东奥精神活动总结

2010年上半年，我校深入开展了学习“三平精神”活动，广大师生积极参与，认真学习，将“三平精神”落实到工作实践中。 现总结如下：

一、对“三平精神”的认识提高到了一个新的阶段

1、“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”，河南省委书记卢展工在今年全国“两会”期间提出的“三平”精神，是对中原人群体性格的精炼概括，是河南精神内核的生动展现和总结，是中原优秀文化的历史传承，也是社会主义核心价值体系内涵和特征的具体体现。

2、就教育系统而言，“三平精神”既是全省广大教师和教育工作者理想信念、生活态度、工作责任的精髓所在，也是对全省广大教师和教育工作者品质修养、情操风范、思想境界的内在要求。深入学习实践“三平”精神，把学习“三平”精神贯穿于全省师德师风建设之中，进一步增强广大教师职业光荣感、历史使命感和社会责任感，能够推动我省教育事业又快又好发展。

三。教师是人类灵魂的工程师，是青年学生健康成长的向导。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到亿万青少年身心健康成长，关系到实现中原崛起的智力支持和人才支撑。对于广大教师来说，要实现培养更多优秀人才的伟大追求，必须从眼前做起，从细节做起；为实现毕生奉献的教育事业，必须保持一颗平静心，淡泊明志；为履行“为了一切学生，为了学生一切”崇高职责，必须在平常中追求乐学敬业的境界。

二、我们的工作与收获：

1、要求教师们要结合“学三平精神，做三平教师”为主题的师德教育活动，并写出读后感，撰写本次师德教育活动总结和整个师德教育活动的个人大总结，认真评选师德先进个人，将活动中涌现出来的先进个人评选出来。在全镇教育队伍中大力推进，相互学习，共同提高。

2、我校打印省委书记卢展工“三平精神”的材料50份，1份存档，49名领导、教师人手一份，每位教师认真学习此材料，撰写读后感，把三平精神融入到教育教学实践中。

3、撰写师德教育活动总结

①.各教师在学习、评议、整改的基础上，撰写师德教育活动个人总结，以教研组为单位进行交流，取长补短，相互学习。

②.学校依据四个阶段的实际工作开展情况，在认真归纳教师师德个人总结的基础上，从学校的角度全面进行总结，重点总结整个师德教育活动的成功经验，建立健全师德教育建设的长效机制。

4、树立典型，推优评先

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我担任的是四年级二班奥数课。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向老师学习，在老师的身上我学到了教学经验。我的教学成功离不开她的亲切指导和帮助。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学期教学工作作出总结，我决心发扬优点，克服不足，总结检验教训，为取得更好的教学成绩努力工作。

一、教学为主，认真钻研。

本学期我担任四年级二班的奥数教学工作，为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真努力学习，主要从以下几个方面做起。

（1）认真备课，根据学校要求的内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

（2）虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校所有老师的关心下，我的教学工作又有了一些进步。在各个环节的教学上都积极征求优秀老师的意见，学习他们的方法，同时，多听课学习老师们的优点，克服自己的不足，改进工作。

（3）认真批改作业：布置作业做到有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学习的作业批改及时、认真。分析并记录学生的作业情况，将他们的作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放失。

（4）在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的`求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

二、反思

部分学生以前形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学习成绩进步的同学，也还有许多方面还有很大的提升空间。在一个班里学生的反映速度不一，反映快的学生能和快学会新的知识，而反映慢的总是反复教才能学会。以后要根据学生的实际情况教学。

总体来说，取得的成绩还不够理想，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

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为在广大未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，推进“我的中国梦”主题教育活动深入开展。结合纪念中国共产党成立95周年和中国工农红军长征胜利80周年，弘扬伟大的长征精神、遵义会议精神和遵义城市精神，自觉接受爱国主义教育和革命传统教育。区文明办、区教育局联合开展“学长征精神·做红色传人”系列活动，在广大未成年人中掀起了新一轮爱国主义高潮。

一是举办“童心向党”主题教育活动。5月6日下午，由区委宣传部、区文明办、区教育局、区关工委、区妇联、团区委主办，航天初中承办的“童心向党·红歌大家唱·我的中国梦”暨第九届“校园之声”文化艺术节合唱类比赛在航中操场举行，来自全区中小学、职校的28支参赛队伍用嘹亮的歌声歌唱祖国、歌唱共产党，整场比赛精彩纷呈，高潮迭起。本次红歌合唱比赛，也是汇川区“红色文化进校园”的重要组成部分，通过唱红歌传承红色文化，唱响红色传承与绿色校园交响曲，让红色精神薪火相传。

二是开展“爱祖国·爱家乡——实地唱红歌”活动。为进一步增强广大未成年人的爱国主义情感，增进对家乡的了解和热爱，区文明办联合区教育局开展“爱祖国·爱家乡——实地唱红歌”活动，组织遵义五中、遵义八中、遵义十九中、航天初中、航天小学、育才小学学生走进全国爱国主义教育基地娄山关、走进世界文化遗产海龙屯、走进有悠久人文历史的三阁公园、走进校园等地，实地演唱爱国主义歌曲和校园歌曲。

当深情动听的《我和我的祖国》响彻雄关漫道、当红色之魂和海龙屯土司之美完美融合、当孩子们在黔北“汉三贤”、“清三儒”塑像前稚嫩真挚演唱红歌，音乐的魅力再次点燃孩子们爱国主义激情并深受革命传统精神的教育。

三是城乡学校少年宫开展作品征集活动。为展现城乡学校少年宫青少年爱党、爱国、爱社会主义、爱家乡的朴素感情和朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，培养广大青少年健康的审美情趣、良好的艺术修养，全面推进社会主义核心价值观进校园、进教材、进课堂、进头脑，区文明办、区教育局在城乡少年宫开展作品征集活动，征集内容包括歌舞类、器乐类、语言类、手工类、科技类、书法绘画类节目。

截至目前，全区12个城乡学校少年宫共演绎了20个不同类别的节目。节目由区文明办进行专题拍摄，作为少年宫作品成果进行展示。

四是举办“做红色传人·感悟激情岁月”。为进一步增强学生对家乡历史文化和建设历程的了解，激发学生爱国主义情感，发挥爱国主义教育基地的效果，更好地为以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神服务，为青少年思想道德建设服务，区文明办、区教育局组织学生分批次参观区级爱国主义教育基地“遵义19XX文化创意园”，对三线建设奠定了遵义现代工业基础和文化基础，极大推动遵义经济社会全面发展的激情岁月有了一定了解，着力感悟了艰苦创业、勇挑重担的三线精神。

5月10日，遵义第十九中学生走进“遵义19XX文化创意园”，在参观三线展示馆的同时，还在该地实地进行了红歌演唱，并参观了“春色满园”名家油画展。

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近期，我们举办了一系列激动人心的残奥团课活动。这些活动旨在为身体残疾的儿童提供一个互动、学习和成长的平台。通过这些活动，我们希望鼓励他们克服身体上的困难，增强他们的自信心，培养他们团队合作的精神。

第一次活动是一场足球比赛。我们将儿童们分成几个小组，每个小组有自己的队长和指导教练。儿童们在比赛中充分发挥了自己的真本领，展示了激情和技巧。他们跑动、传球和射门，全身心地参与其中。即使在比赛中遇到困难，他们也能互相鼓励和支持，保持积极乐观的态度。这场足球比赛不仅是一次体育竞赛，更是培养儿童的团队合作和集体荣誉感的过程。

第二次活动是一次绘画比赛。每个小组都要合作完成一幅画作，表达他们的想法和创意。儿童们用精湛的画技展现出了自己的才华和想象力。此外，比赛还鼓励了他们在分工合作和沟通交流方面的能力。每个小组都成功地完成了一幅精美的画作，展示了他们的团队协作能力和艺术才能。

第三次活动是一次户外冒险挑战。儿童们参加了攀岩、绳索行走和高空钢丝挑战等项目。这些具有一定风险的活动为儿童提供了一个突破自我的机会。他们学会了勇敢面对挑战，克服恐惧并取得成功。在整个过程中，他们还学习了安全意识和团队合作，互相帮助和支持。

通过这些活动，我们看到了儿童们的巨大进步和成长。他们不再把自己的残疾作为阻碍，而是勇敢地迎接挑战。他们变得更加自信、坚强和乐观。同时，这些活动也增强了儿童之间的友谊和团队精神。他们学会了相互倾听、尊重他人，并协作解决问题。

此外，这些活动也得到了家长和志愿者的高度认可和支持。家长们通过观看比赛和参与讨论，了解了他们孩子的兴趣和潜能。志愿者们不仅提供了组织和支持，还成为了儿童们的朋友和榜样。

总结而言，这一系列的残奥团课活动为身体残疾的儿童提供了一个积极的学习和成长环境。通过足球比赛、绘画比赛和户外冒险挑战等活动，儿童们展现了自己的才华和潜能，增强了自信心和团队合作精神。这些活动不仅影响了儿童们的生活，更在他们的成长道路上播下了一颗积极向上的种子。我们相信，他们将来会继续取得更大的成就，并为社会的进步和发展做出贡献。

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今天上午，我们将会挑战一个艰难的任务。其实，说难不难，说简单也不简单，15公里的路程，对我们来说很苦，但这只是25000里的1/800，是微不足道的!

出发了!同学们一个个都精神抖擞，每一个人都有十足的信心可以成功。歌声阵阵飘荡，“团结就是力量”，“红星闪闪放光芒”，每一首都抑扬顿挫，充满了气势。我不禁想起了以前那些革命军人也是这样唱歌鼓斗志，充满了雄心壮志。所以我会张大嘴跟着唱，虽不熟悉歌词，但我也会认真倾听跟唱，使我的斗志燃烧得更旺。

过了很长时间，我们到达了一个充满严格风范的地方——军队中，看到军人们整齐又干净的被褥，我想起了自己房间里的被子，军人叠得像豆腐，而我的就是弄碎的豆腐。想到这里，我脸红了，不禁惭愧，心中油然而生一种敬佩。自我反思一定要严格要求自我，不可以再邋遢下去。到了外面，我看到一个个训练的身影，是那么矫健，那么熟练，就像一支离弦的箭。他们用行动诠释着他们的努力与能力，在他们身上有着一种中国的男儿本色，不仅存在他们身上，还有那从前“抛头颅，洒热血”的革命英雄，是他们创造了不朽的传奇，他们是历史上的丰碑。

啊……终于到达目的地了，同学们一个个都汗流浃背，但也不曾喊累，老师让我们把书包坐在屁股下面，我的火气犹如高温般上来了，心中不停地念叨着：学校能不能行了，连个座位都没有……但又想起长征战士们当时挖草根、吃树皮来抵抗饥饿，为的是可以生存下来，为革命事业多出一份力，而我怎能念叨着一点点不足呢?我们吃的是面包火腿肠，何不言幸福呢?他们用生命换来的今天的幸福生活，何不言感谢呢?今天的生活来之不易，何不言珍惜呢?

大约休息了三十分钟，我们又踏上了旅程，返回学校。这次我们走的都是带有小石子的小路，坑坑洼洼，我的腿酸了，脚在鞋中做着抗争。虽苦，但我们每一个人都坚持了下来。回到教室里的每一个人都脸十分红，大汗淋漓，但整个教室里都充满了欢声笑语，每一个人都挂着笑容，掩饰不出的成功的喜悦。

这次远征，可以说是一位老师，教会了我坚强，教会了我做事坚持不懈，教会了我干净、珍惜、感恩。它改变了我，也安抚了我这颗任性的心，让我在成熟上更上一个新台阶!

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