能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。人类的进步，都是与读书相伴而行的。当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？下面是小编为大家收集的“[读后感分享] 丢三落四小豆豆读后感如何写”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
我看过许多书，不过我最喜欢看《丢三落四的小豆豆》。这本书非常有趣，你问我为什么喜欢，因为这本书让我看见了自己的错误，我爱这本书。
小豆豆最大的错误就是丢三落四。有一次，正在大街上走着，看见一家商店时，便走进去买起了东西，他挑选了许多精美的东西。走到了售货台，摸了摸口袋，发现了自己没带钱，就连忙放下了东西，赶回了家。www.zuOWEn101.Com
还有一次他更厉害。他走在广场上，看见了许许多多的物品，买了一样又一样。当他在餐厅吃饭时，倒霉的事发生了。他走出餐厅，坐上公交车，回到了家，可他发现自己买的东西一样都没了，全都落在了餐厅里。像这样的事情还有很多，我就不一一介绍了。
当我看完这本书时，让我想起了我自己丢三落四的事情，比如：我放学回家，打开书包看见了自己的词语本没带回来，被妈妈骂了一顿害得我第二天一大早的起来，去学校补作业。这样的事情每个学期都要发生好几次，我每次都想改正，可怎么也改不了这坏毛病。
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教你写读后感: 《窗边的小豆豆》读书心得怎么写
读一本好书就像和一个高尚的人说话，阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。怎么才能避免将作品读后感写的如同流水账一样呢？以下是小编细心准备的《教你写读后感: 《窗边的小豆豆》读书心得怎么写》，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
利用寒假，我看了学校老师介绍的《窗边的小豆豆》一书。它讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆，在巴学园里学习的一段真实时光。无论是巴学园的美丽景象，还是那与众不同的教学方式，都让我觉得只有在梦里才能够见到：用废弃的电车来当教室；每天上课的顺序都是由自己安排的；每天每个人的座位都根据自己当天的心情和需要来坐……这些在我们的现实生活中都是不可能发生的，是多么令人不可思议啊！而在巴学园里，诸如此类的与众不同的事例还真是让人数不胜数呢！
巴学园里几乎每天都会发生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，作为学生我简直无法想象，给我留下深刻印象的是这一段情节：小豆豆在上厕所的时候喜欢低头看便池里的东西。有一天，她又在低着头看的时候，她的漂亮的钱包掉进去了，可急坏了小豆豆，她找到一个洒水用的长把舀子，找到厕所的套口，费力的打捞她的钱包，地上已经堆满了脏物，钱包连个影子都看不见，校长先生路过这里，问明情况之后，对小豆豆说：弄完之后，把那些东西都放回去。如果我们看见这番情景，一定会阻止小孩子的，怕他们弄脏了衣服，污染了环境，或者会帮孩子找。但是小林先生只是说“弄完以后，要把这些全都放回去”。 这样的学校，它是由一个怎样的校长来管理？他怎么能允许学校里经常发生一些“以下犯上”的事情？他怎么能容忍这些学生的调皮捣蛋，甚至是恶作剧？他到底是怎么想的？带着一 大串的困惑，我耐着性子往下看，终于有了答案……
能创办这样一所特殊的学校，我想它的“主人”也一定很特别。他就是校长——小林先生。我非常喜欢小林先生，为了能更加了解学生们，和他们交朋友，让师生没有距离，他不仅付出时间，更多的是对学生的关心。如：专门为个子矮小的高桥君精心安排的运动会；精心做出计划的事情也是为了让那些觉得“在别人眼里我很特殊”的羞耻的念头消失，让欢乐和笑声一直留在每个人的心田…… 尤其是他使小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，正是因为小林先生非常地关心、了解她。他的关爱打动了小豆豆，因为在她进巴学园之前和之后，从来没有一个人像小林先生那样耐心地听她说四个小时的话，竟然一点儿也不觉得烦，有时还会问道“然后呢”。小林先生以他那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱，深深触动到了小豆豆的心灵深处，最终决定选择做一个好学生…… 快近尾声了，我突然觉得我不再那么惊讶于这所学校的与众不同，反而觉得那是一个令人向往的地方——在那，没有“不许”、“不能”、“不可以”、“必须”、“一定”等一系列套住我们的话语；没有约定俗成的规矩；没有老师与学生的等级距离；更没有学习带来的包袱和压力……此时，我突然开始羡慕小豆豆了，真想变成小豆豆，那样我也可以去那既美丽又让人自由轻松的巴学园了。
联想到自己，小豆豆是幸福的，因为她找了心中的“巴学园”。我非常喜欢小豆豆那阳光般灿烂的天性和自信。一个刚上了小学一年级才几个月就被退学的小豆豆，可想是多调皮，上课没有一刻安静，天天蹿来蹦去，一发现什么有趣的事情马上凑上去，不听大人的话，被大家认为毛病很多的“LD”学生。但小豆豆却没有因此而放弃自己的思考，来到“巴学园”后，小豆豆无拘无束地发展了自己的天性，这里的先生对小豆豆说“你真是一个好孩子”，正因为这一句话让小豆豆拥有了自信，并伴随她一生。我像小豆豆一样有着许多憧憬，但我更希望我也能像小豆豆一样有坚定的信念。小豆豆从小就有一颗善良而感恩的心，小时候听了贝多芬的第九交响曲《欢乐颂》，一边就在心中祈祷，“但愿全世界的人们团结成兄弟”。并怀着一颗感恩的心对待身边的事和物，在小豆豆心中真正的幸福就是“能够和家人在一起相视而笑”。也正因为小豆豆从小就拥有纯真、善良、乐观的天性，而使她成为“亚洲第一位亲善大使”，读完这篇小说给我感悟最深的是“无论什么样的人，上天都必然赐予他一项出类拔萃的才能”，但愿我也能像小豆豆一样，能在自己心中的“巴学园”自由翱翔。
[读后感模板]窗边的小豆豆教师读书心得其三
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？小编特意给大家整理了“[读后感模板]窗边的小豆豆教师读书心得其三”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
在骨干教师培训班的学习中，我拜读了日本着名作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》这本书，书里讲述了作者上小学时真实经历的故事。文中的巴学园是一个与众不同的地方，它所反映的教育理念正是现在我们广大的教育者正在努力追求的。无论是别具一格富有创意的学校环境，还是小林校长与众不同的办学理念，以及学校尊重学生的教育行为，都值得我们的教育者进行深入地反思！
一、倾听孩子，是一种爱。
当小豆豆被退学后，妈妈领她到一所新学校巴学园。小豆豆和校长第一次的亲密接触就持续了长达四小时，与其说是交流更不如说校长完全在倾听一个孩子的唠叨。但在这么长的时间里，校长先生不但一次呵欠没打，也没有露出一次不耐烦的样子，而且也像小豆豆那样，把身子向前探出来，专注地听着小豆豆的话。这个场景给对我触动很大，每一个孩子都最愿意跟我谈天说地，从他们的眼神中我就可以看出这种小小的渴望。有的说我买了一本新书，有的说妈妈给我买了一只蚂蚁，我还看见它怎样打洞孩子们真诚的话语，有多少我是用心去聆听了呢？我总是边想着自己的心事边听着孩子们的故事，时间长了，还在想怎样可以温柔地打断他们
写到这时不禁想起了女儿总对我说的一句话妈妈您听我说完，是呀，我们经常教育孩子要善于倾听，我们为什么就不能认真、专注地倾听孩子呢？成人的事情很重要，孩子那些小事也是他们的全部，也很重要，尊重孩子，首先要学会倾听孩子的讲话，巴学园的小林校长为我们树立了良好的榜样。
二、最懂孩子，是一种创意。
在书中无论是校门还是教室，都与众不同，校门远看就是一棵大树，而教室和图书室更绝，是用六辆报废的电车代替的。吃饭也别具一格，首先为了孩子的营养，校长想出了让学生带山的味道和海的味道并及时检查，发现有学生未带齐的，就让校长夫人亲自下厨添加，保证了孩子的营养，又让孩子养成了不挑食的习惯。《饭前歌》让学生在歌唱中喜欢上吃饭，并能够记住节奏好好咀嚼，消化。这些都说明孩子们的生活常规培养都是有技巧的，不一定非得用专业而生硬的语言，只要孩子们能接受，乐意做，那怕只是简单的山的味道、海的味道孩子们也愿意配合。那么生活常规的培养就不再是件难事，我们老师能否时刻做个有心人了？
有创意的活动还很多，比如冒险呀、在礼堂里露营呀，运动会的设置呀等等。教学安排也体现出了自主性。无论是学习内容的选择、学习时间的安排，学习进度的把握，学生都有很大的自主权，加上位置的不固定，学生有更多的机会和别人合作学习。这点正和我接触的蒙氏教育不谋而合，在蒙氏教育理念中，孩子们是在一个温馨的环境里自由选择工作的，学习的进度则是由孩子自身的能力决定的，在工作中孩子有很多与同伴合作和像他人学习的机会，在蒙氏教育中教师只是个观察者、引导者。
在管理上体现了人性化和创意。如小林校长尊重小豆豆天马行空的想法，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说弄完之后要放回去喔！在幼儿园里孩子们的想象力是相当丰富的，在班里难免会做出一些让人难以接受的事，而作为老师的我们能否放下权威、放下说教，静下心来仔细观察，细心判断后，像小林校长那样做出直说一句提醒的话的举动了？
在《韵律操》一篇中，小林校长发现孩子们不能接受时，他这样说到：哎！这样教。孩子们是不会的。于是他从孩子的角度出发，把《韵律操》的节拍进行了创编，让孩子们听着音乐的节拍做各种夸张的动作，二拍、三拍、四拍的动作都不一样，当孩子们都学会后小林校长还让孩子们学会挑战难度，听快节拍做慢动作等等。这样看似难教的韵律操就在轻松地学习氛围中被孩子们学会了。
我常想在教学活动中我们幼儿老师也难免遇到难教的课，如果我们不按照所写的教学计划去生搬硬套都像小林校长那样站在孩子的角度想想，怎样教才能让孩子们更容易接受些？或者说在备课时就时常站在孩子的角度想问题，还怕打造不出高效课堂吗？小林校长总对幼儿园的老师说：不要把孩子们束缚在老师计划中，而要让他们到大自然中去。孩子们的梦想比老师的计划，更要大的多。我觉得这句话直到现在都很适用于每位幼儿教师。
三、回归自然，是一种健康。
小林宗作先生的教育理念是：教育是自然的教育。自然的教育，就要让教育回到自然中。孩子的成长，教育的发展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封闭起来，孩子就不可能健康地成长、自然地成长。在小林校长的观念中：每天的散步是教育，在礼堂里吃山的味道和海的味道也是教育；让孩子在晚上看新来的电车是教育，露营、走夜路试胆量也是教育；运动会是教育，茶话会是教育，学种庄稼也是教育；野炊是教育，到医院慰问受伤的军人是教育，参加同学的葬礼也是教育。总之，要让孩子到大自然中去，要让孩子在阳光下、空气中、社会上成长，这是自然的成长、健康的成长。
我深深的感到小林校长以爱心、耐心为基础，在平凡中创造了教育奇迹。如果我们幼儿教育工作者都立足于平凡，在与幼儿的日常相处中传递我们的爱，用足够的耐心和恒心去面对孩子们，相信我们的幼儿也会如书中的孩子们一样，在快乐中学习成长，成为一个个优秀的小豆豆。
[读后感借鉴] 窗边的小豆豆读后感(篇一)
“活到老学到老”，可见读书是我们一辈子的事。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？面对这些问题，小编为大家收集了“[读后感借鉴] 窗边的小豆豆读后感(篇一)”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
教育，就是要蹲下，看看孩子们所看的高度
在遇到小林校长之前，一年级的小豆豆身上有一串让老师谈之色变的标签：调皮捣蛋、缺少纪律、屡教不改乃至带坏风气。被退学以后，妈妈不得已将她送入一所规模很小、毫不起眼的学校“巴学园”。
巴学园的特别之处，首先在于它的因地制宜，利用两棵树作为大门，挂上写着校名的牌子，没有宽阔明亮的学堂，只有六辆报废的电车当教室。
穿着干净旧西装的小林校长接待了豆豆母女，他面试的方式，不是刻板的一问一答，而是留下豆豆一个人，倾听小小的她自由讲述自己的乐趣与烦恼，听了整整四个小时。
在小豆豆终于无话可讲的时候，小林校长用温暖的大手摸摸小豆豆的头，说：“从今天起，你就是这个学校的学生了。”小豆豆非常高兴，因为从出生到现在，还没有一个人认真地听她说这么长时间的话。小林校长让小豆豆彻底释放了自己的好奇。她生平第一次遇到了真正喜欢的人。
电车教室没有课表，没有指定的座位，每天可以从自己喜欢的那门课开始学习。如果提前完成了一天的计划，还可以在下午沿着小河去散步。路过盛开的油菜花，生物课就自然而然地开始了。在从前的学校因为看燕子扰乱课堂秩序的小豆豆，在这里找到了她想要的解答和自由的思考。
顽皮的小豆豆把心爱的钱包掉进了厕所，她以孩子的直线思维，探索出寻找方式——从校工叔叔那里拿来长把舀子，费劲掏出粪池里所有的东西。小林校长路过时，看见小小的粪堆，没有皱眉，没有紧张，只是弯下腰，和小豆豆保持一样的高度，询问她理由，然后轻描淡写地告诉她：“弄完以后，要把这些全部都放回去，啊。”然后踱着步离开了。
最后，小豆豆并没有找到心爱的钱包，也没有为此感到懊恼，因为，在这个汗流浃背的过程里，她得到了比钱包更珍贵的礼物——信赖。
读后感范本: 初二窗边的小豆豆读后感(篇四)
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，每个人对于作品，都会有自己独特的心得体会，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？小编帮大家整理了读后感范本: 初二窗边的小豆豆读后感(篇四)”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
“书是我们时代的生命。”——别林斯基。我在小学的六年里看了许多的书，有许多必读书目，还有许多课外书。印象最深刻的是《窗边的小豆豆》。
《窗边的小豆豆》这本书是日本作家黑柳彻子写的，由赵玉皎翻译的。她写了日本有史以来销量最大的一本书，33种文字全球发行，拥有读者数千万;她是亚洲第一位联合国儿童基金会大使，足迹遍及地球的每一个角落;她还是世界上最有名的电视节目主持人，拥有读者数十亿;她被美国《纽约时报》、《时代》周刊、《新闻周刊》赞誉为日本最伟大的女性。她就是小豆豆，黑柳彻子，一个因淘气，一年级就被退学的孩子。这本书主要讲了作者上小学时的一段真实的故事。1984年，联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“再也没有比她了解孩子的了”，因任命她为联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使。中文简体版《窗边的小豆豆》出版至今，雄踞畅销书排行榜长达8年之久，被广大媒体和读者评为“世纪最有价值的书”。
读了这本书，让我知道了孩子淘气、学习不好并不算什么，更不能说明孩子的未来没有前途。主人公小豆豆(黑柳彻子)，她一年级就因为淘气被退学，来到巴学园，在小林宗作老师的爱护和引导下，成为了日本著名作家。
[读书感悟] 窗边的小豆豆读后感500字怎么写
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，有关作品的读后感范文有哪些呢？小编帮大家整理了[读书感悟] 窗边的小豆豆读后感500字怎么写”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
窗边的小豆豆是二年级的时候，老师大力向我推荐的一本书，看完以后，我的感触很深。
小豆豆是一个性格天真活泼的孩子，一开始学校的老师无法接受小豆豆，因为小豆豆在上课的时候总是违反课堂纪律，还搞得全班同学都不能好好上课了。可怜的小豆豆被老师退学了。不过幸好，妈妈让小豆豆转学到了巴学园。自从他走进了巴学园的大门后，他感觉很特别，首先，让他觉得很特别的是校长先生的耐心。校长小林宗作先生听小豆豆说了四个小时的话，这个是破天荒头一回啊！还让她觉得很特别的是摆放在巴学园的电车教室。坐在这里，小豆豆感觉就像是一边学习一边旅行一样，这种感觉真是太美妙了！
这本书告诉我做事不要急于求成，小豆豆就是本书的作者--黑柳彻子，虽然小的时候他很调皮，但是经过在巴学园的学习，这些事情并没有影响她的将来，这说明我们不要因为一时的问题而否定一切。我还从这本书里知道了要包容别人，比如：小豆豆因为调皮而被退学了，但是妈妈并没有对她火冒三丈，而是像什么也没有发生一样，亲切地对待她，帮助她。我很羡慕小豆豆有这样的老师、这样的妈妈、这样的学校。其实有的时候我们小孩会犯各种各样无意识的错误，这时候，还要请大人们多多包容。假如在我们犯错的时候，大人们不是非常气愤，而是耐心，亲切的指出我们的错误，并告诉我们改正的方法，这样我们才能快速的改正，慢慢的成长！
这本书告诉了我们很多道理，将来我要读更多的书，做一个博学多闻的人！
最新读后感: 《窗边的小豆豆》读后感(写作示例)
书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？小编特意给大家整理了“最新读后感: 《窗边的小豆豆》读后感(写作示例)”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
在短暂而又充实的假期中，我读了一本很有意思的书，它是日本作家黑柳彻子写的作品《窗边的小豆豆》。黑柳彻子是日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪“的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并为她的一生奠定了基础。
当我合上已经阅读完的《窗边的小豆豆》时，故事中的主人翁：小豆豆、小林校长、阿泰、泰明、朔子、豆豆的爸爸妈妈等人物的生动形象仿佛跃然纸上，他们之间发生的故事就象出现在我的眼前一般，我非常喜欢。
文中的小豆豆很淘气。她第一次上小学的时候，她一直站在窗前，时而静静观看窗外过路的宣传艺人，时而和他们打招呼，还让他们演奏乐曲，因为她的缘故，让老师没有办法再跟别的孩子上课，好容易坐下来，她又发现桌子与家里的不同，不停的把桌子一开一关，一开一关，就这样，开开关关，关关开开，老师实在没办法再上课了，因此，老师认为孩子“怪怪”的，它被学校退学了。
其实，我觉得小豆豆是因为第一次来到新环境，对所有的新鲜事物都很好奇，才会做出这样的事情，如果熟悉了，相信她会像其他的学生一样学习，老师也不会觉得她“怪怪”的！
还有，淘气的小豆豆每天放学回家，总喜欢钻别人家的铁篱笆，于是，豆豆穿上妈妈做的衣服和裤子回家，总会是破破烂烂的。
文中的小豆豆好奇心很强。只要她发现一片树叶、一张报纸、一个小坑，她都会跳一下。一天，她发现巴学园操场中央有一张报纸，她象往常一样跳了上去，结果她掉进了便池通道中，后来还是校工叔叔把小豆豆从便池中拉了出来。还有一次，在回家的路上，她也因为好奇跳到了水泥坑中，差点发生意外。我觉得，好奇心会让我们接受很多的新鲜事物，获得知识，但是豆豆应该在一次次掉进危险的地方接受教训：任何时候，安全最重要。
文中的小豆豆非常善良。当她得知一种树皮可以保健康的时候，她用两毛钱买了一块树皮，她每天让自己、家人、学校的老师、同学都咬一咬，她真心希望自己所有亲人、朋友身体健康。还有一次，她和小狗洛基一起玩耍时，小狗把她的耳朵咬了一下，她忍着疼不哭，硬是不让爸爸妈妈骂小洛基。
文中的小豆豆很聪明。当她和腿脚不方便的泰明一起爬树时，她怕泰明爬不上去有自卑的感觉，就搬来凳子和梯子，直到泰明爬到树上和小豆豆站到了一起，看到泰明高兴的样子，小豆豆也笑了——她让泰明尝到了成功的喜悦，大家还看到了很美的风景。
我很喜欢这本书，因为书中充满了我们的身影，小豆豆的故事我知道，因为他的表现就是我们小孩子想要的童年。我喜欢小豆豆的巴学园，我喜欢巴学园的校长、老师，我羡慕巴学园的同学，因为在这所学校里能快乐的学习……