永远是朋友歌词
发表时间：2025-04-29永远是朋友歌词（分享4篇）。
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的永远是朋友作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
永远是朋友歌词 篇1
一、教学目标：
1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。
2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。
二、重点：
培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。
三、难点：
教育学生在实际生活中学会感恩。
四、教学过程
（一）、心情档案
1、听音乐《感恩的心》
2、亲情游戏
你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。
3、感受父母的爱
（二）、心灵体操
1、阅读材料
材料一：“1999年贵州缆车事故”
材料二：“唐山大地震”
材料三：“走进科学”
2、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情？
使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题
请同学按照老师的指令进行。
说一说，父母给你那些爱。
学生读材料，谈感受。
学生针对现在的我进行畅谈。
3、情境表演：
“课堂内外”
4、请你参与
读《爱心永驻》报道，说一说，如果是你，你会捐款吗？如果你得到别人的救助，你有何感想？
（三）、心海罗盘
1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获
2、送你一句话：
感激伤害你的`人，因为他磨炼了你的心态；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激绊到你的人，因为他强化了你的双腿；感激遗弃你的人，因为他教会了你的独立；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。
3、重播音乐：《感恩的心》
4、教师总结
学生合作表演，谈感受
通过学生回答，让学生明确爱与
被爱的权利与义务的关系，在享
受爱的同时必须懂得感恩。
学生自由畅。
大屏幕演示，学生齐读。
学生起立、齐唱。
永远是朋友歌词 篇2
那支柳笛，吹响了我的童年。
——题记
那年春天，柳叶绿得浓郁，阳光透过缝隙落在小路上，似散落的音符，踏着浸润着泥土清香的小路，置身于林中，这里没有城市的喧闹，有的只是一份宁静，心也慢慢地平静下来。
一阵悠扬动听的笛声乘着微风萦绕在耳畔，泛起心湖的层层涟漪，我不由得笑了，是你在唤我回家，于是加快脚步，踏着笛声走向回家的路……
喜欢与你坐在柳树下。你那双布满老茧的大手仿佛带有魔力，手指一拧、一旋，一只青青的柳笛便做好了，淡淡的青色闯入眼中，无不散发出勃勃生机。你和蔼地笑着，岁月晕染了你的`头发，一根根银丝在阳光的照射下，泛着淡淡金光。你慈祥的脸上布满皱纹，每一根都埋藏着深深的笑意，看起来是那么恬静祥和，似乎岁月的流逝没对你造成影响。你把柳笛放在我的手心，轻轻地拍了拍我的头，说道：“丫头，姥姥教你吹。”说完，伴随着草木生长的声音，一阵悠远而绵长的曲调盘旋在林中，奏响了我的童年……
喜欢黄昏与你在庭前乘凉。家家户户升起袅袅炊烟，你总喜欢在这时掏出柳笛，静静地吹上一曲。我常常喜欢托着下巴坐在你身旁，安静地看着你。黄昏的余晖落在小院里，拉扯着你的影子，微风轻拂过你的发丝，掀起你的衣角。岁月的脚步没能停下，你比以前更加苍老了许多，背也有些驼了，从你饱经风霜的脸上可以清晰地看见岁月流逝的痕迹，你闭着眼，手指在柳笛上跳动着，脑袋微微摇晃着，那嘹亮清脆的笛声便响彻了无忧的童年，吹出了童年的纯真与美好。
喜欢夜晚与你在路边散步。你从已经泛白的上衣口袋里掏出几只柳笛，小小的，安静地躺在你的手掌心里，我抬起头，不解地望着你，你爱怜地看着我，温和地对我说：“等你想姥姥了，就看一看姥姥送你的柳笛。”我伸手接过柳笛，柳笛上面还留有你掌心的余温，随后你那粗糙的大手紧紧包裹着我的手，迎着清风，消失在暮色之中……
指缝太宽，时间太窄，如今，童年已走向远方，可唯独姥姥那悠悠的笛声在似水流年里回旋萦绕，那支柳笛，吹响了我的童年。
永远是朋友歌词 篇3
假如一个穷人突然间中了五百万的彩，假如一位双目失明的患者突然重见光明，假如中国的足球走向了世界，假如……这一切对于穷人，对于患者，对于中国人来说将是超大的幸福，可是这奇迹般的超大幸福在实际生活中是可遇不可求的，在我们身上发生的几率也是微乎其微的，伴随你我相濡以沫的往往只是平凡中的些许感动，感动过后的微微的幸福，难道不是吗？
风雨中，望着送伞给我而又不得不匆匆回去上班的妈妈的背影，我的心窝热了，微微的幸福感油然而生，或许这对于父母讲，是再正常不过的事情，可是正是这种爱，让我感到自己的存在感，感到了为人子女的小小的幸福；在周末，爸爸说：“儿子，我陪你打篮球！我屁颠屁颠地跟着老爸走了，走得很开心，心里像打翻的'蜜罐一样甜，爸爸在百忙之中还能抽空陪我玩，我再次体会了微幸福；语文课上，老师不厌其烦地教我写作文，如何开头，如何结尾，如何点题，望着老师慈祥的脸庞，我又沉浸在学子的小小幸福感之中……
其实，微幸福就是一种小小的感动。它不需要惊天动地的，也许只是长跑后的一杯水，也许只是失败中的一句鼓励，也许只是孤独无助的一声安慰，也许只是尴尬无奈之际的一脸微笑……
这么多的也许，在你我之间随处可见，正是这点点的幸福构成了人间的真、善、美、拼成了人间的感动。真的，幸福离我们并不遥远，它不是海市蜃楼，只要用心，既可望又可及，让我们用我们的真心，用我们的真诚带给周围人幸福，这种幸福哪怕是微乎其微的也足矣……
永远是朋友歌词 篇4
活动目标：
1.让学生们对心理健康有初步了解和认识;
2.掌握一些培养心理健康的手段和方法;
3.提高主动注重心理健康的积极性;
4.确立自我心理保健的意识，达到一种健康的心理状态。
活动过程：
(一)健康两个字很简单，我们都会写也都认识，但你们知道“什么是健康吗?标志是什么呢?”如果你知道请举手。--------学生回答------------------大家说得很好。我这里有一个参考答案，请大家看一下。
下面我们来讨论几个问题：
1.什么样的心理状态是不健康的?
2.那么不健康的心理状态又是怎样的呢?说说你的看法，也可以举例子。
(二)试举例说说我们身边的成功者的心理状况又是怎样的呢?
大家回答的很好。下面我们一起看看
总结心理健康的几个标准：
1、智力正常。
2、情绪稳定，心境愉快。
3、反应适度，行动有序。
4、乐于交往，人际关系和谐。[76范文网 WWW.FW76.coM]
5、自我意识良好，个性品质健康。
6、良好的社会适应能力。
总之：心理健康的人能充分发挥自己的潜能，能妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。即包含两层意思：
1、无心理疾病
2、具有积极发展的.心理状态
(三)下面是我们中小学生常见的几种心理疾病
中小学生常见的几种心理疾病――任性、以自我为中心、注意力不集中、侵犯行为、说脏话、逃学、偷窃、说谎、厌学、敏感多疑、依赖、报复、享受、性心理异常、自卑。
(四)我们应该如何远离这些心理疾病呢?
最健康心里状态：积极乐观的心理状态。所以我们要保持一颗积极向上的心
请同学们看下面一个小故事
案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢!于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别。
请问同学们你怎么看待这个问题(思考片刻)。
案例2：拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢?
“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”
从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。
是什么让她发生了如此大的转变呢?
案例3：龙哈迪是美国历最伟大教练之一，在皮尔博士所写的一本小说《热忱――它能为你做什么?》一文中这样叙述：
龙哈迪在达绿湾的时候，他面对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队，他站在他们面前，静静地看着他们，过了一段很长的时间，他以沉默但很有力量的声音说：各位，我就要有一支伟大的球队了，我们要战无不胜，听到了没有!你们要学习防守，你们要学习奔跑，你们要学习拦截，你们要进攻，你们要胜过同你们对抗的球队，听到了没有?
如何做到呢?他继续说：你们要相信我，你们要热衷我的方法，一切的秘诀都在这里(他敲着自己的印堂)，从此以后，我要你们只想这件事，你们的家庭，你们的宗教和达绿湾包装者队，要按这个次序让热忱充满你人全身。
队员们全都从椅子上站立了起来，并记下了自己的感觉，觉得自己热血沸腾，雄心万丈，那一年他们打赢了七十场球，成为区冠军、全国冠军、世界冠军。
一个球队的根本转变，不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的喜爱，更重要的是有了热忱才造成了这种不同的结果，我想对同学们讲，每一个伟大的人都产生于平凡，我也想让你们记住三件事：你的责任、你的使命、你的追求，同学们，你们听到了没有!
(五)结束语(评述)
我们每个人都有一个快乐的童年，现在我们每一个人都有着同样的感受，同样的渴望。在这阳光灿烂的日子里，让我们手拉手去迎接明天的到来，去拥抱美好的未来。下面我们一起齐唱班歌《同一首歌》
鲜花曾告诉我你怎样走过，/大地知道你心中地每一个角落。/甜蜜的梦啊，谁都不会错过。/终于迎来今天这欢聚时刻。/水千条山万座我们曾走过。/每一次相逢的笑脸都彼此铭刻。/在阳光灿烂欢乐的日子里。/我们手拉手啊想说的太多。/星光撒满了所有的童年。/风雨走遍了每一个角落，/同样的感受给了我们同样的渴望，/同样的欢乐给了我们同一首歌。/-----阳光像渗透所有的语言。/春天把友好的故事传送。/同样的感受给了我们同样的渴望，/同样的欢乐给了我们同一首歌。/同一首歌。
永远是朋友歌词 篇5
初秋的夜晚，天气有些微凉，你我漫步在湖边。明亮的月光洒在微波粼粼的湖面上，闪闪的，像我的泪。
你告诉我你要走，你对我讲着大城市的繁华，讲着新学校的宽大，讲着那里新家的温暖。你讲的兴高采烈，而我却毫不激动，心里却凉凉的`。
你要走了，这四字在我脑海里挥之不去，我晃晃头，抬头看看天空，那一轮上弦月高高地挂在天上。
记得我们小时候夏天一起光着脚丫坐在房顶看月亮的是时光吗？天真的目光，稚嫩的声音，谈着我们远大的理想。我们说过永远在一起，永远不分离，但现在却被时光残忍的分开，各奔东西。
那次中秋节的前一天，你给我打了一个电话，电话那头的你激动地告诉我，明天月会圆。你说了很多很多，细细的电话线承载了我们沉甸甸的友谊。可此时电话这头的我已泪流满面。明天月会圆，可明天的你我会团圆吗？
今天，我又来到了我们分别的那个湖边。在哪里，我洒下了太多太多的泪，那是对你的思念。我习惯的抬头，不让眼泪流下来，单看到天上那轮弯弯的上弦月，我泪如泉涌。
明天，月圆；明天，团圆。
永远是朋友歌词 篇6
生育我们的人是母亲，养育我们的人是母亲，陪伴我们的人自然也是母亲。
自我们“呱呱”落地以后，母亲就开始备受煎熬了，她为我们的成长承受了多少难以想象的痛苦。说到这，我不禁想起了一首唐代诗人孟郊的著名诗——《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？
正如这首诗中所说，我们应当报答母亲。今天正好是“三八妇女节”，我们首先要对母亲说一声“节日快乐！”，其次应当为母亲做一些力所能及的`事情；如：帮妈妈洗碗，帮妈妈洗衣服，帮妈妈洗脚等等，而我就准备做最前面的一项。
傍晚迈着悄悄的脚步来临了，当我们一家人全都吃完饭后，我主动地提出了“我帮妈妈洗碗”，话音刚落，就立刻得到了老妈的赞许。于是，我就开始了我的工作。
我首先把所有用过的盆、碗、碟放到了池子里面，然后在一个较大的盆子里面倒了些水，又放了一些洗洁精；一分钟不到，盆中立刻起了许多沫子，我准备把所有要洗的餐具放到其中过一遍。当我才把第一个碗放入盆中时，就在水与皮肤互相接触的一刹那间，我突然感到了一种寒冰入骨的冷，这种感觉立刻传遍了全身，使我不禁打了好几个冷战。
这时，我想起了母亲，平日里她是如何承受这种刺骨之寒的呢。不知不觉，我觉得有些对不起她，因为母亲为我付出的实在是太多太多了，多得可以与海中的礁石、天上的繁星媲美了，而我却无以回报！我以后一定要多帮母亲做一些家务，帮母亲多分担些家务。我以后要更加发奋图强、努力学习，报答母亲对我的爱。
要知道，我们的母亲时时刻刻都在关心着我们、注视着我们呀！她希望我们有一个美好、光明的前程。讲到这，我又不禁想起了一首曾风靡全国的歌曲：
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”
永远是朋友歌词 篇7
要问人世间什么最美好，那我会毫不犹豫的告诉你是爱。在生活中，无时无刻充满了爱，这平凡的爱，小小的爱，你可能不会发现，你可能也不会寻找，但是这爱却随时随的陪伴着你，呵护着你。
我妈妈她很爱我：每天早上睁开眼身边放着整齐的校服，桌上放着一杯热气腾腾的牛奶，在上学之前总不忘叮嘱一声：“路上注意安全，看好来往的车辆。”放学了，桌上放着香甜可口的饭菜，再睡觉前，照样还是一杯热牛奶。每每想到这里，我就感到有一股暖流在身边流动。
在我印象最深的一次，妈妈在外面洗衣服，我躺在沙发上，吃着薯片，喝着可乐，心里乐滋滋的。可是，过了一会，我的肚子开始痛。“哎呦，妈…妈…我。。我肚子…痛。”老妈一听，放下手中的衣服，急忙小跑到客厅，伸手要摸我的头，可是一看，他手上有泡沫，他就在衣服上层了两下，赶紧找药，先给我吃上。然后，背起我就向诊所跑去，他一路小跑趴在妈妈背上的我只听见沙沙的`跑步声和急促的喘气声…。。
回到家里，妈妈为我跑动跑西，端水、送药还喂我吃饭…。等我睡着以后，她才在沙发上靠了靠，我醒来以后，妈妈还在睡，我不忍心叫醒他静静的看着沉睡中的妈妈。她的头发已有了银丝，或许就是在刚刚为我忙碌中出现的，不知不觉眼旁出现了几道泪痕…。。
天大地大，父母爱最大。谁言寸草心，报得三春晖。母爱就像春风，轻轻的抚摸着我们；母爱就像阳光，暖暖的照耀着我们；母爱就像春雨，慢慢的滋润这我们。这就是爱，人世间最美最美的爱，这小小的爱会议致呵护着你，包围着你。永远永远的陪伴着你。
永远是朋友歌词 篇8
我们守望幸福，就是每天都能看到我们的父母。每次看到他们，总觉得心里是那么的踏实，心里是那么的温暖。看着他们很高兴的样子，你也会心情很好。每天总得到父母家里坐一会儿，才觉得心里会舒服一些，这已成了我的一种习惯。每次坐到父母身边，仿佛又回到了小时候。静静地坐着，听母亲讲着小时候的事情，深深体会到母亲的艰辛。
我们一天天在长大，结婚生子，展开了新的旅程。我们的父母们却在一天天的衰老，变得孤单。每次想到这些，总让人心酸，让人恐惧。我们的父母们依然在默默地奉献着，他们依旧把所有的爱倾注在自己的子女身上，倾注在自己的孙子、孙女、外孙、外孙女身上，这就是我们的父母们，平凡而伟大的父母，永远想着自己的子女。
好久没有出去散步了，可能一人在家里，总会有点不习惯，总觉得孤单，但自己就是太单纯，很容易被别人骗，又不会反驳别人，家人都出国了，当时自己也含着泪水，死死拽着家人的衣角不让他们走，结果就让一句安慰的.话和一块糖果给出卖了，家人说我们过几天就回来，自己在家要好好的啊，不要哭，我们回来时，一定给你带点礼物回来。自己竟傻里傻气的答应了，然后欢欢喜喜的放开手，自己身回了家。
家人留下的糖果自己一直没舍得吃，久久的攥着它，就这样过了一个月，糖果就那样放在衣服的口袋里，至少，至少它的上面有家人的祝福和家人的温暖还有家人的气息啊。
一直在等家人回来，但等来的只有家人发来的祝福。经常被同学说成被抛弃的孩子，好想哭，但是，家人说过，自己是不要哭的啊，一定要坚强啊。
永远是朋友歌词 篇9
百川归海，千万的小河直奔你的胸膛，你那宽阔的胸怀，让我不由得想为你——海唱一支歌。
海啊！你脉博的声响在我心中不停回荡，你在我脑海中刻上了许多优美壮丽的文章，你又为我弹奏了多少悦耳动听的诗歌。
海啊！你是一位温柔娴雅的少女。你内心的平静，没有人能够搅扰，微风轻拂，只能将你婀娜多姿的美态更加表露无遗。当夕阳西下，你给我的印象又是何等的雍容大方，你脸上辉映着迷人的光采，身上穿的是光耀闪烁的珠花晚礼服，每一只披上羽衣的海鸥都在恋着你。
海啊！你是一位刚强的少年。高山虽然将你重重包围，但你仍旧是挺起阔大的胸膛面对现实，没有半点畏缩，并且鼓起万马奔腾般的勇气抵挡一切的攻击。你有坚强不屈的精神，你忍耐着逐渐将他们冲破，击散。你得到胜利——必定是永远的胜利。
海啊！你是一位慈祥的母亲，你那坚强不屈的.臂膀，保护了不少美丽弱小的鱼儿、珊瑚等等，他们在你无微不至的爱心照顾下快乐成长。没有你，他们不可能生存；没有你，他们不可能感到温暖。
蔚蓝色的大海，你的平静给人们提供了娱乐的场所，人们在你宽阔的胸怀中嬉戏。
你为船只提供了道路，使它们到达目的地。即使有时，你发怒了，犯了一些不可弥补的错误。但我相信，这并非你所愿。
海啊！你是一位深藏不露的长者，你威猛的潜力何曾完全发挥？对你的深处，何曾有人透彻地认识？你喜怒哀乐的情感何曾向人表露无遗？你光辉的成就又何曾向人夸耀？“让我为你唱一首歌，全世界都陪你听着，这是爱，你会明白，你是唯一不可替代……”
海啊！当我倚在你的身旁时，你那轰然作响的波涛，唤起了我内心不能止息的狂澜。
你的浩瀚无边，唤醒了正在沉醉于自我境界中的人们，只要对你一瞥，他们便明白自己的渺小。
海啊！今天我飘浮在你的掌上，为你唱支心中的歌曲。
海纳百川正是你的品质，就让音符陪伴着你——那无私、美丽的大海。
永远是朋友歌词 篇10
【活动理念】
教师在教学中要根据儿童的年龄特点和认知规律，科学地设计学习活动，创设问题情境和主动参与学习的氛围，充分唤起学生的兴趣，而且学的积极主动、学得生动、活泼，实现“要我学”到“我要学”的转变，从而达到提高兴趣，扩展思维，发展智能的目的。所以被称为“人类灵魂工程师”的我们就有这个责任去创设学生乐意学、主动学的课堂氛围。
【活动目的】
⒈让学生对学习的苦与乐有一个初步的、辨证的认识。
⒉通过本次活动、激发学生的学习兴趣、求知欲望和积极进取的精神。
【重点难点】
⒈重点：帮助学生从自身实际出发，认识到在学习过程中有苦也有乐，体验到“乐在其中”。
⒉难点：引导学生在以后的学习中能以苦为乐，体验成功的艰辛和乐趣。
【活动准备】
要求每个学生准备一个实例，说明学习是苦或是乐；课前收集有关学习的名人名言；小品表演；头饰。
【活动过程】
一、导入
同学们，你们在学习的过程中有没有受到过老师、家长的表扬？心里快乐吗？当你们成绩下降，受到批评或指责时，内心又时怎么样的感受呢？那么，学习到底是苦还是乐呢？今天的活动就是要同学们一起来仔细地品味一下学习的.苦与乐。
二、活动与训练
⒈小品表演。提示；学习到底是苦还是乐，我们来听听这两位同学是怎样说的？ 小品简介：人物：学生甲、学生乙
⒉讨论交流：⑴看了小品之后你同意哪一种说法？
⑵请结合自己的实际情况，也来谈谈你们对学习事苦还是乐的看法。说得好的学生戴上一个精灵的头饰。
⒊继续讨论下述三个问题：
⑴你们有没有这种经历——有时遇到一道难题，想了很久还是解不出来，后来经过努力，终于找到了解题的方法。这时你们的感受是苦还是乐？
⑵你们有没有这种体验——为了迎接考试，连续几天放弃了休息，甚至电视节目也不看，结果在公布考试成绩时知道自己得了100分。这时，你们的内心是不是高兴得无法形容？ ⑶你们有没有这种想法——今天在学习上虽然花了不少时间和经理，但自己长大后，能用学生时代学到的知识和本领，那时，回过头来你们一定会说，学习虽苦犹乐。
⒋请同学将收集到的各类有关学习的名人名言向大家介绍并作解释。
（如：“读书破万卷，下笔如有神”，书山有路勤为径，学海无崖苦作舟“，“吃得苦中苦，方为人上人”……）
三、总结
通过这堂课，我们知道了学习是一种艰苦的脑力劳动，需要花时间，下功夫。当想到这种艰苦能换来知识、换来赞扬、换来为国家出力的本领时，你们就会体味到“苦尽甘来”，“乐在其中”了。
四．活动反思
这堂课，从学生的亲身感受出发，让每个学生表达自己学习中的快乐和困苦，通过这种体验式的教学方法，让更多的学生体会到学习的快乐，真正做到了让学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。
永远是朋友歌词 篇11
我在网吧里正玩着游戏看看时间，已经八点了回去该哎骂了，下机后我喘着气回到家里父亲板着脸抽闷烟，看我回来了就按熄烟头。我看见父亲的嘴在剧烈颤抖着“你怎么不死在外面啊，你心里还有这个家吗，你继续玩啊，回来干什么。”一回到家就被人咒我死，这谁也受不了，我的心在颤抖着。
心里默默念了无数遍他是我父亲，我不能这样对他。可这并不管用，我全身的血液都往上涌着，让我爆发唯一的出口，和他的争执就这样开始了，而我付出了代价，断了意义根手指。
手指是我一拳打断的，当别人沙包时，我确向着瓷砖墙打去，一下结果了我的手指，我知道他的心里也好不了哪去，他的心里受到了巨大的冲击，头看父亲的眼中有泪光在闪耀，我愕然，我没想到父亲会为我流泪，在我眼中父亲是一位坚强的人，我没想到，真的没想到。
在床上我的眼泪情不自禁是流了出来，为什么，难道是为了父亲吗？不，我不会为他流泪，他有什么好的，他不配。骂着骂着我的抽泣声越来越大，也许是听到忘哭泣声对我喊到“这都几点了还干嘛呢”也许是父亲觉的自己声音大了些，出自安慰“快点睡吧，明天还要帮你去买衣服呢。”我不在去理会父亲，我不喜欢他的敷衍，这让感觉虚伪。、
天还没亮我就起来了，我搬个凳子坐在窗前发呆，天上还有点点星光，也许是出自老天的'怜惜，过一会就下起小雨，好漂亮星光对水珠进行反射，亮晶晶的好看极了，我敢说我一生中都没有这么陶醉过，突然的，我感觉那来自心里的压抑消失的无影无踪了。
天已经完全亮堂了，随着鱼和土地亲密的接吻也产生了一种很好闻的气味，我贪婪的允吸着这快要消失的气味。“咚咚咚”我被无情的敲门声从美好世界到了回来，我愤怒着，正准备大声吼时，那种很馨香的气味扑面而来，我的心情又好了起来。我向中了魔法一般自觉的去开门听父亲所吩咐的事，我很惊讶，自己能有这么好的耐心去听他的话。的确很少见。
永远是朋友歌词 篇12
我想为我生命中的许多人唱歌，但是给我印象最深的人是:我的母亲，我的好朋友和老师。
有一天我病了，非常严重。我妈妈告诉我不要去上学，并请假带我去医院。医生看后说他病得很重，必须住院治疗。我母亲一惊慌失措，就马上帮我办理住院手续。我住进了医院，妈妈每天都陪着我，经常问问题，只要我想吃，妈妈就会尽一切可能让我吃。晚上，我睡着了，但是我妈妈没有睡觉，因为担心我可能有事要做。有时候，当我看着我妈妈红色的眼睛，我觉得很不舒服。我真的不知道该说什么。在母亲的精心照料下，我的病终于痊愈了。这时，我想为我的母亲唱一首关于我的歌。
俗话说，你在国内依靠父母，在国外依靠朋友。我的'好朋友郑明军是一个善良的小女孩。她和我关系很好。有一次，我和她在楼下玩滑板，突然摔倒了，半天没起来。郑明军急忙跑过去问我怎么了，一边说一边小心翼翼地扶我起来。看到我浑身是泥，她用水洗手。看着她的背影，我想为我的朋友唱一首有益的歌。
我们的成长离不开教师的教育。有一次，当我数学期中考试不及格时，我的数学老师帮助我分析原因，并鼓励我找时间辅导我。凡是下定决心的人都会有所收获。在期末考试中，我的数学成绩被提高了。老师不仅教了我们很多知识，而且每天还改了很多作业。老师，我想为你唱一首勤劳的歌。
妈妈，朋友，老师，你们真好！我将为你唱一首关心的歌，一首助人的歌和一首勤奋的歌。
永远是朋友歌词 篇13
高一是每个初三学子换个地方换个环境的新起点。也是进入又一个学习阶段的台阶。我们期望着，好奇的想象着，自己的班里到底会有什么样的同学于自己一起学习。但那一天迟早还是来了。
军训是高一新生必然会面对的事情，那晚发了军训服的我们是非常的开心。穿着它照照镜子里的自己，感觉就是一个活生生的女兵 。第二天早上，我注意到了你，但并不知道你的名字。“倩，你看，前面那个男生长得还挺不错的”闺蜜悄悄的给我嘀咕。的确那个时候的你瘦瘦的，模样还不错，但是现在的你真的变胖了不少，没有了当年的帅气。
学儿，自从军训那次看到你后，也没多观察你，毕竟军训很累，哪里有时间观察帅哥呀。等军训完了以后，我们不知道怎么莫名开始说起了话。记得我问你叫什么名字，然后翻了你的`本子，看见郝学学。当时我噗嗤一下笑了，“喂！你妈妈起这个名字是不是让你好好学习，好学学呀！”当时的你被我这么一说脸都红了。从此以后我们不知怎么成了很爱一起玩的朋友。当然我那个闺蜜也和你的那个哥们关系不错。导致我们四个的友情甚是坚固。就这样高一就随着我们的欢声笑语中度过。
高二，他们俩学了理科，你也选了理科，但不知怎么莫名其妙的来到了文科班，和我又到了一个班。那样我们俩个又可以一起玩了。直到有一天，听见有的同学开玩笑说，你喜欢我，并且你也没有反驳。不知道怎么我和你之间的话不是很多了，难道就是因为这层关系吗？某天夜里我想了很多，为什么要在意别人怎么想，就哪怕你喜欢我，我们为什么就不可以像以前一样好好的玩了呢。自此我们的关系又和好如初，虽然彼此心里有一个小小的疙瘩，但始终没人说破。我知道我们之间是不可能的。每次感冒，是你帮我倒水吃药，也是你去给我买饭。每次搬书，是你帮我搬到宿舍楼底下，然后你自己回去。每次有什么好的资料，你也会给我说，让我共享。我的地理很差劲，你是班里的第一名。每次都很认真的给我讲，我是个急性子，每次你给我讲不会的时候，我会吼你，打你。当然那没有什么恶意。就这样我们的高三完了，你考上了大学，我去复读。那个复读期间，你会给我留言，有什么事情也会想到我。学校不让带手机，你会有什么消息给隔壁的大学朋友说，让给我转达。
就这样我有参加了高考，终于考上了，你也很开心。还调侃我说，要不来你的学校和你一起过内蒙的生活，但我还是来到了西安。现在的你依然对我很好，生日也会收到你给的礼物，我喜欢下棋，你也会给我寄过来。这样的关系我觉得很好，友谊长存，做彼此最好的朋友 。
永远是朋友歌词 篇14
又到了这个路口，我习惯地停下，转过头，让日光随着左边空荡荡的路一起被远处的地平线切断。恍惚中似乎又看到了邓雁的身影刺破浓重的晨雾向我奔来，边跑边嚷着：“小鱼，小鱼，我准时吧？”伴随而至的是她那温暖的笑容……我收回视线，慢慢往学校走去，在寒风中想念邓雁那可以融化坚冰的笑容。
我从来没有想过，有一天这长长的路要由我独自一人来走。走在路上，我甚至还可以听见她那有节奏的脚步声，可以听见她说话的声音和银铃般的笑声；可是，我伸出冷冰冰的手后，却再也触不到她那柔软、温暖的掌心，只能在空中僵硬，任由寒风吹。
或许，每个人都是一样的：只有当失去后，才知道珍惜。而我现在知道珍惜了，却也仅仅是因为我失去了。突然想起当初和邓雁一起上学、回家的时候。那时，我遇到同路的同学，都会闲聊几句，邓雁就会生气不理我；我就很不买账地也不理她，但此时我显然已失掉了聊天的兴致，结局是邓雁在前我在后地走着，谁也不愿低头。因为我从没想过在下一个转角邓雁会消失不见，我一直理所当然地认为她会一直走在我前面或走在我边上，陪着我。
现在想来，邓雁的爱生气纯粹是因为珍惜我，这一路上也有许多是她的同学，可她从未搭理过他们，她心里那个名为“好朋友”的房间里永远只住着我一个人。一个人走在路上，眼前依旧是熟悉的风景，才明白“物是人非”原来是如此残酷。
以前每个星期六，我和邓雁都手牵手去离家很远的书店，熟悉的街道在黑夜的'映衬下显得神秘而可怕，待我们到达书店，掌心早已沁出细密的汗珠。邓雁并不十分爱看书，每次都是陪我去的，而我一看书就会非常安静，不发出声音，也听不见外界的声音，即使听见了也不会有太大反应。所以每当她用超过分贝的声音对我吼“银小鱼，我要和你绝交！和你绝交”时，我总是抬起头一脸平静地望着她，而她瞪大眼睛，无奈又无辜地说：“喂，我要和你绝交唉？你听清楚了吗？给点反应好不好。我……算了，看你的书吧。”说罢，静静坐下修指甲……
现在，我再也不会在周六的晚上去书店，因为走在黑夜里身边没有邓雁的感觉是：无依无靠。我会乖乖呆在家里，坐在书桌前发呆或者修指甲，而我也终于明白邓雁为什么在我看书时总爱修指甲，那是因为寂寞、因为无聊。
有一回上街，看见一个粉色的海豚，突然记起邓雁喜欢粉色又喜欢海豚，所以狠狠心没买自己喜欢的蓝色海豚，而买了粉色的要送给她。
其实，我的目的是想见见她，顺便看看她的新家。到了她家才发现她也刚好买了个礼物送我。回到家拆开包装我就哭了，因为进入我的眼帘的是我很喜欢的蓝色海豚……
记得邓雁搬家前曾对我说：“我是雁，注定在天上飞；你是鱼，注定在水里游。我的梦在蓝天，你的梦在碧海。我们的路是不同的，但只要心在一起，我们就永远不会分开。”或许，她是对的，只要心在一起就够了，道不同，也可以永远是朋友。
永远是朋友歌词 篇15
有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
——题记
如果说人生如一段旅程，那么不经规划的人生就像是漫无目的的旅程。没有自信的旅程注定是失败的。有自信有规划的旅程才是精彩的。
从小到大，我在父母同学眼中是一个活泼爱笑的孩子。但是，自从上了初三以后，自己不再爱说爱笑了。经常觉得自己生活地很迷茫，无聊。觉得自己的存在只是机械的遵循别人的意愿。为学习机械的学习着，为生活麻木的生存着。脑海里会经常想，自己这样学习，生活到底是为了什么？到底有什么用？我的心很乱，无法给自己合理的解释，便常常陷入迷惘中。干什么都提不起精神，觉得人生好像失去了意义。对一切感到厌烦，不知该何去何从。
看到别人每天充满自信的.生活，身上洋溢着快乐的气息。我决定，找回自信的我！
自信在哪里？在那圆滑的笔尖上，在那温暖的田径场上。
曾记的，看到密密麻麻蚂蚁似的题目，便“知难而退”用借鉴的方式来抄取别人的答案。现在的我，看到这样的题目，便迎难而上，认真的审题。拿起笔，拿起充满自信的笔，认真的思考，哪怕是不会，也不会视而不见，也要把他弄懂。这不是对题的思考，而是自信的确立。
曾记得，一上体育课，只想着为节省体力而逃避，1500米的变速跑没有勇气一口气跑完。现在的我要改变自己，每天下午放学，都在操场上跑几圈，增强体力，同时为明年的体育中考做准备。这也许是自信在推动着我，在鼓励着我。
固然，你我都是一个平凡的人，但当面临失望、失意时，一定要点亮心烛照亮自己的旅程，找回自信。它必定能照射出生命的本色。
人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海。而我只是一个平凡的过客。但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，奔向美好的未来。
永远是朋友歌词 篇16
幸福是什么呢？我觉得我的幸福就在妈妈给我一杯暖暖的奶茶当中，是爸爸给我在咖啡中放的点点白糖，有涩有甜。也许这就是幸福吧！幸福总是甜甜蜜蜜的，它能让你在悲伤中忘却烦恼，开心面对每一天。
在一个晚上，我正在卧室里写《母爱》这篇作文，可是思路却被屋外嘈杂的声音打断了，我冥思苦想，终究还是想不出来。正在我苦恼的时候，门突然开了，耀眼的.灯光照射进我昏暗的小房间里，四周亮了起来。妈妈端着一杯热气腾腾的奶茶走进房间，把奶茶放在我的书桌上，又悄然离开了。妈妈的这一举动，打开了我思想的闸门，我冲出房间想跟妈妈说声：“谢谢您。”妈妈见我出来了，说：“是不是还想要一杯？”我冲着妈妈幸福地笑了。回到房间那杯热气腾腾的奶茶还冒着热气，我笑了。也许妈妈给我的幸福都凝聚在了这一杯奶茶当中！这也许是幸福吧！
一个阳光明媚的下午，我正在写数学作业。写着写着，却被一道数学题难住了。我去问同学，同学说我笨，我的心里很不是滋味，就像咖啡一样苦。下午回家，我去问爸爸，又怕爸爸也说我笨，所以没有去问。我放下书包，取出数学作业，沉思起来。时间如流水过去了，二十分钟过去了，爸爸见我没有动笔，就过来看我，他看见我被一道数学题难住了。他皱起眉，变得忧虑、严肃起来，挠挠后脑勺。在他沉思片刻的时间里，我的心就像装着一只兔子，怦怦直跳，要跳出来似的。爸爸并没有说我笨，而是轻声呵斥我这道题的步骤与解决办法。我不由得笑了，爸爸就像是在咖啡中放了点点白糖，让我感到了他的幸福是独一不二的，我的心里像吃了蜜一样甜，这就是爸爸给我的幸福！
妈妈的一杯奶茶，爸爸的轻声呵斥，让我感到他们两个人都是爱我的，让我感到无比幸福！
永远是朋友歌词 篇17
有时父爱如水一般温柔;有时父爱像冰雹一样严厉;有时父爱如松一般坚强。
我的爸爸，不擅于表达爱，记得在我上一年级的那年，爸爸因为骑摩托车时摔倒，而导致了右脚骨折，要三个月才能恢复，于是爸爸就在家休养。
有一天下午，天下起了大雨来，我忘着浓密的雨帘，心想：“这么大的雨，我可怎么回家啊?”，我便把书包顶在头上，准备冲回家去，可我冲到了校门口，在朦胧的雨雾中，我看到了一个熟悉的身影，仔细一看，原来是爸爸。爸爸把拐杖撑在右胳膊腋下，右手握着拐杖的第二节上，左手拿着撑开的雨伞，看上去很吃力，因为爸爸的一只脚一点力都用不上。爸爸看我出来了，一拐一拐的`向我走来，还笑眯眯的望着我说：“爸爸今天没迟到吧!”看着爸爸那强忍痛苦的表情，我的鼻子一下子变得酸酸的，眼泪在眼眶中打转，一骨碌的钻进了伞中。我扶着爸爸的手一步一步的向前走，爸爸的一条腿和拐杖交继的走着，天不是很热，但我看到爸爸的额头挂满了汗珠。
每次想起了这件事，我都会泪眼模糊，是什么能够让爸爸在下那么大雨，忍受着脚上的疼痛来接我回家呢?我想这就是爱，父爱的力量!
永远是朋友歌词 篇18
白描红尘，静观岁月。
——题记
空旷的天空只剩下一角灰蓝，宣告着无以形容的孤寂，我不愿端详也不愿细想，思绪早已翩飞到记忆的远方。……
我是一个极爱描绘文字的人。
我爱这浩淼的大千世界。我爱用涓涓文字，让这红尘世俗在笔下翩跹翻飞，焕发出新生的光彩，从不同的视角来诠释它的美。
我曾在家乡漫山茶野中闭目休憩，淡淡的茶香萦绕在鼻尖，似梦似非。我不禁提笔描绘，匆匆笔下，纸上留下道道文字烙印……
摩挲着茶叶的纹理，我仿佛听见梵音阵阵，如天籁般滋润着脚下的这片故土，一缕清风拂过，重重茶影迷离了坑洼的乡径，一派朦胧间牧童吹着柳笛缓缓走来。
我曾撑着一把油纸伞踱步在江南古镇，细雨靡靡，丝丝缕缕洒在心田，久逢甘霖。我提笔，将这江南的温婉佳人纳入笔下，将繁冗的青石古道烙下印痕，让这片烟雨朦胧在文字下重生。
细数这段时光，所给予我的，是浓浓的墨香，是不同视角所呈现的不同迤逦风光。而今，我却无这闲适心绪，这时光与我相隔天堑。这笔我每天都握在手心，白描的却不是风景，在笔下蓬荜生辉的，却是如乱线般繁复的数学公式。思绪如乱麻，剪不断理还乱。耳畔梵音不复，传来的是化学定理的'咏诵。我忙碌着，无暇去看一看大好风光，再走一遭细水年长。
我魔怔了。
只是偶尔恍惚间，眼前仿佛又现那段白描红尘的时光，我仿佛看到——定云止水中，有鸟儿的讴歌，有树木的吟颂，有泉水的清响。我沉醉罢，蓦地，潋滟风景不存，重重叠叠中，一本习题册若隐若现。
我多盼望再走回这段时光，让笔下的生灵栩栩欢唱，我无奈，我无奈着时光早已随岁月变生肘腋，我所能做的是不断抚平这岁月中的辙痕。
曾以为，有些回忆重的让我们都迈不开前进的步履，我却忘让了，人定要是向前看的，那岁月深处或深或浅的印记，是我人生画卷中几笔浓墨重彩，却不是主色调。活在过去，缅怀过去的人，永远像是一个拾荒者。在这快节奏的时代，谁还能抑住浮躁白描红尘独享清欢？我想我已不能——
我所能做的，是抬起头，昂头挺胸大步的努力向前走。只是偶然想起这段时光，慨叹一句：人生恍若白驹过隙，白云苍狗间，这时光——
好似渺茫了。
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