说：“我们分吧!我跟你要好。”我看看地上撕碎下的画纸与踩烂的饼屑，感谢万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄地去后院后，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我们都希望自己长大了都有一张观音面。
表姑长大后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，她生的两个女儿，都出落得玫瑰花儿似的。我们见面时谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的雀斑虽然越来越多，而她却保佑我有一对美丽的女孩子，”
台湾是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做的比大陆更腻口②，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好象还在嘴角边呢!
中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时侯回家乡吃月光饼呢!
①观音面：在这里指端庄美丽的容貌。②腻口：因太甜或油腻不想多吃。
1.选文开头以细腻的笔触描写了月光饼的外形、用料、滋味等方面内容，事隔多年作者为什么还能记忆犹新?
2.贯穿全文的线索足什么?最后一段有什么作用?
3.结合上下文，分析划线句子中“又心疼又后悔”的原因。
4.作者在台湾生活多年，可她仍感觉台湾的各种月饼做的比大陆更腻口，想起家乡的月饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴边呢!
从全文看这是什么写法?有什么作用?
5.文中记叙了作者与表姑争吵，和好的经历，这让你在为人处事方面明白了什么道理?结合生活实际用简洁的语言表达出来。
答案
一、(1)纷乱的喊叫
(2)活蹦乱跳
(3)收拾行李
二、严厉 严重 严肃 严峻 严刑 严守
三、1.月光饼寄托作者对故乡的深深眷恋和思念之情;是童年美好的回忆
2.月光饼。结构上与开头相呼应;内容上，深化中心。
3.画纸被撕碎;月光饼被踩碎;说了伤害表姑的话
4.对比(衬托)，突出了作者对故乡(大陆)的思念之情。
5.能围绕“宽容”“理解”“谦让”说话得体等某一方面谈即可。
多多益善成语造句 篇6
1. 精诚所至，金石为开。
2. 力求有功，方能无过。
3. 心气和平，事理通达。
4. 人生在勤，不索何获。
5. 学而不厌，诲人不倦。
6. 读书百遍，而义自见。
7. 而不舍，金石可镂。
8. 不勤于始，将悔于终。
9. 君子力学，昼夜不息也。
10. 读万卷书，行万里路。
11. 君子之学，死而后已。
12. 生之初，不食则死。
13. 人之幼稚，不学则愚。
14. 谋事在人，成事在天。
15. 圣境之下，调心养神。
16. 两粒种子，一片森林。
17. 上善若水，厚德载物。
18. 北海虽赊，扶摇可接。
19. 东隅已逝，桑榆非晚。
20. 失之桑榆，收之东隅。
多多益善成语造句 篇7
古代的诗人都以月光为题写作，而我如今也被这皎洁无暇的月光所吸引
我终于明白古人的的意愿，原来月亮最懂人心，都是借月光来抒发自己的感情。而我不禁怀念起十四年的发小来。望着皎洁无暇的月光，如同古人一样 我漫步在石子路上，月光是那无尽黑暗中的一抹光芒，在漆黑的夜晚，它如钻石般闪耀。我迈着悠闲的步伐，想起一句颇有韵味的古诗：“更深月色半人家，北斗阑于南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”
，而皎洁无暇的月光更是衬托出它纯净无暇的情操和正直。看到月亮爬上房屋，坐在楼顶，最终躺在夜空，府视大地，把光辉泼洒。它越升越高，大如金盘，光华灿烂，且是那样的狡洁，那般温柔，既像一位美丽大方的仙女，一笑，那么甜，那么美；又像一个娃娃的`脸，生机盎然。静静的，我漫步在月光下，屏住呼吸，那纯洁的月光洒在我的`脸上，照亮了我那黄色的皮肤。回过神看月，周围是一圈圈光晕。月上，笼罩着一层轻而薄的纱，周围又有一些淡淡的云陪着，繁星点点，也并未缺席。回头看着自己那黑黑的倩影，又看看树叶留下的斑驳痕迹，这就是月光赐予我们的形状吗？
而如今，而此时此刻的我，想借此月景抒发了我对她的想念和牵挂，那月亮周围散发的光芒，有着略微寒意，仿佛是它高傲不让人触碰。明净的月亮最懂人心，我望着天空看着那轮皎洁的明月，脑海里不禁想起和她在一起的画面，不禁酸楚起来。
原来，所有的东西不是不会失去，月亮最懂人心，最心酸的是人心，最痛苦的也是人心，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
多多益善成语造句 篇8
1、今天，我们是“亲密学友”；明天，我们将是“合作战友”。离开了校园的“温柔乡”，愿我们在“人生的战场”，开创事业的壮丽，胜利的辉煌。
2、一份不渝的友谊，执着千万个祝福，给我想念的朋友，温馨地问候。
3、人生何处不相逢，今天的握手离别，必将迎来日后的再次相聚，让我们为了各自的理想擦干眼角的泪，上路！
4、你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果敢接受明天的挑战。学友，我钦佩你的一往无前精神。
5、枫叶永远是火红的，太阳永远东升西落，只要我们彼此珍重，友情不消失。
6、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
7、我们即将离开，留下的是友情和师情，带走的是知识。我们即将离开，但不会忘记同学之间的友情，不会忘记老师的恩情。我在这里希望同学们身体健康，学习进步，万事如意，考上自己理想的大学。
8、是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。
9、你的容貌如明月，你的心灵如水晶，它们缀在我的心幕上，夜夜闪烁，熠熠生辉。
10、生命的小船在青春的港口再次起航，我们就要挥手告别，船儿满载着理想和希望。
11、毕业，一瞬间的事，好快，快的我还没反应过来就已经完了。
12、不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为想得太深。
13、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧，同学们！
14、我们的相遇是缘分，毕业后的离开不是我们友情的结束！！！
15、如果你面对汹涌的波涛，不必惊怕，更不用自认渺小。一旦你有了博大的胸怀，你的人生将会像大海一般壮阔。
16、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷；如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
17、朋友，人生是一部连续剧。父母的职责是拉开序幕，老师只能是你的引导者，悬念由你设置，情节由你发展，主题由你酝酿，形象由你塑造，请拍好这场戏，演好你自己的角色，好好把握吧！学友们，甩开满头的秀发，挺起坚实的胸膛，背起沉重的行囊，傲然向前，别回头，前面鹏程万里，大胆地喊一声：“今天，我以烟中为荣，明天，烟中以我为荣！”
18、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥。
19、今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。
20、毕业了，我们说好了开心的离开，可散伙饭那天眼泪却不听话的流下来。
多多益善成语造句 篇9
1. 失之桑榆，收之东隅。
2. 精诚所至，金石为开。
3. 力求有功，方能无过。
4. 心气和平，事理通达。
5. 人生在勤，不索何获。
6. 学而不厌，诲人不倦。
7. 读书百遍，而义自见。
8. 而不舍，金石可镂。
9. 不勤于始，将悔于终。
10. 君子力学，昼夜不息也。
11. 读万卷书，行万里路。
12. 君子之学，死而后已。
13. 生之初，不食则死。
14. 人之幼稚，不学则愚。
15. 谋事在人，成事在天。
16. 圣境之下，调心养神。
17. 两粒种子，一片森林。
18. 上善若水，厚德载物。
19. 北海虽赊，扶摇可接。
20. 东隅已逝，桑榆非晚。
多多益善成语造句 篇10
1.相约在美丽的校园，意气相投;相识在最美的季节，情谊无价;相聚在青春的海洋，热情奔放;相别在毕业的时光，难舍难离。6月毕业季，祝福同窗前途辉煌，一路精彩!
2.陈酒最好喝，老友最知心，朋友认识越久越值得珍惜，只因共同拥有太多太多的回忆。
3.自你离开以后，从此就丢掉了笑颜。等待，在这春暖花开的季节，听候鸟南归，看春花烂漫。路漫长，却依然望不到心中那抹湛蓝。一望无垠的天际，呈现灰蒙蒙一片，荒凉了心里所有的期许和祈盼!
4.轻轻的我们相聚一起，无限欢声和笑语;轻轻的我们又要分离，情谊栓起彼此;毕业的我们再难相聚，让我的祝福随你一路。
5.六年过去了，回到自己的母校，会不自觉地想到上述的情景。是的，没有错，上面的，就是我的曾经。曾经，曾经沧海难为水。会舍不得吗?会留恋吗?会站在原地有那么一些些不知所措吗?但这样的感觉也许只是短短的一瞬间吧。
6.同学们，你们快乐地度过了小学生活，人生道路即将翻开崭新的一页。老师衷心地祝福大家：在以后的人生道路上，你们要用自己的勇气，毅力与自信作笔，以蓝天为纸，用自己的真诚与拼搏为墨，去描绘自己的灿烂人生!
7.自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定，这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。
8.人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。
9.你是谁朝思暮想的笔尖少年、在绝城的荒途里辗转成歌。
10.六月毕业季，祝福送给你。求职很顺利，工作无忧虑。贵人肯帮你，人际有关系。找准职场地，跳槽又何必。炼心又炼体，坚持是第一。祝您轻松毕业，快乐职场!
11.采一缕花香送你，让你记住友谊的味道;捕一阵清风送你，让你体会快乐的奇妙;折一枝柳条送你，让你感受祝福的美好;愿毕业后烦恼不知道，成功乐逍遥。
12.脚步不能达到的地方，眼光可以到达;眼光不能到达的地方，精神可以飞到。
13.六月的天空晴朗，毕业的钟声敲响，不舍可爱的同窗，难忘尊敬的师长，作别熟悉的面庞。迈向成功的殿堂，踏着前进的曙光，迎接明日的辉煌。
14.我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。
15.本以为我可以潇洒地离开，到头来却发现自己已习惯了这时的生活，不管是秋千还是木棉。以及我未曾提及的其它，是我最终要遗忘的。明知会分享，极想要逃避，终于发现，我害怕离别……
多多益善成语造句 篇11
三年级
一、读一读下面的词语，按要求完成下列练习。
争先恐后 大吃一惊 细嚼慢咽
①选择恰当的词语填入句子中。
他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竞侃侃而谈，令人________。
②划线词语中“咽”字的读音是________，我还知道它的另一个读音是________，可以组词为________。
③表示“争着向前，唯恐落后”的词语是________。跟它一样含有反义词的成语还有________。
二、给划线字选择正确的解释。
犯：①抵触，违反；②犯罪的人；③侵犯，进攻；④发作，发生。
Ⅰ他是这个案件的主犯。________
Ⅱ我战胜了我自己，那次旅行归来，我没有犯病。________
Ⅲ趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。________
Ⅳ台湾自古就是中国的领土，神圣不可侵犯。________
三、阅读下文，回答问题。
魔法师的帽子（节选）
他们回到家，小木民矮子精吹三声长口哨，把大家叫来。（这三声长口哨表示出了一件异乎寻常的事情。）
大家从四面八方跑来，围着那个旋紧盖子的瓦罐。
“你们在里面放着什么？”小吸吸问。
“一只蚁狮，”小木民矮子精神气地说，“一只凶狠的真正蚁狮，我们把他给逮住了！”
“真了不起，朋友！”斯诺尔克小妞佩服地说。
“我想现在得把他倒到帽子里去了。”斯诺尔克小子说。
“那他就会跟我一样变成另一样东西。”小木民矮子精说。
“能不能请你们告诉我，这到底是怎么回事？”赫木伦干脆地问道。
“我上回变样，就因为我躲在这顶帽子里，”小木民矮子精解释说，“我们想出来了。现在我们要证实一下，看看蚁狮是不是也变成别的东西。”
“可……可他一定要变成另一种东西，”小吸吸大叫，“就怕他变成比蚁狮更危险的东西，一分钟就把咱们大伙儿给吃掉。”
他们心惊胆战地看着瓦罐，听着里面闷着的沙沙声。
“噢！”斯诺尔克小妞叫了一声，脸都吓灰了。
小嗅嗅提议，变的时候大伙儿得躲在桌子底下，同时在帽子上压一本大书。“做实验总得冒险，”他说，“现在马上把他倒到帽子里去。”
小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。蚁狮连沙一起落到帽子里去了，说时迟那时快，斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。接着他们全都钻到桌子底下等着。
（有删改）
（1）根据意思从文中找出对应的词语。
①不同于平常。________
②形容非常害怕。________
③比喻动作或事件突然而来，使人来不及防备。________
（2）大家商量把蚁狮倒入帽子，害怕发生的事情是（ ）
A. 蚁狮会变成更凶猛的东西，把大伙儿吃掉。
B. 蚁狮会逃走。
C. 蚁狮会把帽子咬破。
（3）用横线画出描写大家把蚁狮倒入帽子时的表现的语句。
（4）蚁狮落到帽子里后，请你预测可能发生的变化：________。
四年级
一、指出下列各句所用的修辞手法。
（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。________
（2）超声波像波浪一样向前推进。________
（3）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。________
二、看拼音，写词语。
mù sè yín shī tí mù cè miàn lú shān
____ _____ _____ ______ ______
yǒu yuánjiànɡ luò fèi lì wén zhānɡ shān fēnɡ
_____ _____ ________________
三、阅读短文，回答问题。
与昆虫为伴的人（节选）
法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美。
小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣，不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶，他都喜欢。他总喜欢给自己提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉？”“鸟儿长不长牙齿？”“蝴蝶为什么这样漂亮？”这些问题，大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。
一个深秋的夜晚，法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧──唧唧唧”的虫鸣声，声音清脆好听。
“奶奶，这是什么在叫呀？”法布尔问。祖母迷迷糊糊地答道：“睡吧，也许……是狼。”法布尔挡不住虫鸣的诱惑，他悄悄地开了门，摸黑到草丛中去，想看个究竟。
法布尔七岁那年，家里送他到邻村的一所小学读书。老师是一位动物爱好者，饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂，还有一只招人喜爱的小刺猬。法布尔在学校除了读书，还学到了不少有关小动物的知识。
法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。一天，父亲赶集回来，给他买了一张动物挂图和一本寓言集。寓言集里有许多昆虫的精美插图，法布尔爱不释手，并逐渐痴迷上了对昆虫的研究。
（1）“爱不释手”的意思是________，请你用这个词语造句：________
（2）在下列括号中填写恰当的动词。
水里________的鱼 空中________的鸟 地上________的马
（3）法布尔听见“唧──唧唧唧”的虫鸣声，你还知道哪些虫鸣的声音？
________、________、________。
（4）读了短文，你觉得法布尔是个什么样的孩子？简要描述一下。
（5）你对什么事物感兴趣呢？简要地说明一下。
五年级
一、找出括号里正确的字。
________（誊 眷）写作文
鼓________（厉 励）的爱
一________（篇 遍）文章
出________（板 版）作品
误入________（岐 歧）途
小心________（谨 馑）慎
二、读句子，感受文中母亲的特点，分别用一个词语概括出来。
①我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。________
②褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。________
③母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。________
④我挺高兴他爱看书的！________
三、阅读下文，回答问题
观看鸟的神奇表演
我和妈妈随着人流来到了森林公园中的鸟园。那里的鸟真多，天上飞的、树上站的、草丛中钻的、地上走的……鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是应接不暇。
不知谁叫了一声：“赶快去观看鸟的表演啰！”我和妈妈随着叫声，跟着导游小姐来到了鸟的乐园。哦，观看的人真多，人山人海，座无虚席。你瞧，一位抹着口红、衣着漂亮的红衣少女宣布：“鸟的鸣声表演开始！”首先是乌鸦以它那动听的歌喉“呱呱呱”地唱着，好像在对观众说：“我的鸣声多么好听啊！”接着是长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着；紧接着是猫头鹰拍打着翅膀，张大嘴巴鸣叫着；最后是聪明的八哥鸟，一会儿学人“呜呜呜”的哭声，一会儿又学人“咯咯咯”的笑声，逗得台下观众哈哈大笑。
更有趣的是观看鸟的智力表演。黄莺学拉车子一摇一晃；鹦鹉爬天梯，步步升高；画眉鸟学算术，计算准确无误。最吸引人的是杜鹃辨认人民币。台下三位观众手中分别拿着壹元、伍元和拾元纸币，聪明的杜鹃飞到手持拾元钱的那位观众手中，把拾元钱衔到嘴里再回到台上。台下响起一阵阵热烈的掌声。
（1）写出文中描写声音的词语。
（2）找出第2自然段中描写鸟的鸣声表演的顺序词语。
（3）文章重点写“________”和“________”这两部分，“鸟的鸣声”选择了________、________、________和________。
（4）“应接不暇”是什么意思？
（5）读了短文后，你有什么体会？我们应该怎样保护鸟类？
六年级
一、根据课文内容回答。
天体上有生命存在的必须具备的四个条件是什么？
（1）________
（2）________
（3）________
（4）________
二、形近字组词。
庶________ 蔓________
苔________ 坪________
蔗________ 漫________
抬________ 评________
三、课外阅读。
感 动
去年冬天，沈阳某商厦突发大火，三层楼都被滚滚的浓烟和熊熊的烈火围住了，大火逐渐向上蔓延，即将吞噬着商厦三楼趴在窗口呼救人的性命，有的人不顾危险选择跳楼逃生，有的`渐渐被浓烟熏倒了，正在这危急时刻，一位头戴坦克帽的叔叔不顾消防队员的劝阻，身穿厚厚的皮袄硬是闯进了随时都会爆炸的火海中。据 一位被救者回忆，当她感觉自己离鬼门关不远时，忽然看见一个模糊的身影——“坦克帽”来 。“坦克帽”背起她，探索着向外走去。在“坦克帽”的背上，她流下了激动的泪水，因为她知道，自己有救了！当她被消防员接过时，心想：我一定要报答我的救命人。可是，等她转过身准备问问“坦克帽”姓什么，住在哪儿时，却看见“坦克帽”又冲进火海中，只留下那永远印在她心里的背景。就这样，“坦克帽”一次又一次地深入火海，先后从鬼门关抢回11条性命。
当“2005——中国骄傲”节目主持人将“坦克帽”叔叔请上台时，我才发现他是那么瘦弱、矮小，可是他留给我的形象却是无比崇高、伟大。虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟，还有一个头戴坦头帽的瘦弱背影，但正是这样一个瘦弱的背影不顾个人安危，从大火中连续救出了11个人；正是这样一个瘦弱的背影用并不宽阔的肩膀，托起了这11个人希望的明天；正是这样一个瘦弱的背影，在救过人后，选择了默默离开，默默地忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。
他接过主持人的话筒，没有任何豪言壮语，但那番朴实的话语，却令我感动得热泪盈眶：“当我冲进去救人时，并没有多想，我知道，危险的确存在，可我只要多进去一趟，就能多救一个人的性命，多出一个完整的家庭。”
是啊，中国需要感动，但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的好叔叔，他们，正是我们中国的骄傲！
（1）联系上下文，理解词语。
吞噬：________豪言壮语：________
（2）在括号里填上适当的叠词。
________的浓烟 ________地承受
________的烈火 ________地蔓延
________的皮袄 ________地摸索
（3）找出文中的排比句。
（4）“坦克帽”叔叔为什么一次又一次地冲入火海？从中可以看出他是怎样的一个人？
（5）写出本文的中心句。
三年级答案：
一、
大吃一惊；yàn；yān；咽喉（yè；哽咽）；争先恐后；眼高手低
二、
②；④；①；③
三、
（1）异乎寻常；心惊胆战；迅雷不及掩耳
（2）A
（3）小吸吸马上钻到桌子底下，小木民矮子精、小嗅嗅和赫木伦把瓦罐倒过来举在帽子上面，斯诺尔克小子快手快脚地旋开罐盖。蚁狮连沙一起落到帽子里去了，说时迟那时快，斯诺尔克小子以迅雷不及掩耳的速度把一厚本外文字典压在帽子上。接着他们全都钻到桌子底下等。
（4）蚁狮变成一种可爱的小动物，让大家喜出望外。
四年级答案：
一、
（1）设问
（2）比喻
（3）比喻
二、
暮色；吟诗；题目；侧面；庐山；有缘；降落；费力；文章；山峰
三、
（1）因喜爱某物而舍不得放下；这些千奇百怪的石头，让人爱不释手。
（2）游；飞；跑
（3）嘶——嘶嘶嘶；嗡——嗡嗡嗡；咻——咻咻咻
（4）法布尔是个细心观察事物、喜欢问问题、爱思考、爱动脑筋的孩子。
（5）我对球类的运动特别感兴趣，不论是篮球、排球、乒乓球、网球，我都感兴趣。我总喜欢了解各类球赛的比赛规则，掌握它们的打法，课余时间到广场去打球。自从爸爸给我买了篮球、乒乓球、球拍等体育用品，我对球类运动的兴趣就越来越浓厚了。
五年级答案：
一、
誊；励；篇；版；歧；谨
二、
辛劳；疲惫；艰辛；通情达理
三、
（1）叽叽喳喳；呱呱呱；呜呜呜；咯咯咯；哈哈哈
（2）首先……接着……紧接着……最后
（3）鸟的鸣声表演；鸟的智力表演；乌鸦；小黄鸟；猫头鹰；八哥鸟
（4）形容景物繁多，来不及观赏。那里的鸟真多……我真是应接不暇。
（5）略
六年级答案：
一、
（1）适合生物生存的温度。
（2）必要的水分。
（3）适当成分的大气。
（4）足够的光和热。
二、
庶民；瓜蔓；苔藓；草坪；甘蔗；漫步；抬头；评价
三、
（1）吞食；并吞。；气魄很大的话。
（2）滚滚；默默；熊熊；悄悄；厚厚；慢慢
（3）虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟，还有一个头戴坦头帽的瘦弱背影，但正是这样一个瘦弱的背影不顾个人安危，从大火中连续救出了11个人；正是这样一个瘦弱的背影用并不宽阔的肩膀，托起了这11个人希望的明天；正是这样一个瘦弱的背影，在救过人后，选择了默默离开，默默地忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。
（4）因为“坦克帽”叔叔想到只要多进去一趟，就能多救一个人的性命，多出一个完整的家庭。舍己为人，无私奉献。
（5）是啊，中国需要感动，但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的好叔叔，他们，正是我们中国的骄傲！
多多益善成语造句 篇12
从小到大经历了许许多多事，唯有一件事至今想起来历历在目。
那是在小学时的一个星期天。天上下着雨，但是妈妈帮我买的书本忘在了姥姥家。须去姥姥家一趟。妈妈对我说：“你在家做作业吧，我去你姥姥家，帮你把书拿回来。”我说：“我去吧。”妈妈以为我是要和她一起去，说：“下这么大的雨，去那么多人干嘛!”我说：“我自己去。”妈妈说：“下这么大的雨，那怎么行?再说了，你又没有一个人去过。”我说：“没关系的。”妈妈说：“哪天，天气好了，就让你一个人去，今天的天气不行。”这时爸爸走过来说：“孩子想一个人去，就让她去吧。这样，也可以锻炼一下意志。”我说：“就是，就是，就让我去吧，没问题的。”妈妈没办法只好同意了。于是，我就一个人推了自行车，披了雨衣出了家门。在路上，雨公公可真调皮，雨点不停的洒落在我的脸上，风婆婆可真厉害，一次又一次地掀开我的雨衣帽子，并且钻进我的脖子里。觉得去姥姥家的路上好漫长，好不容易才到了姥姥家，这时的`我，像一个落汤鸡似的。
经历了暴风雨的我，在妈妈的心中，成了茁壮的幼苗。
回收美丽的岁月，多少感动多少泪水，多少微笑。一幕幕浮现在眼前。展望美丽的明天。多少坎坷，多少风雨，多少梦想，将与我们一路同行。终点又是起点，起航吧，跟美丽的往事挥挥手，大步迈进多彩的明天吧!
多多益善成语造句 篇13
我被你牵上一根线，叫“牵挂”。
打小就期盼着回家，因为家里许多吃的玩儿的，还有你，在接到我们通报将要回家的电话后，你就要开始忙活了，村东村西菜市场杂货铺，一向秉承“慢工出细活”的你能在半个小时内跑遍整个村子。而真正的忙碌在你回家之后，你要在一个小时内完成一桌子的菜，尽管这对你而言并不太难。一小时后，我们会“从天而降”，然后直接开饭，你总是不停地给我夹菜，通常情况下，我一定会嘴里塞着煎牛排，左手握着炸鸡腿，右手抓着糯米团，午饭过后，是一阵简单的寒暄，你经常会说“行了，你们走吧，我一会儿还有事。”然后就这样把我们撵走，你会站在院门，一遍遍地挥手，叮嘱，车子启动，你也慢慢的跟着走，直到车子上了大路，实在看不见了，才默默转身离去。
我时常惊讶，你的.时间感怎么那么好，在我们刚到家，放下东西，你的电话就会准时到来，通话内容也总是千篇一律，到家了吗？到了。那行。接下来是一段长时间的沉默，你似乎在想要说什么，我们也在等你说什么，可最终往往只剩下“嘟嘟嘟”的忙音。
就这样，你在我身上牵上了一根叫“牵挂”的'线，而我也在你的牵挂中一天天成长，直到有一天，“啪”这根线断了
你走得那么突然，我还没有反应过来，就被迫接受了现实，没有人会用你那种独特的方式继续牵挂着我。可是，每每回到老屋，我都能感受到你的气息，因为，我在思念你，牵挂你，甚至有时，我会牵挂你在另一个世界的生活，原来，牵挂是双方的。
缘分很神奇，有一个人会从你降临起就一直关心着你，关注着你，那就是所谓牵挂，而你也会不由自主地在意着她，就好像有那么一根无形的线把你们连在一起，让你们的心永不分离。
你被我牵上一根线，叫“牵挂”。
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