民主的细节读后感(集锦十七篇)
发表时间：2023-09-21民主的细节读后感(集锦十七篇)。
▷ 民主的细节读后感
课堂是教师展示自身生命价值的舞台，教学是教师专业活动的主要形式。课堂上的一举一动，教学中的每一个微笑，都传达着这个或那个的一义，有着不同的内涵。你想：
一句“连***都已经会做了，你还不会？”大庭广众之下的一箭双雕——伤害了两位孩子吧？教学的细节看似平凡，却蕴含着平凡中的智慧；看似简单，却在平凡中蕴育着深邃。
只有那些心中有学生，充满智慧，对教育教学有着深刻理解和真切眷顾的教师才能去主动创设、积极捕捉与有效开掘这些精妙的细节，方可于“细微之处见精神”！
▷ 民主的细节读后感
今天孙老师给我们读了美国一位教师罗恩。克拉克写的《教育的55个细节》一书。起初我想：孙老师怎么会叫我们读这本书呢？这应该是老师看的呀！于是我带着好奇的心情读了其中的5个片段：《吃饭时保持良好的礼仪》、《主动帮他人捡起掉下的东西》、《餐后要负责清理自己的垃圾》、《接到别人递到的东西要说谢谢》和《与人相碰因主动说对不起》，感受颇深。
我最喜欢的是《餐后要负责清理自己的垃圾》一文。主要讲了我们用餐完毕后，要把自己应该清理的东西收拾干净。可想想平时，我们用餐完毕后，都是让学校的食堂工作人员收拾桌面的。现在想想，我感到很惭愧。我想，今后用餐完毕后，我一定要自己收拾桌上的垃圾，并且要保持周围环境的整洁。
同学们，我建议你们也去看看罗恩。克拉克写的《教育的55个细节》，它会让你成为一个讲文明礼仪的好少年。
▷ 民主的细节读后感
今天，孙老师向我们推荐了《教育的55个细节》一书，并从中选了五篇文章供我们阅读。其中有《吃饭时要保持良好的礼仪》、《主动帮别人捡起掉下的东西》、《餐后要负责清理自己的垃圾》、《接到别人递的东西要说“谢谢”》、《与别人相碰应说“对不起”》。
我最喜欢《主动帮别人捡起掉下的东西》一文。里面主要讲了一天，“我”的东西掉了，突然，一个男孩跑过来，帮“我”把它捡了起来。我非常高兴，于是，我向同学指出了这一点。从此，同学们就有了这美好的品德。在国外，这些美好的品德是最基本的。别看这都是些小事，但是，我们能从这些小得不能再小的事中看出一个人的品德是否美好。中国之所以没有其他国家发达，就是因为有一些人没有美好的品德。从今天开始，我们要从小事做起，做一个有良好品德的人。
▷ 民主的细节读后感
学校是讲爱的地方。因此，在学校里，最重要的是给学生展示安全感和爱心。老师应该学会在严厉和爱之间找到平衡。对于迟到这种在学校司空见惯的行为，一般的老师会采取学生可以接受的方式，比如让学生在班级内当义工，为班级做贡献，以此“将功补过”；而河南的艾瑞德学校，迟到的学生会悄悄进入班级，一声不响地坐到自己的位子上，而正在上课的老师和其他学生也只是报以微笑，给迟到的学生留有充分的爱和尊严。这样的效果远远要好于个别极端教师的处理方式：
那位因学生军训迟到被学校开除而不得不体罚的老师，我们感叹当前的教育教学方法。虽然教师的教育模式有缺陷，但我们不得不回头反思我们的教育：如果教师能从爱出发，用爱来解决学生迟到后的焦虑，效果会更好吗？
这种极端的处理方式不仅不能保证这名学生改掉迟到的习惯，而且还提前结束了了自己的教育生涯；如果此前的学校对这名学生的教育有所成效的话，学生的迟到问题压根不会出现，正是之前教育的纰漏，使这位教师陷入进退维谷的境地：罚，显得爱不够，难免遭人重议；不罚，则责任心不足，同样会被诟病。这名教师的“不幸”就在于，在严和爱之间错失了分寸。
无论我们的教育模式如何变化，我们都不能忘记教育的初衷——爱。
这就是教育的细节，这就是细节里的教育。
也许我们一个关爱的眼神，就能唤醒孩子求知的本能和欲望；也许我们一句鼓励的话语，就能抚慰孩子忐忑不安的心灵；也许我们一个真心的示意，就能让孩子们彼此“一笑泯恩仇”；也许作业本上的一个笑脸，就能让孩子爱上我们的课堂；也许我们偶尔的“视而不见”，就能让孩子喜欢上我们的学校；也许我们那些“爱的纵容”，就能挽救一颗无处安放的心；只有让孩子感受到我们的“爱如潮水”，学生才会爱上我们的人，爱上我们的科目，进而爱上我们的教育。
只有爱和尊重，才是教育得以生根萌芽的肥沃土壤；只有爱和尊重，才是教育最纯的底色；只有爱和尊重，才能保证教育朝着更人性化的方向发展；只有爱和尊重，才能触摸、感受到教育的真谛；也只有爱和尊重，才能使我们的教育永葆生机和活力。
只有怀着对教育的敬畏之心，我们才能真正找到教育的质感。
▷ 民主的细节读后感
这些天读了朱永通《教育的细节》一书,这本书从五个部分叙述——“活在观念里”“守住教育的重心”“一厘米之变”“教育中的***常”“过有思考的较教书生活”,文字朴实、真挚，正如网络评论的那样“能穿透灵魂、体现育人智慧”,是一本关于教育的有价值值得阅读的好书。其中的点点滴滴的生活事例给这本教育学专著赢来了很多的吸引力,让工作在教育一线的我产生种种共鸣，作者对我们教育一线中看似平常的现象的深度解读让人敬佩，更受其感染愿做那个1厘米的改变者。
在看到《一厘米之变》这一章节时，前引中的这几句话觉得说得特别好：坚持一厘米之变，即从能改变的地方开始，一厘米一厘米地努力去改变。小如一厘米的改变，如果它挑战了***常的教育行为中反教育的“***意识”，积少成多，就能引发更多更大的改变。
教育改革悠悠万难,细思量,并非“顶层设计”不够美妙亦非推广力度跟不上,而是再铿锵的改革步伐,几无例外要止步于观念性的“***意识”。人们常说我们不能改变世界，我们可以改变自己。事实上，改变自己间接地改变了世界，因为我们每个人都事实界的一部分。
但改变自己,谈何容易!每个人都活在观念性的“***意识”里,对太多太快的改变,有平天生的恐惧感,抵制是出于自我保护的必然反应。所以,古人概叹:
江山易改,本性难移。好在是“难移”,而非不能移。古人所叹之“难”,一则难在看见自已需要改变的地方,这需要自觉和反思;二则难在找到改变自已的恰当方式,这需要智慧和坚持。
作为整日忙碌的教育工作者,尤其是一线教师,能在一地鸡毛式的工作中,觉察到一个个看似很小的教育行为,可点滴积累并逐步成为难解的大问题,对于我个人只是努力去改变自己，期待今天迈出的一小步，明天可以收获一片蓝天。
《润泽的座位》，让我知道不让任何一个学生在我们的目光之外成为“边缘人”“局外人”,应成为每一个教师的基本素质一，个老师最难做到的事情,并非获得多高的职称、多大的荣誉，而是如何做到对人性充分的关注、理解和呵护,并几十年如一日在“琐细”的工作中为每一个孩子的未来累积美好的态度、习。有时候,评价一个教师是否是好教师,从他对待教室里那个“特殊座位”的态度和方式,就可以一眼看出来,因为作为教育者,若不理解座位背后学生微妙的心灵世界,则其与教育相隔的距离,不知要多出座位多少倍。这或许就是细节的力量。
▷ 民主的细节读后感
事实上，大多数时候，并不是政府做的不够，更重要的是，我们自己。由于公众反抗，州长被迫睡办公室，只为让财政预算快一些通过；各大工会的势力让政府生畏；宾夕法尼亚州未听证给官员加工资而被告“违宪”；甚至连一个清洁工都敢于为自己的权利说话……正因为这样的公民，使美国当总统无限艰难，除了接受各类媒体的批判外还担心有人跑家里来闹。媒体的作用毋庸置疑，美国的媒体也难免会犯政治错误：
水门事件似乎把尼克松的一切政绩粉碎，纵然再去挽回形象，唯一的遗产是让”所有政治丑闻后多了一个“门”字；克林顿外交内政硕果累累，但人们议论更多的是“莱温斯基的蓝裙子”事件。
如今的我们，总是习惯于说“我不关心政治”，美国之所以“阿猫阿狗都安心”，是因为公民勇于并积极去捍卫自己的权利。哲学家柏克说过“邪恶盛行的唯一条件，是善良者的沉默”。采取行动。不要沉溺于私生活。谈谈我们曾经忘记的公共领域。
明星也是一样，无论是朱莉的“热烈”还是苏珊萨兰登的“温和”，越来越多的艺人投入到慈善事业中。
有人说，一个人做出善行，是“好人”，一群人做出善行是“文化”。从小就听着顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，那么，就从现在开始，做一个有爱的人，做一个善者，不在政治领域沉默的善者。中国民主的未来，中国民族素质的未来，以及我们自己的未来，都需要每个人都付出真正的努力。
附言：虽然这本书是两年前出版的，但这是我第一次读它。作者细腻、平实的笔触，让对政治话题并不怎么感兴趣的我也读得津津有味。
它是当代美国民主的缩影，使我们远离地球的另一端，对美国民主和美国政治有了进一步的认识。不得不说，从刘老师的书里，我学到了一些政治知识。但是，有一些地方，我不太同意。
刘老师认为美国体制的优势是制衡，而中国缺少，其实我觉得中国的人大制度、多党合作和政治协商制度、“北京共识”是很好的中国式制衡。说中国大学的资金浪费问题，谈到”创一流大学“的口号，似乎美国注重基础教育很棒，而中国很傻跑去大搞大学教育，事实证明，中国的基础教育在很多方面是比美国要优秀，而大学教育确实差的很多。在大学里浪费财政资金的问题确实很严重，但这是另一个问题。而且，中国政府在基础教育上花了很多钱，不能一棍子打死。
关于明星的公益性解释，刘小姐讲了很多美国的例子，似乎暗示中国人做的不多。事实上，许多中国明星也坚持为社会播下爱的种子。也许现在不是写作的时候，也许是我看得不够仔细的原因，让我对作者的思想和态度有了部分的了解。这些仅代表个人的一点小看法。
我只想说，纵然美国“霸权主义”、“强权政治”，纵然正在美国的政治领域内存在不为人知的黑暗因素，美国也有腐败，美国人的犯罪事实比我们更触目惊心，美国的媒体过于偏激，美国的低俗节目有些市场。但是，正如我们不希望别人只看到我们的劣势一样，不希望别人对我们”以偏概全“，我们应该看向好的方面，从中获取对我们有益的东西。
2011.1.4
▷ 民主的细节读后感
《民主的细节》读书笔记
上海三联出版社出版的《刘瑜》是一篇关于当代美国政治观察的**。
这本书的阅读时间将近半个月，不长也不短。但对我来说，作为一个初学者，这有点肤浅和肤浅。这本书打开了我对美国政治和民主生活的理解。与以往对美国民主的错误看法和轻视态度相比，刘瑜的书使我从多个角度对美国民主进行了精神洗礼。
本书分别从五个篇章——权力制衡篇，公民社会篇，福利—平等篇，法制自由篇和人物篇，向我们展示了美式民主下，**的权力是如何被有效制衡，三权分立的体制在美式民主所起到的作用究竟有多大，是流于形式还是真正的付诸实践，根植于公民社会的方方面面。公民社会下公民的权利是如何被保障的，宪法是否能够真正起到维护公民权利的作用，我们究竟该如何看待不同人群的个人权利，为了集体利益是否可以去损害个人权利，对伊战，越战的反思，尤其对伊战的不同解读，使我们能够更好的看到布什**在做这一切决定时的政治考量。同时对美国这个高福利高税收的国家所存在的种种矛盾与纠纷进行了一系列的剖析，任何现象的追根溯源都必须进行有效的衡量和对比，无论是对历史背景还是特殊环境都必须进行考证，一味的模仿只会陷入现实困境，时代赋予人们的不仅是生活的便利，更多的是险象环生的漩涡，牵一发而动全身，任何决策的制定与实施，在当今生活中，是一环扣一环，紧密结合，因此我们必须学会结合实际生活，认真考察实际，适当借鉴经验。
在公民社会一章中，刘瑜介绍了相对成熟的公民社会在维持美国社会有效运转方面所起的决定性作用。从对**的各种劣迹的嘲讽，不管是否过去，只要存在斑点，这个社会就不会忘记。相较于我国，对领导人的是非过错，美国的公民社会给人一种不近人情的错觉，对领导人的过错进行放大。
以此起到对下届领导人的督促作用。在弱势群体方面，公民社会不仅保护本国公民的弱势群体，还保护其他国家甚至敌人，其中最著名的就是美国前总检察长对萨达姆·侯赛因的辩护。在他们的观点中，即使是敌人，也有拥有辩护人的资格，否则就是对人权的肆意践踏。
人权高于国家利益，这样的案例多不胜数，在美国可能每天都在上演。再来回顾我国对人权的维护所作出的政策，不可以说寒心，只能说这个社会还需要更多的人去推动。那么，美国的民主并不总是好的，也存在一些不尽如人意的现象。
比如说在美国的大学左翼分子占据了绝大多数，因此右翼分子经常处于弱势地位，这种派系之争已经发展到了让人难以忍受，甚至有点接近**的地步，试想一下，在一个老师，同学大多都是左翼的地方，你要有怎样的勇气才能使自己出淤泥而不染。我想这必然需要一番魄力。在福利平等一章中，它告诉我们如何有效地操作教育和医疗保健，其中教育直接指的是美国中小学教育是否应该制定标准，而不是过于放纵。
而我国却在积极建设世界一流大学这种对比而言，我们是否可以玩笑地说是因为美国已经拥有了世界一流大学，那我国是否拥有了世界一流的中小学，也许有朋友会说可能吧，毕竟中国小学生在世界奥数等比赛中往往名列前茅。而就医疗这块来讲，全美免费医疗一直都是一个相对热门的话题，免费医疗由国家承担全部医疗费用，在我看来，这不仅是一种资源的浪费，甚至是**的无能，免费医疗用书中的说法即，在一个民主的社会，由于医疗免费，大家可能因一些鸡毛蒜皮的小症状去耽误某些相对较急迫的病人，而如果不民主，那么腐败就难以避免。只有当一个社会中的每个人和每个群替都有共同的利益时，每个人才能为共同的利益而工作。
让我们谈谈美国的四项基本原则。这四项基本原则在一定程度上既保护了公民的权利，又限制了公民的权利。也可以说他们给了你权利和责任。自由的社会也是责任的社会。而最后一个人物，由于时间和环境的原因，可能也是由于我知识储备不足，对这篇文章的理解不是很深刻，所以需要仔细阅读。
这本书提出了一些我以前没有理解过的概念：公民责任、民主素质、民主现实主义、消费者责任等等。
经典句子摘抄：
1、自由之不存，平等将焉附？
2。真正的民主不仅是选举，真正的选举不仅是投票，更是无数公民凝聚到公共生活中的动态过程。
3、权力制衡的意义在于促进利益的均衡。
四。民主使一个人永远回归自我，最终将他完全囚禁在内心的孤独之中。——托克维尔
5、在一个合理的制度中，“自私”不应该是问题，“损人利己”才是问题。
6。保护弱势群体，不仅是占领道德制高点，更是如何防止他们成为政治家道德模范的牺牲品。
7号。政治是斗争的艺术，政治也是妥协的艺术。
8个。在所有的**案中，沉默无疑是最**的。
9号。在一个全球化的时代，一个不能用选择性盲目来为漠不关心辩护的时代，我们只能成为世界公民。
10个。政治的目的是帮助人们自救。
11号。在法治国家，真正的自由来自于对自由的限制。权利和责任，是自由这枚金币的两面。
▷ 民主的细节读后感
卡尔·威特先生的书中说：“决定孩子成长的重要因素是教育而非天赋。”这句话我深表赞同，即使是资质平庸的学生，只要教育方法合理，也一样能成为杰出的人。
书中还谈到：“一定要尊重每一个学生，这是教育学生最重要的法则”。作为老师我深有感触，千万不能因为学生只有七，八岁或者他们有些幼稚的举动而伤害到他们的自尊心。我从事低年级学生的教育工作，小学生的心敏感又脆弱，如果学生不小心犯错误了，在教育的过程中不可以当着许多学生或者家长的面批评，这样不仅达不到教育的效果，还会适得其反。可以采取单独和他谈话的方法，给他讲一些简单易懂的道理，用真心去教育他，让他认识并改正错误。当你用一颗真诚的心去对待学生时，学生也会给你回报。也许，一个人的一生会因为你的.一句话而改变。
▷ 民主的细节读后感
喜欢刘瑜，是从几年前《送你一颗子弹》开始。在这本偏生活化的散文集中感受到她的幽默和才气，而那之后也知道有《民主的细节》一书，一直没有买来看是因为听书名就有一种政治类学术书籍的气息扑面而来。读过之后发现并不全是这样，当然政治主题的散文少了点自嘲式幽默，但这不失为一本从细节外了解美国民主现象的好书。
知乎网友曾对此书作以下评论：“文章结构可以总结如下：民主的美国发生了这样的事云云，其实这样的事存在种种弊端云云，但这正好反映了民主的优越性云云，这事发生在中国将会是这样的云云。” 确实总结得十分到位，基本每一篇都按这个思路进行。曾经将此书推荐给一位读政治学的朋友，朋友听了书的简介便表示不齿，认定这种书必然是在过度吹捧美国民主制度的优越性。诚然，书中正如以上结构一样，对事件进行中美对比，并对其利弊发表观点，看上去似乎是在吹捧美国自由多么好，贬低中国多么缺乏民主。但我认为看一本书的好坏并非根据它所表达的观点的对与错，而是它能否给读者带来更多的知识，进而引领读者在进行更深入的思考。即使不认同其中的观点，也能从书中对特定事件的细节描写更进一步了解美国的民主现状，从另外的角度看民主和自由。
正如知友所说：“知道的越多，不知道的就越多，就越不敢轻易下判断，最后的决定却也往往越准确。” 我向来不是个随便下定论或咬定某种观点的人，因为我明白自己知道的不多，没有资格作评价。这也促使我抱着学习和怀疑的态度去了解更多的知识和观点，这样一来，便不会轻易被某种观点洗脑，也不会轻易下定论。即便不知道自己要积累到什么程度才能形成自己的观点，但至少不会让自己变得越来越狭隘。
书中通过多个案例对美国的民主和自由现状作了介绍，目前相对完善的制度并非一蹴而就，而是200多年以来在三权分立的基础上不断修正的结果。我们不能简单地一边倒地说美国民主好，中国应该向其学习，因为这其中有许多历史和国情因素的影响。要走向民主，并不只是简单地将制度复制过来，或者让中国政府去向美国政府学习，核心的主体应该是有民主和自由意识的素质公民，如果没有这些公民在日常与政治相关的大小事上进行推动和完善，无论多么民主的制度也只是没有活力的一纸公文。
人类总在进化，政治制度亦然。我们难以断定哪种制度最好，因为我们正处于历史的巨轮。正如丘吉尔所说，民主是最差的一种政治制度，除了所有那些其它被实验过的政治制度之外。
▷ 民主的细节读后感
我对政治从来没有多大兴趣，现代美国政治也是。在我的印象中，这类书大都是枯燥乏味的，直到我接触到了《民主的细节》一书，才知道描写政治的书籍不一定是死气沉沉，让人没有阅读兴趣的。在这本书中，作者用他在美国的所见所闻向读者展示了美国民主的实际操作。
以前提起美国的民主，脑子只有模模糊糊的概念，而现在，作者将其抽丝剥茧地呈现在了读者面前，让我得以对其有了更加深刻的理解。我想就此书中几个令我印象深刻的地方谈谈我的感受和见解。
权力制衡
在美国这样的国家，权利不是集中在某个集团手中，而是在各种力量的平衡中。谁也不能武断地钉住小人物的命运，哪怕是多收1%的税，我们也要优先考虑人民的利益。这与工会的势力是密不可分的，但是在美国，对有些行业的保护达到了矫枉过正的程度。
有的工会为了团体的利益而置公共利益于不顾，因此也就缺乏广泛的社会呼应。但在中国，老百姓不知道一些政策从何而来。当一项政策出台时，往往是大多数人唱衰。此外，在制定“保护弱势群体”的政策的同时，要考虑到这些政策带来的连锁效应，并且采取好配套措施。
我们不仅要占领道德制高点，更要忽视弱势群体的影响。
在中国，*私人使用一直是个大问题。肆无忌惮的**吃喝和不合理的**消费，损害了人民公仆的形象，滋生了浪费和腐败。不过，近两年来，我觉得这种现象已经明显减少。高档酒店经营不善，浪费少很多。就拿我的经历来说，分团委的报账细则越来越严格，并且严令禁止**吃喝。
这跟惩处力度的加大分不开关系。在美国，司法机关与**一样，有效地监督其支出，从而从源头上解决**消费问题。让我印象深刻的还有美国民众对“窃听案”的不满态度，我个人最开始对其是有一点不解的。
对待恐怖主义，容不得一点疏漏，尤其是在911事件之后，我理解美国群众对自己隐私权和法律程序的敏感性，但是我认为窃听从某种程度上来说是在保护美国公民的生命财产安全，当然，如果有其他目的另说。但我也不得不承认，这可能导致分权失衡，使宪法框架发生倾斜。美国宪法的本质是权利制衡。
从这个角度看，我可以在一定程度上理解美国人民的思想。
公众对于政治家过错的态度让我啧啧称奇。尼克松在水门事件前的记录不错，但水门事件后，尼克松的形象一落千丈。文化产业更加没有放过他。
放在中国，这简直是不可想象的。在网上看见别人这样调侃：“在美国，骂谁都不行，就能骂**。
在中国，骂谁都行，就是不能骂**。”代入此书，在合适不过。我十分认同对于政治错误“不忘记，不原谅”的态度！
但对于我国**对于一些事情的态度，我也不能评说什么。但我认为对文化产业的限制放松一些是有必要的。如果杂志和电视都是内容丰富的，我认为不会引起人们太多的兴趣和喜爱。
“文化产业主动承担了守护记忆、背负记忆、传载记忆的责任。”书中说道中国很少有电影反映过去的苦难，诚然，即使有影视文化作品反映这些，也大多是很久以前的作品。我觉得这与缺少市场需求是不无关系的。
即使有相关的文化产品，群众也未必愿意购买。每到周年纪念日，我们都会在朋友圈看到相关内容。而在平时，有多少人会主动深入了解这些历史？
但是，就像作者说的：“如果对生命会让痛苦的漠视可以体现在我们对历史的态度里，他同样可以体现到我们对现实的态度里”，如果对过去曾经发生过的苦难以及过错都没有了解反思，又谈何“不忘记，不原谅”呢？
美国社会各界对弱势群体的奔走发声同样让我感到震撼和汗颜。书中说，对弱势群体最有利的组织是自己的组织，但事实上，中国许多类似的组织正面临被压制的困境。例如，一些妇女权利非**组织、维权组织、性少数组织等，不仅得不到社会的帮助，还要承受来自社会各界的压力和排斥。
▷ 民主的细节读后感
最近无意在豆瓣读书上看到对这本《民主的细节》评价很高，出于兴趣，我就买了一本回来。翻阅目录，我们可一看出这个话题非常深刻。不仅有权利、公民社会的制衡，还有法治下的福利平等和自由平等。想来就当是政治学课本去看了，于是把这当做“任务”对待。
然而，读了几页之后，我很高兴地发现这不是一本纯理论的教科书。这本书的美妙之处在于，作者刘瑜没有告诉你理论，而是把政治当作一个故事。于是，原本枯燥的政治评论，通过她的散文风格的语言分析，生动地展现在读者面前，丝毫不失逻辑严谨。
我记得叔本华说过一个人应该像个伟人一样思考，像个普通人一样说话。我想刘瑜做到了，她把枯燥难懂的政治知识装在一个个浅显易懂的实事里，既言之有物，又不失作者特有的韵味，让读者读起来倍感亲切。作者试图讲述民主与美国的故事，民主的细节，美国的细节。
至于美国，我从教科书和老师的教导中了解到，我们应该提防美帝国主义，因为它支持**元素，因为它不时地给中国指路。然而了解止于此，从来没跨出过国门，甚至身边的人都没有去过美国的经历。长大后，是高中生的出国热情。学生们羡慕谁能出国，尤其是去美国。
这个美国和我们以前认识的不一样。我们不再称呼它为美帝国主义，我们了解到了在美国你可以指着**大骂而相安无事，知道了在美国的平均工资水平是中国的n倍，也了解了弗吉尼亚校园**事件，知道美国的种族冲突，然而，我们每个人心中似乎都充斥着一个“美国梦”，这个梦她意味着公平，自由，以及平等。找工作不需要依赖人际关系。互联网上没有人会随意审查你的评论。没有人会和一群人一起强拆你的房子。
我们会发现，我们越是长大，我们的梦想就越大，现实离我们的梦想就越远。《民主的细节》又一次让我重新审视心目中的“美国梦”。我们大多数人从未离开过中国。我们总是对远离海洋的美国感到好奇和好奇。正如作者在书中所描述的：
abc电台天天骂**、为什么美国前司法部长会去给萨达姆做辩护律师、老百姓自掏腰包购买比较贵的咖啡以支持巴西的咖啡农、巴菲特抱怨自己的收入税交的太少或者是美国人至今还在津津乐道的谴责30多年前的“水门事件”。
我惊异，因为想不通；想不通，因为这些事在我们自己的国家从来没发生过。不仅仅是我，就连当年法国青年托克维尔参观美国之后写道：“在所有给我留下深刻印象的新鲜事物中，没有什么比平等给我带来更大的冲击力了。
我很快发现了这个基本事实对整个社会无与伦比的影响力，它给公众**带来一定的方向，给法律带来一定的基调，给统治机构传输新的公理，给被统治者带去特殊的习惯……平等是所有其他事物资深的基本事实……”
所有这些都告诉我，我们应该抛开所谓的意识形态，从细节上解读一个国家。正如作者试图提醒人们的那样：别忘了细节！
美国是一个细节的美国，政治也是细节的政治，我们从个人的细节往往能更好地解读一个人，对于国家同样也是一个道理，我想“民主的细节”正寓意于此。
当然，任何一种政治都有它的两面性，也许对于很多人来说，所谓的“美国梦”仅仅是美丽的泡影与真实的谎言。然而正如《民主的细节》获评为新京报2009年度社科书之后，刘瑜的答谢辞里说到的那样：不要让“最好”成为“更好”的敌人。
就是说，这个世界上也许没有完美的人性、完美的制度，完美的政治，但是完美的不存在，不应该是我们放弃追求“稍微美好一些”社会的理由。我们应该用自己手中的能力去建设我们自己心中的“美国梦”！
▷ 民主的细节读后感
作者：孙金龙
**：《法制与社会》2012年第16期
摘要：托克维尔的名作《论美国的民主》，全书是围绕美国的民主展开的，但其普遍性意义还是很显著的。托克维尔主张民主，但他在书中的观点是从一个严谨的学者的角度出发的，并没有一味的鼓吹民主的优越性，而是用一种客观的笔锋陈述的，字里行间流露着民主的勃勃生机。
托克维尔告诉我们，美国的民主是美国的民主，其他国家完全照搬美国的民主是不现实的，但美国的民主对其他国家仍然具有深刻的借鉴意义。在书中，他提到了一个重要的论点，即对人民情况的讨论。托克维尔也告诉我们，民主是世界的一大趋势。
关键词：美国；民主；读后感
作者简介：孙金龙，浙江师范大学人文学院2007级研究生，研究方向：美国城市史。
中图分类号：d920.4文献标识码：a文章编号：1009-0592(2012)06-192-02
一、写作背景
托克维尔是法国著名的哲学家、社会学家和政治思想家。1835年，他发表了《论美国的民主》上卷，1840年该书下卷又相继问世。这本书出版后立即广受好评，托克维尔在海外也很有名。
托克维尔在法国大革命后处于动荡时期。革命风起云涌，政权更趋频繁。1815年拿破仑战败后，波旁王朝恢复，封建主义卷土重来。1830年，革命推翻了波旁王朝，大资产阶级建立了七月王朝。当时，法国实际上处于进步势力和保守势力的十字路口。
托克维尔出生在一个贵族家庭，但他在政治上倾向于自由主义。他对当时法国的现状深感忧虑。作为一个敏锐的思想家，他意识到贵族时代已经衰落，民主和平等是大势所趋。他借考察美国监狱制度之机，对美国社会进行了长达9个月的考察。终于写就了被世人赞誉的名著《论美国的民主》。
二、内容简介
《论美国的民主》出版后，受到普遍好评，使托克维尔名扬海外。托克维尔在书中认为，要建立一个新世界，必须有一个新的政治理论，这是民主的基本原则。他没有通过对过去和现在的政治体制的对比中去寻求这一政治理论，也没有通过引用古希腊和共和国时期的罗马的历史来说明这一问题，他认为，现在民主理论要从当时的具体实践中去追寻，反对用一般的规律去解释。
在托克维尔所处的年代，具备这种实践研究意义的国家只有美国。美国对托克维尔时代的许多法国人特别有吸引力。法国曾协助美国建立新共和国。1779年，美国概述了1789年法国的特点。
美国是一个新国家。托克维尔的亲戚查尔多·布里恩（chardo brion）写了一篇关于美国的著名文章，而博蒙的亲戚法雷特（farayite）最初在美国找到了成名之路。在美国内部了解19世纪上半叶的美国，同在苏联内部观察1917年以后的苏俄一样，是一件既让人感到新奇又引人入胜的事情。托克维尔希望客观的描述美国的民主，将其所见所闻忠实地报道出来，“绝没有要求事实迁就观点，而是让观点以事实为依据”。
原著分上下两卷，上卷共有两部分，第一部分共八章，主要讲述美国的政治制度；前三章主要介绍美国的地理情况与特点，美国人权的**及其对后来美国社会和政治的影响：后五章具体介绍美国的人民主权原则，乡镇，县和州的行政制度，联邦的行政，司法和立法三权分立的设置，联邦宪法等几个方面。第二部分共分十章，主要是对美国民主的社会学分析
前四章主要介绍美国的正当状况，出版自由和政治社团的特点;第五，六章主要说明美国的民主**与公民社会之间的关系;第七八章主要论述多数在美国享有的去向权威及其后果，多数的保证所具有的危险以及防止这种危险的措施和方法；第九章主要论述有助于美国维护民主共和制的一些因素，如自然地理因素，法制，民情，教育和宗教等；第十章主要论述美国境内的黑人，印第安人和白人三个种族的现状和未来可能的发展趋势，最后简略地分析了一下美国商业保持兴盛的原因。
▷ 民主的细节读后感
今天，孙老师向我们介绍了一本《教育的55个细节》的书。老师刚刚说完，班级里就乱轰轰地讨论起来：“咦，孙老师为什么让我们读这本书呢？这本书应该是老师们看的，而不是学生看的嘛！”于是孙老师急忙解释道：“今天要读的5篇文章可是我从罗恩克拉克写的《教育的55个细节》中精挑细选出来的哦！”我们仔细一看，原来老师选的那5篇是《吃饭时保持良好的礼仪》、《主动帮他人捡起掉下的东西》、《餐后要负责清理自己的垃圾》、《接到别人递的东西要说“谢谢”》、《与人相碰应主动说对不起》。这还真和我们小学生有密切的关系呢！
这几篇文章中我最喜欢的是《吃饭时保持良好的礼仪》。因为里面介绍了26种吃饭的礼仪，对我们很有帮助。比如说吃喝的时候别出声，别把食物拿在手中完，不要舔手指头，给你餐巾的目的就是让你擦手指头用的等等。
我回到家一定要好好看一看另外的50个细节。
▷ 民主的细节读后感
现在读读朱先生的作品，我发现，这个问题其实也体现了很多老师，平时对一些教育细节的忽视，其中包括对儿童的仔细观察，渐渐的导致自己累积了一些教育的“恶习”，生出许多“反教育”的行为，灭失学生的天性，这其实是极为可怕的，教育方式方法的选择很多时候取决于对细节的观察与领悟！
朱永通《教育的细节》一书共五辑——“活在观念里”“守住教育的重心”“一厘米之变”“教育中的***常”“过有思考的教书生活”，文字虽很朴实，却正如网络评论的那样“能穿透灵魂、体现育人智慧”，确实是一本教育界的好书。
▷ 民主的细节读后感
读《细节决定成败》后，感触颇深，受益匪浅。 本书倡导的是一种新的人生理念，提出了一种新的生活态度，提出无论做人、做事，都要注重细节，从小事做起，从点滴做起。要少一分毛糙和浮躁，多一分执著和专注。下面就谈谈我个人的二点体会：
一、 “把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”这是《细节决定成败》一书在封面上引用海尔集团总裁张瑞敏的一句话。这句话教育我们要立足本职工作，认真细致地做好每一件事，在工作中兢兢业业、戒骄戒躁，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。做为一名普通的财务工作人员，我不可能将所承担的工作做得十全十美，也不可能像本书作者那样从人民教师成长为现在的首席营销顾问，但我却可以坚持以高标准严格要求自己，敬业完成本职工作。在这一点上，日本、美国员工的敬业工作态度十分值得我们学习。我认为，只要接受作者对于细节的理念并从中得到启发，在实际工作中加以借鉴和有效的运用，就一定能在自己的工作领域中有所作为。
二、“小事成就大事，细节成就完美。”这句话告诉我们一个道理：不论做人、做事、干事业，都应当踏踏实实，从实际出发，从大处着眼，从小事做起，拒绝浮躁。我认为，细节就是组成生活、学习和工作的每一部分。换句话说，细节的积累就是生活、就是学习、就是工作、就是我们的每一天。我们要恪守这样的座右铭：“做事不贪大，做人不计小。”实事求是的讲，我自己在过去的工作实践中，对工作细节上的把握和书中讲述的相比，明显感觉不如，这一方面与自己的性格有关，另一方面也是和自己对工作要求、内涵等理解的肤浅有关。通过这次的学习，对书中介绍的案例的理解，我认识到了忽视细节的危害，也体会到了把握好细节对完善工作的重要性和必要性。同时，我也发现了自己工作中的不足恰恰出现在许多细节问题上。我相信在今后的工作中我会努力克服不足，不断地学习，增长知识、丰富阅历，为公司做出自己的贡献。
最后，我将引用汪中求先生的一句话：生活的一切原本都是由细节构成的，如果一切都归于有序，决定成败的必将是微若沙砾的细节，细节的竞争才是最终和最高的竞争层面。所以对于工作中的细节决不能仅仅说在嘴上，写在纸上，而应在实际的工作中养成一个良好的工作习惯，履行自己的职责，做好每件属于自己的简单、平凡的工作，成功才会光顾我们。
▷ 民主的细节读后感
本书作者罗翔偶然成为网红，但他觉得那不是成就，只是被命运所砸中。运气并非成就，命运之手把他托举到不配有的高度。让人飘飘然、让人晕眩，最终让人诚惶诚恐。
本书让大家更加了解法律，罗翔老师身为刑法学老师，想通过书籍让大家更懂法，做到知法、守法
这是一本适合所有人阅读的法学随笔，罗翔老师用法律的思维与视角去自省，去看待这个世界，理性的探讨之余不乏人文关怀的温暖。
除了对法治的思考，书中还收录了罗老师从少年时期到教师生涯的个人经历：少年时曾请乞丐吃饭、大学时对求助者施以援手、第一次意识到所学法律可以影响他人的一生，以及求学时挥之不去的遗憾……正是那些戳中内心的记忆，让他认识到真正的知识要从书本走向现实，真正的法律并不仅仅是抽象的逻辑，而是每一个人鲜活的故事。
▷ 民主的细节读后感
今天，老师一进门，就对我们说：“今天我们来读《教育的55个细节》一书。”有同学问：“为什么老师要给我们看这个，这不是老师看的吗？”老师回答：“因为让你们看这书有帮助！”于是我们带着好奇的心理看了《吃饭时保持良好的礼仪》，《主动帮他人捡起掉下的东西》，《餐后要清理自己的垃圾》，《接到别人递的东西要说“谢谢”》和《与人相碰应主动说“对不起”》这五个片段。
其中我印象最深的是《主动帮他人捡起掉下的东西》一文。这篇文章主要讲了克拉克的银行卡不小心掉到了地上，一个小男孩连忙他捡起并还给了他。还有一事，一个学生的铅笔从桌上滚了下来，而没有人帮他捡，这件事使他非常生气。
读了这篇文章，我想：在学校里，有的同学扔了餐巾纸，路过的同学却不理不睬。还有，我曾经看见同桌的本子被挤到了地上，别人都不帮他捡起来，我就帮他捡起来了。这些都只是举手之劳啊！为什么我们的同学都不愿意去做呢？所以，我们一定要保持良好的文明习惯，这样，我们的'世界才会更美好！
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