哥哥生气了作文

发表时间：2025-05-26

哥哥生气了作文(精选十二篇)。

✹ 哥哥生气了作文

放学回家，我急急忙忙的就做完了作业，也没检查，往桌上一仍，就跑到楼上去玩了。

老爸下班回到家，看了看我的作业，就在楼下吼叫着要我下楼。我的心顿时就紧张起来，心想，肯定是在哪里惹老爸生气了，不然他不会这样的。我小心翼翼的下了楼，只见老爸皱着眉头，两只眼睛瞪得大大的，对我吼到：你自己看看，你的作业是怎么做的，字写得象蚂蚁一样。我一声不吭的低着头，虽然感到有些委屈，眼泪都快要掉下来了，但我不恨老爸，因为我知道老爸是为了我好。

我心里暗暗的下了决心，以后一定认真的做好作业，再也不惹老爸生气了。

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这回妈妈真的生气了！

你们想知道原因么？那我就告诉你吧。

有一次我在家看电视，看着看着就忘了时间。妈妈就开始她的唠叨模式了：现在已经七点三十分了，要想下去玩，就去练三十分钟琴。可我还是一动不动得坐在沙发上看电视。妈妈又说：你去不去练琴？如果不去，你就不能下去玩了。我这才不情愿得关上电视去练琴。

我走进房间，打开钢琴盖，这时已经七点四十分了，妈妈又开始唠叨了：你是蜗牛吗？哦，不！你是比蜗牛还慢的人，给我快点。我不情愿得说：知道了，知道了，一天就知道叫我练琴，就不能做点别的了吗？我不耐烦地一说完，就开始弹琴了。

我练了音阶和练习曲，一练完就停止了。我到书架拿了一本书，悠哉地看了起来。妈妈说：前面你不是练的挺好得吗？怎么又不练了？说着，妈妈快步走过来，看见我在看书，她就生气了，只见她满脸通红，语气变粗，头发都快竖起来了。你在干嘛？你不知道学费很贵吗？你居然在这看书，而且是没用的闲书。如果是我，我一定会珍惜这半个小时的我说：我只看了一会嘛，时间又不长，有什么问题？妈妈听了我的话更生气了你还说我呢！练琴时间看什么书！说完她还打了我一巴掌，打在脸上火辣辣的疼。

这次的教训被我深刻地记在了心里，我以后再也不这样了。

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我今天心情很糟糕，很后悔，由于我惹妈妈气愤了。

今天是礼拜天，上午有舞蹈课，下战书有羊毫课，所以妈妈让我早晨7点半起来写功课，起床时我就很不情愿，以至后来我干什么都带着情绪。写功课时字写的很潦草，读书读的像吵架。妈妈看了看我，没说话就去做早饭了。我立马就拿起《漫画大王》看了起来，我看的是津津有味，看的正起劲儿时，妈妈走到了我的身边，用一种“恨铁不成钢”的目光看着我。我有点胆怯了，但我仍是梗着脖子无畏的看着妈妈。妈妈叹了一口吻对我说：“儿子，妈妈也不想你这么累，但你要知道：一份耕耘，一份收成。妈妈小的时候没有前提学这么多东西，也没有好好学知识，所以现在妈妈很后悔，所以妈妈想为你创造最好的前提，让你吃好、穿好、用好、学好、玩好。你学的任何东西谁也抢不走，你为你自己而学。”说完这些，妈妈没有再看我一眼就离开了房间。回眸间，我好像看见了妈妈脸上的失望。

我放下了《漫画大王》，拿起了笔，一笔一划的认当真真地写起了功课。但是，我仍是很后悔，由于妈妈伤心了。我暗下决心：以后要努力学习，给老师、给妈妈交一份满意的答卷。

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我们的英语老师很“怪”。因为她有时候温柔，有时候凶巴巴的，有一次我们全班都被她狠狠地训了，这件事还得从那次英语测验成绩细细道来。

那烦人的上课铃又响起了，我和我的同学们都知道英语测验成绩要公布了，我们每个人都在想如果老师生气的样子，想想都可怕。我们的“通信员”大叫一声：“老师马上来了！”就一秒钟，所有同学从玩耍状态变为学习状态，英语老师走进了教室，脸色阴沉沉的，同学们不谋而合地想到：“完蛋了，成绩肯定不好，否则老师也不会这么生气啊。”

老师把试卷重重地砸在讲台上，我的心仿佛也被砸出了一个窟窿，老师冷冷地说：“让我们来看看这次测验的成绩。”她叹了一口气，继续讲：“这次测验最高分九十八点五，没有满分，平均分是八十八点八二。这么简单的试卷才考这么点分，五班平均分九十一点三八，六班平均分九十二点九四，你们自己看着办吧！”同学们不由得抖了一下，因为这是这学期她发过的最大的火，这时老师顺手拿了一个粉笔头扔向了一个讲话的同学，随后紧接一句：“才考七十一分，你还好意思讲话，你考一百分，你随便讲。去站门口那！”要知道现在谁惹她谁就遭殃了。

这节课，刷新了我们对英语老师的形象，但是我们每个人都知道老师骂我们是为了我们好，所以我们并不憎恨英语老师，毕竟老师是不会害我们的，否则还要老师干嘛。

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今天周日，妈妈一直在催我们快点写作业，可我们今天确实有点贪玩，没有好好写作业，如果认真写的话，应该很快就会写完，到了晚上我们还没有写完，妈妈就生气的对我们说，到了9点如果还没有写完就不要再写了，我们不爱学习学也不让我们上了，我们一看妈妈这次是真的生气了，都加快了写作业的速度，提前写完了作业。

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他生气了，这阵势简直可以一口吞下一整头牛！这究竟是怎么回事呢？下面请听我细细道来。

铃～铃～铃，铃～铃～铃美妙悦耳的下课铃声犹如救世主一样把我们从课堂中拯救出来。大家一定觉得奇怪，为什么铃声可以拯救我们？因为同学们非常热衷玩一个叫做甩锅的游戏。这个游戏的规则是：大家挑选一位成员或某位成员自荐当锅，游戏开始后，锅用手拍到其他成员，就算是把锅甩给其他成员，这位成员成为真正的锅，以此类推，成员之间可以不停甩锅，到上课铃声响起时，仍然是锅的成员就要被淘汰出局。

这个游戏非常考验人的移动速度和体力，我是一个速度与体力并存的锅。论速度，我排第二，没人能排第一；论体力，我总是先把别人的体力先耗光。所以，一般情况下，没人敢随意招惹我。

游戏开始了，我悠哉悠哉地盘起腿来坐在地上，像看戏一样看着大家互相甩锅。突然，一只大手以迅雷不及掩耳之势拍向我的背。我马上来个鲤鱼打挺，起身一看，诶呦喂，原来是小聪聪同学把锅甩给了我！反应过来的我像一支离弦的箭一般冲向向我伸出黑手的小聪聪同学。而小聪聪呢，正得意洋洋慢悠悠地走着，边走边嘲笑别的同学不敢甩锅给我。我趁他不防备嗖地蹿到他背后，猛地一拍他，大喊一声嘿！我来也！他被这突如其来的一拍惊呆了，脸上的笑容立即消失得无影无踪，取而代之的是一张涨得通红的脸。他一定料不到报应来得如此之快。他生气了，双手握紧拳头把手震得咯咯响，眼睛里满是愤恨，腮帮子气得鼓鼓的，像一头被激怒的公牛，红着眼睛向我冲过来，这是要向我展开报复的节奏了吗？

这时，美妙的铃声再一次拯救了我，因为上课铃声响了，小聪聪同学惨遭淘汰！大家急忙跑进教室，小聪聪同学极不情愿又无可奈何地回到座位，大有一副不报此仇誓不罢休的感觉。他举起沙包大的拳头狠狠地砸在书桌上，边砸边喊：哼太过分了老师闻声赶来，询问发生了什么事。我把事情原原本本告诉了老师，老师安慰了小聪聪同学：胜败乃兵家常事！

小聪聪同学是一个不记仇的人。下课后，我看到笑容又回到他的脸上。

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下午放学后，我直奔妈妈的办公室。透过门上的玻璃，看到妈妈正坐在办公桌前，我就推开门走了进去。

“中午为什么不等我就走了？”妈妈劈头就问。

看得出妈妈心情不好，我小心翼翼地回答：“我们下午上公开课，我到教室去预习课文了。”

“你今天带的四十块钱呢？”妈妈又问。

“在在我兜里。”我的声音很低。

“是不是又乱花钱了？”妈妈面带愠色地追问。

“是。”我低下头，不好意思地说。

“收拾你的东西，咱们回家再说！”说这话时，妈妈面无表情。

“你不笑我不敢走。”我心里开始忐忑不安起来。妈妈对我微微一笑，从那挤出的笑容里，我看出妈妈生气了。

一路上，我心里如同十五个吊桶打水七上八下，一句说话也不敢说。

刚一到家，妈妈就生硬地说：“做眼操！”做完防治近视的眼操，我拿出书准备写作业，妈妈进来了。

“把你的钱拿出来。”

我从兜里取出钱包：“都在钱包里。”

“就剩三十六了？”

“嗯。”我吓得不敢抬头。

“买什么花了四块？”

“买了个玩具。”

“中午就为买这个偷偷出校门？上课被老师发现做小动作，也是因为这个玩具吧！”妈妈声音低沉，但能听得出她很生气，“以后不许带玩具去学校，听见没？”

“听见了。”我低声回答。

我知道自己做错了，以后，我一定不惹妈妈生气了。

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灰色的云挤压着天空,吞没了太阳，压得整片天都异常阴沉沉的,仿佛整个世界都蒙上了一层灰布,时间似乎都静止了,只有永恒的灰色。

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无所事事的我懒散的瘫在凌乱的床上，一边津津有味地看书，一边还时不时地抓起一块块饼干往嘴里塞，不过一会儿,我悠哉悠哉的换了躺姿,架起了二郎腿。这下可好了，妈妈早不来晚不来，偏偏这个时候进房间给我整理衣物,看到了我正躺在乱糟糟的床上看书，语重心长地说:女儿啊，你看看,床上这么乱是不是因该理理了?″我漫不经心地点了点头，又啃了一口饼干。还有啊,你看你一个女孩子,这桌子床上这么乱别人看了不待笑话死，整理一下不行啊。″好的″我自顾自看书，连眼皮也没动一下。她又继续说:你看你,这么看书，眼睛早晚要瞎掉的!我露出不耐烦的神色:知道了,我又不是不知道!″妈妈似乎恼怒了，哼″了一声，摔门而去。我不以为然，胡乱地理了一下桌子，简单的整理一下，又心安理得的躺在床上看书,十几分钟过去,我用余光一瞟,妈妈正仔仔细细的搜索着床上、书柜、书桌......眉头越皱越紧，似乎在也忍不住了......

她一个大跨步:你!快把房间理一下!″我理过了!″我也不耐烦极了理直气壮的说。再看!再看眼睛瞎掉了!″她一把扯过我的书,扔到门外，她声如雷，眼如电芒，把我看的脊背发寒,但我嘴上不服输我做什么要你管!你还有理了?″妈妈吼着，震耳欲聋。一秒、两秒、三秒......时间似乎更加漫长。你别闹了,明明理过了。″两人大眼瞪小眼,把书捡起来,房间理干净。妈妈扔下这句话摔门而去。

嘭″一声,突然把我震醒了,怎么办？妈妈真的生气了。书什么时候都能看,但是哄妈妈可一刻也不能耽误的。

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周末，语文老师布置了一篇习作，我磨磨蹭蹭，不知道如何下笔。半天时间就这样磨过去了，爸爸带着不悦的表情，说：这么久还没动笔，如果这篇是考试时的命题作文，你该怎么办呢？

我理直气壮地说：当然是不管三七二十一下笔写作呗。爸爸眼睛直直地盯着我，泛着怒光，严肃地说：那你愣着干嘛，赶快动笔啊？我下意识地摸了摸下巴，用疑惑的眼神看着他，反问道：爸爸，我不是在思考吗？我就是没找到好的题材，你急什么呀？爸爸一脸无奈转过身去，生气地说：不管什么题材，先列习作提纲。我嘟哝道：没有题材怎么列提纲

爸爸这下可急了，发怒了，紧皱双眉，用手推了推眼镜，眼睛瞪得如铜铃般大，脸也红彤彤的，如发怒时的狮子，提高分贝道：不要这么磨蹭，赶紧完成提纲，不管是什么题材，先列出来。你这样愣在那里纯属浪费时间？我耷拉着头，咬着笔头，一脸委屈，还不时地看看爸爸，嘴里还逞强地说：我这不是在想吗？你总不能让我没想好就落笔吧？爸爸拉下脸，手指敲敲我的小脑袋，质问道：有个勤快和拖拉的孩子，勤快的孩子每次先做完作业去玩，而拖拉的孩子总是等玩够了再做作业，拖拉的孩子会越来越拖拉，你觉得你想做哪个孩子呢？你如此拖拉，什么时候能写完呢？题目再难写只有说出来才能解决。爸爸也是为了我好，只有多动脑坚持做才能行，可我的题纲有点不对题，还是说出来吧。我便说道：我当然希望做个勤快的孩子，可是我想的内容有点偏离题目。说完我便继续咬着铅笔，琢磨着一时想不好题材。爸爸开始恼火了，他拿起戒尺给我的手掌心啪啪两下，你再磨蹭，是不是今天不想写呀，今天不完成就不准睡觉，要么你把想法说出来，我们一起来分析。阿？不准睡觉。我委屈地低下头，赶紧将提纲断断续续地讲给爸爸听，爸爸说：你说的提纲不是挺好的吗？主要是想想怎么分详略点来写。

爸爸去一边看书了，我便奋笔疾书，终于在爸爸的督促下完成了作文。爸爸看了看我的作文，气也消了，竖起大拇指夸我作文写的棒。

爸爸生气让我明白了：不管遇到多大的困难，不管做任何事不要拖拉，坚持才会有收获。

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印象中，奶奶的笑最吸引我。但是也有一个特点，那就是爱生气，她的这个特点可让我吃尽了苦头！

有一次，我刚做完老师布置的家庭作业，正在津津有味地看着抖音的时候，厨房里传来一阵雷霆般的吼声：“你作业做完就赶紧去听英语，不要给我看抖音，天天就知道看抖音！”

“好！”我不情愿地答应了，心里很不愉快，很委屈。突然，我脑海中闪过一个好注意：一边看抖音，一边听英语。我觉得我真是太聪明了。于是，我又把手机打开，点进抖音，同时拿来一个播放器播放英语曲目，这样我又津津有味地看起抖音来。

抖音里的声音和播放英语曲目的声音混合在一起，使我不知道在听什么。于是，我把英语曲目的声音调到最小，把抖音的声音开到最大。这时，奶奶像一阵风冲向我面前，头上燃起了熊熊“火焰”，脸上的眉头紧皱起来，样子吓人极了，像一头大恐龙好似把我给吃了。奶奶愤怒地说：“你到底在看抖音还是听英语？”话音刚落，我就害怕极了，好像天都要塌下来似的，巴不得从墙壁的一条缝里钻进去。“一边看抖音一边听英语。”我小声地说，我心里暗暗地想：糟糕，奶奶准备打我了。奶奶虽然50多岁了，但动作还是那么敏捷。只见她一转身，不知道从哪里拿来一个衣架，朝着我直奔过来，我心想：妈呀！奶奶要打人了，把门关上选逃之夭夭吧！我马上以迅留不及掩耳之势跑进房间把门关上并把门锁上，我暗暗地松了口气。

“快开门！”奶奶在外面大声说道。我被奶奶的叫声吓倒了，奶奶大声叫道：“快开门，开门了就不打你。”我说：“是真的吗？”奶奶说：“是真的。”我还是不相信不肯开门，我听见外面有人拿钥匙开门的响声，我猜肯定是奶奶，我害怕极了，为了保命，还是去开门吧！我把门打开，说好的不打我，可奶奶还是忍不住追着我打，最后用她的秘密武器衣架，把我打得落花流水，打得我哇哇大哭。刚开始，我心里很不开心，甚至对奶奶也有些怨恨，但我知道，奶奶那是为了我好，所以心里就不难受了，也不愤怒了。

就是这样一个“刀子嘴豆腐心”的奶奶，用她独特的爱陪伴我成长，我爱我的奶奶，爱她的喋喋不休。

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我的语文老师是一个严肃又不失幽默的人，她那双平静如水的眼睛，总会给我们我温暖，催我们向上，我们也一直以为语文老师一直是如此温柔下去，而那一次她生气的样子，却让我们不寒而栗，久久不能忘怀。

那天，老师布置了一项语文阅读作业，大家信誓旦旦地说能写完。次日，老师讲完了新课后，同学们开始写练习册时，老师随意拿起了一个同学的阅读作业，一打开，老师原本柔和的神情一下子变得严肃起来，手中的作业也被她抓得紧紧的，随后，老师冷冷地对那位同学说：你为什么没写？这不是我昨天布置的作业吗？老师的眼中好像燃烧着怒火，眉头锁得紧紧的，眼睛死死地瞪着那位同学，那位同学一下子口吃起来，断断续续地说道：那个我我昨天晚上落到学校了。老师随后把目光锁定到了我们身上，气急败坏的说道：还有谁没写！给我举手！我们早被吓破了胆，一个个颤颤巍巍地举起了手，大约有20个同学相继举起手来，看到这情形，老师鼻子都要气歪了，直接把手中的作业狠狠地扔到了桌子上，她怒气未减半分，转身走回了讲台上，继续整理文件。

不久后，老师开口了；以后我布置的作业你们打算怎么对待？我想听听你们的想法。老师的语气显然变得不那么硬了，我们的心理也稍微放松了一些。听到这话，有的同学看老师不知道怎么回答，有的同学则低头不作声，班长第一个站起来说：老师您的作业本来不多，他们没有完成是有错的，您先原谅他们吧！老师点点头说：我下次也会多考虑作业的方式、也分层给你们留作业，让我们一起进步吧！同学们情不自禁地给老师鼓掌，老师的脸上也献出了笑容