装香囊活动总结
发表时间：2025-05-10装香囊活动总结（实用16篇）。
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编收集整理的端午节送香囊活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
装香囊活动总结 篇1
端午节作为中华民族的重要传统节日之一，是对学生广泛开展爱国主义教育、传统美德教育和弘扬民族传统文化的有利时机。我校利用今年的端午节，结合学校“仁”德育特色，在学校、家庭、社区中广泛开展了“我们的节日——端午”系列主题活动。
这次主题活动，真正让学生接受了传统文化的熏陶，进一步增强了爱国爱乡的情感，提高了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。
一、“魅力端午”挖掘文化内涵
1．通过国旗下讲话营造活动氛围。以“倡议书”的形式，把活动的意义、主题、时间、内容、形式等告知全体师生，让学生及其家长明确目标，从而有针对性地设计好端午节的活动。
2．组织各班出好一期“粽叶飘香，情系端午”的主题板报，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。
3．组织各班召开“端午情，爱国心”主题班会，通过学习交流，同学们增强了对端午节的了解，了解了端午节的由来、有关传说、各地的习俗、香囊的制作等，也培养了大家的兴趣，弘扬了民族传统文化。
4．开展“民族情，屈原魂”主题手抄报比赛。让学生在了解端午节的来历和传说故事的同时，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义情感。
5．开展中华经典诵读活动。为纪念爱国主义诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节，分班级在端午节前开展校园诗会，并选拔优秀选手参加校级诵读活动。吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇、反映改革开放时代精神的诗词以及书画屈原词章等形式多样的活动，掀起了缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮，引导学生感受传统文化的魅力，增强了学生爱国主义情感。
二、“平安端午”营造和谐氛围
1．开展“我和家人包粽子”活动。发动学生和家长一起去买过端午节的材料，一起包粽子，在活动中体验成功的快乐，体验父母持家的辛劳，享受亲情的愉悦，了解端午的习俗。
2．开展“我做香囊送温暖”活动。学生亲手制作体现端午文化的香囊一个，带上亲手包的粽子，走进社区，给亲戚朋友、孤寡老人等送香囊、粽子，在活动中增进人际交往，弘扬社会新风，促进社会和谐。
3．开展“我和父母过端午”活动。和家长一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向家长了解当地端午节的风俗；和家长孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道；在家长指导下做一份端午节手抄报或电子小报。
4．组织环保志愿者走进社区、街道，倡导文明新风尚，劝阻随地吐痰，乱扔垃圾，路边打麻将、公共场所赤膊袒胸、放养宠物等不文明现象。
三、“健康端午”倡导文明理念
1．倡导文明、环保的过节理念，组织开展美化校园环境活动。发动广大师生对校园进行清扫，努力营造整洁、优美、有序的校园环境，提升城市文明程度。
2．在校园广泛开展卫生健康知识宣传活动，发动广大师生积极参与，从科学的角度认识悬白艾、挂菖蒲、戴荷包、饮雄黄酒等端午节传统习俗，组织流行性、染病防治知识讲座，普及日常卫生保健知识。
3．开展文明礼仪教育活动。以弘扬中华民族传统美德和优秀文化为载体，积极倡导文明和谐新风，开展文明礼仪知识进校园活动。
通过本次活动，大家更加深刻地认识了端午节这个中国古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢农历五月初五民间挂香囊、吃粽子、赛龙舟等庆祝端午的风俗习惯，增强了对我国传统民族文化的了解，有力宣传了中华民族的优良传统文化。
这次活动以传统习俗为特征，以增强民俗体验为重点，以亲子活动为抓手，把爱国主义教育贯穿在主题活动的始终。引导学生在活动中接受爱国主义教育，增进爱国主义情感，树立拳拳报国之心，提高中华民族的凝聚力和向心力。
装香囊活动总结 篇2
为切实贯彻落实“我们的节日端午节”主题活动的通知精神，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进全校师生对民族文化的认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的良好氛围，我校开展了形式多样的端午节庆祝活动，现将活动情况总结如下：
一、高度重视，精心组织
为确保此次活动顺利开展，校团委学生会高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了，要求各班在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明树新风和献爱心等具体要求，全面推进学校的精神文明创建工作。
二、加大宣传，营造氛围
学校利用宣传栏、简报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，并开展“话端午，扬民族传统文化”主题班会活动。让全体师生了解这一传统节日的相关知识。感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热情。
三、具体活动情况
(一)开展“爱心粽子”端午活动
在端午节来临之际，学校组织学生代表到敬老院，向孤寡老人进行慰问，赠送了端午节礼品，同他们一起包粽子，一起联欢，让老人们深切感受到学校对他们的关心。
(二)倡导健康防疫，开展除尘活动
古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合认真开展端午节除尘活动，倡导健康生活，净化学校环境。掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。
(三)开展了“端午节、诵经典、棋类比赛”活动
学生利用经典诵读时间开展了经典诵读活动，全体师生踊跃参加，经过比赛选出了优胜奖一名、诵读奖二名。棋类比赛有五子棋、象棋、弹子跳棋比赛。通过开展活动，陶冶了学生们的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了爱国主义精神自豪感，增强了凝聚力。
在本次活动中，我校充分利用传统节庆日对全校学生进行传统文化教育，掀起了倡导文明热潮，更是承端午文化精髓,扬民族传统底蕴，将传统节日于现代文明结合，既陶冶了学生们的情操又激发了学生们的爱国热情。
装香囊活动总结 篇3
许多地方有桂花包子，是用来吃的。还有桂花酒，是用来喝的。但我这个桂花香囊，既不是吃的，也不是喝的，而是放在房间里来闻的。
俗话说，八月金桂飘香，可今年的桂花盛开于凉风习习的秋天，九月。早晨，一走出家门，清风便卷来了桂花香，淡淡的，给人以神清气爽的感觉。抬头看去，桂花开了！黄色的小花朵缀满枝头，一片金黄。仔细看，淡黄色的花瓣，花蕊害羞似的躲在里面，小巧可爱。
突然，一个念头油然而生——要不采些回去做香囊？
说做就做，我小心翼翼的从树枝上摘下几株桂花，拿出干净的纸巾，放进去，包好，准备回屋开始行动了。
恰巧今天的太阳耀眼的很，这时候把桂花晒成干正好！我拿出把桂花包的严严实实的纸巾，先使劲按压，将里面的大部分水分挤出来。想揉面团一样用力。几个来回后，纸上已尽是黄色的花汁，散发着香味。我把纸巾摊开，将大致没有水分了的桂花放在洗干净的硬币上，这时候的桂花已经成暗黄色了，我把它放在阳台正对阳光的位置，就开始了漫长的等待。
到了晚上，到月亮出来之时，我满怀希望地去看。好像还有一点湿？
我失落地回到了床上，期待着明天这些花可以干。
有一天清晨，刚睁开眼的我就跑到了阳台上，干了！我找出一个以前放糖的袋子，把桂花干放进去，桂花香囊就这样诞生啦！房子鼻尖闻了闻，好像比昨天新鲜的桂花香味还要浓一些，我把香囊放在了枕边，希望每天都可以闻到令人心醉的桂花香。
我把压过桂花的纸巾收好，上面留有着桂花香，暗黄的水渍点缀在白色的纸巾上，像是桂花一样，印花手帕，值得纪念的一刻呢。
装香囊活动总结 篇4
[活动目标]
1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。
2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。
[活动准备]
端午节的故事;
做香包的材料：香料、布等;
包粽子的糯米、苇叶;
[活动过程]
一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的'人物、事情和相关物品。
1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。
3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品
三、亲子共制香包
1、幼儿与家长一起制作香包
2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。
四、活动结束。
在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!
装香囊活动总结 篇5
今天，老师布置了一个稀奇的作业——制作香囊。
香囊？香囊是什么东西，我脑海里满是问号，是美术吗？还是玩具呢？……总是琢磨不出来，我只好去问妈妈，妈妈一听，笑了笑说：“香囊是一种内装有各种香料，外面包有丝布，佩在身上，清香四溢，可以驱虫防病、辟邪驱瘟的香包。”
到了中午，我和妈妈开始制作香囊了。我心里高兴极了，因为每天晚上都会有蚊子在我耳旁“嗡嗡嗡嗡”的叫来叫去。我讨厌这种声音，有了香囊蚊子就不敢那么放肆了。
激动人心的时刻到了。我们一起观看了老师发来的视频。视频中刘老师祥细地讲述了青蒿，艾叶，茵陈等药草的功效与特性。还详细讲解了如何用这些草药来制作香囊。我迫不及待地拿出妈妈提前为我准备好的物品一一摆放在桌子上：丁香、艾叶、青蒿、茵陈、药盅、锦囊袋、还有小白棉袋。万事俱备只欠东风啦。
我先抓了一大把丁香放进药盅里，接着拿起药杵子轻轻的在药盅里研磨，磨了好一会，丁香毫无动静的，一点反应也没有还是完好无损的。我心想是不是我用的力气不够呢？于是我马上改变战略，用尽洪荒之力猛地用药杵子锤打药盅。就在这时一个个丁香像放飞了的孩子一样，从药盅里跳跃了出来，飞得满桌子都是。我急的像热锅上的蚂蚁，额角，鼻头也渗出了细细的汗珠……这时候妈妈发觉我有一丝丝的沮丧。就用鼓励的语气对我说：“裕晟，我们不能用猛力气，而是要用柔而有劲的力气哦，而且要少量一点点的捣碎。”我听了妈妈说的方法，我的脸上渐渐的'由阴转晴，并开始实践起来。我先把药盅里的丁香倒了一半出来，留取少量在药盅里，接着拿起药杵子用柔而有劲的力气在药盅里捣磨。过了一会儿，丁香果然有变化了，从原来的完整一个个的，变成了小半个的，再后来就变成了一小块的碎屑了。看到这被我捣磨好的丁香屑，我心里高兴坏了！接着，我按照这个方法分别把艾叶、青蒿、茵陈也捣碎好了。我把捣碎好的草药平均分为四份再依次装进小白棉袋里拉好绳子，打了个结，最后一并将它们放进锦囊袋中。这样香囊就制作好了！看着一个个精美的香囊，听到妈妈啧啧的称赞，我心里有说不出的喜悦！
我把做好的香囊挂在床边，一阵微风吹过，香囊飘出了一阵阵的香气。闻着这怡人的香味，全身都感觉到非常舒服。
看着这亲手做的香囊，我心里不禁沾沾自喜。心想：“今晚可恶的蚊子，终于不敢接近我啦！
装香囊活动总结 篇6
一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的文化教育活动。现小结如下：
一、积极营造浓厚的宣传氛围，充分认识"端午节"知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动，丰富"端午节"内容。
1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。6月3日下午，我校利用少先队活动课开展"我们的节日·端午"系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：
一、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯;三、四年级以"做一个有道德的人"为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人;五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。有的中队以"我们的节日·端午"为主题，画一张手抄报。
2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展"我们的节日"网上主题活动，动员学生参与由"中国文明网"开设的"我们的节日·端午"主题活动，积极参加"我们的节日·端午"相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。Www.zuoWen101.cOM
3、倡导健康防疫，开展除尘活动。
古人把五月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。
在本次活动中，我校充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。
装香囊活动总结 篇7
又是一年棕飘香，我们再次迎来了端午节。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
再过三天就是端午节了，为了有效地利用传统节日这个契机，弘扬中华民族的优秀文化。我们站前街道富田社区5月30日上午，在社区多功能活动室里开展“景字街店富田社区迎端午包粽子大赛”楼组居民包粽子比赛活动。听说社区要举办联欢活动，还没到9、30点比赛的活动场地上就聚集了很多居民，有的要求参加，有的是来看热闹。大家在期待中，终于，富田社区携手泰纳隆“景字街店富田社区迎端午包粽子大赛”活动拉开帷幕。
包粽子比赛开始了，活动现场笑声连连，在楼组长的带领下，居民们兴致勃勃地包起了粽子。包粽子比赛要求在53分钟时间内，比拼谁包的粽子又多又好。昨天现场就用掉了50斤糯米、100斤粽叶及腊肉、枸杞、红枣。将浓浓的情谊包进了香浓的粽子里……比赛结束后由居民评委评选出一、二等奖、三等奖和参与奖。通过这次活动让大家真切地感受和体验了端午节浓浓的节日气氛，并且增进了楼组居民之间的相互交流。最后，楼组长将大家一起包好的粽子送到楼组孤寡老人以及困难人员的家中，让他们也感受到浓厚的邻里情谊，我们富田社区希望借助睦邻家庭，开展各种活动来打造睦邻社区，让居民之间都熟悉起来、亲密起来。
居民和社区工作者一起包粽子追思先贤屈原、挂艾草防疫健身，“认认真真”地过端午节，这就是对传统节日最好的保护和传承。共庆传统节日提高了邻里之间的亲密度，也加强了社区居民与社区居委会之间的和谐度，激发出向上向善正能量。
装香囊活动总结 篇8
端午节来了，志愿者活动也随之到来。这次活动是锦青社区、青华社区、霞行社区、赤西社区联合举办的，是为了加强与老人的联系，巩固各个养老服务站的成果，因此这次活动叫做“悠悠养老情，浓浓社区爱”20xx年端午节社区联谊主题活动。
话虽如此，但是这次活动实在看不出有为老人们做了什么，甚至还在活动过程中出现了这样那样的状况。城市里面的老人大部分是奔着奖品来参加比赛的，因此奖品对她们来说在这次活动中占据着重要的位置，可是礼物就那些，很多老人得不到礼物就感到不值得，觉得不应该来的。
有的活动明明是要两三个人参加的，但是礼物就只有一份，这要怎么分？本来人就很少了，在这样混乱的礼品规则下，谁还会动心去参加活动呢？
还有，就是大家所说的活动场地，我觉得既然都有捐那么多钱，为什么就不能在大剧院下面圈个地？把四张桌子并在一起，让参加包粽子比赛的四个队伍分别准备，然后主持人向路人解说，并询问有没有人愿意当大众评委，选四个大众评委和四个社区的领导一起进入场地，走动观察选手情况，并统一由主持人讲解赛制和宣布比赛开始以及结束。再由评委们各自对四组的四个方面打分，取最后的成绩，最后由主持人宣布成绩并把接下来的活动公布了，让大家知道，这样过程才能顺畅。
在活动前，应该要把活动规则给老人们讲清楚。有一组老人参加了三人齐步走的活动，但是输了，他们照样找我们要礼物，我们告诉他们说赢的才有礼物，他们就说我们是骗他们的，说是听说输赢都有礼物才参加的。这件事让我们很尴尬，当时我也在场，正好撞见这件事。这件事给我们带来了很大的负面的影响，老人们会以为我们在骗他们，不信任我们。
其实志愿者的分配情况应该在活动开始前就分配清楚的，很多志愿者不知道自己在做什么，都漫无目的地地走动，不过至少好一点的还会找事做。我包粽子比赛结束后先到评定桌边，可是这里场面非常混乱，挤得水泄不通，难以控制，我只好退了出来……发现，寥寥无几的志愿者努力地想要挤进去，但混乱的人群把他们挡在了外面。这就是之前没人维护秩序所导致的结果。
在某些时候，志愿者应变的能力不够好，有时候需要志愿者带头都没有人能上去。像有些时候活动没人参加，其实可以志愿者上去带动气氛，可是没有。
不过，我看到我们的进步。这次活动迟到的现象明显好多了，这多亏了我们的不懈努力啊！
总的来说，这次活动是我参加的活动中最乱的一次了，志愿者和主办方应该要多加联系，商讨关于活动的问题才对。希望以后不要再出现这些问题了，我也希望我们的团队会越来越好！
装香囊活动总结 篇9
五月的空气中弥漫着艾香、粽香的味道。当然，细细轻嗅，你一定会发现其中还夹杂着沉沉的香料味儿……这是各式各样的香囊里传出来的。
现在的香囊大多都是在外面买的，有的上面会写着几个字，有的别着一枚纽扣，有的系着长长的丝带……很是漂亮。但，总失了一些自己亲手缝制的意趣。
那年端午，我参加了一个节日活动，与妈妈亲手缝制了两个香囊，也享受了一段美好的时光。
我们选好了两块布——一块蓝色，一块粉色，上面都有白色花纹，看着就有一种清新淡雅之感。剪裁后就是缝制。其实，从穿针开始，我并没有感到有什么困难，不过一会儿就穿好了，但在真正缝的时候就有点困难了。我小心翼翼地将布重合起来，一针一线地来回穿梭，手也微带抖动，看着其他同学灵巧轻盈的模样，我也跟着学了起来。许久，我的香囊终于缝好了。基本形状有了，我们又找来了两个小巧的塑料袋，一勺一勺地将香料舀入里面，再把一张写了心愿的小纸条一起放进去，用两根线轻轻一扎，内里也就好了。把它们一并塞入缝好的香囊中，封好颈部的线，再在底部别一串好看的流苏，就大功告成了。
放在桌前的香囊形状无比不规则，好似一个上细下粗的水壶，但在流苏和布块颜色的衬托下依然很美。再扭头看看妈妈做的——一个无比匀称的“福袋”映入眼帘，很是漂亮。
我拿着这两个香囊，左看右看，又得意地系在身上四处走动起来。一会儿去那些还未完工的家庭小组，看看他们做的怎样了；一会儿又去和那些完工了的同学比比谁做得更好，以此来满足我们内心的那种成就感。
那天，我知道了，缝制香囊是自古的传统习俗，有着很多不同的作用，它能防治疫毒，《千金要方》里“避疫气，令人不染”，就是这个意思；另外防止蚊虫叮咬、预防毒蛇咬伤。都是用它。从历史演化到近代，香囊则多半用于民间端午赠品，主要是为了求吉祈福。而隐喻象征、托物言志也成了香囊鲜明的艺术特色。长幼互助、好友相赠、男女定情，它的情感密码多种多样，含蓄优美。
在这缝香囊的一针一线，点点滴滴中，我们享受了一段诗意时光，追溯了一段香囊文化的历史，感受到了传统文化的魅力。
装香囊活动总结 篇10
周末，我跟妈妈一起去她的单位。刚好赶上医院包香囊，我兴奋极了，嚷嚷着：“我也要包香囊！我也要包香囊！”妈妈说：“好的，你可要耐心一点啊。别看香囊小，想要完成它，要很多步骤呢。”“没问题，我肯定能包起来的。”我拍着胸脯说。
我们来到一楼的药房，领取了一大堆中药，有艾叶、丁香、薄荷……，还有许多我连名字都叫不上来。看来小香囊肚子里真是丰富多彩啊！
回到科室后，妈妈把打成粉末状的中药倒进了一个大盆子里，又拿来了一个大勺子，对我说：“现在我们要把这些中药搅拌均匀了。”我心想：“听上去挺容易的啊。”于是，我拿起大勺子，飞快的搅拌起来。结果，不到一会儿我的手膀子就没劲儿了，原来这是个力气活啊！我只好慢慢的一圈一圈的搅动着，当妈妈说可以的时候，我的两只小胳膊都快抬不起来了。
接下来，妈妈拿出了一个个白色的小袋子，让我把中药粉末装进这个小袋子里。我很认真、很细心的装好了好几个小袋子，可系绳子却难住了我。后来，在妈妈的指导下，我终于把绳子系好了。这样香囊的内胆就做好了。
最后一步是把内胆放到一个漂亮的大袋子里，这个袋子外表有青花瓷和兰花的图案，看起来就让人喜欢。这一步最简单，只要把内胆放进去，把绳子从两边拉紧就行了。很快，一个漂亮的香囊就制作成功了。
香囊有驱蚊避虫的作用，古代人常常把香囊佩戴在身上，而现在很多人喜欢把它放在房间或者车里。我准备把亲手做成的小香囊挂在自己的房间里，留作一个小小的纪念。虽然香囊看起来很小，却内涵丰富，还凝聚着我辛勤的汗水呢！
装香囊活动总结 篇11
农历五月初五为端午节，又称端阳节，午日节，五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的，今年的端午节，我和奶奶就要一起缝香囊（香包）。端午节给小孩子佩戴香包，传说有辟邪驱瘟之意，我就决定自己要学会缝香包。你们想看看我的制作过程吗？
奶奶先大概给我说了一下缝香囊的过程：“先剪出一个正方形，然后把正方形的布折成一个三角形，再把四周都缝上……”我听完之后，信心满满：哼！不就是一个缝布袋嘛，塞团棉花嘛，有什么难的？
于是，我开始信心满满地做了起来，起初剪布，折布还是很顺利的，但没过多久，我就遇到了一只“拦路虎”——穿针。我左手拿着针，右手拿着线，眼睛死死地盯着线头和针，活像正在做一个危险的实验。可是，线就是不听我的使唤，就好似是一个顽皮的孩子，我叫它往东，它偏要往西；我叫它往前它就偏要往后。我使出了浑身解数，一会儿趴着，一会儿站着，一会儿躺着，一会儿一只眼睛睁着，一只眼睛闭着，还是没有办法把针穿进去，后来，我的心一下子跌在了山谷下。哎！怎么这么麻烦啊？穿个针都那么累！可没过一会儿，我感觉自己找到穿针的妙招了——先把线头放进嘴巴里润湿一下子，再往针眼儿里小心翼翼地一串。不知是偶然还是本来就是这个方法这么好用，竟然一下子就穿过去了！我长长的呼了一口气，心中的石头终于落在了地上。这时候，一只飞虫进了我的视线里，我吓得急忙躲在了后面，气喘吁吁地说：“我的上帝呀！”惹得奶奶捧腹大笑！
开始缝合香囊了。奶奶说：“首先我们要把这些布料的`底部合在一起，缝合好后再用线把旁边儿两条边缝起来，留一个口儿。接着放香包里的香料了，香料放好后，就可以直接把剩下的部分给缝合起来了。”听了奶奶的话，我就试着做了起来。我照着奶奶的样子一针一线开始缝起来，缝好后就准备放香料。我心想：是先放艾草呢还是放花椒呢？就这样重复了好几次，最终我选择了艾草。我也不知道我为什么要这么纠结。奶奶也又被我刚才手忙脚乱的样子逗得哈哈大笑。在奶奶的指导下，我终于做好了我人生的第一个香包。
通过做香囊这件事，也让我体会到做事情要仔细、认真，才能成功。小小的香包，一针一线里饱含了我们中国的传统美德。我将把这份“特殊”的礼物永远珍藏着。
今年端午节，我学会了做香囊，真开心啊。我觉得我们应该把端午节做香囊的优良传统和习俗继续传承下去。
装香囊活动总结 篇12
活动目标：
1、知道端午节是中国传统的节日，了解端午节独特的风俗习惯及其意义。
2、与家人一起制作香袋、观看粽子的制作方法。
材料准备：
1、制作粽子和香袋的各种材料。
2、PPT
活动过程：
(一)观看PPT引入话题：
1、五月五日是什么节?五月五日已经过去了，为什么我们还要过端午节?农历是什么意思?
2、屈原是谁?屈原和端午节有什么关系?
3、观看PPT，了解粽子、艾草、龙舟等。
(二)和家长一起动手制作香袋、纸制三角综。
(三)观看部分家长表演包粽子，并与家人一起品尝粽子。
活动反思：
在这次端午节活动中，孩子们对把粽子抛到河里，纪念屈原，赛龙舟等都很好奇。
活动刚开始，幼儿和家长都迫不及待的开始装香料，做香囊，每一个香囊都倾注了孩子家长的无穷用心。在兴致勃勃地观看了几位家长制作粽子后，孩子们在剥粽子的时候发现：各种粽子的大小不同，包法也不同，有的是用线扎捆起来的、有的则不是用线，是直接用粽叶穿过去的。但是孩子们都想知道这粽叶软软的怎么可以穿进去的?是怎么穿的?当粽子被切成一块一块开始品尝时，他们品尝各种各样的粽子。孩子们都很开心，对端午节有了进一步的感性认识。
在此活动中孩子们不仅吃到了美味的粽子，更从活动中了解了这个活动的'由来，以及我们民间对于活动的重视，更进一步增强了孩子们的民族自豪感。
本次主题活动内容丰富有趣，活动效果好。通过活动，使幼儿对端午节这个中国传统节日有了一定的了解和认识，同时也发展了动手能力，感受了节日的快乐气氛。
装香囊活动总结 篇13
在传统节日——端午节到来之际，为了更好地弘扬传统文化，拉近社区与居民的距离，增强社区的凝聚力，xx区街道办事处xx社区、市场街社区组织社区工作者、居民代表、楼院长和社区志愿者等20余人，开展了以“粽叶飘香过端午，幸福和谐邻里情”为主题的包粽子比赛活动。
活动现场，工作人员拿出提前准备好的糯米、蜜枣、粽叶、麻绳等包粽子的材料，开始包粽子比赛，整个活动现场充满浓郁的端午气息，大家各显其能，三角形、牛角型、金字塔形、长条形等各种各样的粽子500多个很快便成型了。
随后，社区工作人员、楼院长、志愿者们分头把煮好的爱心粽子送到了辖区困难家庭、空巢老人、残疾人等30户居民家中，让他们真真切切地感受到了浓浓的节日氛围及社区对他们殷切的关爱。
端午佳节即将来临，xx街道xx社区与包联领导区政协副主席带着油、面等慰问品，看望慰问了辖区困难家庭，详细了解其家庭的生活情况和单亲家庭孩子的学习情况，言辞之间传递着党组织对困难家庭的深切关怀。希望用实际行动把爱心和真情送到每一位困难群众的心坎上，希望通过这样的活动能增强他们生活的信心，更加希望能在社会上形成关心帮助弱势群体，和谐友爱人际关系的良好氛围。
装香囊活动总结 篇14
为继承和弘扬我国传统民族节日端午节，宣传社会主义荣辱观。初级中学在全校范围内开展了知荣辱明礼仪扬传统强素质为主题的端午节系列活动。
本次活动主题鲜明、内容丰富。早在1个月前，学校纪念屈原的各项活动的宣传、筹备就已经开始了。如劳技课上的纸粽子制作、美术课上的画一画屈原、语文课上的祭文征集等。整个主题活动分校内、校外两大板块。校外，我校10多位学生参加了在七宝古镇举办的.上海市中学生端午节纪念屈原系列活动。校内，整个活动又分为三大板块：游园会、视频知识竞赛、主题班会。活动还邀请了共建单位的武警战士一起参加。
中午开始的游园活动形式多样，有书楚辞、画屈原;的现场比赛、有猜灯谜活动、有赶粽子球比赛、更有超级吸引人的现场包粽子活动，虽然最后粽子形状各异，甚至不是很好看，但这些粽子担负着爱心大使的光荣任务，同学们将把这些粽子亲手送给可爱的武警战士们。
在视频知识竞赛中，代表各个年级参赛的队员们展开了一场激烈的争夺。场上同学你追我赶、后援团的老师和同学更是为他们的队伍呐喊助威。而在教室里观看现场比赛的同学们也都全神贯注，因为他们不仅关心本年级同学的表现，而且还盼望着有机会进入比赛现场，成为幸运观众呢。最终，年龄最小的六年级代表对夺得了最后的胜利。
各班的主题班会则紧紧围绕本次互动主题，在环境布置、班会形式、内容方面下足了功夫，营造出了很好的过节氛围，增强了对端午节和屈原的了解。
本次纪念屈原的系列活动寓教于乐，形式活泼、轻松，同学们也乐在其中。通过开展纪念屈原的系列活动，同学们对屈原有了充分的了解，对如何继承和发扬我国传统文化有了明确的认识。他们在丰富多采的活动中体验着、感悟着。全校近90%的同学都参加了今天的各项活动，不仅赢得奖品，而且提升了自身的文化礼仪素养。
弘扬传统文化、做知荣辱、明礼仪、扬传统、强素质的初级中学的青少年，这是同学们必修的一门课程，也是学校工作的重要内容。
装香囊活动总结 篇15
我国有许多的传统节日，其中我最喜欢的是端午节。因为过端午节时，我不仅可以吃到香甜的粽子，而且还能戴上漂亮的香包。
去年我到乡下的姥姥家完完整整地过了一次端午节。当我到姥姥家时，姥姥和姥爷正在包粽子，这可是我第一次看到包粽子，我兴冲冲地跑过去帮忙，可是我怎么也包不住，米直往外漏。姥姥就让姥爷领我去玩，我缠着姥爷给我讲故事，姥爷就给我讲了端午节包粽子的来历：春秋战国时期,伟大的爱国诗人屈原很想报效自己的国家——楚国，可是他一直没有被重用，当楚国的都城被攻陷时，他非常生气，就在农历五月五日这一天跳江自杀了。屈原死后，人们害怕鱼虾吃掉屈原，就用竹筒放上糯米扔到江里，鱼虾吃了粽子以后，嘴巴都给粘住了。后来就形成了端午节包粽子的习俗。
第二天一大早，我刚起床就看见姥姥正拎着一篮子树枝从外面回来，我就跑过去问姥姥要树枝干什么，姥姥笑着说：“傻孩子！这不是树枝是艾条，快去让你妈妈来帮忙插艾条。”我连忙把妈妈喊过来，妈妈和姥姥一起把艾叶插在了门上、窗上，我就问妈妈：“插它干什么？”妈妈告诉我这是端午节的一种习俗，还可以防蚊虫。一会儿姥姥又从屋里拿出了两只亲手做的香包给我戴上，一只是红色的.小老虎、一只是绿色娃娃，可好看了！我又闻了闻可香了，我很喜欢姥姥送给我的香包。早饭有很多好吃的：不但有我最喜欢吃的粽子，还有刚刚炸好的油条、菜角子呢。
我非常喜欢过端午节。
装香囊活动总结 篇16
活动要求：
1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
活动准备：
1.准备花片、积塑、各种玩具。
2.组织幼儿参观龙舟的画展。
活动过程：
1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的'周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
活动反馈：
1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。
2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。
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