强军战歌歌词（汇编十四篇）。
从某件事情上得到收获以后，应该马上记录下来，写9篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编整理的军训学强军战歌的心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
强军战歌歌词 篇1
1. 参军报国尽义务，热血青春竞风流
2. 参军报国，无上光荣
3. 天下兴亡，匹夫有责;参军入伍，光荣选择
4. 一人参军，全家光荣;一次服役，终生受益
5. 青春风华正茂，参军无上光荣
6. 入伍就是深造，当兵就是成才
7. 老前辈打江山功垂史册，当代人卫祖国继往开来
8. 保家卫国终不悔，驰骋疆场献青春
9. 实行积极防御战略，坚持人民战争思想
10. 人民战争是克敌制胜的法宝
11. 国防关系千万家，安全责任重如山
12. 国防伟力之最深厚的根源，存在于民众之中
13. 没有国防固金汤，哪能致富奔小康
14. 没有稳固的国防，便没有人民的安宁
15. 国泰民安须思危，富国强兵防未然
16. 居安思危固国防，富国强兵奔小康
17. 学校是全民国防教育的`基础
18. 国防教育要从娃娃抓起
19.人民解放军是一所大学校。
20. 加强国防教育，增强国防观念
21. 开展国防教育，增强忧患意识
22. 加强国防教育，振奋民族精神
23. 加强国防教育，共筑钢铁长城
24. 强国必先强民，强民必先强心
25. 太平盛世要居安思危，和平岁月须警钟鸣
26. 开放不忘警钟长鸣，发展更须强边固防
27. 兵者，国之大事
28. 能战方能言和，自强才能自立
29. 国防责任重，祖国在心中
30.一人参军，全家光荣！
31.开放不忘警钟长鸣，发展更须强边固防。
32. 保卫祖国召之即来来之能战战之能胜
33. 军民结合，平战结合，寓兵于民
34. 党管武装建设国防，军民携手共筑长城
35. 贯彻实施国防法规，自觉履行国防义务
36. 自觉接受祖国挑选，奔赴军营锻炼成才
37. 有志青年从军建功，热血男儿矢志报国
38. 部队是个大熔炉，军营是所大学校
39. 征集优质兵员，铸就钢铁长城
40. 建设信息化军队，呼唤高素质兵员
41. 廉洁征兵树形象，阳光征兵保质量
42. 居安思危固国防，富国强军奔小康
43. 有志江淮好儿女，踊跃应征当兵去
44. 致富不忘报国，报国不忘拥军
45. 提高全民国防看法，激起爱国主义热情
46. 携笔从戎锤炼男儿本色，建功军营忠诚报效祖国
47. 优秀青年立志从军，热血男儿精诚报国
48. 莘莘学子携笔从戎，参军报国建功立业
49. 吹响征兵“集结号”，汇聚强军“正能量”
50. 国防连着你我他，安宁维系千万家
51. 党政军民思国防，陆海空天筑长城
52. 输送优质兵员，建设强大国防
53. 参军尽义务，戍边卫国防
54. 有为青年立志从军固国防，热血男儿精诚报国铸长城
55. 学习实践科学发展观，为建设强大的国防做贡献
56. 圆满完成今冬征兵任务
57.征兵工作是各级党委政府的一项重要的政治任务
58. 内乡青年志气高，投身军旅献青春
59. 今朝参军保祖国，明日返乡建海西
60. 投身军营尽义务，回乡建设大海西
61. 太平盛世确需居安思危，和平岁月更要警钟长鸣
62. 军营里解读大千世界，军旗下炼就钢筋铁骨
63. 祖国需要你们，参军无尚光荣
64. 保家卫国终不悔，绿色军营献青春
65. 固我长城人人有责，建设国防个个出力
66. 军营是所大学校，参军即是进课堂
67. 响应祖国号召，踊跃报名参军
68. 增强国防观念，踊跃报名参军
69. 依法服兵役是每个公民的光荣义务
70. 保卫祖国抵御侵略是每一个公民的神圣责任
71. 依法服兵役光荣，逃避服兵役可耻
72. 一人参军，全家光荣，全社会支持
73. 增强国防观念，关心支持征兵工作
74.积极应征入伍，为家乡人民争光增誉。
75. 天下兴亡，匹夫有责
76. 国无防不立，民无兵不安
77. 天下虽安，忘战必危
78. 居安思危，有备无患
79. 增强忧患意识，铸就钢铁长城
80. 太平盛世要居安思危，和平岁月须警钟常鸣
81. 中国人民解放军是保卫祖国的钢铁长城
82. 没有一支人民的军队，就没有人民的一切
83. 没有强大的国防，便没有民族的尊严
84.大学毕业去参军，优先提干返学费。
85. 改革开放不忘固国防，科学发展不忘兴武装
86. 致富不忘国防，和平不忘忧患
87. 莫忘历史屈辱，铸就现代国防
88. 没有一团体民的军队，便没有人民的一切
89. 贯彻实施国防法规，自觉实行国防义务
90. 老晚辈打江山功垂史册，当代人卫祖国继往开来
91. 军民筑长城，共铸大国防
92. 革新开放不忘固国防，迷信开展不忘兴武装
93. 家有余粮心里镇静，国无强兵民意不稳
94. 万事大吉，有备无患
95. 千重要，万重要，国防弱小最重要
96. 国泰民安须思危，富国强兵防已然
97. 国防树立要与经济树立协调开展
98. 莘莘学子携笔从戎，从军报国建功立业
99. 少时立志尚武，长大报国从军
100.确保把文明水平高综合素质好的青年送到军营
强军战歌歌词 篇2
一、投笔从戎展男儿本色，保家卫国依法服兵役。
二、征兵号角唤热血男儿情，强军战歌奏强军复兴梦。
三、为五彩青春添一抹清新绿色——参军是最好的选择。
四、白衣红心立志从军，携笔从戎报效祖国。
五、身着国防绿，心怀报国情，誓洒青春血，铸我民族魂。
六、有志江淮好儿女，应征入伍固国防。
七、披上一身戎装，告别柳绿花红，肩起使命与光荣。
八、身披军装，一身荣光；强我国防，为国为疆！
九、身行从军光荣路，肩担家国安康责。
十、燃青春之热血，铸中华之国魂。
十一、绿装军魂报国梦，守乡保土终不悔！
十二、世界上最真挚的友谊——同过窗，扛过枪！
十三、学子当兵更光荣，文武双全最英武
十四、青春热血踏军旅，铿锵誓言铸军魂。
十五、勤勉持书耀中华，壮怀入伍卫华夏。
十六、筑梦军旅，保卫四海昌平。青春无悔，彰显血色军魂。
十七、我要当兵，志气高昂，保卫国家，锐不可当。
十八、军队壮，国防强，民生才能得以安康。从军吧，青年！
十九、沙场征战先辈现英豪，投笔从军子孙展天骄。
二十、报祖国养育之恩情，卫大好河山之安定。
强军战歌歌词 篇3
军训，有很多的感受，酸、甜、苦、辣都包含在内。酸，字面意思，胳膊酸，腿酸，更深的大概是每次被教官看到的都是在休息的时候，误以为没有好好训练的心酸吧。甜，指的是每当自己踏步时那种难得的自信向上和阳光，还有和集体一起走好时的教官给我们的掌声。苦，是动作分解时不停地一个又一个五分钟的定住脚。保持，看向前方。很苦，但依然要坚持住，唯有这样才更能培养自己吃苦耐劳的精神！辣，太阳很大，今天温度大幅上升，顶着毒辣的太阳，我们的热情丝毫未减，激情澎湃的走完整个下午。
每一个步伐，每一个口号，团队精神让他们发出一个单一的声音——整齐。一天的训练，我深深了解到团队精神之重要。从刚开始的各顾自己，缺乏默契，毫无生气变得整齐划一，相互协商，充满朝气，需要每一个人的付出和努力，而我们在今天做到了，不断纠正步伐的错误，一遍不行，再一遍，再不行，再一遍……“水滴石穿”，意如此吧。尝试和毅力让我们也渐成一个集体，我们更加团结友爱，更珍惜走军训和同教官学习的机会，是一笔珍贵的财富！
强军战歌歌词 篇4
一、情感态度与价值观
通过学习，掌握先烈英雄业绩，体会志愿军被誉为“最可爱的人”，他们身上所蕴含的优秀品质，增强学英雄的信念，激发爱国主义情感和历史使命感。
二、知识与能力
1.了解美国侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实，讨论分析“志愿军出兵朝鲜的原因”，提高分析问题的能力，明确出兵是为了保家卫国，支援朝鲜，性质是反对侵略的正义战争。
2.掌握战斗英雄黄继光和邱少云的事迹，能生动讲述，提高口头表达能力，体会认同他们的优秀品质。
三、过程与方法
1、通过多媒体辅助教学手段的运用，增强感性认识。
2、通过分组讨论和图文转换活动,提高合作学习和探究学习的兴趣；通过发言，加强知识的理解和交流。
3、通过朗诵经典作品,讲故事,学唱歌曲,进行情景体验，加深对过去的理解。
4、通过阅读课本,地图，网上查询，获取有效信息，在历史事实的基础上思考历史问题。
了解学生的年龄特点，学习态度，原有基础和存在问题，才可能进行针对性教学。本课教育对象为八年级学生。这个年龄段的学生自我意识迅速增强，他们有强烈的求知欲、表现欲，期待教师、同伴的赞许和认可。他们对历史事件、历史现象的分析理解能力日渐增强。但由于缺乏足够的生活经历，实践经验，其思维方式，思维角度不够全面。这就要求教师能指导学生以多种形式掌握丰富的'课程资源,巧妙设计问题,多角度引导探究。此外，随着八年级课业的增多，升学压力的增大，许多学生对历史课学习主动性下降，已经不能主动去阅读相关书籍，搜集有用的资料。基于此，在教学中，利用POWERPOINT平台制作多媒体课件，提供丰富详实的资料；教师适时点拨、启发学生多角度思考认识历史问题。
强军战歌歌词 篇5
“听吧，新征程的号角吹响。强军目标召唤在前方。国要强我们就要担当。战旗上写满铁血荣光。”一首《强军战歌》瞬间把我们点燃，火热的激情熊熊燃烧，沸腾的呐喊响彻天空。
再细细体会半个月军训生活的点点滴滴，我似乎体会到这首军歌更深刻的意义。
我带着对国防生的憧憬和对蓝天的向往来到这里——长春理工大学国防生模拟营。紧张的军训立刻带动我所有的细胞，迅速点燃我全身的血液。
自定的闹铃把我们叫醒，迅速起身，开始我们新的一天。我们紧张却有序地收拾内务，将一切整理得一丝不苟，部放过任何一个角落和细节。班长手里的叠被手法，让我对豆腐块一般的军被充满好奇，投入全身心去压被，叠被。白天队列与体能的训练使我不敢松一口气。但每次在训练中超越自己的极限，我的内心有一种说不出的喜悦和成就感。休息期间，连长带领我们拉歌，铿锵的军歌不仅吼出我心中的苦闷，更吼出我的豪迈之情。到晚上，军训的生活也是多姿多彩。指导员教我们唱军歌，班长给我们讲他们大一的生活。我认真地听着，记着，我清晰感受到他们的关心。虽然我的家乡远在千里之外，但在这里有着家的温暖。
“战士的生活就是这样，有苦有乐有声有色。”这一首《一枚小弹壳》真正唱出了我的心声。军训的生活便是有苦有乐，即使是汗流浃背甚至血迹斑斑，但我与战友们从未被这些困难吓倒。在泥沼中跌倒，我们就立刻爬起。低头看看身上的作训服，看看胸前的空军胸章，以及一起奋斗的战友。我们忍下一切的苦与痛，将腰杆挺得更直。都说军人肩头有座上，其实我们的肩头也有座上。山一样的责任，山一样的担当。我们只是准军人，但我们却以一名优秀的军人为目标。我相信，我们从现在开始努力，有责任心，敢担当，那么强军将不是梦想。
军训的日子似水如沙，在指间不断流逝。我蓦然发现成熟以爬上我的脸，自信涌上我的胸。不再喜欢那伤感或多愁的流行歌曲，而是喜欢《当那一天来临》这样铿锵的军旅歌曲;做事不再犹豫不决或踌躇不前，而是雷厉风行又不失稳重。虽说黎明前的夜最黑，但只要我们手握手，在互相搀扶中快速成长，最美的日出终会出现。
强军战歌歌词 篇6
本课以小组合作方式进行探究式学习，调动了学生的积极性，体现了学生的主体作用，在一定程度上增强了学生自主学习的意识和能力，基本达到了预期效果。但是还存在一定不足在:
1、我利用欣赏《谁是最可爱的人》朗诵片段导入本课，学生们听的比较认真，但当我问到这段朗诵节选自那篇文章时大部分学生答不出来，他们没有学过这篇文章，课前我了解学生情况不够。
2、我分为五个篇章去讲述这一课，分为决策篇、出征篇、胜利篇、现实篇和英雄篇五个篇章。
讲述决策篇时设置的问题应结合课本再仔细推敲，提高设问的艺术性。
讲述出征篇时我播放了中国人民志愿军赴朝作战时的影片片段，没有向学生充分说明这是后来拍摄的影片与当时状况是不一样的，脱离了历史。
3、本节课我以小组合作学习的方式进行，突出学生的主体地位，设置一系列活动由各组去完成。这样可以培养学生解决问题、归纳总结、语言表达的能力。但还存在一些问题如:小组学习如何发挥合作与竞争之利，又不妨碍并鼓励学生养成独立思考而不依赖的品质，这些考虑的还不够周全。
小组合作学习时应该有一定的评价机制，在这节课中我没有设置小组评价，通过小组评价如何调动学生们的积极性是值得思考的一个问题。
在小组活动过程中部分学生没有融入到集体之中，体现不出这种团结互助的精神，如何调动每位学生的积极性，在这方面还要努力。
在讲述英雄篇时学生以组为单位有最简单的语言概括英雄人物事迹和最突出的品质，学生概括的很好但音量有些小，还有鼓励学生时我用鼓五下掌的方式不适合这个年龄段的学生，在如何鼓励学生这个方面应该多下功夫，从学生的年龄特点出发，可能会达到更好的效果。
4、在导学案的设计上如何突出学科特色，在呈现上如何更科学有序(有针对性有层次)多样化，这些问题都有学问，需要进一步研究实践。
如何根据学生情况设计历史、如何设计具有历史学科特色(如“史学”、“史法”、“史识”等内容)的导学案?应该关注符合学科特点和学生实际的学法研究。应该考虑导学案怎么出，才能引导学生由浅入深地学习。
在这节课的.最后播放歌曲《英雄的赞歌》，再次把学生的思绪拉回到半个多世纪前硝烟弥漫的朝鲜战场，师生共同唱响英雄的赞歌，缅怀先烈，激励自己。
对于讲课，我自身还存在着许多不足。在以后的教学过程中，我要随时结合教学内容，不仅培养学生问题意识，还要通过具体的史料锻炼学生自我设计问题，进而提高他们解决问题的能力，让学生真正的去成为课堂上的主人。
强军战歌歌词 篇7
长达三个多月的暑假生活终于敲响了尾声，这就意味着我们将要踏上大学的门槛，突然有了一种兴奋的感觉。想到自己就要成为独当一面的大人，心理就有种说不出的欢喜。
离开家乡来到学校的第10天便开始了大学军训的生活，这意味着大学的前兆，体验大学美好生活的开始。短短的7天军训生活，增强了我们的组织纪律观念，让我们真正的放下了任性和自私，学会了谦让和宽容，最主要的是让我们明白了团结合作的力量是多么的强大。站军姿、稍息、立正、向左转、向右、齐步、正步？军训无疑便是这些了。但是在平日看来最简单的动作竟然都有了那么多的规则。漫长的军姿、踢不完的正步、挨不完的训斥？使我们慢慢变的坚强起来。军训虽然短暂，但足以让我们体会到人生的路途中并非总是一帆风顺，时常会有荆棘存在，与坎坷同行。
教官对我们很严格，但也很关心我们。立正稍息我们练了很长时间，但也在无形中改掉了我喜欢驼背的毛病。所以当我觉得很苦很累时，当教官对我严格要求时，我振作起来，因为我知道教官也是这么苦出来的，他们付出同样甚至更多的汗水，我们这些小小的苦又算得了什么呢？我觉得自己应该做得更好，虽然我常会因为没有做好被批评，但只要是我努力做了，无论被批评还是被表扬都是值得的。这么看来，军训真的是很可怕，那是不是就没有一点快乐呢？当然不是啦！我们每天休息的时间还蛮多的，那欢乐自然就不少啦！在晚上休息时，教官们会让我们坐在一起，教我们唱军歌。教官们也会自己表演才艺，陪我们玩。这就是“恶魔的.温柔”。休息的时候，感觉到很亲近，其实，我们都一样，毕竟军人也是人嘛。我喜欢教官教的《军中绿花》这首歌。尤其对于正在军训的我来说，对于这首歌更有感触。
军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志运坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。
也许对于真正的训练来说，我们的军训是微不足道的，但这七天我们的收获也是不少的。十天，让我知道集体的感念，知道团结的重要性。当然，今后，我们也要记得要有吃苦耐劳的精神，不怕苦，不怕累？？军训已经结束了，但我们的大学生活才刚刚开始，今后，还有很多挫折在等着我们，我将牢记这七天的课，并将所学运用到生活的每个细节，勇往直前！
强军战歌歌词 篇8
在军训前准备的一整天里，自己一直在忙东忙西，很害怕会漏了收拾日用品，害怕带的东西会太多或者太少，十分矛盾。妈妈看着我的样子也乐开了怀，可能是因为这一次我主动申请自己收拾不需要她多费心。但我知道她还是有些担心我，毕竟要离开家5天。但我偷偷和自己说：一定要好好照顾自己不能让妈妈担心。
"铃~铃~铃"闹钟准时6点30分响起，我居然没有赖床，准时7点左手拿着一个绿色大水桶，右手挽着一个大大的环保袋，背后还背着一个大书包。准时到达学校操场，现在早已是人山人海了。紧接着领导级长们发言后大家准备上车出发去军训目的地。
经过40分钟左右的时间，我们的大巴终于到达目的地。首先看见的是拿一栋栋大楼，绿树环绕，地面十分干净。但当我们背着大包小包爬上八楼的宿舍时，一打开门就有想哭的冲动，冲口而出一句："装修怎么可以这么简洁。"但现实无法改变，大家经过1个小时的努力。我们宿舍的卫生终于被搞得干干净净，大家也把自己的床铺，衣柜整理好。而作为室长的我，还有兼顾分配工作和考察工作，以免老师教官批评。然后大家拿着各自的饭盒冲下操场集队。这也是第一次看到我们班的两位教官。
接着大家排着队去饭堂准备吃午饭，来的时候我已经在想这里的饭菜会不会很难吃？会不会很少肉？而当我站到饭桌前顿时傻了眼。和10个人一起吃4个菜，而且饭菜大部分都不合我口味，只好吃了几口就回去宿舍继续搞卫生。终于最害怕的事情即将来临，就是那可怕的训练。
当时是正午，烈日当空，而我们就站在阳光底下，首先学习的是军人的站姿，初初以为很简单却发现原来还要将这个动作在阳光底下保持20分钟，那种感觉别提有多难受。不管背后有多少汗水沿着背往下滴，不管有蚊子飞来，不管有多痒都不能动！只要一动就是违规就要受到惩罚。当时我只感觉军人的辛苦和教官的严厉。经过一轮汗水的洗礼，终于能休息了大家都累得喊辛苦。看到水仿佛看到了灵丹妙药，迫不及待的狂喝。可是可怕的训练还是要继续，这次轮到训练我们的嗓子，每个班都必须大声的喊出"一，二，三，四"仿佛喊得不够大声便要受到责罚，就连每一次进餐前都需要喊，喊得不够大声就不能吃饭，喊得大家嗓子都差点嘶哑。而整个下午就一直在训练，吃完晚饭后还是继续训练。而晚饭也和午饭没什么两样，但我已经顾不上合不合胃口，因为肚子实在是太饿了。而一天里我觉得最开心的时间就是晚上唱军歌这一环节，级里的同学都聚在一起围成圈坐下听教官们唱歌，时而大家一起搞气氛，时而教官独唱，大家都十分开心。终于第一天的训练快要结束，但第二个挑战又来了，就是10个人如何分配洗澡洗衣服的问题。因为晚上10点就要准时关灯，如果没有准时完成任务是会受到老师批评的，而我这个作为室长的更是要负上责任。
因为始终不是家里或者旅馆，设施十分简陋，所以大家在第一天都显得很不习惯，动作不够迅速导致后面的同学不能准时10点上床睡觉，导致我们宿舍第二天被老师批评受到惩罚了，但作为室长的我责无旁贷，只能吸取教训。
而作为室长，我更要负责叫同学们起床的重任，时间也十分早。早上5点30分我准时开灯把她们都叫醒，幸好她们都十分合作，都不太会赖床让我很开心。大家洗漱完便要下去晨训，大家必须要先训练完才能吃早餐，所以尽管很饿也唯有坚持训练。但当看到早餐时却又再次让我失望了，但我也还是把那些十分干得馒头吃下去，把那些淡而无味的白粥喝下去了。因为我知道不吃饭待会训练便会没有力气所以多难吃也要填饱肚子。然后，便接着训练。
在前四天里，都重复做着同样的事情，吃着同样的饭菜，流着许多的`汗水。但更多的不同是心情。第一天是好奇，第二天是辛苦，第三天是习惯辛苦，第三天是适应了这种生活方式。与同学的相处也发生了变化，第一天时候没太多话可说，第二天慢慢熟悉大家的名字，样子，第三天感情升温，没有当初的含羞，第四天更是像同学，像朋友，大家的东西都可以相互分享。而到了第五天，更多的是离别的不舍和相处的融洽。虽然大家只是相处了5天，但大家都已经有了一种特别的情感。忽然会觉得原本以为很难熬的5天飞速的过去了。留下的只有浓浓的不舍之情。特别是在最后一天里，那场特别的汇操让我久久不能忘怀。【zfW152.CoM 趣祝福】
大家尽力了！这一次是我们做得最出色的一次！当听班主发言的时候，我居然激动得留下了泪水。连我也不敢相信，但事实我确实被感动了。我感叹到：怎么会有发言如此感人肺腑，听得我拍疼自己的手掌。老师说得对，虽然这次名次是第三名，但这也是我们训练了4天，努力而得来的，我们认真对待了，尽力了，无论名次是多少，我们都无愧于心了！我可以自豪的和妈妈报告自己的成绩，并不是仅仅因为那些浮云般的名次。
这次的军训，让我更了解5班，让我更爱五班，这个集体一定前途无量！因为背后有45个团结的身躯和2位最棒的班主任！
强军战歌歌词 篇9
一、强军战歌风中嘹亮，入伍征兵青春荣光。
二、志向国防，勇扛大旗；携笔从戎，铁血铸梦。
三、建功立业赴军营，戍边报国保家乡。
四、一支钢枪青春负，万里河山人民安。
五、学子携笔从戎报国情，男儿文武双全展英姿。
六、携笔从戎，文提笔具彗行；铸梦军旅，武持枪戊家园。
七、铁骨铮铮荣入伍，一腔热血筑长城。
八、携笔从戎志报国，敢赴沙场建功勋。
九、弃笔从戎浩气长，抱才入军戍八方。
十、炎黄子孙好儿女，积极入伍当兵去。
十一、投笔载情载志，从军建功立业。
十二、青春男儿进军营，热血忠心献国家。
十三、莘莘学子立志从军，铁血男儿精忠报国。
十四、戎装于身保国泰民安，钢枪在握铸华夏未来。
十五、以三尺男儿身，延千年中华魂。
十六、以身报国青春扬，奋发图强铸国防。
十七、青春激荡一腔热血赴军营，保家卫国砥砺自身铸魂英。
十八、趁青春在握的年纪，抓从军固防的`时机。
十九、征兵固防，保国卫疆。
二十、热血洒绿营听军歌嘹亮，戎装铸强盾卫华夏大地。
二十一、铁骨参军戍国土，归来拾笔述英雄。
二十二、披坚执锐戍边英姿飒爽，金戈铁马参军无限荣光。
二十三、儿时的梦想，祖国的城墙，军营的儿郎。
二十四、学文读理为成才，尚武从军固国防。
二十五、护我国家，爱我国土，扬我国威，敬我丹心。
二十六、男儿有志须报国，金戈铁马铸英豪。
二十七、有力志为军，忠心固国防。
二十八、医德高尚，卫国光荣，得而兼之，时代先锋。
二十九、科技振中华，强军固长城，展男儿本色，让青春出彩。
三十、燃烧青春岁月，守卫盛世繁华。
-
欲了解强军战歌歌词网的更多内容，可以访问：强军战歌歌词