万能作文素材
发表时间：2025-11-08万能作文素材600字(二十七篇)。
在学习、工作和生活中，许多人都会写作文。作文是人们通过书面形式表达思想和情感的一种方式。你知道怎样才能写出规范的作文吗？以下是小编整理的一些通用作文素材，字数为600字，希望能对大家有所帮助。
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1、铅灰色的天空中，乌云密布。鹅毛般的大雪纷纷扬扬的飘落下来，雪落在房子上，房子像是一个十里飘香的蛋糕店里造型精致的奶油蛋糕；雪落在树上，大树好像抽出了玉枝，开出了银花；雪落在大地上，大地好像一张画纸，小鸡踩在上面，画出了一幅“竹叶图”，小猫路过这里，印出了几朵“小梅花”。有趣极了！
2、弹指一挥间，流年不复返。风雪交错的夜里，月色显得有些苍茫，窗外的灯火也不似从前那般明亮。只有我依旧如此，欣赏着夜的凄美，品味着夜的芬芳。
3、帘外雪初飘，翠幌香凝火未消。独坐夜寒人欲倦，迢迢，梦断更残倍寂寥。随着散落的雪花湮没于尘土之中，洋洋洒洒的飘落与我心中，一切在皑皑之中，显得那么苍凉，却透露着温馨。昨日的伤秋之绪，如今已不再留有痕迹，悄然溜进了凛冽的烈寒。
4、山上的雪被风吹着，像要埋蔽这傍山的小房似的。大树号叫，风雪向小房遮蒙下来。一株山边斜歪着的大树，倒折下来。寒月怕被一切声音扑碎似的，退缩到天边去了！
5、放眼望去，有的雪花像流星一样直垂而下；有的雪像风一样轻，纱一样的白，飘飘摇摇；还有的雪花像银珠，又像小雨点也像杨柳花，玲珑剔透，粉雕玉琢，洁白如玉，纷纷扬扬地为我们挂起了白茫茫的雪帘。晶莹的雪花，点点滴滴的堆积在树丫上。均匀地将每个树丫分为两层，呈现现出千姿百态的形象，有的像蓬松松，沉甸甸的'雪球；有的像毛茸茸、亮晶晶的银色花朵；有的像一只只海鸥在栖息；有的像顽皮的孩子把好吃的棉花糖放在了树上。
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1、孔子
孔子是儒家学派的创始人，多年来许多人都认为，儒家学派的一大特点是保守、守旧，以上古为黄金岁月，只重视“先王之道”而不关注事物的变化，而孔子则是一个方正迂腐的学究。其实，“信而好古”的孔子是用自己对道德的理解，结合白己对时代的期望，对经典作了新的阐释的。他既将“如山”的仁作为最高的道德标准，也发出了那句令千古智者为之共鸣的“逝者如斯”的感唱；他不但极其诗意地阐释了“变”，而且身体力行，收授弟子，用实际行动改造灵魂。如果他畏惧“变化”，不相信事物有更新的可能，他就不会成为一位灵魂工程师，不会成为中国历史上第一位职业教师。他作为中国哲人的独特之处在于：他的“变化”如同万物生长，是一种无声而自然的过程，他心目中理想的发展，不是斩断传统的脉络，而是以传统为根基，如山中树木，生长不息。
2、许嘉璐欠了学生半堂课
许嘉璐是当今中国的“训诂学”大师，虽然这门学科很冷僻，也很枯燥，但由于当时他在北京师范大学任教期间治学严谨，一个学期选修这门课的学生竟达200多人，以讲《论语》出名的北师大才女于丹也是其中之一。
谈起恩师许嘉璐，于丹说了记忆犹新的一件事。许老师上课都提前到教室，然后站在那里一讲就是50分钟。只有一次例外，他进教室后表情很凝重，讲了20多分钟后说：“实在对不起，同学们，今天我不能讲下去了。因为陆达松先生病危，他是我上大学时得益最多的老师，也是章太炎的再传弟子，我必须马上赶过去。这种情况下，我站在这里也魂不守舍，讲不下去了，只好欠同学们半堂课了，以后我会找机会补上的。”说完，许老师就走了。于丹说，许老师走后，同学们都哭了。大家都能理解许老师的心情，他本来就不愿耽误我们的课，所以没有调课，坚持要给我们上课，然而，他对老师的感情又使他难以坚持。
3、林语堂上课请学生吃长生果
林语堂曾在东吴大学法学院兼英文课，一次，开学第一天，上课钟打了好一会儿他还没有来，学生引颈翘首。林先生终于来了，而且夹了一个皮包。皮包装得鼓鼓的，快把皮包撑破了。学生们满以为林先生带了一包有关讲课的资料，兴许他是为找资料而迟到了。谁知道，他登上讲台后，不慌不忙地打开皮包，只见里面竟是满满一包带壳的花生。
他将花生分送给学生享用，但学生们并不敢真的吃，只是望着他，不知他葫芦里到底卖的是什么药。林先生开始讲课，大讲其吃花生之道。他说：“吃花生必吃带壳的，一切味道与风趣，全在剥壳。剥壳愈有劲，花生米愈有味道。”说到这里，他将话锋一转，说道：“花生米又叫长生果。诸君第一天上课，请吃我的长生果。祝诸君长生不老！以后我上课不点名，愿诸君吃了长生果，更要长性子，不要逃学，则幸甚幸甚，三生有幸。”
4、哥白尼充满好奇心的童年
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问问题。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪？小鸡为什么从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来……哥白尼后来对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的.“为什么”开始的。
5、杰克·伦敦面对失败和贫困
杰克·伦敦自幼家境贫寒，但他雄心勃勃为自己设计了一个做大作家、用笔杆子改造社会的远大前程。为了当作家，他在中学补课一年，然后考入加利福利亚大学，但因难以支付学费，只读了半年就辍学了。失学并没有动摇他当作家的决心，他改变主意，以社会为学习的课堂，更加孜孜不倦地学习。达尔文、马克思、尼采等的作品使他学会思考；莎士比亚、歌德、巴尔扎克等的作品使他学会写作。他开始写稿投稿，但却一次次地被退回。可他并不灰心。生活困难，就靠典当过日子，挤时间写。白天时间不够就晚上写；勤奋地做笔记，搞索引，抄卡片。终于在1890年发表了处女作《给猎人》，后来名著累累，成为一名大作家。
6、田家炳拿矿泉水的富翁
一位记者随同一所受捐助的学校教师迎接一位捐助者，在机场为了解渴，大家买来矿泉水。刚喝几口，飞机到了，大家都不约而同地把手中的矿泉水扔掉。这时他们看到大富翁从飞机上走下来，手中拿着的似乎是一只空瓶子——瓶底只有一口水。大富翁下飞机后和大家谈笑风生，随着他手的晃动，矿泉水发出轻微的声音，直到他坐上前来接他的车子，还没有扔掉瓶子。车里有水，有人就递给他一瓶，可他摆摆事实手，直到喝完那瓶中剩下的最后一口水，才放下瓶子，接过满瓶的矿泉水。这位大富翁就是香港知名实业家、慈善家田家炳。20年来为慈善事来捐款10亿元人民币。
7、宋濂冒雪访师
明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。这次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家！
8、左思立志
西晋文学家左思少年时读了张衡的《两京赋》，受到了很大的启发，决心将来撰写《三都赋》。陆机听了不禁抚掌而笑，说像左思这样的粗俗之人，居然想作《三都赋》这样的鸿篇巨著，简直是笑话；即使费力写成，也必定毫无价值，只配用来盖酒坛子而已。面对这样的羞辱，左思矢志不渝。他听说著作郎张载曾游历岷、邛（今四川），就多次登门求教，以便熟悉当地的山川、物产、风俗。他广泛查访了解，大量搜集资料，然后专心致志，奋力写作。在他的房间里、篱笆旁、厕所里到处放着纸、笔，只要想起好的词句他就随手记录下来，并反复修改。左思整整花费了十年的心血，终于完成了《三都赋》。陆机在惊异之余，佩服得五体投地，只得甘拜下风。
9、嵇康
“哐当、哐当……”听见那清脆的打铁声了吗？清风拂面，强健的肌肉散发出生命的气息，熊熊的烈火陶冶着高尚的情操。嵇康，这个时代的英雄，一代才子，就在这儿过着铁匠的生活。和其他人一样，你也对他期望很高吧，可是你敢劝他人仕吗？是否忘了《与山涛（山巨源）绝交书》？那铿锵的言辞己经向所有人宣告了他对仕途的不屑，就让他做他自己吧，让“竹林七贤”永远过着“邺下放歌”、“竹林饮酒”、“曲水流觞”、“南山采菊”的生活，不要让世俗的秽气覆盖了菊花淡淡的幽香。
或许这就是生命的真谛，不管他人如何期望，自己认为是对的就不懈追求，追求自由、追求崇高、追求生命的尊严、追求英雄本色，抛开他人的期望，抛开他人的劝阻，向着自己的认识迈进。
10、霍金科学的智慧无边
霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一。他担任的职务是剑桥大学有史以来最为崇高地教授职务，那是牛顿和狄拉克担任过的卢卡逊数学教授他因患“渐冻症”（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一把轮椅上达40年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。
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没时间磨斧头
有个伐木工人在一家木材工厂找到一份合适的工作，由于薪资优厚，工作环境也相当好，伐木工很珍惜，也决心要认真努力地工作。第一天，老板交给他一把锋利的斧头，划定一个伐木范围，让他去砍伐。非常努力的伐木工人，这天砍了18棵树，老板也相当满意，他对伐木工人说：“非常好，你要继续保持这个水准!” 伐木工听见老板如此夸赞，非常开心，第二天他工作得更加卖力。但是，不知道为什么，这天他却只砍了15棵树。第三天，他为了弥补昨天的缺额，更加努力砍伐，可是这天却砍得更少，只砍了10棵树。伐木工人感到非常惭愧，他跑到老板那儿道歉：“老板，真对不起，我不知道为什么，力气好像越来越小了。”老板温和地看着他，接着问：“你上一次是什么时候磨斧头的?”伐木工望着老板，诧异地回答说：“磨斧头?我每天都忙着砍树，根本没有时间磨斧头啊!” 适用方向：认知;智慧;策略;愿望与现实;现象与实质
不做最大做最好
有数据表明：全球轮胎产业三分之二的发明均来自米其林。在米其林人眼里，“汽车只是轮胎的一个配件”。现在，米其林集团每年的产品研发投入都超过总投入的4%。 其实，在各种品牌的产品中，米其林的轮胎经常是市场上最贵的，但米其林人从不担心：“我们的任务就是要让客户了解到，米其林轮胎的每公里成本实际上是最低的。”韩思克说：“米其林的目标不是做最大的公司，而是做产品质量、价格、服务最好的公司。”让米其林出名的，除了轮胎外，还有被无数饕餮一族奉为“红宝书”的《米其林指南》。 20世纪的第一个年头，米其林公司出版了一本小册子，里面有法国各地的加油站、修理处、食宿等信息，通过米其林的经销商免费送给来法国旅游的司机。时任米其林掌门人的安德烈在小册子的序言中写道：此书在新世纪出版，它一定能与世纪共存。后来，这本在每年3月的第一个星期三更新出版的指南，被美食爱好者们奉为至宝，甚至被誉为欧洲的“美食圣经”，尤其是在它开始每年为法国的餐馆评定星级之后。 即使拥有如此高的知名度，美食指南在米其林人的眼里仍只是一项“副业”。 如此专注，让米其林始终领跑世界轮胎行业。 适用方向：目标;策略;清醒;自信;认知
大老板与小细节
亨利·福特是福特汽车公司的创立者，也是世界上第一位使用流水线大批量生产汽车的人，被誉为“把美国带进流水线的人”。就是这样的一位大老板，他在细节方面的苛求，简直到了令人惊讶的程度。 1913年7月，福特曾向德国一家汽车零部件制造商订购了一批价值20xx万美元的汽车零部件。在签订购买协议时，他向对方提出要求：这批零件要装在木箱子里，木箱的大小尺寸、木板的厚度、木板的结合、螺丝钉的大小、结合的位置都必须按照他的要求去设计，而且木箱上不能有不一样的铁钉。合同签订后，他的部下都觉得老板太过苛刻了，不就是包装箱吗，干吗要求这么严格?等汽车零件运到后，亨利·福特亲自带领工人卸货，他还特别叮嘱大家开箱要谨慎，不得破坏木板。工人们再一次感到了老板的苛刻。等到全部拆卸完后，福特拿着办公室铺设地板的设计图出来时，大家这才恍然大悟，同时对福特也佩服得五体投地。 原来福特私人办公室刚刚完工，只是地板尚未铺设。而福特正好利用这批木板来铺地板，每片木板的大小厚薄，以及螺丝钉的位置，完全与设计图吻合。越是大老板，他就越会一丝不苟地对待企业运转中的每个细节。正是这种一丝不苟的精神，使他们在激烈的市场竞争中脱颖而出。当人们羡慕他们庞大的财富时，殊不知，他们的成功是靠一个个不起眼的细节累积起来的。 适用方向：态度;细节;成功;智慧;理性
郑永慧：“信”字当头
著名法国文学翻译家、教授、作家郑永慧先生，于20xx年9月9日逝世，享年94岁。 在很多读者的印象中，郑永慧是一个钟情于19世纪法国现实主义文学的翻译家，他一生翻译了雨果、巴尔扎克、福楼拜、梅里美、大仲马、左拉、纪德、乔治·桑、莫泊桑等人的作品共计409部，600多万字。 郑先生的译文首先强调一个“信”字，在此基础上尽可能做到“达”，是否“雅”要视其原文的雅俗程度而论，依此做到“信的雅”或“信的俗”。这是他几十年来恪守的基本原则。 1949年以后，最具影响力的法国文学译者当属傅雷，但郑永慧有一次还是因为翻译问题，很不给面子地挑了傅雷译本的诸多错误。有一次他谈到自己译《高龙巴》时，有意识地对傅雷的旧译本进行纠正，又发现傅先生本子中“任意删削”和由于理解错误进而自以为是地做发挥性注解的错误达几十处。“我写了一篇文章，叫做《浅谈翻译的‘信’》，发表在1990年第3期的《世界文学》上，文中从文学翻译的三原则‘信、达、雅’，谈到傅译的《高龙巴》，列举了一些例子，批判了傅的译文。”在文章结尾，郑永慧说：“由此可见，翻译要做到绝对的'‘信’，是何等困难。傅雷尚且如此，遑论我辈!在翻译上从来没有捷径，，只有多一分谦虚谨慎，才能少一分失误。” 对于郑永慧先生长达半个世纪的翻译工作，余中先评价说：“我曾翻译过梅里美和罗伯格里耶的作品，但这些东西之前都已经由郑先生翻译过了，所以仔细研究了他的译作，他最大的特点就是非常忠实于原著。” 适用方向：清醒;使命感;坚持原则;相信自己;挑战权威
俞孔坚和他的“桃花源梦想”
“他开创了一个新的专业方向。设计为景观创造了多种不同的时刻。”在20xx全美年度景观设计专业奖项的名单中，美国景观设计师协会将唯一的最高奖项“综合设计杰出奖”，颁给了北京大学建筑与景观设计学院俞孔坚教授。由他主持的哈尔滨群力国家城市湿地公园项目，在超过620件参赛作品之中脱颖而出。 自从17岁离开故乡浙江金华到北京读书，再到赴美留学、归国回京，25年过去了，陪伴俞孔坚的，一直是临行前母亲交给他的一包家乡的土。这包土和俞孔坚的博士服放在一起，被珍藏。 爱之深，责之切。作为北京大学景观设计学研究院院长，俞孔坚对当前中国城市建设的犀利批评从未停止。归国后的俞孔坚考察了全国100多座城市，看到的是城市和文化的屡遭破坏。俞孔坚毫不客气地直言：我们在犯100年前美国人和欧洲人所犯的错误，但我们却以此为荣。 “我理想中的城市是一个建立在自然、文化遗产和人的休闲游栖网络上的城市，这个网络是城市持续健康发展所依赖的生态基础设施，这是一个新时代的‘桃花源’。”为了这个“桃花源梦想”，1997年，俞孔坚开始反对“城市化妆运动”。20xx年，在他的主持下，北京大学景观设计学研究院正式成立。现在，200多个志同道合的同事们，正以土地的名义，为和谐的“土人理念”而奋斗着。 适用方向：梦想;追求;和谐;家园;城市化
会漂的石头
海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部会上提出这样一个问题：“石头怎样才能在水上漂起来?”反馈回来的答案五花八门：有人说“把石头掏空”，张先生摇摇头;有人说把它放在木板上，张先生说“没有木板”;有人说“石头是假的”，张先生强调“石头是真的”……终于有人站起来回答说：“速度!”张瑞敏脸上露出满意的笑容：“正确!《孙子兵法》上说‘激水之疾，至于漂石者，势也’。速度决定了石头能否漂起来。” 人生也是如此，没有人为你等待，没有机会为你停留，只有与时间赛跑，才有可能会赢。早起的鸟儿有虫吃，赶在别人前头，不要停下来，这是竞争者的状态，也是胜者的状态。是的，如果成功也有捷径的话，那就是飞，时刻准备飞。 适用方向：成功;捷径;认知;生活的状态;人生的速度
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清晨，漫步在铺满了落叶的小路上，呼吸着清新香甜的空气。我忽然多了一份静谧和安静。恍惚间，我认为人生就像是落叶，经历了稚嫩、生长、盛开、凋零。而在这一切之前，我们必须先立下一个理想，让自己人生之路变得更有意义。
我的理想不像明星那样绚丽多彩，不像科学家那样伟大，也不像医生那样受人尊敬。我的理想很简单，那就是成为一名公务员。
想要知道我的理想从何而生，那还要从那一次说起了。那是一次国庆节小长假，我和妈妈去看望姥姥，姥姥住在乡下。一开始我觉得乡下人嘛，不习惯用普通话，不文明……没什么大不了的。可是，一件小事，让我改变了这样的看法。
我和姥姥的邻居小红是好朋友，可能是因为从小的生长环境不同，所以我们之间在很多方面都存在差异。比如：掉在地上的饭菜，我不会捡起来吃，而她就不一样了，捡起来二话不说便放入嘴中，仿佛没什么大不了似的。
有一次，可能是因为这个原因，她发烧了。看着她那难受的样子，我便下定决心一定要成为一名公务员，帮忙改掉村里人的坏毛病。要不然，受害的人也会是他们自己。
有一天，我的梦想真的`实现了，我成了一名公务员。而我上任的第一件事，便是挨家挨户地搜集村里人们对文明社会的`看法，以便于进行针对性的改变。当然，我也想过放弃，因为条件不好，我走的都是山路。虽然嘴里不吭声，但是脚下也会有很多的血泡。但是，每当我回想到小红难受时的情景，便狠下心一定要成功。
然后，我给村里人开了小会，把文明社会的好处告诉了大家，并努力解决大家生活中的困难。从小事开始，改变大家的做法。我也把不说脏话当成了游戏，如果那户人家可以一周不说脏话，我会奖励盘子、盆、水桶、拖把等一些生活用品，从而让村民们可以积极行动起来，争当文明的人。
我还进行了家访，努力帮助村民解决困难。我清楚地记得：有一次，我遇上了一个脾气特别倔的老爷爷。他平时一直用土话与人交往，所以他认为讲文明没什么用。于是我便耐心地为他讲文明的好处，文明到底有没有用……但是，只讲一次，他听不进去。于是，我便风雨无阻，没有中断过对他的教育。日复一日，讲的日子多了，他便明白了许些道理。于是，他也在一天天进步着。
付出的多了，我也有了收获。从原来的内向变成了现在的开朗；从原来的不善长与人沟通变成了现在的侃侃而谈。因此，我十分感激村民。如果没有他们，我想也不会有今天的自我。于是，我与村民建立起了友好关系，村子一步步走向文明……
“叮铃铃……”闹钟的声响惊醒了我，原来这是一场梦。但是我也十分感激这场梦，它让我的理想更加坚定。
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我的理想是当一名商业大咖，也就是bigboss，建立专属于自己的商业王国——“星星之火”，成为一个商业上翻手为云、覆手为雨的响当当的人物。
这个理想在别人看来，或许荒诞可笑，可这确确实实是我内心最真实的目标。
说起这个理想，还有点迷信。农村说属蛇冲属猪，是不宜共处的两类人。而我的父母就是属猪的，我按预产期出生则属蛇。可我不按常规出牌，一拖再拖，直至正月初二才姗姗来迟。在众位亲朋好友的欢呼声中，我——属马的我呱呱落地。亲戚朋友都祝贺我父母，也夸我出生的'是时候，我父母也因此觉得我是他们的幸运神，是上天的礼物。
正因如此，未满月便抱去给算命先生算上一卦。据我妈说，算命先生看了我的生辰八字，眉开眼笑对我父母说，这孩子你不用管她学习，怎么逼她也没有用，可以将她扔在社会上流浪，莫太多干涉她，这是做生意的料呀！那时听听，笑笑，却也有了一点暗示。
又或许是环境造就人。我父母在我上三年级时回家开店，我开始接触到一点商业知识，也慢慢地喜欢上这种商业活动，但我是一个很有野心的女孩，不会单纯地满足这种单一形式的小商小贩形式。我想要的是在广阔的商业海洋中，施展自己的才华，开拓自己的商业平台，让我的品牌遍及全球各地。以最优良的质量，最负责的服务态度打造我的品牌，赢得众多消费者的青睐。我要让我的商品永葆鲜活，散发出一种暖心的光芒，像星星之火一样点燃消费者干草般冷漠干燥的心，温暖人间。
又或许是依随内心需求。我不愿默无声息地在荒山野岭中度过那种平淡的生活，我的青春必须有激流大浪；我不愿过那种受人颐指气使却无能为力的底层生活；我不愿当那种必须带着假面具，说着言不由衷的话讨好领导的小官，小职员。我要在平等互利的基础下，自由贸易，坦然生活。
我个人认为一个完美的人就是有能力保护自己所爱之人，有魅力吸引有才之人，有实力营造自己所想的缤纷世界，所以我会踏上这条从商之路。我会不断学习领导能力和处理事情的能力，极力改变自己忽冷忽热的古怪脾气，热情用心对待生活的一花一叶。纵生活虐我千百遍，我仍愿待生活如初恋，不断完善自己，朝自己的目标进军，直至神州大地上有人谈起商品，就会不由自主的想起“星星之火”。
“我愿燃尽心焰照四方，融化人世间冰霜，只要明月知道我所想，长路永夜又怎样？”我会以热情饱满的态度对待并努力实现这个理想。纵“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，但我坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
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夜深了，接，空荡荡的。凛冽的风如刀割般刮在脸上，连一步都懒得迈出。
走在路上的我，紧缩着脖子，浑身打着颤，手紧紧的插在口袋里丝毫不敢轻举妄动。哎呀，天凉，鞋也不争气呀，关键时刻出问题，心里有暗暗抱怨这鬼天气。
无助的我，犹如失去翅膀的小鸟，焦急地四处张望。在哪呀，修鞋之处。无忘之间，暗暗的灯光下，一位修鞋老头，如雕像一般，安然的坐在那里。
我开始细细地打量起他来：一张朴实的脸宠，一件破旧得以经不能再穿的衬衣，一双沾满油污长满皱纹却还在不停活动的双手。头戴一盏小灯，着着那双已经发硬的旧皮鞋，皮肤早已干皱，身上散发出一股汽油的味道。看着他这个摸样，正希望快点把鞋修好，尽早躲离。
只听他嘀咕一声，修鞋吗？夜的沉寂被打破。我迅速的将鞋递给他，意在树旁，静静地看着，只见他左手拿着鞋，右手捻着线，小小的眼却散发出一道光，江县准确的安放在机器里。那娴熟的动作，左右手精准切换，穿，钉，粘，让我眼花缭乱。鄙夷之心顿时变得敬畏起来，寒风之中，人能保持娴熟，保持修好每件物品，不的论，任何恶劣的环境，永远保持风度。
细品间，映红的鲜血，渐入我的视野，啊，流血了。我不知所措的叫着，而他却正定自若，犹如绅士风度版的，将创可贴贴上，稍做休息，又重新修整起来，内心的愧疚涌上心头，不知怎么说。他人保持那般分度。仔细的.侦查任何一个旧的地方，擦拭，仔细修补，这么不起眼的一个鞋匠，竟保持认真风度，令我敬佩。
不一会，一双犹如新买的鞋，展现在我面前，我不好意思的朝他微笑着，递出5元给他。他也只是笑笑。有递给勒沃，我正纳闷，他便淡淡地说，孩子，我也知道你不容易，要回家吧，鞋子坏了，这钱我不能要。
话语间，一股莫名的力量充斥这我。对于这位修鞋匠，我升起敬畏，他保持着职业风度，坦诚带人，不论环境优劣，总是默默的为他人提供便利，即使受伤，也只是一笑而过，它不仅有绅士的风度，更有着默默奉献的风度。寒风之中，渐行渐远，他的背影，他的风度却挥之不去，永远烙印在心头。
正如一句话，幸与不幸，一念之间。老鞋匠给与我一种无私风度，给我前进的动力的幸福，启示着我人生的哲理。
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一、评王晓燕老师的课。
王老师这节课基本上体现了素质教育所提倡的以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线的三为主的教学思想和民主教学思想，结合低年级学生喜欢做游戏的特点，通过Let’s do 、Let’s sing Let’s guess、快速反应、直观演示等多种活动途径，进行愉快教学，充分调动了学生的积极性，课堂气氛活跃，目标达成率较高。现将本节课的成功之处和需改进的地方总结如下：
1．教学目标明确，定位恰当且充分体现在每一个教学环节中，从课堂的歌曲引入、玩具动物展示、动物图片展示、单词卡展示、多媒体课件展示一直到最后的课堂表演都紧紧围绕本课教学目标展开，且过渡自然，环环相扣。
2、教师个人素质较高，课堂驾驭能力强，口语流利，动作优雅，富有激情，具有亲和力和感染力，自身人格魅力较高，使整个一节课神采飞扬。
3、注意教学细节，主要体现在给学生起英文名字，努力营造一种英语教学的氛围
4、注意到语音教学，将panda cat rabbit三个单词对比教学，引导学生自己归纳字母a的发音。
5、活动方式多样化，有group work、 look and match、play a guessing game 、 say and act等一系列活动。
6、准备充分，有课件、实物、图片、卡片等，甚至学生手中都有玩具动物。
再完美的课也难免有缺憾，特提建议如下：
1、要注意创景和情景的真实性。本节课除了多媒体中的
guessing game 、 read after the tape外，就是用几个玩具进行直观演示，体现交际活动的环节几乎没有，而我们学习语言的最终目的不就是为了交际吗？如果我们能够尽可能多的创设各种情景，让学生在真实的语境中真实的运用语言必将能激发学生真实的兴趣，例如我们在课堂的结尾游戏环节可创设一个小动物们开party的情景，让学生们去扮演不同的小动物，可能效果会更好一些。
2、设计活动时考虑不是很全面,比如在look and match这一环节中，教师应该早将小磁铁放在图片或单词卡上，以免学生在贴的过程中造成时间的浪费和游戏的不公正（老师帮个别学生贴）而在guessing game这一环节中，有些动物的.图片根本就没有遮掩好，学生一眼就能看出来，这还叫猜吗？如果改为听动物声音来猜动物名称是否会更好些？
3、没有考虑到课堂的整合、整个一节课听不出何为新授环节，何为复习环节，明明学生已经会读会演本节课的内容了，却还要折腾一节课，我们拿出这些时间去添加别的框架的内容岂不是更节约时间吗？
4、做不到对课堂的拓展，本节课的主题就是animals ,我们为什麽不抓住这一契机对学生进行爱护动物这一方面的情感教育呢？
当然瑕不掩瑜，我不能不为王老师深深的教学功底所折服，本节课让我反思学习的地方很多，我会努力打造自己的课堂,向名师迈进
二、评陈小叶老师的课
陈老师的优点和王老师基本相似，在次不一一细说，特将印象较深的几点总结如下：
1、呈现新知过程中注意到了创景教学。例如在教学bathroom时，以手脏了为由，引导学生思考该去的房间。而在教学kitchen时以I ‘m hungry，where should I go引入，比较巧妙。
2．呈现训练方式多样化。呈现新知在上面以提到不再赘述。在训练单词时，陈老师也是采取了灵活多样的教学方法，如What’s missing ? find and seek 、loud or low voice等，为课堂平添了不少的风采。
3、整体设计思路，主要体现在最后能让学生总结一下本节课所学内容，并在学生描述的过程中精心把本节课的单词卡在黑板上贴成一个家的形状，板书构思巧妙,设计新颖。
4、能够做到相应的拓展,如在课堂的结束时打上了字幕East or west，home is best引导学生热爱自己的家，对学生进行情感教育。
本节课不理想之处，我认为有以下几点
1、虽然注意到了创景，但没有注意到情景的真实性和是否合适，比如在教学bathroom时,陈老师创设的是手脏了的情景,可是手脏了我们应该去的是washroom而不应该是bathroom，创设一个身上脏了要去洗澡的情景不是更真实一些吗？
2、拓展的方式不够新颖和创新，在结尾处如果我们再多提供几个漂亮的家的图片，让学生选出自己最喜欢的并做一下口头描述，然后再设计出一个自己理想中的家的模型并介绍给大家，或干脆让学生描述一下自己的家，效果可能会好的多。
3．口语不够流利，口头语ok太多，重复同一个句子的次数太多，使课堂显得拖泥带水，不利落。
总之，通过这次听课活动，我受益匪浅，在以后的生活中，我会更加努力学习、反思、进步，使自己成长为一名让学校、社会都放心、满意的合格教师。
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刚才大家看到的是大华二小季延峰老师参加上海市英语教师教学评优的参赛课：Oxford English 2B Unit 4 《In the park》第二教时Let‘s talk.季延峰老师是我区英语教师队伍中相当优秀、相当有活力的青年教师。本堂课充分展示了他作为一名青年男教师独特的教学风格和充满生机的教学魅力。今天我想从本堂课的教学目标与设计，教学方法与过程，教学效果与教师素养四个方面进行点评。
一、合理的设计中体现明确的教学目标
1.课的开始，教师询问学生日常生活中能做的事情：Can you sing an English song？ Can you dance？ Can you walk？ Can you swim？ 由此自然地展开本课的话题，使课堂教学从一开始就进入比较真实的交际场景，学生在回答的同时会唱的就唱了起来，会跳舞的就扭了起来，全体学生在笑声中开始进入兴奋状态。
2.接着老师以运动会Sports meeting为话题，继续进行交流，What can you do in the sports meeting？ I can play… in the sports meeting.谈谈运动会上各人擅长的项目，突出了本课的重点：运用情态动词“can”表达某人的ability，并恰当地给予拓展，即在问答句中加入了“地点”。 在这个操练环节中，老师给了学生结合自身实际操练语言的机会，同时也让学生在众人面前展示了自己的能力，听课的老师能从他们脸上看到一种成就感。
3.然后教师将话题自然地从sports meeting 讲到了其中的一个项目：skip the rope，恰当地引出了新单词skip.当学生与老师一齐沉浸在I can skip like this.这样跳、那样跳地时候，老师手中舞动地绳子不小心失手飞到别处去了。这时学生为老师要拿到这根绳子而想尽办法：You can fly. You can stand on the chair. You can jump. You can play football. You can play basketball. 体现了信息差、交际性。老师也按学生所讲的一一进行了尝试，但都没有成功的拿到挂在树上的绳子。此时，学生的思维完全被激活，老师适时地让同学看了一段动感十足、喜闻乐见的迪斯尼动画，片段中活灵活现地展示了各种场合的climb，学生马上就将新词汇运用到刚才没有解决的问题中去。两个重点单词skip climb的教学就这么顺利地解决了。
4.最后，2008奥运会这一素材的运用更是将气氛推向高潮，教师将学生分成Yao ming Team and Michael Team， 进一步操练已学句型。在加油助威声中，相信英语学习对于这批孩子来说已不再是形式、负担，他们完全enjoy it.接着，在I love Beijing， like Sam and May…的儿歌声中结束了本堂课的全部教学。让学生运用所学知识，极好地与生活、社会、世界结合在了一起。
这样的设计，符合二年级学生的年龄特点和认知规律，体现了以学生为主体的学习过程，培养了学生的学习能力，运作效果良好。从中我们可以看出教师是通过认真的钻研教材，在理解教材的基础上，制定了切合实际的“知识与技能目标”：学会用What can … do？ 来提问并用…can…给予回答：“过程与方法目标”：在课堂上感受语言的运用性，学会用该句型去了解同学、朋友的相关资料与信息：“情感与态度目标”：展示学生的爱好与才能，鼓励学生开展丰富多彩的课外活动。重点、难点把握准确，抓住了关键。
二、清晰的过程中充满新颖的教学方法
所谓教学方法：包括教师“教”学活动方式，还包括学生在教师指导下“学”的方式，是“教”的方法与“学”的方法的统一。本堂课，教师在整个清晰的教学过程中采用的教学方法有如下几个特点：
（一）优选活用
一种好的教学方法总是相对而言的.，它总是因课程，因学生，因教师自身特点而相应变化的。今天的这堂课，对象是二年级的学生，教学内容是can句型与词汇的掌握，教师是充满活力的季教师，因此各种方法的选用就显示出相当的贴切与有效。开始部分的儿歌sing， sing， sing a song. Dance， dance， dance with me. Write， write， write a letter… 非常有节奏；展开部分的Ask and answer、find partners能够贴近学生；动作表演action，表情模仿imitation，唱歌，观看卡通片watching video，贯穿始终的情景表演（situation）等方法更是有效地促进、巩固了教学。
（二）新颖多样
教学活动的复杂性决定了教学方法的多样性。所以教师必须面向实际，恰当地选择教学方法，同时还要在教学方法多样性上下一番功夫，使课堂教学超凡脱俗，常教常新，富有艺术性。本堂课该教师安排了多样的学生活动，其中有个人、小组和全班性的，有教师指导性的，如小对话的教学，老师就起到了很好的示范作用。也有需学生独立或合作完成的。如：Talk about the pictures.活动均有明确的目标与要求，并能够安排在一定的语境和情景中进行，突出了培养学生用英语做事情和用英语进行交流的能力，体现了交际语言教学的思想。
（三）现代化教学手段运用
现代化教学呼唤现代化手段。“一支粉笔一本书，一块黑板一张嘴”的陈旧单一教学手段应该成为历史。季教师适时、适当地用了录音机、电脑等现代化教学手段。Goofy形象的出现尤其受到学生的欢迎，巧妙的是该段的播放是穿插在学生的思维完全被激活的状态下的，climb的掌握是学生急切需要的，学生是为了更好的拥有语言材料而在观看这个片段，因此，媒体地运用显得相当自然和到位。
三、活跃的气氛中展现良好的教学素质
北京首都师范大学外语系张连仲教授曾这样指出：评价一节课成功与否，主要应看学生在活动中的参与程度，学生言语交际的有效性，以及学生在学习中表现出的情感、合作精神和学习与交际策略等方面的发展情况。
今天我们在课堂感受到的，最强烈的就是飞扬在整个课堂上的师生的激情。季教师夸张到位的肢体语言climb、run、swim、skip学生感受真切；丰富的脸部表情sad、happy、angry强烈地吸引了学生的注意力，口琴的吹奏更是增色不少。 同时，季老师也营造了良好的、平等的课堂氛围：与学生一起skip the rope、play the basketball、climb on the floor，师生互动的课堂是多么快乐的地方；当有一位学生模仿Goofy反复不成功时，老师俯下身贴着学生的耳朵耐心地个别辅导，直到清晰地发出这个音为止，这些都让学生感受到了教师的真诚与投入。其次是良好的语言表达能力，语音纯正、语调自然，口齿清晰，极富感染力，几乎是完美的完成了一个老师应表现的素养。
季延峰老师的这堂课获得了上海市一等奖的好成绩，这给我们宝山的英语教学无疑是极大地鼓舞，衷心期待我们的英语教师队伍中继续涌现如此优秀的青年教师。
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沈老师本节课目标明确，条理清晰，学生们在教师的引导下能熟练用句型对话。
一、提高学生学习积极性。
课伊始，沈老师通过英语问候，听英语歌曲，活跃气氛，轻松的将学生带入英语课堂。同时这首歌曲中，渗透本课的句型What’s in the classroom?，There is a …可以让学生在轻松的气氛中进入到本课的学习。为了创设学习情境，提高学生学习积极性，本课创设了许多环节如：听听看看、唱唱、读读比比、说说演演等，让学生轻松愉快地进入英语世界。然后再引导学生通过参与合作，将所学知识和技能转化为语言运用能力。如“Introduce.”这些活动都放手让学生自己去练说、参与，享受学习的乐趣，极大地提高了学生学习英语的兴趣。
二、温故而知新，注重新旧知识的结合。
因为英语缺乏语言环境，英语教学中遇到的难题之一就是学生前学后忘记。为了帮助学生巩固学过的知识，英语课上要不断地将旧知识重现，巧妙地与新知结合起来，让学生温故而知新。沈老师老师在本课的教学中，教授新单词的同时复习已学单词，注重知识的积累。如：sometimes，沈老师是出示some + time + s的形式导入，复习已学单词的同时，引导学生理解sometimes的`意思。
三、使语法知识更形象化。
名词单数和复数之间的对比，通过图片单数和复数的呈现，在感官上给于学生明显的区别，使学生清晰并能够正确运用“There is ”和“There are ”句型，从而让学生认识“There are ”及其句子结构。
但本节课在教授的过程中，也有几个问题：
1、本课的主线不清晰。标题为open day，应以题目为主线，突出标题。
2、环节衔接不够流畅，一些知识的出示不够巧妙。如：引出sometimes we watch TV in the classroom这个句型时，沈老师由there is a Tv in in the classroom.说出sometimes we watch TV in the classroom。可以问问学生Do you watch TV in the classroom？当学生们说Yes，we do.时，老师也可以顺势说出句型sometimes we watch TV in the classroom。这样的引入更有启发性。
3、知识点操练的不到位。Lots of讲解的同时可以让学生们用Lots of/many/much这几个词组造句，及时的了解学生们的掌握情况。
对于沈妮老师这样一年教龄都不到的年青教师来说，无论从教材的处理，课堂上师生的配合，教态等方面都有明显的进步，相信在她的不断努力下，一定会青出于蓝而胜于蓝。
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陈老师给我们展示的这堂课是成功的，其中有许多的地方值得我们学习和借鉴。陈老师所设计课堂活动十分精彩，其中我最喜欢的有以下几点：
一、热身的设计——激活了孩子的旧知
我们在平常上课的时候也许大多是将热身的环节简单地处理成一生领唱全班齐唱或老师领唱全班齐唱，但陈老师是个有心人，她不浪费课堂中的每一分钟，对热身环节也进行了精心的设计，通过帮Sarah做作业这样一个主线，在完成作业一：Let’ssay和作业二Let’stalk的时候滚动复习了本节课要用到的的形容词单复数及本单元难点this/that，these/those的区分，为新课的教授，做了很好的铺垫。而且层次递进很清晰，很扎实。
二、信息沟的创设——让学生充分思维
信息沟的创设巧妙不仅有助于提高学生的学习兴趣，也有助于帮助学生加深对语言的理解。但是有时我们所创设的信息沟会形式单一，纯粹遮遮猜猜，但今天但今天陈老师所创设的信息沟就巧妙得多，有看动画情景猜一猜，利用实物玩shufflegame猜一猜。让学生小组合作，动静结合，动手动脑。更引人入胜的`是，陈老师利用学生的物品照片及手的照片来让学生猜一猜，是谁的手？然后小组合作，闭眼摸手猜一猜这样的贴近生活怎能不引起孩子们的兴趣呢？因此，观察课堂中学生的表现，我们会发现，几乎每个学生都在动脑，每人都享受到了思维的乐趣。
三、小组合作运用——让每一个学生都参与
众所周知，学习语言的目的是为了交流交际。陈老师的课上有2个学生互动环节特别突出。那就是Shufflegame和猜猜是谁的手？因为教师合理的分工，正确的引导，学生在课堂上的合作非常成功。重充分引发了学生的热情度和参与度。这种生生互动的设计达到了使学生在学习的过程中交流，在交流中学习的目的。
当然，如果小组活动的时间，把握得更好一点的话，后面的大拓展环节应该是可以有时间展示的。不过在教学过程中，已经可以很明显地看到孩子们学习的痕迹，真实而有所提升，是一节值得我学习的优秀课。
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花蕾是你的年华，包在丛丛绿叶中，六一百花开放笑，声甜蜜，歌声装满了书卷，五彩斑斓的梦想随你实现。你的人生才刚刚翻开了新的一页，愿初升的太阳照耀美丽青春，六一属于你。
耀眼的阳光已经被孩子们的欢声笑语给吓跑了，我们又迎来了全世界儿童最开心的日子——六一，在这一天里，我们可以尽情玩耍，忘掉所有烦恼，就像一只小鸟飞出笼子，在校园找自己的天地。
上午，我们排着整齐的队伍来操场看表演，那里人头攒动，每个同学脸上都洋溢着灿烂的笑容。坐到操场上，我们仿佛看见小树在向我们招手，花儿在向我们微笑，太阳公公知道我们要表演，故意躲进云层里，风姑娘微风飘飘，真凉爽。周围的事物都好像在传递：“六一快乐，六一快乐！”
你听，一声声嘹亮的歌曲芬芳了快乐六一，一首原唱校歌《翱翔吧，金霞》开启了我校庆“六一”合唱比赛，声音低时，如早晨树叶上的露珠滴落；清脆时，胜似山谷中黄莺鸣叫，总体很感动人，像一阵清风掠过我心里，像潺潺流水般清澈。美妙的歌声让我们沉醉，让鸟儿停留，让蜜蜂和蝴蝶跳圆舞曲，让全世界都陶醉。
歌声阵阵，尽情唱出我们的梦想。我印象最深的是那首铿锵有力的《歌唱祖国》，他们穿上炫丽的服装，随着指挥员舞动的手臂，同学们的`歌声时而高，时而低，时而快，时而慢，嘹亮的歌声，舞动的国旗，令人心潮澎湃，我仿佛看到一群朝气蓬勃的阳光少年在祖国妈妈的怀抱里奔跑、向前！
请收起憔悴，挂起笑脸，今天六一，掸去疲惫，撑起一身轻松，抛弃烦恼，放松自然，祝你保持一颗童真和快乐的心。
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天上的云多姿多彩，像雪白的棉花糖，像可爱的小绵羊，像驰骋的骏马，像巍峨的冰川……这些变化无穷的白云，总会勾起我无尽的遐想：要是我能变成白云，遨游世界，遨游太空，那有多好啊！
一天晚饭后，我读完科幻书，就躺在床上，进入甜蜜的梦乡……
哇！梦想成真啦！我竟然变成了一朵洁白轻盈的云儿，兴奋地向蓝天妈妈怀抱里飞去。蓝天妈妈慈爱地对我说：“孩子，你瞧，地球多美啊！”我俯视大地，一眼就瞧见雄伟壮丽的长城，耸立在伟大祖国辽阔的江山上，蜿蜒曲折，连绵不断，犹如一条巨龙在飞舞，翻山越岭，驶向一望无际的远方……
我努力地飘呀飘，来到一个小村庄的上空。这里已经好久没有下雨了。只见，田里的庄稼已干枯，有的横七竖八地倒在地上，有的无精打采地耷拉着脑袋；附近的河水已干涸，裸露的河床裂开了一条条裂痕，像老爷爷脸上的皱纹；烤焦的大地已干裂，纵横交错的口子像蜘蛛网覆盖在无助村民的心上。被烈日晒得黝黑的.村民个个愁眉苦脸，正在向老天祷告：“老天爷呀，下场雨吧。”
于是，我招集了很多小伙伴，还请来了雷公公、风婆婆帮忙。雷公公使劲敲着大鼓，风婆婆用力鼓着腮帮。慢慢地，蔚蓝天空变得阴沉沉的。我和小伙伴们聚集在一起，化作滴滴雨珠，从天空飘落下来。雨水瓢在田地里，植物们汩汩地喝饱了肚子；雨水落在小溪里，溪水“叮咚”唱着歌儿向前奔跑；雨水洒向农民伯伯的心田，他们笑得合不拢嘴，激动地大喊：“今年丰收终于有望啦！”
雨停了，太阳出来了，大地变得绿油油的，到处洋溢着欢歌笑语。
“叮铃铃——”闹钟响了，啊？原来是一场梦呀。
云是平凡的，云是伟大的。我愿变成一朵白云，继续飘呀飘，把欢乐洒遍人间每个角落。
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上高中了，一早上起来，比你起得更早的是谁?实在打扫的清洁工们。他们也是辛勤地“蜜蜂”，与老师的有异曲同工之处，他们无论是烈日炎炎还是寒风徐徐都是在最早的时候进行，他们是我们世界的第一层环保，为我们把一天留下的垃圾收拾掉。
街道旁，你是不是会看见“路边的野花，你不要踩”类似如此的告示牌，这就是环保，环保其实就是少扔一张纸，少踩一棵草，就是如此简单，但就是这么简单的一件事情，又有几个人做得到呢，懒是造成环恶坏的最大问题。
康菲石油泄漏，五千平方公里，渤海早已成为渤油，这件事件先不说损伤，就拿环境保护来说，这些巨大的危害，造成的后果无法估量。
现在的'灯红洒绿，现在的车水马龙，早已成换不回那原生态的大自然了。
我向往田园生活，乡村生活，小鸟唱起了圆润的歌，蝴蝶在那翩翩起舞，青蛙为我打起了小鼓，蝈蝈喂我弹起了吉他……
我爱乡村，那是因为它绿，是一个美丽的地方，乡村是一个寂静的地方，乡村是一个与世无争的地方，乡村是淳朴的地方，他与世无争，像一张白纸一样，没有一丝杂质，这就是最初的世界，而不是机器在高歌，汽车在伴奏，垃圾的天堂的城镇。
我也会乱丢垃圾，也无法知道这一后果的严重，当我知道的时候，早已为时过晚，森林的砍伐，水质的破坏，造就现在这一个千疮百孔的地球，我们应该反思，反思我们人类所作的一切。
春雨，夏阳，秋叶，冬枝，我们还能看见他们的原样多久，现在也早已变形。
我身为一个高中生，改以身作则，为国家作出贡献，尽量不乱丢垃圾，不随地吐痰，以后为了我们大家的家园——地球，共同努力，换我们后代一个清白的地球!
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那一声声“唧唧”的知了叫声，已从碧绿的树林里消失。红彤彤的太阳变得温和起来，那凉爽的西风也匆匆赶来凑热闹，有些树木换上了不同颜色的睡衣……这种种现象说明秋姑娘已经来到了我们的身边。
秋天的校园是惬意的。
“铁面无私”的法桐换上了绿中带黄的睡衣——鹅黄色的树叶，像一只只“手掌”。“手掌”的中间是一条浅绿色的竖线。几个斜线又沿着竖线向上伸长，犹如向上伸长的树藤。它们像耳环一样挂在法桐的枝干上。
花园里很多花都调谢了。可月季花还顶着几个花骨朵，好像想挽回着什么。回想起春天时的婀娜多姿；夏天时的绰约飘逸，真让人替它心寒哪！
龙爪槐也赶“时髦”，把“头发”染成了金黄色。龙爪槐从枝到干很像神话中龙的`爪子，我想也许它们因此得名的吧！别的树叶讲究的是个性美，而龙爪槐的叶子就像槐花一样讲究的是集体美。如果把它们分开下来的话，看上去就显得孤单、乏味了。
花园里还有一个“英勇的剑客”——剑麻。它的身上插满了无数道“剑”。像一个英勇的战士，保卫着校园。
来到操场，碧绿的小草变得枯黄了。远远望去，像一个金色的海洋，又像一张黄地毯，走在上面软绵绵的，像走在海绵上。几个同学在上面打滚儿，踢足球……真是“爽”呀！
操场西面是一排排高大、威武的白杨树。白杨树的叶子稀少、发黄，只有几片叶子摇摇晃晃地站在上面，一阵狂风吹过，叶子哗啦啦地随风飘落，犹如一群蝴蝶翩翩起舞。大树妈妈心里十分伤心，依依不舍地向它们的孩子伸手告别。
在这如诗般的季节里，就连平时挺拔、威武的“玲珑宝塔----水杉树也脱去原来那件绿衣服，换上深绿色的“军服”。远远望去，真像一位位解放军叔叔在守卫着美丽如画的学校……
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秋天，是一个令人思念的季节。今年秋天，我就要告别相处六年的小学同学，离开母校，前往新的学校，开始初中生活、认识新的同学了。而我，在某一天会回到母校，回忆起那六年的点点滴滴。其中记忆最深的是那年秋天。
那年秋天，学校走廊上铺满了落叶，它似乎想告诉我们：秋天来了，暑假过去了，该是收拾心情，重新好好学习了！
我看着花坛中一朵朵菊花，越开越艳，香味越来越浓，到最后一点点残缺，直到最后枯萎。我们常常感慨时间过得太快，对我们来说，时间过了将不再复回。不像菊花一样，今年谢了明年还能再开。所以，我们常常三五成群地在学校里逛来逛去，想要把校园里每一寸景色都记住。虽然校园里的.风景并不算最美，但是，在我的眼中，我们校园的风景是独一无二的。
如果初次进入校园，首先映入眼帘的是几棵铁树，长得十分茂盛，看上去好像是我们学校的保安。再往里走，遍地种满了茶花。春天时，就会有一股独特的清香飘出，沁人心脾。而秋天，茶花看似有一些憔悴，但是我深信，来年的茶花会更加香。
你可以想象，在春天，放眼望去，这里的花各式各样，有的红得耀眼，有的粉得似霞，有的白得像雪，形成了一片花海，遨游其中，感觉自己身临其境，在花的世界，自由自在地飞来飞去。
秋日校园里的柚子树，结出累累硕果，我们可以收到学校的一份小礼物——柚子，虽然不可食，但那也是学校对我们的一份满满情意。
这就是我生活了六年的校园，秋日的校园。如此美丽。那六年，真的想重来。当然，时间永远回不去了，但我愿意铭记学校所有的美好！
思念，真是让人又爱又恨！秋天，我等着你。
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时间己经进入秋天，天气渐渐凉了。
早晨，我吃过饭，背着书包去上学。走出家门，一阵秋风迎面扑来，我不禁打了一个寒战。于是，我赶紧回到屋里穿上了一件新夹衣。
走到学校门口，我发现梧桐树的叶子前些日子还是绿绿的，这几天怎么突然变黄了？不知是哪个淘气的小同学不小心把理发师的染发水泼到树叶上，使它一夜之间变黄了。树叶打着旋儿从树上飘落下来，像一只只彩色的蝴蝶在空中飞舞。地上满是落叶，看上去就像铺上了一床厚厚的地毯。我们踩在上面软绵绵的.，就像踩在柔软的沙滩上发出沙沙地轻响，仿佛奏着一首轻快的小乐曲。
唯有校园里的柏树、雪松还像春天那么绿，那么挺直。显示出它盎然的生机。
学校的花坛里种着许多花，什么迎春花、杜鹃花、桂花等等。这些花大多都凋谢了，只有菊花和桂花开得那么热闹，那么红火。它们散发出阵阵清香，飘得校园内外都是，闻着使人神清气爽。
花坛旁边是四块大草坪，草坪里的草儿枯萎了，露出它蜡黄的气色。不过你别以为它失去了生命力，它只是把自己的养份输送到土壤里，为的是明年长得更好，更旺盛。
校园的操场上可热闹了。同学们就像一只只快活的小鸟在操场上奔跑着，追逐着，欢快的笑声把树边上的小鸟都吓得飞跑了。
我爱校园，更爱秋天的校园。
点评：写景是同学们最头痛的一件事情。可温晨同学却把它写得生动具体，条理清楚。习作抓住秋天这一特点的环境，描写了校园秋天的特点：叶落、花残、草枯；同时又展示了它蓬勃生机的另一面。
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我是一个活泼开朗的女孩，有一双水灵灵的，小而有神的眼睛，还有一张樱桃似的小嘴巴能说会道，脸上每天都挂着灿烂的微笑。我的梦想是成为一位名副其实的'书法家!
妈妈总说我在家做家务时一点儿也不勤快，可是练起字来，真像玩了命一样！练字最难的是夏天和冬天。夏天蚊虫叮咬，身上处处鼓起了包，我都顾不得抓一下，汗流夹背，汗如雨下，我忍住了；冬天，手上冻出了冻疮，但为了练字我没有退缩，妈妈看见我如此刻苦用心，心疼的说“鑫鑫，等天暖和了再练吧！”我连连摇头说：“吃这么点苦，怎么行动呢？”妈妈拿我没有办法，只有让我练。
有一次我和妈妈上街，突然想起今天要学习书法。妈妈说：今天不学吧，陪妈妈逛街！我犹豫了一下，说“哦，好吧！”正巧，一位阿姨给我一张广告纸，上面的字全部是用电脑打的。心想现在的人都依赖电脑！我不能依赖电脑，我要用我的双手写出最好的字！所以今天必须要去学习书法。我立刻恳求妈妈:“我想去学书法了，对不起妈妈，不能陪你逛街！”妈妈立刻送我学书法，说：“长大了！”那一刻我心里的喜悦是浓浓的。
我已经写过‘天下第一行书王羲之的《兰亭序》’、‘米芾的《速蜀帖》等一些有名的碑帖。
夏练三伏，冬练三九。经过四年的苦练，我在青少年书画大赛荣获二等奖!我拿着荣誉证书，激动得热泪盈眶!回想起我曾经刻苦练习，觉得真是没有白费！现在我明白了：有梦想的人必须要有一个盒子，有酸、甜，甚至有苦、辣。要付出代价！
等我长大了，如果成为书法家，一定要写出故乡的美，写出祖国壮丽的河山！
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看到“我的梦想”这个话题，20年后我想起了自己。20年后我会是什么样子？慢慢地，我陷入了沉思......
我正走在一家特别有名的医院里，突然看到一位穿着白大褂的女医生。我盯着她的脸，越来越惊讶，然后走过去问道:你，你是谁？为什么...你为什么看起来像我？为什么在这里......有机器人吗？”
“李慧玲，你不认识我吗？20年后我就是你！”原来这个机器人是我的助手。那时，每个医生都有自己的机器人助手。
我突然兴奋起来，问道:那么，你现在的`工作是什么？”
二十年后，我说:你还需要问我吗？你说我的工作是什么？”“医生。”我不假思索地脱口而出。“你说得对。我现在是医生了。我每天都待人。如果我很忙，我的助手会不知疲倦地帮助我......”她不停地说要去看医生。
眨眼间，那个人消失了。我环顾四周，怎么也看不到她的身影，人呢？
突然，一只手拍了拍我的肩膀。我震惊得头发都竖起来了。回顾过去，我发现我是一名教师。她说:李慧玲，你不了解我，20年后我就是你。”我睁大眼睛盯着她:有点像我......”我对自己说。
突然老师消失了，周围的树变成了许多人，包括农民、工人、作家、画家和其他各行各业的人。令人惊讶的是，他们看起来都和我一模一样！他们都突然开口了。孩子们，未来是未知的。只有现在努力学习，你才能创造更好的未来。”在那之后，他们都消失了，被一块空白色......
“Pa ”钢笔掉到了地上，把我从梦中吵醒了。当我睁开眼睛时，我面前仍然有一盏台灯、一本作文书和一支钢笔。啊，那是一场梦！
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每个人都有自己的梦想，我也一样，有着许许多多的梦想。
我的'第一个梦想是当一名文艺兵。从小我是在军营里长大的，我喜欢军人，我爱好文艺。我总想把自己的歌声和舞蹈带给我的梦想。啊！我终于当上了科学家，这二十几年我终于完成了我的梦想，当了一名科学家。
我当上了科学家以后，制造了一种独一无二的汽车，里面的高科技设备样样俱全，里面有四种按扭，分别是：黑色按扭，黄色按扭，绿色按扭，白色按扭。按一下黑色按扭，啊！变成了一艘高科技的宇宙飞船，坐着这艘宇宙飞船到宇宙去探索奥秘没问题，因为这艘宇宙飞船有自动导航系统，遇到流星或其它致命等东西就自己避开了，每个座位上有一个测定仪器，是来探索奥秘的。按一下黄色按扭，就变成了一架飞机，这架飞机也有导航系统，遇到敌机会自动发射导弹，如果遇上强敌，不用担心，因为这架飞机有高科技隐行防.罩，只管向前冲，敌机一碰上它就会爆炸。按一下绿色按扭，就会变成一间房子，这房子能在空中飞，能在地上走，也能在水里游，如果饿了，房子会出现一台万能电视机，你打开电视机，对电视上的人说接通商场，下面就由你挑选食物。不管怎样，这个万能电视机都能达到你一定的要求。按一下白色按扭，将会变成一艘潜水艇，在海里航行，如果遇到鲨鱼，潜水艇会自动发出***。突然，潜水艇失控了，倒计十五秒后爆炸，我也没有办法。5、4、3、2、1咚的一声，我被惊醒了。
原来是一场梦，我清醒了许多，这虽然是一场梦，但我现在要好好学习，长大一定要实现这个梦。
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星期四，是特别的一天，我们又开心又紧张。因为我们这天去了军训基地。
到了基地，我们就开始训练，如果不听话就要做50个下蹲。如果表现的好就能集体坐下休息1—2分钟。中午的训练到了中午，我们回到宿舍拿了饭盒，到了食堂外。没想到，吃个饭也要训练，吃饭前要做下蹲20个。做完了下蹲，我们更饿了，马上进了食堂。真是不容易呀！快乐的联欢晚会我们吃完饭，练了一下午，到了晚上八点，终于结束了训练。开始了联欢晚会，各个班的表演真是太精彩了。有魔术。相声。舞蹈。唱歌。说唱。手语等等。到了11点，我们依依不舍的走出了表演厅。睡觉终于可以睡觉了，我躺在自己的床上，准备睡觉，可是就是睡不着觉。因为太兴奋了，而且到处都是叽叽喳喳的声音。我直到凌晨两点多才睡着觉。讨厌起床早上可讨厌了，六点多就要起床训练。我们都迷迷糊糊的在训练，根本没有认真。直到下午3点才结束两天的.军训。我从这次军训改正了许多的缺点和毛病，非常的开心。我还知道了什么叫先苦后甜。
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今天，董老师举行了一次古诗竞赛。说实话，我们对竞赛不怎么感兴趣，让我们有兴趣的是获胜者可是有奖品的哦!
可比赛刚刚结束，叶子就把他得到的奖品——一种糖，拿了一块给我品尝，同时还神秘兮兮地对我说:“你吮吸糖时千万不要吐出来”。我看着他那狡黠的表情，心里有点忐忑，感觉到哪儿有点不对劲，但也搞不清究竟为什么，就还是答应了他的要求。我看了看包装纸，上面写着“秀逗”两个字，我再看看叶子，他是惯常的一脸坏笑。我剥开了糖纸，小心地将糖放进了嘴里，突然，一股说不出来的特别浓的酸苦味冲了出来，太难受了，真想立即将糖吐掉，但叶子在那儿死死地盯着我，我就只能忍着。大约过了有30秒左右的样子，在那一瞬间，我感觉到有另一种特别奇怪的非常可口的'味道在口中荡漾开来，酸酸甜甜的。
看来这“秀逗”糖还真的很“逗”，如果你受不了最初因它产生的不好的感觉而吐掉，你就可能品尝不到它的真正的独到之处。同时我也更理解了一个道理:先苦才能有后甜。无论我们做什么，如果不经过艰苦的努力，我们是不可能品味到成功的喜悦的，“没有暴雨怎能见到彩虹”?
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我长大的梦想是当一名特级饭店的特级厨师，想到那么多人喜欢吃我做的菜，我的心里就美滋滋的，我屁颠屁颠地跑去告诉妈妈，妈妈说：“可以呀！那我就先教你做荷包蛋吧！”我一口爽快的答应了妈妈。
我经常看妈妈煎荷包蛋，不就是往锅里倒点油，然后把鸡蛋敲破倒进去煎一煎不就可以了么，我不以为然的看着妈妈做示范。妈妈做好一个，终于轮到我做了。我先在锅里到点油，突然，我被锅里发出的.“嗞嗞”声吓晕了，以为会爆炸，所以我想也不想直接把鸡蛋整个往锅上一打，然后直接扔进去。当时我吓傻了，愣了几秒钟之后妈妈赶紧把瓦斯关掉，我们检查了一下，一半的蛋黄掉到地上，另一半连着壳直接炸熟了，啊！失败了，那时我真想放弃这个梦想，妈妈说：“没事的，没人会一次就成功的。”可我一声也不响的走了。
直到有一天，我又心血来潮了，有一种欲望促使着我要再试一次煎鸡蛋，我毫不犹豫的又去煎了。这次，当我把油倒进锅里时，我小心翼翼的敲碎了鸡蛋，在慢慢地放进锅里，用铲子翻了一下，我终于把自己的第一个荷包蛋做好了。我真是又高兴又激动，为了把它巩固一下，我一次性把全家的早饭都做好了。
通过这件事，我体会到：坚持就是胜利！
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"乒乒乓乓"新年的钟声敲响了！最开心的一次莫过于和家人一起登山了。
清晨四点多，我就整装待发了，时刻准备着登上山顶。舅舅开车将我们送到山脚下，我望着高大魁梧的群山连绵起伏的群山，心里无比高兴！我像一只小兔一样向山顶飞奔而去。我还一边向山顶呐喊着："你真美！"山谷回应，无比壮观……而被我远远落在后面的家人说：“慢点跑，璇子，后面的'路还长着呢！""我都跑了这么长时间了，一定快到了！”我气喘吁吁的说。这时全家人都被我的话笑倒了。舅舅跑过来说：“你真的以为爬上山有那么容易吗？”然后又笑得人仰马翻，只有我百思不得其解，仗着和尚摸不着头脑。我随着家人走啊走啊，来到了一个很长很长……的“天梯 ”下。这是，舅舅说：“这才刚到一半呢！”“哦，天哪！”我尖叫着。这时，小姨子说：“璇子，我们来比赛吧。”“好啊！”这场比赛又引起我汹汹的斗志。
不只过了多久，我到达了山顶。我来到了一个寺庙前，之见，云雾缭绕，挺拔的松柏上都结上了一层薄冰，仿佛身临仙境……回到家，我拿到了我的奖品年糕，我一边吃一边笑。心里甜滋滋的。我还想神明许了个愿望：祝大家新年都快快乐乐的。
登山真好！先苦后甜真好！过新年真好！
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在遥远的西边，有二个国家，一个是橡皮糖国，一个是子弹国。
在子弹国的东边，是一个橡皮糖国，整个橡皮国的城堡都被五颜六色的橡皮糖包裹，城堡里面的桌子椅子，门窗都是软绵绵的橡皮糖，连大街上的路灯，长椅，摆设都是橡皮糖。橡皮国的国王特别友好，他曾经下令如果小朋友走在街上，饿了馋了，都可以随便拿来这些吃掉，不会被处罚。因此生活在这个国家的小朋友特别的团结和开心幸福。
而橡皮糖国的另外一边是喜欢战争的子弹国。子弹国专业生产子弹，各种各样的子弹，三角形子弹，一发射，便可以对敌人进行三面包抄，一网打尽；还有一种椭圆形的鸡蛋子弹，杀伤力极强，要是谁被这颗“小行星”打中，那你就必死无疑。
子弹国的国王特别喜欢向别的.国家吹嘘自己国家子弹的厉害，又不停的向临国发动战争，还屡战屡胜。一路高歌下来，这回又看上了橡皮糖国，准备攻打这座城堡，声称要把里面的橡皮糖都搬回子弹国。橡皮糖国王听了很害怕，可是小朋友却很兴奋，主动请求让他们跟子弹国来一场-橡皮糖大作战。
他们让国王帮他们制造了很多跟士兵们很像，又特别软的人偶橡皮糖，在城墙一字排开，给他们戴上士兵们的帽子，手里也给他们拿上士兵们的步枪，逼真极了。等到子弹国攻打的那天，小朋友们和士兵们都偷偷的躲在人偶后面。只见天空几声巨响，然后噗一声，三角形子弹，鸡蛋子弹，全部嵌进了橡皮糖人偶里面，不得动弹。士兵们全部帮忙把子弹挖起来，装到自己的武器上面，反攻起了子弹国，这下他们可自食饿果，个个被打得落花流水，最后溃败而逃。
橡皮糖不费吹灰之力就打败了子弹王国。
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一场大雨过后，美丽的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看着自己，七色的彩裙多么迷人！ 彩虹有意要显露自己的美丽，于是，它来到小草身边，轻蔑地看了小草一眼，傲慢地说：“丑小草，我们比比看谁美。” 小草摆动着它那柔软的、绿色的身躯，谦虚地说：“我怎么比得上你呢？你有七色的彩裙，我只有这一身绿衣裳。哎，对了，前面一棵大榕树，据说，已有上百年的历史了，为人们作出了很大的贡献。你去跟它比美吧！”彩虹想了想，说：“着实配不上和我比美，就跟它比去吧！” 彩虹得意地来到大榕树旁。一看，原来是个老头子呀，它便阴阳怪气地说：“老头子，我们比比看谁美，好不好？” “唉，原来是彩虹姑娘啊！”老榕树很有礼貌地说，“我怎么能跟你比美呀！你看，我一切都苍老了。前面那棵向日葵很不错，它每年都向人们贡献许多果实，你还是跟它比美吧！”于是，彩虹更得意地来到了向日葵身旁，高傲地说：“小野花，你敢不敢跟我比比看谁美？”向日葵满脸堆笑地说：“我一点也比不上美，的功劳也有太阳公公的一份，它的本领最大，还是跟它比美吧。” 听了向日葵的.话，彩虹得意得不得了，趾高气扬地来到了太阳身边，冲着太阳说：“喂，大火球，我们来比比看谁美，如何？” 太阳公公笑了笑说：“我不想跟比美。不过，也不得不告诉：美是存在心灵深处和行动中的，并不在于外表，只有像小草、大榕树、向日葵那样，默默地为人类作出贡献，才是真正的美呀！” 彩虹听后，脸刷地红了，羞愧得无地自容，悄悄地躲进了云缝里，消失了……
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从前有片沙漠，沙漠中有片绿洲，绿洲中生活着一些人和骆驼。
骆驼与人类和睦相处。
这天，已经满8周岁的阿黑和阿白要去沙漠进行实践。
当然，他们不愿意踏进那炽热如人间地狱般的沙漠里去。所以，必须要找个人类来带领他们。
找来了个小孩。别看此人为小孩，其实他力气大得很哪！没有什么他拉不动的。这里要去沙漠的小骆驼都是他一个人拉的！！所以他叫牛小壮。
那两头骆驼哪管他力气大不大？阿黑心想：小屁孩还想来拉我，再等十年吧！！阿白心想：我才不想让人类来拉我，我就不走！！——三人，不、是俩骆驼一小孩，僵持在沙漠之前的草地上。——“这俩头骆驼咋这么倔，居然丝毫不动！！牛小壮使力的'拉着两头骆驼；“靠，这小子力气也挺大。”——昂头挺胸的两头骆驼。
就这样，他们站了三十天三十夜。
这时，黑白骆驼的父亲老黄发现了不对。“他们怎么还不回来？”老黄想着，就叫手下阿灰去看个究竟。
而另一边——“我看你别硬撑了吧，我们可有两个人（骆驼）啊！！”“要是我投降了，那我就没有名誉了！！”
“你们在干什么？”阿灰喘着粗气打断了他们的话，“我是奉你们父亲的命令特来捉拿你们回去！！”说完，他摆出一副得意的样子。“不行，这样我名誉要坏了！”牛小壮赶忙拉住阿灰的蹄子，说：“兄弟，这点钱给你，你就走回去，说没找到我们。快！”骆驼两兄弟也不想回去：堂堂两头骆驼都不敢进沙漠，回去面子不要丢光啦！！
他们又想：看来这牵骆驼的人也想帮我们，我们错怪他啦！
于是，阴差阳错地，他们走完了沙漠。牛小壮名声更大了，骆驼两兄弟也敢进沙漠了。不过，没人知道背后这件秘密。他们也不知道对方的秘密。
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一天清晨，太阳刚刚升起，喇叭花就被青蛙呱呱呱的叫声惊醒了。只听“滴滴答，滴滴答......”喇叭花吹起她的小喇叭，把树林里的小动物都叫醒了。
过了一会儿，小狗起床了。他听见青蛙呱呱的歌唱，跟着音乐跑过来了。小狗低着头，笑眯眯地问道：“青蛙，你有什么高兴事，说来听听!”青蛙仰起头，故作神秘地说：“保密。”说完，青蛙继续唱了起来。
过了一会儿，小兔起床了。他听见青蛙呱呱的歌唱，也跟着音乐跑过来了。眨眨美丽的`大眼睛，亲切地问道：“青蛙，你有什么高兴事，说来听听!”青蛙仰起头，神秘地地说：“保密。”说完，青蛙又继续唱了起来。
很多动物都起床了，他们也听见了青蛙呱呱的歌声，都追寻着歌声跑过来了。大家都觉得很好奇。你一言，我一语的，议论开了。有的说：“青蛙一定是要参加赛歌会了!”有的说：“青蛙可能是要当新娘了!”......青蛙听着同伴们的议论，嗤嗤地笑了。青蛙抬了抬腿，说：“伙伴们，今天是我的生日，你们愿意用歌声为我庆祝吗?”大家异口同声地说：“好!”
小狗唱起了汪汪，老牛唱起了哞哞，小羊唱起了咩咩......不知什么时候，树林里的鸟儿也放开歌喉，为青蛙唱起了清脆婉转的歌儿。
青蛙甜甜地笑了。
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