与科技有关的作文素材
发表时间：2025-10-27最新与科技有关的作文素材(必备17篇)。
无论是在学校还是社会，我们常常会接触到作文。作文不仅是表达情感的一种方式，也是调节心情的有效手段。下面是小编整理的一些关于科技的作文素材，希望能对大家写作有所帮助。
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一、布置观察，积累素材
学完《童年的发现》后，给学生较充裕的时间，用心去观察周围的人、事、物，看看自己有什么新的发现；用心去回忆自己脑海中积累的材料，想想自己曾有过什么样的.发现。
二、激发兴趣，拓展思路
1、著名的艺术家罗丹曾经说过，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。牛顿因为发现苹果落地的秘密而发现了万有引力；瓦特因为发现了壶盖跳动的原因而发明了蒸汽机有多少发现，就给人带来多少惊喜。可见，发现是一个特别了不起的本领，谁掌握了这个本领，谁就有可能成为有本事的人！正值童年的你们，一定也有自己独特的、有趣的发现，想把你的发现告诉我们吗？
2、发现妈妈爱美了，爸爸勤快了；发现马路边的路灯按时亮起来，公园里的动物多起来了；发现种子怎样发芽，向日葵如何转动了；发现电视里的环保广告多了，发现人们都在学英语了；发现战争太可怕了，美国太霸道了。还可能说到学习生活中的发现。如，发现语文书变了，课文比以前有趣了；发现老师讲课方式变了，学校活动多了；发现应用题有五种解法，记生字也有窍门；发现新老师像朋友一样，同桌也不讨厌了。
3、怎样才能把自己的发现清楚地告诉别人。要求把发现了什么以及发现的过程写清楚。题目可以用我发现，也可以自拟。
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以前，爸爸总与我讲：“你拔掉的牙齿放在枕头下对它许愿，愿望就会实现。
”每次我都会将信将疑把牙齿放下，再许愿。
东方泛起鱼肚白，我从床上爬起来，就会发现一样小礼物。
有一天，爸爸赶着去出差，当时，我恰巧经过爸妈的房间，看到爸爸手上拿着数不清的礼物，对妈妈讲着：“……”当时爸爸声音太轻，我完全听了个寂寞。
当天晚上，爸爸走了，出差了。
窗户纸发白了，我醒了，旁边有个小礼物，我十分惊奇，看到旁边的牙齿，才记起我把牙齿睡掉了。
我问妈妈，妈妈却回答：“是神秘人给你的！”“你确定？”我觉得妈妈在骗人。
妈妈说：“都这么久了，你怎么突然问这个，肯定是真的！”当时我还太天真。
一个月后，爸爸回来了。
那天我学习提早回家，看到爸爸提着许多礼物。
我突然跑出来，似乎把他俩都吓呆了，爸爸赶紧把礼物藏了起来，我问爸爸：“你后面藏什么？”“没什么？”
那一瞬间，我惊奇的.发现——我家永远不缺爱。
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“只有顺从自然，才能驾驭自然”。这是培根的名言。大自然就像一个万花筒，我们身边，不时出现各种各样稀奇古怪的自然现象，但在一个个妙趣横生的问号中，最使我难忘的就数我发现了：蚂蚁能搬动比自己重的东西的秘密。
有一次，我跟爸爸在树下乘凉，发现一只黑色的小蚂蚁，我走近看了看，这只小小蚂蚁，慌慌张张？东奔西跑，转了一圈又一圈，突然它发现了一块小蛋糕，我心里想：“小小蚂蚁，怎能搬起比自己大的蛋糕呢？”
我跑到树下问爸爸，爸爸让我自己去观察，我的好奇心驱使我一看究竟，于是，我不动声色地趴了下来，观察这些还没我手指大的`蚂蚁。
我找来好帮手，放大镜，专门观察这群小家伙。蚂蚁动动触角，马上就招来浩浩荡荡黑压压的一大群蚂蚁，哦，我知道了，它们要搬走这块小蛋糕，这蛋糕那么重，蚂蚁大军搬得起吗？还没等我想完蚂蚁大军就忙活起来了。
它们有的钻到蛋糕下面，有的站在蛋糕两边，一下子就变成跟刚才不一样的队形朝着蚂蚁洞前进。
我从背包里拿出一块小奶酪，挡住它们的路，谁也没想到，几只大个的蚂蚁背起奶酪，继续往前走，我惊讶不已，不禁感叹：“蚂蚁们真是齐心协力呀！”在我的感叹与惊讶声中，蚂蚁们已经回到了蚂蚁洞内，享用它们的美食了。
蚂蚁们抬走蛋糕，是启示我们要齐心协力，大自然也有很多道理和未解之谜，等待我们去揭开，我要好好学习，长大去探索更多奥秘。”
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随着时代的变化和国家的强大以及科技的发展。“科技”这两个字在我们的身边越来越频繁。成了我们生活中最不可缺少的一部分。以前的手机只能打电话，但现在，它不仅可以打电话，还可以网购，玩游戏，照相等等。电脑和手机在大多数人的家里都会出现，甚至有的人根本就离不开手机电脑。现在在家里只要足不出户就可以在购物平台上买东西，它也可以立马变成学习的工具，它还是一台多功能的游戏机。它还有一个很大的.本领——即使远在天边，也可以变成近在眼前，它可以立马让你看见你想看到的人。
因为电脑和手机在生活中成了缺一不可的东西，所以，我也慢慢地爱上了它们。
有一次在不经意之间，我添加了我姐姐的微信，跟她在微信上聊了很多。在元旦节的时候，她还给我发了几块钱的红包，在以前那个社会根本就不可能想到一台小小的手机可以转账，发红包。这个本领只有现代科技才可以做到。
有一天爸爸对我说：“你不是加了姐姐的微信吗，你跟她说我想婆婆了，让他打开视频，我想跟婆婆说两句话！”于是，我打开了微信视频。我们在这面，他们在那面，似乎我们之间的距离就只隔了一扇屏幕。对面的那个人似乎被框在了屏幕里。看到爸爸和婆婆聊得很开心。我也感谢科技！它给每个
家庭带来了无限的欢乐和幸福！让人与人之间的距离变得近了，人与人之间的感情也融洽了！科技一直在发展，是科技的发展才是我们有崭新而美好的生活！
“科技”一种生活里缺一不可的东西，每个人都离不开它了。科技改变历史，跨入了一个充满高科技的时代。那是因为我们在不断的进步着！不断的改变着！
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2018年，中国迎来了改革开放的第四十个年头，新四大发明——共享单车、移动支付、网上购物、中国高铁成为了新时代的新亮点。
以往，奶奶爷爷去厦门找老姨，先要前往汽车站排队买票，坐上车，一路颠颠簸簸，到了梧村汽车站，再乘坐拥堵的公交或的士，要花费近三个小时。
如今，这些已经成为过去，生活已经翻开了新的篇章。一次，我心血来潮，想追上“无现金时代”的热潮，“身无分文”地带领爷爷奶奶去厦门拜访老姨。出行前一天，我在网上订购车票。第二天，来到泉州动车站，我一马当先找到了自助取票机，像个小大人一样对着机器指指点点。眨眼间，三张小巧玲珑的车票掉出来了。看着如获至宝的两个老人，我扬起嘴角，得意洋洋地嘀咕着：中国的高铁和支付与昔日相比，简直是“士别三日，当刮目相看”。
坐上高铁，我找到位置，放好行李，把它们摆得整齐，从包里拿出自己带来的小零食，一边品尝，一边写作业。服务员推着食品小车，和蔼可亲、服务周到，整个车厢充满着欢声笑语。而爷爷奶奶兴致勃勃地打起牌来，一会儿感叹着高铁的'便捷，一会儿嘀咕着时代的变迁，望着窗外的美景，有绿油油的稻田，有鳞次栉比的高楼，有郁郁葱葱的大树……。半个小时的时间，如百灵鸟一般清晰的广播响起：“厦门站到了，请整理好行李……”于是我们悠哉悠哉地下了车。
突然，肚子打起了小鼓“咕——咕”响，我们就地找了一家餐馆吃。正吃得津津有味时，老板举着二维码走来。爷爷奶奶一脸狐疑，我却从兜里迅速掏出手机，握着手机扫一扫，填写金额，转账成功，真是“心有灵犀一点通”啊。
填饱肚子后，我又拿出手机，打开滴滴软件，输入目的地，呼叫快车。不一会儿，一辆出租车来到我面前，我和爷爷奶奶悠闲自得地前往老姨家。路边，那骑着五颜六色共享单车的少男少女，形成了靓丽的风景线;那举着二维码的卖菜大妈……无处不彰显着中国改革开放发生了天壤之别的变化。
当踏进老姨家门的那一刻，我心中的自豪感油然而生，我不仅佩服我自己带着爷爷奶奶无现金拜访老姨，更是为中国改革开放后像一条龙腾空飞速前进而感到骄傲!中国也正在走进新时代，走进移动支付的时代。
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一提到“科学”，我脑海里最先想到的就是天宫一号上天、潜艇入海、高铁飞驰……
可是，那天去了绍兴科技馆参观后，我发现，科学离我们并不遥远，科学就在我们身边。
你知道“膳食塔”吗？科技馆的老师给我们介绍说，“膳食塔是根据中国人的膳食结构特点设计的，为了指导我们平衡营养，合理饮食。”老师说的“合理饮食”这一点我可是深有体会。
我是一个挑食的小男孩，但对于肯德基、麦当劳这一类的油炸食品却爱不释口，若此时能再来一杯碳酸饮料，更觉得到了人间仙境。对此，妈妈很是头疼，对我下了“禁口令”，在家对“垃圾食品”采取强制抵制措施。我很是失落，为了安慰我，妈妈每顿饭都变着花样“哄”我开心，桌上总会有绿油油的青菜、红彤彤的虾仁、软糯糯的萝卜、香喷喷的玉米……这些五颜六色的菜放在桌上，我都毫不中意，我只爱放在最角落的那一碗肉！
我好吃肉！无论是天上飞的，地上走的，还是水里游的，我都爱。若是餐桌上有一盘肉，我便两眼放光，心情大好。妈妈说“你就是一条搜肉犬”。我无肉不欢，可终于在某一天“报应”来了！我的嘴巴里生出了一颗颗白色的“小花”，用舌头舔一舔就很疼，一连几天吃饭都毫无滋味。妈妈教育我说，这是因为我吃肉多，不吃蔬菜水果导致的.口腔溃疡。起初我不信，妈妈也就放任我继续啃肉，可我终于忍不住疼，向“报复”我的口腔溃疡低了头，开始吃蔬菜水果，那一朵朵让我疼痛的“小花”也就消失了。
科技馆的老师说，“膳食塔”的各层位置和面积，反映出食物在膳食中的地位及比重。从低到高分别是谷类食物；蔬菜、水果；鱼、禽、肉、蛋等；奶类、豆类；塔尖是油脂类。每日膳食中应含各层食物，膳食均衡，为健康！我听了赶紧记下来，改了挑食的坏毛病。
在科技馆我还了解了什么是安全锤、灭火器怎样使用、如何火场逃生……
其实，科学就在我们身边！
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上一年级时，老师教我们认识货币——“元、角、分”，它们分别有不同的币值，真是太有趣了!从那以后，我就老缠着爸妈问这样那样的东西要花费多少钱。后来，我又不满足光问了，好想自己买看看。
这天，爸爸要带我去买文具。我暗自盘算着，一会儿要自个儿付钱。终于要到了收银台，“爸爸，我要付钱!”“不用拿钱，直接用微信就可以!”爸爸一口拒绝。“哼!”我很好奇，“这到底是怎么回事?”爸爸告诉我，自从微信普及后，开发者在这软件上引入了支付功能，这样大家都能拿着手机随时随地购物啦!但我听得似懂非懂。这时，爸爸用手机打开微信对着商家提供的二维码的图案一照，然后输入几个数字，手机就显示支付成功了!我瞪大眼睛看着这一切，觉得有些不可思议，这就付钱了呀?我不由得佩服起“微信”发明者的聪明才智，想着要是自己以后也能发明些有趣的'软件就好啦!
手机不仅可以轻松购物，而且它的功能还有很多，真像是个魔法棒啊!
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轻轻一点击，信息就如同潮水般汹涌而来。网络走进了我们的生活，改变了我们周围的世界。网络是帮助我们了解信息的最好伙伴，甚至是扩大视野必不可少的辅助。网络是人类的好助手，也是人类的一大天敌。
网络方便了我们的生活，我也经常使用网络查阅资料，浏览新闻和其他知识。网络开阔了我的视野，让我能够了解到世界上的大事。偶尔我也会打打游戏，开心娱乐，浏览别人的空间和博客，了解他人的生活现状。我可以在网上购物，只需要几次点击，想要的货品就会直接送到家里。网络给了我的生活以极大的方便，在大多数时间里是我的好友。
但网络的危险也是不能忽视的。有时候，我也会被网络游戏的诱人所吸引，甚至耽误了学习和休息，这让网络失去了它本来应有的作用。网络对我们是辅助的作用，而非全部的世界。网络的世界是虚拟的，终究不能和真实的.世界相比。如果不让它发挥本来的作用，而是选择依赖和沉迷，那么结果显然是灾难性的，也就是我们常说的“网瘾”。有的人因为网络，甚至耽误、毁掉了自己的前程，这当然是对网络技术的一种亵渎。学校里，我们经常会在书上学到防止网络沉迷，遵守《青少年网络公约》等内容，足以看到对网络的弊端的重视。
虽然如此，但是仍然不能对网络全盘否定，毕竟它的优越性也是显而易见的。我的建议是：合理使用网络，谨慎上网，认真学习新知，防止沉迷。
我希望每个人都能从网络上学到知识，而非只是娱乐。每天问自己一遍：今天，我在网络学到了什么？
鼠标轻轻地点击，正在阅读这篇文章的你，是否已经认识到了网络的利与弊？今天的你，在网络上学到了什么呢？
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挫折，是一把双刃剑，对人的影响有两重性。虽然我们这个年纪遇到的挫折并不是大风大浪，但却异常凶猛。
初二的时候，我们班主任一而再再而三的强调初二是一个特别大的转折点，你们要好好把握。然而，在我初二的时候，我们家隔壁有人在装修，整天整天的，稀奇古怪的杂声都有。每当我回到家，拿起课本却无从下手。我特别懊恼，又不敢去投诉人家。只能等到十点后他们休停了，我才从被窝里爬出来，翻开课本重新学习。可想而知，第二天上课总是睡眼惺忪，听不下去。时间一久，事倍功半，考试的成绩一次比一次少，呈直线下降。每每拖着成绩单回家，都会招来一顿又一顿的批评。爸爸妈妈总是会刺激我说：你中考要是考不到好学校，就趁早出来工作，即使我知道这是他们故意刺激我的，也会心如刀绞感到愧疚。就这样，心里厌学的种子渐渐萌芽，我堕落了好长一段时间。
初二下册，虽然装修的声音还未停息，但是这条既起伏不平又弯曲的挫折路我也该离开了。后来，我就渐渐去改变自己。每当我回家，拿起课本却有些许不习惯。晚上十点后老是会条件反射，爬起来毫无睡意，我就强迫自己看半小时书再睡。第二天，早上刚起床，灿烂的阳光窗户照射进来，直射在书桌那本《谁的青春不迷茫》上。每每早晨看到这一幕，心情都会自然的变好，那一缕一缕的阳光照射入我的'心里。是呀，谁的青春不曾迷茫呢？我也应该振作起来了，毕竟我的青春迷茫期应该过去了，我该像这些阳光一样耀眼了。从那以后，虽然不能够在班里高高在上，但是状态、精神就与之前不同了。成绩也理所当然的提升，面对挫折我也重新站了起来。
挫折具有两重性，它是坏事，给人以身体和心理上的打击，给生活道路造成曲折，但在一定的条件下，可以变成好事，挫折也有其积极的作用。挫折能够增长人的聪明才智，可以激发进取精神，还能磨砺人的意志，对造就人有着特殊的作用。
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生活中，我们经常要接触网络。比如：查资料、下载、网上购物……等等。但是，有一些人却拿网络来玩游戏，聊QQ。其实，网络这把“双刃剑”很“拿”紧。下面，就有几下例子。
“阿里巴巴”网站是由马云创办的。他经历过千辛万苦，才创办了“阿里巴巴”网站，供人们在网上购买物品。让人们不用出门，就可以买自己想要的东西。如今，他为许许多多的'年轻人树立了榜样。
有一个家庭，孩子的父母都在广州打工赚钱，孩子在农村里生活。后来，孩子上完中学就辍学去广州跟父母一起生活。爸爸是推着烧烤车来买烧烤的，爸爸叫孩子去帮忙，孩子都不愿意。有一次，有人带着孩子去网吧上了一次网，孩子一玩就上瘾了。他每天向母亲要5元钱，但刚开始时母亲不给。孩子就把家里能摔的碗都摔碎了。母亲就买了不易摔坏的不锈钢碗。这时，孩子计划好了，他要杀掉母亲。
第二天，父母要去上班，母亲发现父亲不舒服，就上楼拿药。就在找药的时候，孩子拿起菜刀，往母亲身上猛砍了几刀，然后，把尸体放进了一个大袋子。突然，父亲走上来了。他发现了血迹，立刻跑了出去。孩子看到了父亲，拿起菜刀便追了下去。父亲慌忙逃到了一个人的家里。孩子就用菜刀拼命砍门，门都被砍出了好几个大洞。最后孩子被警察抓住了。警察问：“孩子，为什么要杀掉你母亲，还想杀掉你父亲？怎么会那么狠心？”孩子回答说：“因为他们两个妨碍我去玩电脑。”为了上网，这个孩子就杀害了自己母亲。
网络，是有利有弊的。虽然，网络的好处，对我们会有很大的帮助。但是，如果沉迷的话，坏处的威力将会更大。
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北斗卫星导航系统，这个响亮的名字，如今已家喻户晓。作为中国的自主卫星导航系统，它不仅代表了我国的技术实力，更展示了我们的创新精神和探索精神。
北斗卫星导航系统的建成，为我们国家的'各个领域提供了强大的支持。在农业领域，它可以帮助农民更准确地定位农田，提高生产效率；在交通领域，它可以为车辆提供精确的导航服务，确保行车安全；在救援领域，它可以为救援人员提供及时准确的位置信息，提高救援效率。
北斗卫星导航系统还在不断地发展和完善中。未来，它将拥有更强大的功能和更广泛的应用领域，为我们的生活带来更多的便利和惊喜。
我相信，在不久的将来，北斗卫星导航系统一定会成为我们生活中不可或缺的一部分。让我们一起期待它未来的辉煌吧！
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北斗卫星导航系统，如同一颗璀璨的明星，在科技的天空中闪耀着独特的光芒。它不仅是中国的骄傲，更是人类探索未知的重要工具。
北斗卫星的研制历程充满了艰辛和挑战。从最初的设想到现在的成功应用，无数科研人员付出了辛勤的汗水和智慧。他们攻克了一个又一个技术难关，最终让北斗卫星成为了全球卫星导航系统的重要一员。
北斗卫星的成功应用，不仅为我们提供了精准的'定位服务，更为我们探索未知提供了强大的支持。在深海、高山、极地等极端环境下，北斗卫星都能为我们提供准确的位置信息，帮助我们更好地了解这个世界。
此外，北斗卫星还在应急救援、环境监测等领域发挥着重要作用。在自然灾害发生时，北斗卫星能够迅速定位受灾区域，为救援工作提供有力支持。在环境监测方面，北斗卫星可以实时监测空气质量、水质等环境数据，为我们保护环境提供科学依据。
北斗卫星的探索之路还在继续。随着技术的不断进步和应用的不断拓展，我们相信北斗卫星将会在未来发挥更加重要的作用，为人类探索未知、创造美好未来贡献更多力量。
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北斗卫星导航系统，是中国的骄傲，也是科技发展的重要标志。它由数十颗卫星组成，遍布地球轨道，为我们提供精准的定位、导航服务。
北斗卫星不仅方便了我们的出行，还为农业生产、气象预测、科学研究等领域提供了有力支持。在偏远地区，它为我们指明了方向，让我们不再迷失。
北斗卫星的研制过程充满了艰辛，但科研人员的努力和智慧，让这一切变得可能。它的成功，不仅提升了我国的国际地位，也让我们对未来充满了信心。
北斗卫星，如同天空中的明灯，照亮我们前进的`道路，引领我们走向更加美好的未来。
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北斗卫星导航系统，如同天空中的守护者，默默地为我们提供着服务。
这个系统由数十颗卫星组成，它们分布在地球周围，时刻准备为我们提供精准的定位和导航。无论是在城市还是在偏远地区，只要有北斗卫星的存在，我们就能准确地知道自己的`位置，安全地到达目的地。
北斗卫星的应用十分广泛。它不仅为我们的生活带来了便利，还在防灾减灾、海洋渔业等领域发挥着重要作用。例如，在灾害发生时，北斗卫星可以迅速定位受灾区域，为救援工作提供重要支持。
我为我国的北斗卫星感到骄傲和自豪，相信它在未来会发挥更大的作用！
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结题的一项重要工作就是在搜集和整理资料与数据的基础上，进行提炼，形成某种形式的研究成果，并对这些成果进行完善。
课题研究成果大致可分为以下几类：
（一）研究报告
研究报告是对课题研究的最为集中的阐述和说明，是最重要的研究成果之一，是专家和上级科研部门鉴定研究成果的主要依据。撰写好研究报告是结题工作中极为重要的一项工作。
撰写研究报告，可以组成“写作小组”，由他们拟出“报告的详细提纲”，提纲经研讨通过后再动笔写出初稿，初稿经过研讨修改后，再成定稿，从而提高报告的质量。
研究报告是整个教育实验结题的理论核心，也是教育实验的价值所在，研究报告的结论将直接影响课题的推广价值。因此，我们必须重视研究报告的编制，而且必须用科学的、学术的方法来编制研究报告，所以研究报告中措辞应当是高雅而简洁明了，而不能使用抒情式的华丽辞藻。
研究报告的大致结构是：课题的提出、课题的研究目标、课题的研究内容、课题的研究方法、课题研究的结果以及讨论与建议。
—— 课题的提出部分要说明课题的研究背景，尤其要说明其理论价值与现实意义，（教育实验课题尤其要说明其教育意义，特别是对教师教与学生学的意义）；
——课题的研究目标必须具体、详细，但又必须具有宏观指导意义，这样才能保证课题的理论价值；
——课题的研究方法必须具体、科学，必须强调学术研究的必须的应用方法（对于教育实验就必须包括实验的方法）；
——课题的研究结果是课题研究报告的核心，也是一项教育实验的价值所在，研究结果将决定课题是否具有推广价值； [以“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”为例，可以从“研究中着力培养的习惯是否养成？这些习惯的养成对儿童健康人格的发展有什么样的影响？在研究中积累哪些经验？发现了什么样规律？本项研究得出了哪些有价值的结论？本项研究是否有所创新？集中体现在哪些方面？”思考，用定量分析、典型分析和定性分析“三结合”的方法说明教育的效果，围绕课题研究的假说、行动（培养习惯的方法）、习惯与人格的关系、研究方法，总结经验、发现规律，并进行理论阐述]
——问题讨论（提出有待于进一步研究的问题；反思研究工作中的'不足）；——附件或附录（课题组人员名单、调查数据、问卷等）；
——参考文献目录。
（二）工作报告
与研究报告不同，工作报告主要是从课题组织管理的角度写，其主要内容包括： ——课题研究的主要过程和活动（课题研究的方案设计，研究计划执行情况等。如课题形成前的调查，课题的形成，课题形成后的设计，课题的申请与批准，课题的开题，实验教师的培训，实验教学的演示，实验教学的进行，实验教学的研讨与指导，实验教学的总结，课题的阶段性总结，课题的结束等）； ——课题成果的出版、发表情况，转载、采用和引用情况等；
——课题成果的代表作等。
如果课题在实施过程中有变动情况，最好把课题研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）也写入。
工作报告应该是课题研究全过程的全面的、忠实的记录，特别是对实验过程中出现的问题，尤其要全面、忠实地记录。
（三）其它
其他形式的研究成果包括：
论文和经验总结，其主要目的是就某一方面进行总结或论述，一般不超过3000字（这样便于发表）；
教育案例，其主要作用是选取来自教师和学生的典型案例，反映课题研究理念的，每个案例一般不超过1000字；
调查报告，围绕着课题研究所进行的调查，并对调查数据进行了定性、定量分析，以不超过3000字为宜；
活动设计，用课题研究理念为指导的活动设计（1000字以内）；·校本教材，音像资料等；
问卷、量表、学生作品等。
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主体部分：
（一）课题研究的目的、指导思想（原则）和研究方法 这部分的写作内容与课题
研究方案的相关内容基本相同，
写作时注意参考相关内容。
（这一部分可以略写，也可
以省略）
课题研究结题工作报告的主要内容
（二）课题的研究过程
这部分是课题研究工作报告的主体部分。主要写明课题研究方案在执行过程中，各个研究阶段的具体情况。
1.准备阶段。主要写本阶段做了哪些基础性准备工作，包括课题的选题与论证、研究方案的`制订、责任分工、开题会等情况。
2.进入研究阶段。主要根据课题研究方案的规定，在各个实施阶段都做了哪些工作，包括各个阶段研究的主要内容、基本做法、采取的措施、开展的观摩教学、进行的研讨活动等。这部分在写作时，要注意参照“课题研究阶段性计划”和“课题研究阶段性总结”。
3.总结结题阶段。主要写取得了哪些研究成果（发表的论文、出版的专著、获得的奖励等），研究档案建立的情
况，进行结题的组织准备等。
这三个阶段在课题研究方案中都作了规定，在写课题研究工作报告时要同研究实施过程的具体情况和做法结合起来，真实地反映课题研究工作过程的客观情况。
课题研究结题工作报告的主要内容
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（三）课题的组织与管理
主要写整个课题研究过程中，课题组的组建、管理制度及落实情况、领导的重视和专家的指导情况及经费的投入情况等。
（四）结尾
概括地介绍课题研究取得的基本经验和尚待进一步研究的问题。
署名和日期
把报告单位（或个人）名称（或姓名）写在标题的正下方；在文章的末尾右下方注明报告的日期。
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随着课程改革的不断深入，改善师生关系问题已被提到议事日程上来，成为课程改革的焦点之一。为构建和谐的师生关系，促进师生共同发展，我校于20xx年6月申报立项了《高中政治课堂构建和谐师生关系的研究》为省级课题。20xx年9月1日正式开始实验研究。在学校的统一部署下，本学年来课题组成员按课题研究计划，积极开展探索、研究工作，取得了一定的成效。现将课题活动与研究情况汇报如下：
一、问题的提出及研究背景
我新光学校前身是南平造纸厂职工子弟学校，现为省级、国家级体育传统示范校，也是南平唯一的一所集小学、初中、高中在内的十二年一贯制学校。由于我校与南平市少体校联合办学，承办少体校学生文化课教学任务，同时，也是延平区定点的农民工子弟学校，学生的生源差异较大，家庭背景与素质的差异明显，尤其是高中生源素质差异更大，学生学习的积极性和主动性较差，目前我校师生关系的现状还不能令人满意。学生讨厌老师，老师看不惯学生的现象广泛存在;老师体罚学生，伤害学生自尊的情况也屡见不鲜。结合我校实际，在我校进行高中思想政治课堂有效教学研究是我校新一轮课改的关键环节点，是提升我校办学水平再上新台阶的着力点，也是我校“外求发展，内抓管理”的核心点和突破口;同时，也是打造一支师德高、技艺精，具有教研能力的中青年骨干教师队伍的有效载体，该课题的研究存在着深刻的时代背景和现实需要;该项工作的有效展开，必将对学校发展和学生成长带来深刻而广泛的影响。为此，我们提出要想从根本上改善目前师生之间紧张对立的现状，在新课程背景下构建和谐的师生关系，必须先从教师着手。
二、对课题研究的目的、意义的认识
实施素质教育教师是关键，师生关系是教育过程的核心问题。随着课程改革的全面推开，教师在教育教学中的地位和作用必然要发生相应的变化，传统的师生关系受到了严峻的挑战。在当前，无论是教育思想、教育理念的转变，还是教育内容、教学方法的改革，最终都要依靠师生互动与交往来达到教育目的。因此，研究新课程背景下师生关系的现状、特点、变化和发展，力图寻找到构建新型师生关系的方法和途径，具有重要的现实意义。对于学生身心的健康发展，构建和谐校园，推进素质教育，有着深远的意义。同时，构建新型师生关系更是我校今后实现可持续发展和跨越式发展的客观要求。
三、课题研究方案的制定情况
(一)本课题研究的主要内容及思路
通过对师生关系问卷调查，反思目前我校师生关系现状及产生师生关系不和谐因素的原因，从教师方面入手，提出改善师生关系建议，寻找与学生心理沟通的有效途径。
第一步，通过采取师生平等对话方式，建立起温馨的对话场景，让学生走近教师，赢得学生对教师起码的.信任，为下一步教师走进学生内心世界，解读心灵，沟通情感提供前提条件。
第二步，师生共写“心灵日记”，走进学生内心世界，抒写心路历程，拨开成长中的迷雾，解读学生心灵，指点迷津，搭建师生情感沟通的平台，最终实现师生间零距离沟通，构建和谐校园。
(二)研究阶段的划分、阶段目标及成果形式
课题准备阶段(20xx年12月—20xx年2月)
组织课题组成员学习相关教育理论，结合学校实际情况，制定课题研究方案。宣传动员，统一思想，提高认识，明确分工，适时进行课题开题论证。
课题实施阶段(20xx年3月—20xx年7月)
1、问卷调查，反思研究。发放师生关系现状调查问卷，完成师生关系现状调查报告。
2、理论学习，更新观念。定期组织实验教师，学习相关资料，了解高中生身心发展特点掌握教育对策。树立正确的学生观。
3、对话交流，让学生走近教师。教师从细微处入手，关注学生的思想动态，积极创设和谐、宽松的沟通氛围，缩短师生间的距离，赢得学生的信任。
4、师生共写“心灵日记”，走进学生，解读心灵。学生把自己不愿说出的困惑、疑问、烦恼等，通过写“学生心语”的形式记录下来，如果需要老师帮助就交给老师，老师以留言的方式回答学生的疑问，给予学生朋友式的忠告或自己对此问题的看法和观点，最终实现师生零距离沟通。
5、案例跟踪。要求实验教师平时注意观察，重点跟踪几个实验对象，观察他们的行为变化。每学期写出几个案例，课题组将优秀案例编辑成册。
6、在高中开展构建和谐师生关系课堂教学模式的实验和研究，每学年开实验课一节，并收集教案和课件，刻录光盘。
7、设置和建立学生成长记录卡，对实验学生进行成绩和思想表现的跟踪，采用学生自评和家长、老师评价相结合的综合评价体系。
8、充分利用网络资源，如QQ、博客、邮箱等，畅通师生沟通渠道，指导学生擅用网络收集资料、制作课件。
9、课题组教师每学年撰写师生关系构建或和谐课堂教学的论文一篇。
10、定期检查，重视反思。为使课题研究取得实效，课题负责人对课题实效进行中途检查，定期召开课题研究阶段性总结会，写成阶段性总结，汇报课题研究进展情况，提出课题实施中出现的问题。
课题总结阶段(20xx年8月—20xx年12月)
收集、整理实验原始资料，撰写课题研究结题报告，申请结题验收，进行成果交流。
四、课题管理及进展情况
1、20xx年5月26日，我们召开了《构建和谐师生关系的研究》开题会，会上对该课题的来源及背景、目的及意义、研究内容及方法、阶段划分及目标任务、预期成果形式、课题的组织管理都作了具体的安排和部署。做到“三到位”(领导到位、人员到位、指导到位)、“四加强”(加强组织管理、计划管理、实施管理、档案管理)。完成了课题的立项和申报工作。
2、20xx年9月，为了解我校师生关系现状以便更有的放矢地开展课题研究工作，对实验学生进行“师生关系问卷调查”，并撰写了《目前我校师生关系问卷调查报告》。
3、20xx年9月10日，利用教师节的契机开展一系列构建师生关系活动。 设立多种形式的座谈会、主题班会，畅通师生对话渠道;开展吐露心声活动，以文字为载体，拉近师生的心理距离;开辟学生心语，小报和板报专栏，加深师生情感交流。并收集学生的小报、学生心语、学生作文、学生黑板报、主题班会教案;刻录构建和谐师生关系的主题班会光盘。
4、20xx年10月15日，召开课题推进会，邀请进修学校的莫云萍老师到校指导课题研究。
5、20xx年11月6日，要求实验教师阅读《中学教师心理健康教育教程》，在全体教师中开展“教书育人弃忌语，身正为范用爱语”师德建设活动，并印发教师教师忌事忌语,应事应语的材料。以转变教师传统的师生关系的理念，为构建和谐师生关系创造良好的环境。
6、20xx年11月16日，高中年段召开家长会，改变以往教师讲，家长听的模式，采用座谈会的形式，教师与家长面对面进行交流沟通，优化教师与家长的关系，为师生关系的和谐不断创造外部环境。
7、根据我校高中师生关系的现状和构建和谐师生关系措施的实验，课题组教师已写出两篇有关构建和谐师生关系的论文。
8、20xx年3月开始，我校一方面通过学生心语、师生座谈、学生小报、社会实践、家长会等形式继续构建和谐的师生关系，并收集相关的材料;另一方面把重点放在政治课堂和谐教学模式的探究上，以力求通过构建和谐师生关系促进课堂教学达到良好的教育教学效果。本学期来我校高中开展五步教学法实践，该模式以“创设问题情景—学生自主探索—小组讨论交流—教师设适时点拨—共同归纳创新”为主线，以学生自主探索活动为主体，以教师点拨为主导，以培养学生学习的兴趣和能力为中心，以优化课堂教学、培养学生学科素质、使每一个学生都得到充分发展，大面积提高教学质量为目标的课堂教学模式。
9、20xx年4月—5月我校参加高中课改优质课评选活动，高一政治教师以灵活运用五步教学法和课堂上和谐的师生关系，取得片区一等奖和市级一等奖第一名的突出成绩。
五、具体做法及研究体会
(一)学校领导高度重视，把课题研究作为学校教科研的重点工作来抓。 由于此课题是我校在教育教学实践中，在教师与学生的交往中时常发生的矛盾冲突引发而来，这个问题一直困扰着我们，也是我校目前急待解决的问题。因而能否改善目前紧张的师生关系，建立和谐的校园，直接关系到我校今后能否实现可持续和跨越式发展。针对我校的实际情况，校领导高度重视，课题组成员协调分工，责任明确，将课题研究工作纳入学校工作计划之中。为开展此项课题研究提供各方面支持和保障，充分调动了实验教师参与课题研究的积极性、主动性和创造性。
(二)加强学习，反思教育行为，更新教育理念，树立正确的学生观。 理念是教育行为的先导，教师有什么样的教育理念，就会有什么样的教育行为。目前，我校之所以一部分教师与学生关系紧张，就是因为在他们的头脑中仍存在教师中心主义和管理主义的倾向,“师道尊严”、“作为教师就必须要居高临下”、“一切都得听我的”等旧有观念还根深蒂固。加之教师对正处于青春期中学生的身心发育特点缺乏必要的了解，在处理学生问题时方法简单、情绪急燥，导致教师言辞、行为过激，师生间冲突对立。为改变教师简单粗放的教育方法，我们在实验班级学生中收集教师平时在训斥学生时常用的有伤学生自尊心的忌语，经过整理编辑为《教师忌语100条》，在全体教师中开展“教书育人弃忌语，身正为范用爱语”师德建设活动。此项活动极大地触动了教师反思自己的教育行为，净化了语言环境，规范了教师用语，树立了正确的学生观——学生是人，学生是未成年人，学生是有个性的人，学生是有潜能的人，学生是终究要长大的人。
(三)开展师生“心灵对话”活动，架起师生情感沟通的桥梁。
中学生正处于青春发育期，他们的身体和心理都发生着急剧的变化，他们开始摆脱对成年人的完全依赖。很多学生都有严重的逆反心理，要对他们进行有效的教育，就必须了解他们的内心世界。可由于中学生的心理有了一定的闭锁性，言论也开始有了一些隐蔽性。为了把握学生的心理动向，实验教师们努力尝试着各种与学生沟通的办法，其中最有效的还是写“学生心语”的形式。因为它的特点是教师对学生的教育是个别指导，以保密、尊重为原则，学生把自己不愿说出的困惑、疑问、烦恼等，通过写“学生心语”的形式记录下来，如果需要老师帮忙解决的就交给老师。这种方式学生比较乐于接受。
一开始学生不太信任老师，不敢写得太实际，太诚恳，后来实验教师向学生承诺：不向任何人泄露任何一点秘密。经过一段时间的观望和试探，学生有了“安全感”，老师也得到了学生们的信任，学生们愿和老师用日记交流了。问题严重的，老师就找学生谈心、开导，问题不严重的就给学生写下批语，也就是留言。学生可以给教师提建议，也可以给老师提出批评，师生在日记中交谈，在日记中理解。
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