微心愿活动方案
发表时间：2025-05-12微心愿活动方案（锦集18篇）。
为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的微公益活动策划方案，希望对大家有所帮助。
微心愿活动方案 篇1
为了更好地丰富惠州学院金山湖校区学生的课余生活，大力宏扬雷锋精神，更好地服务同学，给同学们带来方便，同时也为锻炼学生干部的工作能力，经中文系学生团总支、学生会研究讨论，决定举办“共同创造美好校园生活”青年志愿者活动。为使工作有序地筹备、组织和开展，特作计划如下：
1、活动宗旨：
发扬中文新风尚服务全校师生
2、活动时间：
xx年5月20日
3、活动地点：
惠州学院丰湖校区三栋小广场
4、参加人员：
惠州学院中文系金山湖、丰湖两校区全部志愿者及学院其他兄弟系的志愿者
5、主办单位：
中文系团总支社会实践部
6、协办单位：
中文系学生团总支、学生会各部门
7、活动方式：
由中文系xx级各班以班为单位，由各班干部在班里组织活动项目，再上交中文系学生团总支社会实践部，以便于统管。
8、活动筹备：
（1）、中文系学生团总支拟订一套可行的系列活动计划(如学雷锋活动等)，并报中文系办公室审批。
（2）、召开中文系团总支、学生会主要干部工作会议，传达系办公室领导班子的意见，讨论工作开展的各项工作计划。
（3）、团总支召开部门会议，成立活动筹备组、外联小组、宣传小组等工作组。
（4）、严格按照拟订的工作计划开展工作，以达到有计划、有组织、有纪律地开展工作。
（5）、召开中文系各班班长、团支书会议，向各班传达这次活动精神，并要求xx、xx级各班自拟活动项目，然后再上交社会实践部或外联部，以便统一安排。
（6）、大力宣传本次活动的有关情况，动员全校师生以及社会各界人士积极参与。
宣传
方式：a：校内宣传：a、板报宣传
b、横幅标语宣传
c、广播宣传
d、照片宣传
b：校外宣传：a、派发邀请信
b、发送传单等
（（7）、通过外联小组,积极与社会各界企业、人士取得联系，并与之合作,以争取得到支持,充实活动经费。
（8）、活动结束后，各部门认真进行活动总结，以吸取工作教训、积累工作经验，以便于下一届中文系的青年自愿者活动更好地服务于全校师生，更易于开展工作，同时为以后跟社会各界联系作好准备。
（9）、活动后由筹委会拟写一份详细的活动总结上交中文系办公室和惠州学院团委、学生处。
9、活动工具：
活动桌子、椅子、系旗、彩旗、太阳伞、音响、电脑等
10、要求：
（1）中文系“两会”干部做好筹备组织工作；
（2）中文系03级、04级全体学生务必准时到位，准备组织好本班的活动项目；
（3）活动过程中，全体参与者必须遵守学校的纪律及规章制度；
（4）活动后务必清理活动现场。
11、奖励办法：
①有奖问答；②抽奖；③颁发“最佳组织班奖”；④颁发“表现突出学生干部奖”。
12、活动资金估算：
1100元（rmb）
⑴、奖品费用500元
⑵、宣传
⑵、宣传费用300元
⑶、租用场地、活动设备200元
⑷、其他100元
13、注意事项：
⑴、全体干部要依照计划履行好各自的职责，要发扬不怕苦、不怕累的精神，确保活动顺利开展；
⑵、相关干部应作好预防突发事件的准备，做好预备方案；
⑶、注意天气变化，做好下雨、刮风等的应备方案；
⑷、各活动项目要注意创新，在往年的经验上更上一层楼；
⑸、以上计划为初定计划，有什么不妥之处，希望大家能提出来，以便于及时修改，以确保本次活动顺利开展。
微心愿活动方案 篇2
为了发扬青年志愿者的良好作风，培养我们对志愿服务工作的高涨热情，同时倡导“感恩教育”，在教师节到来之际，志愿者协会将进行一次为感恩老师、美化校园的志愿服务。具体活动内容如下：
一、活动主办：
志愿者协会
二、活动地点：
各办公室及校园
三、活动目的：
在教师节到来前，为了给老师和同学们创造一个更好的学习工作环境，系统整顿校园和办公室卫生，增加校园生活的文明氛围，做好老师和同学们互相沟通的纽带作用，策划举行此次活动同时活跃志愿者的工作热情。
四、活动时间：
xx年x月xx日
五、活动步骤：
1、开会通知所有志愿者协会会员关于此次活动的具体内容；
2、由协会会长分配具体任务到个人；
3、活动分为两支队伍，一支负责校园内的卫生清扫，另一支负责对办公室和各班教室进行打扫；
4、活动结束后每位会员写活动体会，并作出总结。
六、注意事项：
志愿者要秉持“文明礼貌，优质服务”的原则，以认真的态度对待工作内容，全体参与者必须遵守学院的工作纪律和规章制度注意自身安全。
微心愿活动方案 篇3
一、活动主题：
芳菲迎四月书香满校园
二、主题活动时间：
20xx年4月9日—20xx年4月30日
三、活动内容及安排：
(一)启动阶段：4月3-4月8日
(二)主题活动阶段：4月9日日-4月30日
(三)总结表彰阶段：4月28日-4月30日
第一阶段——启动阶段(4月3日—4月8日)
1、制定“读书节”活动方案，学工部门将方案分发至学院各班级。
2、读书节活动宣传：学院制作读书节活动条幅、展板、海报;发放读书节活动宣传彩页;利用学院网站、QQ群、学院微信公众号平台等多种方式进行宣传，扩大第一届读书节活动的影响力，让更多的学生参与到活动中来。
3、负责人：
第二阶段——主题活动阶段(4月9日—4月30日)
【主题活动一：会阅读，慧悦读——名句集锦手抄报比赛】
活动对象：16级五年制大专学生
作品要求：文字部分体现阅读智慧，图画部分贴合主题内容
提交时间：4月9日——4月23日
负责人：美术教研组
当你阅读雅思贝尔斯的《什么是教育》，是否会用心思考教育的真谛?当你读到卢梭对自然教育的诠释，是否也会激起内心的波澜?当你读到龙应台与安德烈之间的温暖亲情，是否也如沐春风?当你读到苏霍姆林斯基把整个心灵都献给孩子，是否也沉醉其中、渴望成为像他那么优秀的教师?同学们，阅读是一次思想的碰撞，也是一番愉悦的体验。你会阅读吗?你的阅读会思考吗?你的阅读充满智慧和愉悦吗?为激励我院学生读好书、会读书、悦读书，现面向16级五年制大专学生举行“会阅读慧悦读”名句集锦手抄报比赛，届时将评选一二三等奖，并对作品予以奖励和展示。
【主题活动二：小身材大创意——书签设计大赛】
活动对象：17级五年制大专学生
作品要求：书签应新颖独特，具有实用性
提交时间：4月9日—4月23日
负责人：美术教研组
书签就像一个驿站，给阅读的人歇歇脚;书签就像一页小舟，在翰墨书香里漂流;书签就像一位密友，保守着你阅读的秘密。小小的一片书签，暖暖地相伴书籍，为我们带来下一次阅读的欣喜。为激发学生的创造性，动员学生爱护书籍，现面向17级五年制大专学生举行“小身材大创意”书签设计大赛，形状、大小、色彩、材质等自拟，作品积极向上，符合读书节主题。届时将评选一、二、三等奖，并对获奖作品予以展示和奖励。
【主题活动三：阅读经典品茗书香——读后感征文比赛】
活动对象：14、15级五年制大专学生
作品要求：作品以经典的教育书目读后感为佳
提交时间：4月9日—4月23日
负责人：语文教研组
开卷有益。读书，能让绵延的时光穿越我们的身体，能让我们的身后耸立起人类文化的巨石，能让几千年来积淀的智慧在我们每个人的血液里汩汩流淌。可是人生有涯书无涯，在那浩如烟渺的'书海中，究竟哪些才能够蕴藉我们短暂的一生呢?毫无疑问，经过历史的黄沙荡涤仍余香悠远的经典之作是当之无愧的，因此我们需要阅读经典。为鼓励学生阅读经典教育著作，现面向14、15级五年制大专学生举行“阅读经典品茗书香”读后感征文比赛，阅读书目自选，经典教育著作最佳，应具有理性判断和深度思考。届时将评选一、二、三等奖，并对获奖作品予以展示和奖励。
【主题活动四：我喜欢的童话故事——讲故事比赛】
活动对象：15级五年制大专学生
活动要求：各班主任将活动照片和2个完整的讲故事视频发送给姚x老师和沈x老师，学院将安排普通话老师进行评比
活动时间：4月9日—4月30日
活动地点：各班教室
负责人：严主任、陈主任
讲故事是幼师生的专业技能之一，为鼓励学生大胆表现、生动演绎童话故事，提高学生的语言表现力和感染力，同时配合专业认证的要求，考查学生的讲故事水平，现面向15级五年制大专学生举行“我最喜欢的童话故事”的讲故事比赛，要求各班推选2名同学参赛，做好相应的道具、服装、垫乐等准备，比赛期间应拍摄活动照片、录制相关视频。届时将评选一、二、三等奖，并对获奖作品予以展示和奖励。
微心愿活动方案 篇4
主办单位:XX学院XX校区青年志愿者协会
活动主题：关注贫困失学儿童
活动口号：关注贫困失学儿童、关注我们的未来
活动时间：20xx年6月1日--3日
活动地点：XX学院XX校区三栋门口
活动方式：
1、接受同学们和老师的捐款。
2、接受捐赠者的签名(在一条横幅上、横幅文字待定)。
3、接受同学们送出的小礼物(包括自己制作的工艺品、字画、文具等)。
4、接受同学们送给孩子们励志话语。
5、接受大家的'捐赠衣物。
活动参与者：XX学院XX校区全体师生及附近居民
具体前期活动流程如下：
1、安排工作人员做好宣传工作(印发宣传单、通过校广播台、宣传栏、QQ群、论坛BBS等宣传、宣传部出宣传海报)。
2、安排工作人员对活动现场进行必要的考察、提出确实可行的活动进行方案。
3、安排若干工作人员对活动记录、拍照等工作。
4、安排若干工作人员搞好活动的后勤工作。
5、对工作人员进行系统的培训、使其了解活动、更好参与活动。
6、准备打印数十张宣传用图片、要求够大够清晰。
现场活动流程：
1、7点30分、准备摆放桌凳等、工作人员到齐。
2、8点开始活动、准备两个捐款箱、一个放在活动现场、一个拿到各个宿舍接受捐赠。
3、鼓励每位捐赠的朋友都在横幅上签名、也可写上祝福话语给孩子们。
4、活动中各位志愿者对前来捐赠的朋友热情、友善、鼓励、赞许。
5、中午休息、下午继续。
6、下午6点半结束、搞好后勤、整理衣物等捐赠物品后、当天活动结束。
活动所需经费：
活动宣传
清晰照片50张(A4) 50X2=100元
宣传单500X0.08=40元
通知用红纸5X1=5元
活动过程用物品
袋子150个150X1=150元
总预计所需经费300元
微心愿活动方案 篇5
感恩教育是如今德育教育的一大亮点，让学生学会感恩父母，感恩社会是十分有必要的，除了在平时的教育中不断渗透，还应该寻找一个契机帮助他们表达出这种情感，为此我们决定以《感恩父母》为主题开展一次班队活动，使学生对“感恩”的理解得到实质性的提升，思想感情得到升华，在潜移默化中接受感恩教育。音乐是抒发情感十分有效的渠道，本次班队活动将利用音乐作为媒介，渲染气氛，借此激发学生热爱父母，热爱社会，感恩父母，感恩社会的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。
活动准备：
（1） 制定活动计划；
（2） 指定并培训男女主持各一人；
（3） 准备《感恩的心》vcd及排练全班同学边做手语边演唱；
（4） 准备“感恩卡”；
（5） 由班主任出面撰写邀请信，请部分家长出席班队会。
教育目的：
（1）通过这个活动使学生达到自我教育的目的，帮助学生学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。
（2）懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。
（3）培养学生的责任心。努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
时间：2010年11月第四周星期四（感恩节）
地点：学校活动室
班级：四（1）班
活动过程：
一、以队活动开始
（1）各小队长清点人数并向中队长汇报。
（2）出旗，行队礼。
（3）班主任宣布活动开始。
二、导入主题
（背景音乐歌曲《爱的奉献》）
甲：亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？
乙：有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助。
甲：而我认为在我们的人生路上最灿烂的'阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。
乙：是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。
三、主持人宣布《感恩父母》主题班会正式开始。
四、内容
（一） 演讲《为何感恩》
甲：草木为了感激春的到来吐露新芽
乙：鲜花为了感激夏的到来竟相开放
甲：硕果为了感激秋的到来挂满枝头
乙：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹
甲：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心
乙：首先请欣赏第一小组的演讲《为何感恩》
（二） 诗歌朗诵《感恩父母的爱》
甲：下面的请第三小组为我们带来诗朗诵
《感恩父母的爱》
是您，将我带到人间。
教会我在成长中，如何越过沟沟坎坎。
是您，领我认识世界。
天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
您用爱心穿引的线，
那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。
如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；
如果我是一条船，您就是灯塔是港湾；
这就是父母的爱，这就是父母的情。
她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！
鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。
但父母的爱，却永远留在我们的心间！
（三） 写“感恩卡”
甲：我们淋浴着爱的阳光长大
乙：我们滋润着人间的真情成长
甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡
乙：多少回含着感动的泪花畅想未来
甲：11月的最后一个星期四是感恩节，一颗感恩的心，一腔感激之情永驻心间
乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的
甲：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
乙：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
甲：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我困难的力量
乙：学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长
合：不要忘记说声——“谢谢”
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。
（1） 分发“感恩卡”。
（2） 学生在“感恩卡”上写下感激的话。
（3） 请学生把“感恩卡”的话读出来。（让学生到台前面对观众）
（4） 邀请家长即度发言。
（四） 歌曲《感恩的心》
合：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们；今日的感悟，决定明天的我们。父母恩情重如山，深似海！让我们拥有一颗感恩的心！让我们用歌声唱出对父母深情的爱，把《感恩的心》送给在座的家长和师长们。（全体学生起立面对家长，边做手语边唱《感恩的心》）
（五） 班主任讲话
歌声寄托了我们对父母和对社会深深的爱，歌声也激励我们快快成长！下面请班主任讲话。
（六） 集体宣誓
（背景音乐歌曲《感谢》）
为了表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：（全班同学宣誓）
亲爱的爸爸妈妈，
从现在开始，
在思想品德上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负父母和社会对我们的期望。
以队活动仪式结束
（1） 呼号
（2） 退旗
（3） 班主任宣布活动结束
微心愿活动方案 篇6
一、前期准备
(1)撰写详尽的策划，并讨论确定下最终方案
(2)用飞信，人人等工具进行详尽的宣传活动，统计确定最后参与的名单。(3)购置纸杯等道具，借教室。
二、活动当日准备(时间仅作参考)
(1)提前半小时左右安排人员将瓶子等搬运到活动场地(2)安排人员照相或摄影。
三、活动流程
(1)统计人数，简单分组，自由组合
(2)大家自由领瓶子，并听负责人简单讲一些基础的安全注意事项，带领大家去洗瓶子，分发一些基础用具。
(3)自由活动，最后可以进行简单的评比，最好的几个可以发小礼品。
四、注意事项
(1)由于小刀等物品比较危险，一定要让同学注意安全，还有可以准备一些创可贴……
(2)结束时记得将教室打扫干净。
五、活动具体预算
1、场地费租借微院105教室免费 2、彩色卡纸，纸杯，吸管约30元3、饮用水若干。
六、后期工作
(1)可以将活动照片，录像等上传，继续宣传此次活动。
(2)可以发飞信询问参与者的'感受，还有下次希望参与什么样的活动。
微心愿活动方案 篇7
一、活动目的
增加株洲邮政微信公众平台粉丝，扩大公司宣传范围，为音乐会业务开展做宣传铺垫。
二、活动主题
“寻找最美三行情书”
三、活动时间
20xx年12月1日至12月24日
四、活动对象
全市市民
五、活动内容
爷爷奶奶的年代，动荡起伏，一句承诺，一个信物，让少女日夜期盼君平安归来，一等好多年；爸爸妈妈的年代，自行车清脆的铃声带来的那一抹翠绿，载满着爱意的信件，跋山涉水，只为轻轻的问候一句，你好吗？我们的年代，想念，只需动动手指，信息瞬间传送出去，屏幕那头的人儿，浅浅地笑着。
不知什么时候，快节奏的生活让我们彼此越来越少了交流与表达爱的机会。无论你是刚到社会的青年人，还是已经迟暮的老年人，爱情，与你与我，永远都不会过期。爱情，它丰富了我们的生活，让原本陌生的两个人，组成了一个家。
在20xx年12月25日圣诞节即将来临之际，你愿意为你的爱人准备一份别致的礼物吗？你愿意让所有人见证你对TA的付出与感谢吗？如果爱你，只用三行字表达，你会愿意放下手机，安安静静地执笔研墨，为你的TA写一封情书吗？
“三行情书”源自于日本汉字协会，它是为推广汉字教育而发起的`一种诗歌体裁，往往以某事物为主题，要求作者以60字以内、排列成三句的诗歌形式表现出来。在中国，“三行情诗”早已蹿红网络。“我只身打马过草原，不曾邂逅一片花瓣，却偷走了你一路芬芳”；“你承诺过的，乞力马扎罗山顶的星光，你陪我看去”；“此生我等你，没有因为，没有所以”等都表达了爱人对彼此的爱恋、思慕和承诺。
今天，株洲邮政举办“三行情书”征集大赛，参赛者不设门槛，你只需将你原创的三行情书手写拍照发布到我们的微信公众平台即可参与。我们将从参赛情书中选出100封进行投票参选，前20名获奖，获奖的三行情书会由我们小编制作成精美的动态海报，配以参赛者与爱人的照片，在圣诞节当天在公众平台上进行展示，让大家见证你们的幸福。同时赠送相应价值的由美国曼哈顿著名乐团演奏的音乐会门票，给你和你的爱人一份独特的礼物，世间那么多情话，唯有这一句，你对TA，是独一无二的。
如何爱，只用三行字来表达。你，已经想好了吗？
六、活动流程
报名征集时间：11月25日—12月5日
投票时间：第一轮12月6日至12月13日
公布50强：12月14日，当天启动第二轮投票
第二轮12月14日—12月23日
公布获奖名单时间：12月23日
颁奖领奖时间：12月24日
活动人数：不限
报名条件：不限
七、奖项设置
第一名：
第二至五名：
第五至十名：
第十至20名：
所有获奖者将可享受株洲邮政信函广告分局免费将三行情书制作成个性化明信片寄送给你所要表白的TA。
八、活动要求
1、所有参赛作品必须为原创，一经发现抄袭将取消参赛资格；
2、字数不超过60字；
3、必须将三行情书手写至明信片或者自行制作的个性化情书上；（这里也可以设置条件，去邮政局购买专门的明信片，具体参照信函广告分局的做法）
微心愿活动方案 篇8
一、活动目的
围绕“如何做一名幸福的好老师”“过完整幸福的教育生活”，引导教师从书籍中获得教育智慧，找到提升幸福的钥匙；以书籍为载体，加强教师思想交流，和谐师生关系；增强教师的人文底蕴，提升教师的人文，科学素养，打造书香校园，享受悦读生活，悦教人生。
二、活动组织
由科研处组织，学校爱读书乐交流的教师参加，利用课余时间，在行政楼小会议室或大教研活动不定期举行，一学期或学年在全校教工会上集中展示读书成果。
具体活动环节设计：
1、主持人(杨卉云老师)一名，主持兼纪录发言内容，拍照(刘蓉蓉老师)一名。
2、围绕读书主题，事先选出代表(郑洁，贾晓辉，小莹，小艳，小兵老师)发言。
3、围绕该话题展开讨论，质疑等。
4、确定下次活动主题及时间。
5、活动总结，形成文字，做到图文并茂。
讨论会由杨卉云老师主持
小艳老师在《快乐工作幸福生活》中分享了一套好书《精神后花园》，这是一套漫画哲学书，共有三部。每部书都有几十个妙趣横生的多格漫画构成。每个漫画都在阐述一句佛学或哲学语录。其中让大家感触最深的.一句：看破，但不说破；放下，但不放弃；自在，但不自我；随缘，但不随便。
小兵老师发言的题目是《寻找精神的.后花园》。人生不如意者十之，生活中家庭，朋友，工作都会有各种各样让你始料未及的烦心事，如何排遣起伏不定和内心烦扰呢?古诗词可能成为你内心栖居的精神后花园。
小莹老师在《红楼缘》中讨论了她对《红楼梦》的喜爱。告诉大家，只有读进去的人，才能体会到那些美妙都蕴含在细节当中，才能体会到里面的波澜壮阔，关键是，一旦读进去，便是一辈子的愉悦，从青春到年老，看到不同年龄段的自己。
大家热烈讨论，相互交流。
微心愿活动方案 篇9
1、 以少先队员的十岁为成长起点，引导队员回顾成长历程，重温曾经的幸福瞬间；
2、 观看党的“十八大少年儿童版动漫宣传片”，在寻找、体验、交流等活动中，理解党的十八大精神，明白中国梦的内涵，引导学生确立正确的梦想；
3、 观看学校最近十年取得的成绩，感受家乡变化，培养学生自豪感；
4、 展望祖国美好未来，明确自己肩负的责任，树立远大的理想，从现在起为实现理想做好准备。
队课准备：
1、指导队员收集自己成长幸福瞬间的照片、党的十八大相关信息、家乡、学校发展等资料，剪辑成“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”。
2、各小队创作的“我学十八大精神”手抄报、童谣等作品。
活动程序：
一、 整队、报告人数
二、 岀旗、敬礼
三、 唱队歌
四、 宣布活动开始，进行活动
（一）快乐成长晒幸福
甲：十岁，是鸟初展翼；
乙：十岁，是旭日东升；
甲：十岁，又是人生长河中的一个里程碑；
乙：今年十岁的我们，会以十岁为骄傲，以十岁为起点。
合：我们将培养自信、努力学习、独立自强，做让老师称心的好学生，让父母省心的好孩子、我们将带着关心、梦想、感恩，尽情地飞翔。
甲：想不想看看自己十年前可爱的样子？ （课件出示队员们小时候的照片）
乙：猜猜照片上的人是谁？ （出示人名后，请照片上的主人说说照片上的故事或自己名字的含义）
甲：光阴似箭，日月如梭，从哇哇啼哭的婴儿成长为光荣的少先队员，我们长大了！在我们的成长路途中，少不了父母和他人的关怀，让我们在美好的记忆长河里，寻找一下那些幸福的瞬间！ （请队员出示体现幸福瞬间的照片，进行情境描述，体会快乐幸福。家庭里、在学校的活动、或社会实践活动）
乙：徜徉在幸福的长河里，我不由得想起一首歌《让我们荡起双桨》，让我们一起欢唱吧！
（二）了解十八大，感受中国梦
甲：同学们，刚才唱的`歌词中有这样一句：“是谁给我们安排下幸福的生活？”你们知道是谁吗？（中国共产党）中国共产党是一心一意为人民服务的党，是为名造福的党。不知大家是否还记得去年召开的党的十八大？
乙：当然记得！请看动漫片： （播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片一：党的十八大）
甲：还有的队员为此制作了精美的手抄报呢！ （队员展示自己制作的十八大历史背景、十八大精神解读等手抄报）
乙：还有队员根据自己学习十八大精神的体会，创作了不少童谣呢！ （请队员们朗读自创童谣）
甲：：他们可真棒！我们要向他们学习，正如大学者顾宪成所说：“风声雨声读书声，声声入耳；国事家事天下事，事事关心。”
乙：过去十年，我们的变化大，祖国的变化更大。让我们一起来看看祖国的变化—— （播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片二：二十年创新路）
甲：在中国共产党的领导下，中国取得了辉煌的成就，我们的家乡也发生了巨大变化、（播放采访录音、图片等）
乙：过去十年，我们的学校变化也是巨大的！ （展示学校建校十年的资料图片）
甲：这些喜人的变化都源自我们怀揣的一个梦——中国梦
乙：你知道什么是中国梦吗？ （齐声朗读：中国梦）
（三）激情昂扬诉梦想
甲：有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。每一个学生都应该拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。下面我们就来听听大家的梦想是什么、（学生畅谈梦想：个人的梦想、关心张琪同学的视频、对学校、对家乡、对祖国的心愿并将这些写在心愿卡上）
乙：这是属于我们十岁的梦想！请辅导员老师帮我们收藏好。二十年后，我们将会再回母校，看这些梦想是否实现、（将心愿卡放入心愿瓶中）
甲：梦想提供了创造和想象的动力，梦想提供了信念。有梦就有未来。每一个同学的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
乙：实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。对个人来是说，就是相信自己、相信生活、相信未来。
甲、乙：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。让我们携起手来共同努力，从我做起，从点滴做起，从自己做起，响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代的传下去吧！ （集体朗诵《少年中国说》）
五、 中队辅导员讲话
六、 呼号
七、 退旗、敬礼
八、 宣布主题中队会结束
微心愿活动方案 篇10
五一节促销方案建议五一节，是春节长假后的第一个黄金周，是旺季来临的标志，是全年营销的第一场大战役。嘉元公司建议五一节的促销不仅不能错过，且要重视并搞好。
继三四月销售低迷后，五一节迎来了消费者消费欲望的复苏。随着春深夏至，季节性消费、换季消费开始抬头。我们综合多年的经验及数据分析认为，五一节的主力消费群体集中在以下几个方面。
1、婚庆消费（婚宴酒饮、喜糖及炒货类、床品及厨具类）
2、长假旅行消费（箱包旅行包、摄影器材、旅行用品）
3、近郊春游消费（饮料类、即食品类、休闲食品类、）
（户外用品、运动用品、园艺用品）
4、家庭换季消费（夏凉家纺入季、厚暧家纺出季、防晒型化妆品入季）
（夏凉家电入季、服装收藏防蛀品类、雨具、调味品）
5、福利消费（夏季消夏用品团体福利消费）
我们促销始终应围绕一个理念，“促销不仅是卖我们可卖的商品，更是要卖顾客要买的商品”只有超市的促销迎合了顾客的消费心理才能成功。基于此，我们要依据五一节主要消费群体的需求，挖掘供应商潜力，合理组织相应的促销商品群。
一、确定促销期间
五一节相对其它大节来讲消费规模较小，商品需求面窄，所以五一的促销期间不益太长，我们建议在8－12天之间。考虑到部分顾客五一出游，及信息传递至顾客所需的时间，所以促销期应安排在4月28日起至5月8日止为益。
二、确定促销目的
虽说促销就是为了促进销售，但精确的讲其中还是有一定的区别。因为促进销售一般来讲主要有两个途径，一是以现有顾客群体为基础，促销重客单价的提升；二是以提升客流量为目的，意在扩大超市影响力。再有其它的如和对手竞争、积压库存变现、新品系列推广等。
五一节关系到超市全年营销的影响力，所以我们建议应以扩大超市当地影响力为出发点，以此为目的组织此次促销，也就是说要以提升客流量为主。在促销商品的选择上要注意其对顾客的影响力和降价的力度，并且要重视宣传面的广度要有所扩大。同时组织好换季商品及应季商品的备货和店面展示，客单价相应会有所增加。
当然因实际情况不同，还要仔细的进行前期数据分析，发现可提升的空间。
三、确定促销主题和主力商品群
促销主题是超市向顾客的诉求重点，是引起顾客消费心理共鸣的主要工具。五一节促销主题有几个主流。一是以酬宾让利为主题的低价形象诉求；二是换季购物为主题的`新品推广诉求；三是以促销活动的主要形式为主题的促销诉求。将诉求目的标语化便构成了促销宣传广告上的促销主题。四是以长假休闲购物为主题；五是以春游、旅游为主题。如：
五一酬宾惊喜狂购（数十种名优商品的大幅降价，以家庭消费品为主）
劳动光荣低价有礼（数十种名优商品的大幅降价，以家庭消费品为主）
开心度长假低价总动员（出游用品、饮品、休闲食品、即食品特价）
清凉一夏低价风暴（夏凉家纺、夏凉家电、防晒型化妆品、饮料）
欢欢喜喜庆五一清清爽爽过夏季（夏凉家纺、家电、化妆品、饮料）
五一乐翻天购物拿大奖（有奖销售、刮刮卡等）
购物有乐趣吃上再拿上（游戏互动促销大规模的品尝买赠活动）
四、确定促销商品分类比重及促销价
根据商品组织情况或竞争环境要求确定了促销主题及主力商品群后，要进一步规划各类商品促销比重。
五、确定促销活动方式
为使促销活动更加丰富，在结合厂家提供的促销方式以外，还要有同超市促销主题紧密相关的促销方式，或将某一厂家的促销活动方式作为主要的促销方式，当然在DM海报上我们要尽可能多的罗列所有的促销方式。如刮奖、买赠、试吃试用等。
建议活动方式尽可能简单：
1、买赠（一单购物达××元赠××物品）
2、互动有奖游戏（一单购物达××元可参加游戏，积分高可得大奖）
（如跳绳、绑腿跑、吊鱼比赛）
3、刮刮卡（一单购物达××元赠卡一张，刮开兑奖）
4、现场试吃试用（请厂家多提供）
5、演艺（请演艺队营造气氛）
6、小鬼当家
六、确定促销投入
我们建议五一节促销费用投入不易太大，必要的投入到赠品和宣传海报上即可，有条件可在店头装饰上投入一些，最多不要超过促销期间预记销售总额的1.5%。
微心愿活动方案 篇11
活动目标：
1。探索报纸能怎样玩。
2。让幼儿学会踮着脚尖走路，保持平衡，使幼儿学会踮着脚尖跑步。
3。体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。
活动过程：
一、热身运动。（音乐：春天花花幼稚园）
每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动
二、探索报纸的玩法
教师提问：报纸是用来做什么的？报纸可以和我们怎么玩？
三、游戏：报纸小路
1、用报纸铺路：踮脚尖走路，在报纸上练习小跑步。
（提炼把报纸放在脚下走的幼儿，请这名幼儿示范）
师：（个别示范）瞧，xx宝贝是把报纸放在脚下，踮起脚尖向前走的，我们一起来学一学。
（全体单独练习）全体都有，把报纸放在地上，脚轻轻地踩上去，踮起脚尖，向前走。
2、再次规范练习踮脚尖保持平衡走。
（师可以在走的时候故意走不稳，东倒西歪的）提问：踮着脚尖走走不稳，怎么办呢？（幼儿想办法）引导幼儿做出双手侧平举来帮助我们身体保持平衡。
3、报纸铺路。我们大家都练好了本领，现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧。我们在用我们的'本领――踮起脚尖通过吧，看那组通过的速度最快。
4、评价并总结经验
四、游戏：我跟报纸做游戏
1、把报纸顶在头上（讲规则，做示范）
2、听口令做动作
规则：（1）当听到一声口哨时，先把报纸轻轻地放在我们的头顶上，让我们的身体保持平衡，再踮起脚尖，向前走。
（2）向前行走时，当听到两声口哨时就停下来，双手捉住报纸，快速向前跑，绕过障碍物，跑回队伍后面。
3、分成两组比赛。
（3）比赛看那组最先完成。
五、结束活动
1。评价幼儿
2。放松
微心愿活动方案 篇12
活动主题
“社团读书会”
活动组织
主办：无锡科技职业学院图书馆，团委
协办：弘毅书院读书会、社联
活动时间
20xx年3—月，共6期
活动对象
校社联报名社团
参与方式
1、图书馆广发英雄帖，邀请社团主动报名参加，按照报名情况确定各期合作社团。
2、参与社团自行确定活动主题、形式、宣传策划方案。活动前一周报送弘毅书院读书会。
3、图书馆将通过“弘毅书院”微信公众号宣传播报社团读书会情况。合作社团需认真做好前期宣传，活动组织，资料留存和通讯报道等事宜。
4、社团读书会需提出相关阅读方案，鼓励社员参与阅读，交流阅读，营造校园阅读氛围。
活动评选及奖励
活动结束后根据各合作社团的活动情况，由图书馆邀请评审专家综合评选出“优秀社团读书会活动”，并予以一定奖励。
微心愿活动方案 篇13
活动名称：
给明明的信
活动目标：
1、教幼儿学习用绘画的方法表达信的内容，初步了解简单的写信程序。
2、在看“来信”、画“回信”的过程中，启发幼儿将生活中所做所想的事用绘画的形式创造性的表达出来。
3、体会用绘画和文字传递情感的乐趣，培养幼儿初步的交往能力。
活动准备：
1、在活动前，向幼儿讲述有关“信”的基本常识。
2、明明小朋友的“来信”一封，大信封一个，与幼儿人数相等的纸和彩笔。
活动过程：
1、看明明小朋友的“来信”
小朋友，你们还记得明明（该幼儿已转园）小朋友吗？引导幼儿回忆并用语言描述明明小朋友的模样和特点。
今天老师收到一封信，是明明寄给我们班小朋友的。
1、出示来信，请幼儿说出这封来信的特点。（图画以及文字解释附后）
2、引导幼儿领会：这是一封图画信，因为明明不会写字，所以他把要对我们讲的.话都画在信上了。
3、帮助幼儿理解来信的内容。
①幼儿自由观看来信，并讨论：明明来信中的画表达了什么意思？
②引导幼儿讨论：男孩和女孩的脸代表什么？明明小朋友想告诉我们一些什么事情？晚上他为什么睡不着？
③鼓励幼儿充分发挥想象，引导幼儿讲述图画信的内容。
二、写“回信”
小朋友，你们想不想给明明回信呢？
1、幼儿自由交流。
2、帮助幼儿初步了解回信的程序：称呼、问好、内容、写信人姓名日期等。
3、启发幼儿用一些简单的图像、符号来代表自已所要表达的意思。如：画一颗心代表“想念”，画一个小五星或一个大拇指代表“得到表扬和称赞”等。
4、启发幼儿在信的开头与信的结尾写上“明明，你好”，在信的最后写上自己的名字等。
5、幼儿以绘画的方式回信，教师巡回指导。
①鼓励幼儿富有创意的构想，将信的内容用图画表达出来。
②从内容、画面和写信的程序上进行观察指导。
三、幼儿交流回信的内容
1、请幼儿讲述“回信”的内容。
讲述时，引导幼儿连贯、真切的表达内心的感受。
2、今天，每一个小朋友都给明明写了回信。现在，请小朋友把信都装到这个大信封里，下午我们一块儿到邮局给明明小朋友寄去，好不好？
活动延伸：教师与幼儿一起填写信封、粘贴邮票，带幼儿到附近邮局寄信。
微心愿活动方案 篇14
为全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等文件精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，确保学生在校每天1小时体育锻炼，增强学生体质，结合我校实际情况，全面推进素质教育，不断深化体育教学改革，加强体育活动和艺术活动的组织开展，切实提高学生的身体素质和艺术修养，进一步树立学校教育健康第一的指导思想，确保学生每天1小时体育活动落到实处，特制定本方案。
一、指导思想
认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》；全面贯彻教育方针，落实健康第一的指导思想；把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进青少年学生身心健康发展，努力使我校少年学生普遍达到国家体质健康的`基本要求。
二、活动主题
阳光运动、愉悦身心、快乐学习、健康成长。
三、实施对象
z小学全体学生。
四、活动时间安排
每天1小时阳光体育运动时间由大课间操、体育课、课外体育活动等活动时间组成。每天1小时阳光体育运动的时间构成为：每天上午、下午大课间活动、每天的体育课和课外体育活动（当天没有体育课的班级必须组织1课时的课外体育活动）；具体安排如下：
1、大课间：学校在每天上午第二课与第三节课之间安排30分钟的大课间活动。
2、体育课：1—2年级每周为4节体育课，3—6年级每周为三节体育课。
3、课外体育活动：组织当天没有体育课的班级，在下午的课外活动时间，组织开展40分钟的体育活动。
五、活动内容安排
每天1小时阳光体育运动的目的是组织广大青少年学生到阳光下、到操场上、到大自然中去，锻炼身体、陶冶情操、强健体魄。其活动内容应结合青少年学生的身心特点和学校实际进行；做到既有规定项目，又有特色项目；同时，所开展的各种运动项目应达到一定的运动密度和强度，真正起到运动效果。具体的内容如下：
1、大课间活动内容：上午大课间学校统一安排做广播体操、韵律操，下午大课间学生在老师的做广播体操、校本操。如遇阴雨天气，学生在教室内做课上操。
2、体育课内容：按照小学《体育与健康课程标准》的要求组织开展教学活动；
3、课外体育活动内容：围绕《国家学生体质健康标准》，开展“锻炼身体、达标争优”活动。可以班级为单位开展篮球、乒乓球、踢毽子、跳绳、仰卧起坐、投沙包、立定跳远、短跑等各种达标活动。
六、活动区域安排
根据操场的具体情况，以校园内树木为依据，自东往西划分为六个区域，分别是六、五、四、三、二、一年级的活动范围，如有合作互动性活动，需要拓宽活动场地的，各班主任和体育教师可协商解决。
七、活动的组织实施
（一）建立健全组织机构，切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。学校是每天1小时阳光体育运动组织开展的关键，学校成立校长为组长，副校长为副组长、领导班子其他成员及村小校长为成员的阳光体育运动领导小组，切实加强对学校每天1小时阳光体育运动的领导、协调、组织、监督和检查。
（二）明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。学校是落实学生每天1小时阳光体育运动的具体实施者，要按照本《方案》的要求作出具体、细致、周密的部署和安排，明确落实责任人，建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人员明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全监督有保证，确保每天l小时阳光体育运动不折不扣地施行。
学校校长是落实每天1小时阳光体育运动的第一责任人。负责活动的统一领导、协调、保障，政务处是落实每天1小时阳光体育运动的具体责任人，各班班主任、体育教师是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人。大课间、课外体育活动由班主任负责组织实施，体育教师负责指导；体育课教学由体育教师按照有关要求负责组织落实。
八、有关要求
1、加强督导和检查。学校把落实每天l小时阳光体育运动纳入各班评估指标体系，加强督导检查。
2、切实加强体育活动的安全管理。学校在组织开展体育活动时，要切实加强体育活动的安全教育和管理，确保学生健康安全。
微心愿活动方案 篇15
一、活动目的：
通过宣传“微公益”活动，弘扬奉献精神，号召全院师生公益“益”起来，从身边小事做起，我们微小行为便是公益事业的大力量，希望此次活动能在校园中营造和谐、有爱的氛围，将文明之灯照亮整个校园。
二、活动组织单位： 沈阳工程学院团委
沈阳工程学院新能源学院团总支 沈阳工程学院大学生文明建设协会
三、活动主题：星火之举，传递燎原之爱
四、活动时间：20xx年12月11日12时30分至13时
五、活动地点：大学生活动中心广场
六、活动准备：
1、由会员管理部制作无课表，方便活动人员安排。
2、由基金分会购买随意贴4本、签字笔5支、彩纸5张、黑色水性笔10支、剪刀1把、宣传大板2块（一块用做启动仪式宣传板、一块用做心愿墙）、条幅1个（主题：星火之举，传递燎原之爱，下署名：大学生文明建设协会，红底白字，注:横打）、宣传单若干张、绳若干、小礼品或卡片若干。
3、由办公室负责与院广播站、院报沟通对本次活动进行宣传与报道。
4、由办公室负责与各院系团总老师沟通，希望他们为本次活动写一些寄语，粘贴在心愿墙上。
5、由宣传部负责制作宣传海报、宣传单及宣传大板，并准备相机一台。
6、由对外项目部负责与院团委沟通借宣传大板，并到D座教室取桌椅4套。
（注：以上准备均有各部门负责人负责）
七、活动流程：
1、当天中午11点30无课人员(见附2：无课人员表)务必全部到达大活广场，在11点50之前将活动现场布置完毕。（注：人员调配有办公室刘帅迪负责安排通知）
2、由对外项目部将搬好的'桌椅整齐一字排列在大活下。（注：负责人:白雪峰）
3、由宣传部将制作好的活动海报贴在大活两个柱子上，将宣传板立在靠近大活动中心，将心愿板竖立在摆放好的桌子前。（注：负责人：刘洋）
4、中午12点整，有课人员都汇集到活动现场开展启动仪式，活动正式开始，由主持人宣布启动仪式正式开始（见附3:主持词）。
5、邀请谢芳老师亲临本次活动现场，并合影留念。
6、由宣传部负责照相对活动过程的记录。（负责人：刘洋）
7、启动仪式开始后由文艺团分发宣传单，为大家简单介绍本次“微公益”活动，由小红帽分配人员对下课同学分发随意贴，让他们将自己的心愿写在上面并贴在心愿墙上，并让他们在宣传条幅上签上自己的名字，两项活动同时进行。（注：由王锐、侯欣然负责人员安排）
8、由办公室负责与院报、院广播站沟通并协助本次活动进行报道。（负责人：刘帅迪）
9、邀请谢芳老师亲临本次活动现场，并合影留念。
10、13点启动仪式结束，打扫好现场卫生，将物品收拾完毕，并将桌椅送回至教室，宣传海报、宣传大板及心愿墙仍放在大活外，作为以后活动宣传。
八、物资经费:
（见附4：支出报表）
九、注意事项:
1、参加活动所有人员需要服从组织上安排，各司其职。
2、活动所需物资务必统计清楚，并全部带到活动地点。
3、活动期间如发生冲突事件，办公室主任及副秘书长应及时出面调节。
4、如遇到天气问题，如下雪，则按具体执行为准。
附1：“微公益”系列活动
1、募捐活动：号召全院师生将视而不见的一角、五角捐到我们的募捐箱中，用我们每个人的微薄之力，撑起这片公益事业的蓝天。
2、义卖活动：我们去采购一些小物件，在大活广场上义卖， 虽然东西没有那么精美，但我们以一份爱心的名义购买，将我们的爱无限放大，温暖校园，温暖社会。
3、清洁校园活动:我们利用课余时间组织同学们在校园里清扫垃圾，用行动告诉大家我们不要乱扔垃圾，我们可以用我们最微小的举动来创造我们最为温馨和谐的校园。
附2：
无课人员名单
附3：
主持稿
附4：
微心愿活动方案 篇16
活动目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
3、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。
活动过程：
一、读书名言引入：
1、诵读与读书有关的名言： 让我们一起来诵读这句名言吧！
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基
2、导入：
人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不到收获的希望；投入不少，但却得不到什么回报。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。
我宣布五年级（2）班《我读书、我快乐、我成长》读书交流现在开始！
二、师讲解读书注意事项：
1、养成做读书卡片的习惯。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、坚持每天安排一段时间看书。
4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。
5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。
三、读书交流
甲：书籍是全世界的营养品，是人类进步的`阶梯，我们总能从书中发现新的东西。请欣赏王艺鑫和王淑仪带来的相声：《爱读书》
乙：从甲骨文的首次出现到竹简、丝帛、纸张的发明，书，经历了岁月的洗礼，见证了历史的演变。请听张慧阳和她的搭档带来的节目《我读书 我快乐 我成长》
甲：书是我们的良师，是我们的益友，它会给我们到来快乐请欣赏张子嫣和韩程婧带来的小品《喜欢读书的人》
乙：书是人类文明的果实；书是贮存知识的宝库；书是我们的朋友。下面请听王璐瑶和他的伙伴们朗诵《让我们一起读书吧》
甲：书籍是人类进步的阶梯，书是打开知识大门的钥匙。有请王浩臣和石宇骞表演《书的诱惑》
乙：书是一盏路灯，为我们照明。请听王嘉磊和王曜天的诗朗诵《书》
甲：书是饥饿时的一块小面包，我们每个人都应该在书的`沐浴中成长，汲取书的精华，有请王雅非和王紫怡带来表演。
乙：好书，能使你畅游知识的海洋；好书，能带你去探索未知的世界。请欣赏王琪乐等同学带来的诗朗诵：《好书，我们的朋友吧》
四、好书推荐
1、小结：感谢同学们的表演。其实，我觉得可以用“开卷有益”4个字来概括读书的好处！世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢？
2、学生推荐适合自己看的书。
3、教师推荐好书: 《爱的教育》《伊索寓言》《十万个为什么》。
五、集体朗诵《读书小诗》
书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养 书是人类发展的录像机 我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大 书是你的、我的 书是人类永恒的朋友
六、总结
甲：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。
乙：让我们把冰心奶奶的话牢记心间： 读书好，好读书，读好书。
甲：虽然今天我们的读书汇报会开得很短很短。
乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限有限。
甲：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。
乙：让我们都来和好书交朋友，甲：带着一份热情，乙：带着一个梦想，甲：带着一份执着，乙：尽情畅游书海，（合）：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！
七、语文老师总结活动：
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。
一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；
一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；
一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。
同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长。
微心愿活动方案 篇17
教学目标：
1．让学生了解怎样预防触电和雷击
2．触电时的急救方法
重点难点：
怎样预防触电和雷击
教学准备：
课文挂图人触电的图片资料
教学过程：
一、导入
1．老师展示人触电的图片资料
2．学生说说看后的感受
3．引出课题并板书
二、教授新知：
一）了解触电雷击的危害
1、 触电雷击会给我们带来什么伤害？
2、 认识触电雷击的严重性 电闪雷鸣时，人在树下或建筑物下容易遭雷击。雷击和触电都可当即致死，轻则致伤。超过65伏的交流电压就会伤害人体，而高压电线落地，周围10米方圆内都会使人触电。闪电的'电压可达1亿伏，击中人体，可使人立即碳化焦黑。因此，预防触电与雷击十分必要。
二）触电的预防
1、学生读文，找出预防触电的方法
2、老师归纳：
1）损坏的开关、插销、电线等应赶快修理或更换，不能将就使用。
2）不要用湿手、湿脚动用电器设备，也不要碰开关插销，以免触电。
3）不要玩弄开关、插销、收音机和其他各种电器等，以免发生危险。
4）晒衣服或搭手巾时不要搭在电线上。
5）不要攀登电杆或摇晃电杆，不要在电杆附近玩耍，以免发生危险。
6）不要在电线旁放风筝，以免风筝挂在电线上发生事故。
7）不能拾捡断落在地面上的电线，以防电线带电，造成触电事故。
8）在工地附近玩耍时，一定要注意地面上的电线，不能用脚踢或踩着玩；看见破损的电闸、配电箱不能随便伸手触摸。
三、雷击的预防 防雷“四不要”
1、不要开窗，雷雨时，应关闭门窗，以防侧击雷和球形雷的侵入；并切断电器的电源。
2、不要触摸天线、铁丝、金属窗、水管、管道煤气管等导电体，雷电有可能通过这些导体向人体放电。
3、不要在大树下躲雨，不能把铁锹、锄头、雨伞等带有金属的物体扛在肩上或高过头顶。
4、若头、颈、手处有蚂蚁爬走感，头发竖起（已与云层出现静电感应），将发生雷击，应两脚并拢并立即下蹲。
四、触电与雷击的急救 对于触电者的急救应分秒必争。发生呼吸、心跳停止的病人，病情都非常危重，这时应一面进行抢救，一面紧急联系，就近送病人去医院进一步治疗。在转院途中，抢救工作不能中断、关掉电闸，切断电源，然后施救。无法关断电源时，可以用木棒、竹杆等将电线挑离触电者身体。如挑不开电线或其他致触电的带电电器，应用干的绳子套住触电者拖离，使其脱离电流。救援者最好戴上橡皮手套，穿橡胶运动鞋等，切忌用手去拉触电者，不能因救人心切而忘了自身安全。
五、思考题：
1．如何预防触电？
2．如何预防雷击？
3．触电后怎样进行急救？
板书设计：
预防触电和雷击
远离电源
预防触电
忌用湿布擦电器
忌在电线搭大衣
打雷不开窗 防雷“四不要”
打雷不摸电器
发生静电立即蹲下
不在树下躲雨
微心愿活动方案 篇18
社区支行开业已有三个月，各网点都有了一定的客户积累，为了更快的提升社区支行的业绩，同时让社区内更多的客户体验到我们的产品与服务， 目标对象认可我们的产品和服务的客户性格开朗乐观，具有较强感染力，具备较为丰富的客户资源转介绍实战流程与话术。
第一步，取得客户对于服务与我们的认同。例如： “王先生，给您服务这么久了，您感觉我的服务怎么样？”或“王先生，我给您推荐的我行的某某产品最近表现不错，你有关注吗”这一句话的作用是引起客户对于过往服务的`回忆和认同，通过客户的回答将客户带到一个相对感性的状态。
第二步，当你取得客户的认同后，进入自我工作描述的过程。“王先生，谢谢您的认可。我其实不光为您这样服务，对于我的其他客户我也是这样做的。作为我们理财经理，我们最主要的工作就是通过专业化的服务为客户提出适应其个人的理财方案，并加以实施。客户财富最大化的增值，就是我们最大的心愿，当然我之所以有现在的成绩，离不开客户尤其是王先生您对我的支持和帮助。”这个步骤的作用是让客户清晰化我们的价值观和回忆我们对其服务的流程，为转介绍做好最后的铺垫。
第三步 开始要求客户转介绍。这一个环节的关键是通过相对准确的语言为客户提供一个可以明确思考的范围。 “王先生，上一次我们商谈中，您提到了一位李先生，就是和您一起合作做生意的那个老板，您能谈谈他的情况吗？”在这个流程中我们要主动，不要犹豫，绝对不能说似是而非的语言，更不能说含糊不清的语言，比如说“您能给我介绍个客户吗”类似的话。（这个环节需要我们在此之前就要对客户的谈话重点进行相应记录，比如谈到和谁认识，和谁是朋友等等）。
第四步 将转介绍客户的活动抛出，加强客户转介绍的意愿。“王先生，现在只要您将您的朋友介绍到我这里，我们会有精美的礼品送给你们。”
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