读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？小编为大家整理了“读后感参考： 人生读书心得之二”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！

“教育与人生”，从字面上就可以看出教育对于一个人一生的影响作用，也可以看出教育是伴随我们一生的。世界无时无刻不在变化，每一分每一秒我们都在学习，可能你没有坐在课堂上，可能你不是学生，可能你正在学习一项新的技术，可能你正在浏览网页，哪怕可能你正在看路牌，摸索前进，又哪怕是小孩在学习走路，这些都是学习。教育是一个宽泛的概念，而不只是指读书。用叶老一句简单的话来讲，教育就是“要养成良好的习惯”。

良好的习惯其实就是教育的真正目的。当孩子具备了良好的习惯，也就意味着他们具备了学习的能力，当他们能自主学习的时候，那教育的目的也就实现了。

看着《教育与人生》，我一直在思考一个问题，我究竟应该怎样才能把书中的思想转变成自己的思想，怎样把书中的思想运用到幼儿园的活动中。因为这本书基本上是针对小学教育来写的，很多方面在幼儿园里是不可能实现的。我一直思考着……

后来，我想到我们幼儿园的'课程实施过程中，主要是以幼儿为主体，教师是作为幼儿掌握知识的媒介，起主导作用，在幼儿园的活动中，幼儿能充分行使主动权，为促进幼儿体、智、德、美全面发展而努力。所以，我觉得在幼儿园最主要的就是养成教育，也就是叶老的那句话“养成良好的习惯”。

跟着这一条原则，我不断地摸索，希望能找到一条通往成功的路。由于幼儿园的孩子有向师性，他们把老师对他们的看法比父母对他们的看法看得更重。他们特别希望能够得到老师的认可和赞扬。而每一个孩子都有不同的个性特点，每一个孩子都生活在不同的环境中，他们各方面的发展肯定也是参差不齐的，像我们班，查小朋友语言、行为、习惯等各方面都很优秀，不需要老师阿姨多费心，还能帮助老师做一些小事情。我们班还有一个小年龄的小朋友，每次游戏的时候，她都能开心参加，但每次上课的时候，就不肯举手。为了锻炼她的胆量和大胆举手的习惯，在一次语言课上，我特别注意她，在请幼儿表演儿歌的时候，又没看到她举手，于是，我试探性地问：“XXX，你愿意表演给小朋友看吗？”她点点头。可当其他几个小朋友都上来的时候，她却没有动，我鼓励地说：“XXX，很勇敢的，老师相信你的。”于是，我把她请了上来。明显可以看到她脸上的笑容，但第一遍表演的时候，她只是跟着我做动作，嘴里没有念儿歌。于是，我又引导说：“XXX，刚才一遍你做得很好，愿意跟着老师，跟着小朋友一起把儿歌念出来。”她很干脆地说“愿意。”于是，我蹲下来，跟她面对面，用眼神、动作感染她、引导她，终于，她开心地念起了儿歌，终于在课上开了第一次口。其实这只是初步的引导，相信在不断的正面诱导之下，XXX会逐渐主动举起小手的。

而习惯也不是一时三刻就能形成的，就像教育不是今天教了就可以了，它需要在不断的实践中逐渐形成的。作为教师的我们，必须要有足够的耐心和细心，对孩子的细微的进步进行表扬，对孩子的错误的行为进行纠正，一起探讨正确的途径。

不，教育还不止这些，其实教育就是生活，生活就是教育，生活中的点点滴滴都充满了教育的契机，教育也离不开丰富多彩的生活。

小编推荐

[读后感参考] 伊索寓言读书心得之二

世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？下面是小编为大家悉心准备的“[读后感参考] 伊索寓言读书心得之二”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

这个故事讲的是，一天猪和狗争论谁生孩子快，猪抢着说：“我生孩子生的最快。”狗说：“你可以这样说，不过，你要知道冯，你生的是个盲人。”

这个故事告诉了我们，做事要比做得好，不要太着急做成。要做的细、做得好才是目的。我经历过一件事，二年级考试时，我总是着急。于是，卷子几乎我是交的最早，可，错的太多了。通过这件事，我知道了，做事不要太着急。

[读后感参考] 《跃迁》读书心得之二

在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，此时可以抽出一点点时间写写读后感，分享自己的想法。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？以下是小编陆续整理的“[读后感参考] 《跃迁》读书心得之二”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

今天是xx年初始点，回首xx能犯错，会心一甜，因为在尝试和在探索，在成为更好的自己，在让自己不断更新迭代。“对未来最大的慷慨，是把一切献给现在。”愿明年的此时，你亦能对自己说，因为这些探索与更新，过去的这一年，我很幸福,也很幸运!

我们的人生本质是尝试，体验成长。最近在细读《跃迁》这本书,我慢慢提取到一些实践的真谛，生活和职场就是要去一次次改变，一次次去实践打磨。

所有的知识一律平等，但有些知识比别的知识更平等。

“知识复利”三要素

在知识爆炸时代，找到知识源头，提升认知效率。

在知识爆炸、终身学习时代，人与人之间比拼的不是学与不学，而是认知效率。学习前，想明白学什么、怎么学、有什么可以兑现呢?怎么样进行知识复利呢?

最近抖音有个段子：xx年到了，给自己有个理财计划，比如第一天给自己存“1元”。第二天给自己存“2元”，第三天给自己存“4元”，第四天给自己存“8元”.......到365天就多了!

这个可以用会用类似的故事去解析“复利”的这个特点，在第365天里，成几次方存款钱财在不断增加，按这个道理，“复利”现象其实并不限于投资，任何一种活动。

为什么高考的几门主课在小学阶段只学“语文、数学”?而是因为，它们是“创造知识的知识”“知识的基础”，并不是这两门课程容易。数学学不好，物理化学都得完蛋，语文学不好，你连题目在讲什么都理解不了。

“语文、数学”就是存款里的第一个存款，就是带复利的知识。所以，比学习知识更重要的是下面的“知识复利”三要素：底层知识的比例、知识的系统化能力、回路记忆联系。

知识复利三要素之一

底层知识结构的比例构成

我翻看家里很多家里很多初中，高中辅导资料，都是基础知识为命名，中学里的物理和化学这两门课程是平等的，但这绝对只是初等教育领域内的看法。

还有任何职场都是媳妇熬成婆，在熬成婆的时候，我们在继续底层知识的能力。然后在抓住某个技能深挖，这个是地基就是底层知识结构，这个底层知识结构的比例构成就看现实需要和现实悟性。

所以，前面的“地基的知识”，我们称之为底层学科，也是能够形成“复利”的知识，相当于第一天的存款，别看少，之后每一天都在参与其他知识的生成。所以，在你的知识结构中，底层知识和应用知识要有一个合理的比例。

李嘉诚说他每天都要阅读至少半小时的书。比尔盖茨自称一周读5本书。那些能成功的大牛，都不是随随便便的成功的。读万卷书或行万里路，思维得到了千锤百炼。

此外，初中学习后会进行学习分流，普通高中学生多读几年底层知识，为未来的更高端的职业要求作储备，别老想着早点出来赚钱;技校学生们初中毕业上“中专技校”，早早掌握应用层面的谋生知识。这绝对不是什么歧视，而是知识效用的最大化。

所以，在你的知识结构中，底层知识和应用知识要有一个合理的比例。

知识复利三要素之二

知识的系统化能力

孔子的弟子子贡遇到一个来请教孔子的人。子贡问，您有什么问题问我的老师呢?

对方说，我想问问一年有几季。子贡说，四季啊。对方说，不对，明明是三季!双方争吵起来，声音惊动了孔子。

孔子观察了一会儿，对那个人说：你说得对，是三季。那人大笑而去。

子贡问，先生，一年为何是三季?

孔子说，你看那个人一身青衣，应该是蚂蚱所变。蚂蚱春生秋亡，哪里见过冬天?在他的脑子里根本没有冬天，所以他就是个三季人，你和他讨论上三天三夜，也没有用啊。

孔子说，如果以后你看到不讲理的人，记得提醒自己——他是三季人，你也就心平气和了。

但是今天，如果你只见事物，不见系统;只看到第一序改变，看不到第二序改变;只看到树木，看不到森林;只看到事物，看不到事物背后的系统，你也就是个现代社会的三季人。

看不到系统，就永远看不到第四季。这个世界就在你眼前以一种你无法理解的方式运转着，就好像《哈利·波特》里的魔法世界，你是个麻瓜。

什么是系统?

试着观察水流里的一颗石头——水流冲击石头，会在石头旁边形成波纹。这个波纹很有趣——每一秒钟，构成它的水分子都是变化的，但是波纹的形状却是稳定不变的。那么这个波纹是变化的还是不变的。

你今天理解了多少关于某方面的知识，一点都不重要;一个系统至少包含三个因素：元素、元素之间的关系，以及系统的功能。你有没有把这些知识在更高层面抽象成几条规律，或者纳入以往的知识系统，这一点很重要。

想要培养自己的能力，有很多现成的方法，比如画“思维导图”。事实上，任何学习都应以形成、补充、重建核心“思维柱状树”为目的，而非掌握零碎的信息。

知识复利三要素之三

回路记忆

复利的第一要义：回路诀窍记忆，不要追求过高的收益率，最重要的是避免亏损。

“知识复利”同样如此，重要的是回路不间断。

19世纪大文豪巴尔扎克曾抱怨：“我需要休息，让我的大脑重新焕发活力，旅行就能让我休息。但是要能去旅行，就必须得有钱;为了赚到钱，我必须要工作……我陷入一个恶性循环里，根本不可能逃出魔爪。”

巴尔扎克不知道，他的问题还挺现代。很多现代人都遇到过这种巴尔扎克式困境。旅行、钱、工作看似无关，却串联在时间之上，像是一条咬着自己尾巴的贪吃蛇。

如果看不到它们的内在联系，就会短期内什么都想要，休息的时候想旅行，旅行的时候担心钱……怎么都不顺。好比你抓着一条蛇的头，同时又想拽住它的尾巴，其实是自己和自己较劲。

当然，正负是我们人类的观点。如果增长的是投资，就是正循环;如果是债务，那就是负循环。系统不管这个，系统就管循环。

比如，“忙——乱”就是一个回路，越忙越乱，越乱越忙。

前面说过，在系统里，结构决定结果——具体在忙乱什么、谁在忙乱都不要紧，一旦增强回路形成，这个回路就会自我强化，一直到系统的上限受不了为止。这种循环在我们身边处处可见，搞好了，是人生的增长引擎，搞不好则是人生的死亡螺旋。

下面我列出人生最常见的8种循环，有增长引擎，也有死亡螺旋。

特别不要被短期的风口所迷惑，雷军的风口论虽然在理，但是没有玩透玩精华，百分之只能干一票拍拍大腿给别人赚船票。

总结一点：初始量并不重要，进步的幅度也不重要，唯一重要的就是坚持一个方向，不中断。

读后感参考： 隋朝历史读书心得之二

通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，每一个人在读过一本书之后都会有所感受，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？小编帮大家整理了读后感参考： 隋朝历史读书心得之二”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。

隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期，这一时期的阶段特征是：国家统一，政局相对稳定；封建经济继续发展，显现繁荣景象；各民族联系加强，统一的多民族国家进一步发展；对外开放，中外经济文化交流频繁；科技文化世界领先，全面辉煌。

五代辽宋夏金元时期的阶段特征是封建经济的继续发展和民族融合的进一步加强。

明清时期是古代中华文明发展历程的最后一个阶段，是统一多民族国家进一步发展， 封建社会由盛而衰时期，是一个繁盛与危机并存的时代，社会处于由农耕文明向工业文明转型的前夜。

[读书心得参考] 海底两万里读后感之二

静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。读经典书籍作品对我们的成长道路上就有很大的帮助。好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，趁着自己的感触 ，最适合写一篇作品的读书笔记了！您抓住了作品的哪些精髓呢？为此小编特意整理了“[读书心得参考] 海底两万里读后感之二”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！

《海底两万里》这本关于海洋探险的小说向我们展现了作者眼中那个与众不同、无比奇妙的海底世界。阿龙纳斯教授应邀去参加铲除“海怪”的行动，可他没有见到“海怪”，却和仆人康赛尔、捕鲸手尼德·兰一起被关进一艘神秘的潜水艇，被迫与神秘的尼摩艇长一起开始了长达10个月的海底旅行。

整本书，我最感兴趣的要属尼摩艇长和他那高科技的潜水艇了。在这本书的第二章——“另一个世界中”写到“面积约为一千零十一平方”“体重约为一千五百吨”“它的艇长、设计师、工程师居然都是尼摩艇长一个人”以及“无限富有”“可以毫不费力地偿清法国的几亿国债”，从中我可以看出潜水艇的庞大及艇长的古怪，声称自己是一个大富豪。同时，尼摩艇长的知识非常渊博，精通各国语言，在各种学术领域都很卓越。“在海中没什么主子，大家都是自由的！”从这句话中，我能感受到尼摩艇长对自由的热爱与向往。为了自由，待人礼貌却十分冷漠、性格孤僻的艇长“潜入”了无人的海底。读到这里，我对尼摩艇长产生了敬佩之情，我能体会他对和平的向往，他造出一个潜水艇，能躲避一切战乱和自然界的天灾——干旱、洪水，能躲避世间一切纷扰，在广阔的海洋里探索，在海底狩猎，观赏海底森林，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，与海蜘蛛、鲨鱼、章鱼搏斗……

这让我不禁联想到了中国古代文人的“归隐”。这难道不与尼摩艇长一样吗？频繁的战乱、苛刻的政令、腐败的朝廷，让文人们隐居于山水之间，做山水的“知音”。古代有许多的诗词是关于“归隐”的，其中就有一句“君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。”最后，那“白云”的高洁邈远与归隐之人所追求的洁身自好、特立独行的品格相契合。其实，尼摩艇长也是这样的人，隐居于海底，做了海洋的“知音”。这个人物形象与归隐的文人一样受人尊敬。

作者儒勒·凡尔纳就是通过“尼摩”这一人物形象，表达出一种高洁的境界，这境界与海底奇妙的旅行，美妙的景物融为一体，向我们呈现出了海底两万里的美丽、惊险和那“蓝色”的迷人风光！

[读后感参考] 闪闪的红星读书心得之二

读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？以下是小编精心整理的“[读后感参考] 闪闪的红星读书心得之二”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

潘冬子是本书的主人公，他非常聪明、机灵、勇敢、也很可爱深受大家的喜爱。

潘冬子非常聪明。有一次，地主老爷胡汉三（老百姓都叫他胡汉三，他手下的家丁叫他胡爷）在村头跳着脚骂村民粮食交得太少。潘冬子看到了灵机一动，站到他身后赶鸽子群。鸽子突然叫着一起飞起来，分散了胡汉三的注意力，还有只给力的鸽子拉了屎正好挡住了他的眼睛。胡汉三开始到处乱跑，又一脚踩到了西瓜皮，滑了一下，一头栽进了牛粪堆里，恶人自有恶报，太过瘾了！

自从潘冬子的妈妈去世之后，他在各方面就更加刻苦了。书中介绍的潘冬子与胡汉三载米仓的最后一战也很精彩。人们把胡汉三关在米仓里，可一不小心，把潘冬子也关进去了。胡汉三在高高的架子上向潘冬子走来，想捉住潘冬子。潘冬子则急中生智，在架子上用尽全力跳，胡汉三被震得摔到了下面的架子上，潘冬子也趁势跳了下来。胡汉三奋力向潘冬子冲去，潘冬子敏捷地闪开了。胡汉三又抓住下面的架子，潘冬子赶紧把米箱扔过去，胡汉三招架不住，一下子摔到下面的米堆里。潘冬子以最快的速度把米往米堆里倒，胡汉三就在米堆里被活活淹死了。

潘冬子身上的许多优点，引起了我的反思，我的理想是当1名高级技师（或医师），但如果不努力，不像潘冬子那样，怎么能行？

[读后感范文] 人生读书心得其二

一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？以下是小编精心整理的“[读后感范文] 人生读书心得其二”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！

没有稳定的价值观，很大程度上大多数人依然可以依靠外在的规则度过这一生。而当某一天平静的生活被彻底打破，你的人生观、价值观受到严重冲击甚至被击碎时，这个时候，你开始寻求重建内心的信仰。《你想活出怎样的人生》就是在残酷时局的背景下得以创作和出版，探讨的是人最有价值的生活方式。

阅读《你想活出怎样的人生》前，我期待的是一个特别波澜壮阔或是刻骨铭心的故事;阅读中，我发现它讲述的是一个少年和他的几个小伙伴的故事，情节看似挺轻盈的;阅读后，当我补充了这本书的创作背景，开始越发回味《你想活出怎样的人生》蕴含的深刻意义。

故事讲述十五岁的小哥白尼失去了父亲，承诺照顾他的舅舅担起了某种意义上的“父职”。小哥白尼在学校里和三个人成为好朋友：一个是小学便开始玩耍的水谷，一个是仗义、勇敢的“小顽固”北见，另一个则是家庭条件相对贫困，遭同学笑话却始终宽容、为他人着想的浦川。故事围绕少年伙伴间的几件代表性成长事件展开。

故事情节并不复杂，起到点睛之笔的是每章穿插的舅舅的笔记，舅舅的笔记也承担了这本书的创作、出版初衷：少男少女是开创新时代的重要的人，从他们身上能看到希望，因此，必须想方设法传播自由丰富的文化，让他们跨越偏狭的国粹主义和反动思想，尽早树立有关人类进步的信念。

父亲去世前，跟舅舅嘱咐了对小哥白尼的期望，希望他能成为高尚的人。

何为高尚的人?似乎全书都在回答这个问题。小哥白尼对疑问穷追不舍的品质、浦川被大家瞧不起却始终温柔、宽容的美丽心灵或是坚持正义绝不妥协的北见……从这些少年身上，我们看到高尚品质在生长。

没有叩击灵魂的好句子，谈不上是好的人生读本。《你想活出怎样的人生》自然金句不断▼

一旦仅以自己为中心判断事物，就会无法了解世界的真相，这种人一定看不到重大的真理。

你必须多加珍视内心的感受和深受感动的事，不断思考它们的意义，永远不要忘记。

若人对自己拥有的价值抱有真正的自信，那么无论境遇如何，都可以生活得心如止水。

只有想到自己的幸福并不常见，我们才能抱有感激之心。

我们总会在痛苦中汲取崭新的自信，因为我们拥有沿着正确道路前行的力量，才会尝到犯错的痛苦。

《你想活出怎样的人生》，全书的高潮部分，恰是它的巧妙精髓所在。

小哥白尼面对好友挨打时，虽然曾经拉钩约定要一起面对，现场的他却胆怯了。随之而来的后悔情绪几乎吞没了他。

“那件事如果做了就好了，这件事如果做了就好了。”多么熟悉的场景。不要去考验人性，总有那么一瞬间，人性的幽暗让我们失去信仰，怀疑何而为人。无论是《一九八四》的选择告密，还是特殊年代的与至亲撇清关系，抑或是一腔热血被充当工具……

《你想活出怎样的人生》精髓则在于它不止于此，它将小哥白尼事后心路坦诚地书写下来：他悔恨得掉眼泪，甚至希望自己病情恶化迎来原谅，他也幻想种种可能说得过去的借口……无论如何，他备受煎熬。

对，煎熬，煎熬小哥白尼的究竟是什么呢?表面上看，是想象失去三位真挚好友的痛苦，深层次，我想是小哥白尼违背了自己内心做高尚的人的期待……

宫崎骏曾在自传中以长文《消失的风景的记忆》书写本书读后感，他写道，这本书“传达出一种理念，那就是无论处在多么艰难或残酷的时代，都要活得像个人”。

为何如此说呢?作者吉野源三郎写道，《你想活出怎样的人生》的写作和出版背景正是法西斯主义成为各国民众的威胁，第二次世界大战的危机像乌云一样笼罩在全世界上空。

了解了出版时代背景，再回想书中看似轻盈的内容，背后似乎都蕴含深意，包括书中专门一章书写拿破仑，舅舅的笔记给了一个独立思考角度——在那些被称为英雄或伟大的人中，只有推动了人类进步的人才值得我们尊敬。在他们非凡的事业中，只有顺应人类进步所做的事，才真正有价值。

拿破仑的征伐并没有带来价值，而他最伟大的事业却是《拿破仑法典》，后来成为许多国家的立法典范。从这个意义上来看，当时希特勒的法西斯政权，带来的是军国主义抬头、思想镇压和经济萧条，则完全是一种对人类进步的破坏。

你想活出怎样的人生?书中并没有给出明确的建议，但给出了寻找之道——遇到打动你内心的东西，要认真地反复思考其中的意义。我想，当你有了如此独立而彻底的思考精神，也就走上了自由的人生道路。

[推荐读书心得] 《人生》读后感其二

我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？为此小编特意整理了“[推荐读书心得] 《人生》读后感其二”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。

这本书是由季老的随笔散文整理汇编而成，每一篇文字都在探讨一个相对独立的问题，而所有这些问题汇总在一起，就可以相对比较全面地了解季老对待人生的哲学和态度。当然，季老留给我们的思考是宝贵而丰富的，可这本书却编得让人不敢恭维，实在是有太多重复的东西了，看到后面，有些篇章感觉有凑数之嫌。话虽如此，编排的失误依然挡不住季老的光辉，此书还是非常值得一读的。不过大可不必像我这样买书来读，网上有很多地方都可以读到此书。

要说感想的话，个人认为书中有两个话题特别值得谈一谈，一个是人生的意义与价值的问题，一个是如何安身立命的问题。

关于人生的意义和价值，季老明确告诉我们，他认为一个人存活于社会的意义在于承上启下，承前启后的历史责任。窃以为季老说的这个传承应该包括生命的传承（也就是繁衍）、文化的传承、精神的传承以及环境的传承等所有这些需要或者是应当传承的东西。这个观念跟南师（南怀瑾）经常在自己书中提到的颇为互通，不过南师喜欢引用宋代张载的话“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万事开太平”。这种崇高的使命感和历史责任感是非常值得我们钦佩和学习的，在我国很多知识分子身上都有体现，它是中华民族的特产，在民间也有很多体现，譬如中国人重祖先就是一种“承上”。也许正是因为这种精神，华夏民族的文明历程才得以一枝独秀地延续五千年之久，而不像其它的文明曾经辉煌一时，却无法延续。写到这，我想起了以前有一个人曾跟我说过的话：“我现在车也有了，房也有了，人生还有什么好奋斗的啊”，相比之下，他的人生价值是否有点太少了呢？

关于安身立命的问题，季老分为三个方面，一是人与自然的问题，二是人与人之间的问题，三是个人的思想感情之矛盾与平衡的问题。对于人与自然的问题，季老一直都是忧心忡忡，他看到现今环境污染严重、臭氧层空洞、物种灭绝、淡水短缺、温室效应严重、自然灾害频繁等等问题，反复强调东方“天人合一”的思想才是出路，不要老学习西方的“征服自然”，还引用恩格斯的话“人对自然的每一次征服或胜利，都会遭到自然的报复”，我想这些大家都有体会，可以自行判断。对人与人之间的问题，季老只谈了对待好人的二字箴言“真”、“忍”，这两点我认为不必细说，大家自己玩味下会更有感触，那么如何对待坏人呢？又如何区别人之好坏呢？都是很有意思的问题。第三个是个人的思想感情矛盾与平衡的问题，这点其实是季老在书中谈得最多的，因为说白了，也就是如何自处的问题，书中探讨的关于命运、福祸、礼仪、道德等等诸方面的问题，都是关于如何自处的，如果能保持一个良好的平衡心，这个问题也就解决了。

最后，我写了这么多，其实都是受季老启发而来，如果觉得对这些问题感兴趣，就去看看季老是如何思考的吧。在这个思想混乱、价值观缺失的末法年代，能够通过向大师们学习而使思想得到一点涤荡，会是非常有助益的一件事情。

[精华读后感] 《人生》读书心得篇二

古人云：读书破万卷，下笔如有神。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。我们如何去领会作品的内函呢？小编特意给大家整理了“[精华读后感] 《人生》读书心得篇二”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。

《人生》将之前曾经模模糊糊考虑过的问题清晰条理地展现在眼前了。

你想与什么样的人在一起？两个人一定是不可能完美地契合。生活一直在改变，环境也一直在变，一个人的三观也不是一成不变的。如果你面临选择，你选择与什么样的人在一起？当某些东西发生了改变，当发现他（她）已经不再适应自己的生活，又该怎么去抉择？

人生是一条岔路口，是一道巨大的选择题，做了选择，可能兜兜转转回到了原地，也可能渐行渐远物是人非，沧海桑田。不一定哪一个选择是对的，哪一个就是错的，但存在的一定有它合理且珍贵的地方。

高加林与巧珍的开始是冲动的。高加林是一个成熟、有志向、不甘于平凡、目标明确的人。他与巧珍爱情的开始也是悲剧的开始，如果当时他能够更加理性地对待巧珍的告白，也许人生并不就是书中的人生，金子可能不会在心中马上发光，但金子也许就不会被像土圪塔一样被丢掉。然而，面对突如其来的爱情，往往又是感性胜过理性的。

二十岁，应该考虑的东西更多了，希望能做不让自己后悔的选择。