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药读后感

发表时间:2026-01-31

药读后感(精选十三篇)。

◈ 药读后感

看完《祝福》与《药》这两篇小说,我不禁想到了鲁迅先生在《呐喊自序》里曾经绘声绘色描写过的幻灯事件。为什么呢?我重读发现,看客与被看者在《况福》与《药》中一再地出现。

先从被看这一面说。李欧梵先生在他的《来自铁屋子的声音》里,钟经将鲁迅先生小说中的被看的牺牲者分为庸众中之一员与独异的个人两类。具体体现在(祝福)与(药)中的即祥林嫂与夏瑜,虽同为被看者,但其与看客的关系又不尽相同。

鲁迅先生在《祝福》里对于祥林嫂作了如下描述:这百无聊赖的祥林嫂,被人们弃在尘芥堆中的,看得厌倦了的陈旧的玩物。她末必知道她的悲给大家咀嚼赏鉴了许多天,早已成为渣滓,只值得烦仄和唾弃。祥林嫂的痛苦不在于人们缺乏觉悟的愚昧、麻木,而在于人们对不幸的兴趣和对别人痛苦的麻木。别人的不幸和痛苦成为他们用以慰藉乃至娱乐自己的东西。他们残忍地通过鉴赏被看者的痛苦,来使自身的痛苦得以排泄,何等丑恶,何等残忍!

在这一组对立中,看与被看双方都同属于精神被压迫、被毒害的庸众。

而《药》中的看客与被看者却是群众与先驱者之间的关系。夏瑜要救群众,反被群众当成饭后的谈资,甚至被群众吃掉,何等恐怖,何等悲哀!

转过来看看看客这一面,《祝福》与《药》中的看者有一个共同的特点一个群体。《药》开头刑场上游动的几个人或是花白胡子的人,也许只是某种借代,甚至《祝福》中的柳妈个性特征仍无实质性的意义。他们汇合在一起,就构成了鲁迅先生所说的无主见无意识的杀人团,无个性就是他们的个性,无思想就是他们的思想,无意识就是他们的意识,无目的就是他们的目的,而且,在任何情况下,他们又总是以多数存在,其可怕程度可想而知。无怪乎鲁迅先生说:给人暂得偷生,维持着这似人非人的世界了。他也在看,用悲悯的眼光看,用愤激的语句嘲讽。

作为读者,我看完了《祝福》与《药》这两篇小说。我也看到了看的悲哀与被看的屈辱,并看到了鲁迅先生的痛心与不忍。我不禁想,是否该审视一下自己呢?以没吃过人的孩子扪心自问这正是鲁迅先生所期待的。

◈ 药读后感

当一个人有足够多的时间去挥霍时就会慵懒无能,每天去虚度光阴、吃喝玩乐;当一个人马上要触碰死亡的时候,才会懂得珍惜身边的一切,珍惜梦想,珍惜光阴,珍惜生命!(议论式开头,耐人寻味,引出下文。)

生命的意义是什么?为理想的目标奋斗?为创造出美好而执着?在我的眼里,珍惜人生路上的一切就是生命的意义。(设问,过渡。)

珍惜人生路上爱你的人。(中心句,使文章段落格式清晰。)就如作家刘墉曾说过:“他们的爱就像赏雪,既有来时的惊喜,也有去时的慨叹!”爱你人虽然不能陪你走到人生的终点,但他能给你心灵的安慰与寄托。但我们不能将慨叹化作愧疚永远埋在心底,唯有珍惜才不会愧疚,才不会失望。珍惜生活中与他们的点点滴滴,让我们永远守护这份爱,让爱不只是赏雪,而是接踵而来的春天。(道理论证,升华文章主题。)

珍惜人生路上不懈努力而得来的机遇。(中心句,同上。)在当今的社会,有人创业,有人失业,创业的人从不放过每一个机遇,再加上努力拼搏便是成功。最典型的例子就是马云,他从教师、开翻译社、创办中国黄页,直到现在的阿里巴巴集团,那是何等漫长的岁月,他通过不懈的努力在一个个机遇中创造出属于他的奇迹。而那些失业的人,不懂得勤奋努力,不懂得珍惜机遇,而错过了一个又一个成功的机会,从而失去人生的意义与价值。(举例论证+对比论证,使文章富有内涵,如果再有比喻论证和恰当的引用论证,文章将更有内涵,望你利用好这个假期,多在看写名言和研读《优秀作文》上苦下功夫!)

生命只有一次,把握我们有限的今生,珍惜身边的一切美好事物,去寻找,去创造,描绘出人生的美好蓝图!(感召结尾,升华主题。)

◈ 药读后感

今天我读了鲁迅先生写的《药》这篇文章,读完之后,让我更加对旧社会国人的人性有了更深的了解,让我对旧社会人们可笑的思想有了更深的认识。

文章主要讲有一户人家,儿子得了病,他的父母集中家中所有的资金为儿子治病,但无济于事,最后听一个人说血馒头可以治病,于是他用钱买通了刽子手,在杀死革命战士后用他的血来蘸馒头,给儿子吃,但病并没有治好,反而使儿子送了命。

药”指的就是那只沾满了革命烈士鲜血的馒头,香喷喷的“馒头”使人得以温饱;血腥的“人血”却可怕得令人不寒而栗。 华老栓为了救他的儿子 , 迷信这种馒头可以救人一命 , 不惜花大把大把的银子 , 在茶馆中卖力工作 , 为的就是替儿子买来仙丹馒头,这是一种何等伟大而无奈的父爱。这种迷信表现了当时中国社会的无知、无知和迂腐。

夏瑜作为民主革命家,代表群众利益,但群众不支持他。反而被夏三爷告发,用别人的鲜血来换取自身的性命,充分体现了当时人们的自私和冷血。革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了,愚昧的群众并不知道这牺牲的是为谁,却还要因愚昧的见解,以为这牺牲可以享用,增**众中的某一私人的福利。

文章中的医学不正是旧社会人们荒谬思想的表达吗?那时,医学还没有发展。不管父母用什么方法来救儿子,虽然是血馒头,却不在乎是谁的血。他们用别人的鲜血救自己的儿子是多么**的行为啊。同时彻彻底底地反映了在动荡不安的时代下一部分人的丑陋一面,这也就是鲁迅笔下的国民吧。

他们没有面孔,没有腔调,始终在嘲笑与讥讽。囚犯被杀时,他们没有同情心,没有行动,甚至有些轻蔑。他们只想着自己,可见那时人们自私自立的思想,更显示了国家的无助,很多人只是想着自己,并不想他人。

这篇文章并不完全是鲁迅先生的呐喊——中国人应该停止麻木,坚强地站起来。这”药“不就是呼吁人们那麻木的精神的吗?《药》不就是国人精神上的良药吗?

读完文章,我更加读鲁迅先生充满敬意,这位我国的文学家,思想家,革命家是多么的伟大,为了祖国的崛起奉献出了太多太多。 !

◈ 药读后感

最近我读了一本书——《小乔治的神奇魔药》,书中有两个故事一个是主题故事——《小乔治的神奇魔药》,另外一个是《蠢特夫妇》。我对这第二篇故事着了迷……

这篇故事中有几个主人公——蠢特先生、蠢特太太、卷羽鸟和猴子麻哥·窝铺一家。蠢特夫妇心眼很坏,天天想着怎样整别人。他们还互相整对方,特别过分。他们抓了猴子一家,就是让猴子们拿大顶给他们赚钱。蠢特先生还用胶水粘羽倦鸟们,后来那它们做鸟肉馅饼。最后猴子们和鸟儿们忍无可忍,用同样的办法惩罚了蠢特夫妇。

故事的开头讲了蠢特先生的长胡子,读到这里,我恶心的差点吐了。因为蠢特先生的胡子很长,他不常洗也不常剪,所以上面有好多污渍呀、油渍呀、动物的毛呀、食物渣呀……可恶心了!读到这里,我想到了,怪不得蠢特先生没有朋友,就是有人想和他做朋友,一靠近他就有可能被他恶心的不得了!我可要保证好我的个人卫生呀!

读着读着,我读到了蠢特夫妇对动物做的坏事,我越读越生气,简直没都要把肺都要气炸了!我想到了自己,其实我也做过好多坏事——故意踩死小蚂蚁、捉鱼、打小动物……好多我做过的坏事在我脑海飘荡,我觉得,我特别对不起动物们。同时,我又很恨蠢特夫妇,他们做的事比我做的还过分,而且一点都不内疚。

他们一直欺负小动物,有一天,动物忍无可忍用蠢特夫妇的“一点灵”胶水把蠢特夫妇粘住了,而且是倒着的,是拿大顶的姿势。因为蠢特夫妇倒着的时间太长,所以他们缩小了,最后在这个世界上消失了。读到这了,我觉得很解气。“哈哈!坏事做尽的蠢特夫妇终于不能做坏事了!”我不禁大喊。

这个故事我读完了,我懂了,善有善报,恶有恶报。在我们身边有很多好人,他们将来一定会很幸福。同样,在我们身边有好多无恶不做的大坏蛋,他们终究会得到应有的惩罚。

◈ 药读后感

或许,有些文章,是必须要在深夜中,静静的,一个人来独自品味的,是必须要经历过一些风雨,留下过一些伤疤,满身的血液与作者的思想发生共振时,内心的冲击才会是最大的。初读此文时,约么是三四天前的一个下午吧,开篇时便被作者所营造的苍凉凄美的意境所吸引和震撼。而至于几天后的午夜,再一次品读此文时,褪去的是文字上的震撼,余下的,却是越酿越浓的触动与感慨。

文中那些描写熬药的句子,我不知呆呆地读了多少遍:“且看文火不疾不徐在药锅底下缭绕--缭绕成花的瓣,那末锅中的药就是瓣中蕊了,熬着熬着,蕊心舒开,尘封已久的沧桑便一丝一缕的倾吐出来”这一字一句,便似一笔一划般在我的脑海中绘出的永不磨灭的画面。

你看,这锅中所乘的,是一味味饱经风雨的药,炎炎夏日,渺渺烟火,在锅与盖的间隙中,渐渐弥散出暖暖的雾。只是你别忘了,在那些饱经风雨的药旁,是否还有一个饱经风雨的人呢?他静静地坐在烟火旁边,任由炙热的空气包绕着他的身躯,汗水早已经打湿了他的衣衫,毫无疑问,这样的事确实是辛苦的,但我清楚地知道,此时此刻,他的心中,正簇拥这一份宁静的喜悦。

“认识他,是我来到这个学校中,最大的幸运。”在心中,我曾无数次地这样说过。

我从未怀疑过,他必是一个为中医而生的人,每一件与中医有关的事物,都能引起他极大地兴趣。何况,中医也需要他,需要他这种纯净善良,心怀天下,虚心好学,坚毅执着的年轻人。我永不会忘记那张相片——那张不曾改变的美丽风景。在满眼绿意的环绕下,他紧拉着药王孙思邈铜像的手,紧跟在孙思邈的身后,目光中充满了虔诚。那一刻,我多希望时光能够扭转,幻想这那尊铜像逸散出人的体温,幻想着孙思邈依然还活着,能够牵着他的手,轻声向他讲述各种草药的性能,将他收为关门弟子,将这一身四海绝伦的医术传授给他,而他,一定不负师望,在若干年后,成为一代名满神州的大国医,造福天下的黎民百姓……

幻想总是美好的,可现实却永远是残酷的。在学校冰冷与虚伪的游戏规则面前,那些诚恳,善良和正直,只不过能换来当权者的几句笑谈。提起那场转专业之战,当真是荒谬之极。身负真知却不允许进入考场,亦如刻苦训练的运动员在参赛前莫名地取消了参赛资格,有多痛,无言可达,唯有亲身经历一次始可得知。况且,我之败,多多少少是我咎由自取,而他的遭遇,则更加令人痛心,那些愚蠢的当权者,那些无知的规则制定人,你们是否知道,你们的一个轻率地决定,将对中医人才造成多大的损失?凭什么拦他?凭什么拦他?

当然,这个世界上,并不是所有的事情都能讲出理由的,有时候,我们所寻求的,也许是一种心灵的慰藉。

莫非,遭遇的种种挫折,都是上天注定的吗?越是大的挫折,就会有越多的人倒下,就会历练出更加坚毅执着的英雄。而他的身影,自然出现在那些不畏艰险,百折不挠的人群当中。他一面学好自己的专业课,一面从图书馆,旧书市场选来用于学习中医的书,积极去听中医老师的课,不顾来回三四个小时的路程奔波而到市中心的中医观摩见习,积极亲身实践观舌、把脉、识药、采药、熬药,这些事情,即使是到了暑假都绝不停滞。试问,纵使是同年级正规中医系的学生,又有哪个可以及得上他?

我知道,明天,初生的太阳又会照到我们每一个人的脸上,而他,又会熟练地洗药,泡药,熬药,不太忙的时候,他还会手捧着中医方面的书籍,伴着他的药,伴着那些蒸腾而出的雾气,度过夏日漫漫的时光。这是他的爱好,让旁人看了都有些心疼的爱好。

原文快到结尾处,作者这样写道:“小孩子理解不了药的苦心,所以小孩子总拒绝好心好意的药。我甚至拒绝走进父亲的药房……”

一个人,当他理解到了药的苦心,是否就意味这他已经长大?而这,到底是一种喜悦,还是一种无奈?一个人,面对着饱经沧桑的药,再也不会说它的苦,而会沉浸在涩涩的药香中,这个人的心,是否也如同锅中的药一般,已经经历了许多的沧桑?

若要成药,总要经历风霜雪雨的煎熬;若要飞翔,总要经历破茧成蝶的磨难;若要成人,总要经历坎坎坷坷的征程。

有大痛者必有大志,若非如此,痛从何来?

药香,如蝶;而他,亦如蝶……

◈ 药读后感

中国少了一味药的读后感,来自当当网的网友:有关传销的事也是在毕业前从老师那里听到的一个发生在自己学校同学的真实故事,那是才对其有了一定的认识,也不是很明白为啥洗脑那么的厉害只是觉得实在太恐怖了。以前没看过慕容老师的书,只是看了报纸介绍才知道此书,抱着一种好奇和对作者的佩服买回来,一口气就看完了,其中作者讲解了很多传销的内幕和有关心理学的知识,实在是大长知识啊。传销的能在中国有这么大的一个生存空间其实是和社会风气以及教育有关,现在社会上有种拜金的风气,在过分看重物质条件的时候不知不觉把其他应该珍惜的东西给忘了,如健康、亲情、友情等,整个社会都是在拼命地工作去换取更好的物质条件,等到这些物质到手了却发现本来我们拥有的东西现在却失去了,而却想再用得到的物质去换回来,可是这些东西是随时间的流逝而永远地失去了。还有就是教育,现在我发现那些教育局的“专家”整天就去琢磨去删古文里那几句“糟糠”却不知道多少培养出来的在学校里的尖子到社会却一事无成,像历年的高考状元有几个是成为某个方面的专家?经常宣传传销不好,可是从小学到大学出来连传销是啥都不清楚又怎能去抵制啊?这是我所知道的第一本关于传销的书籍,真的很好,所以我建议大家都看一下,了解一下,把此书列入中学生必看书目中去……

◈ 药读后感

你见过像橄榄球一样大的鸡蛋吗?你见过像成人一样高的母鸡吗?你还见过一个正常身高的人,突然长高突破两层房子的屋顶吗?这一切的一切你都会在《小乔治的神奇魔药》一书里见识到。

本书中的主人公是一个年仅八岁的小男孩——乔治,他有一个恶毒、自私、唠叨还经常虐待他的姥姥。终于有一天乔治忍无可忍了,就想出一个办法,想小小惩罚一下他姥姥。乔治利用家里洗发精、香水、跳蚤药。

等几百种他能拿到的东西熬制成“灵药一号”,并且给他姥姥服用了。这一下,不得了,乔治的姥姥竟然像给人施了魔法一样,悬在空中、头发直立、嘴冒黑烟,够玄乎的吧!这还不算数,最后她姥姥还“腾”、“腾”、“腾”得长高穿透楼层穿出天花板,脑袋高出屋顶一大截呢!这药够神奇吧,乔治太“牛”了!如果我们能拥有这一灵药,我们会想做什么呢?乔治的爸爸就想把它用到家畜身上,他想让全世界的人都有肉吃,可惜乔治再也想不出原来一模一样的配方了,灵药二号、三号只能把东西变畸形,最后配的“灵药四号”好像是快速缩小剂,乔治的姥姥吃了以后竟然变小到看不见了。

看来,灵药之所以称“神奇魔药”是“可遇不可求”呀,我如果能拥有这种魔药该多好呀!

◈ 药读后感

鲁迅,对我来说是一个深奥的、充满内涵的、读不完的词,又是一个高大的、雄伟的身影。在网上看过这样一句话:“以前看不懂鲁迅,现在再看满眼泪花。”我对此表示深有同感。鲁迅先生在《娜拉走后怎样》中写到:“群众,尤其是中国的——永远是戏剧的看客。牺牲上场,如果显得慷慨,他们就看了悲壮剧;如果显得觳觫,他们就看了滑稽剧。”而《药》中也体现出这一点。

小说《药》写于1919年4月25日。“五四”运动前夕,由于当时领导辛亥革命的资产阶级同封建势力和帝国主义的妥协,未能完成反帝反封建的革命任务,他们脱离群众,空想依靠少数人的力量(包括使用恐怖手段)代替群众的革命运动。1907年7月6日,徐锡麟刺杀安徽巡抚恩铭,失败后被恩铭的亲兵残酷地挖出心肝炒食。秋瑾也因此被告发而入狱,7月15日在绍兴轩亭口英勇就义。鲁迅先生以此为背景,旨在“揭出病苦,引起疗救的注意”,于是提笔开《药》。

以《药》为例说明鲁迅小说表现的深切与格式的特别。小说的开头就奠定了一个黑暗的半夜的沉寂、恐怖、阴森的环境。老栓去买人血馒头时,有个人问他“这给谁治病的呀?”暗示了这是一个“吃人的封建社会”,他们都认为吃人血馒头可以治病显示当时群众的愚昧无知。“他的精神,现在只在一个包上,仿佛抱着一个十世单传的婴儿”小说的字里行间无一不透露出国人的愚昧,同时也显示出老栓害怕“不孝有三,无后为大”的封建道德观念。

在鲁迅先生的小说里都存在着一种“吃/被吃”的模式,“华家”愚昧的农民,吃着启蒙者的血浸的馒头,但华小栓吃完“却完全忘了什么味”象征着这种“吃/被吃”的意味。(同样在《阿Q正传》中的主角阿Q在“被吃”的同时也在“吃”别人,虽然他是经常被别人欺负,但是他见到他认为比他弱的人时他依然会奚落和嘲笑别人一番。)鲁迅先生把群众的愚昧淋漓尽致地表现了出来,“吃了么?好了么?老栓,就是运气了你!你运气,要不是我信息灵。”

康大叔的愚昧自己竟浑然不知,还自认为伟大,牺牲者的血变成了他们的祛病良药,然而他们不觉得有任何问题。夏瑜的大伯夏三爷为了保住自己去告官还把赏金自落腰包,这“吃人”的社会,亲情薄于纸,令人不惊打一个寒战,鲁迅先生的文笔就是如此的锋利、刺骨。他讲革命道理,人们“感到气愤”;他挨牢头打,人们幸灾乐祸;他说阿义“可怜”,人们说他“疯了”,他被杀害,人们去看热闹。夏瑜的妈妈去拜祭他时面上“现出些羞愧的颜色”,“但终于硬着头皮,走到左边的一坐坟前”,去给儿子上坟,她感到羞愧,因为她认为儿子的光荣就义,英勇牺牲是有损祖颜的事。

连他母亲都得不到理解。启蒙者得不到人们的支持,同时也暗射革命失败的原因。革命者牺牲得如此惨烈,群众却如此愚昧落后,两者间强烈的落差形成不真实的荒诞感,这是值得人深思的。鲁迅的小说指出问题但不去给一个所谓的正确的答案,令人沉思,这正是小说表现的深切。

格式的特别,小说用的是白话,就注定鲁迅先生写的小说是特别的。《药》打破了中国传统小说注重有头有尾、依次展开情节的结构方式,而主要通过人物的'言语(声音)和动作表现出作者要表达的东西。《药》全文以华小栓的咳嗽声为引子,因为华小栓的痨病而要吃人血馒头再带出夏瑜杀害事件,从这个过程中通过围观者和华家人的对话反映出革命者牺牲得如此惨烈,群众却如此愚昧落后。

“这康大叔却没有觉察,仍然提高了喉咙只是嚷,嚷得里面睡着的小栓也合伙咳嗽起来。”“小栓也趁着热闹,拼命咳嗽;”故事随着小栓的咳嗽一直发展到高潮,这种故事的格式就像现代电影里到紧张时刻的背景音乐,突显出小说格式的特别。

在小说的后面,夏瑜的坟头出现了一个花圈,暗示着革命的火种没有熄灭。同时在文章的最后乌鸦“直向着远处的天空,箭也似的飞去了。”给读者留下悬念,这也是传统小说没有的,这些都是鲁迅小说格式的特别。《药》印证了鲁迅自己所说的:“没有冲破一切传统思想和手法的闯将,中国是不会有真的新文艺的。

◈ 药读后感

这个暑假,我读了鲁迅先生的一些短篇作品,其中一篇《药》第一次看的时候很诧异,也不是很懂,一共读了五遍,才基本理解了,也有了一些感想。

《药》主要写了老栓夫妇的儿子得了一种病痨病,在那时是难一治好的。他们就听信别人的谣传,夜里托人高价买来了一种药人血馒头(当时都认为吃了沾有别的孩子血的馒头,就可以延长自己孩子的生命),然后满怀希望地让儿子小栓吃了这特殊的药,可结果儿子小栓还是死了。后来,母亲去儿子的坟头,碰见了隔壁坟也有一个母亲给儿子上坟,她并不知道隔壁坟埋着的就是死后血被用来做人血馒头的小孩。

说实话,刚看这篇文章的时候有点害怕,也有很多疑问。有病为什么不去医院看呢?还有就是那个被用来做人血馒头的孩子只不过偷了一点东西,怎么大人就把他打死了?后来我又认真看了几遍,还和妈妈进行了讨论,明白了那个时候封建迷信和科学落后使人很愚昧,鲁迅先生用讥讽的语言、用简单的一个药字引出了一个令人深思的故事。

在故事中有一段描写让人害怕和震惊:一手交钱、一手交货,一个浑身黑色的人站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。那人一只大手,向他摊着;另一只手却撮着一个鲜红的馒头,那红血竟还一点一点地在往下滴着

这个故事让我们明白封建社会的无知和一些所谓的礼教是致人于死地的原因,鲁迅觉得真正医好的药,不是什么人血馒头,是人们需要有抗争的精神。

◈ 药读后感

《呐喊》是鲁迅先生的一部重要的短篇小说集。作为中国现代文学的奠基人之一,鲁迅先生以其独特的笔触和深刻的思想打破了旧体制束缚,向人们揭示了社会的黑暗与人性的扭曲。通过阅读《呐喊》,我深受触动,对其中的故事情节和人物形象有了更深入的理解,也领悟到了鲁迅先生对现实社会现象的锐利分析和批判。



《呐喊》这个题目给人以反叛和批判的感觉。而在鲁迅先生的故事中,我的确感受到了对社会现象的无声呼喊和无尽忧虑。例如《狂人日记》中的主人公失去了理智,他不断用自己的思想挑战和质疑社会的假象和道德观念;在《孔乙己》中,鲁迅先生通过虚构的人物形象,刻画了一个悲凉的社会底层形象,揭示了封建统治下无法实现自我价值的现实;而在《阿Q正传》中,鲁迅先生通过挖掘主人公阿Q的人性的丑恶,揭示了封建社会无法改善人的命运和心理的悲哀。这些故事无不激发出对社会不公和道德沦丧的不满和痛苦。



阅读这些故事,我不禁被鲁迅先生对社会现象的尖锐观察和深刻分析所折服。他以犀利的语言表达了对封建社会底层人民命运的担忧和对人性的忧虑。他并不满足于浅尝辄止,而是深入社会,通过对人物形象的具体刻画和细腻描写,让读者对社会现象在内心深处产生共鸣和震撼。鲁迅先生对人性的挖掘无比逼真和犀利,他敢于直面人性的黑暗面,使读者不得不反思自身的行为和心灵的扭曲。他的作品让我懂得了作为一个文学作品,它的力量来自于对社会的洞察和对人性的抽丝剥茧。



通过阅读《呐喊》,我也意识到了鲁迅先生对于传统文化和现代思潮的碰撞和解构。他反对封建社会的剥削和压迫,呼吁人民觉醒,抛弃封建的伪善和虚伪。他以自己独特的视角和共鸣的笔触表达了对人性的拷问和对社会的无奈。他以其犀利的笔触像一把锐利的刀剑,将人性的软弱和社会的罪恶一一剖析出来。



《呐喊》这本书让我深刻认识到了文学的力量以及作为一个文学爱好者的责任。鲁迅先生的作品带给人们的不仅仅是娱乐和欣赏的快感,更是批判和反思的启示。他的思想和文章不应该被束之高阁,而应该成为我们认识社会和探索人性的钥匙。通过阅读鲁迅先生的作品,我们可以看到社会的阴暗面和人性的扭曲,也可以找到改变现实的希望和力量。



总之,阅读《呐喊》让我对鲁迅先生和他的作品有了更深入的了解。他的作品以其独特的视角和深刻的思考引起了我对社会现象和人性的思考和反省。他面对现实时表现出的对社会美好的向往和对社会偏差的质疑使我深受触动。通过《呐喊》这本书,我更加明白了作为一个文学爱好者,我们应该用文学批判社会,启迪人性,改变我们周围的世界。

◈ 药读后感

陈独秀主办的《新青年》是在20世纪二十年代中国一份具有影响力的革命杂志,宣传民主与科学,提倡新文学反对旧文学。不少文人和爱国志士在其发表文章,我们可以从中触摸到作者一颗关注华夏民族命运的拳拳之心。其中鲁迅的白话作品给世人留下了极深的印象,他的作品显示了文学革命的实绩,标志着《新青年》提倡的文学革命已经突破单纯理论的倡导。

《药》是鲁迅众多白话小说中的一篇,该文以辛亥革命味背景,剖析当时中国社会群众心态和解读只是分子灵魂的凝重而沉郁顿挫的杰作。

药是解除人类病痛之根本,上医医国,其次治人。饱蘸志士鲜血的“药”原本是解除民族危机的志士之血,却被误用去医治一个小百姓家中独苗的痨病,老栓花掉其一生的心血和寄予全部希望的“人血馒头”最终没能医治好小栓的病,“人血馒头”最终变为“丛冢馒头”,从而酿成国疾、人病两不治的悲剧,这不仅是家庭的悲剧,更是社会的悲剧。

作者以药这一独特意向,令人难以忘怀的勾勒出辛亥革命时期革命与愚昧共存,麻木的人们处在愚昧混沌状态中,革命被愚昧无情扼杀,革命人士热血空掷的历史悲剧,同时也揭露了辛亥革命失败的社会根源,引人深思。

不论道路有多么艰苦,革命仍会进行,历史不会因此止步,在一幕幕渗透着悲凉的场景中,小说结尾部分瑜儿坟头的花环让人看到了希望,坟头与花环生与死的强力冲击,把绝望、虚无、悲观与希望、乐观、信念糅合在一起,所以这不是一个结局,而因是一个漫长而艰难的旅程的开始。

有人说,《药》是歌颂革命者夏瑜的,也有人说,是揭露黑暗统治的,有人说是批判群众的落后与麻木,也有人说是批评革命者的脱离群众。不管是什么,在鲜活的历史面前,寻的医国之良药,将人们从麻木中唤醒,是每个革命人士的必经之路。革命尚未成功,同志仍需努力。

◈ 药读后感

死一般的寂静中,乌鸦低头,站在笔直的树枝中间。然而,乌鸦终于张开翅膀,像箭一样飞向远方的天空。在革命烈士夏瑜的墓前,一群野花正盛开。

这是鲁迅的**《药》所描述的最后一幕,凄惨但又饱含一丝希望的结束。

在鲁迅的所有文章中,我印象最深震动最大的一篇便是《药》。第一次读是因为它是鲁迅初中语文老师最喜欢的文章。当时读时虽觉得前面的情节有些混乱,还是受到了很大的触动,那个沾满鲜血的馒头也就由此深深印入了我的脑海。

鲁迅在这部**中塑造了许多落后无知的封建人物。同时,他还树立了一个英勇牺牲、没有正面描述的革命烈士的光辉形象。夏瑜希望用自己的鲜血唤醒无知的人们,但无知的人们却试图用自己的鲜血**肺结核。老栓和华阿姨用毕生积蓄买了一个沾满烈士鲜血的馒头。刽子手对烈士的残忍和旁观者的愤世嫉俗,与夏瑜对社会进步的执着形成鲜明对比。

“他这贱骨头打不怕,还要说可怜可怜哩”只这一句便将革命烈士对中国社会进步人民觉醒的沉重呼唤表现了出来。落后无知的人们嘲弄革命烈士因为造反而受尽苦楚,夏瑜等人却在可怜人们身上沉重的封建镣铐与眼前愚昧的黑幕,民众的**、残暴、冷漠、嘲讽,使得烈士的牺牲具有了极强的悲剧性,如果鲜血换来的不是醒悟而是冷笑,如果生命换来的不是光明而是冷血,那他们的牺牲究竟又有什么意义呢?

这也可以看出鲁迅一直以来对革命持有的一种冷静而怀疑的态度,太多的血淋淋的现实让鲁迅认识到革命烈士这种壮烈而义无反顾的牺牲鲜有得到人们的认同,鲁迅在用笔向这个世界发问,这种牺牲真的值得么?这是阻止中国沦落的正确方式么?

小栓得“痨病”而病入膏肓,中国社会又何尝不是病入膏肓呢?将鲜血“趁热”吃下,并没有挽救小栓的生命;革命烈士的热血,同样也没能挽救中国一步步沦陷于黑暗的命运。老栓和华阿姨从血中得到了传说中得药,夏三爷从血中得到了**,很多无知的人从血中得到了谈资。

唯独夏四奶奶在鲜血中流尽了自己毕生的气力。她丧失了自己的精神支柱。而从始至终,没有一个人从这尚有余温的鲜血中得到震动与觉醒。

他们认为夏瑜罪有应得,夏四奶奶也因为儿子的“造反”()感到羞愧而不敢抬起自己的头。这一事件只是让他们更加坚定地认为夏瑜所说的国家属于每一个人根本不是人话,夏瑜在死前所做的最后一次努力换来的只是两个恶狠狠的嘴巴!夏瑜的呐喊,或许就是鲁迅隐喻的自己的呐喊,就如他在《呐喊》的序中所说的那样,“或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢,所以有时候仍不免呐喊几声,聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱。

至于我的喊声是勇猛或是悲哀,是可憎或是可笑,那倒是不暇顾及的”。夏瑜用生命发出的最后一声呐喊,实在是悲哀的,并在旁观的人眼中是十分可笑的,现实击碎了他最后的希望,哪怕唤醒一个人的希望。短短一篇**将社会的黑暗面暴露无疑,但同时又展现了那一丝光明的可贵。

这篇文章写于1919年4月,当时的中国社会乌烟瘴气,军阀混战,革命失败混乱的社会局面,灰败的革命现实让鲁迅内心十分沉重,但从这篇文章可以看出鲁迅对中国社会的前途还是抱有希望的,他仍然坚信只要不放弃呐喊中国终会有觉悟的那天,这也正是我十分敬佩鲁迅先生的一个原因,尽管对中国社会的现状感到沉重失望,却不曾失去过对那一丝光明的向往。

**的结尾,那两个步履蹒跚的母亲令人十分心酸。在凄凉的坟场上,两个痛失爱子的母亲的那种孤单与绝望,那怔楞的无神的双眼中流出的泪水,直击内心的最深处。两个新坟一字排开,一个是封建社会中病入膏肓的纤弱青年,一个是头脑中充满新思想的革命烈士,这两个典型人物生存价值的强烈对比,就恰恰突出了鲁迅所要表达的内容,我们究竟应该怎样活?

而小栓坟上的孤寂与夏瑜坟上红白的花正表现了鲁迅对于革命烈士死的重于泰山的赞扬。真正**整个中华民族的良药,其实是以鲁迅为代表的一群充满民族热情的人,用自己的笔,甚至用自己的一生发出的呐喊! 读后感--用生命发出呐喊》

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想

以新一轮课程改革为切入点,更新教育观念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教与学,提高课堂教学效率,促进学校内涵发展。同时,在新课程理念的指导下,在全面实施新课程的过程中,要加强教学研究与改革,深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系,按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。

主要工作

一、教研组建设方面:

一。我们要深入学习这一理论,积极实施课程改革。

、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用,把先进的理念学习和学习实践有机结合起来,以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提高。

2、强化教学过程管理,转变学生的学***,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。

(1)备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

(2)上课关。

(3)作业关。首先,要控制学生作业量,本着减轻学生负担的精神,努力做好作业批改工作。

(4)考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

(5)质量关。

三。加强教研组的凝聚力,培养组内教师的团结协作精神,做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面:

1加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别是要注重一年级新教材的教研活动。

2。教研组要加强集体备课,分析教材,研究教学方法和**难点问题。备课组长每周带领集体备课一次,定期确定内容,针对下一阶段教学,抓住重点突破难点

三。教研组的活动要有计划、有措施、有内容,切实抓好,认真落实小组公开课教学。

4、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于40节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。

5个。进一步开发完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。

坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色完成各项任务。

校内公开课活动计划表

日期周次星期节次开课人员拟开课内容

10月127四2王志忠生物圈

10月137五4赵夕珍动物的行为

12月114五4赵夕珍生态系统的调节

12月2818四4朱光祥动物的生殖

镇江新区大港中学生物教研组

xx-9

20xx下学期生物教研组工作计划范文

20xx年秋季生物教研组工作计划

化学生物教研组的工作计划【WwW.G589.coM 幼儿教师教育网】

生物教研组工作计划

下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教研组工作计划

20xx年化学生物教研组计划

20xx年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划

xx-xx学年第二学期英语教研组工作计划

一.指导思想:

本学期,我组将进一步树立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习新课程标准,积极稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。

加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二.主要工作及活动:

1.加强理论学习,推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学***台和机会。

2。加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学***和学***。

3.加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学**,并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。

三.具体安排:

二月份:制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份:1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。

3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份:1、组织好高三英语口语测试。

2、高三英语复***会。

五月份:1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

2、协助开展好我校的区级公开课。

六月份:1、组织好高考的复***工作。

2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学***课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。

◈ 药读后感

前几天,我的了一本鲁迅的作品,它十分富有革命意义,这本作品的名字叫做《药》。

药是一颗沾满了革命烈士鲜血的人血馒头,它可以医治痨病 ;药是为了争取民族光明而牺牲自己,革命烈士们宝贵生命的伟大精神 ,它可以拯救全民族。鲁迅先生的小说《药》,把当时的社会现实揭露的淋漓尽致。

香喷喷的馒头使人得以温饱;血腥的人血却可怕得令人不寒而栗。在鲁迅的文章药中 , 老栓为了救活他的小孩 , 迷信这种馒头可以救人一命 , 不惜花大把大把的银子 , 在茶馆中卖力工作 , 为的就是替儿子买来这颗血腥仙丹馒头,这是一种何等伟大而无奈的父爱。 这种迷信表现出当时中国社会中处处充斥的愚昧、无知和迂腐,却同时反映出中国传统社会中敦厚、朴实、温馨的温情。亲情与现实之间的无奈;封建与进步二者间的矛盾,文章中充分显示出鲁迅对中国社会现况的不满,对於后清腐败民生的失望;以及鲁迅急於改变现状迫切的心境

这些传统封建社会中各种小人物的生活点滴,使得鲁迅写起文章来,除了保有中国人充满人情味、敦厚的感情外 , 更有西方人实事求是、忠於现实的理性精神。 鲁迅对於中国社会传统封建而无知生活的不满和客观的谴责 , 在文章中处处可见。这篇文章除了暴露出真实传统生活的方式, 也是一篇革命的篇章,鲁迅在文章中急於唤醒沉睡多年中国百姓被禁痼的心灵。 因为鲁迅深信「文学是拯救国家民族免於无知之苦的最佳工具」。鲁迅真不愧为「人类灵魂的工程师」。

文章中所蕴含的对民族热忱,其实正是鲁迅拿来医治整个中华民族的良药,「药」的意义也就在於此。分享给你的朋友吧:

总之,鲁迅先生的这篇文章是当时整个社会的缩影,字字都影射出当时残酷的社会现实。

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