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2022读后感:《生命的化妆》读后感之三

发表时间:2022-07-10

静下心阅读一本书的时候,我们就好像进入到了另一个世界一般。读书,热爱阅读,是一个人成功的不二法宝,阅读作品后受益匪浅,心中有了更多的想法,懂得了更多道理,最好我们可以用读后感文章的方式,将阅读中的体验记录成文。优秀的作品读后感怎么才能够写出来呢?小编特意给大家整理了“2022读后感:《生命的化妆》读后感之三”,欢迎您阅读和收藏,并分享给有需要的朋友!

低头一品手里的百香果水,咂吧咂吧嘴,格外新鲜的水,从味蕾滑过,酸中带甜,使我混沌的心灵有一丝敞亮。

看着手里捧着的书籍,《生命的化妆》这篇文章使我忽的醒悟过来,原来改变表象的最好方法,一定要从内在里改革。

犯过罪的人为什么进了监狱之后出来大部分都会表现的很好,因为在监狱里,不停的劳动冼进了他们的心灵,也让他们在监狱中反省,让一颗畸形的心灵重新正常起来,洗尽了心灵中的污垢,净化了整个身体。

曾有心理学家调查过,一个养猫头鹰的人,一年他的外貌没有什么变化,而10年之后再去看他,长得极像猫头鹰,脾气暴躁。

其实写文章也是一样,三流的文章是文字的化妆,二流的文章是精神的化妆,一流的文章是生命的化妆。

我们楼下有名住户,刚搬进来的时候弄得房间乱七八糟,邋里邋遢,而且也没有工作,所以妈妈就送她一本书《所有的遗憾都是成全》,一个月后再见到她,精神焕发,整个人的气质都高贵了不少,眼睛中流露的都是知识分子的目光,她握着妈妈的手说:“谢谢你让我懂得了改变表象最好的方法一定要从内在里改革”

要轻轻地抿一口百香果水,想起两年前,我还是一个房间,乱糟糟,也没有多爱看书的一个孩子,如今,我家的书都整整齐齐的摆放在大书柜上,被子叠成豆腐块儿似的,书桌上各种资料都整齐摆放好,我已从内在里改革了,所以表现也会自然而然改革。

这个世界一切的表象都不是独立自存的,一定有它深刻的内在意义,那么改变表象最好的方法,不是在表象下功夫。一定要从内在里改革。

可惜在表象上用功的人往往不明白这个道理。

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2022读后感:读后感的作文范本


阅读一本好书,就好像在眼前展开了一个新世界,在我们上学时,语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。在作者写的作品中,我沉浸其中非常吸引人的情节中,最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感!我们该如何去写作品的读后感呢?小编为大家整理了“2022读后感:读后感的作文范本”,供大家参考,希望能为大家提供些许帮助。

《我爱我的祖国》这本书主要写的是祖国取得辉煌成就。我就来说一说这祖国的成就吧!

我们家乡原来没有分田地,因为有些村民出工不出力吃饭很卖力,也不爱惜粮食。后来因为小岗村的分田到户得到了政府的认可,我们家乡就从没有任何人挨饿了。而且家乡经济收入也好了许多。

改革开放后,我们家住上了宽敞的平房,手机都有三四部了,冰箱、空调、电视机、电动车、手表等都有了,而改革开放前,假如有人骑着一辆凤凰牌自行车,则会引来路人羡慕的眼光,可以说自从改革开放以后中国真的发生了翻天覆地的变化。

自从改革开放后,我们家电视机有许多频道了,原来只有一两个频道,现在一下子增多了,这可把电视迷给乐坏了!我的家乡在湖北,在改革开放前许许多多的人小时候连饭都吃不饱,衣服也穿不暖,那时几乎没有任何人家是富裕的。而改革开放后,饭都吃得饱,衣服也穿得暖,不怕受饿受冷了。改革开放真好啊!在我的家乡湖北,因为没有人管,所以小偷很多,我们经常丢失东西,后来政府派来一些警察来管理小偷,后来经过警察叔叔长时间地抓捕小偷,小偷逐渐就没了。

现在我来到了人间天堂——杭州,它是我的第二故乡。这里有很多失业者,他们都说找工作难,找到一份合适的工作更难,所以还有很多人为此而烦恼,而现在政府帮助失业者了,政府在某个地点招聘人才,假如你的学问知识度在适合你的工作上签好自己的姓名地址电话等,后面来按时上班,这就把失业难题给解决掉了。原来我家住的房子非常破旧,墙上到处都是画字,房子里到处都是乱七八糟的东西,外面也很乱,到处是一些废旧物品垃圾准备去卖的,那时房子根本不像房子,后来,我们搬家了,说是要给我们造一些好的房子给我们住,过了一个月后,我们住进了宽敞的房间,洗涤室、卫生间、厨房都应有尽有,而且,领导还检查卫生,卫生好的坏的,都记在评比栏上还打分呢!最高分的房间就有一面“文明寝室”的红旗。

伟大的祖国真好呀!

2022读后感:小淘气的读后感其一


阅读一本好书,就好像在眼前展开了一个新世界,阅读是人数精神生活不可分割的一部分。阅读完作者写的作品后,心中犹如涨潮的潮水,久久不能平静下来,其实最好的阅读收获,是将心得写成读后感分享给周边的人,一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢?以下是小编细心准备的《2022读后感:小淘气的读后感其一》,欢迎大家收藏与参考,希望对您有所帮助。

每个人都拥有美好的童年,而《小淘气尼古拉的绝版故事》中的尼古拉也不例外。

整本书共有八个大集,每集中都有一个个精彩的小故事。而我最喜欢的是《苹果派》。故事讲的是尼古拉的妈妈告诉他,如果乖乖的,晚餐的点心会有脆脆的苹果派

吃。于是,尼古拉乖乖的去上学,放学时却被死党亚三拉住了。亚三要到尼古拉家里玩。尼古拉让亚三别捣乱,不然就没有苹果派吃了。

亚三跟着尼古拉到家玩,却因为要乖乖的而不欢而散。终于到了晚餐时间,尼古拉和爸爸坐到餐桌前。妈妈高兴的说尼古拉今天很乖,可以吃美味的苹果派。尼古拉兴

奋地把身旁的窗户关上,却因为倒流把窗户弄碎了。

每个人的童年都是快乐的,我也一样。

记得在老家过的那些时日,是充足的,是快乐的:吃着嫩茅草根部的白穗儿;抚着自家小狗的皮毛,捉着小溪中活蹦乱跳的鱼……那日子,好不自在!

我想,应该好好珍藏童年的每一瞬间……

2022读后感:斑羚飞渡的读后感之五


书虽然是死物,但是可以帮助我们提升自我,丰富我们的生活,阅读的过程,就是人不断成长升华的过程。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会,思维的火花一闪而过以至不再出现,所以写一篇读后感尤为必要!该如何才能将一篇作品读后感写好呢?下面是小编为大家悉心准备的“2022读后感:斑羚飞渡的读后感之五”,敬请阅读,希望小编的分享可以给您提供一些参考。

我从来都没有见过斑羚飞渡。但是,当我读了沈石溪叔叔的另一部作品《斑羚飞渡》后,我似乎看到了那可敬的镰刀头羊、老斑羚们和斑羚飞渡的壮观场面。老斑羚羊们让人肃然起敬。它们为了让小斑羚羊能够成功地飞渡到对面的山上,宁可自己作出牺牲,而且毫无怨言。它们用自己的生命搭起了一座生死的桥梁,一个通向活路,一个通向死亡,而通向活路的是年轻的斑羚,通向死亡的是年老的它们。

这座桥梁,既是生命之桥,又是彩虹之桥。这种闪着金光的可贵的精神和品质也是非常值得我们学习。我能感觉到,能活的斑羚在飞渡时听到的是希望进行曲,不能活的它们听到的是悲壮送别曲。社会上,像老斑羚羊们的人实在是太少了。很多人都很自私,为了一己私利而不惜代价,甚至去陷害别人。这些人该遭到世人的唾骂!比如:有些人利用自己的权力去把捐给贫困灾区的东西私吞一半再献出去。现在清廉的官员虽然也有不少,但也不是没有这种类似的人。书中最让我敬佩的是镰刀头羊。它是所有斑羚中的王。在被很多猎人逼上伤心崖的山头的时刻,它是那么的沉着冷静,把老年的斑羚羊和年轻的斑羚羊清楚的区分开来,然后成功的举行了斑羚飞渡。最后是因为斑羚羊们是奇数,它才无法飞渡的。斑羚羊们在危机都不插队,而且不混乱,这些都是我们要努力的地方。

2022读后感:《幸福的鸭子》读后感(篇二)


“活到老学到老”,可见读书是我们一辈子的事。读书对于我们个人而言是非常重要的,尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。阅读了作品之后,我们一般对于这个作品都会有自己的感悟,此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。应该怎么写好一篇作品的读后感呢?以下是小编吐血整理的“2022读后感:《幸福的鸭子》读后感(篇二)”,仅供大家参考,如果喜欢可以收藏!

幸福是什么?有的人认为是可以经常去游乐园玩;有的人认为是好玩的玩具;有的人则认为是能天天在家里看电视、玩电脑等等。

最近,我读了《笑猫日记之幸福的鸭子》这一本书,主要讲了一只幸福有快乐的母鸭子她的名字叫麻花儿,她有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心,她的心中有着沒有边际的幸福,让这只可爱的鸭子永远沉浸在幸福的海洋之中,不管麻花儿心中有多不开心,但她总会面帶笑容,心里总裝满了幸福!

它就住在张达外婆村子里河塘中央的一个小岛上。麻花儿每天都要去张达外婆的村子里,但村子里的村民们个个都把茉莉花环套在麻花儿的脖上。村民们个个儿都喜欢麻花儿,他们相信如果把花环套在了麻花儿的脖子上,就会给他们带来好运气!

麻花儿还说过几句很有意思的话呢!它说:“心中的思念也是一种幸福”、“用心去感受大自然的神奇,也经常让人有种幸福感”等等,

我十分喜欢麻花儿这只鸭子,因为她让我明白了我们身边到处都有幸福,比如说:一朵美丽的花,一直会唱歌的小鸟都可以让我们感受到幸福在空中、在每一个角落,你随时都可以摸到它。以前,我总以为爸爸妈妈能满足我心中的愿望才是最幸福的,每天我都说自己一点儿都不幸福。读了这本书后我懂得了什么才是幸福,让我变得更知足了。原来幸福是那么简单,只要有一颗感动的心,有一双善于发现的眼睛,幸福是无处不在的。

幸福,是让我们用心去体会,用眼睛去观察,用手去创造,用我们的双手,去为别人创造幸福,让自己做一个幸福的人,与此同时也去感染他人,让大家都幸福起来吧!

2022读后感:阿长与山海经的读后感


在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界,是一件非常幸福的事情!一个人想要获得成功,书籍就是他/她最可靠的朋友,我们读了作品以后,心中常有许多感想,写一篇读后感,可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。作品读后感究竟该如何写呢?小编为大家整理了“2022读后感:阿长与山海经的读后感”,敬请阅读,希望能帮助到有需要的朋友。

本文取自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,文中讲述了先生幼时与其保姆阿长之间的点点趣事,令人记忆犹新。

文中描述了封建社会下一位普通妇女的形象——长妈妈。长妈妈是一个集缺点与优点于一身的形象,她喜欢在背后与人低头絮语,还竖起两根手指,上下摇动,或点着对手和自己鼻尖,这不禁让我脑中浮现出现代人常用的一个很好玩的:“八卦”,又或许这些家长里短的饭后谈资是封建妇女真实的生活写照吧。长妈妈常爱向母亲告状,夏天睡觉时还常把身子舒展成大字形,一条臂膊搁在先生颈上,一下便占据了大半张床位,那样的睡相,不禁令人啼笑皆非。长妈妈在长期封建社会的感染下,自然少不得些迷信色彩,这也更使得长妈妈这一形象变得鲜活生动真实起来。长妈妈极讲那些繁琐累人的规矩,这也怪不得先生的不耐烦了。每当正月初一的清早,先生便会在长妈妈那极度肯切惶急的注视下向她道“恭喜”,起来后还要吃上个福橘,寓意一年平安顺遂,先生这才算受完了元旦辟头的“磨难”。然而,长妈妈所教的还远不止这些,这使先生和读者感到古怪的同时,还不禁感叹起封建社会来了,在那样约束着,编条着人们思想,禁锢着人们灵魂,笼罩着黑暗与阴霾的制度下,再来看一看长妈妈的形象,便不觉为怪了。因此,文中也不难看出先生对这种封建礼教的教条思想的批判与谴责。

在长妈妈这一形象的塑造中,先生还赋予了她善良与爱的一面。话说先生小时因长久惦念着充满神话色彩且对儿童极富诱惑力的《山海经》,常常念叨不断,长妈妈在听说如此后,即使胸无点墨,却仍将先生的话铭记于心,克服了重重困难替先生寻到了四本。那时的先生该是既惊喜又感喟的吧,因此他在书中感叹道:“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她的确有伟大的神力。”长妈妈的细心与善良,使我心中对她油然而生出一股钦佩来。

长妈妈,一个封建社会下的妇女,却用她最真的性情与最诚挚的爱和善良,打动着每一个人。

2022读后感:宝葫芦的秘密读后感壹篇


常言道“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,人在阅读的过程中,知识与能力在同步增长。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会,为了更好地领悟作品的内涵,我们需要写一篇读后感。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢?以下是小编吐血整理的“2022读后感:宝葫芦的秘密读后感壹篇”,供大家参考,希望能为大家提供些许帮助。

姑姑送我了一本书,名叫《宝葫芦的秘密》,我拿到书后迫不及待地看了起来,故事很有趣,也很有寓意。

故事讲的是小学生王葆在一次钓鱼中偶然钓到了宝葫芦,他就“幸运”的成为了宝葫芦的主人,宝葫芦真是个好宝贝,想要什么就有什么,但有个秘密条件,就是不能让世界上第二个人知道,否则就什么用也没有了,王葆好得意,可烦恼也来了,如他想要书,书就来了,他跟同学下棋,想把对方的马吃掉,马就到了他觜里,宝葫芦给他变了架塔吊模型,可在同学面前模型摔坏了,同学们叫他重新装好,可他不会,好没面子,趁同学没注意他偷偷地溜了,考试的时候,宝葫芦用王葆同学苏鸣凤的试卷来冒充自己的试卷……由于这样,他渐渐脱离了群体,同学们不再相信他,都不和他玩了。最后刘老师找他长谈了一次,他顿时醒悟,发奋图强,取得了优异的成绩,重新成为同学们的好朋友。

通过这本书,我明白了一个道理,一个人不管做什么都不应该贪心,不能投机取巧,也不应该依靠别人,要凭自己的努力,去完成自己的心愿。同学们可千万不要学王葆哦!

2022读后感:作文:狼读后感作文最新模板


静下心阅读一本书的时候,我们就好像进入到了另一个世界一般。阅读的过程,就是人不断成长升华的过程。好的作品会引起阅读者的共鸣,在看作品之后一定会触动内心,读了作品以后,光有零星的思索还不够,这时需要认真地写一篇读后感。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢?下面是小编为您精选的“2022读后感:作文:狼读后感作文最新模板”,仅供大家参考,如果喜欢可以收藏!

现在很多人都喜欢养宠物,而比较受人喜欢的宠物就是狗了。到了傍晚更是那些貌似大老板、阔太太、大小姐的主人,带着她们的“宝贝”“儿子”“女儿”“孙子”出来走秀的时刻,那个亲热劲儿,让人看了好生羡慕!被牵着的狗,虽然脖子上有根粗壮的绳索,但也许穿了主人精心挑选的马甲而显得十分的享受,同样,主人有了狗儿不时的跑前跑后、摆头摇尾,气质似乎一下提升了很多,腰也挺拔了不少。

看着这些衣着光鲜、小鸟依人的狗儿子、狗孙子们,我突然想到了他们的祖先-------狼!是啊!狗的祖先是狼!是被驯化了的、变了种的狼。当然,驯化后的不能再称之为“狼”,只能唤之为“狗”了。

我对狼有着一种敬畏的心理。小时候,老人讲述的故事和所看的文章中,狼被多数人刻上了狡诈、残酷、冷血的符号,典型的文章便是蒲松龄老先生的《狼》三则了。我们真的了解狼吗?

其实我们没有几个人能真正见过野外生存的狼,但他们的确和我们人类一样世世代代繁衍在这个地球上,只不过他们为了躲避人类的捕杀而隐藏在穷山野沟或茫茫草原中了,虽生存环境恶劣,但他们生生不息,而兽中之王的狮子、老虎却沦落到需要人工繁殖才能延续种族的地步了。究其缘由,妄大的兽中之王总是独来独往,而狼却咬着冷冷的牙,在凄风中顽强地寻找着食物,支撑他们的是身边的家族,因为他不是一个人在战斗。他们最关心的是如何做对集体有利,如何默默的配合才能狩猎成功,而这些已经超越了人类的深层意识,让人望尘莫及了。狗却不用去考虑这些,因为他有高跷摇晃的尾巴,他能寄人篱下,他有嗟来之食,实在没了食物,屎也是不错的选择。而狼却始终拖着尾巴,行走在冷冷的黑夜,为了生存而不断地行走着。我时常在想,狼的奔走何时而止?何时才能卸落他的疲惫?是不是将永远奔走,永不停息,直至变成寒夜中的一部分?他的胃,除了肉,什么都容纳不了,即使饿极至死也不会啃食一叶青草。这也许就是我最最为之敬仰的原因吧,因为走进了他,你会发现他其实就是你一直苦苦寻找着的、为之神往的、执着的行者!

曾经听说过一个故事,有只狼的幼崽自小被人和狗放在一起驯养,从小狼也滑稽地学着狗叫,突然有一天,本性迸发,他仰天长嗥,吓得一起长大的狗瑟瑟发抖。还曾听说,当猎人追赶一只落单的狼,被逼到走投无路时,即使前面是悬崖他也会纵身跃下,如果前面没有悬崖,他也会保持一个高贵的姿势,泰然面对猎人的尖刀。而狗就识时务得多了,当主人皮鞭高举,尚未落下时,他就立马呜咽倒地,摇尾乞怜,甚至一个“萌萌哒”就能换回主人的爱抚。外形相似的狼和狗缘何这么格格不入呢?究其根源还是“狼性”了,狗在进化的过程中学会了很多“生存之道”,但也渐渐丢失了“狼性”,成了众人口中的“狗奴才”了。

可喜的是很多人都和我一样有同感了。我要感谢一部动画片和一首歌,为狼树碑立传。动画片《喜羊羊和灰太狼》不仅是孩子喜欢的,我也很喜欢,难怪现在的女生都说“嫁人就嫁灰太狼”,说灰太狼聪明能干、吃苦耐劳、爱老婆胜过爱自己、感情还十分专一。原来狼的这些优点的根源是他对感情的专一,你万万没想到的是狼------“一夫一妻”制。再看看狗,无论在街头巷尾,还是墙角旮旯,随时都能看到他们交配的身影,而且还经常“跨种族”作战。“我是一匹来自北方的狼,走在无垠的旷野中,凄厉的北方吹过,漫漫的黄沙掠过,我只有咬着冷冷的牙,不为别的,只为那传说中美丽的草原。。。。。。”寒风中再次响起齐秦那凄凉激昂的歌声。

当然,在狼和狗的世界里,没有对,没有错,他们都只有一个目的,那就是:生存。只不过他们生存的方式和手段有差异,就看你自己愿意以何种心态去生存罢了。

我愿做茫茫北疆寒风中行走的一匹狼,而并非安于主人暖怀中的狗。一路前行!孤独凄凉的旅途中我向往蓝天,傲视大地。一路前行!我会在无路的荒野看到别人不曾看过的风景。一路前行!孤傲中到达那风雪群山时,谁又能看见我狰狞的微笑?

2022读后感:《自卑与超越》读后感之二


书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。读书对于我们个人而言是非常重要的,尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。我们读了作品以后,心中常有许多感想,此时就可以写一篇读书笔记,用文字把自己的想法记录下来。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢?根据大家的需求,小编特意准备了“2022读后感:《自卑与超越》读后感之二”,欢迎阅读,希望能为您提供一些灵感。

《自卑与超越》中阿德勒从个体心理学观点出发阐明人生道路和人生意义。作者提出:每个人因为对其现时地位的不满意都有不同程度的自卑感,对优越感的追求是所有人的通性。然而,并不是人人都能超越自卑,关键在于正确理解生活。家长和教师应培养儿童对别人、对社会的兴趣,使他们真正认识“奉献乃是生活的真正意义”。这样,他们就能够从自卑走向超越。

《自卑与超越》主要有生活的意义、心灵与肉体、自卑感与优越感、早期的记忆、梦、家庭的影响、学校的影响、青春期、犯罪及其预防、职业、人及同伴和爱情与婚姻等十二个主要论点,共十二章。原书名为《生活对你的意义》。这是阿德勒思想最为成熟的时期。

生活中的每一个问题,几乎都与职业、社交和爱情这三个主要问题有关。每个人对这三个问题作反应时,都表现了他对生活意义的最深层的感受。真正的生活意义在于对别人和社会发生兴趣以及能与人合作。

阿德勒认为对于人类来说,肉体和心灵二者是生活的表现,它们都是整体生活的一部分。心灵正是指挥肉体朝着一种能使我们获得安全和优越地位努力的。只有那些对他人产生兴趣而又决心要为社会有所贡献的人,心灵才有了克服困难的正确技术,使肉体正确行动,从而超越自卑,使自己鼓起勇气前进。

自卑感实际上是人类不断发展的动因。科学的兴起就是因为人类感到他们的无知和他们对预测未来的需要而努力奋斗的结果。优越感的目标取决于每个人所赋予生活的意义,是建立在他的生活方式之中。人类对优越感的追求是我们所有文化贡献的源泉。而超越力量的大小,端视自卑心的强弱,以及个性、企图心等。自卑与超越的相对强弱不同,在不同的人身上,衍生出许多种不同的性格与行为来。正因这股力量相当强大,若能够妥善运用,则可以成为一股不断突破的动力,否则,将成为另一个失败的开始。

在人的所有心灵现象中,最能显示着其中秘密的是个人的记忆。早期记忆又特别重要,因为它显示了人生活方式的根源及其简单的表现方式。梦是是人类心灵创造活动的一部分。梦的目的是在支持生活方式,并引起适合于生活方法的感觉。每个人做梦时都好像他在梦中必须努力追求优越感一般。

家庭对人类的影响也很大,儿童时期在家庭中的地位和生活方式给他留下的印象不可磨灭。母亲不仅应该使孩子和她很好地合作,更重要的是培养孩子学会与其他人平等合作,发展自己的独立性。而父亲必须以平等的立场和妻子合作,以良好和积极的方式处理好职业、友谊和爱情三大问题。

从某种意义上讲,学校是家庭的延续。注意儿童的困难、纠正父母的错误,是学校教师的任务。教师应该对儿童有真正兴趣;同时也训练他们对别人发生兴趣,使他们走上独立而又与人合作的生活道路。

青春期的所有危险,都是由于对生活的三个问题(职业、社交和爱情)缺乏适当的训练和准备所造成的。青春期给人的只是个机会,是开始对成年人的生活问题做出独立的而有创造性的解答。

罪犯也是追求优越感。然而,由于罪犯追求的是属于他们私人的优越感,结果他们在生活的道路上全部失败。我们应该指出他们的错误所在,并鼓励他们对别人发生兴趣,学会与别人合作,同时采取其它有关社会措施。这样,才能使他们真正地由自卑走向超越,社会犯罪的数目也会大大减少。

作为生活三大问题之一的职业,与其它两个问题紧密相关。童年时期的经历和人后来职业的选择大有关系,家庭和学校对儿童未来职业的影响也非常重要。每个人在爱情和婚姻中的表现都与他的生活方式相一致,都与反映出他是自私自利的还是充满合作精神的。

在《自卑与超越》里,作者以平易轻松的笔调,描写了自卑感的形象、对个人行为的影响,以及个人如何克服自卑感,将其转变为对优越地位的追求,以获取光辉灿烂的成就。任何一个人在成长过程中,最初都是以感觉来判断是非好恶。刚出生的婴儿到幼年阶段,接收到任何负面的信息,印象都会特别深刻。容貌、身材的高矮胖瘦、课业成绩的好坏、家庭背景的差异等等,都有可能在人的成长过程中,种下自卑的因子。因此应该以坦然的态度面对自我内心中的自卑情结,使自己在生活、工作、处事上,避免走入自暴自弃或是骄傲自大的偏锋,能够超越自己。

书上说到:我们的文化和国民大抵都有一种“自卑而超越”的心理。这种心理对我们文化中重视教育和教育价值的传统产生了重要影响。是的,我觉得它也是一种学习心理,因为有矛盾才有进步,只有把学生置于一种矛盾的境地,他才能进步。然而,所有的儿童都有一种天生的自卑感,它会激发每个孩子都去追求优越感。作为教师,我们的任务就是把这种追求引向富有成就和有益的方向。教育者必须确保孩子对优越感的追求能给他们带来精神健康和幸福,形成健康、良好的生活风格,否则会造就成被称为“生活的失败者”的各种问题儿童。这些儿童会把追求优越性扭曲为追求权力,控制别人,自私自利,或沉溺于自我想象的世界之中,缺乏面对现实的勇气。而这些错误的优越性追求,正是教育中需要我们教师加以注意的地方。

如果自卑心理一旦产生,而得不到及时纠正,对人的危害是严重的。那么,怎样才能帮助学生克服自卑心理?以下是我在教学中的几点粗浅体会:

第一,澄清学生不正确的认识,消除自卑心理。我们每个人都有自己的缺点,同时也都有自己的优点。我们不能总拿自己的短处跟别人的长处相比,这样就很容易产生自卑。相反,我们既要看到自己的不足,更要看到自己的长处,这样才能克服不足,发挥优势,找回自信。

第二,培养学生的自信心。有意识地去培养学生的勇气和胆量,让学生经常对自己说:“我能行!”和“我能够做好!”,不断给自己增加勇气,树立对自己、对人生的自信心,以这种自信与自卑对抗,战胜自卑。在学生能够遇到困难的时候,我们要帮助学生,让学生达到跳起来能摘到桃子的目标,帮助学生建立信心。在适当的时候给他们一点“特权”,帮助学生建立自信。

第三,教育学生正确对待他人的评价。让学生知道人无完人,谁都会犯错误,有了错误就要正确的面对批评,让学生知道父母和老师说你不对和比别人差,其实并不是说你真的很差,而是为了给你一种鼓励和鞭策;或者只是一时的气话,并不代表他们的本意,我们应该分析他们当时说话的场合和情境,不能捡起话来就往自己身上套。如果真是他们的不对,你也可以事后与他们评理,为自己辩护。对同学们的评价也应该采取这种态度。总之,我们不能消极地对待别人的批评和评价。

虽然,我们无法培养一个没有缺点的“完人”,但可以培养一个身心健全的人。因此在教学中应重视心理素质教育,防止学生自卑心理的产生,有了自卑也应当正确对待。帮助学生树立对生活和学习的信心,这样学生才能健康、更好地发展。