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[作品悦读]苹果树上的外婆读后感250字

发表时间:2022-07-13

我们在一生的阅读中,一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。我们经常需要读大量有深度的书籍,它们是人类知识的总结。在认真品味作者写的作品后,相信您收获一定不少,我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来,有关作品的读后感范文有哪些呢?小编帮大家整理了[作品悦读]苹果树上的外婆读后感250字”,敬请阅读,希望能帮助到有需要的朋友。

今天,我读完了一本书—— 《苹果树上的外婆》。主人公安迪是个小男孩,他没有奶奶和外婆,他家的花园里有一棵苹果树,安迪经常爬上树玩,有一回他在树上玩,突然看见自己的外婆也在树上,就这样,外婆领着安 迪去了游艺场、草原和大海,虽然这只是幻象,却让安迪懂得了许多道理。后来他家附近搬来了一位和蔼的老人,这位老奶奶得风湿病弯不下腰,还要编织衣服,安迪就帮老奶奶种花、做饭和挂照相,让安迪明白帮助别人是 一件快乐的事。

安迪终于有了幻象中的外婆和真实的奶奶了。通过这本书让我明白了有奶奶和外婆是多么的幸福啊!我们一定要尊重奶奶和外婆,陪她们快快乐乐的度过一生。

延伸阅读

[作品悦读]《苹果里的五角星》读后感400字写作范例


古人云:读书破万卷,下笔如有神。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品,我们读了作品以后,心中常有许多感想,写作品的读后感可以增强我们的印象,加深我们的领悟。那么该要如何写好作品读后感呢?以下是小编为大家整理的“[作品悦读]《苹果里的五角星》读后感400字写作范例”,希望对您有所帮助,欢迎转发阅读。

今天我们学习了《苹果里的五角星》这篇课文。一下课,我就想:苹果里是不是真的有五角星,我回家后一定要切一切,看看里面是不是真有一颗五角星。

一回到家,我就直奔厨房,看看爸爸前几天买的苹果还有没有,正好,还剩一个。我拿出苹果,又找来小刀,把苹果横放在切菜板上,正当要切的时候苹果调皮地滚下去了。我放下小刀,把苹果拾了起来,拍了拍,重新放回切菜板上。我左手按住苹果,右手拿起小刀往下切,可是我的手没有多大力气,苹果老是抖来抖去,不是很听话。我左手慢慢地松开苹果,按住刀尖,用上了吃奶的劲,苹果终于一分为二了。哇,从横切面来看还真有一颗像五角星一样的果核啊!

就在这是,妈妈下班回来了。她看见我手里拿着苹果还高兴地跳舞,就好奇的问我:你在干什么呀?我跑到妈妈面前说:妈妈,你看,原来苹果里真有一颗五角星呢!哦~,原来是因为这个呀。不仅苹果的果核像是五角星,梨和部分的水果果核也是像一颗五角星呢。

今天我终于知道苹果里的五角星是真的了。

[作品悦读]外婆家的石桥读后感作文300字(篇二)


读一本好书就像和一个高尚的人说话,纵观世界上的伟大人物,他们无不是书籍的爱好者,在阅读了作品后,我想您对于这个作品有了更深的了解,作品中那些触发思考和情绪的地方,让人不得不一吐为快!怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢?以下是小编吐血整理的“[作品悦读]外婆家的石桥读后感作文300字(篇二)”,敬请阅读,希望对您有所帮助。

《外婆家的石桥》是一篇写得很生动、抒情的散文。作者以《外婆家的石桥》借物喻人,表达了作者对石桥恨和喜爱之情,对故乡的眷念,对外婆的怀念。

作者用生动的笔调描写了外婆家古老的桥造型以及站在桥上观看故乡的风景,“白的帆,红的柿子,黄的稻谷”,写得多么美妙、生动,这种排比方法是非常精彩的。

文章中用了强烈的对比手法。平时,每当外婆爬到桥顶时,总会累合气喘吁吁,要椅在桥栏上歇好一会儿。有一个夜深,“我”突然发起高烧,外婆背起“我”就望石桥上跑。外婆走者走着突然摔倒了,“我”害怕得哭了:“外婆,外婆,你怎么啦?”外婆说:“没事,你抱着我的头。”虽然是寒冷的冬天,但是外婆的汗水如雨淌下,给我们读者留下了深刻的印象。

作者通过写一件很小的事,很好的表达了人物的思想感情。作者通过简短的对话把人物内心写出来。我着急地说:“外婆,外婆,你怎么啦?”外婆说:“没事,你抱着我的头。”作者把人物的神态心理活动刻画的栩栩如生。仿佛听到了外婆在讲话,仿佛看到了当时的情景。

读了《外婆家的石桥》学到了一些写作的方法,通过一件事把人物的思想感情生动感人。《外婆家的石桥》是一篇很好的散文。

[作品悦读]会飞的教室读后感500字


我们在一生的阅读中,一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。读书,热爱阅读,是一个人成功的不二法宝,在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟,我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙!怎么写作品的读后感呢?根据大家的需求,小编特意准备了“[作品悦读]会飞的教室读后感500字”,有需要的小伙伴一定不能错过!觉得有用请收藏。

一次,当我为了学习要找她的家长时,才知道了这一情况。以后虽然很同情她,但是并没有给她什么帮助。读了《会飞的教室》这本书,对比培克老师,感觉自己太缺乏爱心了,我有责任让她生活得更愉快,而不是只在她学习不好时才想起找她的家长。

《会飞的教室》这本书让我知道了老师对学生的爱,不光体现在对学生的学习成绩关心,还要体现在生活上、思想上。爱的力量是无穷的,她可以创造奇迹。

[作品悦读]《幸福的鸭子》读后感


生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。人类的进步,都是与读书相伴而行的。在阅读作者的作品过程中,书中的描述让人欲罢不能,我们需要将这些感悟梳理出来,以加深我们对作品的理解。作品读后感究竟该如何写呢?下面是小编为大家精心推荐的“[作品悦读]《幸福的鸭子》读后感”,欢迎阅读,希望可以帮助到有需要的朋友们。

这本书主要讲了有一个暑假,笑猫和淘气的马小跳、胖嘟嘟的唐飞、废话大王毛超、河马张达,还有马小跳的表妹——疯丫头杜真子,一起去张达的外婆家摘桃子。在张达的外婆家,他们见到了巨人阿空、腊肠狗拖拖和一只叫麻花儿的女鸭子。麻花儿有着一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心,她心中的幸福仿佛没有边界。

令我感触最深的是那只叫麻花儿的女鸭子。她为人很乐观,极其容易产生幸福感,总能把坏事变好事 ,即使是世界上最最倒霉的事,麻花儿也能找出蕴含在里面的幸福。有一次,笑猫不小心掉进了井里,他在井里扑腾扑腾地乱动,被井水冻得麻木了,身子开始往下沉。这时,麻花儿跳进了井里,她把笑猫弄到自己的身上,并用自己的体温来温暖笑猫。麻花儿问笑猫,就在他觉得快要死的时候,他在想什么。笑猫说 :“我还没有找到那只虎皮猫,我还没有把藏在心里的话讲给她,所以我千万不能死啊!如果我死了,我一定死不瞑目!因为我还没有亲口告诉那只虎皮猫,我爱她!”麻花儿却对笑猫说:“你应该为你掉进井里而感到庆幸!我们往往只有在自己觉得快要死了的时候,才会真正明白,这一辈子最值得自己去做的事情是什么!”你看,掉进井里差点儿淹死是一件那么倒霉的事情呀,可麻花儿却在这倒霉之中发现了一个不寻常的道理。